以小见大手法仿写传统文化

微风送来了菊花的清香，远远望去，菊花已经开了不少了，有的舒展着细长的花瓣，像在随风舞蹈，有的昂着头，像人们展开美丽的笑容。有的三五成群，仿佛在商量着什么。 公园里的水仙花千姿百态，有的还是花骨朵，像睡觉的小宝宝。 有的刚刚站开，像个害羞的小女孩，仿佛在打听周围的消息。还有的已经盛开，薄薄的白色花瓣衬托着金杯似的富官，宛如一张灿烂的笑脸，美丽极了。 你瞧那一簇簇的迎春花，有的密密麻麻的靠在一起，像在说悄悄话。 有的枝丫上只有一朵花，也许他在独唱吧，记得关注再走哦！

跟着课文学写作，今天我们一起学习四下乡下人家，今天我们一起来完成两个非常有趣的课后小练笔，轻松学会仿写句子和场景描写。首先我们来看第一个小练笔仿写拟人句，大家先来看课文里的原句， 一场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋成群的从土里探出头来， 这句话呢，就把笋当做人来写用了，探出头这个动作一下子呢就让笋变得活泼又可爱。这个练笔的目标就是让大家学会用拟人的手法，把植物写的生动有活力。 我们来拆解一下，句式非常的简单，就是我们什么时间或者什么天气到那里走走，看见了什么事物，加上拟人的动作。老师呢，先给大家来一个几场秋风过后，到花园走走，你常常会看见金黄的桂花悄悄地从枝叶间露出笑脸。 这样一来呢，我们就会把我们要写的事物写的非常的生动，你学会了吗？好，我们再来看第二个小练笔仿写场景描写。课文当中的原句是 他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔的吃起来，天边的红霞像晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。 这句话把人物吃饭的活动和天边的红霞、微风、鸟儿这些自然景物融合在一起，还把景物当做好朋友，画面感非常的强。那这个练笔的目标呢，就是把人物活动和自然景物融合起来，把景物当做朋友来写。老师呢，也仿写了一段， 傍晚，我们把小椅子搬到院子里乘凉，天上的星星，清凉的晚风，飞舞的萤火虫，都是我们最好的朋友， 这样一来，你是不是一下子就想到了傍晚我们在院子里乘凉的美好画面呢？这两个小练笔写起来非常的简单，只要我们掌握了方法，也能写出和课文一样优美的句子。好，那就赶紧动手写一写吧！

四下语文最难的课后仿写小练笔，寒假提前吃透，开学稳拿前三。四下语文一到八单元重点句子仿写小练笔， 开学必备。覆盖课文原句、修词手法赏析和句子仿写三部分。趁寒假，让孩子每天读一读，练一练，积累好词好句。开学写作如有神助，有完整电子版可打印。

四年级下册语文最难的仿写句子，一定要让孩子试透！这十四页开学直接变黑马！你记住了，仿写句子是四年级下册语文的重点，也是难点，家长一定要重视这份仿写句子汇总，通过拟人、比喻、排比等多种修辞手法及设问、对比、段落、仿写等练习， 帮助孩子掌握语言表达技巧，提升写作生动性与表达能力，为新学期写作打下扎实基础。完整电子版留言七五三。

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小学阶段必考的仿写句式，我们来看一看这句话，这句话呀，主要写的就是我们的小燕子，小燕子就是主要的事物啦， 那么分别写出了小燕子的羽毛，翅膀和尾巴，这个呢，我们可以概括为部位，从这三个部位来进行仿写，那么分别羽毛和翅膀呢？用的词语是一生一对，这个呢，词语属于量词， 前面的乌黑的羽毛，轻快有力的翅膀，这个叫做形容词， 那么由此我们下面这个加上剪刀似的尾巴。这句话运用的是比喻的修辞手法，凑成了那样可爱的活泼的小燕子，这个可爱的活泼的属于对小燕子特点的概括。 好，那么由此我们可以总结一个口诀，就是量词加上形容词，加上部位及 修复手法以及特点和主要的事物，就可以进行仿仿写了。我们可以仿写小猫，小狗，小熊猫，小兔子，那么以小兔子为。

写句子到底是仿什么呢？我们掌握以下三种即可，一、仿修辞，二、仿句式，三、仿内部关系。那我们来看看这个例句， 荷叶挨挨挤挤的，像一个个倍率的大圆盘。读完这句话，你知道这句话运用的是比喻的修辞手法。第二个仿句式，我们要看看这个句子的主干是什么，主干是荷叶，像大圆盘 啊，那么第三个就是仿他的内部关系。那我们来看看这些句子是由什么部分组成的。荷叶挨挨挤挤的，这是名词，加上 a a， b， b 式的形容词，像是比喻词，一个个属于量词比例的大圆盘，属于形容词加名词。 知道他的内部关系，那我们再来进行替换就可以了，我们可以把它改成雨点滴滴答答的明 词，加上 a a， p p 式的形容词，像比喻词，不变一颗颗亮词晶莹的玻璃珠，属于形容词加名词，句式完整替换完成，同学们学会了吗？收藏起来吧！

影子常常跟着我，就像一条小黑狗。仿写微风常常陪着我，就像一个小精灵。太阳常常挂天上，就像一个大火球，那么那么。 仿写河水那么清澈，那么清凉，大海那么宽阔，那么深邃，太阳那么。