三年级日记正确格式做灯笼

用两张红卡纸就能做出超有年味的挂饰小灯笼，一起来看看吧！ 新年手工赶快安排起来吧！

大家好，我是三年级二班的马玉涵，现在我们来一起做手工灯笼吧。第一步，把材料摆好，把把需要的东西都抠出来。 材料都准备好了，现在我们开始拼装， 把这些边都折下去，拿出这个 拿出来， 底部已经安好了，现在我们来安灯身， 灯身已经做好了，下面我们来做灯身的灯罩。 灯罩已经安好了，下面我们来安灯的上部分。 灯的上半部分安好了，我们来安上上面的花纹。 花纹安好了，把里面的线焯出来， 围成圈， 然后从上面套入两层屋檐， 插上小配件，再戴上穿好的小挂坠， 然后把蝴蝶和小花分别装饰在灯笼上面。 最后一步装上提杆， 我的单要就完成了。

大家好，今天是我分享视频日记的第一天。我今天要教大家画一个灯笼，首先写一个弓，你可以大一点声，再写一对括号， 再把写的横线给变成长方形，再把长方形给分成四分，写一个二零二六，下面也要写上， 再画上流苏，画上冬眠的白手，再画四条波浪线， 再写两条弧线，再写四条向下的波浪线。 嗯嗯嗯嗯嗯。

用扭扭棒把整个圆环全部缠绕上， 在缠满厚的圆环上，用两根扭扭棒把圆环平均分成四份，中间的交叉点用来挂吊绳和吊坠。 同样的圆环我们需要做两个。 拿出花杆，把整根花杆也都全部缠绕上。扭扭棒 可以边缠绕边点胶，两个端点也都需要点上热熔胶，可以使缠绕的扭扭棒更加牢固。 同款的花杆需要做八根，拿出花杆，把花杆的一端粘贴到圆环的内侧，可以两根两根的粘贴，每两根都采用对称的方式来粘贴。 四根花杆粘贴好后，拿出另一个圆环，对称将它粘贴到花杆的另一端。这里需要注意的是，上下两个圆环也是对称的，花杆与花杆之间也是对称的。 把另外的四根花杆也都粘贴到圆环上，粘贴的位置是在已粘贴好的两根花杆之间，每两根中间插入一根， 八根，粘完的效果。接下来用扭扭棒在已粘贴的花杆的中间再插入一根扭扭棒， 这里插入的扭扭棒骨架上下一定要对齐，扭扭棒要拉直。 竖向扭扭棒骨架一共插入了八根，竖向的骨架全部完成。 取竖向骨架的中心点，在中心点上点上热熔胶来缠绕第一根横向骨架， 缠绕的时候需要注意缠绕点缠绕在竖向骨架的花杆骨架上，而不是扭扭棒骨架上 边缠绕边整理 一根扭扭棒不够就再续接一根。 一边缠绕一边修整横向的骨架，上下距离均等。 横向骨架完成了。一根浅粉色扭扭棒在热熔胶上缠绕五圈， 修整好五个圆圈，将两端余出来的扭棒交叉拧到一起，并拿出一根长一点的尾巴，穿过圆圈， 把五个花瓣打开，沿着一个方向把花瓣按扁， 再将五个花瓣捏瘦，在花瓣的根部拧一圈，修整花瓣形状， 剪掉花朵根部。一共需要做十二朵花，家里有色粉的可以给花心上色，没有色粉的也可以不用上色。直接粘贴珍珠， 按照视频的方式和粘贴的位置，把花朵粘贴到灯笼上，花朵先粘上面一个，再粘下边一个，然后再粘中间的对称两个。 安装挂绳、灯和吊 坠。成品展示了，你学会了吗？

超有跨年气氛的红红火火小灯笼！一根纽棒对折，剪成两半，再对折。拿出一根纽棒，从中穿过，压紧这一端的长度，弯下来要大于刚才这几根的长度。 上端扭底翻下来，整理一下这四根纽棒顶端，捏一下底部，用这根长纽棒缠绕两圈剪断，把它弯成一个墨黑的形状， 像这样一共做六个。拿出其中一片，在侧边打上胶水， 把另一片和它粘在一起， 粘好之后，一个根一个圆形就可以了。一根黄色纽棒在食指上缠绕一圈，取下根部，缠绕在圆圈上，捏成稍微扁一点的形状。用剩余的黄色纽棒在圆圈上缠满一圈，将圆圈填满， 像这样在上面涂上一圈胶水，用黄色纽棒包围一圈，铺好之后，在边缘打上一圈胶水，在刚才这一层层上再填一圈纽棒， 剩余部分剪掉做两个。取出其中一个，在边脸上打满胶水， 把它粘在灯笼的上方，另一个粘在灯笼的底下，做刚才剪掉的红色纽棒。用黄色纽棒在距离顶端零点五厘米的地方缠绕两圈，顶部打胶，粘在灯笼底部。 再拿出半根纽棒，弯曲打上胶水，粘在灯笼底端做挂绳。一个新年小灯笼就做好了。

在小圆环上点上热熔胶， 把小圆环全部缠绕上扭扭棒可以边缠绕边点胶，这样可以加强粘贴的强度。 用完一根扭扭棒，再续接一根扭扭棒，直到把整个圆环全部缠满。 带字体的圆片正面朝上，沿着圆片的外边缘打一圈胶， 把圆片翻过来，扣在缠绕好扭扭棒的小圆环上，用手指按压圆片边缘，使胶粘贴到小圆环上。再次翻面，用手掌按压圆环，这样圆片就会牢固的粘贴在圆环上。 四个同样的做法，接下来拿出大圆环，大圆环同样缠绕上扭扭棒， 用一根扭扭棒沿着圆的直径拉直到对面一点缠绕粘贴， 再做一条垂直直径，圆心中间的垂直点用来挂吊绳和吊坠。 做两个十字交叉大圆环做灯笼的上底和下底。四个空心大圆环是灯笼的四面。拿出一根扭扭棒，平均剪成四段， 用剪好的小段扭扭棒把四个空心大圆环连接到一起， 圆环与圆环之间的连接点不要拧的太紧，后面我们还要调整正方形的形状。 安装灯笼的上底和下底就是把两个十字交叉的大圆环同样用小段扭扭棒连接上。 组装完成后，我们来调整正方形的形状。 在内侧的连接点处点胶，把连接头压倒，粘贴在连接缝隙处，用手指按压一会，让它粘贴住。 这里的每一个连接处都是相同的做法， 点胶处的连接点会使灯笼更加牢固， 这是内部连接点加固完成后的效果。 拿出一根扭扭棒，平均剪成四段， 小段扭扭棒对折，两个端点扭到一起，向视频的方式，再向外侧窝回 每一个小段扭扭棒都是这样的做法，一共需要做六十四个。 在内窝的点打胶，把它粘贴到小圆环的正面，继续粘贴，用对称的方式来粘贴， 再把小圆环粘贴到大圆环的外侧 挂挂绳， 把挂绳粘贴到中心的连接点上， 安装串灯，按照视频的方式整理好串灯也粘贴到中心，点上 挂吊坠。 完成了，你学会了吗？

同学们上课，同学们好，请坐！同学们，灯笼是中国传统的民俗符号，在同学们的记忆里，灯笼会出现在哪些场景中呢？ 好，你来说说看哦，过年春节，那它又承载着怎样的情感呢？ 哦，团聚团圆！好，请坐！灯笼不仅是简单的器物，更藏着许多故事与情愫。那今天我们就一起来走进吴伯萧的灯笼， 来看看作者笔下的灯笼能串联起哪些往事，又寄托了怎样的情感。 这是一篇自读课文，请同学们快速地默读课文，边读边圈点，勾画与灯笼相关的事件， 之后思考课文以灯笼为题写的相关事件可以分为哪几个方面？好，下面开始。好，时间到。那谁先来分享一下你的梳理结果呢？来，你来试试看 哦！有乡村里挂灯笼的日常生活，还有舞龙灯的艺术表演，还有过年过节的庆祝，以及 和灯笼有关的历史故事，请作总结得非常准确，那这些事件可以归为四大类， 乡村日常生活类、乡村艺术表演类、乡村年节欢庆类以及历史文化类。 那么通过这样一梳理，能帮助我们快速的把握课文的主要内容，也能从中看出作者选材上的，哎，对了，伞，那能串联起这些零散事件的核心就是，哎，对了，就是灯笼。 那这就是我们讲的行散而神不散。那既然灯笼是串联全书的关键，那么它在课文中起到了怎样的作用？ 请同学们结合文本，快速的默读课文。之后同桌进行简单的交流讨论。 好，时间到，我看同学们交流的都很热烈，谁来谈谈你的理解？你来试试看哦，说得很到位，请坐，有没有再来补充？来，你来试试。 好，请坐。那我们来对这两个同学的理解做简单的总结。灯笼的作用主要有两点，第一是线索作用，能串联起各个材料，让零散的序式变得有序。 第二，他可以作为情感在体，寄托着作者对故乡以及故乡亲人的怀念，从而引发出作者对国家的责任担当意识。 大家的理解都很到位，也很深刻。那么这样一篇抒情散文，他不只是讲故事一样的在继续，而是通过许多零散的序示。那这就是散文中常见的写法， 那零散蓄势的背后，有一条明显的情感线索，让全书的蓄势变得更加有序。那请同学们再次默读课文，思考作者表达的情感在全书各段中有怎样的变化呢？ 来，你们小组试试看。 oh， 请坐啊，前面写乡村生活，作者觉得很怀念，感情是很温柔是吧？然后后面写到历史人物和事件的时候，作者的情感就变得比较激昂， 也概括的很准，用词也很精准。那作者的情感可以分为两种基调，一是深情，对早年乡村生活的描写是满含着温情的。 第二是激情，延伸到历史人物和事件时，作者的情感开始变得高亢，尤其是最后一句，属燎原的一把烈火，这种激越的情感一下子被推到了顶点。 那接下来大家找一找文中你最欣赏的精彩的语句，并说一说理由。我们可以从描写、叙述、议论等表达方式上来谈一谈。那下面开始。 好，时间到，我们找同学来说说。看来你来试试。 oh， 好， 请坐！你关注到的是议论句的作用非常好，那文中的议论和直接抒情的语句虽然不多，但是都能够直抒胸意，能够帮助我们更加深刻地理解作者的爱国情思。 那除了其作为情感寄托以外，灯笼还具有丰富的民俗文化意义。 请同学们找出课文中体现民俗意义的语句，小组之间进行交流讨论，归纳出灯笼的民俗内涵。下面开始 好时间到，我们来找小组谈谈。看。来，借助小谈谈看， 要请坐。这个灯笼承载着乡村的民俗风情，关联着传统礼仪与历史文化，那它作为中国民族文化中的一个重要符号，也是本文章作者想要借灯笼以书怀的重要原因。说的非常好， 那我们再来思考几个问题。呃，作者说，我愿就是那灯笼下的马前卒。请同学们结合写作背景，你认为这个马前卒有没有明确的指向？ 哎，来，你来试试。 oh， 很 有道理，请作。那结合背景来看，这一表述很可能是与抗战相关，体现了作者的家国担当。 第二，在课文第十段处写处境可悯的汉献帝有什么特殊的意味呢？来，你来说说看。 哦，请坐。对，这一内容就是暗示了国家的威望局势，也让作者的家国情怀更具现实意义。 同学们的分析和理解都很透彻，说明大家在读书的时候很善于边读边思考，这是非常好的。 同学们，今天这节课，我们梳理了灯笼中的事件，也分析了灯笼的线索作用与情感内涵，探讨了它的民俗文化意义。 作者借灯笼为线，创起了往事与历史，从对故乡的深情升华到对国家的责任，让我们感受到了散文的行散神聚的魅力，也体会到了那份炙热的家国情怀。 那下面我们布置下今天的作业。第一，摘抄文中你认为最负情感的语句，背诵下来，摘抄积累本上。 第二，结合生活经验，写一段两百次左右的文字，谈一谈你心中的传统民俗符号。今天这节课就上到这里，下课。

小朋友们，过年时候有没有看到一些人都挂起了很好看的红灯笼，今天我们就来看，我们就来画画灯笼是怎么画的？ 灯笼有很多很多颜色，随便你想挑什么颜色都行，你想挑这个吗？好吧，那我先试试能不能画出来这个图颜色。可是我们都我们首先要画一个，我们要画一个这个形， 接下来我们在我们不能用红色，红色，红色没墨了，我们在我们的粉色看，可以画上很好看的好看的形状，比如说你可以画爱心啊，什么都行，所以一般也可以画这种，我们再画一，我们画好，你可以画一些这种形状， 我们再画一个在上面再画一个很好看的形状，一个在上面画一个长方，就像这种一样，还要再画一个长方，跟蛋糕一模一样的。 嗯，还这种。然后呢，我们再画一个弯弯的弦子，你看灯就画好了，还有一部分我们画成这种形状就变成灯笼，那还可以画再画下樱花， 这也是一种小灯笼哟，这是我们新年也可以吃很多很多小丸子，今年是不是都是下雪的？都是在晚上来的，妈妈，今年下雪我们要把很多很多点点变成雪， 我们的一个完整的新年画就画好了，谢谢大家跟我今天一起到梦幻小世界去看美丽的新年画。我们的梦幻小世界已经到了夜晚，是不是很好看呀， 这里还有很好的星空，就像龙卷风一样，下面真的非常好看， 我们的夜晚世界就到此结束了，小朋友们下期观看，上次我们已经收到了礼物壳，我们下一集是春雨晚，不生一细见人心。小小朋友们，下次再见，拜拜。

这是我的成长日记第七十三天，今天晚上我把所有的都做完了，给你看看吧。这两只一只是我做的， 还有一只是妈妈做的，蓝色的是妈妈做的，红色的是我做的。你们觉得哪一只更好看呀？我觉得红色更好看一点点。两只都很漂亮。这个是好不容易才做出来，用了双面胶还有小毛球 才做出来的。很难。给你们看看开了灯的是什么样的。 嗯，这样的你们觉得漂不漂亮啊？可以更闪一点的话，把家里的灯关掉就可以了。 今天晚上我还吃了肉夹馍。我吃了五个，比上次多吃了一个，然后我就吃饱了。今天真的好饱，还配了一个牛奶，我吃饱喝足了。那我要先去看电视了，今天就聊着，拜拜。