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一口气学完九下化学教材全部内容，这节课听完以后，你的初中九下化学的核心考点都不会再出问题，也不会出现上课听不懂的现象。内容分两期发布，本期视频讲的是金属 溶液，同时想要领取粉丝专属福利，免费领取任意一节你想听的系统课的宝子们，干部区打上中考必胜，念念不忘，必有回响，我们开始好！今天这个内容 主要是围绕着人教版讲的，当然其他版本的教材其实也能听，要是觉得老师讲的好的，如果说想要去听其他版本的，可以在评论区留言，如果说留言的同学比较多的话，老师也会录一下相对应的其他版本的好。九夏化学呢， 主要是有四个单元内容，第一金属，第二溶液，第三酸碱盐，以及第四单元的化学与社会。我们依次进行啊。 首先是金属，金属材料对于促进社会发展，改善人类生活发挥了极大作用。好翻译成人话就是，哎，金属材料很有用，人类从石器时代进入到青铜时代，继而进入到铁器时代， 就是以金属材料的使用为标志。这句话告诉了你什么，就是我们前面什么金属、铁器、铜器时代。你现在知道了它的由来，就是看这个金属材料有没有被广泛应用于社会。通过学习金属的物理性质及化学性质， 认识金属的性质与用途的关系，可以初步建立物质性质决定用途的化学观念。这句话很关键，一定要把它背下来。就是什么呢？性质决定用途， 注意，性质决定用途。那反过来我其实是可以用什么呢？用途去反应性质，这个反应怎么理解？反应的意思就是我通过这个用途，我能够判断或者看出来他是有什么样的性质，明白了吧？ 用途，反应性质，就我们在学习这个过程中，其实老师的作用是什么？老师的作用是帮助你把这些书面用语转化为人类语言，但是到这一步还没完， 这一步还没完，下一步是什么呢？你再通过人类语言去理解书面用语，为啥要这样？ 因为书面应用语它更简洁。对比我们的人类语言啊，它更简洁，但是人类语言更易懂。步骤不要跳，不要直接一步这样过来， 不然的话你没办法去理解的，至少我们通过这一页知道了。第一，金属作用大。第二，早期时代划分是以金属材料的广泛使用。第三，性质决定用途。第一课， 金属材料。提及金属材料，你应该不会感到陌生，人类使用金属材料的历史十分悠久。金属材料是指纯金或合金制成的材料。金属有哪些物理性质呢？合金又有哪些特征？他又给你举了例子， 比如说青铜以及铁硫。这里青铜我要提醒一下，就刚做出来的时候，它不是这个青色的，不是这个青色的，它是什么色的呢？有没有见过黄金？ 它类似于那种黄色或者黄金色。你其实也可以想象一下，青铜在古代是贵族用的，贵族不可能用这么绿不拉几的。那它为什么变成了这个样呢？是因为长期久之以后，它 变成了碱式碳酸铜，这个东西它是绿色的，就表层有碱式碳酸铜，你把这个表层破坏掉以后，其实它是什么呢？黄色或者金黄色的 好常见的金属的物理性质，关于金属的使用，也许你有不少经验，如铁锅可以用来炒菜做饭。铁丝、铝丝、铜丝可以用来什么导电？这里其实是告诉你了你什么呢？金属的使用，也就是金属的用途， 也可以弯曲，图八点二所示呢，是金属的一些物理性质和用途，我们找到图八点二，也就是这样对应的性质和用途，比如说光泽呀、导电呀、导热呀，以及延展性呀。金属除了具有一些共同的物理性质，还具有各自的特性，如 铁、铝等。大多数金属呈银白色，但铜却呈黄色，金呈黄色。金属的导电、导热密度、熔点、硬度等物理性质差别也比较大。好，我们看一下常见的导电性。 注意，导电性最强的是什么呢？是银，但是我们生活中用的最多的是这个铜，为什么 银太贵了，铜价格便宜，然后他的导电性又好，然后金的导电性比较差，比如说有一些有钱的人， 他会用什么呢？用金来导电，说白了就是家里的那个电线，用黄金来做电线，为什么？ 是因为金的性质稳定，比如说不容易出现电路故障什么等等，但是他的导电性不是最强的。注意，金的导电性只能排在第三。 密度，金的密度最大，熔点呢？乌的熔点最高，其实是铁、铜、金、银、铝、锡，这里面你记住，熔点最高的是乌，最低的是锡，把这个记住就行。好硬度，各铁、银、 铜、金、铝、铅。这里有一个点叫什么呢？延展性，这容易考，就金属啊，具有比较强的延展性，这个延展性怎么理解呢？比如说这一坨一个方块是吧？他能把它变成这个薄片的，这就叫延展性。能压薄，说白了就是能压薄，就是延展性，金属之最， 这个希望同学们能够把它背下来，这个一定要注意啊，地壳中含量最高的金属元素呢是钙，所以他说的是金属元素，不是说金属， 这个是什么意思呢？就是它可以以离子的形式存在，比如说我们的钙离子啊，钙离子啊，是吧，铁离子这些注意金属元素，而不是说金属单质。目前世界产量最高的金属是铁， 这也是为什么铁被广泛应用，因为它的产量最高。这几个都要记住，它是必考的。导电导热性最好的是硒，硬度最大的是镍，镍点最低的是汞，密度最大的是硒， 密度最小的是里。通过上述讨论，你可以得出以下结论，物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，你看，性质决定了用途，就根据它的密度啊，导电性啊，但这不是唯一的决定因素。 在考虑物质的用途时，还要考虑价格、资源是否易回收好，这是一个考点，要注意物质的用途在使用上性质不是唯一考虑的，还会考虑其他的，这个其他的你不用记，你只要知道决定物质的用途，性质不唯一。第二，合金 钢，铁是使用最多的核心材料，也许你会认为钢的性能比身体好，是因为钢是很纯的铁，这个地方是错的。注意，这个认知是错的，就是钢它的性能好，不是因为它的铁的纯度更高，钢呢，是含有少量的碳以及其他金属或灰金属的合金。 像厨师在炒菜时加入各种调料，以改善菜的色香味，使得菜的营养价值更高。如果在纯金属中加热融化某些金属或非金属， 可以制得具有金属特性的合金。这里有两个点，他其实告诉了你合金的概念，也就是在我的纯的金属单子里面，我再插入一些其他的插入的呢？我可以是金属，也可以是非金属形成的合金。注意你看到我写的这个没有，我写的是这个单子 插入另一种单子。我不是写的化合物，你像氧化铁这一类，它就不属于合金。不属于合金在概念上是说里面有金属元素或者非金属元素就行，但是这很容易混淆。你在初中的时候，你只需要记住， 我形成合金其实就是一种单子跟另一种单子掺杂到一起，并且掺杂到一起的这个过程中，他不是化学变化，不是化学变化，而是物理层面的，掺杂到一起，就相当于你的夹心饼干是吧？一层铁，一层碳，再一层铁，一层碳。当然我举的这个例子 只是为了方便你去理解，他是在物理层面，物理也就是没有发生化学变化，一定要理解。还有就是金属，他既然是一种金属单子里面，另外再往里插入金属单子或者非金属单子， 那就意味着合金一定是什么呢？一定是混合物。生铁和钢是含碳量不同的两种铁。合金含碳量不同，说白了 身体和钢都是什么呢？都是铁。碳合金生铁的含碳量是百分之二到百分之三点四，钢的含碳量是百分之零点零三到百分之二，除了含有碳，生铁还含有硅、磷等，不锈钢还含有革裂等。这里面其实有一个点， 这也是为什么书面用语跟你的人类记忆的方式是不同，但是你记你得要用书面英语，因为书面用于简洁。比如说，举个例子啊，我的生铁跟我的钢的区别在于哪？含碳量好，我这写个含碳量，如果含碳量 小于百分之二的，它就是什么呢？钢大于百分之二的，小于百分之四点三，四点三，不用记，你只需要记百分之二这个节点就行，他就是生铁。当然，我说的这种情况是什么呢？ 合金，也就是一种金属单子里面，我又参加了另一种的单子，他没有发生对你的化学变化。注意，合金里面是不发生化学变化的，就你参的那个东西，他没有发生化学变化，他是物理层面的东西结合在一起。由于在纯金属中，铁融合了一定量的碳、 硅、锰等组成的改变，合金性能也随之改变。如纯铁较软，而生铁比纯铁硬，不锈钢比纯铁硬，这地方告诉你，钢是最硬的，其次是生铁，再就是纯铁，纯铁其实质地比较软， 相对来说啊，纯铁是比较软的。为什么我们在古代的时候会有一些神秘利器，说白了，那些神秘利器他是什么呢？一般情况，我们知道的兵器，在古代 它是生铁，注意，是生铁，不是纯铁，也就是它的含碳量比较高，就它的含碳量大于百分之二，就没办法把这个含碳量解决掉，而且其抗腐蚀性能也比纯铁好得多，因此，日常生活、工农生产和科学研究中，大量使用的常常不是纯铁，而是铁的合金。这里有一个点就是什么呢？ 说了合金，它的抗腐蚀性能以及对应的什么硬度啊等等，机械性能都要比对应的纯金属好。注意，合金它的性能性能要大于对应的纯金属啊。当然这有个特殊的，除了熔沸点，就是合金的熔沸点是要小于它的纯金属的熔点， 合金熔点小于对应的纯金属。实验比较这里其实就是为了告诉你，合金的硬度要大于对应的纯金属。比如说我们的黄铜对应的光泽跟颜色呢？第一有光泽，第二它是什么呢？黄色的铜呢？有光泽，它的颜色呢？注意， 铜它的颜色不是纯正的黄色的。一般说什么什么色，你要落足到它最后的一个点， 比如说紫黑色，其实本质就是黑色，就有点偏紫，无非就是这个是红色的，有点偏红，说白了就是有点暗，就红色有点暗。银铝呢？有光泽，什么颜色？银白色铝 也是有光泽，银白色的单字铝啊，好，这就是硬度。这个硬度是怎么判断的？就是你把你的黄铜跟你的铜在一起相互刻划，发现什么呢？原来黄铜上它没有划痕，但是铜上有划痕，那就说明什么呢？黄铜比铜硬， 黄铜跟铜相互一起摩擦，所以说黄铜比铜硬硬铝跟铝呢？一样的，把硬铝跟铝在一起相互摩擦，你会发现，哎，铝表面有划痕， 硬铝上没有划痕，那就说明什么呢？硬铝的硬度更大，你看他都说了硬铝嘛，其实硬铝是合金，所以说是什么呢？硬铝比铝硬度大，这两个对应的结论呢，就是合金的硬度比纯金属大，这就是书面用语。 为什么我能说出书面用语？第一是因为我理解了我前面跟你说的人话，第二就书面用语我会适当的去背一下，但是你没有通过人类语言的大白话去理解那一步， 你直接背是很难去把它理解到的大于其组成成分的金属。这里你不需要管那么多啊，你只需要记住，就合金的硬度比纯金属要大。当然我们说的这个前提是合金与其对应的纯金属，比如说我就不能比较什么铜， 单字铜跟什么呢？跟硬铝这样比较没有意义。第一，铜不是这个硬铝的合金的组成成分，明白吧？你这样比没有意义。然后呢，这个就是查找资料观察到的对应的纯金属跟合金的什么呢？熔点，你如果光看这个表，你是看不出来的， 因为它的表头是什么呢？纯金属另一边是合金。好，你会发现纯金属的熔点都高，对应的合金呢？熔点都低， 相对于低一点。这也是为什么吐槽现在的很多版本书就有一个防自学机制，这些书越来越书面化，越来越规范化，但是它就不适合自学去理解，你必须要有人带你去把它梳理一遍， 你看一下这个焊锡，它一定是前面的对应的金属去组成这个合金的五德合金也是它的熔点，熔点要比对应的纯金属要低， 而且这个 d 还有个点是什么点呢？它要比这个组成这个合金的金属最低的熔点还要低，什么意思？假如说我的金属 a 跟金属 b， 金属 a 的 熔点是三百摄氏度，金属 b 的 熔点是什么呢？二百五十摄氏度是吧？ ab 形成的这个合金，它的熔点呢？一定是要低于 二百五的，它比形成这个合金里面其中一种金属的熔点最低的还要低，比如说它要低于二百五， 就举个例子吧，一百五吧，如果没有这句话，是不是我的合金也可以是介于二百五到三百之间呀？是不可以的，注意不可以。好，这个实验告诉了你，合金的硬度比其组成的金属硬度要高，这个实验告诉了你， 合金的熔点要低于其组成金属的熔点。为啥？你想一下，这里为啥书面没有说，但是这里我告诉你，比如说 一个千层饼干，这是金属 a， 然后呢，这是金属 b， 他 俩是不是粘合在一起？因为他没有发生化学变化吗？就是粘合在一起，在粘接在一起的这个过程中，他中间是不是有一条缝隙？这个缝隙是因为你凝固在一起，但是他很容易被破坏掉，因为你没有发生化学变化，你本质是一层 a 跟一层 b 粘到了一起，在粘的这个地方他很容易被破坏掉。有没有用过胶水的同学想象一下，你用胶水 a 跟胶水 b 就 粘在一起的时候，你发现就是哪怕你粘好后，那一块地方还是最容易被破坏的。同样这个原理也是一样的，生活上其实很多规律是共通的，好 合金的许多性能与其组成它们的纯金属不同，使得合金更适用于不同的用途，因此金属材料中合金的使用更加广泛。目前已知的纯金属 有几十种，但是由于这些纯金属按一定组成和质量比，得到的合金已经上达了上千种。表八杠二列出了一些常见合金的成分、性能和用途，看一下八杠二，不锈钢、锰钢、黄铜、铜、 白铜、焊锡、硬铝黄金。这里啊，我想给大家说一下，就你看到这个钢的时候，你一定要跟什么呢？跟合金、生铁对比，你要知道生铁跟合金的区别在于哪？生铁是不是它的含碳量 是要大于百分之二啊？你如果能记住百分之二到百分之四点三是最好的，你只要记住生铁含碳量大于百分之二，钢的含碳量小于百分之二，那你做题就不会错了。好说了，不锈钢的抗腐蚀性能好， 黄铜呢，强度啊，可塑性好啊，易加工，这种可塑性是怎么理解呢？就可以改变形状，你由方块型变成一个人型，是吧？这就叫可塑性。还有 十八 k 黄金，十八 k 黄金是为什么？其实黄金如果是纯的黄金，它质地本身就比较软，就不是那么的硬，但是你加了一些金银、铜形成的，它就比较硬了，就不容易被破坏掉。那你形成对应的造型的时候，是不是就更好看一些，也不容易把你的造型破坏掉？你想象一下，你用 纯金做了一个吊坠，那个本身就没那么硬，你一撞一颗，是不是它就变形了？但是你加了一些其他的形成的合金，它就不容易变形，也就是更硬。硬度，硬度，什么叫硬度？就是更硬？就你往下砸的时候不容易被破坏掉它的形状。钛合钛合金被认为是二十一 四季最重要的金属材料，他们有许多优良的性能，如熔点高、密度小、可塑性好等。钛合金的抗腐蚀性能好，这些都是对应的一些金属的特性啊，比如说熔点啊，密度啊，可塑性啊，能理解到可塑性，没有， 就是变成其他形状的以及机械性能。这个机械性能怎么去理解呢？就是你可以理解为抗腐蚀，还有被破坏的能力比较好。钛合金呢，被广泛应用于火箭、导弹、航空等以及人造骨这些，这是钛合金。这你又说了，我国多项重大工程中使用了 多种金属材料，又告诉你这种很薄的铝箔材料，薄如纸张。然后这又讲了一个形状记忆金属，其实就是告诉你这个形状记忆金属是在一定温度下，它就会恢复原来的形状，一定温度下恢复原来形状。那比如说 你怎么去改变呢？你可以先降温，降温以后把它改变形状，然后你再恢复原来的温度，以后好，它就恢复对应的形状了。这种形状记忆合金常用于什么呢？牙齿矫正等 以及人造卫星这一块呢？就类似于这一节课的总结。金属具有许多共同的物理性质，这些都是要把它背下来的，例如他们都有金属光泽，大多数为电和热的良导体。 什么叫良导体？就是容易导电，容易导热就叫良导体，有延展性，密度比较大，熔点比较高。物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，性质决定用途，把这个关键词记住，但这不是唯一的决定因素。 好，后面这句话一定要理解，这是一个选择题。考题。金属材料包括铁、铝、铜等纯金属和合金，在纯金属中加热融化某些金属或非金属制得的合金，其性能发生改变。合金具有更广泛的用途， 这告诉你，合金比对应的金属单质拥有更广泛的用途。并且你由纯金属是吧？去制合金这个过程中它发生的不是化学变化，是物理变化。比如说你掺了碳单质，但是 这个身体里面它是以单字铁跟单字碳的形式存在，而不是说形成了对应的化学物物理变化。你学到大学以后这么理解是错的，但是初中你这么理解是没错的，因为你现在的知识体系还不足以完全支撑这里面的一些情况。练习题就不细讲了， 然后老师也给大家准备了对应的答案，你可以看我主页，能够找到我，然后找我领取即可。第二课，金属的化学性质其实前面啊，其实是本质，在给你讲一些金属单子以及合金的物理性质。那这节课就是讲金属的一些化学性质。 金属的用途不仅与他们的什么呢？物理性质有一些关系，还与他们的化学性质有一些关系。比如说我们已经知道了每盒铁都能与氧气反应， 实验表明，大多数金属能与氧气发生反应，就大多数金属都能跟氧反应啊，就哪怕银，你如果背了金属活动性顺序的话，或者你知道银的话，它本身比较稳定，但是你带久了它都比较暗。为什么？是因为银跟氧气它对应反应虽然说很少， 然后呢，它就表面变暗了。大多数金属能跟氧气反应，但反应的难易程度不同。注意，难易不同也就意味着它的难度不同。每个铝呢，在常温下就能跟氧气反应。铝在空气中以氧气反应呢，不需要条件， 它就形成了氧化铝。这个氧化铝或者说三氧化二铝，它是一层致密的氧化物薄膜，从而阻止了铝进一步被氧化，也就是我一坨铝单子里面是吧？好，它一接触氧气，就表层就有一层氧化铝生成。好这个氧化铝，它比较密，氧气进不来了， 它就保护了我的单子铝。所以说，因此铝具有很好的抗腐蚀性能。但是这个抗腐蚀性能不是因为铝化学性质稳定就有的。金属啊，比如说我们的银是吧， 它也有很好的抗腐蚀性能。铜也有比较好的抗腐蚀性能，但是情况不一样。后面的是它的化学性质稳定，前面这一块是因为它生成了致密的 氧化铝薄膜，这是一个考点。铝能抗腐蚀是因为铝容易跟氧气反应。生成致密的氧化铝薄膜，阻止进一步氧化铝。铁铜在常温下几乎不与氧气反应，但在高温时就与氧气反应，你看是不是就印证了难易程度不同？这个地方 难以程度不同。真金不怕火炼，就说明了即使在高温条件下，金也不跟氧气反应。可以看出美女比较活泼。铜铁之之，金最不活泼。 金属与岩酸、稀硫酸的反应，很多金属不仅能跟氧气反应，还能跟什么呢？稀岩酸、稀硫酸反应。 金属能否跟稀碳酸或稀硫酸反应可以反映金属的活动性，也就是我们要背的金属的活动性顺序。那问题是不是所有金属都能跟稀碳酸、稀硫酸反应呢？这里先说结论，不是从反应类型来看，金属跟稀碳酸或 稀硫酸的反应特点。好，我们继续往下看，比如说镁、锌、铁、铜，在稀硫酸中 我们发现不同的现象，比如说，哎，每一个吸氧酸反应更激烈，这个剧烈程度怎么判断的呢？就是气泡更剧烈，每更剧烈，其次是锌，铜就有意思了，铜不跟吸氧酸吸硫酸反应，所以说你没有看到明显现象， 这一块是一个非常核心的考点，然后就没办法细讲，如果说你感兴趣的话，可以了解一下老师我的系统课，在系统课里面，这里面讲的很详细。好，我们直接给大家说对应的结论。结论就是什么呢？每锌铁都能跟细岩酸反应，反应呢？生成可燃性气体氢气，而铜不跟细岩酸、稀硫酸反应， 分析镁、锌铁与稀碳酸的反应，这就是他对应的化学方程式。好，你看这边是不是对应的单子跟酸反应，这几个呢，都是由一种单子与另一种化合物反应生成另一种单子和另一种化合物，这种反应叫 置换反应。这里其实就侧面的告诉了你四种基本反应之一，置换反应，他的概念就是一种单子和另一种化合物，镁锌铁是不是单子，后面氢气也是单子， 这需要你对单子跟化合物的定义很清楚，不然的话你就没有办法去真正的理解到置换反应的定义。通过上述探索还可以得出镁锌铁的金属活动性比铜强，他们能置换出稀岩酸或者稀硫酸中的氢， 这也是为什么反复的强调金属活动性顺序。我们也知道把铁丝放在硫酸铜溶液中，铁丝会有红色的铜生成，这里我只说对应的方程是 本质是什么呢？铁跟硫酸铜反应，注意它生成的是什么生成的不是三价铁啊，它是生成的是硫酸亚铁跟铜。单子好，就涉及到金属的活动性顺序，也就是金属活动性顺序，靠前的单子能把靠后的单子 从对应的岩溶液中置换出来，这是口诀。在金属的活动性顺序中，位于前面的金属从它化合物的溶液中置换出来。 啥意思？就是我后面这个金属啊，他一定不是单子，他一定是溶液状态，比如说硫酸铜溶液，而且这个化合物就你后面的这个金属， 这个化合物他一定是什么呢？能溶于水的从对应的溶液中置换出来嘛？比如说我们的绿化银，我前面有个金属单子，铁 能不能反应出来？置换出对应的银单子出来不行，为什么？它是不溶于水的？怎么去判断我的化合物里面溶不溶于水？就涉及到我们初中的八大沉淀， 或者说你学到后面的那个溶解性口诀，也可以有盐的溶解性口诀，后面我会教大家，你也可以看一下我前面的视频，这金属的活动性顺序第一口诀你要背甲盖那枚五个一新铁系弦清 铜镍银锭谐音记，就是嫁给那美女，身体细纤轻统共一百斤。在金属的活动性顺序里面，金属的位置越靠前，它的活动性就会越强。在金属的活动性顺序里面，位于轻前面的金属能置换出细岩酸、稀硫酸中的轻。为什么铜 没跟细岩酸、稀硫酸反应？因为它位于轻的后面，轻是一个分界线，相当于是这一块会设一个重要的考点， 本节的小节，这个小节你要去看，如果说没有一个理解的话，那就说明你那一块有内容，你就回过头前面的课本去理解一下。很多金属能跟氢气、吸盐分、吸油分等发生反应，但反应的难易程度不同。有一种单子与一种化合物生成，另一种单子和另一种化合物的反应呢，叫做置换反应。 常见的金属的活动性顺序如下，还是同样的作业的话，你可以通过对应的主页找到我，然后找我领取对应的答案，这里就不细讲了。好到了第三课， 金属资源的利用与保护地球上的金属资源广泛应用于地壳和海洋中，然后大多数金属在自然界中以矿物质形式存在，什么意思呢？其实大多数金属呢，它其实都是以化合物的形式存在，只有极少数以单质的形式存在。 然后告诉了你常见的矿石，这种矿石都是混合物，你其实主要是看主要成分，只要有主要成分这几个字的， 它一定是混合物。赤铁矿，它的主要成分是氧化铁或者三氧化二铁。赤铁矿主要成分四氧化三铁，这个是必考的，一定要把它对比起来记忆，不要记混了。铝土矿主要成分，氧化铝，赤铜矿主要成分，这是氧化亚铜， 后面这几个就没有那么重要，你有个印象就行。但是这两个赤铁矿主要成分是氧化铁，赤铁矿主要成分是四氧化三铁，一定要记住 这个磁铁矿怎么去理解磁铁知道吧？就有磁性的那种，或者吸铁石，主要成分就是它四氧化三铁。大自然为人类提供了丰富的金属矿物质源，人类呢，每年要开采什么呢？大量的金属， 所以说这也告诉了你金属要合理利用，这是不是不用，但要合理利用。然后讲了铁的演练，比如说我们什么呢？磁铁矿它是不是矿物质啊？ 但是我们想要的是单磁铁，单磁铁有很多用处，所以说我们利用的是什么呢？氧化铁跟一氧化碳发生的这个反应叫氧化还原反应，制得了单磁铁和二氧化碳，然后高炉炼铁的主要原理，要记住高炉炼铁啊，它本质是这个反应，但是它这里面为什么会加碳单子？ 是因为你加一氧化碳有毒，不好加，所以说我加的是焦碳，它里面反正燃烧会产生运的二氧化碳嘛，所以说碳单子跟二氧化碳反应，它就会生成什么一氧化碳，是不是就是我想要的？所以说用焦碳的原因，找到胶入电铁，然后赤铁矿它就是提供氧化铁，是不是主要成分就是氧化铁， 石灰石呢？是因为碳酸钙这玩意，他在加热条件下会生成氧化钙和二氧化碳，是不是就有二氧化碳了？然后正好这个氧化钙又能跟我什么呢？里面的这个杂质 产生反应，深层对应的炉渣，说白了就是土这个成分，二氧化硅跟氧化钙反应，然后就能把我的土给解决掉。高炉炼铁，记住第一次铁矿，第二焦炭，第三石灰石，这三个材料原理是这个原理。再就是涉及到化学方程氏，因为化学方程氏里面我们是不是说过， 就是你通过化学方程它的比例固定就能得出对应的质量，但是这个质量有一个点，就是什么呢？纯净物，就我们前面没有涉及到这种，但是现在你要知道他求的质量一定是纯净物，而不是说这种杂质，你如果说有杂质的话，你要进行计算， 比如说我们说什么呢？这个赤铁矿他是不是混合物啊？他说用一千吨的氧化铁，这告诉你氧化铁的含量是百分之八十，就是一千吨里面有百分之八十的什么呢？氧化铁，所以说你要用这一千乘以百分之八十才是我氧化铁的量， 这一千吨是什么呢？赤铁矿的量，这是为了告诉你化学方程的量，注意是纯净物的质量，你把这个理解以后就不会做错了。金属的利用， 因为金属吗？我们需要的量多，虽然说自然界中也多，但是总有一天会用完，所以说我们要什么呢？合理开采，注意是合理开采，不是不用。然后这个实验也是一个考点， 虽然说他在一个小的实验探救里面，他探救的是什么呢？铁的生锈，直接告诉你结论，铁生锈必须要有水和氧气同时有，如果说缺一个他就不会生锈了，那我们去隔绝生锈，无非就是要么让他没水，要么就让他不跟氧气接触，这个实验就是这样， 你看这有水有氧气肯定生锈，他呢这有一层油好，他就隔绝了氧气，不会生锈，这里也是隔绝氧气了，只是说他生锈的可能会慢一点，他有个瓶塞堵住，但这还是有一点点氧气的，或者说他里面有可能不是水，反正大概就是水跟氧气 有一个被隔绝了就不会生锈。为什么要讲铁的生锈？是因为比如说自行车，你看那些车放久了，他是不是就会不能用了？就是因为生锈，生锈就变成了氧化物。 我们大部分用到的金属其实还是说是单子，比如说我们说什么钛合金，是吧？不锈钢，什么是不锈钢？就是单子铁跟单子碳形成的混合物。好，这告诉你合理利用 金属，注意是合理开采利用，不是不用，有计划合理用。这有一个题就会说什么呢？不利用金属那是错的，你不用金属，你就回到了什么呢？农耕时代，或者说猿人的时代的。好，然后再继续做了一个特展，就是什么呢？告诉了你，原来稀土呢，它其实是一种金属元素，所以说我们说稀土元素，稀土元素， 然后就介绍了一个院史，这个院史他呢做了一个什么东西？这稀土元素是不是不好提炼出来？他把这个稀土元素快速的提炼出来了，就介绍了这么一个人。为什么要介绍稀土元素？就你生产那些核武器啊，什么都需要它，以及高精尖的武器都需要它。稀土元素。赤铁矿也炼成铁，你看 氧化铁跟氧化碳在高温条件下生成了单质铁和二氧化碳，这是高炉炼铁的主要原理。高炉炼铁那个图你要把它背下来啊，考试的时候是必考的，你看这里面是不是又考了你生锈的条件例题， 看我主页找我要答案好了。以上呢就是金属的所有的一个考点，然后下面就是溶液。溶液，那先说了溶液的作用，他说什么呢？在工农生产中，科学研究中广泛应用，所以说呢，会通过这一张会告诉你溶液 有哪些特征，其实就跟你说什么是溶液，以及如何表示溶液的组成，以及在溶液里面还会有细分，还会告诉你什么是饱和溶液，溶解度啊， 溶质的质量，分数等概念，这些概念是最容易混的，很多同学溶液没有学明白，就是在这块出问题了，所以说一定要小心。好，他先举了个例子，就是我把我的蔗糖放到我的水里形成的糖水，然后呢，这个糖水里面是吧， 他任取一部分分析，发现他们的组成是相同的，这就叫均一，什么叫不均一呢？比如说我这取一块是吧，这边里面的含糖量多，这边的含糖量少，他就不均。一定要理解均一的概念， 就是你一个整体里面，你随便取一块，任意一块，他们的组成是一样的，重点是组成完全相同， 即溶液是菌衣的，到这一步还没完，你到这一步还不能说是溶液，因为溶液定义，其实这跟后面其实就是告诉你溶液它是什么呢？菌衣的稳定的，还有必须是什么混合物，比如说 菌衣纯净的水也是菌衣的，但是它是纯净物就不是溶液。还有就是稳定，稳定，怎么去理解呢？就是你放了很长时间，它也没有发生改变，你看只要水蒸气不蒸发，温度不变化，这塘雨水不会分离， 即是稳定的。能不能理解到稳定的概念？想象一下我们的那个泥沙就和沙和水，是不是你放了一段时间他就分开了？ 下面是沙，上面就是水，他就不稳定，因为他长时间放置以后他会改变了。稳定就是长时间放置以后不会发生变化。菌衣的稳定的混合物是溶液的概念，这三个缺一不可，像这种一种或者几种物质分散到另一种物质里面，形成菌衣稳定的混合物叫做溶液。好， 这里面就告诉了你溶液的概念。很多同学这不理解溶液概念，后面就没办法继续学下去了。告诉了你，原来溶液它分为两部分，一部分叫溶质，一部分叫溶剂。能溶解的那部分呢？叫溶剂，被溶解叫溶质。那比如说常见的我举个例子，不一定是全是这样， 那比如说常见的就是溶质是固体里面，那液体就是溶剂，比如说常见的溶剂是水，是吧？ 他把那个固体干消失了，这个分散分散你可以理解为消失，这样很容易理解，但是你回过头来还是要把它记忆成分散。 这个我前面有讲过，每一句书面用语，你先用人类语言把它翻译，翻译完以后你还要回归在书面用语，这每一个步骤缺一不可。你如果说直接书面用语去理解书面用语，除非你是学霸， 不然大概率你是很难理解那个意思的。你看他说了，水是一种最常见的溶剂，能溶解很多物质，汽油、酒精呢，也可以做溶剂。什么叫溶剂？就是你能溶解其他物质的 那个物质呢？被称为什么呢？溶质，能溶解其他物质的叫溶剂，被溶解的那个物质叫溶质。他这有举了例子，碘跟水，他没有形成均一的稳定的混合物，所以说这个就不是溶液。但是碘跟汽油形成了均一的稳定的混合物， 这个经验怎么看？就说白了，碘跟水在一起，它会分层，有明显的分成。就想象一下油跟水，油跟水是最容易理解的。好，通过上面实验，他告诉了你，碘几乎不溶于水，但可以溶解在汽油中。高锰酸钾 不溶于汽油，但可以溶解在水中。是不是这玩意儿固体的是紫黑色，然后在水中变成红色的， 这说明同一物质在不同容器中的溶解性是不同的，不同物质在同一容器中的溶解性也是不同的。然后又举了墨水跟水以及乙醇。然后溶质呢，可以是固体，也可以是液体或者气体。如果两种液体相互溶解时，两种液体啊，把量多的叫 溶剂，量少的叫溶质，能溶解的叫溶剂，被溶解的叫溶质。但是其中一旦有水，不管量多量少，水都是溶剂。好，这个注意，一定要注意。这是一个考点，氢氧化钠固体有腐蚀性，一定要注意啊！这是一个考点。物质在溶解时溶解的温度与加入 溶质前溶解的温度比较。这就是告诉你在溶解过程中它会出现什么呢？吸热、放热现象，其实本质是温度升高降低的过程， 也就是在溶解过程中有能量的变化。然后他分别举了几个例子，有放热的，有吸热的，有温度没有明显变化的。为什么说会有吸热、放热还有温度没有明显变化的？前面其实那个不太准确，应该是说有温度升高的，有温度降低的，温度无明显变化的， 因为在溶解过程中，两个物质溶解在一起，如果说你吸收的热量大于放出的热量好，他的情况就是你整个温度会升高。好，你整个情况就是他的温度会降低，就会外面表现出来温度降低。如果说你放出的热量是大于吸热的， 你能感觉到的就是什么呢？他的温度就是你的烧杯外壁，或者说你侧着的温度是升高的，还有就是吸热跟放热平衡的， 这你就直接告诉你结论吧，氢氧化钠固体溶解在水中，温度是升高的，你用手去碰那个烧杯的时候，那 硝酸氨呢？它的温度是降低的，液化钠温度不明显变化。溶液的应用，比如说配置对应的溶液，液体在溶液中进行的化学反应比较快，所以说常先将 几种固体物质溶解，然后再将这些溶液混合以后再震荡，同时溶液更容易被吸收。比如说我们的营养液，为什么很多病人是吧吃东西吃不了，给他灌的就是营养液，因为营养液 或者说溶液更容易被吸收。它是什么呢？总体来说是一种液态的好，然后还有一种什么呢？不均一不稳定的混合物，那就是 乳卓液跟悬卓液。乳卓液它是什么呢？它是小液滴，或者说我们整个液体它分为三类，一类是溶液均一稳定的混合物，第二类是什么呢？乳卓液，乳卓液它里面是什么呢？小液滴就溶液里面有，小液滴就液态那种，还有就是小悬卓液。 悬卓液它是什么呢？它是小颗粒，有小颗粒，而且不均匀，不稳定，比如说常见的悬卓液，就那种泥水 沙子的那个。那小液滴比如说什么呢？油水，油水就是常见的小液滴，这个要记住，这是一个常考的好对的题的答案，可以主页找到我，然后领取。第二题，溶解度。我们已经知道蔗糖啊，氧化钠都易溶于水，那他们在一定条件下是不是能够一直溶呢？实际上我们知道不是的，这个就涉及到溶解度的概念， 这个溶解度是人为规定的，就是我溶解的时候是不是有温度，还有什么呢？因为溶液它是不是可以拆成溶质加溶剂，有的溶质它不是说一直能溶，那怎么办？第一，我限定温度， 一定温度下，这个温度呢看情况，随便哪个温度下，然后溶剂呢，我就给他设到一百，在一百克的这个溶剂里面，我能溶解的它是多少？是不是每一个物质对应的情况都不一样？这个呢就是溶解度的概念，就是在一百克的溶剂里面，一定温度下，我能溶解的溶质，就即便是相同的溶剂，比如说常见的水啊，你的溶质不同， 你的温度不同，他都不一样。或者说就蔗糖水，你看他在冷水的情况下跟热水的情况下，也就是温度不同的情况下，溶解度也不同。溶解度的概念跟下面的饱和溶液， 不饱和溶液要七分开，他俩不是一个东西。饱和溶液是指什么呢？在一定温度下，你这个容器里面是吧？不能再溶解溶质了。 那这个饱和溶液是吧？我就不一定限定我的容积是一百克，我的容积可以是五百六百是吧？都可以，只要是我的溶剂里面不能再溶解溶质的，那这个溶液就是饱和溶液，我不管它量多量少，我不管它多少度。这你看硝酸钾它是什么意思呢？硝酸钾溶液中啊，你刚开始加 硝酸钾，然后使它不再溶了以后，你再加热，温度升高，你再加硝酸钾，又溶解了。但是你冷却以后，你发现什么现象？冷却完以后，原本溶解的硝酸钾它变成了一部分固体出来，也就是当你的温度升高的时候， 室温下饱和的硝酸钾溶液变成了高温下的不饱和硝酸钾溶液，所以说可以继续溶解硝酸钾。这个实验说明了，增加溶剂或者升高温度啊， 都可以去将饱和溶液变为不饱和溶液。注意，学溶液这一块，你一定要理解三个点，一个是温度，一个是溶质，一个是溶剂。你把这三个拆开，你就不容易混了。他其实改变的时候就无非是在这三个点里面进行相关改变的。 溶解度的概念就像前面说的什么呢？一百克溶剂里面一定温度下，这个温度你随便设定，但是你的那个溶剂一定是一百克，而且这个溶解度他说的是在一定温度下，一百克溶剂里面达到饱和状态时所溶解的溶质的质量，溶质的质量，所以说他的单位一定是克， 然后就涉及到这个溶解度的曲线了，溶解度曲线是一个常考的考点，同学们一定要把它掌握。比如说我们看相同温度下，不同物质，它的溶解度是不是不同， 同一物质，比如说硼酸，不同温度下它的溶解度也是不同的，一定要理解溶液里面涉及到温度、溶质、溶剂，把它拆分开。好，前面讲的是固液，然后又特顶讲了一些什么呢？气体的溶解度， 气体的溶解度呢？它跟固体不一样，是在一定温度下，一体积水里面，是吧？能溶解的气体，比如说我们常见的那个汽水，为什么它会有气泡？就是里面它的压强大，里面压强大， 所以说溶解的二氧化碳气体多，但是一旦你打开，外面的压枪小，是不是内外连通了好，它能溶解的二氧化碳就会少，所以说就会有一些二氧化碳气体跑出来了，就是这个原因，相当于是给这个液体加压，这个水加压，加压以后能溶解更多的二氧化碳。第三课， 溶质的质量分数，这其实就是考这个公式，溶质的质量除以溶液的质量，溶液的质量是不是等于什么呢？溶 是质量，注意是质量加上容积的质量。这里面这个公式其实很好记，但是他会给你挖坑的点在于哪呢？他会跟前面的溶解度联合起来烤。比如说啊，我说有二十克东西溶解到一百克的水中， 但是实际上在这个温度下，这二十克里面的东西，他不一定全部溶解到我的一百克水里面，我可能就溶解了十克。所以说这个时候你的溶质质量是多少？不是你投入的二十，是你溶解的这个十克。挖坑的点在这。 好，这个公式要背下来。溶质质量分数等于溶质质量，除以溶液质量，然后一定是溶解在水中的质量啊，一定注意，溶质质量是溶解在水中的质量，或者说溶解在溶剂中的质量。 挖坑的点在这，还有这个溶液的量，它不是溶剂质量，它是溶质加溶剂。比如说十克氧化钠跟九十克的水，如果说它变成了一百克，那这里面说明溶质是多少？ 十克，因为溶液是一百克吗？是吧，你容积是九十克，那你溶质就是十克，乘以百分之百质量分数，分数，分数都是要乘以百分号的。好，你看涉及到这种质量分数的时候，或者说求化学方程式的时候。好，这里面 又有一个公式，这要注意啊，溶液稀释前后，溶质质量不变。溶液稀释前后，溶质质量是不变的，就你的溶液中溶质质量不变。这会见你一个联系，是怎么联系的呢？ 溶质质量，你要想一下我的溶质质量是什么？它是不是可以跟溶质质量分数建立联系啊？比如说我设溶质质量分数为 x， 或者这把直接看它质量分数百分之九十八，那你直接乘以你的溶质质量，比如说质量分数为百分之八十的溶溶液中。 好，这个是溶液，溶液乘以质量，溶质质量分数是不是就是你的溶质质量？看这个公式，这是溶质质量分数，你再乘一个溶液，就是你两边乘一个溶液，是不是就是溶质质量？所以说这个公式一定要记住。还有就是稀释前后，溶液中的溶质质量是不变的，然后你就可以算出你稀释 厚的溶液质量，再减去你原本溶液的质量，就能知道你需要加的那个质量。加的这个部分质量呢？是其实是加的溶剂的质量。这重点是把这句口诀记清楚，然后这个公式要理解到出盐的除杂。除杂这块， 虽然说它放在这只是一个小点，但是这里面考的题很多，比如说你的过滤操作以及蒸发米呢？正确操作是什么样的？就我在练的过程中，你回忆一下能不能答上来。 好了，今天的内容分享就到这了，看完的同学要是觉得有用的，记得回到评论区打上，中考必胜，念念不忘，必有回响。所以如果你能看到这里，说明你真的很努力，很优秀，也非常有逆袭提分的潜质。如果你想后续持续稳定的把分数 提起来，再提高个三四十分的话，最关键的还是你的学习方法，你方法用对了，你会发现之前你辛苦一两年都提不起来的分数，现在只花几周的时间你就能快速提分。有图有真相，我来免费送你一节 价值上千的一对一成绩诊断和免费领取任意一节你想听的系统课，看完以后保证你会对化学学习恍然大悟，你会发现其实 题跟喝水一样简单，当然名额有限，所以大家先到先得，阿斌老师每周都会持续更新初中化学考试的答题方法，一只题型以及月考、期中考试、模拟考试、一二模拟考试及其他各种考试的预测视频，别忘了关注哦，我们下。

如果你想看对方的抖音，但是你不想给他点赞，也不想给他评论，更不想让他知道你来过他这，那么接下来我给大家分享一个小方法，学会之后啊，你再去看任何人的抖音主页都可以做到来无影去无踪，那么如果你是他的粉丝，或者是他是你的互关好友，都不会知道。接下来呢，咱废话不多说，我直接给你上实操， 担心记不住的朋友可以把视频保存好，等你不忙的时候再慢慢看。首先咱们打开抖音，找到有三条杠，点击一下，进来以后呢，我们找到这个设置， 然后找到第二个隐私设置，紧接着我们往下滑，在下方有一个主页访客记录，把它点开，如果你这个按钮啊是绿色的，是开启的状态，你就把它点一下，同样给它关掉，大家学会了吗？

学费也不要啊，我两万块钱！公交车上，一位大叔伸手叫醒正在熟睡的女孩，提醒他包开了。女孩瞬间惊醒，急忙查看包里的钱包，可他翻了又翻，怎么也找不到两万块钱学费不亦而非，这刻的女孩添他 了。要知道，这两万块是父母一年的收入，也是自己唯一的学费，却被自己弄丢了，学费也不要 啊，我两万块钱！女孩大声的呼叫，也惊醒了车内的乘客，司机立马询问，什么情况，你干嘛把这两万块钱你放在包里？你干嘛不存在这个卡里啊？偷我的卡丢失了，着急往学校返。原来女孩今天要到学校去报名，以为自己卡坏了， 于是父母就将两万学费放在了他包里，临行时一再叮嘱要看好包，可是一路坐车实在太疲惫了，当来到最后一站公交时，女孩不慎缓缓睡了过去，期间自己的钱包怎么不见的，这刻的他毫不知觉，如果不是刚刚后面大叔叫醒他包开了， 可能现在的他都还不知道钱没了。明白情况后，大家都对女孩的遭遇感到同情，两万块钱啊，不是一个小数目， 可是钱到底去了哪里？要知道车上就这么几个人，究竟又是谁偷了钱呢？关键时刻，司机突然想起了一名男子，就在上一站时，这名男子的行为非常可疑， 你投了多少钱？刚刚你坐车投多少钱？没投啊？啊？没有啊，你投了多少钱？投了五块钱啊，投了两块钱！ 当时司机只是询问男子投了几块钱公交费，男子却说了句，我没偷偷。跟头字音相同，但是意思却恰恰相反，这名男子十有八九就是偷女孩钱的人，可是现在男子早已经下车，如何才能找到 司机，想通后准备立即掉头去追，以为男子是在上一站下车的，也才过去几分钟，如果速度快可能还能将其抓住， 要是能赶上是最好的。我说估计情况这个时间他走不远，在这个期间呢，我也征求了这个车顶的顾客啊，我说你看你还上学的钱，真的大家都挺理解，简单跟乘客沟通后大家都没有任何意见， 于是一把方向公交车转头就往回去。此时车内的乘客们也紧紧盯着前面，不放过任何可疑的地方，转瞬间车子就来到了刚刚这一站，坐在前方的大姐远远就看到了这名男子，当车停下后，接下来的一幕非常感人， 车内的乘客根本不需要叫大家，一个一个的快速冲了下去。走在前面的男子正数着钱，心里还想着今晚加餐，谁知这么多人追来了，他也是撒丫子就奔跑着，可是一个人怎么能跑过这么多，不一会就被几名大哥按压在了地上， 开始的男子还狡辩跟自己没有关系，可是当从身上搜出女孩的钱包后，一切铁证摆在了眼前， 而这名男子更是将投来的钱藏在了几个地方，大家一番好找才将其找回，整个过程也就几分钟，这期间要感谢司机的细心，也应该感谢乘客们的见义勇为， 成功为女孩追回了两万的学费，如果不是这些好心人，那么女孩会怎样？真不敢想象。