八下仁爱英语U6P1~4短语句子

hi， boys and girls， welcome to my class i'm angel。 同学们大家好，欢迎来到我的课堂。这节课呢，我们要讲的是第七单元的课文，那我首先呢，会对课文进行翻译， 然后呢，会分析文中重点的词组，短语，还有句型，然后后面会配有习题，所以呢，同学们要认真听，因为讲完过后马上就会有题的。 okay， 首先呢，我们要学习的是 properly for the topic function 部分哈， some advice on english learning。 就是 学习英语的一些建议。我们来看一下这个对话。 先看第一句话，这个是王俊峰和康康的对话哈，他说，康康， you are so good at english。 你 英语真好， could you give me some advice。 能给我点建议吗？这个是翻译哈，王俊峰说的话。 康康说， sure how can i help you？ 我 怎么样才能帮你呢？ what difficulty do you have in your learning？ 你 在学习英语的时候遇到了什么样的 difficulty 困难？ 这个是翻译哈，王俊峰说， i can hardly remember any new words。 我 记不住新单词 how do you remember all the new words？ 你 是怎么样去记住这所有的新单词的？ 这个是翻译哈，同学们跟着老师一起来，我每讲一句，你们在心里翻译一下，然后再来对一下老师的翻译， ok， 这个是 be good at。 这个短语哈，擅长于做某事。同学们记一下，比如说， he is good at playing basketball。 他 擅长打篮球。 at 是 介词哦，所以后面要跟动词的 i n g 形式。 这个地方， could you give me some advice。 它是一种用于委婉请求他人做某事的一个建议哈，你需要别人帮助的时候，你就说 could you 怎么怎么怎么地啊，开头它比 can you 要更加礼貌一点哈。 advice 这个单词啊，它是属于一个不可数名词，表示建议，忠告，劝告一些建议是 some advice。 那 如果是一条建议呢？你要说 a piece of advice 不 能用 an 来修饰，也不能加 s 哈， advice 呢，这个是它的动词形式哈，这个是它的过去式。过去分词呢，都是加 d 哈，现在分词是去 e 加 n g， 这个单词是它的形容词 advisable。 明智的哦。 这几个短语，同学们可以记一下。 give somebody some advice。 给某人一些建议。 follow one's advice。 听从某人的建议。 ask for advice。 寻求建议，征求建议哈。 然后这个 difficulty 这个单词是一个名词，可以是可数，也可以是不可数名词哈，作为难题的时候，一般都是可数的困难难题。 询问对方在某方面有困难，我们就可以用 what difficulty do you blah blah blah 这样子去说哈。 in 后面可以加名词，也可以加动词 ing 形式， 这个呢，是它的词汇变形，同学们记一下。 difficult 啊，这个是它的形容词形式，嗯，这个呢，是它的副词形式哈。而 difficulty 这个是名词。 这个短语同学们需要记，后面会有题的。 have difficulty in doing something 做什么有困难，这个应呢，通常是可以省掉的，后面跟 i n g 哈。这个是考点儿。 made with difficulties。 遇到困难， it's difficult to finish the work on time。 要按时完成这项工作是很难的。 记住，这个单词是高频词汇哦，形容词，副词，还有名词名词的短语，这几个点都非常的重要，同学们可以截个屏。 hardly 这个单词呢，是副词，表示几乎不。它是由 hard 加 l y 变来的哈，几乎没有，是一个否定性的，含有否定意义的词汇。 hard 呢，是原本的单词，它的词根。 hard 表示形容词，应得，努力得，也可以作为副词，表示努力的。 hardly 是 几乎不哈。 hardly when。 这个短语呢，是一怎么样就怎么样。可以记一下， he hardly eats junk food。 他 几乎不吃垃圾食品。这个地方的 hardly 就 修饰副词吃的这个动作。 how do you remember all the new words？ 你 是怎么记住所有的新单词的？这个地方呢？是询问对方做某事的方法或者是方式。 康康说， i always write down new words in a notebook。 我 呢，总是把新单词记下来，记到笔记本上 and go over。 复习它们。 whenever i have time。 就是 每当我有时间的时候我就复习，而且我还经常把它们抄下来。抄什么呢？就抄完整的句子，带有新单词的完整的句子。这个是翻译啊，同学们对一下。 王俊峰说， that sounds great 诶，听起来不错诶，这个方法真不错。 how do you practice listening？ 你 是怎么练习听力的呀？ cangang 说， i listen to 我 听 and repeat the text。 我 听。然后会把这个文本给复述出来。重复啊，重读。 until i can learn them by heart。 就是 直到我能够记住它们为止。 就是边听啊，听了，然后跟着重复。然后呢，复述出来，把它们背下来为止。这个呢是翻译。 write down 这个短语是记下，写下的意思。 write down your phone number on the paper。 请把你的电话号码写在纸上。 go over 呢，是复习哈，仔细地检查，比如说， i will go over the notes before the exam。 考前呢，我会复习笔记 这个 when ever， 它是由问加 ever 变来的哈，赢得时间状元重置的。 copy 是 复制的意思啊， copy down 是 腾抄腾写抄下的意思。 practice 这个单词可以作为动词，也可以作为名词哈，表示练习后面要跟动词的 i n g 形式哦。 practice 追上次以练习做某事或追。 practice 这个地方就是名词。 daily practice 日常练习也是名词哈。 i practice speak english， every morning。 我 每天早上练习说英语，这个地方的 practice 就是 动词。 daily practice is important for learning a foreign language。 日常练习对学习英文外语很重要。这个地方的 practice 就是 名词。 repeat 这个单词是动词，表示重复重说重做的意思。这个呢，是它的名词哈。 repetition 是 它的名词，重复，这个呢，是它形容词啊，也可以是过去式，过去分词哈。然后呢，这个是副词啊， repeatedly 在 后面加 l y 哈， 那 repeat the sentence。 重复句子 repeat after me。 跟我读相当于 follow me please repeat what you just said。 请重复一下你刚才讲的话。 until 是 引导时间状元从句的翻译成，直到什么什么为止。它跟那个 not until 不 一样哈。 not until 是 直到什么什么才。这个单元的重点语法就是学习时间状元从句哈，后面会给大家进行详细讲解的。 learn by heart 这个短语要记哦，非常的重要，表示记住记熟了，背熟了。 how to improve our english。 怎么提高英语口语呢？ it's really hard for me。 对 我来说真的好难啊。 kang kong 说， i often talk with my friends in english。 我 经常用英语跟朋友交谈， that's a good idea。 这真是一个好主意啊， thank you very much。 谢谢你哦，那这个是翻译哦， improve 这个单词啊，是动词哦，改善提高。那这个是它的名词 improvement。 后面加个 m e， n t 啊，同学们记一下， improved 呢，可以是过去式，也可以是过去分词啊，去一加 e n g 就是 现在分词了。 improve once english。 提高某人的英语水平。 make improvement 是 作出改进的意思啊，这是名词 her writing skills have improved not。 她写作的能力提高了很多。 over english 是 英语口语的意思哈。 over 这个单词呢，是口头的口述的形容词。 overly 加 l y 呢，是变成副词，口头的。 over english 是 英语口语， over task 是 英语口语的考试哈，这个 over expression 呢，是口语的表达。 we need to practice over english every day。 我 们需要每天练习英语口语。 talk with 呢，是交谈的意思。 talk with somebody she likes to talk with her friends about pop music。 她喜欢和朋友聊流行音乐。 ok， 对 话的内容呢，就讲到这里。下面呢，我们要来开始刷题喽， are you ready？ 第一大题呢，是用单词或短语的汉语意思来填空，考察同学们对单词的掌握程度哈。来，我们先看第一题， you should ask the teacher for some。 建议， when you have problems。 当你有问题的时候，你可以向老师寻求一些建议。建议这个单词你写哪一个都行啊，只要符合题目要求就可以了。首先呢，这个地方应该填个名词的建议，对吧？一些 some 是 专门用来修饰名词的，那么建议你可以写 advice， 我 们刚刚才讲过，对吧？ advice 你也可以填 suggestion 那 个单词啊，不过呢，填 suggestion 要加 s 对 吧？因为 advice 是 不可数的，直接填。但是如果你填 suggestion 就 要加 s， 因为 suggestion 那 个单词呢，是可数名词，所以你填 advice 或者是填 suggestions 都可以啊。同学们，这个地方填 suggestions 加 s 会写吗？同学们， s u g， s， t， i o n s 哈，第二题， he has no。 他 没有困难 in finishing the homework on time。 准时完成作业没有困难，他就是能完成的意思嘛，对吧？那这个地方呢，应该提名词哈， have difficulty in doing something。 做什么有困难，那么没有困难就是 have no difficulty in doing something difficulty 那 个单词啊， difficult 加 y 哈，这是一个短语哦，做什么没有困难，所以直接填 difficulty clear number three。 它几乎不吃垃圾食品。 fast food 是 快餐哈，这是我们说的垃圾食品了。 because it's unhealthy。 那 不健康，那么几乎不。那个单词直接填哈，是一个副词， hardly 直接填，没有变形。 number four i want to。 我 想要怎么样？我的英语的 skills 听力技能技巧 by listening to english song。 我 要通过听英文歌来提高英语的技能啊。这个地方提高呢，应该是 improve 改善提高那个单词哦， 直接填原型哈，因为 want to do something 后面要填原型 number five we have an。 我 们有口语考试， every week 是 每个周。我们每个周都有口语考试，口头的口语的那个单词是 oral english 或者 spoken english 都可以哈，所以你可以填 oral 或填 spoken 都行。 第二题， please 请重复一下这个句子。 again 就是 再一次重复这个句子。 i didn't hear it clearly。 我 都没听清楚我没听清楚，你再重复一下。重复那个单词是 repeat 啊， repeat 直接写啊，这是一个祈使句，填动词原形啊 number seven my sister 我 的姐姐擅长弹 violin play the violin 是 弹小提琴啊 and she often performs on stage 她经常在舞台上表演。这个地方擅长那个单词是 be good at 对 吧？ be good at 擅长那个短语哈。那么首先你要判断时态嘛，因为它缺乏谓语啊。我的姐姐呢，是三单对吧？ 是一般现在时。因为后面是 he often performs 都是三单么？所以这个地方也是三单哈 and 前后要保持一样的时态，所以应该是 is good at okay。 第八题， don't forget to 啊，别忘记写下你的名字，写在就是在卷子上面写上你的名字哈。写下那个短语是什么？ write down write down 哈，写下直接填哈，因为这个地方是祈使句， 而且 forget to do something。 不要忘记做某事儿。后面跟动词原形 number nine 第九题， you need to 复习 the lessons before the final exam 在 期末考试之前，你要复习功课，那么复习那个单词或短语，同学们自己填一个，比如说你可以填 view 那 个单词啊， review， 然后也可以填短语。我们刚才就是刚才在对话里讲到的 go over 那 个短语也行哈，我们用本单元的来填哈，因为我们考察的就是对话里涉及到的内容嘛，所以填 go over need to do something。 后面要跟动词原形哦，所以直接填啊，没有变形。 you can review 那 个单词也可以的哈。第十题， it's important to do something 这个呢，是一词充当形式主语，然后呢？ to do 是 真正的主语的结构哈， it 是 形式主语。这个地方是背熟了啊，就是把它记下来哦，然后呢， 这些重要的单词，然后短语把它记住了，那要背熟那个短语是什么？背熟就是 learn by heart 啊，用心地去记的意思。在我们对话里有讲到的哈，用心地记。 第二大题呢是词汇变形哦，来。第一题， my teacher gave me some useful。 建议 on my study。 我 的老师给了我一些有用的学习的建议。这个地方给的词呢是 advice， 是 动词，那么这个地方我们要填名词，对不对？一些有用的建议， advice 要变成 advice， 没有变形哈。 number two he has great。 他 有很多的困难。 in learning english grammar 在 学习英语的语法的时候有困难。考察短语 have difficulty in doing something。 所以 要把这个 difficult 要变成 difficulty。 加 y 哈，这个短语要记 number three i can 怎么样？ believe that 啊，他赢得了英语比赛的胜利，我简直不敢相信，对吧？所以 hard 要变成 hardly， 要用副词修饰动词 number four。 他的什么英语有很大的提升？ after joining the club。 自从啊，他参加就是 after 这什么之后啊，在他加入这个俱乐部过后呢？他的英语什么得到提高？ 口语得到提高对不对？ speak 要变成 spoken spoken english 相当于 over english 表示英语口语啊，固定搭配了。记一下 spoken english 就 等于前面讲的 over english 英语口语。 第五题，请怎么样这个句子 slowly 慢慢地重复这个句子啊，为了让我能够写下来，所以你讲慢一点。那么这个 repeat 直接填哈，因为这是一个祈使句嘛。 第六题， we made 我 们怎么样改善提高？ to the study plan according to the teacher's suggestion。 根据老师的提议，老师的建议，我们对这个学习计划做了很多的改善啊。 这个地方呢，应该是填名词，因为 some 呢，要接名词，可以是可数，也可以是不可数哈。这个地方应该填可数负数哈。因为这个改善提高它不止一方面的，所以这个要是可数名词加 s o。 第三大题，选短语来完成我们的题目。我们先看下方框里的短语是什么意思。 be good at 是 擅长于做某事儿。这个 have difficulty in doing something 呢？是做什么有困难？这个是写下这个呢？ go over 是 复习哈，这个 copy down 是 把它抄下来。这个是用心的记啊。这个是与什么交谈聊天儿的意思。好， 那么可能会要变形哦。所以你在做题的时候要小心哈。我们先看第一题， she 她怎么样弹这个钢琴？ and often with the price in competitions。 就是 她经常会获得比赛，那就说明她弹得很好啊，对不对？她钢琴弹得好呀，所以选哪一个？ 很显然，选第一个对不对？她擅长弹钢琴，经常获奖，这是一个一般现在时，所以填 is good at number two。 我 怎么样记新单词？所以呢，我需要你的帮助我需要你的帮助，那就证明我不太会，对不对？不擅长。所以这个地方应该是我记新单词有困难， 应该是 i have difficulty in using 自己这个短语啊，所以直接填哦。因为这是一个一般性的时， 我们先把刚刚选过的干掉。这两个都选过了，对吧？来第三题， please 请怎么样？你的 email address， 你 的邮箱的地址在这张纸上，那应该是把你的邮箱地址写到这张纸上， 写下。那个短语呢，是 write down， 所以 直接填，因为这是一个起始句哈，用动词原形开头， number four before the exam。 考试之前呢，我们必须所有的重要的点儿 in the textbook 就是 说教材上面所有的重点我们都需要 复习，对不对？复习哈，复习是 go over 哈，直接填，因为 must 是 情态动词，后面要填动词原形哈，填 go over。 把这些呢，先干掉啊，这是刚刚选过的， 现在我们来看一下。第五题， the teacher 老师要求我们怎么样这些新的单词，然后呢？大声朗读，呃，剩下的短语里面填一个放在这里，选一个放这里。 这个呢，是抄下来哈， copy down， 抄下，写下。呃，这个 learn by heart 是 用心的记，这个呢，是聊天儿交谈，那应该是选 copy down， 对 吧？把这些短语呢都抄下来， 所以直接填哈，因为 ask somebody to do something 为固定搭配哦，把短语抄下来，新单词抄下来，然后大声朗读。 第六题， we should 什么？ the english poems 英语的诗歌 if we want to improve our languages。 如果我们想要提高我们的语感啊，那么我们应该怎么样这些诗歌？ 那应该用心地把这些诗歌给记住了，对吧？然后呢，多读，培养语感，直接填哈， learn learn by heart 第七题， my mother 我 的妈妈经常怎么样？我的老师关于我的学校的生活。妈妈，老师，两个人应该是聊天交谈，对吧？妈妈经常跟老师谈论我学校的学习生活，这个地方应该选 two ways。 妈妈是三单哦，所以要加 s。 这几个短语希望同学们都会用哈，最好把它全部记住了。第四大题呢，是句型转换，按要求来哈。我们先看第一题， could you help me with my english。 你 能帮我学习英语吗？ help with。 帮助某人做某事哈， 改为同一句，一丝不变哦，形式有变化。 could you。 你 能怎么样？我一些我的英语， 那应该是你帮我学，那就是能不能给我一些建议嘛，对不对？那所以应该是 could you give me some advice on my english。 嗯，能够给我提供一些建议吗？学英语的建议吗？ 这两个可以互换哈，均可以表示在某方面帮助某人，给某人提供建议的意思。第二题， i have difficulty listening。 我 呢，英语的听力方面有困难啊？英语，听力有困难。对划线部分进行提问，那是听力有困难， 他提问的是什么？你哪方面有困难，对不对？所以应该是你哪里有困难？所以应该是 what difficulty do you have， 对 吧？ do you have number three？ 第三题， i remember new words by making word cards。 我 记新单词是通过卡片哈， 制作卡片来记新单词，对划线部分进行提问，就是说你是怎么记新单词的，对不对？那这是个问句哈，要用特殊疑问词来提问，所以应该是 how do you remember new words？ 你 怎么记的新单词？ number four。 第四题， i will wait here。 我 会在这儿等着 until my mom comes back， 直到妈妈来为止。改为同一句，他说我怎么样离开这里？妈妈来 看到这个 until， 马上想到 not until until 呢，是用于肯定的。翻译成直到什么为止，我会在这儿等着，直到妈妈来为止。就是等的这个动作一直在发生，到妈妈来了才停止。 那第二句话应该是我不会离开，直到妈妈来才离开。就这意思。所以考察 not until 跟 until 的 切换哈。这个地方呢，要用主江重现来哦，因为 until in the 时间状语从句的时候，如果有主江就有重现哈，你看这个地方是不是有重现， 所以前面就是主江喽，叫主江重现哈。 not until 翻译成，直到什么什么为止哈，意思不一样。 第五题， how can i improve my writing skills。 改为简略句，就是如何提高我的写作的技巧。 这个是 how can i， 这是后面是个句子，看到了吗？那你要改为简单句，就是变成不是句子的形式，所以应该是 how to 啊，直接改成 how to how to improve my writing skills okay。 就是 说我们这种 how can i do something 这种结构哈，我们可以转化成 how to 的 结构。

field field proper proper proper proper mount mount vehicle vehicle airline airline price price total total partner partner sleeper sleeper pay pay hotel hotel fridge refrigerator fridge refrigerator air conditioner air conditioner standard standard single single condition condition comfortable comfortable raise raise king， king， queen， queen common common canadian canadian dollar dollar dollar dollar somebody somebody forward forward here from here from top top top top。

第六点，我们要注意到，八年级下册更加跨啊，更加侧重跨文化交流， 也就是啊，世界不只是你眼前的这个城市，你比如说老师，我是福建省福州市的，或者我是厦门市的，或者是我是啊，河南省平顶山的，或者是河北邢台的，使用咱们 科普人文版的教材的啊，同学，大部分是集中在上面我说的城市，那么我们不只是眼前生活的小区，生活的城市，我们是不还要应该走出啊，你的这个小区，走出你的城市，来到了广阔的天地，甚至是出国去看一看， 即便是我们出不了国，但是呢，课本的编辑老师呢，也能够带着我们去拓展视野，所以跨文化交流，我们能够拓展视野，让我们的这个眼界大开。第七点，我们要 增强文化自信，大家注意一下，增强文化自信。截止到目前， 白纸黑字出现在课本当中的只有咱们科普人文版的教材，其他的教材版本没有直接把文化自信写在课本之中。所以文化自信，你比如说我们的传统文化， 包括啊，传统的建筑，对不对？都是啊，引以为傲的，让我们引以为傲的，我们要有文化自信，要向国际友人展现出我们的文化自信。最后一点啊，各位同学，这也是最近几年的中考和高考一直强调的是思便利的提升， 那么当然说起这个思便利啊，这啊，这点好像呢啊，很总感觉很是虚无缥缈，或者是， 哎，很多同学呢，不能够具体的理解他是什么含义，对不对？比较抽象，在这里呢，我来啊，直白的说，比如说你看到一句话，能不能想到这句话背后的意义，能不能给他升华一下， 能不能啊，我们从啊从这个观点，然后再到细节把它展开来进行表述，也就是我们要有一个举一反三的能力，你要进行横向纵向的一个思啊思维。 当然呢，对于思辨力的提升，我在讲解课文的同时呢，会跟各位同学提到，因为我们八年级下学期 课本的长度啊，课文的长度，而且呢单词量呢，也随着增加了，所以需要各位同学能够啊，把你的 啊这个思辨力提升作为一个非常明确的一个目标，但是呢，在讲解的过程当中呢，我也会跟各位同学做一个扎实的一个示范。好了，这也是我们 开启了任何一本新教材，在第一节课即将开始之际，我要啊，针对于我们即将要学习的教材呢，来给各位同学提一个 非常非常详细的要求，以及呢啊，明确一下我们学习的目标。所以这八点，各位同学啊，你把它写在你的笔记本上，明确一下，八上 探索宇宙，八下课堂生活当中，八上形容词副词的比较级， 八下七单元从句，时间状语从句，七单八并九从句，五种基本句子结构，还有句子成分的分析，希望你用好你手机里的免费的 ai 软件，然后呢，哎，大量的给你出对应的对应你自己能力的练习，从粗糙变成细致。 另外呢，还有一点呢，我们做到主观题啊，非常重要的叫叫做抓三词，词性词义和词情，位置决定词性，语境决定词义，语法决定词形。 另外呢，跨文化交流的内容增多了，增强文化自信，从八年级上学期课本明确的指出，到了八年级下学期啊，这个内容的 比例也增多了。最后四，便利的提升，意义升华，举一反三。好了，现在呢，请各位同学就全面的来到了八年级下册 科普人案版第七单元 be a better learner 标题处，那么我们来说一下，本单元在这里涉及到的是人与自我， 你告诉我是不是人与自我，你呢？是啊，是一个不断学习的人，所以人与自我下的我们在这里是学习力的提升，那么我们通过啊，学习力的提升，大家要了解到，遇到问题我们是不要善于去哎，积极思考， 就是我们要去解决问题，然后呢，我们还要啊，去提升自我的，提升自我， 所以整的啊，整个的主题是人与自我，然后人与自我下的子主题是学习力的提升，解决问题，提升自我。好了，那么我们来看到啊，标题处， be a better learner 在 这里呢，有一个啊，知识点是跟我们七年级下册是有关联的，各位同学你还记得吗？我们说过说起始句是什么意思？起始句是不是叫做动词原形位于句首， 或者是动词加动词原形位于句首，所以这一句话当中，你有没有发现 be 动词加形容词或 be 动词加名词也是起始句的一种，就 be 动词加 a， d， j 或者是 be 动词加上一个形容词，那么它就是啊，请怎么怎么样，或者是请成为什么，什么 be 动词翻译成成为是你七年级上学期 第一单元的第一个单词，各位同学如果感兴趣的话，你翻开七年级啊第一册啊，七上，然后第一单元的第一个单词 b， 这里的 b 动词除了翻译成是他，还可以翻译成成为，所以成为一名 更好的学习者。那么好了，这里的起始句动词原形位于句首，所以在这里的标题是一个起始句。接着呢，我们就看到了 better better 在 这里是较好的，那么它的原级是 good， 所以 我们要温故而知新。这里的 good 是 原级，后边是比较级， 而它的最高级呢，是 bus b， e， s， d。 你 是不是在八年级上学期最后一单元语法当中学到了 最高级？哎，你看，这不就是活学活用，我们在八上最后一单元学到了，我们在八下第一单元马上就要用到它，所以 be a better learner， a better learner 成为一名较好的学习者。那么注意下，这里的 a 在 这里就代表着泛指是一个或一位。 我问你个问题，这里是一个或一位，因为这里的 better 首字母发音它不是元音，所以用的是 o 啊，不是 n， 对 不对？ be a better learner。 好 啦，第三点啊，这里第三点结束了。第四点， learner， 你 告诉我是不是由 learn 变化来的？ learn 是 动词学习， 而我们在八年级上册是不是专门学过尾缀 suffix？ 当然呢，我们在七单元还要继续跟着干老师来学习尾缀 a l 结尾的尾缀，而我们在八上学到 e， r， 在 这里是跟人有关的，跟职业或人 有关。那么它是名词的尾缀， 对不对？我们的伪劣的概念，你要啊，活学活用，而且呢，你要及时的把我们上学期所学到的用在下学期当中，这里是成为一名较好的学习者 learner。 那 么显然标题呢？这里是一个起始句，起始句就用来表示给建议或者吩咐命令， 所以我们可以根据标题当中的名词。你还记不记得？我跟你在八年级上学期当中讲过，我说标题当中的名词一般是主题词或者是主旨词，你还记得吗？写一下啊，就是标题处的 名词，一般是主题词或者是主旨词， 所以我们就可以翻过来来倒推。在我们平时做到阅读理解题的时候，有一种题型叫做最佳标题，请给这篇文章选一个最佳标题。当然我们做最佳标题。在八年级上学期给老师给你讲过一个口诀，叫做两手一尾 定主止，两手一尾，两个手手段和各段的断手 一尾就是尾段，那么我们就在两手一尾当中定主旨。你怎么在两手一尾当中定主旨？是不要找高频出现的的名词，所以标题处的名词一般是主题词或主旨词，所以这里是成为一名学者， 成为一名学习者，什么学习者？较好的学习者，所以在这个单元当中，我们都会围绕着这样的一个主题来进行。好了，那么我们把第七单元的标题跟着该老师一起来读一下， be a better learner， be a better learner。 好 了，看一下， 那么眼前的欢迎画面，我就问你这些行为或者这些画面都在做什么呢？我们能不能把它标注一下，比如说 do 是 不是在做一个啊？实验啊？能不能看见做实验？是啊， do an experiment。 各位同学，下一页当中就已经给你啊，展现出来了， experiment e x p e r i m e n t experiment experiment experiment e x p r i m e n t 你 再看这里是不是叫 do some reading？ 是 不是在进行阅读？我们直接是 read a book， 是不是都在进行探索，都在进行学习。你看这里户外是不是在进啊？植树啊， plant trees 哎，你再看下面的，大家都在举手，是不是在上课？ have a class c l a s s 只不过呢，我们在这里看到它是不是在滑雪？滑雪是不是叫 ski ski 好，我们即将开始的这个单元啊，学习课文，学习单词之前我们看到了欢迎画面，至少我们用我们在八年级上册和七年级上下册我们所学到的这些啊单词呢，我们用用来啊去描述它。