三年级下册习作身边有意思的人300

好，上课起立，同学们好，老师好，请坐 好，这节课胡老师要和我们四一班的小朋友们上一节习作课，在上课之前呢，胡老师想和大家玩一个特殊的小游戏， 这个小游戏啊，它有一个线索，这个线索是你身边的某一个人， 看黑板，上面有一些表示人物特点的词， 看到这些词，你想到了你身边的哪个人，为什么会想到他？选择一个来说一说， 谁来说，请你。我看到第一个词，运动健将，就想起了我的同桌李子哲，因为他在 前几天的健体节中双跳双飞获得了一等奖。双飞单飞，单飞跳的特别厉害，跳绳棒，运动健将， 你来。我看到运动健将就想起了王宇轩，他踢毽子，跳短绳，双摇长绳，全都参加了，还有拉拉操，各项活动都没问题。请 你看到小书虫这个词，我就想到了这个横天宇，他有一次吃饭的时候在下面偷偷的看书，过一会又开始在那看书， 不停的看，连吃饭的时候都不忘看书，难怪是一个小书虫呢，请坐，你呢？ 我看到急性子，想起了我妈，因为我妈只要我稍微一休息，然后她就说，哎，你怎么还不写作业，赶紧写作业，然后，所以我就 看到你就有点急了，是不是你呢？看到小树虫，我想起了李浩荣，因为他的知识很广，很多不知道的 的，大家都知道，这次知识竞赛他就是我们班的第一名，知识知道的非常的多。说他是一个小书虫，那除了黑板上面的这些词以外， 你还能想到哪些词可以形容你身边的人呢？ 你来，我的弟弟很调皮，所以你想到的词语是，嗯，小淘气，小淘气， 具体说一说。嗯，我，我的弟弟十分淘气。有有一次我跟他在院子里玩的时候， 他他打篮球不小心打到打到我的屁股，然后，然后他就一溜烟跑掉了，我找也找不到了，最后他还吓了我一下，把我给吓了个半死， 玩游戏的时候打到别人了，一溜烟跑掉了，是个小淘气，你，我的妹妹就是特别会捣蛋，我给他取名那个叫小猴子，记得有一次我妈在我自己房间里 那个备资料，然后呢，他在爸爸妈妈房间里玩，结果呢，不知道咋回事，我把我爆笔刀放那边了，他竟然把爆笔刀里面的血弄到床上了，不可思议，是不是像个小猴子一样闲不住脚呢？你呢？ 我的哥哥是一个小懒猫，他，他躺在床上，他的，他的那个水杯就在他的身边，可是 他，他，他努力的用手勾了勾，可还是够不到，然后就喊就喊妈妈去帮他拿一下，怎么都不肯离开自己的床，伸伸手都懒，是一个小懒猫。刚刚啊， 同学们说的这些词语，以及老师黑板上面呈现的这些词语啊，都表示了人物的特点，他们有的表示的是人物的， 有的是性情爱好，还有的是性格特点。其实不仅仅有这几个方面表示人物特点的呀，还有很多。今天呀，我们就一起走进习作，主题为一起读 身边那些有特点的人，我们今天一起去看一看身边那些有特点的人。这不，班级里面新一期的黑板报要向大家征稿啦，谁来给我们读一读这则征稿启示呢？ 请你好消息，最新期黑板报的我是小作家张兰向大家征稿了。我们征稿的主题为身边那些有特点的人， 要求抓住人物特点，选择一两件能反映该人物特点的事来写， 字数不少于三百字，快快把你的故事写下与我们分享吧！请坐！今天啊，我们都要当投稿者去向我们最新期黑板报我是小作家专栏投稿， 有两位同学已经率先发来了稿件，一位是小明同学，谁来读读他的稿件片段请你。 有一次表哥连我来我家做客，都带了书在看，他一直在看书，连零食都不吃，玩具也不玩，一直到吃饭时间，他还是在看。 小英同学不甘示弱，也发来了告诫， 你来，我的表哥很爱看书。有一次表哥来我家做客，刚进门就看到他捧着一本厚厚的希顿动物小说，双眼紧盯着书本，直径走向， 径直走向沙发，坐下后整个人窝在沙发上专心致志的看着，连头都不抬一下。哈哈，是真有趣。 表哥不时自言自语着，中午厨房里飘来的香味让人直流口水。我喊表哥来吃饭， 只听表哥嗯嗯几声没了回音。我又喊一遍，表哥爽快的回应，马上就来。可过了很久，表哥还是没来，走去一看，他还 窝在那一动不动，面带笑容，津津有味的看着书呢，真是个废寝忘食的小书虫啊！看老师的注音，废寝好！ 这两则搞建片段写的都是人物什么特点呢？ 这位女生，这都是一位小书虫，他们都写的是一位小书虫。哎呀，为了 选材的多样化，老师只想选用一篇，如果你是评委老师，你会选择哪一篇呢？ 评委一号，我会选择小英的那一份。为什么呢？说说你的理由。他写的比较详细，具体 就举了一个很详细的例子，而小明写的只是写。呃，他一直在看书，一直在看书，没写那么详细。 虽然两则片段都有视力，可是他觉得小英的视力更具体， 是不是很多人都有这样的感觉呀？那你觉得这个具体的视力究竟具体在哪呢？ 这位女生，我觉得具体在他把他把他觉得这位小书虫的特点，以及他的视力写的很生动。但是我觉得小明他写的这个片段也有一个， 也有一个优点，就是他写的非常简洁明朗，非常干脆，让读者读的也很舒服。嗯，我刚刚听到你说，你觉得小英写的让你觉得更生动，是不是？生动在哪呢？能具体的举一两个例子吗？他用上了动词，哪里 在？如果看不清可以看老师这个稿件上也有相应的片段。双双眼紧盯着书本，径直走向沙发， 坐下后整个人窝在沙发上，专心致志的看着，连头都不抬一下。这句话写出了他看书的时候非常认真， 体现了他是一个小书虫，非常好一系列的动词，体现了他是一个小书虫，就连他进门的时候都是捧着书的，双眼 盯着书，径直直直的走向沙发，来到沙发下 坐下，把整个人窝在沙发里，这时就看书了，头都不抬一下。原来小英的 稿件呀，具体在他用了连续的动作，还有吗？评委二号， 我觉得小英的更具体一些，因为他抓住了表哥的动作，语言， 还有神态，刚刚动作的那位评委已经说过了，你能具体的选择语言或者是神态给我们说一说吗？在哪看到了语言，就是连头都不抬一下后面的，哈哈，这真有趣， 表哥时不时的自言自语着，还有只听表哥嗯嗯几声，没了回音。他没了回音，他在干什么？看书，还在看书？ 这些语言都让你感觉到表哥是个小书虫。小书虫？是的呀，这里还有有趣的语言 描写，因此不时的自言自语。哈哈，真有趣， 表哥喊吃饭了，嗯，马上就来，结果人却没来，还在看书呢，还有吗？ 来，评委三号，他抓住了人物的神态，你就比如说他窝在那一动不动，面带笑容。为什么会面带笑容啊？因为他这本书很有趣，看的整个人都入迷了。 除了这一处神态描写，其实还有呢，你的眼睛很亮，你说说看。双眼紧紧的书本直 直进，走向沙发，坐下后整个人窝在沙发上，专心致志看书，连头都不抬一下。哈哈，这真有趣，这里的神态是他看的怎么样？津津有味，津津有味，专心致志，致志。是的，你们又发现了， 在小英的稿件里呀，还有细致的审态描写， 还有哪位小评委想要发表自己的评委四号， 小英的文章有，有总起句，我的表哥很爱看书和和总结句，真是个废寝忘食的小书虫啊，写得生动， 我发现他是一位专业评委。是的，开头便点出我的表哥 爱看书，结尾不忘总结，真是个废寝忘食的小书虫呀！我们把这样的借他人之口来进行评价的评价， 正是因为在我们小英的稿件里有了这 联系的动作，有了语言气质的神态，他人的评价才让我们感觉到小英的稿件势利更加具体了。是的， 那如果是你呢？让你写，你想写谁呀？你想写这个人的什么特点？你能否像小英这样， 抓住人物特点，选择一两件事情和你身边的人讨论讨论你想写谁？给大家两周时间，前后 为一个小组，四人小组进行讨论。对这四个人， 你们想写谁？我想写我的妈妈，因为我想写我表哥。他，他是个烘培迷，每次是个什么烘焙迷？嗯， 他，他每次就是自己试验的一些甜品，每次做都能成功。除了这件事让你觉得他是一个烘焙民以外，还有什么事也让你觉得他是个烘焙民呢？就是 手闲不住，有空的时候就会搞点小甜品让做给我们吃，只要有空就想做甜品给你们吃。是的，是个烘焙迷，你相信 我，想写我表哥，他是个交通。你，他家里有个这样的本子，里面类似相册本了，里面就比相册的那个格子小一点。嗯，你知道他干嘛吗？把车票通通装进去，已经装了几十页了。收藏车票是不是？对， 只要我们去哪边，汽车票、火车票、飞机票他都会收。那我可以说他是一个急 交通发烧，有交通发烧，交通车票发烧有，是不是？那？对，而且他一去什么地方， 他就算在听别的别人说话，都能记得这路，记得这路怎么走，这边怎么左拐右拐， 他也记得各种公交地铁什么的，不仅爱收集，而且自己对交通这一块也非常非常的熟悉，是不是？对，正好他的邻居也很喜欢交，很喜欢交通，他们都 自己定制衣服，上面有的都有南京地铁的 logo。 啊， 你们这里呢？你们想写谁啊？我想写，嗯，同学。嗯，同学，嗯，就是 我想写，就是我刚才说的那个天意套路我，嗯，然后他问我土字旁加一个辈是什么？ 嗯，我说，爸。还有就是他问我就是庙，庙里有个剑叫做我真剑，然后 你把他叫做他的什么特点？套路王，可不可以？是不是一个套路王？老师， 要写人家的外貌吗？啊？要写外貌吗？你如果想写外貌，你写他外貌的什么特点呢？ 你可以写外貌呀，对不对？你可以写，但是你想写他外貌的什么特点，从哪些事情你能看出来，对不对？他说他说要写他外貌的什么特点，从哪些事情你能看出来，对不对？他说他说要写他外貌的啊，老师， 嗯，我写的字就是他比较幽默，但是他是女的，我不让他幽默。幽默女王，可不可以？为什么？你为什么看他是一个幽默呢？他就是在平常特别幽默。怎么说？ 哪些事让你感到开玩笑？开玩笑。除了开玩笑让你觉得他很幽默，还有什么方面？他有时候就坑我啊，坑我，坑你怎么坑？对他人好坑。他问我，八十九减，那个减一，那个八十八。 爸爸，你要想到具体的一两件事情去说明他的幽默，对吧？好好回过神来，谁想和我们分享一下。 我想写我的妈妈，因为我的妈妈是一个烘焙迷，他 每每次就是自己尝试做一些自己发明的一些小甜品，他每次一做就能成功，而且 他的手也闲不住，一有空闲时间就做些小甜品给我们吃。 妈妈是个烘焙迷，不仅东西做的好吃，而且呀，总闲不住，总想做点好吃的，是个烘焙迷， 你呢？嗯，我想写郭阳庄。郭阳庄是一个幽默大王，有一次下课，他逗我说我是东方明珠，然后我想他是不是说 可以说我是东方明珠呢？然后他停顿了一下，说，你是猪。这样的一个小小玩笑，乐的你哈哈大笑，你觉得他很幽默是不是？你呢？ 我想写体，我想写体育大王王颖轩，他的体育特别特别好，好，双飞能连续跳一百多个，每每次健体节的比赛都有他，他都能拿奖。 双飞跳的很好，是不是？那除了双飞跳的好，你觉得他是一个运动大王以外，你觉得还有哪些上面让你觉得他还是个运动大王呢？嗯， 他是拉拉操队的，每天都要练好长时间，而且 不会耽误其他事情。他跑步也很快，还会打羽毛球，在运动方面样样精通。好，我看到有很多同学都笑， 分享你们的想写的人，那接下来我要请你们自己去创作稿件，进行投稿。谁来读？ 请你一、主题，身边那些有特点的人。二、要求写一个片段，抓住人物特点，选择一两件能反映该人物特点的事来写。三、时间八分钟，请坐 当。我们要把一个事例啊，写得具体，就要达到这些要求，谁来给我们读一读？请你 连续的动作，有趣的语言，细致的神态，他人的评价。 如果在你的作文里面能够达到其中一点，你就能获得一颗星，如果四点都能达到，你将获得四颗星。好，下面开始你们的创作， 投稿人写上你自己班学号，写上你的学号就可以了， 用钢笔 写一个片段。对，可以不用写片段不用写。 在你们创作的过程中，老师这里也给你们列出了稿件的加分项， 只要你能达到一点，你就可以得一颗星，达到四点，你就可以得四颗星，满分就是四颗星。 这个片子如果有字不会写的话，可以用拼音吗？ 好，时间到。没关系，写多少是多少，谁愿意把你的稿件和大家分享分享的？ 我看那位同学跃跃欲试，请你到讲台上来，带着你的稿件，我们其他同学都是小评委， 来过来给大家读一读。你的其他同学看着他的稿件当一当评委，看看他能得几颗星。 我的朋友王永轩牙口很好，记得上一次学校吃苹果，别人都在大口大口的吃，只有王永轩在不停的啃皮，只见他的上嘴唇拖着苹果，两只手分别抓在苹果的两岸不停的转着。过了一会， 王宇轩便大声对我喊道，刘美慧，看我削我，用我削的苹果皮在纸上拼出来了一个瘤。我赞叹道，哇，你好厉害，我也来试试。说完我便拿起苹果啃了起来，可我啃的大的大，小的小， 根本没成功。是不是？谁来点评他的稿件？请你，你会给他几颗心？嗯， 我会给他三颗星。嗯？为什么？因为，因为他用了动作描写哪里？只见他的上嘴唇拖着苹果，两只手分别抓在苹果的两端，不停的转着。 抓两端转苹果啃，还有语言描写，嗯！ 王宇轩便大声对我喊道，刘美慧，看我，用我削苹果皮在纸上拼出了一个瘤，我赞叹道，哇，你好厉害，我也来试一试。 这里有有趣的语言描写。用嘴巴啃了一个瘤字，两颗星了。嗯， 第三颗星。是，是他，是他写了总体，我的朋友王颖轩，牙口很好，一句话点评概括他他人的评价。我的朋友的特点就是他的牙口很好。请坐， 这是一位合格的评稿老师。是的，这里有他人的评价，一颗心。这里还有动作描写 两颗心。同时，这里还有有趣的语言描写，我们给他三颗心，我们掌声送给这位同学。 还有哪位同学也想来分享他的稿件？现在写多少就可以分享多少， 不用害怕，你想来是不是来，嗯，读给大家听啊。我的同学刘美慧，你别看他是一个四年级的小学生，食量早就超标了。我也和他一样，呵呵， 有一次学校去莫愁湖秋游，虽然他不是呃，不和我一个组，但我老远就望到他的包鼓鼓的 还没有写完，是不是啊？但是从这段里面我们可以看出他想写这个人什么样的特点，爱吃爱吃，那我相信他待会可能会把他的视力会写得更具体一点。好，请回 你来。郭阳张是一个幽默大王，因为他想出的笑话总能逗人开心或生气。记得一次下课，郭阳张跑到我面前，嘴角露出一丝微笑，神秘兮兮的说，我问你一个问题，他指了指五个手指， 我是东方明珠，我想他玩什么把戏，难道又要逗我不成？算了，可能他还要说我是东方明珠呢，谁来点评，谁是评稿人，请你。 嗯，我想给他四颗星。嗯，因为他抓住了连续的动作，具体说说，就是 跑到我面前露出一丝微笑，有两个连续的动作，而且还神秘兮兮的，神秘兮兮的，我觉得是他细致的神态，细致的神态描写两颗星了。有趣的语言是，我问你一个问题，嗯， 想必他后面的回答可能会更有趣，是不是我是东方明珠，这也是有趣有趣的语言。三颗心了，他他人的评价是第一句， 顾扬章是一个幽默大王，因为他想说的笑话总能逗人开心或生气。嗯，四颗心通通都能拿到了，是不是？请坐好，这里有。 他人的评价是个幽默大王，这里还有连续的动作描写。跑到面前露出微笑，神秘兮兮的说， 同时他还能有细致的神态描写。这里还有有趣的语言。我看到下面还有同学想说， 你继续，你还想点评，就是你这个郭阳章有点问题，我的名字，那个章不是三点水的章，哦，名字写错了，是不是？请坐那下课给他去纠正一下。 其实啊，这位同学他还有一个优点，他心里还有一些想法呢。 这里他除了我们黑板上讲到的这些描写以外，他还多了一个心理描写，那老师给他取个名字，叫做丰富的丰富的心理 好， 他不仅得到了咱们上面的四颗星，还得到了一个附加星。好掌声送给他。 相信很多同学都想把这次的稿稿件写好了， 放在咱们的黑板报上面给所有人看一看，但是可能还有些同学没有写好。不用着急，请你下课以后把你的稿件继续完善，写完以后交给你们的语文老师，请你们的语文老师当这次的 评稿者，看看谁的稿件可以入选咱们今天的这节课呀，就上到这，下课起立，同学们再见，老师！

今天我们要进行的是一堂语文的作文课，在上作文课之前，我们先来看一段小小的动画，了解一下我们今天要玩的一个游戏，以及要写的作文内容是什么。好， 刚刚听清楚了吗？听清楚了，我们要玩一个什么游戏？爱美游戏。好，我们来看看谜语是什么？他有一身皮毛，预备起， 它有一身皮毛，两只耳朵，鼻子下面有一个嘴巴， 最后还拖着一条尾巴。好，猜谜游戏开始思考一下这个动物它到底是谁？这位新同学是谁？老虎，举手回答，老虎，来，举手。好，你先抱着 看看。一身皮毛，两只耳朵，符不符合这个条件符合吗？不符合，不符合吗？熊， 豹子符不符合？是不是鼻子下面有一个嘴巴，身后还有一条尾巴？是的，好，坐下。那每个动物还有吗？还有吗？除了豹子还有人猜其他动物吗？你来老虎，哦，老虎一身皮毛，两只耳朵，符合这个特点吗？ 坐下，最后一位同学，猴子，想一想服不服？哦，好，坐下，还有呢，刚刚猜了三种动物 都怎么样？都符合，那说明是你们的对猜的不对还是他写的不对？写的不够？什么不够详细，没有写出这个动物的什么特点？熊猫，老师，还有一个谜语，我们再来看看， 一起来默读一遍。好，有人已经举手了。好，你来说一声，对，你声音大一点。什么？老虎，好，坐下，还有不同答案吗？没了。好，我的答案就在那里，你刚刚猜了，你上去猜 是谁，看看到底答案是谁？用下面的橡皮擦掉下去是谁？老虎，这个新同学就是老虎， 两个谜语我们一起来看，刚刚我们都看过了两个谜语，之所以第一个我们猜不出，第二个才会猜得出原因是什么，因为第一个没有写出动物的什么来，特点没错，没有特点。 第二段文字，身穿花皮袄，人称百兽王，凶猛脾气爆，这都是老虎的什么特点？所以今天我们要写的作文题目就是身边那些有什么的人特点。好， 我们先来看一段视频，了解一下我们今天的作文怎样才能写出人物的特点是什么？人物独特的地方可以是外貌， 也可以是性格、爱好、兴趣等等，你若要想抓住人物的特点，认真观察是必不可少的。接下来请 大家观察下面的几幅图片，用你们的火眼金睛来找找下面这些人物的特点， 我们一起来看看第一组图片吧，你觉得这三个人物的特点是什么？认真观察一下，我们就不难发现，图图他有一对可爱的大耳朵， 小丸子呢，有个最直型的刘海，而围裙呢，总是爱系一条围裙。聪明的你从外貌上面找到了他们的特点， 真是火眼金睛，那你们敢不敢挑战？第二组图片，我们先看第一个小男孩，你觉得他的特点是什么？爱踢球，对了，爱踢球，你看他踢球时那充分的眼神， 快乐的表情，还有奔跑的姿势，足以看出他对足球的热爱了。那这位戴眼镜的男孩，我想他一定很爱阅读，你看他坐在高高的书堆上， 津津有神的看书，而且他戴着眼镜，估计是长时间阅读 所造成的。你再来看在最后这位小男孩，他在包装上有一位老奶奶让座，我想评论里他肯定就是一个热心肠，是一组图片呢。 小朋友们不仅做到了认真观察，还用合理的想象，专注了人物的性格和爱好方面的特点呢，你们真是让老师刮目相看呢！小朋友们， 现在如果让你介绍一个你身边的人，你知道怎么做的吗？ 对了，我们不仅要认真观察，还要打开合理的想象，从而从外貌、爱好、性格等方面来抓住人物的特点。 小朋友们，你们学会了吗？今天我们的书上为我们也准备了一段词语，这里有一些词语，看到这些词语，自己心里想一想，看到了他，你能想到你身边的谁？这两个字你先来。 看到蒋成这个名字，我想起了我们班的班主任，好，他在哪里？那为什么？因为他怎么样？ 爱看书，爱看书，这就是小蝌蚪的审美。那一位同学爱打拼音，是谁啊？哦，有多爱吧，哎，结束了下课都去干嘛？小馋猫，想到了我的弟弟，原因是什么？ 非常贪吃的小馋猫，想到了你的弟弟，原因是什么？非常贪吃的小馋猫，想到了你的弟弟，原因是我们班的读集， 原因是什么？他怎么样唱歌非常的动听，所以我们可以称他为什么。刚刚我们读完了这个之后，请你们完成老师给你们发的念笔单， 第一步完成写作对象的名字以及他和你是什么关系，他的特点是什么？给他这个特点取个有趣的名字。好，已经有人完成了，没有完成的赶紧走。 我们来看看有些同学写的，我想请我的对象，美，我想请一个对象，名叫李媛媛，她是我的闺蜜 吉隆，他的这本书也姓肖。啥吗？下一张我想写错的对象我想写的对象的对象是他的朋友。 我们来阅读一下老师给你们准备的一文，一起来读一遍 吧！小馋猫预备起小馋猫，我对美 瞳的喜爱非常讨人喜欢，个个高雪白的小肚子， 只因他自己不折豆豆的小草猫。有一年暑假，妹妹生病了，医生也不负担，一个月内不能吃 冰激凌。我想想，天呐，这位伤病的妹 妹妹来，我怎么受得了呢？那天晚上我去厨房倒水，看到妹妹正捏手捏脚的往厨房里走， 他悄悄的来到厨房，轻轻打开冰箱，可是冰箱里空空点点，美美呆呆的看着冰箱。几秒过后， 他突然伸出小舌头舔了一下嫩的冰霜， 你的冰霜非常凉爽。妹妹，你的小裙子裂掉了，又剪了一个口，你更像什么？一天三次去分布地里，不能去密密麻麻， 我也想去爬，听到我的声音，妹妹也能看到他和自己的爹爹。同学们，你们说我妹妹是不是一个小班吗？是吗？ 是写出了。那么我们这篇作文是一篇写什么的作品？写人的。那么我们今天写作文之前，先要来看看写人的作文 可以用到哪些描写语言，动作，神态方法好，之前学过吗？学过了。谁来说一说语言，语言动作，神态好？第一个，用什么描写语言？语言描写？什么是语言描写？ 人说的话语言描写还有吗？动作描写，神态，你看神态是写哪里的？ 脸上，我准备的这个人物，我们应该把这个字写在哪？写在他的脸上，好，还有吗？坐下，你来说一说外形，外形描写也能作为什么描写外貌？外貌描写还有吗？ 你看我这就准备了，一二三四，哎，拿回去。想法，心里，心里了解，性格好，坐下可以吗？心里了解，心里了解，所以心里在想些什么？ 这个是心理学，刚刚我们这篇作文中，他写作的时候用到了这些写作手法，没有用到了，用到了。来，刚刚我们来举手找一下先。哎，找一下，找到了之后举手。已经有一位了，两位，还有吗？ 三位，再来两位我们就可以了，可以吗？四位，五位，找到了。好，你先开始。你找到了什么表情？你把那句话念一遍。我的妹妹，我看中的脸蛋 非常讨人喜欢，个子不高却顶着小肚子，这是什么表情？ 外貌描写什么颜色？我写的颜色，我把它放上去。好，请坐下。一位同学，你们在哪里把脑子念出来，天呐，这对长腿的妹妹说，咱瘦的苗条，天呐， 这对馋嘴的妹妹来说，怎么受得了？你从哪里看出来这是心理暗示？前面有一句，我心想，好，坐下，下一个。好。最后一位男同学，你把你找到的句子念出来。语言 念出来，你个小馋猫，医生不是吩咐你不能吃，在哪里？第几段？一二三四，你个小馋猫，医生不是吩咐你不能吃这个。这是妹妹说的话还是谁说的话？听姐姐的眼睛，我说的话。好， 各位同学动动哪一段？哪一句念出来？第四段，妹妹呆呆的看着冰箱 妹妹呆呆的看着冰箱动了吗？没动，伸出手。那这个 他竟然念到这一句，妹妹呆呆的看着冰箱，看不就动了？这是什么东西啊？一定要去问清楚，这个是神态描写，看不就动了吗？还有一个 妹妹满足的眯上了眼睛，这是什么表现？也是什么表现？状态？状态啊，最后一个，你来。 这天晚上我去厨房倒水，看到妹妹正一手一脚的跑了往厨房走，妹妹正捏手捏脚的往厨房里走，这是什么表现？动作？没错，刚刚我们完成 这篇作文，通过一件事情，妹妹去厨房里吃什么？不知惊奇零表现出了妹妹什么的特 点，好吃。那么接下来请你们完成练笔单的第二步，为了表现你刚刚选择的那个人物的特点，你决定选择哪些来表现他的现在可以怎么样？可以小组讨论一下。来，前面 后面的两个同学，好，我们听他说一说，他们有胡子。正在课堂上放排式大会时，我正在想该讲点什么，可是我的朋友，因为你一直 人家故事有意的讲了出来哦，你给他取的题目名是什么？都市霸王择好作奖。刚刚我们定好了对象，定好了势力，接下来我们要围绕你想写作的对象，抓住他的外貌、 性格、爱好等特点，通过一件事情来描述，将事情写清楚，可以用上这些写作手法。好，接下来的时间自己完成今天的作文 选择的同学来展示，请在下面的作文里，这是我们的第三步，小辫子。所以作文的开头一定要做到什么？你先要为大家介绍清楚他是谁？一个我们北京外貌的同学，我来了，我马上见了啊！ 一定要注意用到我们这些描写方法，至少要利用两三个语言，神态，外貌，心理动作学习。很多同学写的是乒乓球运动健将动作描写就可以写我们的同学 有的同学已经写出了外貌描写的时候可以介绍一下他长什么样子。我们每个人长相都不一样，这个环境不需要调的，自己写，如果有不会的字举手问我。

好，上课起立，同学们好，老师好，请坐 好，这节课胡老师要和我们四一班的小朋友们上一节习作课，在上课之前呢，胡老师想和大家玩一个特殊的小游戏， 这个小游戏啊，他有一个线索，这个线索是你身边的某一个人， 看黑板，上面有一些表示人物特点的词， 看到这些词，你想到了你身边的哪个人，为什么会想到他？选择一个来说一说，谁来说， 请你。我看到第一个词，运动健将，就想起了我的同桌李子哲，因为他在 前几天的健体节中双跳双飞获得了一等奖。双飞单飞，单飞跳的特别厉害，跳绳棒，运动健将， 你来。我看到运动健将就想起了王宇轩，他踢毽子，跳短绳，双摇长绳，全都参加了，还有拉拉操，各项活动都没问题。请 你看到小书虫这个词，我就想到了这个恒天逸，他有一次吃饭的时候在下面偷偷的看书，过一会又开始在那看书， 不停的看，连吃饭的时候都不忘看书，难怪是一个小书虫呢，请坐，你呢？ 我看到急性子，想起了我妈，因为我妈只要我稍微一休息，然后她就说，哎，你怎么还不写作业，赶紧写作业，然后，所以我就 看到你就有点急了，是不是你呢？看到小树虫，我想起了李浩荣，因为他的知识很广，很多不知道的 的，大家都知道，这次知识竞赛他就是我们班的第一名，知识知道的非常的多。说他是一个小书虫，那除了黑板上面的这些词以外， 你还能想到哪些词可以形容你身边的人呢？ 你来，我的弟弟很调皮，所以你想到的词语是，嗯，小淘气，小淘气， 具体说一说。嗯，我，我的弟弟十分淘气。有有一次我跟他在院子里玩的时候， 他他打篮球，不小心打到打到我的屁股，然后，然后他就一溜烟跑掉了，我找也找不到他，最后他还吓了我一下，把我给吓了个半死， 玩游戏的时候打到别人了，一溜烟跑掉了，是个小淘气，你，我的妹妹就是特别会捣蛋，我给他取名了一个叫小猴子，记得有一次我妈在我自己房间里 那个备资料，然后呢，他在爸爸妈妈房间里玩，结果呢，不知道咋回事，我把我豹笔刀放那边了，他竟然把豹笔刀里面的血弄到床上了，不可思议，是不是像个小猴子一样闲不住脚呢？你呢？ 我的哥哥是一个小懒猫，他，他躺在床上，他的，他的那个水杯就在他的身边，可是 他，他，他努力的用手勾了勾，可还是勾不到，然后就喊就喊妈妈去帮他拿一下，怎么都不肯离开自己的床，伸伸手都懒，是一个小懒猫。刚刚啊， 同学们说的这些词语，以及老师黑板上面呈现的这些词语啊，都表示了人物的特点，他们有的表示的是人物的， 有的是兴趣爱好，还有的是性格特点。其实不仅仅有这几个方面表示人物特点的呀，还有很多。今天呀，我们就一起走进习作，主题为一起读 身边那些有特点的人，我们今天一起去看一看身边那些有特点的人。这不，班级里面新一期的黑板报要向大家征稿啦，谁来给我们读一读这则征稿启示呢？ 请你好消息，最新期黑板报的我是小作家张兰向大家征稿了。我们征稿的主题为身边那些有特点的人， 要求抓住人物特点，选择一两件能反映该人物特点的事来写， 字数不少于三百字，快快把你的故事写下与我们分享吧！请坐！今天啊，我们都要当投稿者去向我们最新期黑板报我是小作家专栏投稿， 有两位同学已经率先发来了稿件，一位是小明同学，谁来读读他的稿件片段请你。 有一次表哥连我来我家做客，都带了书在看，他一直在看书，连零食都不吃，玩具也不玩，一直到吃饭时间，他还是在看。 小英同学不甘示弱，也发来了告诫， 你来，我的表哥很爱看书。有一次表哥来我家做客，刚进门就看到他捧着一本厚厚的希顿动物小说，双眼紧盯着书本，直径走向， 径直走向沙发，坐下后整个人窝在沙发上专心致志的看着，连头都不抬一下。哈哈，是真有趣。 表哥不时自言自语着，中午厨房里飘来的香味让人直流口水。我喊表哥来吃饭， 只听表哥嗯嗯几声没了回音。我又喊一遍，表哥爽快的回应，马上就来。可过了很久，表哥还是没来，走去一看，他还 窝在那一动不动，面带笑容，津津有味的看着书呢，真是个费尽卧食的小书虫啊！看老师的注音费尽好！ 这两则稿件片段写的都是人物什么特点呢？ 这位女生，这都是一位小书虫，他们都写的是一位小书虫。哎呀，为了 选材的多样化，老师只想选用一篇，如果你是评委老师，你会选择哪一篇呢？ 评委一号，我会选择小英的那一份。为什么呢？说说你的理由。他写的比较详细，具体 就举了一个很详细的例子，而小明写的只是写。呃，他一直在看书，一直在看书，没写那么详细。 虽然两则片段都有视力，可是他觉得小英的视力更具体， 是不是很多人都有这样的感觉呀？那你觉得这个具体的视力究竟具体在哪呢？ 这位女生，我觉得具体在他把，他把他觉得这位小书虫的特点，以及他的视力写的很生动。但是我觉得小明他写的这个片段也有一个， 也有一个优点，就是他写的非常简洁明朗，非常干脆，让读者读的也很舒服。嗯，我刚刚听到你说，你觉得小英写的让你觉得更生动，是不是？生动在哪呢？能具体的举一两个例子吗？他用上了动词，哪里 在？如果看不清可以看老师这个稿件上也有相应的片段。双双眼紧盯着书本，径直走向沙发， 坐下后整个人窝在沙发上，专心致志的看着，连头都不抬一下。这句话写出了他看书的时候非常认真， 体现了他是一个小书虫，非常好一系列的动词，体现了他是一个小书虫，就连他进门的时候都是捧着书的，双眼 盯着书，径直直直的走向沙发，来到沙发下 坐下，把整个人窝在沙发里，这时就看书了，头都不抬一下。原来小英的 稿件呀，具体在他用了连续的动作，还有吗？评委二号， 我觉得小英的更具体一些，因为他抓住了表哥的动作，语言， 还有神态，刚刚动作的那位评委已经说过了，你能具体的选择语言或者是神态给我们说一说吗？在哪看到了语言？就是连头都不抬一下后面的。哈哈，这真有趣， 表哥时不时的自言自语着，还有只听表哥嗯嗯几声，没了回音。他没了回音，他在干什么？看书，还在看书？ 这些语言都让你感觉到表哥是个小书虫。小书虫？是的呀，这里还有有趣的语言 描写，因此不时的自言自语。哈哈，真有趣， 表哥喊吃饭了，嗯，马上就来，结果人却没来，还在看书呢，还有吗？ 来，评委三号，他抓住了人物的神态，你就比如说他窝在那一动不动，面带笑容。为什么会面带笑容啊？因为他这本书很有趣，看的整个人都。