珠海小学有春假吗

二零二六年真的是美好的一年，这一年一开始就有好多好消息传来啊。首先呢就是咱们中小学春秋假可能真的就要来了啊，咱们在二零二六年就是刚结束的这个工作报告当中也提到了要逐步在有条件的地区啊尝试这个中秋假。 首先秋假有没有我不知道，但是现在很多咱们全国的地区已经发布了他们二零二六年的这个春假安排，大概就两个版本， 一个呢是和清明连在一起，一共是六天。另外一个呢是和五一这个假期连在一起，一共是十天。这两个版本我觉得都挺好。首先呢，和清明连在一起啊，你说咱们孩子放完寒假之后，咱们三月份开学，四月份呢清明，然后上一个多月的学，有一个六天的小放假，五月份呢又有五一的这种假期。 然后另外呢，如果说你清明还按照以前的这种执行，然后也没事，五一呢，有十天的这种假期也是非常爽，很多家长就会觉得假期是不是太多了，是不是又要给孩子报各种各样的培训班？千万不要这样，因为随着这些年的发展，包括现在学生越来越少， 而且我们这次报告当中也提到了，我们要逐步延长这个义务教育的年限，也就是说很有可能在未来就是大家都能上高中了啊，无论是上职业高中还是上普通高中，而且在很多地区，原来说五五分流，现在倒都不提了，倒 都没有了，现在普高率已经非常高了啊，未来可能本科率都要很高，因为咱们现在很多原来的专科都升成了职业，本科都是改成了本 科，未来的本科率也会越来越高，所以现在就回归到以前了，不要再让孩子像我们以前一样去学习卷，各种各样的培训班，这对孩子成长是没有益处的。 我们要让孩子体验到我们现在的社会的发展，我们现在物质条件这种变化，我们要让他们享受到科技发展，我们国家的发展带来的这种红利，我们要让孩子的充分体验到幸福，充分体验到快乐，而不是还让他们卷学习 卷到最后你就是考上一个普通本科，你将来就业怎么办呢？所以呢，我们该放手，放手，该让孩子快乐成长，让孩子快乐成长。总之吧，我觉得我们近十年的教育政策变化真的是越来越好，给国家点赞，关注老刘升学不走弯路！

珠海市教育局最新透露，中小学春秋假安排方案已初步形成。根据方案，学校将在规定时间段内自主安排假期， 不统一放假日期，确保教学进度不受影响。假期期间，学校不安排常规课程，但必须开放校园并提供托管服务，为双职工家庭解决孩子去哪的问题。目前，方案仍在优化中，最终细则将提前公布。

二零二六年的中小学春假终于成规模的官宣了，成都、南京、苏州多地不仅放假，还跟亲民连休整整六天。广东佛山的春假也和亲民连在一起，加起来五天 小长假又有了。听起来是不是挺美的？但你先别着急，高兴，去翻一翻订票软件，心可能凉了一半了。一些地方已经出现机票翻倍，酒店一晚加价五百的情况。 说真的，春秋假的灵魂本该是灵活，如果只是换个日子让大家集体扎堆，那这好事很可能变成另一种形式的假期增压。如果大家时间整齐划一，全都挤在四月一号到三号，这不就是人为制造了一个小黄金周吗？当需求瞬间爆表， 资源挤兑就成了必然。原本是为了让孩子去大自然里闻闻花香，结果最后全在高速公路上闻尾气了。这种消费成本和出行压力，对普通家庭来说负担确实不小。 更重要的是，家长的这种无奈感，反映出我们对高质量休假的渴望。现在的家长平时在职场拼命，周末在补习班外守候，好不容易等来一个春假，本来想带孩子缓口气， 结果却陷入另一场抢票排队的内卷。这种被动式消费，让假期失去了放松的本质，反而成了一场体力与财力的双重消耗。 最后，我觉得真正的人文关怀，应该是把放假的主导权更多的交给学校和家庭。既然政策支持，有条件的地方推广春秋假，那能不能不止再大一点？ 比如让每个区甚至每所学校根据教学进度自主为调，避开绝对的高峰期，只有时间真正散开了，机票、酒店的价格才能降下来， 孩子们眼中看到的才不是前一个人的后脑勺，而是真正的春意盎然。说到底，我们缺的不是放假时间，而是休假的自由。对于这种扎堆式的春假，你怎么看？你会带孩子花高价出门？还是宁愿在家躺平？评论区聊一聊？

今天很多地方官宣中小学生要放春假，也就是把春假和清明节假期连起来，这样的话呢，一共就是六天， 当然是个好事了，一方面呢，也看到了要减轻中小学生的课业负担， 第二方面呢，或许对短程的旅游是一个小小的触景，哎，初心是好的，但是哎一说但是就完蛋了，这小学生他放了假，他真的就能愉快的玩耍吗？哎，不一定， 这个和我小的时候，现在的社会环境完全不一样，我上小学的时候是真有存家， 春假一般都是五一到这个这个五七，哎放七天，一般每年春假的时候，正好就碰上农忙的时候，要种玉米啊，种谷子呀之类的，种玉米，非常哎，非常这个非常好，就和这个照片上这个一样，刨个坑， 然后呢把这个玉米种子呃放进坑里面，旁边还要撒一点化肥，然后再来一勺大粪，哎，等到过这个大粪淹下去的时候，把土一埋，哎，这就算种上了。 除了农忙呢，对于我们这个小孩来讲，还有一些非常非常重要的这个这个娱乐活动就是什么呢？就那个时节呀，正好是柳树， 能这个这个柳树皮可以和那个柳树的枝一拧就分开了，哎，我们小时候就分开以后做成一个，我们老家叫蜜，哎蜜 实际上就是类似于一个一个能吹响的东西，细的柳枝弄出来的东西呢，它这个吹的是尖锐的，粗的呢， 他就是那种比较沉重的，哎，就类似于号角式的那种声音，那种非常非常快乐，但是现在的小孩呢，已经失去了这种快乐啊。最近我就观察，包括前几天我也做了一期视频，就是有的政协委员建议啊， 就高考的英语从一百五十分降到一百分，哎，又比如说我们太原市也规定 就中小学生课间的十分钟延长到十五分钟，哎，这个当然都是好事情，哎，都是好事情，哎，都能一定程度上缓解这些现在的中小学生的课业的压力。 可是呢，如果不从这个顶层设计呃，制度、选人用人的这个制度方面展开改革，这些都是徒劳的啊。你比如说高考， 高考本身他就是一个选拔性考试，他就是要把这些优秀的人选出来， 是不是？所以说从这个意义上讲，题难点没有什么错误，没有什么错误，关键就是文凭注水现象太严重。我在零九年一零年的时候，我作为分公司经理，在招聘人的时候，当时就有一种感觉， 就是当年的研究生啊，他那个素质已经比不上我们那个年代的本科生了，不能说差远了，但是肯定是有差距， 但是与之相反的是什么呢？你就说前几年，呃，我记得是黑龙江某一个环卫站要要招聘一名员工啊，普通员工啊，就是这个要要去做做微商的普通员工。 结果呢，一大批本科生啊，研究生啊，甚至还有名博士生报名。 你说环卫站招普通员工，那不就是搞卫生吗？你一个研究生博士生去干嘛？ 当然我非常清楚，人家去了以后无非是拿一份稳定的工作是吧？或者以此为跳板，然后去别的地方，这个我我心心里面比较清楚。可是呢，这就是暴露出了一种制度的缺陷，一种导向， 导向的错误，你就应该限制，是吧？研究生以上、本科生以上的不能报考，说我们让年轻人的出路呀，更加多样化一些， 那才能从根本上解决这个这个中小学生课业负担的问题。也就是说从社会的结构啊，从制度，从选人用人的制度开始变，系统性的变化， 才能从根本上解决这个问题。你今天这个课间十分钟变成十五分钟，或者是增加一个春假秋假，实际上呢？比如说增加春假秋假，他是从寒假、暑假剥离出三五天来，放到春天啊，放到这个春假秋假里头， 但实际上从从一定程度上还增加了他这个，呃，这个这个中小学生的负担了。因为什么呢？ 学生放假了，家长没放假呀，他只能把这个孩子们重新送到培训班里去，是不是？是不是这个道理？ 所以说从一定义上是增加了他的课外负担了，也增加了家长的麻烦程度。好，今天有感而发，聊了很多，如果觉得有道理，请点赞、关注、转发。好，谢谢，再见！