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看这人转过来一趟,这样转, 转完了啊?要转三十六下。你是越转的时候越要往前走啊?倒转来,转三十六下。

二月七日消息,近期,广东韶关多地义务教育学校期末成绩单采用星星数量呈现学生学业情况,不显示具体分数。不少家长对照成绩单查看星级,了解孩子学习状况。当地采用实心制评价 星级,按得分率对应显示为整数星星数量越多代表学生学业表现越好。这一做法按照相关规定执行,不公布具体分数,不进行成绩排名,替代以往较为笼统的等级划分方式,更细致呈现学生学习情况。有家长表示,初次接触星级成绩单需要适应, 这两天都在数星星,也有家长借助工具推算对应分数区间。韶关市教育局工作人员在二月六日做出说明,并告知家长星级计算方式,方便家长理解孩子的学习情况。你能看出孩子考了多少分吗?


这是一个变频器控制的通风系统,看看你会不会做。这是一个很常见的应用啊,但是很多新手一做就错,我这里分享三种方法。这六个房间是微化品仓库,共用着一个变频风机, 有人进去仓库,手动打开通风阀门,同时把变频器的频率增加五赫兹, 关闭通风阀门就减少五赫兹,你想想应该怎么做?这个案例的解决思路是, 总共开了几个阀门,然后乘以五赫兹,再加上它的出使频率,就是变频器风机的运行频率。我们先看第一个方法,这个方法的思路是,打开阀门产生一个上升沿就减一,关闭阀门产生一个下降沿就减一, 这样就能计算出阀门开启的数量。具体我们来看一下程序。第一步,先出场, 先给出使频率赋值二十,然后把阀门开启的数量清零。程序段二就是任意一个阀门打开,就把阀门开启的数量加一, 检测阀门的开启就靠它接通的上升延。程序段三,就是任意一个阀门关闭,就把阀门开启的数量减一,检测阀门关闭就靠它关闭的下降延。最后一步,把阀门的数量转化成对应的输出频率, 阀门的开启数量乘以五,得到是转换后的频率,然后再加上出使频率,就是最终输出的频率。在主程序中调用这个方法一下载程序到 plc, 现在手动打开一个阀门,你看最终的输出频率就变成二十五了,再打开几个,观察一下他们的变化, 然后关闭一个阀门,再关闭一个, 这就实现了控制要求啊。这种方法虽然容易理解,但是在某些情况下容易出错, 比如说 plc 意外断电,在断电期间,阀门被手动关闭了, plc 没采集到这个信号,那这个统计程序就出错了。 为了解决这个问题,我们看第二种方法,出水花复值和前面一样,关键在下一段, 这个程序段的含义就是利用 p 二 c 程序从上到下的扫描顺序,在每一个扫描周期依次对每个阀门的开关状态进行扫描,如果在开的状态就加一, 这样做就更加严谨,就类似点名, plc 在 每个扫描周期都进行重新点名, 这样阀门开启的数量就不受 plc 突然断电的影响,然后再根据阀门开启的数量算出最终的输出频率,在主程序中调用。方法二下载测试一下,开启一个阀门,再开启一个, 你看这边的最终输出频率在变化,再开启一个,再开启,然后关闭, 再关闭,都可以计算到最终的输出频率啊。但是这个程序还有缺点,就是不够简洁。再看第三种方法,这种方法就是使用放循环 查看每一个阀门的状态,如果阀门状态为真,那就把阀门开启的数量加一,这个方法就简洁多了,并且不容易出错,因为它也是类似方法二的点名制。 在主程序中调用。方法三下载程序到 plc, 再测试一下,打开一个阀门,再打开一个,再打开一个,这边输出的频率在变化啊,再打开一个, 关闭一个,再关闭一个。其实方法有很多,不止这三种,你是怎么写这样的案例程序的?来评论区交流一下。