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为什么那个题做错了,我还狠狠的表扬你。写作业的目的是什么?你看写作业,做小卷,做大卷子,做练习等等,所有的这些,我们通称写作业好不好?好,他的目的到底是什么呢?让我复习今天白天学的东西。哦,复习也有一个目的是把东西做对,对吗?我觉得 我有不一样的看法,我认为所有的作业练习的核心的目的其实是在尝试方法, 换句话说叫做刻意的干什么?我认为他叫刻意的走新路。什么叫刻意的走新路?就是你做练习的目的其实是希望自己能够进步,能够达到新的目的。 新的目的和进步不可能通过走老路来实现。什么是老路?旧的方法就是老路。拿你的数学举例啊,数学的成绩呢,有时候很高,偶尔那么几次呢,也有点低,原因在于你的方法 不够稳定。就是你考试当中或者你学习过程中,你做这些题的方法无法让你得到一个稳定的正确的结果,所以你需要改变你的方法。老师发现你的大题不错,发现你就是在填空和选择里丢分,原因是什么?原因是你低估他们,轻视他们了。你不像大题一样有过程, 所以你的思路是对的,但你的结果是错的。所以老师给你的新路新方法是什么?写过程就是你提到写过程, 那写过程这件事情,他就要在老师给你建议以后,在你每一天的作业和每一次的练习里马上用到,你就要刻意的走这条新路。 爸爸一直跟你说,咱们家是关注成绩,不看重成绩,因为成绩什么也说明不了。打个比方,你考五十分,你考七十分,你考九十分,这都是成绩对吗?对,这个当下这个点什么也说明不了。说的极端一点,九十分有没有可能是抄的,那你说他能说明什么? 七十分也有可能,有的人有九十分的实力,但是因为一些习惯,因为一些运气很综合,他考的七十分有没有这个可能?有可能,那这个成绩什么也说明不了。就我不看重他,因为他无法说明这个孩子是什么情况。那我为什么要关注他呢?我关注的是这个结果出现以后 你会做什么选择和你要往哪走?这个成绩出来以后,老师一定会针对这个情况给你建议。对, 给了你建议以后,你如何选择,如何走?你会不会很快走行路?这是我关注的原因,我关注的是他产生以后你怎么办?怎么选择,怎么走,怎么处理这件事情,这是我关注的点。今天做了一套卷子,有个题做错了,对不对?对, 但我表扬了你。为什么那个题做错了,我还狠狠的表扬了你,因为我把过程写在了纸上,你在草稿纸上非常明确的写出了过程。当然他错是另一个原因,但我能够看到你的什么,我能够看到你的选择和你的走向,你在走心路,对吗?对, 这是我最看重的事情,最重要的事情。在这里姑娘听着,一个人要通过有效的方法拿到对的结果,这个结果必须是通过有效的方法得来的, 而不是碰运气,而不是抄来的,而不是晃晃悠悠的得来的。什么是有效的方法?就是你要尝试这一条一条的新路,这个走新路就像一个厨师,我学了一道菜,我要开始尝试我的步骤,我的配比,然后干什么, 然后做,做出来以后尝,然后再调整,我调整到某一步,我发现做的这个菜很好,这条路我就固定下来,我每次都按照这条路来走,走新路你才能到达新的目的地。你老走老路,你永远都不可能到达新的目的,也不可能达到你的进步,明白吗? 所以刻意的走新路是我们做所有练习和写作业的目的。最终是什么?尝试一条新路是稳定有效的,用这条路来拿到一个好的和对的结果。

结耿词典之小学生是小学生三个字的拼音。首个字母常见于字幕或评论区,用来嘲笑某些人见识短浅,认知和思考能力如孩子般幼稚。也用来形容在游戏竞技中,那些态度傲慢、技术水准较差,拒绝与队友沟通,甚至喜欢恶语相向的网游玩家。


大家好,我今天又要写作业了。我写的跟昨天一样,都是那个小册子,还有练字阅读,还有一本寒假作业。我现在写小册子,先把这些放到这, 好热呀,脱个衣服, 哼,小脚就写完了。 噔噔, 书写完啦, 卷子写完啦, 最后一项 写完了,我已经把所有的都写完了,看我的小秘密。 我的小秘密,拜拜,下次再见哦。

这样我就要重写了。写作业是为了什么?上学?写作业是为了上学,是这样子吗? 写作业只是为了完成老师的任务,还是说要用心的把作业写好?这两个你觉得应该是哪一个?回答我 是不是应该要用心的把作业写好,对不对啊?那为什么给你提出来一点点,你这个没写的好,很毛躁呢?那你写的不好不应该要重写吗? 写的不好的东西不应该要整改吗?不应该要重新写吗?不应该吗?应不应该?应该写的不好的是不是应该要重新写?写作业不是 说是简简单单的完成老师的任务,你明白吗?写作业是在检查你们在学校所学习的结果。如果说在学校认认真真,有听讲,有听课,那你的作业自然而然的就写的是很好的。在学校 有的时候没有认真听课,没有认真听讲,那你的作业就是写的不是那么好的。