二年级下册咏柳抄意思

妈妈咏柳，我已经预习完了，你考考我吧。好的，咏柳是七言绝句，作者 唐代诗人贺知章。碧玉妆成一树高。碧玉指青绿色的玉才子少女妆，化妆梳妆打扮。一树满树。这句话指高高的柳树上长满了翠绿的心叶，万条垂下绿丝涛。丝涛指 丝线变成的袋子。这句话指纤细的柳条垂下来，就像千万条轻轻飘动的绿色丝带。 不知细叶谁裁出纸？这些装满了一树的细细的叶子，是谁的小手裁出来的呢？ 二月春风似剪刀。纸是早春二月的风，它犹如一把看不见的剪刀，随心裁剪。 写景的诗词是碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。联想的诗词是不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

上岸的老人名叫贺知章，老家在浙江杭州萧山。他摸着自己花白的胡须，望着眼前熟悉的石桥与田野，眼里满是归乡的温柔。 这位老人可是大唐响当当的大才子。他从小爱读书，三十六岁就高中状元郎，堪称大唐学历最高的诗人之一。 后来，他在京城长安做了很多年的大官，官至秘书兼曾担任太子侍读，主持过国家的礼仪典章。因为性格开朗，爱酒爱诗，朋友们还送他一个有趣的名号，四名狂客。 他和李白、张旭是好朋友，还曾用金龟换酒，和李白开怀畅饮呢。在长安的五十多年里，贺知章见过皇宫的繁华，赏过曲江池的柳树。可无论走多远，他心里最牵挂的始终是江南的故土，是故乡二月的春光。 天宝三载，八十六岁的贺知章终于卸下了一身功名，向皇帝辞官归乡。皇帝感念他的勤勉，赐他净胡一曲。百官们纷纷到城外相送，可车马喧嚣的送别场面，终究抵不过他对故乡老柳的惦念。 大唐的二月，早已把最嫩的绿色铺满了江南的柳梢。村口那株老柳褪去了冬日的枯寂，焕发出勃勃生机。 高高的树干像被温润的碧玉装扮过，千万条柳枝垂下来，风一吹就成了飘舞的绿丝带，轻轻拂过水面，也拂过贺知章的手背。 他凑近了些，指尖拂过刚冒出来的细叶。那叶子尖尖的，嫩嫩的，整齐的，仿佛被谁精心裁剪过。 这般精巧的细叶是谁的巧手裁出来的呀？一阵春风掠过柳梢，吹皱了春水，也吹起了他鬓边的白发。贺知章忽然笑了，他想起长安的柳，想起半生的换海沉浮，终究不及此刻故乡留下的惬意。 原来，这世间最灵巧的剪刀，从不是工匠手中的铁器，而是这唤醒万物的二月春风。这份卸下功名的释然，这份归乡的欢喜，这份对春天的赞叹，顺着他的笔尖落在了纸上。 咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 这首诗，是贺知章一生的温柔收尾，他藏着一位八十六岁老人对故乡的眷恋，对自然的热爱，也成了大唐春天里最动人的一抹绿色。

二年级语文下册必背大合集咏柳唐贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出。二月春风似剪刀， 村居清高鼎草长莺飞二月天，拂堤，杨柳醉春烟。儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。赋得古原草，送别唐白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 助人相关的言语，与人玫瑰手有余香。平时肯帮人，即使有人帮，与其锦上添花，不如雪中送炭。 传统节日，春节到，人欢笑贴窗花，放鞭炮，元宵节看花灯。大街小巷人如潮。清明节雨纷纷，亲人墓前去祭扫。过端午赛龙舟。纵香爱香满堂飘。 七月七来吉祥牛郎织女会，鹊桥过，中秋吃月饼。十五元月当空照，重阳节到敬老，踏秋上菊去登高。转眼又是新春到，全家团圆真热闹。 十二生肖，紫鼠、丑牛、寅虎、卯兔，辰龙， 四蛇五马，喂羊生猴，有鸡，驱狗 害猪。 诚信相关的名言， 失信不立。左传陈信者，天下之杰也。管子小信，陈，则大信立韩非子 弟子规关必正有必结。话与吕据谨切。置官服，有定位，勿乱顿 治污秽为德，学为才艺不如人，当自立。若衣服，若饮食不如人，勿生气。 绝句，唐杜甫，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。晓出净慈寺送林子，方宋杨万里。 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 雷雨满天的乌云黑沉沉的压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 忽然一阵大风吹得树枝乱摆，一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。哗哗哗，雨下起来了，雨越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了。天亮起来了，打开窗户，清新的空气迎面扑来。 雨停了，太阳出来了，一条彩虹挂在天空。蝉叫了，蜘蛛又坐在网上。 池塘里水满了，青蛙也叫起来了。二十四节气歌春雨惊春惊谷，天 夏满芒，夏暑相连。秋处入秋寒。霜降冬雪雪，冬小大寒。 悯农其一唐李绅，春种一粒粟， 秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死，江上渔者。哈哈哈，宋范仲淹江上往来人， 但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。

咏柳的意思是赞美柳树碧玉妆成一树高的意思是高高的柳树长满了翠绿的新叶，万条垂下绿丝绦的意思是轻柔的柳枝垂下来，就像千万条轻轻飘动的绿丝带，不知细叶谁裁出，意思是 这细细的，那叶是谁的巧手剪出来的呢？二月春风似剪刀的意思是，原来是像剪刀一样的春风。

二年级的家长注意啊！语文相册第一课，古诗二首啊，千万别只让孩子死记硬背啊！很多孩子啊，背的滚瓜烂熟，一问啥意思，立马卡壳说不出来了。今天呢，就拿咏柳来举例啊，逐句翻译讲明白，孩子一听就懂。 第一句，碧玉装成一树高高高的柳树，长满了翠绿的新叶，好像是用碧玉装扮的一样啊！第二句， 万条垂下碧丝绦，无数绿色的枝条垂下来，好像是绿色的丝带。第三句， 不知细叶谁裁出，这细细的嫩叶是谁裁剪出来的呢啊？第四句，二月春风似剪刀，原来是二月的春风，这把神奇的剪刀啊！就这么讲，孩子不仅会背，还懂诗意，考试不丢分！下个视频我们讲春居。

今天我们预习咏柳。咏柳是什么意思？歌颂赞美柳树，这是一首咏物诗，描写的题目有柳树、柳条、柳叶、春风、贺知章，唐代诗人、书法家，晚年字号四名狂客， 人称诗狂。这首诗有几个比喻句，三个，分别是哪几句？碧玉妆成一树高。 把柳叶比作碧玉，万条垂下绿丝绦。把柳条比作丝绦，二月春风似剪刀。把春风比作剪刀，有几个女人去两个，哪两个？碧玉妆成一树高，不知细叶谁裁出。还运用了什么修辞手法？ 射问，是哪一句？不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。柳树的特点，高枝叶的特点，绿。多密装， 装饰打扮万条许多条丝涛丝带。形容长满叶子的柳条裁裁剪似好像一树满树，中心思想 世人。通过描写柳树，赞美了万物复苏，生机勃勃的春天。出自古时的成语，草长莺飞，柳暗花明，万紫千红。千古名句，草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

宣外国使者进见大唐皇帝陛下。 陛下，微臣年事已高，想辞官回家养老，请陛下安准。爱情未果是操劳一生，也是时候回家颐养天年了。 准奏谢陛下，吾皇万岁万岁万万岁！贺大人辞官归乡了，我们去送一送吧。嗯，好的，我去叫其他人一会城门口集合。 贺大人一路保重！早了，在长安待的时间长了，还是家乡的景色美啊！ 嗯，这柳树都发芽了。永柳 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 诗意解析语逐句赏析。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。这两句描写了柳树的整体形象。 碧玉既指柳叶青翠晶莹的颜色，也暗喻年轻美貌的女子小家。碧玉使柳树化身为亭亭玉立的美人。妆成一词赋予了柳树拟人化的色彩， 仿佛经过精心打扮。绿丝缎则比喻万千，垂下的柳枝如同美人裙摆上的绿色丝带，突出了其轻柔 飘逸的动态美。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。后两句由描写转入奇妙的联想，诗人对着精巧的柳叶发出疑问，这细细的那叶究竟是谁裁剪出来的呢？随即自答， 原来那二月里和煦的春风就像一把灵巧的剪刀。这一设问与比喻将无形的春风具象化， 热情歌颂了春风作为自然造化者，孕育万物，赋予生命的伟大力量。 构思新颖，韵味无穷，艺术手法与核心意韵。巧妙的比喻练全师构建了一个连贯的比喻系统，柳树如碧玉美人， 柳枝似绿色丝涛，春风像灵巧剪刀。

妈妈，我背完了，你来检查我吧。好的，古诗二首咏柳的作者是 唐贺知章。咏是什么意思？赞美歌颂。妆是什么意思？梳妆打扮？绿丝绦是什么？绿丝带。读了古诗，你知道细长的柳叶是谁裁出来的吗？二月的春风， 诗人把柳叶比作碧玉，把柳条比作绿丝绦，把二月春风比作剪刀，表达了对柳树的赞美、喜爱之情。春居的作者是清高鼎。子曰是指什么？风筝？ 嗯，诗的前两句描写了哪些景物？草莺拂堤，杨柳春烟。古诗的前两句描写了什么的？美景？春天的美景。 后两句描写了儿童趁着春风什么的场景放风筝。我从中体会到诗人对春天来临的赞美之情，赞美喜悦之情。想一想，春天除了放风筝还能做什么？植树？春游？鼓掌？呱唧！呱唧！

咏柳唐贺知章，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

二年级下册第一课古诗二首咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 咏歌咏，赞美碧玉绿色的柳芽妆装饰打扮。 丝缎用丝线编织成的带子，这里指向丝带一样的柳条裁裁剪似好像如同 中心思想。咏柳是一首咏物诗，描写了早春二月的柳树，通过巧妙的运用比喻的修辞手法，生动形象的赞美了春天的生机盎然。

咏柳是一首什么诗？咏物诗，作者是唐代诗人贺知章。咏柳的意思是 歌颂、赞美柳树。描写的景物有哪些？柳树、柳条、柳叶和川风。咏柳有三个比喻句，分别是碧玉妆成一树高。把柳叶比作碧玉， 万条垂下绿丝绦。把柳条比作丝带。二月春风似剪刀，把二月的春风比作剪刀。柳树的特点是高，枝叶的特点是绿多密。碧玉指的是 形容嫩绿的柳叶。妆的意思是装饰打扮，万条的意思是 许多条，裁的意思是裁剪。四的意思是好像中心思想是世人通过描写柳树赞美了万物复苏，生机勃勃的春天。

咏柳这首诗的诗人是谁？唐代诗人贺知章。村居这首诗的诗人是谁？ 清朝诗人高鼎。这两首诗描写的是什么季节的景色？ 春天的景色？村居这一首诗写的是什么样的情景？写了小朋友在春天放学后放风筝的情景，表达了诗人什么样的情感？表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。 咏柳这首诗中用了三个比喻句，分别是什么？碧玉妆成一树高。把柳叶比作碧玉， 万条垂下绿丝绦。把柳条比作丝绦。二月春风似剪刀，把春风比作剪刀。

咏柳古诗的作者是唐代贺知章。古诗描写的是哪个季节的景象？春天？诗中运用了什么修辞手法？比喻把柳树比作碧玉，把柳枝比作思涛。古诗的后两句描写出什么样的景象？ 春风变成一把剪刀，正在裁剪柳树上细细的柳叶。这首诗借柳树歌颂春天，流露出诗人什么样的情感，流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。

咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。咏柳是一首咏柳，诗中用了三个比喻， 诗人把柳叶比作碧玉，把柳条比作绿丝带，把春风比作剪刀，生动形象的写出了柳树的静态美，诗人写出了春天的美好和大自然的工巧。

妈妈，今天我们一起学咏柳。好的，碧玉妆成一树高，万条垂下 绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 好，那我问你几个问题好不好？好，他是把柳叶比作碧玉好，那把柳条比作了绿丝桃好。二月春风似剪刀，把二月的春风比作了剪刀啊，表达了诗人对柳树的 喜爱和对春天的赞美之情啊。那你说说看，读了这个古诗，你知道细长的柳叶是谁裁出来的吗？春风，说完整一点，是 至二月的春风啊。对，好，那我来说意思，你来说诗句好不好？好， 高高的柳树长满了翠绿的新叶，是哪一句诗？碧玉妆成一树高，纤细的柳枝垂下来，就像千万条青青飘动的绿丝带，万条垂下碧绿丝桃 好。这些装扮了一束的细细的叶子，是谁的巧手裁出来的呢？不知细叶谁裁出？这句诗运用了什么的修辞手法？女人的修辞手法，哪个字体现出来了？女人啊，才 是早春二月的风，他犹如一把看不见的剪刀，随心裁剪。是哪句诗的意思？二月春风似剪刀好。这首诗的作者是 贺知章，他是什么朝代的？是唐朝的好。咏柳。咏的意思是什么呀？赞美，好的。

好了，小朋友们大家好啊，今天和崔老师一起来了解一下贺知章的咏柳啊， 那么有关于咏柳这首诗啊，咱们同学可能在幼儿园的时候就已经背过了啊，就感觉这首诗呢，背诵起来并不难，但是如果我们要是想要了解它的话，恐怕还需要一点点时间， 那么在这首诗歌的标题中，我们看见了一个咏字，这个咏啊自然指的是这个歌咏啊，吟咏的意思。那么除了咏柳，我们还在哪首诗歌当中见到过咏这个字呢？ 嗯，大家想一想，有三秒钟三二一，哎，肯定很多小朋友已经想到了啊，是咏鹅哎，对了，在咏鹅的那首诗歌当中，作者也是赞美了啊鹅这个漂亮的生物，那么在这首咏柳当中， 诗人贺知章也是一样歌咏了柳这种漂亮的植物，那我们看一下在诗人贺知章的笔下，这个柳树有多么的漂亮吧。 首先看第一句啊，碧玉妆成一树高，这个妆咱们小朋友在默写的时候，请一定要注意这个妆啊，是化妆的妆，妆点的妆。那碧玉是什么意思呢？翠绿的玉石， 用翠绿的玉石装扮成啊，一颗高高的树，那么大家想象一下，为什么呢？为什么把诗人比做成了碧玉装点成的一棵树呢？ 那么我们在开学的时候啊，对我们北方的小朋友来说，已经是到了春天了啊，如果咱们小朋友啊有兴趣的话啊，建议咱们大家可以去观察一下道路两侧的柳树， 你每天都会发现，随着时间的推移，随着温度的增高，我们这个柳树的枝条啊，会变得愈发的柔嫩，那么在它的这个枝条上，那些绿色的小芽苞会 每一天都一点点探出头来，准备和你相见，这个时候你就能够明白什么叫做碧玉妆成一树高了。 然后紧接着作者尤嫌这种赞美不够，又写了一句叫万条垂下绿丝涛。 这一句绿和上一句的 b 指的都是柳树的颜色，那么万条垂下，大家应该都明白是什么意思，丝涛指的是什么呢？看丝和涛都是这个绞丝旁的字， 那么老师跟大家说过了，绞丝旁的字都和什么有关呢？和丝什么有关？所以这个丝涛啊，指的是丝带。 所以大家可以想象一下，或者在观察的时候，你就能够发现啊，这柔嫩的柳树的枝条，一条一条的随着春风的浮动清白，那像不像柔软的丝带呢？那万条垂下绿丝涛，这个绿丝涛指的是什么呀？ 指的就是那一条一条的柳絮啊，柳丝。所以啊，在这里面用的是比喻的修辞手法，把碧绿的柳丝比喻成了啊碧绿的丝带。 然后紧接着作者就提出了一个问题，说，不知细叶谁裁出啊？这个这么漂亮的啊， 律律的柳叶到底是谁裁剪出来的呢？作者真的不知道吗？啊，那么他下一句最后一句又给出答案，说，二月春风似剪刀啊，原来是 二月的春风就是裁剪着美丽的柳叶的剪刀。所以大家想一下，整个一首诗表达了作者对于柳树的什么样的感情呢？ 读完这首诗之后，你觉得在诗人笔下的柳树是什么样的呀？ 啊，在诗歌当中，诗人没有直接说出啊，我爱春天，我爱柳树，那你能感觉得到吗？从哪句诗当中感觉得到的呢？啊？ 欢迎咱们小朋友听完老师的讲解之后给老师留言。那么就这就这样吧，就到这里。

咏柳唐贺知章，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。