小红给奶奶捶背的画怎么画

重阳节主题话来了，拿去交作业吧！

重阳节必会的插图，给奶奶捶背九月九重阳到，爷爷奶奶过节啦，我给爷爷捶捶背，我给奶奶倒杯水。 关爱老人很重要，传统美德我知道。 重阳节必会的插图，给奶奶捶背九月九重阳到，爷爷奶奶过节啦，我给爷爷捶捶背，我给奶奶倒杯水。 关爱老人很重要，传统美德我知道。

重阳节主题话，我给奶奶捶捶背， 适合大班以上宝贝， 最后看看孩子们的作品吧！

重阳节主题话来啦！重阳节的时候，我们的习俗是尊敬老人，我们可以画上给奶奶捶背的样子， 然后我们在周围画上花丛树木，因为重阳节在秋天， 树上的叶子都落了，所以我们可以画一个光秃秃的树干 和几片飘落的叶子。 秋天也是一个丰收的季节。 我们可以在背景画上古堆， 勾好线后把铅笔印擦干净，然后到了涂色部分，老奶奶的 头发可以用灰色， 接下来选择喜欢的颜色，给老奶奶和小姑娘的衣服涂上颜色，小女孩的头发可以用棕色。 然后给旁边的小花和草丛涂上颜色， 小花和草丛可以用不同的颜色来表现，这样画面就更加漂亮。 接下来是背景的树干和谷堆， 涂上天空和土地的颜色， 这样一幅重阳节的主题画就完成了，你学会了吗？

如果你能每天安排孩子练习一篇看图写话，你就会发现他的写作水平越来越优秀。这套看图写话、练字帖，练字的同时积累写作词汇，学习看图写话和写日记的方法，内容包含了写人、写事、写景、写物，都是小学常考的主题， 每一篇都有注音和贴合主题的彩图。孩子每天练习一篇，不知不觉中就提升了孩子写作水平，也为三年级写作文打好基础。

小朋友大家好，欢迎来到毛老师的语文课堂。今天毛老师跟大家来分享一篇看图写话的体验。 在做看图写话这一类题的时候呀，我们大概的看一下图片，然后呢，看一看文字里边有什么提示，根据这些提示，我们先找到主要的内容， 接着再来写啊。另外在写的时候呢，还有这个提示，不会写的字可以用什么拼音是吧？我们可以用拼音啊。你看这幅图，我们先观察一下，简单的观察一下。这是奶奶？这是小明是吧？奶奶在干嘛呀？ 应该是在摘菜是吧？啊，那我们看一看这里边的提示问题，从图中我们看到了什么？ 首先我们看到了有人物，是不是啊？有人物？人物是谁呀？有奶奶， 还有小明对不对啊？啊，有奶奶，有小明。那你觉得像这种情况应该在什么地方呀？我们可以说出地点 是不是在家里呀？在家里是吧？那你还觉得这件事应该发生在什么时间呢？可以说是 星期天，还可以说是小明放学回到家，也可以说是一天下午是不是？都可以？那你自 集确定一个时间？嗯，星期天上午。当然你可以写下午是不是啊？那你看看小明在干什么？奶奶在干什么呀？ 奶奶正在摘菜是吧？小明在干什么呀？小明在给奶奶捶背是不是？那你想一想，小明给奶奶捶背，奶奶高兴不高兴呀？奶奶 肯定非常高兴哎，夸小明非常懂事，非常孝顺是不是？那我们就可以把这件事给写出来了。事件 这个事件呢？主要的事件，小朋友，你们来判断一下，主要写奶奶摘菜呢？还是小明给奶奶捶背啊？你来答一下吧。是不是捶背啊？我们写拼音 吃为捶背。这个背字不会写，也可以用拼音啊。好，现在我们已经找到了这个故事中的人物呀，地点呀，时间呀，还有事件呀，就可以把他们连起来 写一段话了。好，现在马老师给大家做个示范啊。开始写的时候注意自然段开头要空格，一定要空出两个字的位置啊，不要不要，挨着这个线的开头起，从第三个字的位置开始写。 那我们现在开始星期天上午，这是不是时间呢？星期天上午。小明怎么样啊？ 小明看见奶奶。小明看见奶奶在干什么呀？在摘菜。我们可以写拼音 致癌宅。哎，他觉得奶奶是不是很辛苦呀？是不是。小明看见奶奶就在摘菜，就跑过来给奶奶就 跑过来给奶奶干嘛呀？给奶奶捶背 吃。为捶背。给奶奶捶背。那奶奶高兴不高兴呀？奶奶非常 常开心是吧？非常高兴。他会 怎么夸小明啊？对小明说。他会说什么？ 怎么样？小朋友。小明，你真是一个懂事的好孩子呀。小明，你真是一个懂字。咱们家 音吧。你真是一个懂事的好孩子。 那小明听了夸奖是不是也非常高兴啊？小明干什么呀？ 爱小明高兴的笑了。当然啦，你 可以接着再写上两句啊。啊。小明高兴的笑了，对奶奶说奶奶呀，以后每天我都给你捶背好不好？奶奶肯定说好。好，谢谢小明。 大家如果想接着往下写，也可以把它继续写下去。好，今天马老师就跟大家分享到这里，希望小朋友们学会马老师教你的方法。

给奶奶捶背星期天下午，我一进门就看见奶奶正在择菜， 看着奶奶高楼着腰，低垂着头的样子，我心想，奶奶一直弯着腰肯定很辛苦，不如我去给他捶捶背吧。 说干就干，我走到奶奶身后，握起小拳头轻柔的锤在奶奶的背上。奶奶停下手中的活儿， 惊喜的回头看了看我，接着竖起大拇指说，哎呀，我们家的小宝贝儿长大了，知道心疼奶奶了。听了奶奶的夸奖，我心里美滋滋的，边捶边说，奶奶，以后我天天给你捶背。 看着奶奶高兴的样子，我捶的更起劲儿了。奶奶年纪大了，总是会腰酸背疼，我以后要经常帮她捶背，做一个孝顺的好孩子。

来分享一篇看图写话的题，在做看图写话这一类题的时候呀，我们大概的看一下图片，然后呢看一看文字里边有什么提示，根据这些提示，我们先找到主要的内容， 接着再来写啊，另外在写的时候呢，还有这个提示，不会写的字可以用什么拼音是吧？我们可以用拼音啊，你看这幅图，我们先观察一下，简单的观察一下， 这是奶奶，这是小明是吧？奶奶在干嘛呀？应该是在摘菜是吧？啊，那我们看一看这里边的提示问题， 从图中我们看到了什么？首先我们看到了有人物，是不是啊？有人物，人物是谁呀？ 有奶奶，还有小明对不对啊？ 啊？有奶奶，有小明，那你觉得像这种情况应该在什么地方呀？我们可以说出地点是不是在家里呀？ 在家里是吧，那你还觉得这件事应该发生在什么时间呢？ 可以说是星期天，还可以说是小明放学回到家，也可以说是一天下午，是不是都可以，那你自己确定一个时间，嗯，星期天上 上午，当然你可以写下午是不是。那你看看小明在干什么？奶奶在干什么呀？奶奶正在摘菜是吧？小明在干什么呀？小明在给奶奶捶背是不是？ 那你想一想，小明给奶奶捶背，奶奶高兴不高兴呀？奶奶肯定非常高兴，哎呀，夸小明非常懂事，非常孝顺，是不是？那我们就可以把这件事给写出来了， 事件，这个事件呢？主要的事件，小朋友你们来判断一下，主要写奶奶摘菜呢，还是小明给奶奶捶背啊？ 你来答一下吧，是不是捶背啊，我们写拼音吃为捶背这个背字不会写也可以 用拼音啊。好，现在我们已经找到了这个故事中的人物呀，地点呀，时间呀，还有事件呀，就可以把它们连起来 写一段话了。好，现在给大家做个示范啊，开始写的时候注意自然段开头要空格，一定要空出两个字的位置啊，不要，不要挨着这个线的开头写，从第三个字的位置开始写。那我们现在开始星期天上午， 这是不是时间呢？星期天上午，小明，怎么样啊？ 小明看见奶奶， 小明看见奶奶在干什么呀？在摘菜，我们可以写拼音，致癌摘， 哎，他觉得奶奶是不是很辛苦呀？是不是？小明看见奶奶就在摘菜就跑过来，给奶奶 就跑过来，给奶奶干嘛呀？给奶奶捶背， 吃围捶背，给奶奶捶背，那奶奶 高兴不高兴呀？奶奶非常开心是吧？非常高兴， 他会怎么夸小明啊？对，小明说， 他会说什么呀？小朋友，小明你真是一个懂事的，还好孩子呀， 小明， 你真是一个 动字，咱们加拼音吧，你真是一个懂事的 好孩子。 那小明听了夸奖是不是也非常高兴啊？小明，干什么呀？哎，小明高兴的笑了， 当然了，你可以接着再写上两句啊。 啊，小明高兴的笑了，对奶奶说，奶奶呀，以后每天我都给你捶背好不好？奶奶肯定说，好好，谢谢小明， 大家如果想接着往下写，也可以把它继续写下去。好，老师就跟大家分享到这里，希望小朋友们学会老师教你的方法。