每步速度+1小火人通关攻略

挑战，每期十分钟，带你搞定八下物理一个难点，今天我们来解决惯性或是扫 c， 擅长在差生逆袭，帮你找到解析方法，总结解析思路，开学领跑来找扫 c， 我 们这一节学习一下惯性啊，惯性这个知识点 放在八点一牛顿的引力里面学习。我们先看一下他的定义啊，定义非常简单，一切物体都有保持 原来运动状态不变的性质，那说明什么呀？原来是静止，那么他就是静止，原来他做匀速直线运动，那就做匀速直线运动，原来向前运动，他就继续向前运动。 定义啊，非常好理解，但是一到做题时，同学们就发蒙老师给你捋了一下我们的思考步骤啊。 惯性的这类题目，我们的分析方法和解析思路都是一样的啊，一开始有两个或者是两个以上的物体，他们以同样的速度运动，或者是他们同时都是静止的，然后突然间，哎，突然间其中一个物体， 比如说 a 物体，其中一个受到外力的作用了，哎，受到外力的作用，那么他受到外力了，比如说 a 物体受到外力了，他的运动状态就会发生改变，运动状态改变， 而没有受到外力的另外两个是不是没有受到外力啊？无外力无外力的他就有保持原来运动状态不变的性质，就是由于惯性，他会保持原来的运动状态。 那么另外受到外力那个物体啊，他肯定也有惯性，因为一切物体都有惯性，是不是惯性的普遍性， 但是他受到外力了，所以他不可以保持原来的运动状态了。那么这类题目中，我们就要找一下哪个受到外力了，哪两个没受到外力了？我们来分析，我们看几个例题，我们看一下第一题啊，说把盆里的水泼出去是利用了谁的惯性？ 我们思考一下整个过程，一开始我们拿着盆，端着水，是不是端着水一起往外泼？那么盆和水是不是一起以同样的速度 往外运动呢？然后突然间你的手给盆一个力，把它定住，盆和水一起往前运动的时候，你的手突然间给盆一个力，把它定住了，盆受到了外力，然后水没有受到外力，是不是？那么这个就是利用了谁的惯性啊？ 水没有受到外力，它由于惯性会被泼出去，会继续向前运动，被泼出去，对不对？那就是利用了水的惯性。 第二问说标枪运动员通过助跑来提高成绩，是利用了谁的惯性？你想想整个过程啊，标枪和运动员一起，应该说运动员拿着标枪一起往前跑，跑跑跑跑，然后标枪飞了出去，是不是？ 那是利用了谁的惯性啊？是肯定是标枪的惯性啊。这个题啊，关键词在哪啊？在助跑哎，你助跑的过程中，就是我们一起做运动的过程中，然后突然人停了， 对不对？人停了，人受到外力，人停了，那么标枪就保持原来那个助跑的向前，那个运动的趋势，继续向前，对不对？所以是利用了标枪的惯性啊。 第三个问题，说拍打衣服上的灰尘是利用了谁的惯性？你想想，拍打他衣服和灰尘，他一开始是一起啊，一起都是静止的，是不是？然后衣服突然受到了一个外力， 那么灰尘由于惯性，哎，保持原来的运动状态不变，原来的运动状态就是静止，所以他会掉落，所以这是利用了灰尘的惯性啊。 第四个说，将锤柄向石头上撞击几下，那松动的锤头套紧了，是利用了谁的惯性？是锤柄的还是锤头的？ 你想想这个过程，一开始啊，一开始你拿着这个锤柄和锤头，你俩一起，你们一起向下做运动呢？是不是一起向下做运动，然后突然间 怎么样啊？锤柄撞击到石头上了，锤柄停了，锤柄停止了，但是这个锤头还要 由于惯性，继续保持原来运动状态不变的性质，那么他就套紧到锤柄里了，对不对啊？所以是利用了谁的惯性啊？一定是锤头啊，锤头接着往下运动呢？套到锤柄里。 我们先看一下题型，一、基础题型，列车在行进的过程中，看这幅图啊，车上的水杯如图状态，则列车的运动状态可能是哪个？一二三四。那么这类问题，我们还要回顾一下这两个基础的知识点，一个是相对运动哎，另一个是参照物。 我们看这幅图，这个水是向右的，对吧？这个没毛病，但是你这个向右，向右，你要分析一下他是怎么个向右法，是相对于地面向右吗？还是相对于这个列车向右？肯定是相对于列车， 相对于列车，他是向右的，也就是说把列车当成参照物，相对于列车向右。然后我们要回想一下刚才老师讲的知识点，谁受到外力， 是不是肯定是列车受到外力啊？哎，这类题目中，车厢里不管装的是水呀，还是人呢？还是各种什么球啊，什么物体？那么一定是列车这个车受到外力，然后其他的物体由于惯性保持原来的运动状态不变的性质， 所以肯定是列车受到外力。那么分析的是谁呀？分析的是水由于惯性它向右了，对吧？那么我们一个一个分析，一二三四啊。第一点，列车突然向右启动，想一想，列车突然向右启动，原来是什么？ 原来意思是静止的，是不是然后车要受到外力，车受到外力向右了？那你想想水呀，水是不是要保持原来的运动状态静止啊？那相对于车来说，他是不是就向左呀？哎，相对于车来说是不是向左呀？所以水应该是 向左的，所以这个第一个不对了，不可能出现如图所示的情况，对不对？接着看啊。第二个，列车突然向左启动，也是说明原来是静止的，然后车怎么样啊？车有外力向左， 车有外力向左，水相对于车来说，相对于车来说是不是就向右啊？保持原来静止状态，那么他相对于车来说，他水就是向右的， 没问题，所以这个是符合的啊。那选二看一下。第三个，列车向右运动时突然减速刹车，那一开始他们一起是向右的，向右有一个出驶的速度，然后，然后谁受到外力了？车受到外力了，减速了， 减速。你想想此时是不是水由于惯性要保持原来的水保持原来的速度，是不是保持原来 原来的速度要比现在的速度怎么样快？是不是所以他相对于车来说肯定是向右的呀？是不是他的速度要比车的速度快，他相对于车来说肯定是向右的，那么这个也是满足要求的。第三个也是没问题的， 说到这里，老师给你看一下老师总结的这两条知识点啊。第一条说减速和突然停止和突然反方向启动是一样效果的啊，记住，什么一样啊？效果一样， 效果一样，就是我们不会研究那么细啊，我们大体上的效果是一样的。 看第二条是什么呀？反方向启动，这个反方向是和谁反方向啊？和减速的方向是反方向，比如说列车和这个水呀，一起向右运动呢，然后车突然减速了，或者是车突然停止了，那么水都会向右运动，或者是呢， 反方向启动也就是向左启动，那么这三个的效果是一样的。所以如果说再有一个选项说列车向右运动时，突然停止也是一样的，也是水杯中的水要向右，了解吗？这三个是一样的啊， 我们看一下。第四点说列车向左运动时，突然减速刹车，说明他们一开始都向左，哎，车和水都向左呢，然后车受到外力了，他减速了，那么水有保持原来运动状态的不变的性质，然后水的速度要保持原来的速度，是不是 写不下了啊？水的速度还是要比车快的，继续向左，那么这个水你想想，相对于这个车来说，相对于列车来说，他是不是要冲到前面呢？ 要比车快呀，所以他是怎么样啊？向左的啊？向左的，那这个肯定是不选了，这道题我们就讲完了啊，老师带你看一下老师总结的第二个小知识点，什么意思？ 加速和突然同方向启动是一样的，也就是你物体一起，比如说啊，比如说一起向右运动时突然加速，哎，车突然加速，或者是车突然由静止 变为启动状态，那么这两个产生的啥一样啊？我们说效果是一样的啊，一样的。 所以下次遇到这类题目时，我们要脑海里要出现这几种情况，一是减速，二是停止，或者是反方向启动，哎，他们的效果产生一样，所以不要落下啊。老师主要提点你一下，不要落下这几种情况，少分析一个。 我们看一下下面这个题型啊，刚才车厢里只有一种物体，就是车厢里的水，现在这个车厢里啊，好几个物体了，多物体的问题。 来，我们读下题，说玻璃水箱中有一个气泡和一块石头，这个是气泡啊，这个是气泡，这个是石头。 本来都处于静止状态，他们原来是静止状态的，然后现在用水平向右的外力猛推水箱，哎，是不是？那受到外力的是这个车，是不是外力车？然后什么 车厢里有几个物体？同学们，有几个物体？你分析好，有几个物体？有同学说俩呀，一个气泡，一个石头，那这题你就做不出来了， 记住啊，这里边还有什么呀，还有一个很重要的东西，就是什么呀，水呀，哎，三个物体啊，这类问题，同学们错的根源都在哪啊？ 都在把水忘记考虑了，人家题没告诉你，你就不考虑啊，哎，题没告诉你，你也知道水箱里肯定是要有水，你看这波浪线，肯定是要有水的啊， 车受到外力了，那么气泡、石头和水都有，保持原来运动状态不变的性质，车突然往右，有同学直接选了 a 啊，气泡和石头都有惯性，他们要保持原来运动状态不变，所以他们要向左向左运动， 你想想对吗？肯定是不对的，老师说了，这里面还有水，那么气泡是咋回事啊？当然这个气泡也是一种物质，你不能说气泡你不是个东西是不是？但是我们想一下啊，这个水箱里这三种物质，气泡，水，石头，他们之间的关系，谁质量大？ 这个质量不能单单说是不是谁单位体积的质量大，那肯定是石头 大于水大于气泡，没毛病吧？而且惯性跟谁有关系？惯性只跟啥，只跟质量有关系，质量越大，惯性越大。 所以这个气泡会被水怎样挤到右边？水，石头一起都向左运动，相对于车来说，一起都向左运动，但是你没人家厉害，哎，你没人家惯性大呀，你只能是被挤到右边了。哎，左边都要留给水和石头了， 你只能是被挤到右边了，明白不？这个气泡是被挤到右边的， 被挤过来的气泡是向右，石头是向左。这题选 c， 这题的关键点在这呢啊，质量越大，惯性越大，把车厢里所有的物体咱们都要考虑到位好吗？气泡，水还有石头。接着我们看下一个题啊， 也是车厢内多物体的问题，那这题留给同学们课下练习使用，把答案发在评论区，这题比刚才那个题还有一定难度呢。老师提醒你一句啊，这个车厢里除了有 ab 两个气球，还有什么？ 还有一种物体，我们想通了，这道题就能做了，下一个题型，扔炮弹飞机的问题。从一架沿水平方向匀速飞行的飞机上，先后落下三颗炮弹，在不计空气阻力的条件下，在炸弹未落地之前，站在地面上的人 看到飞机和三颗炸弹的运动情况是 abcd， 哪个？这个题的关键词在这呢？说不计空气阻力，哎，看看有没有空气阻力，你想想啊，一开始这个飞机和炮弹他们一起有一个向前运动的速度对不对？那么炮弹被扔下以后， 他由于惯性会继续怎么样啊？保持原来的速度，继续向前行驶，哎，保持原来的速度，继续向前行驶。所以这个题选择 b 原来的速度啥样？和飞机一起就向左继续运动，直到落地之前。当然这个是什么情况啊？理想情况也就是不计空气阻力的情况， 也就是原来飞机啥速度，炮弹就算落下去了，他还是保持原来的速度，哎，他俩的速度一样的，那你想想，他们是不应该在一条直线上啊，对不对？ 但是啊，这个题型，如果说这个直接选 b 啊。如果说换一种问法，没有这句话的话，炮弹会受到空气阻力的作用，空气阻力和他的运动方向相反，会阻碍他的运动，那么使他的速度变慢。 虽然说这个炮弹落下飞机以后，他由于惯性也要继续往前，但是他的速度肯定要变慢了，哎，最开始落下的速度会变得最多，然后慢慢的一个一个的，所以会形成这个趋势。这类题目啊，一定要看清好有没有这句话， 哎，炮弹，你别看着题中把这个答案记下来，一看题，不管三七二十一，直接选了，记住标准答案了，那么你就错了。所以我们在这类题目时一定要看见这句话，看看有没有这句话，我们再去分析好不好？

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本期的底色染白色都绰绰有余，但蓝绿色才是本期的主题，非常简单的一个全漂头发，未经任何化学处理，它的需求点，蓝绿色维持的时间久一些， 不希望后期颜色掉的很黄，同时好固色一些，别想太多，千条被漂粉加双氧一比一。 下面的讲解我们用大白话讲出来。在漂发的过程中呢，发尾是最不容易漂浅的，所以说我们先针对发尾进行先涂抹，这里呢，设计一个底层的逻辑，也就是漂发最基础的逻辑， 头发会随着时间发生固化，越长的头发发尾越难漂浅，发根呢，属于新生发，所以你每一次漂浅头发，同时呢，发根一定是先到位，发尾有时候相差一个度，有时候相差两个度。 有些设计师呢，会通过高度的双氧或者先针对发尾进行预涂抹，然后再逐渐的递进到根部。视频中呢，采取百分之九的双氧，然后先针对发尾进行涂抹，然后再逐渐递进根部。 当然这一步呢，你也可以先等个五到十分钟再去进行，也是可以的，根据个人的操作习惯和涂抹速度来看，但接口的地方一定要采取虚刷，避免出现硬键。 紧接着呢，你可以竖向或者斜向，然后涂抹金根，这一边的目的呢，就是交叉一下。接下来我们还要横向检查涂抹金根时呢，别忘记我们是采取是百分之九的双氧，预留一些发根，避免飘发出现刺痛。 预留的间距呢，参考产品的膨胀力度决定，这里没有标准。其次小知识就是退化点的位置，漂粉的量可以少一些，不用堆的太多。最后我们在横向检查镜根，同时垫上隔离纸，帮助我们均匀的漂型比划。这一边的涂抹不光要涂抹发根，也要涂抹发中，也要涂抹发尾， 这样你就可以看到，其实发尾我们涂了三遍，发中涂了两遍，发根也涂了两遍。漂头发呢，其实不按变，如果现在按变的话，像目前的话，正常涂抹已经涂抹了三遍，只不过他只冲了一次水而已。但有些人会认为漂一遍冲一次水才算一遍， 怎么说呢，每个人都有衡量标准吗？这里没办法给到大家一个准确的隔离好之后，等待三十到四十分钟。 第三遍冲水后呢，可以看到发根的底色差不多了，但发中和发尾还没有到，下面只需要针对不到的地方进行局部的漂浅 到的区域就不要碰到了，同时降低一下漂粉的力度，漂粉加百分之九的双氧，一比一点五。这个时候呢，只需要交给时间慢慢的漂浅头发的底色即可。 不建议一比一，因为一比一的话，碱性力度太强的话，就会造成头发的碱性受损，所造成漂绵。漂段隔离好之后，等待三十到四十分钟。视频中的方式是利用隔离纸控温，均匀的漂显底色，将发片均匀的梳理平整，漂浅淡化才会均匀。 第三面出水后可以看到底色相对来说比较干净。最后紫色洗发水沐浴一遍。紫色洗发水作用呢，不光可以检测底色有没有达到，同时也可以看一下头发的受损情况。 还记得一开始的需求吗？不希望后期掉成黄色，那本次底色漂显在九度以上，即使最终掉色也不会很黄，同时可以自己在家 diy 很多的发色，因为底色比较浅， 下面只需要针对不到的地方进行局部的空漂，使底色最大化的均匀。当然以上建立在发质健康的情况下， 同时漂粉的调配。根据底色来看，视频中采取两种不同力度的漂粉，所针对不到的地方，一份针对发根，一份针对 发中发尾。因为底色不同，力度自然也不相同。扣漂时呢，很有意思也不难，哪里不到就涂哪里呗，别忘记发片薄一些，这样的话我们在扣漂的情况下才能涂抹的精准。 最后全都涂抹好之后呢，等待四十到五十分钟。最后冲水前别忘记淡化一下头发上面的紫色的调配，选择两份的酸性蓝加一份绿，加入护发素，淡化五十倍。 小芝士底色看起来很均匀，但受损度不同，会造成偏浅偏冷的颜色，上色不均匀，加上酸性本身就不容易涂抹均匀。 采取打底的方式，通过人工色素将底色染均匀之后，再取上本质的目标色酸性。在上色的过程中呢，也是先涂干再涂中，最后涂尾巴拳头。涂抹完之后呢，等待三到五分钟就冲水洗头， 紧接着呢，带过来二次涂抹找匀。当然你也可以在第一遍的时候上一片刮一片，直到拳头均匀再去洗头。 以上两种的上色方式和抠漂相同，哪里不到涂哪里，到的地方就不要碰到了，最后的上色细心一点，颜色才会均匀。最后一起来看一下本次的目标色。