每天一个写作小技巧烈日下的猫

每天学习一种写作手法，今天我们学振动。振动其实非常好理解，就是最表面的意思，振动增加动感。 他是写小说或者写作中很关键的一个部分，而他也并没有什么特别技巧，只是对动词的选择更加苛刻。接下来我们来对比一下。他的耳朵上戴着两只金色的大耳环，他的耳朵上摇着两只金色的大耳环。 碧水边姑娘们穿着彩色长裙，碧水边姑娘们飘着彩色长裙。大家可以感受到，练出好的动词不仅让人物丰富，有时还能突出环境， 一动作二程度，三环境。在后期视频中我会总结到常用的场面动词，学以治用。幸福就那样莽撞般的挤进他的心里， 他拖着他的影子，一步步向浅滩挪去。学会的宝子来评论区练习吧！

如果我们想要把这个烈日啊和这个闷热写的特别有身临其境的感觉，我们要怎么去调动人的各种感官来写呢？就视觉上面的话你就可以写，比如说 阳光很刺眼啊，然后空气都是那种热浪翻滚，就你看到的东西都有点变形了，包括你看到的，比如说什么水泥地都发白了，树叶都蔫了，这些都是可以让你感觉到这个热，听起来画面感真的很强。对，然后再加上一些听觉，比如说什么 知了在叫个不停啊，风扇在嗡嗡的响啊，你再加上一些触觉，比如说什么你一出门就被热浪包裹了，你摸什么东西都是烫的。 你再加上一些嗅觉，比如说什么呃，热的空气里面有股土腥味啊，或者说有股植物被晒焦了的味道啊，再加上一些你身体的反应，比如说你汗流不止啊，你头晕脑胀啊，就一下子就让人能够感同身受。

每天学习一种写作技巧，今天我们学乾玉。乾玉作为比喻中的第四类，一直因是否能作为一种比喻类型而饱受争议。 它没有寓体和寓词，只有本体出现，它的作用就是它能充分调动读者们的想象力，读者不必局限于作者的形容中，作者也可以少写些字。 接下来我们来欣赏一下。我到了自家的房子，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿红儿风。撕开这薯器，切开这薯器，把它撕成碎片。 一、选择你脑中已经想好的一体。二、选好动词。三、将动词用在本体身上。由于本人时间问题，今天就没有学以治用了， 学会的宝子来评论区练习吧！

晴朗的早上，蓝蓝的天空飘着白云，小明和小红手拉手在草地上奔跑，两只小鸟从它们头顶飞过，远处的高山绿油油的，这真是开心的一天。 老师说，一二年级下学期的重点就是看图写话。如果你能让孩子每天读练一篇看图写话，你就会知道他写作水平有多棒了。这套王朝霞的活跃看图写话和泛文精选四、不教孩子学会看图写话先帮孩子看懂图，抓取关键要素，包括什么、时间在哪里、都有谁、在做什么。 然后引导孩子至少写出三句话，再通过修改病句的方式教孩子正确写作逻辑，最后读一读优秀范文，再搭配上这本看图写话练习巩固，都是一二年级常考主题。这两本书结合，有学有练，假期让孩子每天学练一篇，不知不觉就提升了写作能力。

语文写作精讲如何审题审题。同学们，上节课我们学习了该如何树立大致的作文观，今天我们就来仔细说下如何审题。 审题就是对作文题目的意义、范围和要求的审定，审题的过程就是确定文章的题材、中心和写法的过程。有些同学拿到题目草草一看，就以为自己明白了，作文离题千里，那我们拿到题目该怎么审题呢？ 罗老师要教你们三个技巧，同学们看好了，丫丫同学，你知道词语的含义，我们可以从哪几个方面来理解呢？嗯，字面意，隐身意。对了，所以我们审题时不能只按照字面意思去理解，还要抛开表面意义去挖掘背后的寓意。 这就是今天要教给大家的第一个技巧，审清中心词语含义。罗老师来举个例子，父亲的肩膀，你看这个题目的中心词是什么呢？ 肩膀。那写这篇文章的时候，我们不能只写字面意肩膀，而要挖掘肩膀背后的寓意。肩膀是人身体的重要部位，想象一下父亲厚实的肩膀，我们是不是可以靠在父亲的肩膀上休息呢？也可以由此联想到父亲为整个家庭的付出。 现在你觉得肩膀的隐身意有哪些呢？我明白了，肩膀可以说是依靠，除了依靠，我们还可以隐身开去，肩膀还是责任，是担当。那你还知道修饰词有哪些吗？让我想想。 嗯，有形容词、副词、数量词等。今天的第二个技巧就是审清修饰词语。我们先来看数量词，一件难忘的事， 你看里面的数量词是什么呢？一件，对，那我们写作的时候就要注意围绕一件来写，有些同学写着写着就容易写成了两件事，三件事，这样就离题了，再来找找快乐，其实很简单里的副词是哪个呢？ 其实，其实这个副词怎么理解，是否中间有过误解，写作的时候就可以围绕中间产生的误解来写。随后我们终于明白了，快乐呀，其实是很简单的，珍贵的礼物，这个题目的形容词是珍贵 礼物是我们要写的对象。丫丫同学，你觉得作文的重点是什么呢？这个简单，因为形容词是珍贵，所以作文的重点是揭晓这件礼物为什么是珍贵的。掌握了上面两种技巧，你审题已经完成了一大半了。最后一步，我们就是要审清限制要求， 文体、人称、范围等，这些都要审清楚。我的一天可以看出，这个作文是记事作文，题目中的我限制了人物，作文必须是第一人称，写我经历的事 一天，限制了范围，写的是必须在一天以内。这就是审题的三个技巧，审清中心词语含义，审清修饰词语，审清限制要求。同学们，你们是不是都掌握了呢？我们来实战演练下吧！我尊敬的一个人。丫丫同学，这个题目的中心词是哪个呢？ 尊敬，对的这个词我们可以直接写它的本意，修饰词又是什么呢？一个对，我们要围绕一个人来写， 尊敬的人一般是自己的上级或者长辈，或者是英雄或者模范人物。审完了前面两项，我们最后还要审清题目的限制要求，我尊敬的一个人，可以看出这是一篇写人作文。有了这些审题技巧，分析题目是不是更简单了呢？一道美丽的风景线， 这个题目的中心词又是哪个呢？风景线对他的本意是指那些值得赞美的人和事。 所以我们在遇到类似这种题目的时候，不能只写他的本意，而是要把题目升华，写他的隐身意。再来看一下他的修饰词，他的数量词是一道，说明赞美一件事，或者写一个人就可以了。他的形容词是美丽， 说明我们作文的重点就是要揭示这道风景线为什么是美丽的，这又和我们的中心词契合了，说明整篇作文就是要写美好高雅的人或事。最后看限制要求，这个题目的范围比较广，你可以写人，也可以写事。 最后跟着罗老师再来回忆一遍今天这节课的重点内容吧。审题的三个技巧，一、审清中心词语含义。二、审清修饰词语。三、审清限制要求。

语文丢大分的就是看图写话，所以再忙也要盯着孩子。每天读一篇看图写话范文，你就会发现他的写作水平有多优秀。 推荐这本看图写话一百篇，这里面有一百多篇一二年级常考的优秀范文。先教孩子观察图片，从抓要素到写好一句话，再到找细节写一段话，最后加想象完成一篇美文， 一步步教会孩子写作方法。每天读一读，不仅提高了语言组织能力，看图写话自然也不用愁了，也为三年级写作文打下了基础。附带一本看图写话练习本，让孩子学练结合，家有一二年级的小朋友，准备起来吧！

我们先来聊第一个啊，就是这个烈日和闷热天的描写技巧，嗯，呃，想问一下啊，就是在写这种天气的时候有哪些比较好用的词汇和句子的小技巧？说到这个的话，其实有很多就是，呃，可以形容太阳很毒的，就有很多，比如说骄阳似火， 对，然后还有烈日炎炎，嗯，对吧？这些就是一下子就让人想到那个热辣辣的感觉。再比如说一些，呃，避空如洗，万里无云，这就是把那种 一点风都没有那种压抑都写出来了。嗯，还有一些，比如说像热浪滚滚啊，汗流浃背啊，挥汗如雨啊，这些 就是可以形容人在这种天气下的一些状态的词，其实也特别好用。哦，这些词都很生动。对对，而且就是你要让这个句子有画面感，你还可以用一些比喻啊，比如说太阳像个大火球，然后或者说这个柏油马路都晒化了，像化了的糖膏一样， 对吧？甚至你可以说连空气都像被蒸笼罩了一样，就你把这些东西都用上去之后，就会让你的这个作文啊一下子就火起来了。

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说到春雨，你是不是只会写春雨，细细的，哗啦啦的下了起来， 今天教你用无感法，让作文立刻变生动变为美。视觉春雨像一根根细细的银线，从天上轻轻飘下来，落在树叶上、花瓣上，把整个世界洗的亮亮的。 远处的房子和树木都蒙上了一层薄薄的雾，朦朦胧胧的，像一幅温柔的水墨画。 听觉春雨落在屋檐上，发出沙沙沙的声音，像有人在轻轻弹琴， 落在小水洼里，又会响起滴答滴答的节奏，那是春天最温柔的歌，听着听着，心都安静下来了。 触觉，伸出手接住春雨，凉凉的，软软的，一点也不冷，落在手心里，轻轻一碰就化开了，像一片小小的云朵，温柔的贴着皮肤，舒服的让人舍不得缩回去。 嗅觉，吹雨过后，空气里飘着泥土清新的味道，还有青草和小花淡淡的香气，深吸一口气，甜甜的，润润的，好像把整个春天的温柔都吸进了鼻子里，清爽又安心。味觉 小雨点不小心拉在嘴唇上，凉凉的，轻轻的，没有一点味道，却带着一点点甜丝丝的感觉， 像喝了一口凉凉的泉水，把心里的烦恼都冲的干干净净。同学们，你学会了吗？关注我，解锁更多写作技巧！

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也让大家朋友们看一看，就是这个这个光头，这秃子究竟会不会写小说？究竟有没有能耐，究竟有没有资格在这这个给大家去去白活这些东西？好吧，我们先也给一些亲亲切的别有用心的友商朋友们，请你们也好好看一看啊，就是前两天还有人在我直播间带节奏啥的，来我们来看一看啊。好这个字哈，我就先停在这个屏幕上，我大概用二十分钟连讲解带 炫技，沾点炫技，实话实说沾点炫技。我们呢先陪着大家先快速的浏览一遍啊，浏览一遍不用管人名，人名就是用来做练习的画面， 人物眼神对吧？然后人物动态进场光影双方开始甩台词啊双方开始甩台词，人物开始有动作，看到了吧？开始有动作开始甩台词，台词彼此带攻击性，好好好 哎。然后对打之前先憋一下，然后开始动手打一个没写过小说的新人私教跟一个月大概到这个水准。朋友们，够用吗？我先吹自己一波， 就是我，我们共同努力啊！这当然人家首先是非常努力非常努力，经常两点三点还在给我发稿子，朋友们，够用吗？就这个进步速度 ok 吧啊，一个月一个月的训练，现在来说开心，现在的问题在哪啊？就是还是这种就是 小亮词跟连接词仍然有删的余地，读的时候这个观感上会有影响，大雨旁的天地一片，牵着一匹马坐这个小孩，然后一道雷，一个高大的身影，长长的苗刀，就这种东西还是可以删还是可以删啊，我们来看一下啊， 这是两处，先看一眼，就是能能能看出这个感觉上有不一样地方吗？朋友们，我连我连起来，那么 ok 啊，咱继续往下走。 来看他穿身黑缰飞飞鱼袍黑却千匹白马，对对对，在在马侧晃荡，可以可以， 是吧？千匹白马，黑白马上缩一下，身影娇小却像白玉般的脚露出来，踩不住马灯在马侧晃荡啊。马鞍旁也可以可以， ok 吧，来，连起来看。千羽打着滚压向地面，用压，用动词，然后雨点砸在斗笠上，砸，摔成细碎水珠，男人的眼藏在斗笠下，被雨硬的冰冷啊。他穿身黑段鲱鱼跑肉。跑肉， 理解意思吗？就是呢，我尽可能把这种东西一道一个再减少再减少啊还他还是会破坏阅读感的。够不够？够不够资格在这讲点东西？我直播间经常来的几位带节奏的朋友们，然后那么这个位置可以怎么写呢？就这个位置，就是这一道电弧 写反了来，在这 你看把什么一个一道就这种词全删掉，全删掉，全全都留下的是画，是，是这种东西感觉到了吗？其实是先看到后听到，但是这个在文学上 我们有一个什么习惯哈，就是不太成文的习惯，叫做先声夺人嘛，就是声音在前面的时候就写作上来讲你读起来会舒服，你不信自己可以试一试啊，当然这也是我的习惯 啊，我的习惯。轰隆巨雷响起，哒哒哒，雨点打在闪电的斗笠上，这样子有画面吗？有，不大，就是说我们在这个里是补什么呢？朋友们，是补补这些动词，补光影，补颜色，减少形容词，减少连接词。是 是这么一套思维方式，朋友们明白这意思吧？删掉多余的形、形容词、状语、连接词，删掉这些东西，尤其是什么连接词啊，数、数量词等等，这玩意能删掉，然后呢？把它改成啥？改成动词？改成颜色词，改成这种来回的组合，这是，这是一个写作习惯上的东西。

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