八年级下册语文必背内容可以投屏

今天我们来练习八年级下册的第二篇文言文小石潭记，和前面的桃花源记一样， 这也是邮寄，是柳宗元被贬到湖南永州之后去巡山访水，遇到了小石潭写下的一篇邮寄柳宗元，我们在小学学唐宋八大家的时候，我们就已经知道 他是我们的唐宋八大家之一，我们也称他为柳河东，后来又因为他官中柳州次使，所以我们又称他柳柳州。 这篇山水游记，他真的只是在记录游山玩水的过程吗？我们先来看一下预习重点，柳宗元被贬责到湖南永州后，常常探山访水，流连于自然圣境， 写下了备受后人推崇的永州八记，以记录犹踪，寄托忧愤之情文为其中的第四篇。课外搜集资料，了解文章的写作背景。在预习重点就已经告诉我们， 柳宗元不仅仅是在游山玩水，他也借记录犹踪去寄托他被贬之后的忧愤之情，情感提前告诉我们了。 那待会我们看完文章大意之后，看一下柳宗元是如何表达内心忧愤的。第二点，结合注，是通读课文，了解这篇游记的主要内容。每一篇文言文我们都要做到这一点。 那我们先看第一段，从小丘西行百二十步，隔黄竹闻水声如鸣，佩环心乐之。开头就告诉我们他从哪开始走， 从小丘这个西向西，向西边走百二十步。那这个西记得哈，他原本是名词，在这里活用做状语。从小丘向西行走一百二十步， 隔皇竹，皇竹就是一片竹林，隔着一片竹林，闻水声，听到了水声， 水声如鸣，配环，就好像是配环碰撞的声音，配合环看一下，这两个字都是王字旁，王字旁其实是欲演变而来，配合环都是指欲试。听到这么好听的水声， 心乐之，心里为之高兴，很开心。于是伐竹取到，伐竹砍掉，竹子取到。 开辟出一条小路，沿着小路往前走，下见小潭，这个下也是一样的，向下明作状。这篇文章是一篇游记，所以有很多方位名词在翻译的时候一定要注意。向下看见有一个小潭， 水油清裂，油格外裂通，甲字通三点，水的裂是清澈的意思，所以水油清裂，水格外清澈。 全石以为底，这个以为翻译为把什么什么作为全石。所以弹的 底部是一整块的石头。他和我们平时的潭底不一样，平时的潭底可能就是泥，这个潭底他就是一整块的石头。反以为以整块的石头为底，近岸靠近岸边的地方 卷，石底已出，石底的周边部分向上翻卷，露出水面。一整块石头的底部周边是向上翻卷的， 而且是露出了水面。这个潭他不深，露出水面的那些部分为池，水中高地为雨，岛屿的雨。但他在这里不是岛屿的意思，而是在讲露出水面的部分，就像是岛屿一样， 为堪不平的岩石。岩山峰露出水面的石头就像是山峰一样。其实这里不是在讲石头露出水面的部分成为了水中高地，而是它长得像。我们可以这样翻译，全石以为底， 以整块的石头为底部，靠近岸边的地方，石底 周边的部分向上翻卷出，露出水面，而露出水面的部分就成为了指雨。 看岩的形状，形如山峰吗？青树翠蔓，翠蔓，翠绿的藤蔓。青树青葱的树木。 萌落、摇坠，参差披拂。这八个字很重要，很常考，一个一个看。萌落，覆盖、缠绕。所以萌是覆盖，落是缠绕，摇是摇曳，坠是牵连， 参差不齐。披拂，随风披拂。青葱的树木和翠绿的藤蔓青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖、缠绕、 摇曳，牵连、参差不齐，随风飘拂。第一段，从发现石潭到法主渠道，看见石潭以及石潭周边的样子。那这一段有好几个考点啊，要注意如明配环， 像配环碰撞的声音。注意这个名，他不是说配环会叫，是配环相互碰撞的声音，清脆的碰撞声。第二个考点，这个乐 异动用法应该要翻译为，以什么什么为乐，看听到这样的声音很开心，所以我们可以翻译为，心里为之高兴，以什么什么为乐。第三个，这个由格外很重要，格外 以为。还有最后这句，若摇坠，参差披拂很常见哈，此类活用的话，这两个方位名词活用做状语。听完讲什么呢？讲潭水当中是什么样的？潭中鱼可白洗头，皆若空游无所依。 日光下，澈影不时尚。潭中的鱼可大约许也是表示约束，所以潭中的鱼大约有一百来条，皆都若向 空游，在空中都好像在空中游动，无所依，没有什么依凭似的。为什么他好像在空中游， 看上去是在写鱼，其实是在写谁？写水很清澈，那这种写法我们也可以学习，想写这样东西，不一定要直接描写它，也可以侧面衬托它。 通过写鱼好像在空中流动，没有什么依萍式的，其实是在写水很清澈，你完全看不到水的影子在哪里。日光下侧，阳光照到水底下，侧向下照。因为水很清澈，所以它可以直接照到水的底部 影布石上，水很清澈，水没有影子，是谁的影子，是鱼的影子，鱼的影子映照在水底的石头上。 这个彻又是一个考点，穿透的意思在这里不是清澈啊。整句再来听一遍翻译，潭水中的鱼大约有一百来头些，都好像在空中游动，没有什么依萍似的。 阳光照到水底，鱼的影子映照在水底的石头上，移然不动，触而远逝，往来西湖，似与游者相乐。 疑然形容词，加然疑，静止不动。然什么什么的样子。疑然静止不动，谁不动？鱼不动。如果仔细观察的话，你会发现，有时候鱼它会停在那里，它没有在游动。有的鱼 会是什么样的呢？他静止不动，但触而远，是触而忽然。他原本是没有动的，但忽然向远处游去。这个远向远处，往来兮乎兮乎，轻快迅疾的样子。 鱼饵来往轻快迅急，似与游子，似与游者相乐，就好像在和游人一同嬉戏一般。 那这一段很短，只有几句，但知识点挺多的。像触而惜乎、怡然，这些都是很常考的字词，一定要记得。第三段只有一行， 谈西南而望，陡折蛇形，名面可见，且暗示犬牙呲户，不可知。其源向小石潭的西南方。这个西南是向西南方也是什么呀？名作状， 向西南方望去，像北斗星那样曲折，蛇形像蛇那样蜿蜒前行，明灭可见，时隐时现。其暗示犬牙呲户。是在讲岸边的，它的岸边形状 就像狗的牙齿那样交错不齐。犬牙要翻译为像狗的牙齿那样抖和蛇 像北斗星那样，蛇像蛇那样折曲折形，蜿蜒前行。这三个抖蛇犬牙要注意，像北斗星那样，像蛇那样，像狗的牙齿那样。 私户交错不齐，不可知其源，不可以知道它的源头在哪里。这是第三段。再看第四段，坐在小石潭上，四面竹树环合， 四面都被竹子和树木环绕着。寂寥无人，寂静寥落。寂静。 一个字一个字翻译，寥寥落无人，没有一个人。七神含谷课下注解，七神让人的心情悲伤，寒骨，寒气透骨。 七神寒骨让人感到心情悲伤，寒气透骨。在这里是形容词的始动用法。这个七和这个寒 时，什么什么凄凉时，什么什么寒冷。形容词的始动用法，巧创优穗，巧创凄凉穗穗生。所以巧创优穗就是凄凉 优身。以其静，过其轻。这个以要注意是因为的意思。我们之前学过以是把是认为是用是用来。今天再学一个以因为， 因为他的环境过于凄清，不可久居，不可以久留，乃寄之而去，乃于是寄，寄下之。代词，代指，指代在小石潭记看到的这幅景象， 于是记下这幅景象，离开了这个。而这两个动作不能换表，顺承，先记下，然后离开。那我们来看最后一段，同游者， 五五零公鼓，余弟宗玄。同游的人有五五零公鼓，我的弟弟宗玄。五五零是作者的朋友，跟他一样被贬到了永州，避而从者， 跟随着同去的人。崔氏二小生曰数己曰凤。一是姓崔的两个年轻人。二小生两个年轻人，一个叫凤一， 文章不长文背诵，那刚刚把全篇文章的意思都过了一遍，考点呢？刚刚有提到过， 这篇文章有两个倒装句，也是比较常考的，要注意一下，一个是如宾配环，一个是全实以为底。如宾配环是主谓倒装， 像配环碰撞的声音，所以正常的语气应该是鸣在后面，鸣是个动词碰撞发出的声音应该是如配环鸣， 就好像配环在鸣叫，但是配环是不会鸣叫的，所以我们可以理解为就是配环碰撞的声音。主谓倒装，那这句全实以为底， 他是一句冰与前至，他的正确语句应该是以全石为底， 以把为作为，所以翻译可以翻译成把什么作为。这一句冰与前至，把整块石头作为底部 宾语前置词类活用。刚刚在翻译玄文的时候，其实都大致讲了一下，特别是方位名词，向西下啊，这还有个下，这个也是向下，还有后面的西南，这些都是方位名词的此类活用。 那还有像这个乐的易动用法，还有这个七和含形容词的始动用法， 这些都是常考的考点，要多复习。这篇文章其实很好背，你要把自己想象成是柳宗元跟着一起在游玩，那我们来看一下这个小石潭记长什么样子。 从小丘向西行百二十步，隔黄竹，哎，遇到了一片竹林，隔着竹林，柳宗元听到了水声，闻水声， 他在这听到了水声，哎，一时心生好奇，他觉得这个水声很好听， 好听到如临配款，他感到很开心心乐之。既然听到了，他肯定很想看一看是什么样的溪流 能够发出这么好听的声音，于是伐竹取道，往前走下见小潭。哎遇到了一个小潭，发现这里的水格外的清澈， 水油清列。再仔细一看，哎这个潭底是一整块石头，但他的石头很特别，他靠近岸边的地方，卷石底已出。 哎会有一些凸起，这些凸起露出了水面，看上去就像是水中的高地，不平的岩石，像山峰，像岛屿， 所以为池，为雨，为堪，为岩。旁边青树翠蔓， 青葱的树木，翠绿的藤蔓，哎在这环绕，藤蔓上还有什么呀？有树叶， 有叶子。然后到了一句很经典，树和藤蔓之间是什么关系？萌落摇坠，参差披拂，萌大树，把藤蔓遮盖，覆盖， 萌覆盖，藤蔓缠绕在大树上。如果你想要牵动大树，那一定也会牵动藤蔓，想要扯藤蔓，你也一定会惊动大树。所以，萌落 腰坠，参差披拂，参差不齐，随风飘浮。你再往下看，小潭里面有鱼，潭中鱼可百许头，哎有一百多条鱼跌落空游，无所依。 因为水很清澈，导致鱼好像是在空中游动一样。日光下撤，哎太阳往下一打，鱼的影子就倒映在了石头上面，影不实上依然不动。 但是，哎他会突然就往前蹿，触而远逝。一百多条鱼在这个小潭里面游来游去，往来。熙熙好像在跟柳宗元玩一样， 与游者相乐。潭西南而望，哎西南这边看到了什么？狗折蛇形， 明灭可见。他站在这，往这边一看，哎溪水像北斗星一样曲折， 像蛇一样蜿蜒前行。有的时候，因为有树木的遮挡，导致你看不清那个弯道，所以说明灭可见时隐时现。其岸边不是那种平平整整的，就像狗的牙齿一样 交错不齐。这条小溪很长，柳宗元看不到尽头，所以不可知其源，那就坐在这，四周全是树木， 没有人，四面竹树环合，不是竹林就是树木，一个人都没有，没有人气就会觉得整个环境过于凄清。坐坛上 四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒谷，柳宗元就觉得冷，巧创幽邸以其境过清，哎呀，再待下去只会更加不开心， 过于凄冷了一些，所以不可久留，乃寄之而去。来游玩的不止柳宗元一个，还有一个叫五五零， 一个叫公鼓，还有我的弟弟叫宗玄，他矮一点，弟弟跟着来的还有两个人，两个姓崔的，加上刘宗源， 就这么几个人来看这个小石潭，这么一看其实画面是很清晰的，只要你是一个画面一个画面的去。记 先生来到这里看到了黄竹，想要听到了水声，那怎么才能过去把竹子砍了进去，看到了有水潭，水潭周边有树木， 再仔细看潭水里面，哎有鱼，再顺着他的溪流往那边看，看不到尽头，那周边都是树木，你看柳宗元是被贬的，五五零也是被贬的，一个两个都受错了。再来到这么清清的环境里面，周边寂寥无人呐， 那自然而然就会触景生情。柳宗元赶紧带着他们跑了，那这篇文章意思讲了考点讲了怎么背也讲了， 就不要再说很难背了啊，多记几次，多读几遍就拿下他，最好开学之前背完哦。

八年级下册文言文快问快答问今是何事？乃不知有汉， 无论未尽，其岸，是犬牙之户，不可知其源。大道之行也，天下为公，呜呼其真无马爷， 其真不知。马也，野马也，尘埃也。生物之以稀，相吹也。惠子曰，子非鱼， 安之鱼之乐，虽有佳肴浮食，不知其旨也。

八年级下册语文必备古诗文全部吃透，稳进班级前三。寒假预习八年级下册语文必备古诗文课内外古诗词十三篇官居间家 示威，送杜少府之任蜀州望洞庭湖赠张丞相桃花源记小诗坛记和州记理解性默写。

八下语文最难的经典常谈，全部吃透，稳进班级前三。八下语文必读，名著经典常谈，考点梳理，寒假预习必备。一、作者简介二、主题思想三、内容梗概四、写作目的。五、 艺术特色。六、读经典的意义。七、每篇的主要内容。八、考点填空完整电子版。

巴黎下册必读名著经典长谈说句实话，可能是你初中三年最难啃的一本名著。不是小说，他没有情节，不是故事，他也没有主角。朱自清先生用学术散文的笔调，把十三部先秦经典浓缩成两百多页，每一页都是文言、历史、哲学的三重暴击。 更扎心的是考试，他不仅考你看没看，还会考你会不会对比，懂不懂，背景能不能变新。我知道很多同学已经开始头皮发麻了啊，别慌，这个视频陈博士带你整理的明明白白，让你从读不懂直接跳到会做题。首先，我们来看基础必考常识，作者朱自清 搞什么？第一，这不是小说，是学术散文。第二，成熟时间，一九四二年。背景，记住八个字，填空题，抄考抗战时期文化救国。第三，朱自清写这本书的核心目的是什么？先记两个字，普及。然后他在序言里面有一句原话，你需要记住， 在中等以上的教育里，经典训练应该是一个必要的项目。接下来看全书的结构，这是真正的考点集中营，一定要认真听十三篇文章讲十三部经典会考，你连线题、填空题、主观题等等等等，一定要注意，最容易错的就是两组。第一，说文解字， 这是我们一切文学的基础绕不过去的考点。尤其要注意，你们的六书是必考的，他们分别是象形指示、会议、形声转注和假借。第二个大考点就是诗经，它会和八下的诗经、诗歌联动在一起考，你在十三个子篇目当中考察概率最高， 尤其要注意诗经六义风雅颂傅笔芯这里面最常考的就是风雅颂，你要按什么去分类？直接答，按音乐去分类。 除此之外，每一篇的主要考点陈博士都给你放在这张图里了，领回去反复观看，直至背诵，你就能掌握每一章节的大致知识点了。接下来是人物对应典籍， 朱自清在书里面他反复会强调，谁编的，谁住的，谁修的。既然作者这么关注，考试也就会在这里硬核对应。首先，春秋三传是哪三传？左传、公羊传和谷梁传。考试会问你哪一部是史学，哪两部是经学？ 标准答案啊，左传策重于史诗，公羊和谷梁策重于义理，所以是精髓。另外，常考点战国策是谁编的？汉代刘向，史迹和汉书会在一起考，对比，史迹是通史， 汉书是断代史，司马迁是究天人之际，而班固则是包举一代。最后，我们再来看两个简答题陷阱，这部分也是最难拿分的，陈博士给你们总结出了两个考点，这部分也是最难拿分的，陈博士给你们总结出了什么？推崇和赞扬错 答案的关键词一定是客观理性、现代视角。朱子清他是不搞盲目崇拜的，他用白话文去讲经典，是把经典从神台上请下来，这叫平视经典， 一定要有这样的答题思路。第二是这本书它的语言风格是什么？标准答案，三个词通俗流畅，深入浅出。口语话原本有一些这样的例子，比如说诸子百家差不多都是反抗周代文化的，就这种句子看上去是大白话，但是非常的一针见血，一针插，在本质上，这种底层逻辑的句子 就是考点。最后，这不是送你们保命四句话啊！填空必用考文字说文溯源头，考哲学，周易老庄流，考历史上书春秋 史迹、汉书通断剖，考文学诗经词赋数一流。好了，作为一个带出国中考原状元的博士老师，八下的逐课考点梳理以及经典常谈的全部考点会编已经都为你准备好了，需要的自行找我领取！

八年级下册语文经典常谈寒假背熟冲进班级前三。

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