小船怎么画，三衢道中

梅子黄时日日行，小溪翻尽却山行。绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。

在古代，有一半的诗人都是旅游爱好者，我们今天要用思维导图来画的是宋代曾几笔下的三渠道中。话说今天曾几呢，来到了我们的山菊山，看到了眼前的景象，于是写下了这篇佳作。首先我们来看第一句， 梅子黄时日日晴。关键字，梅子黄晴。梅子黄透了的时候，每天都是好天气。 第二句，小溪泛尽却山行。这时候世人乘着小船延续而行，走到尽头时，下船独步于山林小道。第三句，绿荫不减来时路。这一路上苍翠的树木与来时候一样浓密。关键字，绿荫 鹿。最后一句，天得皇离四五身，除了刚才那么翠绿翠绿的树荫之外，还多了四 五声黄丽的叫声。画出关键字，天德黄鹂和四五声。跟随着诗人曾几的眼睛，我们看到了他眼前所经历的一切，三渠山中所有的美景便向我们展示开来。接下来，我们将分支补充完整 关键字进行标注，增级笔下的三局道中股市的思维导图，我们变化好了，喜欢的话请点赞和关注吧！如果你也喜欢导图，那来我的主页看看吧，用导图让学习更简单，我们下一首诗再见！拜拜！

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

哈喽，大家，我们今天来背删除中道。我们今天来背删除道中。没事，你说错的话我都可以删掉，你不用怕，勇敢的说，大胆的讲。你来说一下你从这首诗里面现在发现了什么元素？ 第一句有梅子和太阳，第二句有小溪还有山，第三句有树 还有鹿，第四只有黄梨。现在就开始构思我们的图画，你先来设计一下我们的第一句，梅子黄时日日晴。然后你读这一句话的时候，你会想到什么样的场景？你把它画出来。首先我们先来画一些梅子，在 我们画树枝上，并再画一些叶子，就是我们的梅子，还有一个太阳， 还表示我们的日日晴。所以现在我们就构思好了，我们的梅子黄时日日晴。现在我们来看第二句， 小溪泛尽却山行。那你读这首诗的时候，我们来看一下他是什么意思？他是说坐着小船到小溪的尽头，又改走山路，继续往前走，那就是说他首先呢是有一个小溪，然后呢他是泛舟在溪上之后到了岸边呢，开始 走向山里。是这么一个场景，我们现在假设这边有一条小溪，小溪呢是通向我们的这座山之后，我们的船呢，现在已经行进到我们这个山脚下的一个位置，那他到了山脚下之后会怎么样呢？他说小溪泛尽却山行， 那就说明呢，他的小船行驶到这个位置之后，就开始要下山步行了。他说绿荫不减来时路，那就说明他在下了山之后呢，就会发现这个地方他怎么样？其实是有比较茂密的树荫的，这个树荫呢，他怎么样？他不减来时路， 山路上苍翠的树荫他没有减少，跟之前来的时候一样的浓密，那他在走这条路的过程中他又发现了什么？他发现这个绿荫上面有一些动静结合的东西， 绿荫它是静的，那么树上有什么？树上有黄梨，有黄梨，对，它是动的。天德黄梨四五声。这边就是描写到我们的动静结合，现在就是我们的天德黄梨四五声。 我们构思的这幅画，首先是我们的第一句，它叫梅子黄，时日日晴。然后到了我们的第二句，作者他怎么啦？ 小溪泛尽却山行。他坐的这个船到了山脚下之后，他就要开始下山去步行，走山路，他往哪走？他往这走，走到这边他遇到了什么？ 他遇到了绿荫不减来时路，对非常茂盛的一个树木，然后呢？在这树木里他又发现了天的黄鹂四五声。我们把这个书盖上，你再看着这个讲解一下来梅梅子黄时日日晴。 小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路。天的黄鹂四五声，大家背下来了吗？

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声 无伤。关注我，一起画古诗！