语文基础第四课孙权劝学答案

啊 啊啊。

别再死记硬背孙权劝学了，别看这篇文章很短，但考点抓不住，你花再多功夫背诵默写也是白费。今天全城干货，真真手把手教你吃透四大核心考点。考点一，文学常识作者， 司马光，北宋时期的史学家、政治家。他写的资治通鉴是一部编年体通史，记载了从战国到五代的史事，他有建于往事、资 思于至道的经典评价。考点二，基础字词这部分是失分重灾区，比如当剑乃更是一词多义。博士往事至今是古今意义刮目相待中刮目的特殊用法，还有劝学、辞、悟治、 射猎、刮目等核心字词，如果你还不知道，就赶快根据提示解锁真真为你整理好的这篇文言文的重点字词吧！考点三，重点句子翻译卿卿当途长逝，不可不学，孤其玉清之经，为博士也。士别三日即根，刮目相待，大兄 何见事之晚乎？这些句子务必做到字字落实，精准翻译，尤其注意语气词、反问句和倒装句。考点四，内容理解与主旨这类题常以选择题或开放式问答题出现， 比如孙权是怎样劝说吕蒙学习的，这能体现孙权的什么性格特点？吕蒙在被劝前后，学习态度发生了怎样的变化？从文中哪些句子可以体现？本通过孙权劝吕蒙学习的故事揭示了怎样的道理？士别三日即耕，刮目相待，这句话给了你 怎样的启示？上述所有提到的知识点和相关的练习题，真真都为各位整理好了电子版的资料，需要的同学根据提示下载打印吧！认准真真老师讲语文，跟我一起来一场逆袭之旅吧！

七下语文文言文总丢分，吃透这专项提升练习考试稳上九八加 完整版七十七，打包下载打印。

第一次月考必考篇目是什么呢？孙权劝学那真真今天这条视频给大家过考点，第一个考点就是识词，这篇文章当中的重点词汇有当途词，至今涉猎往事及跟才略，各位都要知道是什么意思。这些词汇呢，书下注解也有，真真呢，也给你整理出来了，真真重点要给你讲的是文言文的必考考点，一词 多异。所谓一词多异，就是一个词放在不同的句子当中有不同的翻译。比如这个当字，他在孙权劝学这篇文章当中出现了两次，分别在这两句话当中。那我们来看第一句话，卿今当徒长逝，不可不学。这个当是什么意思呢？卿是古代君主对于大臣的一种宠 称。哈，说爱卿啊，如今记住了，卿在古代文言文当中从来都不翻译成今天，但是你可以翻译成如今，现在。爱卿啊，你现在当 图长势了，啥意思？写作背景告诉我们了，吕蒙当时是吴国的大都督，所以他是掌握着实权的，那当图长势，你就应该知道他是掌权的意思，所以当图就是掌管，当是动词的用 法。那第二句话的当呢？但当涉猎见往事，而但重点记忆翻译成指示。孙权劝吕蒙学习，说我让你读书啊，并不是希望你成为一个文臣，并不是希望你成为掌管顶级的学官，我只是认为你应当涉猎这部分文化，去了解历史， 不然你胸无点墨，怎么带兵打仗呢？把吴国交给你，岂不是早被蜀国跟魏国给灭了？所以这句话就是，你只是应当涉猎一下这些知识，粗略了解一下这些知识，因此当翻译成应当应该，所以当在这里是一个动词的用法，准确的来讲是助动词或者是情 态动词。下一个一词多义是见这个字出现在这两句话当中。第一句话，见往事。而刚才我们说了，你只是应当粗略的学习这些知识，了解历史罢了。往事在这里指的是历史， 所以见就是了解，了解历史，见动词，了解耳呢，放在结尾翻译成罢了，这是重点，要记下来。那下一个见出现在大兄和见事之晚乎这句话当中，这个见还能翻译成了解吗？说，兄长啊，你了解事情的道理怎么这么晚呢？好像很 通顺，若我把它换成知晓呢？知晓事理跟了解事理哪个更好？是不是还是翻译成知晓更好啊？ 因为在文中，吕蒙是用近乎于得意的表情在跟鲁肃讲呀，这道理你都不知道啊，他是想说，在吕蒙点破这个道理之前，鲁肃压根没有这个意识，压根不知道这回事，所以翻译成知道知晓更为妥当。那到这呢，同学们也不要疑惑，说，嗨，老师，为什么这两个意思 这么像，他还是一个一词多义吗？为什么就不能按照一个意思来翻译呢？你听好了，因为一词多义，一个字有不同的意思，这些意思之间都是有联系的， 本身就有着相似性。可是放到不同的句子当中，我们还是应该结合他们对话的情景做具体分析的，所以这便有了细微的差别。 那最后呢，还有一个虚词，以以出现在这两句话当中。第一句话，蒙词以军中多雾，这是一个倒装句句式，孩子们一定要记一下。说吕蒙用军中事务繁多这个理由来推 词学习这件事情，自己给自己找借口。不爱学习是不是像极了不爱学习只喜欢打游戏的你们，天天在父母跟老师面前找各种各样不学习的借口，所以以在这里翻译成用用什么什么理由而下一个自以为大有所异呢？这个以跟为就不能拆开来翻译了，它是一个 整体啊，以为其实跟现代的以为差不多，所以这个以为就是以为认为的意思。单独记一下，第二个知识点，一定是它的主 主旨句，也就是能体现这篇文章中心思想的句子。那孙权劝学这篇文章的主旨句是哪一句话呢？我们要知道，这篇文章讲的不就是孙权劝他的部下吕蒙去学习，并且吕蒙真的照做了，取得了一个非常不错的 成果，甚至可以惊讶鲁肃的这么一个故事吗？达到一种士别三日即更刮目相待的效果。士在这里指的是读书的人，你跟读书的人分别三都不是确指的三天，而是可能很多 昨天说你跟读书人分别了几天，就不能再用老的眼光看待他了，因为这几天他的知识量可能突飞猛进，所以 极更刮目相待，更是另外的新的，你应该用另外的眼光来看待他了。用这一句话突出了学习的重要性、必要 及价值性。所以这篇文章告诉我们的就是一定要重视学习，因为学习大有所益。上述提到的所有资料，真真已经为各位整理好了，有需要的同学可以直接根据提示下载打印学习，认准真真老师讲语文，跟我一起来一场逆袭之旅吧！

孙权劝学在期下的第一次月考当中，一定会出现五大考点外挂，给你总结好了。第一，文学常识， 孙权劝学呢，他选自资治通鉴，由北宋史学家司马光主持编著，是我国古代第一部编年体通史。顺便记一下啊，世纪是第一部纪传体通史，两本书合称为史学双璧。三种称呼要区分， 姑是古代王侯的自称，亲是古代君对臣的爱称，大兄是对朋友辈的敬称。第二，自词句翻译。四个古今意义。词 词今义是文词，古义是推词，推脱。孤在今天啊，表达孤独，但在古时候呢，是王侯的自称。质今义是治理。古义呢，则表示研究 见往事，今天见就是看见往事，即为过去的事。而古义见是了解往事呢，是历史翻译成了解历史。 两个一词，多义，以和乃蒙，此以军中多物，以是介词翻译为用，自以为大有所异，以是认为蒙乃使就学，乃表示于是就以前学过的。乃勿前郎假媚，乃是才的意思。家祭无忘告乃翁 就是你，你的乃不知有汉，乃表示竟然。三个句子翻译要掌握，但当涉猎见往事耳。姑长读书，自以为大有所益，士别三日，即更刮目相待。大胸和见识之晚乎？ 补充一个，成语，不下阿蒙现在指才识尚浅的人。第三，人物形象。孙权心胸开阔，平易近人，关心部下，同时对部下要求严格，循序善诱。 吕蒙呢，乐于坦诚豪爽，虚心受教，知错能改，勤奋好学，鲁肃，为人直爽，忠厚坦诚，敬财爱财。 第四，写作手法。一个是语言描写，刻画人物的形象。比如孙权说不可不学，语气坚决严厉中呢，又可以看见关心和厚望。而鲁肃说亲亲者才略非富无下。阿蒙这个是惊讶敬佩。 吕蒙说大胸和剑士之万夫，则是深感自豪。另一个呢，是侧面烘托的手法。通过鲁肃的惊叹，侧面烘托出吕蒙学有所成，进步之大，也侧面表现出了孙权的善劝。 第五主旨情感。通过吕蒙的变化告诉我们，读书可以提高人的学识，有益于人的发展和完善。同时要善于听取别人的意见，虚心使人进步。学好语文不靠天分。

孙权劝学资质通鉴出权谓吕蒙曰， 卿金丹土长，是不可不学蒙，此以军中多务。 玄曰，孤起欲清，至今为薄势也。但当涉猎，见往事耳，轻言多物，熟若孤 孤常读书，自以为大有所益。蒙乃史旧学，即鲁肃过旬阳语。蒙议论大经曰， 清今者才略，非富无下阿蒙 盟约士别三日，即更刮目相待，大兄何见是之晚乎？ 宿岁败蒙母结友而别。

接下来一开学考到的第一篇文言文就是孙权劝学，那么其中的考点非常的琐碎，小老师用一条视频带你梳理清楚孙权劝学的全部考点。首先我们来看孙权劝学，我们要了解文学常识部分， 作者司马光，此君时嗜好文正，他是北宋的政治家、史学家，经常会以选择填空题的形式考到。那么资治通鉴是北司马光主持编纂的一部编年体通史，要记住编年体通史。 那么第二，整篇文章的主要内容论文继续了。吕蒙在孙权的劝说之下，乃始就学其才略，很快就有了惊人长进的故事， 说明了人只要肯学习就会有所长进，那么所有的关于主旨题目，我们都要围绕着学习的重要性来回答。 接着我们要了解文章当中出现了三位主人公，每位主人公有什么样的人物形象。 孙权他关心部下，能言善劝，那吕蒙呢？在别人的劝说之下，马上开始学习，所以他知错能改，明礼勤学，直率豪爽。那么最后鲁肃，鲁肃，敬财爱财，待人真诚。 第四，我们要了解常考到的文言字词，孤起欲倾，至今为博士也。那么这个志字我们要解释为研究见往事耳。古义指的是了解，即更刮目相待，更的古义要解释为。另外， 那么文言句子的翻译，它最喜欢考的一定是特殊句式，那么这篇文案当中有两个特殊句式是高频考点，一个是倒装句，一个是省略句。 倒装句需要调整成我们现代汉语的语序，省略句需要注意的是补充完整省略的成分，蒙词以军中多务，那么这个句子是一个倒装句，我们翻译过来应该是吕蒙用军中事务多来推脱 宿醉，拜盟母，结友而别。那么完整的翻译，要把缺少的成分补充完整。鲁肃于是就叩拜了吕蒙的母亲，与吕蒙结为了朋友，然后就告别了 有关于孙权劝学的全部考点，以及肖老师也给你找到了历年常考的考试真题，结合着这些内容去完成学习，那么考到这篇维文，我们可以轻松得满分。

七年级下册的语文难度增加了不少，像是第四课孙权劝学，这篇文言文就需要掌握七年级下册，七年级下册的语文难度增加了不少，像是第四课孙权劝学，这篇文言文 就需要掌握七年级下册，七年级下册的语文难度增加了！七年级下册的语文难度增加了不少。像是第四课孙权劝学，这篇文言文 就需要掌握七年级下册，七年级下册，七年级下册的语文难度增加了不少，像是第四课孙权劝学，七年级下册的语文难度增加了不少，像是第四课孙权劝学，这篇文言文就需要掌握七年级下册，七年级下册的语文难度增加了不少，像是第四课孙权劝学，这篇文言文 就需要掌握七年级下册，七年级下册的语文难度增加了！七年级下册的语文难度增加了不少。像是第四课孙权劝雪，这篇文言文就需要掌握七年级下册，七年级下册，七年级下册的语文难度增加了不少，像是第四课孙权劝雪。

七年级上学期，史上最长的学期你还没有熬完，这时候千万别躺平啊！膝下的枪声已经敲响了，下学期教学进度一定会全面加速，文言文的难度也会直线升级。 所以今天我们要抢跑的就是藏在膝下第一单元的大佬级短文孙权劝学，字字是陷阱，句句是考题！接下来，我们用最狠的节奏带你四步通关！第一，文学常识，第三，人物形象，第四，文章主旨。所以这个视频内容会很干， 建议点赞收藏，反复观看。另外，我也给你们准备好了旗下所有考点的知识汇编，全部都放在旗下考点大礼包里了啊！不管是科内文章还是课外知识点，应有尽有，直接让你一次性领到位，领到就是赚到！首先是考点一，文学常识盯死三点啊，考场上闭眼得满分！ 首先，第一考文章出处，第二考文章题材，第三考作者信息。先看文章出处资质通鉴，他记载了从战国时期到五代十国共一千三百六十二年的史实，内容以政治、军事和民族关系为主，兼以经济、文化和历史人物评价 他的名字来源。选择题会考你，你要记住，宋神中以其建于往事，有资于治道，将其命名为资治通鉴，他的体裁是编年体，即以年代为线索，编排有关历史事件的史书体力。 选择题最爱考察它和实际的比较，你要记住，实际是记传体，它是编年体。第三，我们来看作者司马光字君时嗜好文，正是北宋的政治家、史学家，主张祖宗之法不可变，反对王安石变法。主持编传的自治通鉴有司马文正功绩传史。 这次我们来看考点二，重点词句，说死四句话啊，考试必考！第一听经，当徒掌事，不可不学，当徒是重点词，是当道当权的意思，不可不双重否定，语气极强，这是在考孙权劝学的紧迫性和必要性。第二句话， 蒙词以军中多物词是古今一词，今天指的意思是告辞，文中的意思是推脱的意思。以这个虚词也经常考你翻译，那就是用来。最重要的是这句话是状语后之句，翻译必须要调整语序，那就是吕蒙用军中事务繁多来推脱，句式调换必然是得分点。 接着我们来看第三句，孤起于清，至今为博士耶，他是一个反问句，难道什么什么吗？至今表示研究儒家经典博士是古今一词，这里指当时专掌经学传授的学官，和现代的博士学位是不同的啊。这句话常考孙权劝学的策略， 降低门槛，明确学习目标。最后一句话，清君者才略，非富无下阿门。才略是才干谋略的意思，非富是不再是。 这是侧面描写，用鲁肃的震惊烘托吕蒙进步之句。还要提到的是我们这篇课文有两个成语，第一是无下阿盟，第二是刮目相待，一定要引起重视。 周博士已经把这篇文章所有的重点字词翻译以及用法，还有特殊句式都给你执笔在这张表格里了，领回去认真背诵。考试不管考到科内还是课外的维文，你都能沉着应对。接着我们来看考点三，人物形象。这篇文章涉及三个重点人物，下面我们来一一分析。首先是孙权 考到他的形象就两点，第一劝说技巧高超，孙权的一番话逻辑严密，令人无可辩驳，同时他能充分考虑听话者的感受，让其心悦诚服。第二是目光远大，心胸宽广。 孙权劝说吕蒙学习他有两个原因，第一是国家发展需要，第二是吕蒙能够更好的履职，这里体现了孙权作为一个统治者的远见。着实同时当吕蒙以军中多务相推辞的时候，这里考试爱考你孙权劝学的策略， 尤其要达到的是孙权并未脑碌，而是耐心劝导，建立实际的学习目标，同时也体现了孙权他宽广的胸怀。接着我们再来看吕蒙这个人物，他的形象也经常会考察，那重点记两个，第一是勇于接受意见，第二是勤奋好学。吕蒙推辞孙权的理由是军中多务 无道理，但孙权一番言辞恳切的劝说后，吕蒙乃始就学，并且在短期内就能学有所成。最后是同学们最容易忽略的一个人就是鲁肃， 他是一个旁观者失笑，同时也有他独特的人格魅力，那就是心胸宽广，爱惜人才。同时还要注意鲁肃的另外一个人物作用，就是对于吕蒙学习成果的侧面烘托。最后我们来看考点四，文章主旨，本文重点内容是吕蒙在孙权的劝学下 使就学其才略长进，令鲁肃刮目相待，并与之成为好友。那么通过这篇文章，我们能得到什么启示呢？这是主观题最爱考的点，我们可以把它分成三个人物来分别思考。首先对于孙权，他告诉我们三点启示，第一，作为团队领导者，要眼光长远，尽早储备后背力量。 第二，给人建议要明确方向并尊重对方，要有换位思考的意识才能说服对方。第三，为人要有肚量， 处事要懂变通。然后再从吕蒙身上也能学到三点，第一是学习能使人越来越完美。第二是善于听别人合理的建议。 第三是只要肯学习，任何时候都是不晚的。最后，从鲁肃身上我们又能获得三点启示，第一要用发展的眼光看问题。第二是善于发现别人进步，及时肯定别人。第三是要尊重人才。

今天我们一起来走入下一课，大家应该听过一句话，士别三日当刮目相看。他出自孙权劝学，讲的就是孙权劝吕蒙向学的故事。 今天我们一起来学习了解孙权是如何劝学的。首先我们来了解一下作者，作者司马光，他是北宋的政治家，史学家，最终被追封温国公。 而这一个资质通鉴，他是一部什么样的书？哎，大家知道他的意思吗？资质通鉴，看到这 建于往事，有资于智道。这里要理解到资是帮助的意思，智是治理的意思。好， 我们接下来看课文的相关人物，这三个人大家熟悉吗？熟悉。好，那大家来看一下孙权。我们说生子当如孙仲谋，他是三国时期吴国的国君，而鲁肃呢？正是吴国的军师 吕蒙。他是谁？他是三国时人五国有名的名将。他是名将，但是他有一个点大家不知道熟不熟悉，他是一位文将还是武将？武将，武将，武将。也就是说他早年甚至有点大字不识。那 我们首先请同学们看到这篇课文识读，课文第一遍要读准字音，注意停顿。我们先请一位同学摊席， 仔细听听什么？听他的字音准不准？听他的停顿对不对？请你来诸权位女盟曰，卿，今当徒长事，不可不学盟。此以军中多务。权曰， 故起欲卿，至今为博士也。但当涉猎，见往事而轻言多务，熟若孤 姑长读书，自以为大有所益。谋乃史旧学，请坐。他读的好不好？好在哪儿？第一个字音准确，第二个停顿准。那这里老师有一个问题了，停顿的方法大家清不清楚？ 停顿的方法？他一般在什么地方要停顿？首先我们说一个句子，他有主谓宾，所以我们在主语、谓宾语之间要稍作停顿，这是停顿的方法之一。第二个，在什么地方要停顿呢？ 在修饰语和中心语之间要稍作停顿。第三个，也就说联系特别紧密的地方要不要停， 不要停。是的，很好，要注意停顿的方法。好，那我们来看一下容易错的这几个词语。首先第一个， 这个字读起，这个字读起撇蜀穗根，注意这个是后鼻音。好， 那我们齐读一遍，注意他的字音和停顿。出权位与盟约，预备起出权位与盟约，青衣当涂，党事，不可不学，蒙辞以军中多务。 玄曰，孤己欲倾，至今为博士也。但当涉猎，见往事耳，轻言多务，熟若孤孤常读书，自以为大有所欲 谋。来世就学。即鲁肃过群羊与谋论义大经曰，卿卿者，才略非度无下阿童 某曰，士别三日，即刻刮目相待。大兄何见事之快乎？宿醉拜同母，绝育而别。非常棒，字音读得准，停顿停得对。 接下来请两位同学来做这两道题，有没有主动的？一个梅林，下个程子轩， 我连第一题选第二题，其他同学，我们来看一看他们做的对不对。第一题，玫瑰好像有一些问题，我们来看一下。首先第一个，这个应该是选自什么？是什么朝的，谁？宋？ 谁？司马光？我听到不和谐的声音了，谁？司马光？ 师大公，主持编段的什么？同志好，这里站我 好，这个地方好像有点问题，在哪里找？同学们，我们要学会看注士。不错，注士，注士八。看注士是一个学习的好方法，我们看到注士应该数是哪几个？这里笔 一一春秋，那我怎么来填春秋是上一春秋，哪几个上清是不是？是好，那我们画起我们上面的金指一书诗李春秋。 好，这里先补填了来化解。好以后我们底下的字音大家学会了吗？第一个是清，第二个根，第三个节，四个暑，第五个睡起给大家点赞。 在读准了字音，读会了停顿以后，我们再读这篇课文，那再读，要求结合注式疏通这篇文章的文意。 首先请同学们在预习的基础上面看到自己的文章，自己先小声的翻译一遍，看能不能翻译的通，如果有问题可以跟同桌讨论一下。首先我们翻译这个文章 文言文有几种方法叫做翻译古字法，大家一起来回忆一下。第一个是留什么？留念号，念号地名对不对？这些可以照录。 那么第二个是 t， 用什么 t， 现代汉语 t 古义。第三个是好，这里是调，调整他的语气，使之符合现代汉语习惯。 下一个是什么补，补什么补省略的成分，最后是删去，没有意思。所以我们说翻译五字法分别是流涕、跳谷山，没错， 好运用这五字法，我们能够很快的翻译出来这篇文章。那翻译完以后，我们思考这几个问题，孙权是怎样劝吕蒙读书学习的？从哪几个方面来说的？看一下他劝学 首先第一个是什么？读书他有有一处，首先是他读书的一个必要性，这里有一句话叫做青筋当土长，是不可不学，这是读书的必要，除了必要还有什么？ 除了必要还有什么？读书除了必要之外，是不是还要有可能性？可能性，也就是说你有没有时间来读？有，那是不是一开始吕蒙 词以什么军中多物，这个时候他说什么青年多物熟了多，那你说你的事物很多，谁又能比得上我呢？好，有了可能性，最后是 现身说法，怎么说？姑长读书自以为大有所益，所以孙权是怎么劝吕蒙读书的？从他的 必要性和可能性来说，最后现生说法，所以我们说它是层层递进的。好，那我们学会了翻译以后来一起疏通一下这个文艺。那是这样子的，我们 另一个同学来快速蹬，可以吗？好，从第一个开始出，出是开始，当初对不对？好，请坐，当初请坐，来，第二个，告诉我什么？说，请坐。下一个。 今天吗？同学们，不是，是什么？你现在的意思这里不是今天。好，请做，注意翻译的准确。好，掌管大事。好，下一个。蒙，此以军中多务 用以是用的意思，请做物事物不错，对， 岂能难到的意思，对不对？好，请坐。欲想要成为不错，也是一个什么词？在这里语气词是不是通，也是一个语气词。请坐，来，下一个。 弹当射箭。弹指，请坐。不错啊，来，当弹当射箭。当的意思是什么？帮一帮他。当是什么？叮当。好，记住，请坐，来，下一个。见，往事，往事指历史，往事一起记。 很好，我们看一下。往事是历史的意思，而是语气词罢了。很好，这里注意一下。前一句涉猎是粗略的阅读，轻言多物 言说，请做熟若孤。整个这一句怎么发？我们说整个这一句怎么发？嗯， 如果是与什么相比对不对？那这里是与谁相比？与谁相比顺权好，这里是谁又能比得上我好，请坐。自以为认为不错，请坐。 好，那我们接着来这里，我们加快进度，大家一起来好不好？好好，来萌来始就学乃于是始开始到什么的时候？与 和和吕蒙论义论义论义。大经曰， 大经。非常经是非常的意思是不是？哎，大雄精是精奇好清经者才略，如今现在 非富不孝。阿蒙，对不再是来下一个大胸和剑士之挽护，这里要注意一下之， 在这里你就做什么。主位之间取读是不是翻译来碗，碗是什么碗？始速岁拜盟母结友而别岁许是拜拜见，拜见。最后儿 就表示春节很好啊。大家都翻译的不错。在这个中间有两个成语，除了我们开头说过的那一个刮目相待之外，还有一个是什么？ 如下，非常快。那我们一起来看一看这两个成语。一起来看一看这两个成语。 首先第一个无下阿蒙的意思怎么样的？无下阿蒙是指这个人很有才干，还是说这个人不俗气？才俗气，那怎么用这个词？我们来看一下， 比如说，你还不知道吗？小王通过学习已经掌握了两门外语，可不再是当年的无下阿蒙了。这里我是夸小王还是夸夸是夸他，是不是？他通过学习早就不再是当初那个学识尚浅的人了，对不对？好， 那我们来看下一个刮目相待的意思是要用新的眼光来看待，对不对？好，那我们怎么用？比如说小明，他在看听了少管所健身说法的报道以后，他不再像以前那样玩猎了，他 什么好像改过自新了，所以这个时候我们要对他刮目相待，学会用这两个成语。最后我们这篇文章， 他是通过什么春权劝吕蒙读书，然后吕蒙读书后大有长进的这个故事告诉我们一个道理，叫做开店有义，非常好啊好。 而这篇文章我们说能够表现出如此丰富的一个性格，人物性格特点是通过什么来着？对话，通过语言 对话，是不是？所以我们在自己的写作中间也可以学习这种写法，通过这一些生动传神的语言来表现人物的性格特征。

孙权劝学初权位吕蒙曰，卿今当徒长逝，不可不学。 蒙此以军中多物。玄曰，孤起于青，至今为薄势也。胆当涉猎，见往事而 轻言多物，熟若孤孤常读书，自以为大有所益。蒙乃使就学 集鲁肃过旬阳与盟论义。大禁曰，倾经者才略，非复无暇阿。盟 盟曰，士别三日即更，刮目相待。大兄和剑士之晚乎？ 宿岁败萌，母结友而别。

青夏预习第一，文言孙权劝学，助你开学秒拔十分。这个视频好好学，只要五分钟，贾哥呢就能带你梳理完全篇，翻译并啊，总结了必考的文常字词背默和问答题。第一，文学常识题。 那常考常错的呀，就是两个边，第一个边，孙权劝学选自知识通鉴，它是一部编年题，同时 第二个篇，他呢是北宋司马光带了一堆人啊，编传的可不是他自己写的。第二，文言必考翻译题，贾哥呢带你过全书。古有孙权劝学，今有贾贾劝学 出权位。吕蒙曰，出呢，指时间。啥时间未属无三国时期，权无国的老大孙权，吕蒙呢？当时无国的大将军。那孙权对吕蒙说了点啥？亲亲，当徒掌事，不可不学。 亲咱们呢，经常在电视剧里看到爱卿，这可是呀，君主对于新妇的爱称说爱卿啊。如今当徒长逝了，不能不学。哎， 当徒什么意思？我们看长逝呢就知道了。为啥？因为重要的事情得说三遍吧。这个规律呢？文言文理他也是有的，只不过说两遍。 所以啊，知道了掌事的意思，就能知道当徒的意思。掌事掌管事务，当徒是当权，那掌了什么事，当了什么权？不就是在说萌啊，你现在呢，是当军权，掌军事不能不学习。那说这话的孙权像极了谁，就劝你学习的爸妈呗。 巧了，那这个被劝学的吕蒙也像极了呀，各种找借口推辞的。你蒙就词以军中多务。这呢是一个倒装句，因为出现了一个虚词，你，你呢，是用什么什么为借口的意思。所以这句话呀，它的正确语序是，蒙以军中多务。词 翻译过来不就是吕蒙啊，用我军中啊，哎呀，失误繁多，来推迟第一回合 game over。 那 吕蒙呢？他没听劝，但是孙权人家能作为吴广老大，哪能轻易认输。接着第二回合，孙权上强度了，接着劝道， 孤其玉清至今为博士耶。孤呢，是古代君王啊，他的自称就是我的意思。我呢，难道是想让你至今？哎，就是研究经典，干嘛称为博士吗？哎，不对，贾哥， 孙权是让吕蒙去考博吗？当然不是，博士呢，是古今意义。不是啊，咱们经义这个学位的意思，而是古义传授经书的学官。那这句话翻译过来就是 我呀，难道是想让你成为这个研究经典，成为学官吗？我呀，只是想让你但当涉猎见往事耳。涉猎有啥意思？咱们呢，先看涉注注词啊，涉是涉急涉水，不就是呀，脚浅浅的踩进水里， 所以呢，射就是浅浅的，粗略的。哎，尝试一下再来看猎，咱们呢也组组词，哎呀，打猎猎取也就是呀，获得的意思，合起来呢，它不就是只是让你粗略的学习一些知识，再来说往事， 还是一个不经意。今义呢？过去的事吧。古义啊，指的是历史，但是这句话呀，最常考最常错的反而是这个箭字， 咱们可不能翻译成看见历史，怎么能用眼睛去看，肯定是了解历史罢了，故事到了这呢，孙权是把这个要学的原因讲清楚了吧，但是吕蒙他这个不想学还找借口的态度总得怼回去。 于是呀，轻言多务，熟若孤，你还跟我找借口说你事多，你管一个军队，我呢管整个国家，你能比得上我？那作为一个成熟的君王，咱怼完了还得呢，再安抚一下，铺床读书，自以为大有所益。 这里的乙啊，跟前面是乙，军中多务的乙呢，意思可不同，咱们不能单独翻译乙和为，它是一个整体认为的意思，这叫一词多义，是一个大考点。那这句话不就是我呀，就经常读书， 自认为是有大大的好处，那这老大孙权他把自己搬出来，吕蒙呢？如果再讲就太不懂事了。所以啊，蒙乃死就学吕蒙呢，于是就开始学习了，哎，贾哥，他学习了能有啥好处？ 蒙升官，此刻呀，吕蒙，他还不是五国五将的一把手。那一把手是谁？鲁肃呗，鲁肃呢，也正是因为看到了哎呀，吕蒙的学习成果，后面才推荐他接了自己的班，具体咱们请看 vcr， 即鲁肃或旬阳， 即是等到旬阳呢，是吕蒙呀驻扎的地方。等到鲁肃呀，到了旬阳的时候和吕肃呀到了旬阳的时候和吕肃呀到了旬阳的时候和吕肃呀到了旬阳的时候和吕肃呀到了旬阳的时候和吕肃呀到了旬阳的时候和吕肃呀到了旬阳的时候和吕肃呀到了旬阳的时候和 你现在的才干和这个毛略可不再是以前这个小地方无限的阿蒙了。那吕蒙呢？嘴角上扬，就爆出了一个千古名梗，士别三日即更，刮目相待。那这个成语呢，咱们现在还在用， 普通人呀，分别三天都要哎，揉揉眼睛重新看待，或许这暗搓搓的表示，咱们呢，都分别这么久了，你也得用新的眼光来看我吧。所以大哥呀， 这种事情你怎么能知道的这么晚呢，鲁肃一听不得了，吕蒙这个成长，他都直接接我班了， 这个人才必须冷落。所以呢，就和吕蒙一起拜别了他的母亲，结成了挚友兄弟，然后呢，才告别离开。最难的翻译啊， 搞定了，那里面的重点字词像一词多义，普及意义。贾哥呢，都给你汇总到这一个表格里了，考前两分钟，咱们少个一眼就能拿分，而他们呢，所在的句子，不就是被我的重点 贾哥也贴心的梳理进去，记得一起截图。全文呢，都翻译完了，那么第三种问答题就好拿分了， 因为呀，他只会考这两个主人公的性格特点。那第一个劝学的孙权，他以身作则，善于劝导他人。第二个被劝的吕蒙，他则是知错就改，刻苦学习，你学会了吗？七下预习宝典，贾哥呀，都整理好放群里了，关注贾哥，咱们高校学语文。