卞毓麟月亮是从哪里来的

你知道吗？我最近在成都小学课本里那篇月亮是从哪里来的？突然发现这篇文章真是绝了，它表面上讲的是个科学问题，但实际上处处都在教我们怎么思考。没错，这篇课文最厉害的地方在于， 他没有把月亮的起源当成一个已经概观定论的结论来传授，而是把它变成了一个活生生的科学探索过程的展示。 你看，他从嫦娥奔月这些古老神话开始，然后立刻就进入了科学探究的模式。 对对对，这种从感性的想象到理性的假说的转变，本身就是一个巨大的认知飞跃啊。而且特别有意思的是，它一下子就摆出了四种不同的假说， 分裂说、捕获说、同源说，还有大碰撞说。呃，这四种假说其实就是四种不同的家庭关系猜想。如果把地球和月球看作一家人，那么，哎哎哎，这个比喻太妙了。 分裂说是母女说地球自己甩出了一块物质，形成了月球，就像妈妈生了女儿一样。对，这个假说的问题在于，如果月球真的是这样形成的，它的化学成分应该跟地球的内核物质差不多。但事实上，月球 岩石的分析结果显示，它的成分更接近。地球的地漫密度也只有三百三十四克每立方厘米， 而地球是五点五二克每立方厘米。哇，这么一说我就明白了，这就引出了下一个假说，捕获说，也就是收养说。是的， 捕获说认为月球本来是太阳系里的一个流浪儿，被地球的引力场给抓住了。但是，这个假说面临几个巨大的挑战。首先，要让一个天体刚好进入地球的引力范围，概率实在太低了。 其次，被捕获的天体通常会形成一个椭圆形轨道，而地月系统的轨道几乎是完美的圆形。嗯嗯，而且还有个更关键的问题，月球和地球有着几乎相同的氧同位素比例， 这就像是两个流浪汉，结果你发现它们的 dna 一 模一样，这概率也太小了吧？这就是为什么同源说的说服力也不够强。 同源说认为地球和月球是同时同地形成的亲兄弟，但刚才说的那个密度差异，以及月球整体上比较贫铁的特征，它的核心相对较小，都很难用同源说来解释。 所以说，目前最被广泛接受的是第四个甲说、大碰撞说，或者说冲击说。确实如此。大碰撞说认为在大约四十五亿年前，一个火星大小的天体被称为推压，撞击了当时还很年轻的地球。 这次剧烈的撞击产生了大量的碎片，这些碎片主要包含的是地球的地脉物质和撞击者的一部分，在地球轨道上重新聚集， 最终形成了越久。那为什么这个假说最被看好呢？他是不是完美无缺的？恰恰相反，这篇课文最精彩的地方就是，他没有回避任何假说的不足。即便是目前占主流地位的大碰撞说，也依然面临着挑战。 比如要精确模拟出能够产生我们今天看到的地月系统的撞击参数，其实要求非常高等等。如果这个假说本身还不够完美，为什么它现在成了头号嫌疑人呢？这就是科学思维的魅力所在了。 大碰撞说之所以成为主流，不是因为它完美，而是因为它能最合理的解释最多的观测事实，就像破案一样， 他给出了一个最完整的证据链。哦，我明白了，就是说虽然每个假说都有自己的不在场证明后误证，但大碰撞说能够解释月球为什么既有类似地球的成分，又有独特的特征，能解释地月系统的搅动量状态，还 还能解释地球和月球岩石中氢和氮等挥发性元素的含量差异，完全正确。而且，你注意到了吗？课文中特别强调了，即使是大碰撞说，也需要更精确的数据来验证， 比如未来的月球探测任务可能会带回更多样本，到时候可能会对这个理论进行修正或者补充。这让我想到了一个很重要的点，这篇课文其实不仅仅是在讲月亮的起源，它更像是在教我们一种科学的 思维方式。对，这正是这篇课文的深层价值所在，它示范了什么是真正的科学探讨、提出模型，然后用观测事实去检验它。而且最重要的是，它展示了科学理论的暂定性， 任何理论都不是终极真理，而是基于现有证据和逻辑构建的当前最佳解释模型。 对啊，而且课文的结构设计的特别巧妙，它没有给出一个确凿的答案，而是通过比较分析让读者自己去思考，去判断，这种教学方法真的很高级。是这样的， 其实这篇科普说明文的艺术价值也体现在这里，他用一种严整的结构提出问题，介绍假说、比较分析、探讨结论，把一个复杂的科学问题讲得清清楚楚，同时又保持了客观冷静的语言风格，就是说 他没有对任何一个假说进行主观上的褒贬，即使是目前最受支持的理论，也实事求是的指出了他面临的挑战。这种表述方式其实是在潜移默化中培养读者的科学精神。没错，这种科学精神的核心就是 勇于对寻常事物提出根本性质疑，并运用理性工具去寻找答案。就像课文最后说的，把科学家比作侦探，用数据做线索， 用物理定律做工具。说到这，我想起一个很有趣的现象，这篇课文本身 都没有明确的作者信息，我们完全不知道是谁写的，但这反而让它更有代表性了，因为它代表的不是某个人的观点，而是整个天文学界对月球起源问题的科学探索历程。确实如此，这也提醒我们， 科学知识的产生往往是集体智慧的结晶，是几代科学家不断探索、争论和修正的结果， 这种开放性和发展性才是科学的生命力所在啊。所以，学习这篇课文，我们学到的不仅仅是月球可能来自一次惊天动地的大碰撞这个知识点，更重要的是，我们学会了如何像科学家一样思考， 我们知道了科学研究的过程是怎样的，知道了证据的重要性，知道了理论的可证伪性和自我修正性。而且我觉得这种思维方式在生活中特别有用。比如，当我们面对一个复杂的问题时， 也可以像科学家一样，先提出几种可能的解释，然后收集证据进行比较分析， 最后得出一个暂时最合理的结论，但要随时准备根据新的证据进行调整。嗯，这种思维方式的培养对于我们每个人的成长都非常重要，它能帮助我们在这个信息爆炸的时代，不盲从、不轻信， 而是学会独立思考和理性判断。所以说，重读这篇小学课文，感觉收获特别大，它不仅仅是关于月亮的故事，更是关于我们如何认识世界，如何思考问题的哲学思考。是啊， 它让我们明白，科学的进步就是这样一点点推进的，每一个假说都是一次尝试，每一次挑战都是一次进步的机会。正是这种永不停歇的追问和持续不断的发展，推动着人类对宇宙的认识越来越深入。 说的真好，感谢大家的收听，希望今天的分享能让你对这篇课文有全新的认识。记住，科学的精神就是永远保持好奇心和质疑精神，在证据中寻找真相。下次当你抬头看月亮的时候，或许会有不一样的感受了。

大连的家长们注意了，咱们初中的教材又又又又改版了，而且是寒假后下学期临时改版的，变动非常的大，八年级语数英全部换了新的教材，八年级正式缔生，九年级的物理也都有不小的变动。 我先给你说改了啥，再告诉你对中考到底有什么样的影响，家长们记得关注收藏，先给大家画一下各科关键的变化。语文新增了月亮是从哪里来的？加入了咱们敬业与乐业，还加入了昆虫记，整本书的阅读， 删掉了两篇课文，还有两项口语交际，更多实用表达和综合实践。数学的变动最大了，章节从五张扩到了六张，页码多了六十页， 习题百分之七十都是新的，还加了数学文化和实践活动，对概念理解，还有咱们逻辑推导要求更高了。 英语课文全换了单元，虽然说减了，但是容量翻倍，词汇量从五百二十九个涨到了六百二十八个，有些词汇哈，甚至是英语六级的水平。新增了已读促写栏目， 读写联动更紧密了，阅读难度也上来了。正史笙还有咱们物理哈，也别忽视，道法新增了六课的内容，重点强化了法治教育。 历史扩到了二十四课。新增了现代化的建设单元，物理加了六节，跨学科实践也融入了咱们全学生等等科学家的事迹，数语也更加规范化了。 那么问题来了，为什么要教材难度突然上升，对咱们中考有什么影响呢？第一是为了落实双减课堂的内容，虽然说加密加难，课外补课空间被压缩。 第二就是生化了，选拔为导向，说白了啊，他只选拔不培养，不再反复巩固基础，而是筛选会自主学习、能灵活运用的孩子，更重要的是和高中更好的衔接。最后说下寒假怎么应对 英语哈，咱们要夯实基础，把握底层的逻辑。重视哈，咱们听说训练广泛的阅读，尤其是原版的阅读，数学要重点的预习函数部分，试着画一下知识结构图，强化理解。 正史蒂生，把新增的内容提前通读，标注核心的考点物理，熟悉新的术语，了解一下咱们跨学科实践的思路，注重综合应用能力。 这次改版哈，对咱们中考影响直接，寒假它不是用来放松的，是帮孩子抢占先机的关键期。别等开学跟不上了，咱们才着急。现在哈，就按这个方向抓紧预习。家长们，孩子们的新教材拿到了吗？

当孩子指着夜空发问，月亮是地球的妻子、姐妹还是女儿？你会如何回答？ 月亮是从哪里来的？由著名天文学家、科普作家边玉林先生倾心编著，他用三十篇如故事般优美的科普佳作，将月球起源、火星生命、宇宙未来等宏大谜题娓娓道来。 作者作品曾入显国家教材，这本书不仅是知识的传递，更是科学思维与探索精神的启蒙。他用诗意的语言拆解复杂的科学家说，在孩子心中种下的不是标准答案，而是对无影宇宙的好奇与敬畏。在百般千人寒假书目中， 他被纳入六年级生命里的光亮主题，成为擦亮星空的理性之光。这套体系化书单只在为每个成长阶段点亮不同的光芒，从激发想象、感受文学之美， 到建立科学世界观，思考人类在宇宙中的位置，构建完整的精神光谱，众多科学家与教师将其视为难得的桥梁书。 他们认为，在强调人文素养与科学精神并重的今天，这本书完美示范了如何将硬核知识转化为吸引孩子的故事，是培养未来创新人才的优质读物。如果您希望守护孩子珍贵的好奇心，点燃他的科学梦想， 微信搜索二零二六百班千人寒假书目，即可获取这份融合科学启蒙与人文关怀的一到六年级阅读指南。对世界保持发问的能力，是人类最珍贵的光亮。

月球是认为还是天然的？看到这个问题，大部分人都会回答，当然是天然形成的，因为月球一直都挂在天上，谁会有那么大的能力去制造月球？然而我们都知道，全世界只有中美俄三个大国进行了探月，通过研究掌握了相关数据，但都保持相同的态度， 那就是闭口不言。这让外界十分费解，里面到底是否隐藏着什么秘密？于是有部分人站出来大胆推测，说月球很可能是被高等文明创造出来的，并且还列出了七大依据，来证明 他们是否了解到了一些不为人知的内情。今天宇宙探索号舰长就带大家来看看他们列出了什么证据。首先第一项依据是月球是空心的 依据，阿波罗十二号意外坠毁月球取得的信息可以看出，爆破或许冲击都会在月球外表引起继续地震，类似于敲锣的状况。假如月球内部是实心的，并不会出现这种现象。而且月球 球陨石坑不论大小的深度都相同，这已超出惯例，使得人们更加质疑月球是空心的。地球本身的质量大小确实难以捕获。月球为卫星，而月球是空心的，又没有温度，他却能牵引地球的潮汐， 保护意外的陨石攻击，这就证明了月球的质量必定是精心设计过的，不可能自然形成。第二项依据是从月壤分析月球含有不该有的元素，如肽元素，根据相关理论，月球坚硬的表面不应该存在这种元素。 科学家还在月球表面发现了合金，比方黄铜，还有由两百三十六和拿两百三十七等元素，这种发现更加令人吃惊，在地球的自然元素中从未发现过这些物质。 我们除了认为月球上的土壤是从别的地方来的，而不是月球本身的，已经无法给出更为合理的解释了。那么这些土壤又是从哪里来的呢？这还是一个细思极恐的问题。第三项依据是月球的年龄比地球还要。 根据相关研讨，月球表面有百分之九十九的岩石，比地球上百分之九十的岩石都要古老，老了八十万年。如果月球比地球出现的时间还长，说明他是高等文明，所创造的概率会更高。第四项依据是月球具有近乎完美的运行轨迹。 月球几乎是太阳系中仅有特别的存在，几乎没有任何一个天然卫星具有如此完美的轨迹。加上人们至今都质疑月球反面藏有不为人知的隐秘，更是令月球的疑点加重。 第五项证据是月球所处位置精确巧妙，地球到太阳的距离除以太阳的直径大约等于一百零八，月球到地球的距离除以月球半径大约也是等于一百零八，这无疑是精心准确的安排，设置的太巧合。 还有月球自转公转完美同步，天体的自转公转都受到引力的影响，这可推断出月球跟地球有势。空虚隧道存在能量的输入输出的进口。月球需要能量， 地球更需要能量，他们互补能源，而且大量的能量源来自于宇宙共享，因此部分人更加坚信月球并非天然氧化形成。 第六项证据，月球没有磁场是因为内部的奇异元素造成的反引力现象，月球本身就是反重力星球，月球表面的铁粉都是陨石袭击产生的，月球本身只有百分之一百纯铁，而这种纯铁无引力，在地球上是无法制造的。 第七项证据，古典如此多的洪水故事，难道是巧合？据科学研究结果表明，在一万三千年前，地球上应该确实有过一次大洪水，这一次洪水导致了海平面上升了一百多米，而在这之前，是没有人任何记载着之前有关月亮的记载， 甚至传说都没有。那么会不会因为这一次大洪水，让那个时期的一些先进技术和文明的淹没了，接着才造出了月球，防止下一次大洪水的爆发呢？月球的太多现象超越了我们对已知的 其他所有星球的逻辑，我们对月球的存在具有极大的好奇心和探究欲，所以科学家会持续深入探究月球的环境，希望全面了解这个奥秘的星球。信任跟着科学技术的不断发展，在不久的将来，我们终究会揭开月球的奥秘面纱。你认为月球是怎么来的呢？ 几乎完美的自然发生，还是月球的起源超乎人类的力？快手拥抱每一种生活！

为什么我们看不到月亮的背面？月光是从月球照射到地球的光线，因为有了月光，地球的夜晚不再漆黑一片。那么月光是从哪来的呢？其实月球本身并不会发光，我们能看见它是因为它反射了太阳光。月球的自转周期和公转周期相同， 正因为如此，我们在地球上总是没有办法看到月球的背面。月球围着地球转的时候，他的旋转轨道是一个椭圆形，所以我们看到的月亮有时候大有时候小。当他离地球更近的时候，就会出现超级月亮。点赞关注阿飞，在下个视频里和你说说月球的引力。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，古往今来，出现了多少踊跃的名句，那些诗句中的美好意境总是让我们陶醉不已。我们对月亮充满了好奇之心， 尽管人类早就登上了月球，可是还有一些谜团我们无法解释。现在我们就来看看月球的十个未解之谜。 一、月球起源之谜对于月圆，科学家提出三种理论，他们全都有缺陷，但是阿波罗计划却有助于证明，其中看来可能性最小的理论是最佳理论。 有些科学家认为月球是和地球一起于四十六亿年以前从一团宇宙尘埃中生成的。 另一种理论认为，月球是地球的孩子，也许是从太平洋地区抠出去的。然而，阿波罗登月探险的结果表明，地球和月球的结构成分差别很大。有一些科学家提出了另一种假说，即俘获说， 他们认为月亮是偶然闯入地球引力场而被锁定在目前的轨道上。可是要从理论上解释这一过程的机制难度相当大，因此，上述三种理论全都难以站住脚。 正如罗宾布列特博士所称，要解释月球不存在，要比解释月球存在更容易些。二、月球土壤的年岁更大之谜 月球古老的岩石已使科学家束手无策，然而，和这些岩石周围的土壤相比，岩石还算是年轻的。据分析，土壤的年龄至少比岩石大十亿年。乍一听来，这是不可能的， 因为科学家认为这些土壤是岩石粉碎后形成的。但是测量了岩石和土壤的化石成分之后，科学家发现这些土壤与岩石无关，似乎是从别处来的。三、 月球年龄之谜令人惊异的是，从月球带回的岩石标本经分析发现，其百分之九十九的年龄要比地球上那百分之九十年龄最大的岩石更加年长。 阿姆斯特朗在寂静海降落后捡起的第一块岩石的年龄是三十六亿岁，其他一些岩石的年龄为四十三亿岁、四十六亿岁和四十五亿岁，它几乎和地球及太阳系本身的年龄一样大。地球上最古老的岩石是三十七亿岁。 一九七三年世界月球研讨会上曾设定一块年龄为曾五十三亿岁的月球岩石。更令人不解的是，这些古老的岩石都采自科学家，认为是月球上最年轻的区域。 根据这些证据，有些科学家提出，月球在地球形成之前很久很久便已在星际空间形成了。四、 当巨大物体袭击月球时，月球发出空星球式的声音之谜。在阿波罗探险过程中，废弃的火箭第三节推进器会轰的一下撞在月球表面。据美国航空航天局的文件记载，每一次这样的响声听起来仿佛是一个大铃铛的声音。 当登月人员落在颜色特别黑的平原上时，他们发现要在月球表面钻孔十分困难。 土壤样品经分析后发现，其中含有大量地球上稀有的金属钛，另一些硬金属如羹一皮的含量也很丰富。 科学家觉得迷惑不解，因为这些金属只有在很高的高温约四千五百华氏度下才会和周围的岩石融为一体。五、不锈铁之谜 月球岩石样品其中还含有纯铁颗粒，科学家认为他们不是来自陨星。前苏联和美国的科学家还发现了一个更加奇怪的现象，这些纯铁颗粒在地球上放了七年还不生锈。在科学世界里，不生锈的纯铁是闻所未闻的。 六、月球放射性之谜月亮中厚度为十三千米的表层具有放射性，这也是一个惊人的现象。当阿波罗十五的宇航员们使用温度计时，他们发现读数高的出奇，这表明亚平宁平原附近的热流的确温度很高。 一位科学家惊呼，上帝啊，这片土地马上就要融化了，月球的核心一定更热。然而，令人不解的是，月薪温度并不高， 这些热量是从月球表面大量放射性物质发出的。可是这些放射性物质是从哪里来的？要如他们来自月薪，那么他们怎么会来到月球表面？ 七、干燥的月球上的大量水汽之谜最初几次月球探险表明，月球是个干燥的天体，一位科学家曾断言，他比戈壁大沙漠干燥一百万倍。 阿波罗计划的最初几次都未在月球表面发现任何水的踪迹，可是阿波罗十五的科学家却探测到月球表面有一处面积达一百平方英里的水汽团。 科学家们红着脸争辩说这是美国宇航员废弃在月亮上的两个小水箱漏水造成的。可是这么小的水箱怎能产生这样一大片水气？ 当然，这也不会是宇航员的尿液，他直接喷射到月球的天空中。看来这些水气来自月球内部不， 月球表面呈玻璃状之谜，阿波罗的宇航员们发现月球表面有许多地方覆盖着一层玻璃状的物质，这表明月球表面似乎被炙热的火球烧灼过。 正如一位科学家所指出的，月亮上铺着玻璃。专家的分析证明，这层玻璃状物质并不是巨大的陨星的撞击产生的。 有些科学家相信这是太阳的爆炸，某种微型星星状态产生的后果。九、月亮的磁场之谜早先探测和研究表明，月球几乎没有磁场，可是对月球岩石的分析却证明他有过强大的磁场， 这一现象令科学家大惑不解。保罗加斯特博士宣称，这里的岩石具有非常奇特的磁性，完全出乎我们意料。如果月球曾经有过磁场，那么他就应该有个铁质的核心。 可是可靠的证据显示，月球不可能有这样一个核心，而且月亮也不可能从别的天体获得磁场，因为假如真是那样的话，它就必须离地球很近，这时它会被地球引力撕的粉碎。 十、月球内部神秘的物质聚集点之谜一九六八年，围绕月球飞行的探测器首次显示月球的表层下存在着物质聚集结构。 当宇宙飞船飞跃这些结构上空时，由于它们的巨大引力，飞船的飞行会稍稍低于规定的轨道，而当飞船离开这些结构上空时，它又会稍稍加速。这清楚地表明着物质聚焦结构的存在以及它们巨大的质量。 科学家们认为这些结构就像一只牛眼，由重元素构成，隐藏在月球表面海的下面。正如一位科学家所称， 看来谁也不知道该如何来对付他们。科学家们投入了极大的热情来探索这些宇宙的奥秘，可是他们至今无法给出合理的解释，所以研究将会继续下去。