腊八粥六年级下册教案小结怎么写

提到腊八粥，谁不是嘴里就历时生一种甜甜的、腻腻的感觉呢？ 把小米饭、豆、枣、栗、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅， 让他在锅中叹气似的沸腾着。单看那叹气样，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。妈妈，要到什么时候才要到夜里？ 那我饿了，饿了也得到太阳落下时才准吃。巴尔的心早已进了锅里，他猜着想着，恨不得把整锅香气一口吞下。妈妈，等一下，我要吃三碗， 我们只准大哥吃一碗，大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行。 妈妈，你吃三碗，我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗是吗？是啊， 努努说的对，要不然我吃三碗半，你就吃两碗。一碗腊八粥熬的是五谷杂粮，溢出来的却是浓浓的亲情和年味。 让我们一起走进沈从文先生的腊八粥，去品尝这份独特的香甜吧！

今天咱们来学习第二课，腊八粥。围绕腊八粥，课文主要是写了哪几件事？写了等粥和喝粥两件事，其中等粥部分写的比较详细，喝粥部分写的比较简略。那么等粥的过程呢？又可以细分为哪四个场景？ 看周、分周，猜周、看周。这样写的好处是强烈得当，竹刺分明，重点突出。那突出了什么？重点突出了腊八粥的香甜诱人和巴尔的嘴馋可爱，也让我们感受到了巴尔一家过节时其乐融融的家庭氛围。好，那为了能够多吃几碗粥， 巴尔呢，就设定了分粥计划，并与妈妈进行了一番讨价还价，他想分到更多的粥。那这就表现出了巴尔什么样的形象？天真、聪慧和狡猾的孩童形象。 咱们这个课文中呢，多次写到腊八粥在锅中叹气，那这样写有什么好处呢？通过写腊八粥不断的叹气，一方面写出了腊八粥逐渐粘稠，咕嘟咕嘟冒泡的样子，另一方面写出了把那个好奇心总得不到满足的失望。 对，就好像这个叹气是巴尔在叹气，是不是很失望啊？那么巴尔的心理变化呢？构成了等周部分的线索哈，那巴尔的心理变化是从盼周时的急切，到分周时的迫不及待，再到猜周时的好奇，最后到亲眼看见腊八粥时的惊讶。 好，那么课文的题目呢？是腊八粥。可是为什么用了大量的笔墨来描写八二的言行神态和心理呢？描写八二的言行神态和心理，写出了八二的馋，八二越馋，说明腊八粥的香甜诱人啊！ 那这个喝粥部分呢？作者并没有具体的写喝粥的过程哈，而是呢，侧足描写了一下喝粥之后的家庭场景。这样安排有什么好处呢？能给读者带来丰富的想象空间，让读者仿佛看到了一家人喝粥时的满足。 那咱们现在就是仿照课文第一自然段，哎，来写一种你比较喜欢的食物啊，仿的时候呢，最好就是连他的句式结构都仿上哈。嗯， 我喜欢吃饺子，对，饺子香喷喷的。对，所以我就学饺子啊。好吧，牙齿刚长齐的小孩，刚学会骑车的少年，头发花白的老人，吃到饺子，谁不是嘴里就立即生出一种鲜美的感觉呢？对，把胡萝卜、猪肉和葱姜剁碎， 加上各种调料搅拌成馅，再用薄薄的面皮一包，下锅煮熟，当看他白胖胖的样子，闻闻那扑鼻的香味，就够咽三口以上的口水了。嗯，何况是一盘一盘的装着，一口一个的往嘴里塞呢。 那注注概括题啊，本文呢，通过包二的这个视角，写了他做什么的过程，看粥，分粥，看粥。呃，喝粥的过程。 好，这就将甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景呀，就浓缩进了腊八节的风俗画面中，表达出了作者对家乡的怀念，对亲情的眷念。

大家好，我是今天的民俗解说人。每年腊月初八这一天，中国人都有一个温暖又香甜的习俗， 喝腊八粥。也许你已经在家里喝过腊八粥了，可你是不是想过，这一碗小小的粥里，竟然藏着中国人过年的秘密呢？很久以前，人们用五谷杂粮熬粥，也为新的一年祈福。 腊八粥里装着劳动的辛苦，也装着美好的希望。你看，这些豆子和米都不是普通的食材，他们代表着吉祥、甜蜜、长寿和平安。 一碗腊八粥熬出了年的味道，也连起了一家人的心。今天就让我们走进课文腊八粥，去读一读文字里的温暖中国年。

六年级语文第二课腊八粥小练笔仿照文章第一段断写一种自己喜欢的食物，该怎么写呢？张老师教你写一种色香味俱全的食物啊，让老师读你作文时的口水直流。我们可以从颜色、香气、味道、样子多个角度来描写，例如描写元宵 写样子，用比喻像小雪球、小胖娃娃。写过程，从准备到下锅，一步步写清。写香气，热气里带着什么味道，糯米香、芝麻香。写感受，不光写吃啊，先写看和闻时你的反应。 我们可以这样说，一说到元宵，谁不是嘴里立刻盛出那糯糯的甜甜的滋味呢？看白白胖胖的元宵，像一群小雪球，挨挨挤挤的躺在竹簸箕里，把花生、芝麻、白糖细细磨成香甜的馅，小心包进糯米皮里，搓的圆溜溜的。 等水咕嘟咕嘟开了，元宵们便排着队滑进锅里，先是沉在锅底，不一会就你挤我碰的浮上来，在热气里轻轻打转，慢慢胀成一个个小胖娃娃。 那股混的糯米清甜与芝麻浓香的热气直往鼻子里钻。单看他们在青花碗里浮沉的样子，看那半透明的皮儿里透出隐隐的馅色，就已经够咽三口以上的唾沫了， 何况是一勺勺咬着热乎乎的送进嘴里呢。现在呀，试试选你最爱的一种食物，用这种方法来写一段话。

请同学们速读课文的二到十九段课文围绕那八章主要写了哪两部分内容啊？ 说说哪部分写的详细，哪部分写的简略？记住了，妈妈妈，你看到什么作业速度要有一定的速度。好，同学们都读的差不多了，那么主要写了哪两部分内容？有一同学你来说，等着和哥哥老 整周和喝周两部分，回答的非常的准确。那哪一部分是想写，哪一部分是略写？整周写的详细，周周写的简洁，整周写的很详细，喝周写的非常简约，你一定是个认真学习的孩子，好写哦。 那么再来看看哪些段落写的是我们等周时的情景，哪些段落又写的是到喝粥时的情景呢？都找一找看，我们有同学已经找到了答案。好，这位同学来说，二到十七自然段是写的等等州的画面， 然后十八到十九自然段是写的喝粥的画面。嗯，你找的非常的准确。好，请坐，我们来看一下。 二到十七段段写的是等周时的情景，十八到十九写的是八二分周时的情景，在等周的过程中又写八月大吉时。快速的浏览我们的同学很快就找到了答案， 这位女生来说，我回答非常的有条理，有层次，同学们都同意他的观点吧，可以。好，请坐，我们来看一下。主要写了分周， 主要写了看周，分周、猜周和看周一起动笔写一写啊，请看，作者就是这样有条理有层次的写出我们等周的过程的。 就这样一锅腊八粥，小八又是怎样的呢？能用一个字来说一说吗？那位男生，女生，呃，他感冒很热，好，请走。这位男生，女生，你他很齐啊，请走， 你来说一说非常的长。好，请坐！这位同学懂他，非常懂这锅腊八粥，还有一点你来说一种非常的爱这锅腊八粥。好，请坐！看一下 小锅中小巴，面对这样一锅腊八粥，他是表现的又斜又尖又长。小巴到底有多长这锅腊八粥啊？ 我们想请同学们默读课文二到十七段圈，画出描写到了长的词句，边读边想象到了长呀，一东西以来，注意画一些关键的词句。好，我看见我们的同学们都学习的很认真啊。我们先从看着开始。 先说一说你们画的是这位男生手举的最高哦，你从哪一个字读出来？小二的长呀， 从骑自行车到下半程，好激动，我们来看一下这一句，当然听到这种尊敬的话，眼睛可急红了。这位同学观察的非常仔细，观察到了一处是太明显， 那从这个眼睛急红了可以看出我爸的一种迫不及待。还有一个，那我饿了，爸爸要哭的样子，你能像他哭的样子 读出来吗？那我饿了要带一点撒娇的要哭的样子，请坐。我们这位同学刚遇到的是一段对话的情况，妈妈要到什么时候呀，但我饿了，但要哭的样子。 这里他关注到了一段对话语是太渺渺写，写出了我们巴尔的一种迫不及待的样子和才艺秘方。这个女生来说参加巴尔的巴尔激动的快要发疯了， 住方家大院的鲍尔今天洗的快要发疯了，打开这里能堵住他的那种新的气和风。那你想象一下小鲍尔洗的会有哪些举动？一个把链子掏 写的可能会满月的跑，会向小伙伴说一说自己的开心，好激动。我们这位同学找到的也是一座神态渺小，这一座神态渺小，他略带夸张的手法，写出了我们八二的那种 兴奋的样子，非常的开心。让我们一起来读一读，读一读这个句子，把八二的兴奋读出来好吗？ 好，祝大家预备起，祝大家大院的花儿一片喜的快要刮风了，我能感受到它的那种喜悦。还有吗？ 你找到的句子，那这位男生呢？进进出出，大家知道是什么意思吗？一会进去，一会出来，还有是不是一会进，一会出，一会进一会出，那他进进出出是是 要干什么了？他为什么要反复的进进出出？他想去看粥到底煮好了没有？好情况，我们这位同学，他观察到的是做洞洞表现，从进进出出这个字我们可以看出，反而他非常的 交集，非常的迫不及待，就那种迫不及待想喝粥的样子呈现在我们的面前。那我们课文中其实有一段对话表现，他写的非常的好， 我们一起找到这一段对话表现，第二段，第三段，第七段段， 这样是一段对话描写，不，不如我们一起来读。老师来读爱的话，同学们读妈妈的话，妈妈要到什么时候才要到夜里，但我饿了， 对到太阳落降时才肯吃，同学们配合的非常好， 那如果我把这一段对话改一改，我看一下。跟女生来读一读啊，那位女生来读一下，读的非常的有感情。好，请坐。那我们跟原文做比较，谁来读一读原文？这位男生来读一读， 要到什么时候才要到一到二，也得到他人共下才粉丝演出了，非常的留恋，好节奏，让我们看一下这两个对话到底哪一段更好一些？先思考思考， 写法上有什么不一样呢？我可以观察到他的一个字数的一种语气，这位同学，我看你思考的很认真，来说一说，你觉得哪一段对话更好？原文为什么？因为原文字迹很简短， 让人体现出他非常想知道他们，他的那个字非常的短，读起来让人感觉这个话确实很急切的想要知道 大拇指往其中还有没有不同的想法。在这原文，因为在原文的对话之中，更能体现出家小孩子和家里唠嗑时会说的话， 更能体现出我们在家里面的正常的一个讲话的话语，对不对？我们正常讲话就是这么简短， 有一种家庭的亲近感。好，请坐好，那我们这样对话确实是我们的原文更加好，我们的原文要更加简短，语气也要更加亲切一些，富有生活气息。我们把这样的话就叫做家常话，这样是家常话， 我们能读出这种家常的感觉吗？家里话，家里这种话语的感觉，我们一起来试一试。 妈妈，妈妈要到什么时候才月薪？妈妈要到什么时候要到夜里， 那么我们的年龄到太阳落将至才更深。我们女生再来读一读爸爸的话，男生再来读一下妈妈的话，好不好？ 好，我们再来试一试，你妈妈要到什么时候才预备起，妈妈要到什么时候才 要到夜里，那我们也得到太难落脚时才肯知。读出了爸爸妈妈的感觉， 那我们在我们的唱中部分，作者通过语言动作、神态描写，将一个又细又急又长的花儿呈现在了我们的面前， 一个满心满眼的都是腊八粥的小花儿，好像就活生生的站在了我们的面前。 那像这样精彩的对话描写我们文中的分周部分也有，同学们一起找一找吧。好在哪一段算第一？第六到第十一，第九到第十一， 我们一起齐读一遍。妈妈预备起，妈妈，等下我要吃桑拿，我们只等大哥吃一碗， 大个桶面都吃不的甜的，我们俩光吃甜的也行，妈妈你吃上碗，我也吃上碗。

小孩小孩，你别馋，过了腊八就是年，腊八粥喝几天哩哩啦？ 二十三，二十三，糖瓜粘，二十四，扫房子，二十五，磨豆腐，二十六，去买肉，二十七，宰公鸡， 二十八，把面发，二十九，蒸馒头， 三十，晚上熬一宿，大年初一扭一扭。大年初一扭一扭啊？

吃货文里的写作大招沈从文的腊八粥这篇课文读完就一个感觉，馋，馋的想冲进厨房找吃的，别光顾着咽口水啊！同学们，这篇吃货文里藏着两个写作大招呢！大招一，写一件事，别从头写到尾。你看，这篇课文 写了等州和喝州两件事，等州写的老长了，盼州、想州、猜州看州，恨不得把班的每一口口水都写出来。喝州呢，几笔写出满足即可。为啥这么写？因为重点在等啊！等的时候最馋最急、最煎熬。因此，写作文就这么干，最煎熬的部分往死里写， 最满足的部分，一笔带过，读者跟着你一起煎熬，最后才爽。大招二，让人物自己说话，别替他着急。沈从文是怎么写班馋的？没写班，很馋很馋这样口号式的句子，而是让班自己说。读一，读九至十一段中红色标记的句子，班跟妈妈讨价还价的劲儿， 像不像你小时候跟妈妈要零食？还有这句，那我饿了。句子中的那字用的真绝了，明明不是真饿，是馋的受不了了，却还装委屈。写作文就这么干，别用形容词硬夸，让人物自己说话，自己行动，读这些语句， 读者自己就能感受到，这孩子快馋疯了！小节一下，沈从文这篇腊八粥就是一篇吃货写作指南。第一，挑最馋的部分，往细了写。第二，让人物自己行动，别替他着急。课后有个小练笔， 我已经给你分析了课文第一段的写法，同学们，赶快动笔写起来吧，别忘了运用学到的作文大招哦！点我头像，带你看到更多合集！

年级下册需要背诵的知识更难更多了，有规划的妈妈已经给孩子准备好了这套背记清单和睡前默写，与课本一到八单元同步，把整个学期要掌握的内容都整理的很清楚，包含了每课会写字、词语听写多音字、行进字进反义词、词语搭配、 词语积累重点句子，课文主题全用这种表格的形式梳理好了，一目了然，需要重要掌握的地方也都用红色标出，重， 重点清晰明了。每单元的知识点也都做好了归类总结。寒假不管是预习还是复习都很合适，给孩子准备起来，每天读一读，记一记，夯实语文基础。搭配这本睡前默写同步语文课本，一课一练，每天十分钟，开学就能轻松很多了。