以小见大,其实是我们在作文描写当中一个很常用的手法,但是现在呢,很多同学都 会走入一个误区啊,比如去买个早餐,会想起来这个农民伯伯很辛苦,我们不能浪费粮食啊, 去修个钢笔呢,修一双鞋,可能会想起这个匠人精神,传统文化,让个座呢,也会想起来这个社会的奉献与精神。如果像刚才这样描写,那么这些小事呢,就会和大道理很强硬的扭在一起,贴上了一个非常巨大的标签,那么真正的道理其实是会像气球一样飘走的,这些都不是见大, 而是给蚂蚁穿上了一件大象的衣服。比如说我们描写奶奶的针线盒,常规的描写呢,会说奶奶的针线盒很旧,但我们今天就不写很旧,我们只写旧的证据。顶针内侧有二十二道深浅不一的凹痕,每道都是手指被针顶住了,记忆最深的凹痕在无名指,那是为我缝棉袄时留下的。 继续来写这个针线盒的话,常规的描写是奶奶很勤劳,但是呢,我们不写奶奶很勤劳,我们不写这个人,我们要写时代在这个人身上留下了哪些印记。尼龙线、 丝光棉线、彩虹狄伦线,三代人的医疗史都收纳在这个木盒里。最新的一卷是奶奶做手术后自己留下的手术缝合线。 我们继续来写奶奶的针线盒,空洞的描写,空洞的升华呢,会把这个针线盒体现出奶奶对我们的爱。但是我们今天呢,不写任何道理,我们只写从细节中到底生长出了哪些哲学。 二十二道凹痕,是二十二个被缝补的缺口,原来人的一生就是在不停的缝补,补衣服的破洞,补关系的裂痕,补记忆的残缺,而爱就是那根穿过所有岁月的线。 那我们从奶奶的针线盒这一个小事情上到底见到了什么呢?一定不是见到了大道理,而是见到了时间的厚度,关系的密度和意义的深度,这个才叫大。看完这期视频,我们可以试着在自己的书桌上找一个最不起眼的东西, 可以试一个笔帽,可以试一块橡皮,我们用今天的方法来赋予它以小见大的不一样的意义。下一期视频呢,我们将一起学习怎样来写金句,学作文,就来港规找我!
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微风送来了菊花的清香,远远望去,菊花已经开了不少了,有的舒展着细长的花瓣,像在随风舞蹈,有的昂着头,像人们展开美丽的笑容。有的三五成群,仿佛在商量着什么。 公园里的水仙花千姿百态,有的还是花骨朵,像睡觉的小宝宝。 有的刚刚站开,像个害羞的小女孩,仿佛在打听周围的消息。还有的已经盛开,薄薄的白色花瓣衬托着金杯似的富官,宛如一张灿烂的笑脸,美丽极了。 你瞧那一簇簇的迎春花,有的密密麻麻的靠在一起,像在说悄悄话。 有的枝丫上只有一朵花,也许他在独唱吧,记得关注再走哦!

跟着课文学写作,今天我们一起学习四下乡下人家,今天我们一起来完成两个非常有趣的课后小练笔,轻松学会仿写句子和场景描写。首先我们来看第一个小练笔仿写拟人句,大家先来看课文里的原句, 一场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋成群的从土里探出头来, 这句话呢,就把笋当做人来写用了,探出头这个动作一下子呢就让笋变得活泼又可爱。这个练笔的目标就是让大家学会用拟人的手法,把植物写的生动有活力。 我们来拆解一下,句式非常的简单,就是我们什么时间或者什么天气到那里走走,看见了什么事物,加上拟人的动作。老师呢,先给大家来一个几场秋风过后,到花园走走,你常常会看见金黄的桂花悄悄地从枝叶间露出笑脸。 这样一来呢,我们就会把我们要写的事物写的非常的生动,你学会了吗?好,我们再来看第二个小练笔仿写场景描写。课文当中的原句是 他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔的吃起来,天边的红霞像晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。 这句话把人物吃饭的活动和天边的红霞、微风、鸟儿这些自然景物融合在一起,还把景物当做好朋友,画面感非常的强。那这个练笔的目标呢,就是把人物活动和自然景物融合起来,把景物当做朋友来写。老师呢,也仿写了一段, 傍晚,我们把小椅子搬到院子里乘凉,天上的星星,清凉的晚风,飞舞的萤火虫,都是我们最好的朋友, 这样一来,你是不是一下子就想到了傍晚我们在院子里乘凉的美好画面呢?这两个小练笔写起来非常的简单,只要我们掌握了方法,也能写出和课文一样优美的句子。好,那就赶紧动手写一写吧!

四下语文最难的课后仿写小练笔,寒假提前吃透,开学稳拿前三。四下语文一到八单元重点句子仿写小练笔, 开学必备。覆盖课文原句、修词手法赏析和句子仿写三部分。趁寒假,让孩子每天读一读,练一练,积累好词好句。开学写作如有神助,有完整电子版可打印。

四年级下册语文最难的仿写句子,一定要让孩子试透!这十四页开学直接变黑马!你记住了,仿写句子是四年级下册语文的重点,也是难点,家长一定要重视这份仿写句子汇总,通过拟人、比喻、排比等多种修辞手法及设问、对比、段落、仿写等练习, 帮助孩子掌握语言表达技巧,提升写作生动性与表达能力,为新学期写作打下扎实基础。完整电子版留言七五三。

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小学阶段必考的仿写句式,我们来看一看这句话,这句话呀,主要写的就是我们的小燕子,小燕子就是主要的事物啦, 那么分别写出了小燕子的羽毛,翅膀和尾巴,这个呢,我们可以概括为部位,从这三个部位来进行仿写,那么分别羽毛和翅膀呢?用的词语是一生一对,这个呢,词语属于量词, 前面的乌黑的羽毛,轻快有力的翅膀,这个叫做形容词, 那么由此我们下面这个加上剪刀似的尾巴。这句话运用的是比喻的修辞手法,凑成了那样可爱的活泼的小燕子,这个可爱的活泼的属于对小燕子特点的概括。 好,那么由此我们可以总结一个口诀,就是量词加上形容词,加上部位及 修复手法以及特点和主要的事物,就可以进行仿仿写了。我们可以仿写小猫,小狗,小熊猫,小兔子,那么以小兔子为。

写句子到底是仿什么呢?我们掌握以下三种即可,一、仿修辞,二、仿句式,三、仿内部关系。那我们来看看这个例句, 荷叶挨挨挤挤的,像一个个倍率的大圆盘。读完这句话,你知道这句话运用的是比喻的修辞手法。第二个仿句式,我们要看看这个句子的主干是什么,主干是荷叶,像大圆盘 啊,那么第三个就是仿他的内部关系。那我们来看看这些句子是由什么部分组成的。荷叶挨挨挤挤的,这是名词,加上 a a, b, b 式的形容词,像是比喻词,一个个属于量词比例的大圆盘,属于形容词加名词。 知道他的内部关系,那我们再来进行替换就可以了,我们可以把它改成雨点滴滴答答的明 词,加上 a a, p p 式的形容词,像比喻词,不变一颗颗亮词晶莹的玻璃珠,属于形容词加名词,句式完整替换完成,同学们学会了吗?收藏起来吧!

影子常常跟着我,就像一条小黑狗。仿写微风常常陪着我,就像一个小精灵。太阳常常挂天上,就像一个大火球,那么那么。 仿写河水那么清澈,那么清凉,大海那么宽阔,那么深邃,太阳那么。