千里之外的山西闻喜,音乐梦想的守护与点亮正在悄然发生。 在中国社会福利基金会授于计划的召唤下,中央音乐学院的瑶瑶老师与一群曾经登上过北京舞台的乡村孩子再一次相聚。这一次,他们要让一首熟悉的笑歌长出新的枝丫,开出属于这一片土地的花。 当熟悉的校歌遇见全新的灵感,一段童声之旅就此开启。 其实很希望是我用我比较微薄的力量,能够在孩子们的心里种下一颗种子,是美的种子,是音乐的种子,是他们对未来的期盼的种子。 你好你好你好,好久不对,好久不见了,好久不见了,辛苦了啊!还好还好,小朋友们在排练呢,是吧?他们正在练声,孩子们,你们看谁来了? 小朋友们大家好,北京中央音乐学院的姚老师来看大家了。小朋友们大家好,你们可能不记得我,但是我其实在央音的舞台上已经都看过你们的风采了。 我叫瑶瑶,是中央音乐学院音乐教育学院的老师。在央音的舞台上,我认识了一群来自文溪县的孩子,他们的歌声让我印象非常深刻。这次我来到这里, 就是要和这群孩子们一起创作出一首全新的歌曲, 有一大半都出不来声,稍稍有一点出乎我的意料,因为我在北京见到的时候,我觉得他们的歌唱状态非常好,好像还是有一点点落差。嗑,能找到第一个音吗?嗑准备开始 继续有各种小朋友,歌词对不上, 节奏不太会,旋律也不太熟悉,就是我觉得这个可能在这个排练的过程中可能就会有一定的难度,二三哦,那个他来到, 特别是我还发现有一个问题,他可能不是说技术上的问题,而是情感表达上的问题,每一个歌词他的这种意境都没有给他突出出来。我觉得孩子们的演唱其实缺少一种灵魂,你们说话面无表情的说,娃娃这样说吗? 你们是娃娃对不对?娃娃对吗?南风的精神他也不是空洞的,而是很形象的以一个娃娃的姿态出现,然后吹进了校园里,和他们碰撞在一起,拥抱在一起。 我就在想怎么能激发他们,让他们能更自然的,更有表现力的能表达出来,所以其实我脑子里的着急是不能显现出来的。 我其实还听到了,就是校长介绍了一下他们的学校,了解到其实,呃,文喜这个地方是有很多很多文化特色的,这就有点像秧歌的那个风格。对对对, 当地的分宜,然后就变成了这个校园文化的一部分了,所有的孩子都在那个操场上一起载歌载舞的那种感觉。哎,我觉得和我们的这个南风新唱好像是挺对味的, 走到的地方,看到的地方,给我带来了一些新的灵感,多种感觉来刺激我的一个这种画面感。而且我觉得 唱歌歌唱这件事情是很需要画面感,是很需要就是这种亲身感受再进行表达这样的一个过程的。 开始有了想法,说能不能重新进行创作,让这个新的笑哥以新的面貌出现, 是来来回回进行了好几版的改编,背后的这些努力可能是我更愿意去下功夫的,我们不是去到了那个小学,看到了他们那个腰鼓队吗?我觉得还挺有特色的,而且是比较有活力的,跟咱们这个歌曲进行一些结合, 可以在肩胛部分夹,就像那句老话嘛,台上一分钟,台下十年功。真正想要把美好的东西传递给孩子们,我们是需要在底下作为老师进行十倍二十倍的准备。想问一下那个咚咚咚,咚咚咚他,他不也是四线的吗? 现在就是让腰骨的这个部分穿插进了歌曲的这个间奏里面,然后推动了情绪的底气。 唱的过程中你会感觉到他不仅仅是说他唱的更高兴了,他唱的更感人了,还有他可以更有自信的。刚加入的时候总是跑调,现在好多了, 教的特别好,特别专业唱歌的方式,然后自己的音准更加稳定一些。我的工作就是需要让孩子在不知不觉中 他就已经表达的可以很自然很生动,也就是我需要让他觉得不难,然后我们跟这个新的来感受一次好吗? 我是能看到孩子们的眼睛里是有光的,他的表达开始表情变得更好看,他们的态度也非常的感染我, 我觉得这样的多重文化叠加,才构成了真正的闻喜少年。闻喜的孩子们的声音,闻喜的孩子们的故事 有一种摇滚音乐的感觉了,配音我觉得很可爱,有节奏感,带着微笑唱着一首歌,通过艺术的这种浸润去感受美,然后再来创作美和表达美。
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好一个气壮山河的中国龙!同学们,今年是中国假成龙年,我们都是龙的传人,那你们知道龙和文喜有哪些渊源吗? 老师快给我们讲讲吧!关于龙的传说,起自于顺始于文喜的董泽湖,左传里记载了最早关于龙的传说,董富幻龙的故事就发生在这里,因此我们文喜也被誉为龙的故乡。 闻喜是龙的故乡,这也太神奇了吧!是呀,这也太神奇了吧!那你们想知道在这片古老的土地上还发生过哪些神奇的故事吗?小,很小, 特别小!好,那就让我们来一次穿越吧! 公元前一一二点,南越国乱,汉武帝出兵评判。 公元前一一一年,汉武帝刘彻为了巡视征伐匈奴的备战情况,一路劳顿,加上忧思过重, 车架行至左翼同乡身体略感无视,所以停靠休息。 哦!启禀陛下,前线大劫,前线大劫啊! 好,陛下,前线来报,南越王赵建德,丞相李家背起,弃于南越将领,不战而降,南越国灭!哈哈哈哈,朕闻其也! 此处为何地?此地名为左易县, 朕连年东荡西杀,南征北战,深知百姓苦不堪言,生灵涂炭,听闻南岳大节,甚感欣喜。 此乃我大汉之喜,天下之喜,举国之喜,百姓之喜。传朕旨意,将此地方圆百里,赐您欢喜!哈哈哈哈, 哦,闻喜闻喜,闻之则喜!原来这就是我们闻喜献民的由来啊! 不光是我们的县民有历史感,就连好多村民也有故事呢!就是就是,我们村叫马袍拳。为什么呢?传说东汉皇帝刘秀曾被敌人追杀, 逃到这里时又累又渴,他的坐骑青龙马用前提在地上不停的刨土,竟然刨出了一股泉水,救了皇帝, 从此这里就叫马跑拳了。马跑拳,哈哈哈,我们 村也有故事呢!相传进县宫在北原上修筑城池避暑,他的大公主与驸马住过的地方,后来就叫做大马村。 小公主与驸马住过的地方,那就叫小马村了。我家在后宫乡, 据说春秋时期,文喜是进武功的封地,因经常打仗,为了保护后宫嫔妃们的安全,进武功就把他们安置在这里,是名副其实的后宫呀! 你们知道神摆的由来吗?不知道,传说是可量修桥以后,以柏树为梯登天而去的地方。哦, 梨园就是梨园。唐玄宗李隆基喜欢看戏,大力提倡歌舞戏曲演出。梨园就是歌舞戏曲班子排练演出的地方。后来闻喜,梨园就演变成了李园。 我听明白了,李园就是戏曲班子排练演出的地方。咿呀, 我们村叫冰池,传说叫鸣嫁色的后继。刚出生时曾被扔进池塘,危在旦夕。 但夏天的池塘瞬间结冰,使他免于溺水,大鸟飞来,用翅膀暖和着他,这就是冰池村民的由来。哎哎,香 镇村民真有趣,妙趣横生,让人迷。作为闻喜本地人怎么样啊?了解甚少,太惭愧了解甚少,太惭愧! 同学们,学习在窗外,世界级教材,既然文西有这么多宝藏,那就让我们来一次项目化学习,以实践研学的方式来寻宝吧!耶! 请同学们根据感兴趣的内容,自愿结成小队,准备开始。 我们要去 寻美食,我们是寻美景小队,我们要去寻传说,我们要去寻人物,我们是寻历史小队。同学们,老师,期待着你们的研学成果哟,准备出发 哦,出发喽!

我来说陪版 精彩,我的家乡代理源,峨眉里凤凰源,山水的灵气惠子 天下无二裴根祖在闻喜,裴柏村的山,裴柏村的 连着天下谁是人?连着谁是人。 一粒五九宰相垂青史,五九将军放光辉,英勇善战十沙场,逍遥勇家破了敌,破了敌, 将军杨为民,宰相人万里,谁是人物出? 还有那年度史,观察史, 御史,驸马太守和刺史一斗,芝麻官说也说不完。功劳大无边散落几千年历史的天空,星光璀璨,裴氏的人物点缀其间,我们数一数, 我们说一说裴氏人物,佼佼者,佼佼者, 坦途坚定,不畏难进。 郭美龄代代传,代代传,培训功劳大,培训也不差他的功, 他的成就了不起。志图六级有创意,地势起伏和距离比历史和方位,方前一直都在内世界图史一颗 不怕苦不怕累,结果没事,精神行,坚持不懈到永远都做。