四年级下册55道小数乘法计算怎么写

同学们上课了，正所谓整数乘法学不会小数乘法就要崩溃，谁上来都不是学霸，都是从一点一滴开始学起。今天王老师来分享 四年级小数乘法逆向书写法来解决小数乘法问题。所以请你认真听，我要认真了。 二十三乘零点一四和零点三五乘零点六的小数数式计算。那首先啊，我们是把它看成整数的乘法来进行计算，跟我一起乘三四十二写二进一，二四得八，加一呢是九， 一三得三，一二得二。开始做加法很简单，二落下来，九加三，十二写二进 一，二加一呢是三。然后我们来，因为后边这个零点一四，它是一个两位小数，所以我在这里把它补上。啊，是两位小数，所以我们说即是几位小数，是由上面的因数的 啊，个数所决定的。那这是一个两位小数，所以他的鸡呢，也是一个两位小数。那我从右边数出两位来一二，所以这个题最终的结果呢，就是三点二二 写在这里。那第二个是小数乘小数，它的运算方法是一样的啊，那我先算三十五乘六啊，五六三十写零进三，三六十八十八加三呢是二十一， 那上面前面这个音数，他是一个两位小数。那补充上啊，那下面这个音数呢，他是一个一位小数。那所以他的接啊，就是一个三位小 小数。那从右边数一二三，那刚好有三位，所以在这里点点补零，这个零当然起到的是占位的作用，根据小数的性质，小数末天林区零，小数大小不变。所以这个题最终的结果呢，是零点二一。 那用王老师所讲的这个逆向书写法来解决整数乘小数和小数乘小数的数学问题，你们学会了吗？喜欢王老师的视频啊，给王老师点赞关注，赶紧的收藏起来，去教一教孩子，我们下期 goodbye。

d k 古籍数学小数乘法 哇，你什么时候攒了这么多钱呀，打算买点什么呢？马上要过元旦了，我想买些贺卡送给我们班的五十六名同学，可是我算不清楚要带多少钱。 这可不应该哦，咱们已经学了那么久的乘法呢。我知道应该用乘法，可是一张贺卡是六点五元，是个小数。我也没学过小数乘法呀， 还记得我们前两天学习的乘法吗？它不光可以计算整数乘法，也可以计算小数乘法哦。可是小数点该怎么办呢？哈哈，这个不用愁，我给你说完你就明白了。 我们先把小数写在整数的上方，不需要按照位置将数字排列 在新的一行中，标上，小数点标在题目中小数点的正下方。接下来，我们用下面一行中每一个数字与上面一行中每一个数字相乘。 先用二乘上面的所有数字，二乘三得六，我们把六写在横线下方最右边的一列中。 接下来将二乘六得到十二，把二写在紧挨着小数点左边的一列，再把一写在二左边的一列。 当我们以五为乘数时，实际上都是乘五十，所以先在新的一行的最右边一列上写上零，作为占位符。 下面将五乘三得到十五，把五写在紧挨着小数点左边的一列，再把一进位到下一列中，并在下一步计算中加上它。 接下来将五乘六得到三十，再加上之前进位到十位的一，一共是三十。一在五的左边一列写上一，在一的左边一列写上三。现在我们已经把下面一行的每一个数字与上面一行的每一个数字相乘了。 最后我们只需把两行的得数加在一起，根据加法数是就可以得到最终结果。三百二十七点六了。 啊，我知道需要多少钱了。看来小数乘法并不难，对齐小数点是关键。 没错，其实除了用长乘法计算外，我们也可以先估算一下结果，以便检验算出来的数对不对， 过来试试。五十二约等于五十六，点五约等于七，五十乘七等于三百五。前面计算的结果是三百二十七点六，应该不会有错。 你做的很好，不过为了以防万一，我们还是多带点钱吧，带上四百肯定够了。朋友们，你们学会小数乘法了吗？做到小练习，巩固一下吧！ 数学无处不在，我是你们的思维训练员卡罗尔，我们回头见， bye！

看电影去了， 观众朋友们，今天我们讲小数乘法数式计算要点，先按照整数乘法的计算方法算出整数基，再看两个乘数的小数位数共有几位，有几位就从整数七的末位起，向左数出几位点上小数点。 比如我们计算二点三乘一点二，先按整数乘法计算，把二点三和一点二看做整数，二十三和十二来相乘，二乘二十三等于四十六，一乘二十三等于二十三，加起来得到整数积两百七十六 数。小数位数二点三有一位小数，一点二有一位小数。两个乘数的小数位数共有两位，从整数积两百七十六的末位起，向左数出两位点上小数点，得到二点七六，所以二点三乘一点二等于二点七六。 整数七的位数不够时，先在乘着的整数七的前面添零补位，再点上小数点。整数七的末尾有零的，要先点上小数点，再去掉小数末尾的零例一一整数七位数不够时，添零补位计算。零点二乘零点三等于 按整数乘法计算。把零点二和零点三看做整数二和三相乘，二乘三等于六，得到整数积为六。二数。小数位数零点二有一位小数，零点三有一位。小数一共一加一等于两位。小数 三补位并点小数点。整数积六只有一位，再向左数两位，所以在前面添两个零补位，变成零点零六，所以零点二乘零点三等于零点零六。第二，整数积末尾有零时，先点小数点，再去零计算。零点二五乘零点四等于 一，按整数乘法计算。把零点二五和零点四看做整数，二十五和四相乘，二十五乘四等于一百，得到整数，积为一百。二数、小数，位数零点二五有两位小数，零点四有一位小数，一共二加一等于三位小数 三。先点小数点，再去末尾零，从整数记一百的末位，向左数三位点上小数点，得到零点一。零零，再去掉小数末尾的零，得到零点一。所以零点二五乘零点四等于零点一。

每天讲一道四年级的数学题，今天我们讲小乘法八，来看这有两个运动表，看到有有两个运动员，我们来看谁扔的标枪，来，谁扔的标枪？远看一看，第一个他扔了标枪五十一点 五十一点九九米，他扔了多箱五十一点九米，那第二个扔了六十九点九米，然后在第二个的话，他扔了七十点四八米，他扔了五十三点五二。一名的，请问他两线的总分，假线的总分是多少？一线的总分是多少？ 很简单，对吧？把它们加起来，那我问你加现在的总分是多少？加起来多少？一百二十二点，要说多少？三八， 一百二十二点三八，那下一个呢？下一个 三点一， 你算的对不对啊？好，来看他，既然他既然是这个的话，那加上下一轮赛的。你要说，那请问这两这两个运动员他们之间，这两个运动员他们之间相差 相差这么多，那请问在接下来的比赛，在接下来的比赛中，假运动员要追多少分才能追上一个运动员呢？我能给你减多少分？你减吗？ 减，减了是多少？没减多少不知道，多少不知道。嗯哼，我们先来教你，教你一个很简变的方法来看，十一减十一减三十八是多少？十一减三十八是多少？ 二十七嘛，这都不知道吗？能再用一百减二十七是多少？现在是二十七，对吧？那这两样也没有了，于是我们应该拿一百再去减二十七是多少？ 七十三，对吧？那我们就用读出来它是零点七三，对吧？那我们也可以验算一下，零点七三是不是加一，加一百二十二点三八是等于这个吗？ 那所以我这算对不对？那今天我们这个数字得得出来了，对吧？那我们一般考试啊，我就今天就教你们一个小技巧， 然后他就是遇到了这种款，然后如果你觉得数数算了要浪费点时间，你直接像我刚才那样算，你看他这个数比他就算数的，虽然比他少，不过他也能减的，他直接把那个他直接角，就是他直接把就用这个给他 搞，搞掉就用这个消耗他这一点就是二十七，对吧？然后再用这个一百去搞这个，不然你做人只用一百搞这个的话，那算那再加起来有点麻烦了。时间这道题你听懂了吗？

欢迎来到段老师数学同步课堂，我们今天来学习四年级下学期北师大版的第三张小数乘法，我们看一下例题， 给了我们四个文具，每个文具的价格观察一下，都是小数的形式。那我们看第一个问题，买四块橡皮需要多少元？那四块橡皮我们找一下，一块橡皮需要零点二元，那四块橡皮就是 零点二乘以四，那他具体怎么计算呢？我们以前学的乘法都是整数的乘法，那这里头就涉及到了小数的乘法，那我们知道 乘法是加法的减变预算，也就是说零点二乘以四，我是不是可以转化成零点二加零点二加零点二加零点二，也就说我也可以用加法的形式进行计算，那零点二四个零点二相加，我去加完之后发现就等于零点八元，这是我们第一张的内容， 那我求出来了，零点二乘以四就等于零点八元，也就是我第一个方法是用的加法的形式进行的。那我们总结一下，如果我们的乘法用加法来表示的时候，有一个条件，就是我们加数的个数 不能太多，如果太多，那我们加起来就太不方便了，所以说这是我们的一个要求。加数的个数不能太多，那我们这道题就四个，我可以用加法来计算。那我看第二种方法，我可以进行单位的转化， 零点二元就等于两角，那零点二乘以四就是两角乘以四，也就是八角钱，那八角我再转化八角又等于零点八元，我一样得出了一个相同的结论。所以说我的第二种方法是单位换算， 但再次总结一下，你会发现单位换算我进行了三步，第一步，首先要把零点二转成两角，然后第二步，两角进行乘以四，最后还要把我求得的多少以角为单位的数字转化成以圆为单位的数字，也就是说我的过程相对来说较繁琐。 那第三个我还可以用通过画图的方式，我们看一下，在这里我把零点二就是把单位一平均分成十份，取出其中的两份，也就是说这里头 这是零点二，那也就是我有四个零点二，一个零点二，两个零点二，三个零点二，四个零点二。当我这样都画完之后，你会发现正好是 零点八，也就是零点二乘以四就等于零点八元啊。我通过画图的方式，通过小数的意义进行画图，我也求出了是零点八元。还有一种方法就是这里面表示的第四种方法，我可以用小数的意义， 或者是说我叫小数的计数单位，那我们知道零点二， 他的计数单位是零点一，也就零点二表示两个零点一。那我既然是零点二，是两个零点一，那四个零点二呢？也就是乘以四就代表八个零点一，八个零点一是不就是零点八加上单位零点八元。 因为我通过四种方式进行了小数的乘法。第一种转化成了加法，但是要求你的加数个数不能太多。第二，单位换算 过程是要经过三步，第三，经过画图，当然我这是四个零点二，那如果我四十个零点二，咱们还能通过画图吗？他也有一定的局限性。 第四种是通过小数的计数单位，把零点二转化成几个计数单位，两个零点一乘以四，八个零点一等于零点八元。同样大家发现没，也是需要大体上三步，第一个先转化成多少个计数单位，第二个乘以你的个数，最后 再转化成一共有多少个技术单位，得出我们一个正确的结果，也就是我通过以前的知识点，用旧知识解决了目前的小数乘法的问题。那我们看一下 下一个例题说，如果我买三把尺子需要多少元，同样找到尺子的价格，零点四，那三个零点四。首先我先列算式，零点四乘以三， 那我在这里头零点四乘以三，那我看一下具体怎么计算呢？我可以选择。第一，如果我是加法，零点四加上零点四，加上零点四，两个零点四是零点八，那加一起是一点二， 我能够得出第一个用加法的方式。第二种方式，单位换算零点四元就是四角，那我有四个四角，十二角，十二角等于一点二元。所以说最终我还能得出一个结论，一点二元。 第三种画图，画出一个零点四，两个零点四，三个零点四，这里面有一个完整的一，然后再看这里是不正好是零点二，把单位一平均分成十份，两个粉色的竖条就是零点二，加到一起也是一点二。第三种画图，第四种计数单位， 把小数用计数单位的方式进行表示，零点四就是四个零点一，那我一共有几个零点四呢？三个，那三个 一共有零点四，里头就有四个，那我再有三个呢？三，四十二个零点一，十二个零点一就是一点二， 那我无论通过四种呢哪一种方式都能够得出零点四乘以三等于一点二元。所以说我们总结一下，在我们用旧知识解决新问题的过程中，我们有四种方式可以进行小数的乘法， 用加法单位换算、画图以及计数单位都可以解决我们目前的小数乘以整数的计算。

四年级寒假在家一定要狠抓简编计算，他是下册数学的重难点，假期让孩子练完这一本，开学后你就知道他这个寒假收获有多大。 同步下册教材，加法交换律加法结合律减法的运算性质，乘法交换律、乘法分配律除法的添括号去括号，小数的拆数凑整数。 先根据例题学习解题方法，再做针对性练习，每天打卡练一种，轻松掌握运算方法，提升计算速度和准确率。快给孩子准备起来吧！

每天捡到四年级的数学题，今天我们来讲小数乘法五，再来个皱皮皱皮的，看见了，很简单，对吧？你看有两个箱子里面，有个箱子里面装着二十瓶饮料，这下面还有两瓶饮料啊，他说每瓶饮料是二点五元，让我们算出总共有多少元，很简单，对吧？ 那我们今天来算，算什么呢？这道题有很多种思路，那我们今天就要来找最简的一种思路，因为一般做题有很多题都会出，有很多这样子，都出了这种题，我们就来找一个最简的思路，让你做变得更容易，做的更快一点来看， 他说每瓶二点五元，那我们有哪有哪几种思路呢？答案是不是第一种思路 来，第一种思路说不睡就睡吧，二十四乘以二点五，二十四乘二点五，再加 二十四乘二点五，然后再，然后再用二乘二点五，然后再把这，然后再把这几个和加起来，这个这是第一种方法，大家看第二种方法， 第二种乘法，它是把二十四加乘二，再乘上二点五，对吧？然后呢再加上二乘二点五， 那还有没有更简易的方法呢？再来看还有第三种方法，他是这样子，那接下来呢？我们来讲的是第三种方法，来看一下第三种方法。第三种方法有人会这，有人会这么做，你看发生吧，二十四加上 二十四，再加上二，然后给它乘上 快点，那你就这三种方法哪一个最聪明呢？那肯定最后一个为什么最简单？没错，我们找简便是由什么规律呢？首先来看简变，就是要运用的数字最少，来看第一个运用几个词，一个 一个，对吧？两个、三个、四个、五个、六个。第一个是六个数字，再给一个两个、三个、四个、五个，哎，少了五个数字。 第三个，第三个、一个、两个、三个、四个，哎，只有四个数字。而我们讲出前面就是用最快的速度来答这道题。 儿童啊，但是也不会，但是也不会让答案改变，就说最听些被减肥的词汇，大家要听，那第四个是不是对的？对，今天这节课你听懂了吗？

四下的重难点，我们要学习四则，运算加减法的减变计算，乘法的减变计算小数加减法。 寒假，如果你能让孩子每天这样去练一夜，等年后开学，你就知道他学起来有多轻松。就是这本下册的学霸口算同步下册每一课时，这里把下册数学所有要掌握的计算题型都给规划总结好了。 有代括号的四者运算加法、运算率的应用连减的减变计算乘法、交换律、结合律、乘法分配律、小数加减法。就这样让孩子每天去练一夜，等下学期开学后，你就知道他学起来有多轻松，赶紧准备吧！

今天我们继续来学习小数乘法，小数乘整十数， 四点六乘三十。我们先列数式，像小数乘整十数。我们一般的写法是零，不要对住第一个因素的任何一个数字。 四点六下一行写成号，然后三十的三对着六来写零， 凸出去拿尺子画直线，要养成好习惯。 然后我们同样是把四点六先不看小数点，把它看成四十六乘三十进行计算。计算的时候我们先不要看零， 也就是说把它看成四十六乘三这样的整数乘整数，然后进行计算，相当于把它转化成两位数乘一位数进行计算。 三乘六得十八，满十向前一位进一个位写八，三乘四得十二，加进位一就是十三。 最后我们把这个零拉下来，然后两个因素你合起来才只有一位小数。我们从得数的末尾右边，也就说右边数一位数，就数一个数字点上小数点， 因为这是一个小数，它的末尾有零，我们必须把这个零划掉，得数就是一百三十八， 这样我们就完成了，你们学会了吗？

每天讲一道四加四数学题，今天我们来讲小数乘法六。首先来看这个图，然后它这是一个假如说这是一个篱笆，然后这是一个，这是一个假如说这是一个墙，这是一个篱笆。然后那请问还有一个问题，请问这个篱笆它的周长是多少 啊？二点七加二点七，再乘以四加四吧。 被误导了。你看，我刚说了这是一道墙，然后问你一半的周长是多少？那你看是不是不加上这边呀？一半只是一个这样半包围的形状。四加四，那是不是二点七加四乘二，对吧？对，那答案是多少？ 十点七米，对，它是十点七米，那来问了它的面积是多少？该怎么算？ 拼成了多少吧？对啊，跟拼成了一样。然后它的面积它是不影响，因为它有周长，它说这样，这个不影响面积嘛？它一个面积就是面积是二点七乘四多少？ 十点八，密度平方米。十点八。那，那假如他每平方米可以种出来十个，每平方米他可以种十个麦子，他能种多少呢？ 每平方米可以种十个麦子，能种出来多少？一百零八个。嗯，没错，一百零一十点二。 every， 十点八乘以十，那，那假如说他每一个麦子，他的每一个麦子占据零点一平方米，他能卖多少？ 每一个麦子占零点一平方米是多少？也就是说每一个麦子是占零点一平方米，对吧？嗯，那是不是十除以零点一，对吧？十点八除以零点一多少？一百零八还是一百零八？ 这节课中有一两个要点，有一个要点就是你看，然后说答案是在一平方米的上面能种多少？那种乘法如果是说一个麦，一个麦子需要多少？多少平方米，他就用乘法，一定要这样听懂吗？

本期节到现在的数学题，今天我们来讲小乘法。一、首先我们要知道求乘法它是什么，而我今天要跟你讲的并不是小乘法它怎么乘，而是其中一个部分来人民币计算，什么意思呢？就是首先我们要知道，假如说我们现在有一个物品啊， 那我们怎么来算它的价格总价呢？假如说我们现在有很多这个物品，假如说它有很多支笔呢？我们怎么来算这支笔的总价呢？ 一个笔是多少？当然我们就知道用一个笔的价格能为单价，而他们的数量就是数量，而单价乘数量就是他们的总价， 懂了这个规律吗？接下来我们再做个题，工具店的问题有三款笔，分别是一、二、三。 首先呢，我们要知道第一款笔它的价格，第一款笔它的价格啊，我们要知道每款笔它的数量是一样的，每款笔它的数量一样的。然后我们要知道第一款笔，呃，价格是五元，然后它的总价是一百五十元，那我们可以算出这些笔的数量是多少？ 没错，数量多少不知道数量是多少？三十，一百一百五十除以五是三十。没错， 很简单。而我们这个是主要数，算二，它的价，它的它的价，它的价格是多少呢？你看 那第三个，那我们还有一个规则，就是三号他的这个，他这个是二号的，他是二号的，二号他的价格三号两倍，那我们怎么算？五十吧。嗯，五十， 人家一般会出两个货，你一时二号的价格是什么？然后二号是二十，二号的数量是什么？所以他们要他价格是多少？五十价格是五十，对吧？你要不然二十五乘五等于五十，对吧？所以我们先看这是五十， 然后呢？然后他的数量是三个，再用一百五十除以五十，对吧？等于三，对吧？那我们可以算算算这道题，来问他这个二号的单价是多少？ 五十万，那他的数量是多少？三，没错，所以这一瞬间听懂了吗？

每天减一到三年级的所有数学题，今天我们来讲小数乘法三，首先今天我来讲这小数乘，把它乘起来，因为有一个函数乘三点二五， 然后呢，它的结果是几位小数呢？一般是不是只能算出来他的答案吧，那算的过程非常慢，又很浪费我们答题时间。那，那我们有什么，有没有什么很快捷的方法呢？ 我今天就来给你讲一个。首先来吧，首先呢，我们只需要我先给你讲，我这把这个方法给你讲出来。先看我们只需要他是以他几位小数 两位，他几位一位，那他是几位两位，那所以他的结果到底是几位小数呢？三位，没错，因为他俩要加起来，所以我分享一个是你有时候遇到这种情况，就把他俩的 它俩相乘的结果加起来，然后它俩的小数加起来就是一至二嘛，然后加起来就是三，这结果肯定算不了。如果不信嘛，那我就列个数式来看一下，三点二乘零点七，对吧？五七三十五， 七十四 来看来看这样子，这样子挪下来，是不是二点二七五，对吧？所以以后遇到这种题啊。嗯，以后遇到这种题，我们就一定要按照我这个方法来做，这个方法很很简变的。 今天再来强调一个点，就是你看做竖式的时候，你是不会发现，为什么这个小数点不跟竖对齐呢？对吧？就在乘法算式里面啊，小数点啊，不用和竖对齐，竖，只要和竖对齐就行了，不用和小数点对齐，懂了吗？就今天道题，你听懂了吗？

四年级下册数学要狠抓减变计算，因为他是下学期的重难点。准备这本减变运算，他规范整理了加减乘除所有的减变计算方法，加法、交换率加法、结合率、拆分加数法、 乘法、分配律的顺斩法以及逆合法除法的添括号和去括号小数的分组凑整法等。先通过例题教方法，有技巧点拨，再做练习巩固。每天坚持练一练，熟练掌握各种运算方法，提升计算速度和准确率，开学学习就轻松多了。

四年级说题打卡第十三天笑笑在计算小数乘法时，误把其中一个乘数八点六看成了零点八六，算出的结果是二点二三六，求正确的结果。 这是一个看错数算错题的问题，那只要涉及到这样的问题，就会有一个对的算式和有一个错误的算式，那我把这个写出来，乘法，乘法，哎，这告诉我们了是小数乘法，他把八点六看成了零点八六， 得到了一个错误的结果，二点二三六，他在问我们正确的结果，而另一个乘数从头到尾都没有提到我，那说明他没有看错，他没有变。那通过这道题，我们如果用以前的方式，我们会在错误的算式中把这个方块求出来， 把求出来的结果再带入到正确的算式中，用它来乘以八点六，就能够算出正确的结果。但是我们现在已经学过了小数点的移动和乘乘积的变化规律，那这样我们有什么用呢？我们可以看一下， 零点八六到八点六，小数点向右移动了一位，那说明是零点八六乘以十，变成了八点六， 那同样另一个乘数没有变，一个乘数扩大十倍，那说明积也扩大十倍，也就是说我正确的结果应该在错误的基础上也扩大十倍。 那这道题我直接就用二点二三六乘以十，小数点也向右移动一位就可以了。那我如何正确书写呢？我要先把十倍的关系导出来，那就是说零点八六是乘以十等于的八点六， 那这是乘数的变化。 乘数的变化一个，另一个乘数并没有变，那说明他的变化就是鸡的变化，那鸡的变化就是我可以直接写正确的结果，就应该因为这里头我们已经把这十导出来了， 鸡的变化正确的结果就应该在错误的基础上也扩大十倍，直接就可以写二十二点三六。 这道题我就解决完了，我并没有用原来非常复杂的方式，把方块不变的数求出来， 然后再导入到正确的算式中，进行一个乘法计算。我仅仅通过乘数的变化导出了积的变化，因为乘数变化的时候正好是一个十倍的关系，就是小数点将移动 一位，我特别好计算，那我就在二点二三六的基础上，也让小数点向右移动一位，就是乘以十，得到了二十二点三六。

四年级说题打卡第十二天，淘气把十八乘以括号方块加零点三，算成了十八乘以方块，再加零点三，求正确结果和错误结果的差两个算式，一个正确的算式，一个错误的算式，那我分别写出来， 十八乘以括号加零点三。错误的算式是把括号去掉，按照从左往右的顺序，先算了乘法，再算加法。而正确的算式是按照括号的顺序，有括号先算小括号，应该先算加法。 那他们两个之间的差，具体差在哪里？我可以把第一个正确的算式括号先打开，这是一个乘法分配率，两个数的和与十八相乘，就等于这两个数分别与十八相乘，再相加十八乘以方框，加上十八乘以零点三。 然后我将这个打开的式子与错误的算式做成比较，我做一一对应的比较，我们发现有上面的算式有一个十八乘以方块，下面的算式也有一个十八乘以方块，那说明他们两个是相等的，那他们真正差的七十九占 我画波浪线。这两个正确的算式是十八乘以零点三，错误的算式是只有一个零点三，那我们可以把给他拿下来，十八乘以零点三与零点三之间的差， 也就是正确的算式和错误的算式，实际上就是在求十八乘以零点三和零点三之间的差。那我回到乘法的本质意义，十八乘以零点三就是十八个零点三， 那一个零点三呢？这就是一个零点三，可以这么理解，相当于是一乘以零点三。那十八个零点三和一个零点三，他们之间相差的就是十七个零点三等于五点一，也就是正确的算式和错误的算式就相差了五点一。 那我复盘一下这道题我是如何解出来的。首先根据题干信息，把对的算式和错的算式分别腾下来，腾抄下来，然后把 带有括号的算是括号打开，尽可能的和错误的算是保持一样的格式，这样便于我的比较。 我们发现正确的算是也包括十八乘以方块，错误的算是也包括十八乘以方块。 那么他们两个之间的差，其实就是后面的十八乘以零点三和零点三之间的差，十八个零点三和一个零点三相差十七个零点三。那我正确计算十七乘以零点三等于五点一。