六年级英语沪教版下册改版了吗
寒假学完上海英语，六下 unit one 的 宝字，咱们一起把这个单元再巩固一遍，还没学的宝字也可以同步跟上，提前预习一波。我们一共分为四个部分，今天我们先讲词汇。第一个单词 different， 它是一个形容词，它表示不平常，与众不同的。 它的搭配是 be different。 from 用的介词是 from， 表示与什么不同。比如这里的例句， my opinion is different from yours， 那 么 different 它有一个重要的词转它的名词形式 difference c e。 结尾，它是一个可数名词，可以加 s。 different 反义词是 same， 表示相同的， 那 same 的 搭配是 the same as 用 s。 比如说 your bag is the same as mine。 你 的包和我一样。第二个单词 notice， 表示注意。第二个单词 notice， 它有两个词性，动词表示注意，名词表示通知。注意。它的搭配是 take no notice of something， 不 注意某事。第三个 swan 表示天鹅。第四个单词 partner， 表示搭档或者同伴，那么它有两个相关的单词需要补充一下。 第一个 part 表示部分，第二个 partnership 表示合作关系。第五个单词 slim， 形容词 苗条的，纤细的。这个单词需要注意的是它的比较级和最高级。这里的 m 都是要双写。 反义词是 fat， 表示肥胖的。同样， fat 这个词，它的比较级和最高级 t 也都要双写。第七个单词 straight， 可以 做形容词，也可以做副词，意思都是直的，比如说 straight hair 直发 go straight on 直走。 第八个单词 curly， 形容词，表示卷曲状的。第九个 jeans， 名词表示牛仔裤，一位穿蓝色牛仔裤的女士可以表示为 a woman in blue jeans 用的介词是 in。 一 条牛仔裤用的是 a pair of jeans。 第十个， t shirt 名词， t 恤衫，短袖汗衫第十一个 size 名词，表示大小，尺码。第十二、 shape 名词表示形状，外形。 这里有一个搭配， in the shape of 是 以什么样的形式表现？第十三、 skin 名词表示皮肤第十四、 special 形容词，特别的第十五、 number 名词编号，数字数量这里补充一个词组， a number of 表示大量的，后面跟的是可数名词复数。比如我们来看这个例句， a great number of students 大 量的学生。第十六、 fair 形容词表示头发或者皮肤浅色的，白皙的，比如这里 long hair 表示浅色的长发。 那么 fair 除了表示浅色和白皙之外，还可以表示合理的，公正的。它的反义词是 unfair， 用的是 u n 这个否定前缀表示不公正的。 fair 的 名词形式是 fairness， 结尾是 n e s s， 意思是公正性词组， a fair deal 表示一个公平公正的交易。第十七、 talent 名词，天才天赋 a great talent， 意思是了不起的人才，还可以说 have a talent for something 有 什么的天赋？ have a have a talent for music。 有 音乐天赋， 那 talent 的 形容词是 talented 加毅力，意思是有才华的。第十八、 program 名词，节目单计划方案，活动安排第十九、 hall 名词，礼堂大厅二十、 butterfly 蝴蝶二十一、 violin 小 提琴那拉小提琴叫 play the violin 有 冠词的乐器，前面都要加的。二十二、 host 节目主持人有一个相关的名词叫 hostess， 意思是女主人。二十三、 sound 做动词的时候表示听起来， 做名词的时候是声音的意思。那注意 sound 它是一个系动词，所以它后面跟的是形容词，而不是副词，表示听起来怎么样。 that sounds， great 听起来很棒，像 sound 的 这样的感官系动词还有 look， smell， taste， feel， 后面跟的也是形容词。 二十四、 voice 名词，意思是嗓音，说话的声音。那补充一下 voice 和 sound 的 区别， voice 呢，专指人的嗓音，而 sound 呢，可以泛指一切的声音。二十五、 excite 作为动词，意思是使激动，使高兴， 那么它有一系列的词缀。首先它的名词形式 excitement， 加的是 m， e， n， t， 表示兴奋，意思是兴奋。形容词有两个，加 i， n， g， 意思是令人兴奋的，修 饰的对象是人。二十七、 anything 它是一个不定代词，意思是任何东西。它的用法是不定代词，后面加形容词，比如说 anything， interesting， 任何有趣的东西。二十八、 summer 另一个不定代词， 意思是某人也等于 somebody。 二十九、 drum 做动词的时候是打鼓，做名词的时候就表示鼓，打鼓用的词组是 play the drums， 这里有一个冠词的，刚才我们讲了乐器前面都要加的。三十、 hobby 名词表示业余爱好。复数是把 y 去掉，加上 i e s。 三十一、 person 名词，意思是人，个人。它是一个可数名词。它的复数形式有两种，第一个是 people， 第二个是 persons， 直接加 s person， 还有两个重要的词缀，第一个形容词的第一个 personal 作为形容词，意思是个人的。第二个 personality 名词，意思是个性。三十三、 ability 名词，意思是才能、本领、能力。关于 ability 的 词组是 have the ability to do something。 有 能力做某事。后面跟的是 to do， 那 它的形容词是 able， 词组是 be able to do something。 able 的 反义词是 enable， 表示没有能力，词组是 be unable to do something。 动词形式是 enable， 词组是 enable somebody to do something， 意思是使某人有能力做某事。最后一个形容词 disabled， 意思是残疾的，有缺陷的。那 the 加形容词可以表示一类人， the disabled 就 表示残疾人。
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01:41查看AI文稿AI文稿上海八年级下的尖子生笔记英语片终于出来了，先说一下这本书，强烈推荐，完全匹配新教材。这个学期我们主要用的就是这套教材，教材全解呢，就作为辅助。寒假期间是先把物理和数学做了一下， 因为那个时候语文和英语还没有到嘛。话归原题，说一下，英语和语文一样，它可以集用来做教科书的，包括了六个专题的学习，从基础到培优，从而提升学生的预习、学习、复习和考试能力。目录和教科书是完全一一对应的， 在文中用红黄蓝以及波浪线分别代表核心词汇，普通词汇、重难点，还有短语，比如第一代人的 ready。 那 么看左面呢，就是我们课文的原文，也就是教科书上的原文， 那普通词、核心词、重难点，易混淆，还有句型短语，都是在文中帮你标出来了。右面是对应他的中文译文，这个教科书上是没有的，那同样的位置也帮你标出来了， 非常方便学生的自学和复习。另外每个单元的一开始会有一张表格，这个是单元重点知识的总结，在学之前呢，也可以让孩子先看一下。另外，英语片最大的特点就是它后面配套的练习非常的丰富啊，有英语中中语音、小毛填空、阅读理解、回答问题，还有写作板块的练习啊，非常丰富。 所以我估计这套教材英语片那么晚出来的原因，也就是因为他配套的练习量相当的大，而且练习的种类非常多，他是从多方面对知识点加以巩固的，也是目前为止我看到的最全面的一套同步教材， 从学到练到回顾。那另外再说一下配合这套尖子生笔记的呢？我们还可以再用一下尖子生阅读理解这本书，这是一个八年级全套的上学期如果买的就不用再买了，没有买的可以去把这本教材也练一下。
35爱学习的西贝
01:00查看AI文稿AI文稿上海沪教版初中六七八三个年级下半学期英语尖子神词汇默写本出来了，这个是钟书阁加默本系列的姐妹篇，对现在新教感的要求相较之前的版本有了不少的优化， 分为词汇篇、短语篇和句子篇。目录是完全匹配我们新版教科书的，还没有拿到电子版教科书的推文模板，这次改版了，有点借鉴了迭变的爱拼好词。句子单词的默写分为汉译音的顺序，乱序 音译音标的默写，听写、单词的拓展以及一些运用的练习，比如词改、 小猫填空，还有语法题。可以看到题目还是蛮多的，通过将反复来回的练习，让学生进一步加深对单词的记忆。学习的顺序呢是先做单词后做短语，最后呢再弄句子 啊，然后现在这个他是钟书阁，处于预售中，一月二十号会正式发货，建议先下单，不然的话到时候可能会买不到，因为这个还是稀缺很大的。
369爱学习的西贝
23:20查看AI文稿AI文稿good morning， everyone i'm teacher mandy， i'm so nice to see you so today we are going to learn unit one everyone is different now let's see what we are going to learn today okay， so um first of all um just look at the pictures 啊。首先呢，我们来看一下这一幅图哈，欸，这个图上呢，有一个女生，有一个男生，那想问一下大家会用什么形容词去形容他们呢？ hmm okay， 呃，可能会有人会说这个 girl is very beautiful right， 那 这个 boy is handsome okay， great and they are both tall and thin 啊，他们呢？又高又瘦，对吧？ 好，男女孩子漂亮，男孩子帅，那他们有两个共同的特点，就是又高又瘦。好，接下来我们一起来看一下哈，我们今天要学到一些形容词的表达，跟老师一起过一下吧。 ok， 好， 我们先来看一下第一排的这些单词啊，给老师简单的来过一下， ok， 所以 第一个词呢是 tall 啊，高，第二个是 short 矮，下一个是 big 大， next one is small 哎，表示小的意思。好，那接下来呢，还有三个词啊，分别是 slim 啊， slim， 还有这个 fat。 那我们来看一下啊，像这个 slim 跟 slim 这两个词，它们都表示啊瘦的意思，但是 slim 的 话呢，它的程度可能会比 slim 更加的呃， 更加的纤瘦一点，那 slim 呢，它就更多的强调是苗条的意思哈，这个词有强调苗条的意思， fat 就 表示肥胖。 ok， 好， 接下来我们看一下第二排的单词啊，比如说呢，你要形容人的一个头发，对吧？形容人的一个头发， 那么我们说头发有长的，有短的，有卷的，有直的，然后有黑的，有白的啊，有红的，有棕的啊，有各种各样的不同的颜色。好，我们先来过一下这些单词啊， so first one is curly curly curly 就是 像我一样的一个卷的头发啊， straight straight 就是 直的啊，直的， short short okay， um the boy's hair is short。 哎，这个男孩的头发呢？它是短的，对吧？那像女孩的头发是什么样子呢？ look at this girl her hair is long 哎，她的头发呢，是长的， ok， 好， 接下来我们还看到有 dark 跟 brown hair 好， dark 是 表示头发颜色是深的，而 brown 呢，是表示他的头发是棕色的。我们来看一下哈，像这个女孩子的头发，它就是 brown hair 好，但是呢，它也有一点点深，对吧？所以我们可以说，呃， the girl's hair is dark brown 好， 接下来我们来看一下它的一个穿着，对吧？比如说，哎， 他有的人会喜欢穿这种短的 t 恤衫啊，或者是，呃，有的人喜欢穿长裤，比如说，像这个男孩，对不对？ the boy is wearing a pair of trousers 啊，这个男孩呢，他是穿着一条长裤啊，穿着一条长裤好，接下来看一下这个女孩的穿着，我们来看一下啊， the girl is wearing a skirt 哎，这个女孩子呢，她是穿着一条超短裙啊，短裙好，基本上是在膝盖以上的好，然后如果说再穿的休闲一点，那我们平常啊，可能说会穿一些牛仔裤，对吧，那就是这个 jeans 啊，这个 jeans 好， 那我们可以通过啊， 比如说形容一个人的高矮胖瘦啊，形容他的一个头发的啊，深浅不同的颜色，长短，还有通过他的一个穿着啊，去形容这个人啊，今天的一个 look， okay now， let's see， there are some descriptions here 啊，接着我们来看一下啊，下面有一些关于啊这两个人的一些描述啊，我们来看一下第一个女孩子，她说什么呢？她说 they will come to our school next week what do they look like？ 啊？他说呢，下一周啊，他们会来我们的学校，那么他们看上去是什么样子的？那接下来我们就要去描述这个人的一个长相了，我们来看一下哈，当你想 呃询问别人的这个长相是什么样子的时候，我们会用什么样的句型呢？我们来看一下啊，一般会用这个句子，我们会问他， what do they look like？ 或是 what do you look like 啊？ what does he or what does she look like 啊，我们会用到这样的一个句型， what？ 然后呢？加助动词，再加主语，后面加 look like， 这个 look like 就 表示看上去怎么样，就是说他的这个穿着打扮是怎么样子的。好，我们来看一下啊，他是怎么来回答的？这个下面的这个女生，她说 the girl in the blue skirt has long brown hair ok， 我 们来看一下这个女孩子哈， 她说呢， in the blue skirt in。 后面加这个，比如说加衣服，就表示说，诶，穿着什么什么样的衣服的一个状态哈，那现在说的就是这个穿着啊，蓝色短裙的女孩呢，她有着什么样的一个发型啊？啊，她有一个 long brown hair 啊，我们来看一下他的头发是长的，并且呢是棕色的。同样看一下啊，他头发是卷的还是直的呀？啊，很显然啊，这个女孩是有一头卷发，对吧？我们可以再加一个词啊， the girl has a long brown curly hair。 她有一头卷的头发。好，然后最后呢，再描述一下这个女孩的一个体型啊，这个男生说，她说 she's short and slim， 哎，这个女孩呢，她是比这个男孩要矮的，所以我们说她是 short， 但是她看上去非常的苗条，对吧？啊， so， she's short and slim 啊，那我们会用到上面的这几个形容词去形容她， ok， nice， all right？ 好， 我们来看一下这个发音的部分啊，好，那么呢，我们红色字体啊，红色字体的这个呢，是属于这个字母，还有这一个字母的组合，那么我们来看一下他们都发什么音呢？好，跟着啊老师一起来读一下啊，读一下这个内容好， ok， so， just follow me， look at the photos on the phone here are a few of my favorite ones flip is fixing the music box， sophia is making paper cuts， fiona is drawing butterflies all of us are laughing and having fun， okay， nice， 好， 我们一起来过一下这几个标红的单词啊，比如说像第一个，这个叫 photos 啊， photos， 那 这个 p h 哈，这个字母组合呢，它就是发 的音， ok， 好， 后面这个是，哎，电话 phone， phone， 哎，这个 ph 还是发福的音好，所以通过这两个词啊，我们就可以得到一个规律，就是 ph 这个字母组合，通常情况下它是发 这个音好，接下来我们来看一下下面的第二行的这个是 few， few 啊， f 开头的，那么很显然它还是读 ok， 然后下一个最喜欢的啊，我们读成 favorite 啊， favorite 还是读音啊，这个 f 还是读福的音， ok， nice， 好， 那么下一行呢？这个是表示修理的意思哈，这个叫 fixing 啊， fixing， 还是发福的音好， 下面呢，我们来看一下这个女孩子的名称啊，我们刚刚老师说了， p h 发什么音呢？哎，它发的音，所以这个单词啊，我们可以把它拼出来，这个前面是斯 o so， 这个是发，后面是 e， 合在一起是 sophia 啊， sophia， sophia， 接下来我们来看一下啊，下一行的这个还是一个女孩的名称啊，它叫做 fiona， fiona， ok， 好， 下面的是还有一个表示这个蝴蝶对吧？蝴蝶啊，很简单，它是黄油这个词，跟这个飞哈或者是苍蝇这个词组合到一起的啊，它就表示蝴蝶的意思啊，跟老师读一下，它叫做 butterflies 啊， butterflies， 这个 f 呢？还是发福的音， ok， 好， 最后面呢，我们又看到另外一个字母组合了，这个表示大笑的这个词，它叫做 laughing 啊， laughing， 好， 我们来看一下，所以呢， gh 哈， gh 啊，它也可以发福的音啊，这一个字母组合 好，最后这个词表示的是开心的意思，对吧？啊，玩的愉快啊，玩的开心啊，就是这个放啊， f， f， u， n 啊， fun 啊，表示开心的意思， ok， nice 啊，那这个就是我们今天学的这个啊，不同的字母组合发的音啊，比如说第一个是 p h 这个字母组合， 第二个是这个字母 f， 对 吧？然后还有下面的这一个 g h 对 不对？ g h 也是发福的音， ok， nice， 好， 我们接下来看一下哈， let's read， 我 们一起来读一读这个对话吧， ok， so， this is a student talent show program， 好， 它们是一个才艺的展示的一个项目哈，好，我们来看一下它们分别展示了哪些才艺，比如说第一个是 kim， 对 吧？ kim 呢？他说的是 tree of last year 啊，他讲了一个，呃， story 对 吧？他重点，他的才艺展示是一个 story， 是 讲故事，那第二个是 fin， ok， 呃，他说的是 the butterfly lovers 啊， the butterfly lovers。 好 啊，我们来看一下，那它后面的才艺展示叫做 violin， violin 是 什么呢？ violin 是 一种乐器啊，是小提琴，所以它的才艺展示是拉小提琴。好，那下一个是 pa， 对 吧？ pa， 它的是什么呢？它是 shooting in one minute。 好， 那它是一分钟之内呢？要投篮啊，这个 shooting shooting 是 投篮的意思。好，来看一下啊，它后面这里有一个， 这个才艺展示叫做 basketball basketball， 所以 他是 play basketball， 他的才艺展示是打篮球。好，下一个是 paula， paula， we are the world， okay， it's a song 啊，这是一首歌的名字啊，他要唱歌 sing a song。 好， 下面的这一个， 这个是啊， all 啊，全部人，对吧？他们唱的一首歌叫做 tomorrow will be better， 明天会更好。那么全部人的一个才艺展示呢？是唱歌。好， ok， 好， 那我们看一下，我们一起来回答下面这个问题哈， who will play the violin in the show 啊？他问谁会在这个啊？ show 里面呢？去拉 拉这个小提琴啊，好，我们来找一找。哎，很明显我们已经找到了，对吧？哎，是第几个？第二个同学，对吧？就是这个 thing， 因为后面标注了 violin okay。 好， 所以呢，这个女生，她就回答她说， finn 啊， he will play the butterfly flowers 啊，她还给她完整的说了一下她所表演的一个剧目啊， okay， let's read the dialogue together。 好， 接下来我们还是一样的，一起来读一下这个对话吧。 okay， 好， 那这个艺名。她说， hi。 路遥， what are you doing？ 哎，他问他，你现在正在干什么呢？ what are you doing？ 这个是一个啊，现在进行是一个结构的一个问句哈， be 动词加动词 i n g 的 一个形式。好，后面这个路遥，他说， i'm preparing for our talent show with swan lake middle school。 嗯， 他说呢，我现在正在准备我们的才艺展示啊，这个表达叫做才艺展示的一些 talent show 啊，达人秀啊。他说，哎，他说呢，我现在正在。呃， 跟我们的这个天鹅湖的中学啊，一起准备这个达人秀啊，才艺展示。好一名。他说， wow， sounds x exciting。 哇，听上去好令人激动啊！ is there anything i can do to help？ 有没有任何我可以做的帮助你的事情？好，我们来看一下。这里有一个不定代词的一个表达哈， is there anything 好， anything。 一 般情况下是出现在这个疑问句当中，或者是出现在否定的句当中啊，表示有没有任何事情啊？什么事情？ 好，我们来看一下啊。这里刚好是后面有个问号，所以这里是用在问句里面。 ok。 那 路遥他说，嗯， i need someone to help me prepare the program will you do that？ 啊？他说呢，我需要某一些人啊，需要一些人。这个 someone 也是一个不定代词，表示一些人，某些人，对吧？ 去帮助我准备这一个节目啊。 program 表示有节目的意思啊。那他最后来了一个疑问句，他说， will you do that？ 你 可以帮我吗？你可以帮我做这个事情吗？哎，然后呢，他是对这个一名同学发起了邀请。啊， 这个句子啊，对，某人发起邀请，你可以问别人 will you do that 啊，对吧？好，那当你表示说你很愿意的时候啊，你可以怎么说啊？你看一下一名同学，他说的是 i'd like to。 哎，我很愿意，我非常愿意。 that is what i'm good at。 哎，这个是我非常擅长做的一个事情啊，这里呢，我们出现了一个 哎，短语叫做 be good at。 哎， be good at 表示擅长做某事啊，我非常擅长做这件事情。好，那最后呢？这个路亚同学，他说 wonderful any ideas about our program。 哎，他说，太棒了，那你对我们的节目有没有什么想法呢？哎，有没有什么想法呢？好， 那我们接着往后看啊。好，这里呢，有出现了一些表达，对吧？我们来看一下啊。 好的，那接下来我们来看一下啊，这里面出现的一个短语叫做 be good at 啊，表示擅长做某事的意思。好，那我们来看一下，因为这个 at 啊，它是一个介词，对吧？那大家记住了，介词后面一般是要加名词或者是动词的 i n g 形式。哎， 那大家记住了哈，什么叫动词 i n g 形式？就是我们之前常说的这个啊，动名词的这种形式。好，我们来看一下啊，下面有两个例句，第一个例句是 she is good at math。 好， 这个 math 呢，它是一个名词。 好，后面第二个句型是 he is good at playing the piano。 好， 我们看一下，他说的是他非常擅长弹钢琴，对吧？哎，非常擅长弹钢琴。那我们来看一下这个 at 后面呢，它是加了一个什么动名词的一个结构啊？就是动词加 i n g 的 这样的一个结构的表达。哎， 好，那我们来看一下它下面还有一些同义表达啊，比如说第一个是叫做 be great at， 或者是第二个是 do well in， 我 们来看一下 be great at 就是 把这个 good 换成 great， 那 do well in 呢？它是一个动词短语啊， 好，那么这两个短语它的一个用法跟搭配，其实跟 be good at 其实是基本上是一样的。我们来看下这个句型啊， 第一句是 she's good at chess 啊，她非常擅长这个国际象棋好。第二个是 mike does well in all subjects 啊， mike 呢，各科的成绩都非常好。我们来看一下啊，这两个哎，短语它们后面都是直接加名词啊，直接加名词。 好，那我们接下来看一下它还有一个反义表达啊，反义表达呢，我们有两个，一个是 be bad at， 一个是 be poor in， 它们都表示不擅长的意思哈，那它们的用法跟 be good 也是一样的啊，就是因为它们这个后面这个啊， at 还有这个 in 都是表示介词，对吧？ at 跟 in 都表示介词，所以它们后面是直接加动词的 i n g 形式。我们来看一下这个句型哈，它说的是 he is really bad at， he is really poor in drawing 啊，对吧？它后面是直接加动词 i n g 的 一个形式了。 ok， 好， 接下来呢，我们刚刚在这个对话当中还看到了这种不定代词啊， 比如说 everyone， anything 等等之类的啊，那他们通常情况下呢，是用来指代的是不特定的人或者物，那么通常情况下，我们把它看成第三人称单数，所以后面的谓语动词也要用单数啊，注意了， 好，我们来看一下，比如说每个人有哪两个表达，我们可以说它是 everyone， 你 也可以说它是 everybody， 某人呢，一样的啊，你可以说他是 someone 或者是 somebody， 后面的后缀也是 one 和 body， 那 以此类推，任何人我们就可以说他是 anyone or anybody， 那 没有人呢？哎，大家注意了，你可以说他是 no one or nobody， 但是这个 no one， 记住，它不能连在一起写哈，它中间要空一格，再来写个 one， 后面的后缀都是 one 和 body， 那 么这一些我们都把它称之为不定代词，然后通通把它们看成第三人称单数啊，全部都是三单啊，所以后面的谓语动词 我们必须要使用单数的形式。好，我们来看一下啊，来看一下，好，比如说我们下面有两个句子啊，第一个句子是 everyone is different， 每个人都是不同的， 哎，我们来看一下，因为 everyone 它做主语了，对吧？我们把它看成三单，所以后面的谓语动词我们是用了 is 啊，是用了单数的形式。好，第二个句子是 i don't know anyone here， 哎，这里我一个人都不认识啊，任何人我都不认识。好，这个 anyone 是 表示任何人的意思哈， ok， nice， 好， 接下来我们看一下啊，前面的都是指人的啊， everyone， anyone 啊， somebody 等等之类，这些都是指人的。那接下来呢，我们还有一些指物的不定代词啊，比如说有下面的这一些，第一个叫做 everything 啊，是表示一切事物的意思啊， 第二个呢，是表示 something 啊，某事物啊。第三个是叫 anything， 表示任何事物。最后一个是 nothing， 没有事物。我们来观察一下，物的这种不定代词的话呢，它们有一个共同的特征，就是它们就是，哎，这个 any sum 和 no 后面直接加 thing 对 吧？直接加 thing， 那么它们就是用来指物的不定代词。好，我们来看一下啊，那它们既然是不定代词呢，那后面的这个谓语动词，同样的也要用单数的形式哈，我们来看一下啊，比如说第一个句子， something is wrong 啊，有些事情不对劲。 好，这个 something 啊，它是做三单来使用的，所以后面谓语动词要用 is 好， 那第二个句子，它说， is there， anything i can do to help。 哎，我能做些什么事情来帮忙吗？好，我们来看一下啊， 同样的，因为这个 anything 啊，我们把它看成三单，所以前面的这个啊，谓语动词它来提问的时候，我们还是用 is 啊，还是用 is 好。然后大家注意一下， anything 通常情况下呢，是用于疑问句啊，比如说后面这里有一个问号对吧？或者是否定句啊，就可能前面有加这个 not 的 这种否定， ok， nice， 好， 我们来看一下，下面这里还有一个对话啊，好，我们一起来读一读吧。嗯，这一名他说， well， how about a song by lee bai ling and drumming by lin dong and zhao peng。 哎，他说，那要不然就是让李柏林他去唱首歌，或者是，哎，这个林东和赵鹏同学他们一起去打鼓对吧？哎，这里有一个表达， drumming 啊， drumming 就是 有打鼓的意思啊，那后面这个路遥同学他说 great 太棒了，他说 bing has a beautiful voice 啊，这里有个表达 a beautiful voice 啊，说这个人唱歌非常的 好听。嗯， lin， dong and jiaoping are good drummers。 欸，它们都是很好的鼓手啊，这里有一个 drum 加 double m 加 e r 的 一个表达，它是表示鼓手的意思，表示某一类职业啊 好，或者是某一类人好。后面呢，这个一名同学，他说，啊， shall i ask other students about our programs。 哎，那这里有一个表示请求的句子啊，哎，他问的是 shall i 啊，我可以，哎， 呃，去问一下其他的同学哎，或者是其他的学生关于我们这个节目的事情吗？哎，他是一个比较有礼貌，比较委婉的一个问法好。最后这个路遥同学，他觉得他的想法非常好，他说 good idea 太棒了，他说，你这个主意太好了，他们还是想问问其他同学关于他们节目的看法。 ok， 好 好，接下来我们来看一下啊， so this is the word study 啊，这个是我们今天的这个单词的学习，对吧？我们呢，第一个是形容人的一个外貌啊，那你可以说他的一个哎，高矮胖瘦啊，比如说 tall short， fat 跟 thin 等等之类的。第二个是讲他的一个兴趣爱好 hobbits 啊， hobbits， 那 比如说他喜欢唱歌 singing， 喜欢跳舞 dancing 啊，喜欢画画 drawing 哎，喜欢讲故事 telling stories。 最后一个呢是，呃，第三个是 personalities， 是 形容人的一个性格啊，你可以说他的人非常的友好友善，对吧？你可以说 kind helpful 呃，乐于助人的 easygoing， 很 随和的 careful， 非常认真的好。最后一个呢，你可以说他的一个能力，对吧？ abilities 啊，比如说呢？ 呃，有的人他跑步跑得很快，你可以说 running fast。 哎。第二个是 speaking good english。 有 的人呢，英语说得非常好，对吧？ 那还有的人呢？他们是，哎，比如说弹钢琴，乐器弹得非常好，你可以。有的人你可以说他是 playing the piano very well， 对 吧？好，那下面还有一个是 being good at ball games 哎，我们用到今天学到的一个句型， be good at 啊， 他是擅长这个球类的这种运动或者是游戏。 ok， 好， 那接下来呢？这个男同学，他说他说 my friend， lily is tall and thin 哎，我的朋友 lily 呢，他又高又瘦。 好，用到了第一个表示外貌的一些形容词哈， she likes singing and dancing 啊，后面是讲他的一个兴趣爱好，他喜欢唱歌和跳舞。 sing and dancing。 然后他说 she is kind and easygoing。 哎，他非常的友善，而且非常的随和，非常的好相处。好，那后面呢，是形容他的一个 personalities are kind and easygoing。 好， 最后一个，他说 she can play the piano。 哎，他可以弹钢琴。那最后一个是讲他的 abilities。 那我们呢，就可以仿照这样的一个结构啊，去描述你的好朋友，或者是描述你身边的同学。 okay， so that's the end of today's lesson see you next time goodbye。
24西门吹风
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00:33查看AI文稿AI文稿护教版六年级下册晨读，孩子跟着视频直接跟读。每天五分钟，晨读开始。 unit eleven western western 西方的 turkey turkey 火机 moment moment 时光时刻 decorate decorate 装饰布置 bright bright 明亮的鲜艳的 laugh at laugh at 嘲笑。
11英语一起读
04:36查看AI文稿AI文稿新学期即将到来，今天我们讲解的是上海英语新教材六下 unit one 同步词汇。紧接着上次的内容，我们今天第一个讲解的是第十七个词， talent， 它的意思是名词天才、天赋。我们来看例句， he is a great talent。 这句话我们可以判断出 talent 表示天才，他是一个天才。 talent 还有个词组叫做 have a talent for， 有 什么什么的天赋？我们来看句子， she has a talent for music， 他 有音乐天赋， 那么 talent 这个单词还可以进行词性转换，变成 talented， 意思是有才华的，有天赋的。好，我们再来看第二十三个词， sound。 sound 是 可以表示动词听起来以及名词声音，具体我们来看看用法， she heard， the sound of the footsteps outside， 这里是表示出他听到了外面的脚步声。 sound 它作为听起来这一层动词的意思的时候，其实它是一个系动词，而系动词的常用用法是系动词加形容词，比如说 that sounds great， 那 个听起来很棒。 那么类似的感官性系动词还有哪些呢？有 look， smell， taste， feel 这些词后面也是加形容词的。除此之外，我们还要注意个点，就是这个单元还出现了一个单词，叫做 voice， 意思是嗓音说话声。 那么它和 sound 的 差异在于什么呢？ sound 是 指一切声音，饭指一切声音，而 voice 是 指人的嗓音。 我们具体看例句， i could hear voices in the next room。 我 能够听到另一个房间的说话声。除此之外，我还要补充一个单词，就在叫做 noise， 这个单词也是表示声音的一种，但是它的意思叫做噪音。这个词也是我们经常会进行辨析和使用到的单词。下去我们来看本学期第一单元的一个重点词叫做 excite， 课文当中出现了它的动词形式，叫做使兴奋，使激动。那么这个单词还有哪些形变呢？我们需要掌握另外三个重要形变。第一个是 excitement， 兴奋名词。这个词我们常用的词组叫做 to one excitement， 令某人感到兴奋的事。那类似词组还有什么呢？ to one surprise， 令某人感到惊喜的事。 因为我们知道 once 是 表示所有格的含义，后面要加名词，所以我们要用 excitement。 除此之外，我们还要掌握两个必考词，叫做 exciting and excited。 这里我们就要去区分 i n g 和 ed 形容词的差异。 我们说 i n g 结尾的形容词表示令人的含义，所以它通常是用来修饰物的。而 ed 结尾的形容词表示感到那 能赶到的一定是人，所以我们说异地的结尾的形容词用来修饰人。我们来看看 they waited for something exciting to happen。 它们等待着一些令人兴奋的事情发生。那么因为我们这里修饰 something 表示事物，所以我们要用 exciting 去修饰，意思是令人兴奋的事物。好，我们再来讲解今天最后一个单词 ability。 ability 这个单词也是考纲里面非常重要的一个词汇，它的核心意思叫做名词才能本领能力。那么它的常用词组叫做 have the ability to do something。 有 能力做某事。 除了我们知道这个词组之外，还需要掌握 ability 的 相应的其他词性转换。第一个我们需要掌握的是 able 形容词，有能力的常用词组叫做 be able to do， 有 能力做某事，那么它的反义词是什么呢？前面加 un， 没有能力的， 那么也就是说对应它的词组也是 be unable to do something， 用法是一样的。其次，我们还需要掌握它的一个动词形式是在前面加 en enable 使某人能够做某事是 enable somebody to do something。 最后，我们需要掌握一下它的形容词 disabled。 残疾的常出现在这样的一种结构里面，叫做 the disabled， 意思是残疾人。我们知道 the 加形容词表示一类人， 那这里表示残疾人这一类人。好，今天我们就讲到这里为止，感兴趣的同学可以持续关注哦！
02:58查看AI文稿AI文稿我们一起来看一下这个补充的资料。一般过去时表示过去发生的一次性动作。动作已结束，有明确的过去标志，比如说， i watched a movie last night。 昨晚我看了一场电影， she finished her homework， an hour ago。 她一小时前完成了作业。你看这个标志性的 ago， 对 吧？ an hour ago， last night 这些标志性的时间状语 用法哦，描述过去的习惯或持续的动作。可达贝 used to always often。 也就是说你以前看的 always 和 off 哟，一般现在是。但是在这个时候我们要考虑一下。 he played basketball every weekend when he was a student。 当他上学的时候还是学生的时候，他每个周末都去打篮球，现在还打吧，不打。虽然用了 every， 但是是这过去的习惯，我们也要用一般过去式。 they lived in london for ten years。 他 们在伦敦住了十年。 i used to get up early in the morning。 我 以前早上经常早起讲以前 用法三，描述过去连续发生的一系列动作。 i got up brushed my teeth and had breakfast this morning。 你 看，今天早上我起床刷牙，然后吃了早餐。过去连续发生的一系列动作，用一般过去式。 那么我们动词的过去式是怎么来组成的呢？动词的过去式，我们来看一下规则变化。一般来说，直接在动词的后面加 e， d work worked play played。 第二个，以不发音的 e 结尾加 d like。 后面加 e， 直接加 d。 第三，以辅音字母 y 结尾，变 y 为 i， 再加 ed studied studied carry carried。 第四个，重读闭音结辅，元辅结构双写。最后辅音字母再加 ed。 比如说 stop stopped， 双写 p plan， planned。 好， 这些都是有规则的 动词，一般来说他所构成的过去式，但是还有一些是不规则动词，他有他的不规则的变化，动词过去式的变化。同学们，后面我们可以去背一背，记一记，读一读。
