中考物理实验操作考哪几个

河南省中招理化生实验考试探究动滑轮的特点。实验器材有铁架台 钩码、两百克、滑轮细线。弹簧测力计。一、检查器材，检查弹簧测力计是否有过大摩擦，时针是否只在零刻度线上观察其量程和分度值。 二、要求测出或由钩码质量计算出钩码所受的重力， 填写在试卷上。 三、组装器材要求组成如图装置，并正确测出拉力大小。在组装过程中，钩码或动滑轮掉落超过三次，扣一分。 测绳子拉力时，弹簧测力计明显偏离数值方向。扣一分，匀速向上拉动弹簧测力计， 读出弹簧测力计的示数，将实验数据填在试卷上。 实验结论，使用动滑轮可以省力。四、实验结束，整理器材。

各位考生好，现在为大家示范的是铜陵市初中学业水平实验操作考试物理实验 b 探讨串联电路中电压的规律 首先展示的是本实验的实验记录单，请在实验开始前准确填写抽签号、 准考证号、姓名、学校等相关信息。实验过程中测量得出的电压数据及最终实验结论均需规范填写至记录单对应位置。 实验概览实验目的，探求并验证串联电路中电压遵循的规律。实验原理，本实验通过选用不同规格的小灯泡组成串联电路， 利用电压表测量各小灯泡两端电压，即电路总电压，探求串联电路中电压的规律。本次实验所需器材包括电压表一个、 干电池两个、 小灯泡两只、 开关一个和导线若干根。 实验步骤一、电压表调零检查 首先观察电压表指征是否准确，指在零刻度线处，若指征偏离零刻度线，需调节电压表调零旋钮，将指征调至零刻度线。 二、连接串联电路连接电路过程中，开关必须保持断开状态，以防止电路短路损坏。器材 从电源正极出发，依次连接开关小灯泡，最后回到电源负极，形成闭合。串联电路连接时确保导线接线柱缠绕牢固， 避免接触不良电路。连接线与电路图一致，无导线交叉现象。 三、测量 l e 两端电压 u e 保持串联电路主体不变，将电压表与小灯泡 l e 并连应，电源总电压为三伏， 所以电压表选择零到三伏小量程。连接时严格遵循电流正进负出原则， 即电压表正接线柱接靠近电源正极的一端，负接线柱接靠近电源负极的一端， 检查电路连接无物后，轻触开关进行试触，观察电压表指征是否正常，偏转确认电路正常后，闭合开关视线与电压表刻度线垂直， 将数据记录至实验单中 l 一 的电压 u 一 对应栏。四、测量 l 二两岸电压 u 二， 断开开关，保持 l 一 和 l 二串联关系不变。将电压表从 l 一 端撤离，按电流正进复出原则并连到小灯泡 l 二端， 再次轻触开关，试触确认电路连接无物后，闭合开关 准确读取电压表示数，记录至实验单中 l 二的电压 u 二对应栏。 五、测量电路总电压 u， 断开开关，继续保持串联电路结构不变，将电压表并连到串联电路两端，仍选用零到三伏小量程确保电流正负出。 试触开关确认无异常后，闭合开关读取电压表示数，记录至实验单中总电压 u 对 应栏。 六、数据处理与结论推导测量完成后，断开开关， 计算 u 一 与 u 二数值和，将其与总电压 u 进行对比，根据数据对比结果得出实验结论，并将结论填写至实验记录单对应位置。七、整理实验器材 实验结束后，先断开开关，再依次拆除导线， 将电压表、导线、小灯泡、开关、干电池等器材按实验前摆放位置有序安放。 清理实验台面，保持环境整洁。

开学后的三月中上旬中考物化实验考试报名，中下旬就要考试。坏消息是实验考试合格才能报考高中。好消息是考试非常简单，很难不合格，而且还有补考。 第一，先说怎么考物理、化学学科各出六个实验题，学生抽签选择物理或者化学中的一项，操作时间为十分钟，只分合格，不合格 好好备考，基本能拿满分。第二，说难度，前面已经提过，考试难度不大，认真跟着老师走就能顺利合格。但每年总有学生因为不重视而丢分， 比如化学实验中不注重细节，丢三落四，用完东西不归位。物理实验不讲究步骤和方法，光想着出结果，丢了步骤分。第三，家长怎么做？ 这确实是中考季的第一关，但是家长不用焦虑，也不用唠叨，确保孩子报名成功，让孩子跟着学校走就行。点赞关注，锦鲤老师带你升学路上少走弯路！

初三的孩子们注意了，物理实验八分，化学实验六分呢，这十四分啊，全靠规范操作拿，稍有失误呢就扣分。所以，寒假必须针对性的训练。 咱先摸清沧州中考实验评分的标准，扣分点呢，全在细节里。物理连接电路时，开关未断开啊，电表量程选错了直接扣两分。化学清到液体时，平三不倒放啊，标签不对手心一次就扣一分。寒假每天咱花二十分钟练基础的操作。 物理呢，咱重点练练电路连接和气密性的检查。连接玻璃管啊，先用水湿润再转动插入。检查气密性时呢，导管进入水中再握试管。 像化学专供药品的取用和加热粉末，药品呀，用纸槽送到底。试管加热倾斜四十五度，液体不超过三分之一容积。酒精灯呢，必须用灯帽盖灭。每步操作按评分规则来形成咱肌肉记忆。练完，对照沧州中考的实验真题步骤，复盘 实验后呀，一定要整理器材，擦拭桌面，这也是咱们的得分点，咱别等考前了，突击寒假，把规范的动作练熟了，这十四分啊，比文化课好拿多了，能稳稳拉开排名的差距。需要沧州实验扣分清单的家人们，评论区扣实验！

挑战十二期视频讲完，湖北中考物理究竟考什么？考到什么？难度如何短期拿满分。这一期我们要讲的是二五年湖北中考物理的历学实验题。湖北中考物理二四年二五年的试卷真题我已经整理好了，先领取后观看。 二五年湖北省中考物理的历学的实验题究竟难不难，我们来看一下。题目很长，我们就不用看了啊，我们直接看问题， 他说用液体压墙传感器来测量盐水内部压墙的大小，画出来这个图好，盐水，我们来看一下啊，在零点一米深的时候是一千帕，说明他把这个盐水测出来的密度，是不是啊？一乘以十的三脂肪千克 每立方米啊，好，他说盐水内部的压水深度的增大，而肯定是什么呀，增大啊， rh， 这个送分好，他用酒精重复上述实验，画出图一啊，两条图线相比呢，盐水的压强同一深度的话，因为盐水的密度大于酒精的密度，所以呢，盐水的压相比酒精的压强是不是要大？ 液体的密度越大，内部的压箱与深度的比值，密度大，深度的比值就是这个肉等于是不是 p 除以什么呀？是 g h， 所以 这个比值也是越大的。一二三，这三个空肯定是顺分的。 我们再来看第二，问，他用用盐水的图像呢？可推出一万米深产生的压箱，我们刚才说的盐水，这里的压箱这个密度是用一乘以十的三次方，一万米深 p 就 等于什么呀？肉 g h 应该是一乘以十的八次方怕啊，一乘以十八次方怕。这也是一个顺分题， 他对大拇指盖的压力约为多少？那么这里要注意了，有些同学在这个地方可能会出错，为什么会出错呢？因为他说的这个约为就是你要去研究一下你的大拇指盖，你的大拇指盖的面积究竟是多大，因为压力是等于什么呀？ ps 的， 现在压墙是一乘以十的 八十方，怕对不对？好，我们就要看我们这一个大拇指盖的这个受力面积啊，我们看一下，大概就是一厘米乘以一厘米对不对？应该是一平方厘米， 一平方厘米的话等于多少？是不是一乘以十的负四次方的平方米，所以这里应该是一乘以十的四次方。纽 好，也就是说二五年中考物理的这个逆学的实验题，我认为只有最后一个空啊，可能需要孩子们稍微灵活一点点，但是所有考的没有复杂的计算，也没有不好理解的点，基本也是顺分题。

各位同学大家好，今天我们讲八年级的第十章浮力。那么首先浮力指的是定在液体或气体中的物体受到竖直向上的力，这个力叫做浮力， 就像飘在水面的木头受到浮力，海里的小鱼受到浮力，哪怕是沉在水底的石头也会受到浮力， 因为他们都浸在了液体中，在天空中的热气球可以飞起来，也是由于热气球受到了气体的浮力，而浮力的方向是竖直向上的，与重力的方向竖直向下类似， 无论物体的形状如何，是否运动，也无论液体如何放置，物体所受浮力方向是竖直向上的。 例如下面的图，我们发现放在倾斜杯子里的小球受到的浮力是数值向上的，那么这个数值向上其实是参照于平面来说的，并且我们要注意 镜，在液体或气体中，我们可以受到浮力，那么这个镜在其中包括有一部分进入其中。例如在水面上行驶的船，它是一部分进入了水中，但是也受到浮力， 还有全部进入，也就是静默的状态。例如在水中的小鱼和水下的石头，他们就属于静默的状态，此时他们也受到浮力的作用。而浮力产生的原因其实是物体上下表面受到液体对它的压力不同， 这个压力差就是他对外显示的这个浮力。那么我们以下面的这个物块为例，这个物块在液体中各个方向都受到液体的加强，那么也都受到液体的压力， 它受到水平向右的这个压墙和受到一个水平向左的压墙，由于此时所处深度一样，那么此时液体对这个柱状体水平向右的压墙和水平向左的压墙大小相等， 那么说明在他两个面上分别施加的压力大小就也相等，他们合力就为零。那么每一个对应深度周围这一圈，他受到的压力都合力为零。 但是我们来看他的上下两个表面，上下两个表面所处的液体深度不同，下表面所处的液体深度较深， 受到的压墙较大，对应的受到的压力也较大，即此时下表面受到的压力 f 二大于上表面受到的液体压力 f 一， 那么此时它所受浮力大小即为下表面受到的压力 f 二，减上表面受到的压力 f 一， 而他周围一圈两侧的压力相互抵消，这就是浮力产生的原因。并且我们要注意，不是所有浸在液体中的物体都受浮力的作用，例如我们身埋在河床的桥墩，以及他的下部不与水接触的物体， 那么我们来看这个桥墩，由于你的下表面没有雨水接触，你没有受到水给你的向上的压墙，也没有受到水给你的向上的压力，你就一定不会受到水的浮力。 所以不是所有浸在液体中的物体都会受到浮力的作用，必须你的下表面受到液体给你向上的压墙。我们就要探求浮力的大小与什么因素有关。 那么我们在探究浮力的大小与哪些因素有关的实验中，我们使用了控制变量法，这是由于经过人们的猜测，我们发现浮力大小与物体进入液体的体积有关。 例如我们在逐渐走进海里的这个过程中，我们明显可以感受自身越来越轻了，那么这个其实就是海水给我们的浮力越来越大了， 同样伴随着我们走入海水，我们发现自己在海水的深度是越来越深了，那么也可能我们受到的浮力大小与进入液体的深度有关。并且在日常生活中，我们在游泳池游泳和在海中游泳，我们会发现在海中游泳，我们更容易的漂浮起来， 会发现自己受到的福利会更大，所以物体所受福利大小可能与液体的密度有关。那么我们会发现我们现在探讨的是有三个影响因素是否与福利有关的一个问题。 对于多因素影响的问题，我们每次只改变其中一个影响因素，保持其他的影响因素不变，这个就是控制变量法。 那么了解了本次实验使用的方法，接下来我们看我们如何测出物体在这个实验过程中受到的浮力。 那么这个方法叫做称量法，它的原理是定在液体中的物体，首先它受到数值向下的重力剂和受到数值向上的浮力 f 浮，此时它还受到弹簧测力剂对它数值向上的拉力 f 拉， 由于此时他处于静止状态，也就是平衡状态，说明这三个力是平衡力，那么此时物体所受重力大小就等于他所受浮力大小，加上他受到的拉力大小， 那么他所受浮力大小就等于其受到的重力大小。减去拉力大小，也就是减去此时弹簧测力计的示数。 那么了解了这个内容，接下来我们看一下在实验过程中，我们具体是如何得到物体在此时受到浮力的大小的？在第一种情况下，我们单独用弹簧测力器拉起物块，并让它处于静止状态，此时它受到数值向下的重力以及数值向上的拉力 f 一。 第二种情况下，我们把物块进入液体，然后此时它受到数值向上的拉力， f 二受到数值向上的浮力， 那么这两种情况他都是静止状态，受平衡力的作用。所以我们可以知道此时 f 一 等于物体的重力，而物体所受浮力大小加上 f 二也等于物体的重力。我们结合两个式子可以得到物体所受浮力大小，加上 f 二是等于 f 一 的， 也就是物体的重力大小减去 将它进入液体时弹簧测力计的示数，这就是使用称量法来测量物体进入液体时受到浮力大小。那么知道了如何测它受到的浮力大小，接下来我们看一下浮力大小与哪些影响因素有关， 并且我们要注意 f 一 它是大于 f 二的，因为 f 一 测的是物体的重力，而 f 二测的是物体进入液体时受到的浮力大小。我们在使用乘量法测物体浮力的时候，这个一定是重力减物体受到的浮力。记 f 一 减 f 二，大家不要减反了。 那么了解了如何测得浮力的大小，接下来我们探究一下浮力的大小分别与哪些因素有关。由于我们使用的是称重法测浮力，而在这个式子中，我们第一步一定要先乘量物块的重力，只有知道了物块的重力，才能通过乘量法 测出物体此时受到的浮力大小。那么第一个我们是探求浮力大小是否与浸在液体中的体积有关。在探求体积这个影响因素时，我们要保证是同一个物体进入同一种液体中 而改变进入的体积。例如下图所示，我们称量完物体的重力，开始让这个物块逐渐的进入水中。我们记录弹簧测力计的示数，然后求出对应他受到的浮力大小，然后进行比较。 我们会发现，随着物块进入液体的体积越来越大，弹簧测力计的示数会越来越小，说明他受到的浮力是越来越大的。 那么第二个我们探究是否与进入液体的深度有关。那么我们要让同一个物体静默在同一液体中改变进入深度， 那么这里为什么要是静默在同一液体呢？因为我们已知你受到的浮力大小与进入液体的体积是有关的。 在我探讨你是否与进入的深度有关时，我要保证每次实验我只改变你进入液体的深度，而不改变你进入液体中的体积。所以我让你直接完全进入液体中，然后 逐渐往下沉，改变你所在的深度。通过弹簧测力计的示数来分析你在不同深度时浮力的大小。 最后我们会发现，当物体完全浸没在同一液体时，我向下移动它改变其所在的深度，弹簧测力计的示数不会发生变化， 那么就说明在这个过程中它受到的浮力大小也没有变化，说明浮力大小与进入液体的深度是无关的。最后我们探求 弗力大小是否与液体的密度有关。那么探求弗力大小是否与液体的密度有关？我们就需要保证你进入液体的体积是一样的。 所以我们用同一个物体分别进入不同密度的液体中，要保证进入相同的体积。例如，我们把相同的物块分别进入水中和盐水中，然后得到弹簧测力计的试处，分别求出他在两种液体中受到的浮力大小， 我们会发现他在盐水中受到的浮力更大，说明物体所受浮力大小与液体的密度有关。并且当进入体积一定的时候，液体的密度越大，物体受到的浮力就越大。 所以最终我们会得到一个实验结论是物体在液体中所受浮力的大小跟他浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关， 与进入液体的深度无关。并且物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，受到的浮力就越大。而在实验探究的过程中，我们有一些注意事项。首先在探究过程中，应注意要沿竖直方向拉弹簧测力计， 并且物体不能与容器底部或侧壁相接触，它会影响我们，它会影响弹簧测力计的示数，进而影响我们左侧浮力大小。我们应等弹簧， 我们应等弹簧测力计示数稳定后再读数。那么此时物体处于静止状态，也就是平衡状态，我们可以通过受力平衡来分析物体左受浮力大小。 而实验时，烧杯内的液体体积要适中，既能浸没物体，又不易出液体。探求过程中，我们把物体进入液体时要缓慢，以免溅出液体。 而以上探求实验中，需要先测量物体受到的重力，再测量物体在液体中时，弹簧测力计拉力的大小， 若顺序颠倒，我们会导致你所测物体的重力偏大，而你所测浮力是用测得的重力减去此时弹簧测力计的示数来求他受到的浮力的， 那么此时物体的重力测量偏大，那么就会导致我们测量的浮力也偏大。经过这个实验以后，我们明白浮力大小与排开液体的体积和液体的密度是有关的， 那么排开液体的体积乘液体的密度，它是等于排开液体的质量的，我们就可以知道浮力大小与排开液体的质量是有关的。 物体排开液体的质量乘小计是等于物体排开液体的重力的，所以我们可以知道浮力大小与排开液体的重力有关。那么我们接下来会说一个实验，那么在这个实验之后，我们会发现 物体所受浮力大小等于排开液体的重力，这也就是我们所学习的阿基米德原理，并在液体中的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开液体所受的重力。接下来我们看一下这个实验， 这个是关于探求浮力的大小与排开液体所受重力的关系，那么我们实验的思路是用称重法测量物体受到的浮力，然后用测量法测排开液体的重力， 我们看看这两个数据之间有怎样的关系。经过实验我们会发现这个 f 符是等于记牌的，那么如下图，我们首先测出空小桶的重力，记 f 一， 接下来我们测量物体的重力 f 二。 第三步，我们将物体进入液体中，测得此时弹簧测力计的示数为 f 三，可以通过乘量法测得此时受到的浮力为 f 二减 f 三。并且在第三步木块逐渐进入溢水杯的过程中， 它排开的液体会通过这个口流入小桶中，那么我们最后一步乘凉排开液体和小桶的总重 f 四，我们就可以得到它排开液体的重力大小为 f 四减 f 一， 那么我们只要比较 f 二减 f 三和 f 四减 f 一 对应的数值关系，就可以得到我们的实验结论。我们发现物体所受浮力大小等于它排开液体的重力。 而在实验中我们要注意，在溢水杯中我们要装满水，如果你没有装满的话，那么物体逐渐进入液体的过程中， 他排开的液体有一部分留在了溢水杯中，而其余的部分进入了小桶中，会使得我们测出的记牌偏小。 而实验时，我们可以先将溢水杯中多加一些水，使水从溢水口溢出，当水不再溢出时，水面会刚好与溢水口相平，倒掉小桶中的水后再进行实验操作。 实验中我们要先测空桶的重力，再测小桶与排开水的总重力，这样可避免因桶内有水残留而造成的误差。如果这个实验顺序， 如果这个实验顺序弄反的话，我们先测小桶和排开水的总重力，然后再测空桶的重力， 会使我们左侧的这个记牌偏小。而第四个注意事项竟在液体中包含两种情况，第一个是静默，第二个是部分进入。 前者静默的话，你排开液体的体积是等于物体的体积的，而后者你部分进入的话，你排开液体的体积是小于物体的体积的。两种情况均可以通过实验得出， 物体所受浮力等于排开液体的重力。如果我们没有溢水杯的时候，我们可以按右下图所示做一个简易的溢水杯，即将烧杯的一端垫高，然后倒入与出水口齐平的液体，就可以做简易的溢水杯了。 那么通过这个实验我们所得到的阿基米德原理说，浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开了液体所受的重力。既 f 浮等于既排，就等于排开液体的质量乘小剂， 那么根据质量等于密度乘体积，这个式子就等于排开液体的密度乘小剂乘排开液体的体积。 既 f 浮等于柔叶既微排。这也是我们后期常用的一个式子，一般告诉我们物体排开液体的体积和液体的密度时，我们就可以通过这个式子来求出物体所受浮力的大小。 并且这个微排我们要注意，当物体完全进入液体中时，它排开液体的体积等于自身的体积， 或者有时候他会告诉你物体的体积，然后告诉你他的几分之几进入了液体，那么同样这个几分之几的体积就是他排开液体的体积。我们同样可以带入式子计算此时他收到的福利大小。 而这个式子的变式，我们可以通过 v 排等于 f 伏，除以 roe 夜成小计，已知伏力和液体密度求排开液体的体积。而且如果此时你是完全进入液体中，那么这个 v 排就等于微物， 就是等于物体的体积。还有一个变式是 u 叶等于 f 伏，除以 v 排成小计，已知浮力和排开液体的体积，求液体的密度。那么物体所受浮力的大小有多种计算方法，接下来我们来总结一下。首先是压力差法 规则的柱状物体，物体所受浮力可以直接用他底面受到的向上的液体给他的压力，减去他的上表面受到的液体给他的向下的压力，就可以得到他所受浮力的大小。 如果他的上表面如图所示是在叶面以外的，那么这个上表面受到液体的压力大小就为零。牛，那么第二个方法是撑梁法，我们用弹簧侧力计拉住这个物体，让其进入液体中， 他所受浮力大小等于所受重力大小，减去弹簧侧力计给他的拉力大小。有弹簧侧力计的题目多，用此方法 还有漂浮悬浮法，那么当一个物体他自己漂浮或悬浮在水中的时候，例如一个木块 自己漂浮在水面，那么此时他只受到两个力，一个是数值向下的重力，一个是数值向上的浮力，那么由于他是静止状态，也就是平衡状态，说明他此时所受浮力大小等于他的重力大小。 所以一说这个物体漂浮或者悬浮的时候，它有一个特点是所受浮力等于自身重力。 还有最后一个阿基米德原理，即 f 浮等于 g 排等于 mg 乘小，等于 m 排乘小， g 等于柔液，即为排。在有体积条件和液体密度条件的时候，一般用此方法。 那么了解了这四个用来求浮力大小的方法，接下来我们了解一下阿基米德原理，计算物体的体积，我们已知受到的浮力和液体密度。求物体排开液体的体积。根据物体式，完全进入液体中， 还是有 n 分 之一的体积进入液体中，我们可以求出物体的体积，例如完全进入的状态下，物体体积等于排开液体的体积，那么根据 f 伏等于轴液记微排可以得到微排等于 f 伏除以轴液乘小 g， 那 么这也是一个常用的公式，可以求出它排开液体的体积。有时还可以求出物体的体积， 那么当你是 n 分 之一体积进入的时候，那么此时物体的体积就等于 n 倍的排开液体的体积，那么也就等于 n 倍的 f 伏除以小于 x。 所以 我们要有一个概念，如果我知道受到的浮力，知道液体密度，我是可以求出排开液体的体积，可以求出物体体积的， 那么浮力的公式不仅可以求出物体的体积，他还可以求出物体的重力和质量。那么我们用弹簧磁力器用称重法，然后将物体进入液体中时， 他数值向下受到一个重力，数值向上受到一个拉力和一个浮力，那么此时他是静止状态，所以他所受重力大小等于拉力大小，加上浮力大小，那么我们就可以得到物体的重力大小。 那么由于你的重力是等于 m 乘小 g， 我 们就可以得到物体的质量，是等于这个拉力加浮力除以小 g， 那 么当漂浮的时候就更简单，物体所受浮力等于它的重力，我们直接就可以得到物体的重力，就可以得到物体的质量，所以我们要有一个概念，我们通过浮力的计算公式可以计算物体的重力和质量， 那么我们已知这个公式可以求出物体的质量，可以求出物体的体积，那么密度等于质量除以体积，其实我就可以计算物体的密度，所以我们要知道，如果让你通过浮力来测一个 物体的密度的时候，它围绕的还是小于 m 除以 v， 我 们要利用浮力求出物体的质量以及物体的体积，然后求这个密度， 他并不是一下子就能得到这个密度，你必须先通过浮力公式计算出物体的质量，然后再通过浮力公式计算出物体排开液体的体积，得到物体的体积才能得到这个密度。那么关于浮力还有一种考察方式是浮力的图像问题， 我们让弹簧磁力计拉动的物块逐渐下降，哎，如图所示，从这个位置逐渐下降，然后逐步的进入液体中，而上面是它在这个过程中下降的高度，以及弹簧磁力计的四处变化， 让你通过这个表格分析他某些时间段的浮力大小，重力大小以及排开液体的体积大小。那么在初始状态下，我们可以看到这个物块还没有进入液体中，那么此时弹簧磁力计的示数是等于物块的重力，那么也就是 ab 段。 在 a b 段物体逐渐下降，但是由于它还没有进入液体中，那么此时它所受的拉力大小等于物体的重力大小，就等于十二牛。 而在 b c 段，我们可以看到你所受的拉力大小在变化，说明有新的力参与了，那是什么力啊？其实是浮力参与了， 随着物体逐渐进入液体的体积变大，这个浮力越来越大，物体的重力不变，浮力越来越大，他受到的拉力是越来越小的，即 bc 段，随着进入液体的深度越来越大， 它受到的拉力越来越小，弹簧侧力计的势数越来越小。所以在 b、 c 段物体逐渐进入水中的时候，它所受浮力等于物体的重力减去拉力，而浮力随着排开液体的重力增大而增大。 而到了 c、 d 段，为什么它的拉力不变了呢？那么你已经完全进入了液体中， 那么此时你再往下也只是改变了你的深度，但是没有改变你排开液体的重力，所以你受到的浮力大小不变，那么你受到的拉力大小自然也是不变的。 所以这么 c 地段物体全部进入水中，此时物体所受浮力等于它的重力减去弹簧测力计的拉力就等于十二牛减四牛，等于八牛，所以我们可以知道，在物体完全进入该液体的时候，它所受浮力为八牛， 那么我们通过这个以及 f 浮等于 u 液计为排，可以得到此时它排开液体的体积， 那么此时物体的体积就等于它排开液体的体积，所以我们就得到了物体的体积。 而通过第一个 a、 b 段，我们测这个物体的重力，可以得到物体的质量。哎，我们又得到了物体的质量，又能得到物体的体积，我们就可以测算出物体的密度， 这是他的一种考察方式。而通过浮力，我们不止可以测算出这个物块的密度，我们同样还可以通过让同一个物块进入不同液体，用阿基米德原理计算不同液体的密度。 例如我们用同一物体分别进入水和盐水，并且我们可以得到弹簧测力计的示数，让你求盐水的密度。那么在这个过程中，首先我们第一步要测出物体的重力，此时 f 一 等于记物， 我们将其完全进入水中，得到弹簧测力计的示数为 f 二，则此时它所受浮力大小就等于记物减去 f 二，也就是等于 f 一 减 f 二。 那么当把它进入盐水中时，它所受此时弹簧自立记的时数为 f 三，那么此时它所受浮力大小就等于记物减去 f 三，也就是 f 一 减 f 三。那么我们就可以知道，你在水中受到的浮力等于 f 一 减 f 二等于柔水记为牌。 你在盐水中受到的浮力等于 f 一 减 f 三等于柔盐水即为牌，那么它在两种液体中受到的浮力之比就等于 f 一 减 f 二，比上 f 一 减 f 三。这可以通过弹簧磁力计算出来的，那么也就是等于柔水既为牌，比上柔盐水既为牌。 我们化简就可以得到发现它是等于柔水比上柔盐水的。那么我们来看前后的这两个式子， 原来你排开液体的体积相同时，你在水中受到的浮力比。你在盐水中受到的浮力是等于水的密度和盐水的密度之比的。那么我们就可以知道盐水的密度就等于柔水乘 f 一 减 f 三，比上 f 一 减 f 二。 所以我们可以知道，物体在水和盐水中，当排开液体体积相同时，受到的浮力大小与液体的密度成正比，既 f 浮水等于 f 浮盐， 既在水中受到的浮力大小比上在盐水中受到的浮力大小等于柔水比柔盐水。 那么我们要注意这五个前提啊，你必须在两种液体中排开液体的体积要相同，你才能用这个公式，那么通过这个式子，我们可以知道 浮力它还可以测算不同液体的密度，那么浮力还可能考察的内容是物体排开液体的体积，微排与页面高度的变化量，斯特 h 的 关系。那么物体排开液体的体积，我们看下面这个图可以看到这一部分是它排开液体的体积就等于 物体的底面积乘物体进入液体中的高度，那么同样这个 v 排也等于页面的高度变化量乘容器的底面积，也就是这部分的体积。 那么这是为什么呢？我们来看一下左边这个容器，我们以虚线以下，它所有的物质总体级是等于水的体积加上上部分空间的体积。 而我们再看右边这个图，我们发现这个虚线往下，所有物质的总体积是等于水的体积加上物体排开水的体积， 那么这两个微总是相等的，对吧？因为你表示的都是虚线以下这个容器中物质的总体积， 那么想让这两个相等，我们这个微空和微排是不是就要相等呀？所以我们可以知道，你物体排开液体的这个体积就等于 容器的底面积乘叶面的高度变化量。并且根据阿基米德原理，这个 v 排是等于 f 浮除以 u 叶乘小 g 的。 所以我们如果已知浮力，已知液体的密度，可以求出这个 v 排，然后通过这个 v 排和容器的底面积就可以求出 这个叶面高度的变化量。反过来，我们知道了叶面高度的变化量，知道了容器的底面积， 就可以求得微排。知道了微排，我们就可以求得物体受到的浮力大小。所以我们第一个可以根据页面的高度变化求排开液体的体积，然后求物体受到的浮力。 第二个我们可以根据排开液体的体积求页面高度的变化量。我们在设计页面高度变化量的问题时，可以将上面的物理量用哪一个式子 把要求的这个物理量放等号左边，把其他的物理量放等号右边，然后从题干中带入数据就可以了。那我们已经知道的浮力的大小如何测量以及与什么有关？那么物体中为什么有些东西放在水中会沉下去，有些东西会漂浮在水上呢？ 那么当物体在水中上浮的时候，它所受浮力大小是大于所受重力大小的， 那么就说明液体的密度是大于物体的密度的。此时物体处于运动状态，并且在这个过程中，由于你所受浮力大于重力，所以你受到的是非平衡力作用。 而物体下沉是由于物体所受浮力小于重力开始下沉，那么此时说明液体的密度小于物体的密度，并且同样的它是在非平衡力的作用下。而当物体悬浮时，即如图所示的情况，则物体 受到数值向下的重力以及数值向上的浮力，此时 f 浮等于 g， 并且说明液体的密度和物体的密度大小是相等的，而当物体处于漂浮状态，例如在水面的船， 它所受浮力大小等于自身重力大小，并且说明液体的密度是大于物体的密度的。就像木头漂浮在水面， 说明水的密度是大于木头的密度的。而当物体沉底的时候，他受到数值向下的重力计数值向上的支持力和数值向上的浮力， 他所受浮力大小加支持力大小等于重力大小，因为此时他处于静止状态，也就是平衡状态，受到平衡力的作用， 那么你沉底，就说明液体的密度比物体的密度要小，就说明沉在河底的这块石头，它的密度比水的密度要大。而这些物体沉浮的条件我们主要应用在解答一些现实问题的场景。例如第一个轮船， 那么轮船我们要注意它始终是漂浮的，而它有一个书面的词语叫做排水量，这个排水量指的是轮船装满货物时排开水的质量。 那么我们知道物体所受浮力大小是等于排开液体的重力，对吧？那么就说明你所受浮力大小就等于 m 乘小 g， 那么你漂浮在水面上，说明你受到的浮力大小等于船的重力大小加货的重力大小， 那么货的重力大小就等于你所受浮力大小。减去船重，也就是等于 mg 减 g， 船 就可以得到你此时所在货物的重力。有一些题会说，当飞机飞离军舰，军舰受到的浮力怎样变化，那么我们要注意这个船始终是漂浮的，也就是说你受到的浮力大小和你的重力大小是相等的， 那么飞机飞离军舰，你的总重力减小了，说明你这个军舰受到的浮力也是减小。 而船从大江到大海或大海到大江，虽然你所处的这个水域水的密度有变化，但是我们要注意，你始终是漂浮的，你所受浮力大小一定是等于你的重力大小的， 你在这个过程中，你的重力没有改变，所以你的浮力大小也没有改变，只不过是你的吃水深度改变了。因为 f 浮等于柔液计微排，那么微排就等于 f 浮，以柔液成小计， 那么 f 浮一定你这个密度越大，你会发现这个 v 排越小，也就是你的吃水深度越浅。所以当船从大江到大海的时候，它的吃水深度会变浅，而从大海到大江的时候，它的吃水深度会变深。 而关于潜水艇，我们要注意，潜水艇的体积是不能改变的，它是通过调节水舱里的储水量，改变自身的重力，从而实现上浮、下潜和悬浮的状态。 那么当潜水艇一直下潜状态的时候，我们要注意，你的体积不变，说明你的排开，液体的体积不变，说明你的微排不变，而我们让他从大江一直潜行到大海中，那么你所处的 液体的密度增大了。根据 f 伏等于周液计微排，微排不变，说明潜水艇受到的浮力是增大的。 而从大海到大江，那么褶叶这个液体的密度是减小的，那么这个潜水艇一直在下潜状态的话，受到的浮力也是减小的。还有飞艇气球冲入密度小于空气的气体，就可以利用空气的浮力升空， 并且通过改变自身的体积可以实现升降，那么你改变自身的体积其实是改变了微排，那么改变了微排就是在密度一定的情况下，改变了所受浮力的大小。 那么我们还应用在筛选出饱满的种子，剔除空心种子。我们把种子倒入盐水，密度大的饱满的种子就会沉底， 而跟盐水密度一样的种子会悬浮，而密度小于盐水的种子会漂浮在最上面，也就是空心的种子会漂浮在页面， 便于我们将空心的种子剔除。并且根据阿基米德原理，我们还可以自制密度剂用于测量 不同液体的密度。那么我们要注意密度计，它的测量，它都处于漂浮状态，它所受浮力等于其重力。也就是说这个密度计只要能正常测量水和盐水的密度，那么它在测量水的密度时，它是漂浮， 所受重力等于受到的浮力，它放入盐水中，它还是漂浮，所受重力等于此时受到的浮力。 说明两次测量过程中，你在水中受到的浮力大小和在盐水中受到的浮力大小是相等的。 这个我们要强调一下，而且关于密度计，它比较特别，它的大刻度是在下方，而小刻度是在上方，如图所示，我们来看 这个二乘十的三次方千克每平方米，这个大刻度靠下一点，而一乘十的三次方千克每平方米，这个小一点的刻度却靠上，这个比较特别，那么这是为什么呢？那么根据微排等于密度计的底面积乘进入水中的高度， 那么等于所受浮力，除以啄叶乘小记，我们可以得到这个 h 就 等于所受浮力，除以啄叶乘小记乘 s， 那 么这个所受浮力是等于密度计的重力是一个定值，而这个小计也是一个定值，这个底面积也是一个定值， 那么你所测液体的密度越大，那么这个 h 就 越小，对不对？说明就越靠近这个底端，也就是所谓的液体的密度越大，你这个刻度越靠下， 液体的密度越小，你对应的刻度是越靠上。那么我们想提升密度计的精度，也就是增大两个刻度间的间距，那么我们就要减小密度计的横截面积， 当我们减小了这个横截面积 s， 那 么这个密度计会变得如图所示。我们会发现相同的两个刻度，它们之间的间距变大了，那么此时它的精确度就增高了。那么为什么呢？我们来看一下。我们知道 h 等于 f 伏，除以啄叶乘小 g 乘 s， 而他们之间的这个高度差，我们记为德塔 h 就 等于在一种液体中受到的浮力，除以这种液体的密度乘小 g 乘 s， 减去另一种液体中受到的浮力，除以这个液体的密度乘小 g 乘 s， 那 么此时 在两种液体中受到的浮力大小是一定的，这两种液体的密度也是一定的，小 g 也是一定的。我们把这个 s 分 之一提出来， 我们会发现只要这个 s 越小，那么这个 delta h 就 越大，所以我们要减小密度计的横截面积，让两个刻度之间的间距变大，提升密度计的精度。 那么了解了这些内容，接下来我们看一下具体应用。如图所示，有一个重力为 g 的 长方体悬浮在液体中，其所受到的浮力为 f 浮液体对长方体向下和向上的压力分别为 f 一 和 f 二， 下列说法错误的是哪一个？那么我们已经知道物体所受浮力大小的原因是上下表面受到的压力差， 即此时这个物体所受浮力大小是等于下表面受到的压力 f 二，减去上表面受到的压力 f 一。 那么接下来我们看选项 a， f 一 小于 f 二，那么液体的压强 p 等于 u 液 g h。 我们发现与液体的密度和深度有关，当密度一定的情况下，液体的深度越大，压墙越大，所以我们可以知道该物块下表面受到的压墙较大， 那么上下表面表面积相同，那么物体所受压力大小等于加强成受力面积，那么我们就可以知道下表面受到的压力大小是大于上表面受到的压力大小 g， f 二大于 f 一， 所以 a 是 正确的，不符合题， 指向 b。 f 浮加 f 二等于 f 一 加 g， 那 么我们已知此时物体所受浮力大小等于 f 二减 f 一， 并且它是悬浮的状态，那么它所受浮力大小就等于物体的重力大小，所以 f 二减 f 一 等于 g。 那么我们参照上面的式子，把 f 一 放在等号右边，我们可以得到 f 二等于 f 一 加 g， 所以 选项 b。 这个式子是错误的，符合题。选项 c。 长方体相对侧面所受液体的压力相互平衡， 那么由于他们所处的深度一样，那么受到的液体压强大小一样，受到的压力大小相同，则相对侧面所受的液体压力就相互平衡，所以 c 是 正确的，不符合题。 选项 d。 若物体悬浮于更深的位置，与图示位置相比， f 一 f 二之差不变，那我们要知道，首先你是悬浮的状态，那么你所受浮力大小一定等于此时你受到的重力大小， 那么你的重力大小没变，说明你虽然悬浮的更深了，但是你受到的浮力大小不变，也就是说明你上下表面受到的压力差 f 二减 f 一， 大小不变，所以 f 一 f 二之差不变是正确的，不符合题。 本题错误的是选项 b。 接下来我们看下一题，下列关于加强和浮力说法中，正确的是哪一个？ a。 液体的压墙只与液体的深度有关，那么我们知道液体压墙的计算公式， p 等于 roe 页 g h， 那 么与液体的密度和液体的深度均有关，所以选项 a 是 错误的。选项 b。 物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大， 那么阿基米德原理是，物体排开液体的重力越大，受到的浮力越大，并且 f 浮等于排开液体的重力，等于排开液体的质量乘小 g 等于小于 v 排。我们会发现物体所受浮力大小与液体的密度和排开液体的体积均有关，所以选项 b 是 错误的。选项 c。 潜水员在水中下潜时受到的浮力不变， 那么你是潜水员进入水中，那么此时潜水员排开液体的体积等于自身的体积是一定的，即微排等于微雾不变，那么你在同一种液体中，说明液体的密度也不变， 那么 f 伏等于轴夜记微盘，说明在这个过程中你受到的浮力大小也不变，所以选项 c 潜水员在水中下潜时受到的浮力不便是正确的。选项 d， 大 气压随海拔的增加而增加，那么我们要知道，随着海拔的增加， 空气密度变小，那么气压是变小的，所以选项 d 是 错误的，本题选择 c。 接下来我们看下一题。如图所示，是小聪同学利用水弹簧测力计和金属块测量某液体密度的情 景，根据图中信息可知，金属块在水中受到的浮力方向是哪个方向，左侧液体的密度是多少千克每平方米， 那么我们要知道物体所受浮力的方向永远是数值向上的。那么接下来我们分析所测液体的密度，那么首先在第一步他测出了物体的重力等于四点八牛， 那么第二步他将物体完全进入水中，此时弹簧测力计的示数为二点八牛，说明他在水中受到的浮力根据冲重法就等于 g 减去此时弹簧测力计的示数就等于四点八牛，减二点八牛等于二牛。 那么图丙他将这个物体完全进入某种液体中，此时弹簧测力计的示数为二点四牛， 说明此时物体受到的浮力大小。根据称重法是等于 g 减去此时弹簧测力计的拉力， 也就是等于四点八牛，减二点四牛等于二点四牛，那么我们现在已知它完全进入水中和某种液体中时受到的浮力大小。那么我们回忆一下本节课的一个内容， 当你进入两种液体中的体积一定时，你所受浮力大小与液体的密度成正比， 你在水中受到的浮力大小比上你在液体中此时受到的浮力大小等于水的密度，比上该液体的密度， 那么我们将这两个浮力以及水的密度带入，可以得到式子是二牛比上二点四牛，等于一乘十的三次方千克每平方米。除以液体的密度， 那么我们就可以解得液体的密度其实是等于一点二乘十的三次方千克每平方米。接下来我们再看下一题。二零二三年四月，我国东部战区组织了环台岛军事演习，当参演的航空母舰 辽宁号上的战斗机从军舰上起飞后会怎样？那么选项 a， 飞行的战机以航母为参照物是静止的， 那么以航母为参照物飞行的战机离航母越来越远，那么说明他是运动的。说明 a 是 错误的。选项 b， 航母所受浮力变小，会上浮一些。那么我们要注意，航母它始终是漂浮的，所受浮力大小等于自身重力大小， 那么随着飞机飞离航母，那么说明航母的总重是减小了，那么他仍然是漂浮的，说明他受到的浮力减小了，并且由于他所受浮力大小是等于啄叶，即微排，那么此时啄叶一定， 那么随着浮力减小，那么微排也减小，所以他排开液体的体积会减小，那么他会上浮一些， 所以航母受到浮力变小，并且会上浮一些是正确的。那么这个上浮一些，有时会说他的吃水深度变浅啊，是一个意思。旋向 c， 航母所受浮力不变，排开水的体积不变，就是错误的。旋向 d， 航母两侧水域流速大的位置加强大， 那么根据流体压墙，我们要知道流速大的位置压墙是小，所以 d 是 错误的。本题选择 b。 接下来我们看下一题，如图所示， a 为木球， b 为塑料球， c 为铜球，三个球体积相同，都静止于水中， 则选项 a， a 球受到的浮力最大，因为 a 球没入水中最深。那么我们要知道，你问我浮力，那么首先 f 浮等于 u 叶，即为牌，那么你三个球进入的是同种液体，所以 u 叶是一定的， 并且你们全部是进入了液体中，所以微雾等于微排。由于三个球体积相同，那么说明他们的排开液体的体积就也相同，我们会发现 三个球受到的浮力大小是相等的，因为它们排开水的体积都等于自身体积是相同的，所以选项 b、 b 球受到的浮力最大是错误的。选项 c， c 球受到的浮力最小，也是错误的。 而选项 d， a、 b、 c 球受到的浮力一样大，因为三球排开水的体积相同是正确的。问题。选择 d。 而我们想知道剪开这些细线，这三个小球分别会怎样运动，那么我们要从它们的受力来分析。首先我们来分析 c、 c 受到数值向下的重力计，受到数值向上的拉力以及数值向上的浮力， 那么从中我们可以看到他的重力是大于他受到的浮力的，对吧？那么我们将这个细线剪断的时候，这个 c 同球他会下沉，最后沉底。那么这个 b 球我们来看，他首先受到数值向下的重力计，然后受到数值向下的拉力， 受到一个数值向上的浮力，那么由于他是静止状态，也就是平衡状态，说明他所受浮力大小等于所受重力大小，加上所受拉力大小， 也就是所受浮力大小是大于重力大小的。那我们把这个细线剪断的时候，由于所受浮力大于重力，那么他会上浮，最后漂浮。 那么 a 这个木球同理，我们在剪断后，他也会上浮，最终漂浮。接下来我们看下一题。用莲子选定海水的方法，将多粒莲子投入成有海水的质盐价值。 其中一等海水密度最大，最有致癌价值，二、三、四等依次次之。现有四个密度不同但体积相同的莲子， a、 b、 c、 d 每一颗莲子的密度分别与某一等级的海水密度相等。 将这四个莲子放入呈有带侧海水的杯子中，各莲子静止时的情况如图所示。其中 b 莲子沉底且对容器底部有压力， 那么下列说法正确的是哪一个？那么选项， a 各莲子质量关系， ma 等于 mb， 小 于 mc 等于 md。 那 么通过这些莲子的沉浮状态，其实我们能判断这个莲子相较于水的密度的大小关系。 例如这个 d 莲子，它是沉底对吧？那说明 d 的 密度它一定是大于水的密度的，那么 c 是 一个悬浮的状态，说明 c 的 密度是等于水的密度的。 那么 a 和 b 它是漂浮的状态，那么说明它们的密度一定是小于水的密度的。并且此时 a 和 b 它们都是漂浮状态，说明 a 受到的浮力大小等于自身重力，等于它的质量成小计。那么 b 受到的浮力大小等于它的重力，等于它的质量成小计。由于 b， 我 们明显可以看到它排开液体的体积比较大，那么它排开液体的重力比较大，说明它受到的浮力大于 a 受到的浮力，也就说明 b 的 质量大于 a 的 质量大，说明 b 的 密度就比 a 的 密度大， 所以最终我们可以得到它们的密度关系是 b 的 密度大于 c 的 密度大于 b 的 密度大于 a 的 密度，那么了解了它们密度之间的关系，我们再来看各个莲子质量的大小关系， 那么密度等于质量，除以体积，那么质量等于密度乘体积，它们四个的体积还是一样的，所以它们的质量的大小关系和密度大小关系是一致的，是 m a 小 于 mb 小 于 mc 小 于 m d， 所以 a 是 错误的。 而选项 b 各连子负力大小关系，那么你问我负力 f 等于 u 液 g v 排，也就是等于排开液体的重力， 那么 d 和 c 它们排开液体的体积一样，说明排开液体的重力一样，说明 d 和 c 受到的浮力大小是相等的，而 b 排开液体的体积相对较小，排开液体的重力相对较小，所以 b 受到的浮力小于 c 和 d 受到的浮力， 那么 a 受到的浮力是小于 b 受到的浮力的，所以选项 b 是 错误的。 选项 c 喽 d 大 于喽 c 大 于喽 b 大 于喽 a， 那 么根据我们的分析，这个是正确的，他说该海水为三等海水， 而选项 d， 因为这个密度关系，该该海水为二等海水。那么我们关于这个问题，首先要知道他是怎么评判这个海水的等级的，他说一等几等，一等次越高，你的密度应该是越大， 而我们怎么用莲子来判断呢？他告诉我们， a、 b、 c、 d 每一颗莲子的密度分别于某一等级的海水，密度是相等的，那么通过密度的关系，我们已经知道 d 的 密度最大， a 的 密度最小。那么我们可以知道 b 莲子对应的密度大小就是一等海水的密度， c 对 应的是二等海水的密度， b 对 应的是三等海水的密度， a 对 应的是四等海水的密度。那么从下图我们可以看到，在这个图中 c 是 悬浮的状态对不对？ 那么我们要注意啊，你悬浮的话，说明 c 的 密度就等于此时海水的密度，那么说明该海水应该对应的是二等，所以该海水为二等海水。本题选择 d。 学校科技小组进行了测量小石块密度的实验，而在这个实验中，他是利用了浮力公式来测小石块的密度，那么我们要抓住一个重点，你测谁的密度，他也是小于 m 除以 v， 对 吧？ 那么我们的目的就是通过这个实验步骤得到小石块的质量以及小石块的体积。 那么第一步用天平测小石块的质量，当天平平衡后右盘的砝码和标尺上的油码位置，如图假所示，小石块的质量为多少克，那么这个直接读就行了，砝码五十克，油码对应四克，那么我们可以知道小石块的质量为五十四克。 用两桶和水测得小石块的体积为二十立方厘米和小石块的密度为多少千克每平方米， 那么我们可以知道你的密度就等于五十四克，除以二十立方厘米等于二点七克每立方厘米，也就是等于二点七乘十的三次方千克每平方米。 对，这里测得小石块的密度为二点七乘十的三次方千克每平方米。 利用浮力知识科技小组的同学又用另一种方法测出小石块的密度，如图已所示，将长方体物块放入柱形盛水容器中，物块漂浮， 测出物块进入水中的长度，我们这个进入水中的深度即为 h。 步骤二，如图饼所示，将小石块放在物块上，测得物块进入水中的长度与土乙相比增加了 h 一， 就说明此时进入水中的深度为 h 加 h。 一、 此时雾块受到的浮力与土乙相比怎样？那么你排开液体的体积变大，说明你排开液体的重力变大，说明你受到的浮力是变大了，所以此时雾块受到的浮力与土乙相比变大。 步骤三，如图钉所示，将小石块用细线，细线体积和质量均忽略不计计。在物块下测得物块进入水中的长度与土蚁相比增加了 hr， 我 们要注意它是与土蚁相比， 所以此时进入水中的长度为 h 加 h。 二、图钉中水对容器底部的压墙和图丙中水对容器底部的压墙相比，是大于等于还是小于？ 那么你问我液体的压墙，我首先第一个反应，液体压墙 p 等于 u 液 g h， 那 么此时液体的密度是相同的，就是同种液体。那么图丙我们可以知道，此时 物体受到的浮力大小等于他们的总重，也就是石头的重力加上长条物体的重力。而图钉此时他仍然是漂浮的状态，说明他在图钉中受到的浮力仍然是等于石头的重力，加上物体的重力， 浮力大小是等于柔水计微排的，那么两个图中你受到的浮力都等于 石头的重力，加上物体的重力，说明这两个浮力相等，就说明丙和丁相比，排开液体的体积也相等， 那么你排开液体的体积相等，说明页面相较于之前这个上升的高度就相同，对吧？那么此时它们页面相平，那么容器对应底部的液体深度 h 也相等， 说明图钉对容器底部的加强是等于图丙中水对容器底部的加强。那么最后一问，根据以上信息可得小石块密度的表达式为多少？ 用 ro 水 h 一 和 h 二表示。那么我们之前就说了，你用浮力来测这个固体的密度，它的本质还是用 ro 等于 m 除以 v， 然后通过浮力的公式来得到这个小球的质量以及小球的体积。 那么我们已知图饼和图钉受到浮力大小与石块重力和物体重力的关系。那么我们来看图乙， 那么图乙这个物体受到的浮力大小其实是等于物体的重力大小的，我们会发现它等于柔水剂微排乙，那么我们通过一式和这个三式就可以得到。 用一式减三式可以得到石块的重力是等于它在 丙中受到的浮力减去它在乙中受到的浮力，也就是等于揉水乘小剂乘在丙中排开液体的体积，减去在乙中排开液体的体积， 那么排开液体的体积他没告诉我对吧？但是他告诉了我什么呀？他进入水中的深度，那么我们设这个物体的底面积为 s， 我 们就可以代入得到它是等于柔水乘小 g 乘括号， s 乘 h 加 h 一 括号减去 s 乘 h， 我 们化简可以得到它是等于柔水乘小 g 乘 s 乘 h 一。 也就是这个石头的重力其实是等于乙和丙相比它们这个弧力的变化量，那么我们现在知道了石头的重力，那么我们可以通过石头的重力除以小计得到石头的质量就等于 ro 水乘 s 乘 h 一， 当我们知道了石头的质量，接下来我们要得到的是石头的体积，不通过浮力来求一个物体的体积的话，一般情况下是让它完全静默在这个液体中的， 此时微排等于微雾比较好求它的体积。那么我们已经知道丙和丁他们所受的两个浮力大小是相等的，那就说明在两个图中他们排开液体的体积大小是相等的。 那么图丙中那么全部是由物块来排开液体的，而图丁中一部分是由物块来排开，一部分是由小球来排开，所以我们可以知道 丙中它排开液体的体积， s 乘括号 h 加 h 一 括号，等于丁中排开液体的体积。 g s 乘括号， h 加 h 二括号，加上石头的体积，那么我们化简可以得到石头的体积是等于 s 乘括号 h 一 减 h 二括号，那么我们得到了石头的体积，我们再带入密度式子，就可以得到如图所示的式子， 那么我们将 s 化简就可以得到这个石头的密度就等于 r 水乘 h 一， 除以 h 一 减 h 二。所以小石块密度的表达式为 r 水乘 h 一， 除以 h 一 减 h 二。 那么关于这个，我们要强调的是，我们一般会通过受到的浮力大小来探究物体的重力大小，然后探究物体的质量大小， 然后我们想探究物体的体积时，我们一般会让它完全进入液体中，此时通过浮力可以计算出它排开液体的体积，也就是可以计算出这个物体的体积。 我们得到了物体的质量，得到了物体的体积，就可以求这个物体的密度。那么本节课的内容就讲解到这里，同学们再见。

开学第一仗就是中考物化实验合格考，现在不准备开学，直接踩大坑，别拿这场考试当走形式，这是济南中考普高录取的硬性门槛，成绩不合格，连普通高中的报名资格都没有， 直接卡死中考生，学的第一步连通融的余地都没有。三月份就正式开考，物理、化学各六个固定实验上了考场，现场抽定考题， 十分钟操作加评委现场打分，百分之九十的同学丢分根本不是不会做，全栽在操作步骤不规范，细节踩红线，考前没练熟，上了场手忙脚乱直接分成。 寒假还有最后几天，别等到开学再临时报科奖，现在在家就把六个实验的评分标准、操作流程一错，细节全捋透， 把规范刻进脑子里。开学直接上树实操巩固，稳稳拿下这场中考的开门红。需要济南中考物化实验完整操作清单和避坑指南的评论区留言关注我，济南中考备考不迷路！

放点香烟酒精 啊，这一桌总量是一百二十一点六克 啊，这是倒车液体烧的容量是呃，九十三点二克。 对的，这样的是二十八点四克。 范老师到位的体积是 七。 爸吃完米线了。