译林版七年级下册英语u2基础

好，各位同学啊，各位家长们啊，今天呢，给大家带来的是我们新版的七年级初一下册的第二单元的一个 welcome 的 部分内容啊，我们 依旧按照书本的叙述方式给大家讲解一下里面所存在的知识点啊。首先呢，我们看标题啊，标题呢，相信大家会会有点印象啊，因为它是一个复合名词啊，因为它是一个复合名词，如果我们把前面的 food 给它去掉的话， 欸，大家应该对这个单词就不是很陌生了啊，前面叫 neighbor 是 的吧，欸， neighbor 是 什么意思欸，邻居呀， neighbor 是 邻居，那么我如果要在后面加一个 hold 啊， hold 它的意思呢？是街区啊， hood 它的意思呢？是街区。那么英文里面还有一个关于街区的意思叫 block 啊， block 它也是街区的意思啊，那么前面加一个 neighbor 的 话，实际上呢，它的意思哈，并没有太大的改变啊，也可以翻译成市区的意思啊，也可以翻译成市区的意思， 那么我们看后面的蓝色字体部分啊，说 close neighbors 哎，这里大家应该认识了， close neighbors 叫亲近的邻居 啊， are better 哎，这个单词大家应该不认识啊，那么这个结构呢，是我们八年级上册才会接触到的一个结构，但是它出现了，大家要能看懂哈，其实关键点就是在于 them 这个单词它翻译成叫做比， 那么我们很多有学习新概念的同学呢，看到这个应该是不陌生了，对吧，新概念，从小学的时候，呃，他的最初的那个书上面就有介绍一个比较的内容，然后我们日历版还是有点区别的啊， are better better 是 更好的， then 是 比，那就是比什么更好。所以这个呢，是我们初二上厕所讲的一个比较解的内容，就是说什么呢？亲近的朋友 close 在 这里不是距离近了啊，这个 close 在 这里 就是表示距离近啊，表示距离上的近。实际上 close 呢，还可以表示亲密的啊，或者是距离近。 我们具体情况具体分析啊，在这里肯定是表示距离的。远亲不如近邻嘛，是吧，表示距离近啊，叫亲啊，叫距离近的邻居比 distant 哎。 distant 呢，叫有距离的啊，或者是远的都可以。 relative 是 亲戚 啊， relative 是 亲戚，亲朋好友，亲戚啊，那么这时候大家的意思应该就很明显了，叫远亲不如近邻 啊，叫远亲不如近邻啊。 close neighbors are better than distant relatives 啊，那么 relatives 这个单词啊，大家要，呃， 你要能会用起来哈，实际上这个单词呢，他结构是挺简单的，就是一个就是一个名词，但是呢，在考试的时候啊，在考试的时候他我觉得哈考的不一定就是让你变成复数啊，应该会考他一个叫什么名词所有格 啊，应该会考一个名词所有格。我们比如说前面的主语和后面的名词，你要能对应下来啊，比如说，呃，在那边的书本啊，或者在那边的 车是亲戚啊，我们举个例子吧，好考点英文把它放这里啊，给一个小绿句，要不然大家可能都没有懂我的意思啊，卡 over there 啊， my relatives。 我 们来加个一撇啊，加一撇，我们就用这个表示吧，电脑好像不怎么好用啊。大家请看一下老师给的这个例句啊， first class 哦，加一个 s 哈， the cars over there 叫在那边的车是我的邻居。哎，这样你会发现哈，这个虚数起来多少是存在有点问题的。前后没有呃， 搭配得当，你不能说车是我的亲戚对吧？应该是车是我什么亲戚的车。所以后面一定要注意一个名词，所有国的所有格的关系，一定要在 s 后面还加上一个一撇啊。这就老师给大家这个提的一个 呃，小的建议啊，一定要注意名词所有格。好，我们继续看下面小黑体字的部分， read about helping neighbors 叫读一些关于帮助邻居的事情啊， learn how to care for our community 啊。然后这个里面呢，就是有一个短语叫 how to do something 嘛，对吧，叫如何做某事，我们可以给他呃，来一个小小的考点二啊， how to do something 这大家应该都没有问题 啊，好，频率上定没问题。然后呢，最重要的一点啊，就是这个 care for 这个单词是个短语啊， 那么 care 这个单词呢，实际上我们在以前学习的时候啊，有这个小学的书本之中啊，已经给我们讲过有关于类似的这个短语，那么有一个叫 care about， 不知道大家有没有印象， k 二爆的，实际上它就是什么意思呢？关心在意啊，关心在意。那么 k f 呢？实际上呢，和它的意思哈，没有太大的区别哈，都可以翻译成关心在，那么 k f 呢，我们还可以 呃，如果要区别的话，还可以有另外一个意思，和它进行区分开来，照顾照料 啊，照，照顾照料。那么大家如果要考试的时候考这两个短语，在 a、 b、 c、 d 不 同的选项里面，大家一定要学会分清 care about 呢，它实际上就是 啊，心灵比较在意，但是照顾照料呢，又付出一点什么实际行动，所以 care for 的 程度呢，可能要比 care for 呢，更什么呢？更深一点啊，我们就这样理解啊， learn how to care for our community community 在 我们本单元呢，也是一个新的单词啊， community 叫社区 啊， describe， 第三个 describe 我 们之前有讲过的，叫描述，这个是一个高频单词啊，虽然课本之中没有根本提示，但是反复出现的东西，大家一定要呃，学会积累啊。 describe what can we do 啊 describe what can we do？ 哎，这个大家应该能理解清楚，叫描述一下 what can we do？ 我 们能做什么？哎，我们能做什么呀？ 来帮助我们的社区，所以大家请听好，老师在这里翻译的时候就翻译成了一个来来，哪一个单词翻译成来的呢？去，他就表目的 啊，他就表目的去 help， 所以 这里的去啊，如果考试的时候我给个填空题对吧？哎，我们这里可以给个考点四呀， 这个一个考点词就是表目的啊，就是表目的。 describe what can we do to help the community to 表目的动词，不定式表目的最后一个 better understand 叫更好的理解。 what makes a friendly community 叫呃， 哪一种品质或者哪一种行为能创造，能建设出一个更 friendly 友好的社区呢？ 哎，大家请看，这里的 make 为什么会加 s 呢？因为前面的 make what 呀，它是一个什么？它是一个代词啊，它这个代词作为三单的时候啊，作为主语的时候，后面的动词要用三单， 然后后面我们可以给一个小小的考点。五，有关于词汇的东西就是 friendly 啊，友好，友好的或者是友善的。 friendly， 友好的或者友善。那么关于它的短语就是 be friendly 或者 be kind。 我 们只打一个啊，大家在记自可以自己记录啊。 be kind to someone 叫对某人友好。我们继续看后面的内容 啊， the class one grade seven students are talking about talk about。 谈论啊，这个短语大家要学会积累啊。 talk about the neighborhood。 谈论他们的社区。 let's share what our neighbors are like？ 让我们分享一下我们的邻居是像一个什么样子的。哎哟，我们的邻居是什么样的性格啊。 share 这个单词， share 与某人分享某物 share something with somebody and how we can make our community better。 并且呢，我们能做什么呢？来让我们的社区更美好呢？我们继续看后面的内容。十九页 welcome to the unit my neighborhood listen to simon talking about the his neighbors so， 听一听西蒙是如何讨论他们的邻居的呀？ write the correct job correct 这个单词哈，这考点几啦？考点六，我们初一的同学哈， 一定要带，一定要在什么呢单词和这个词汇上面啊，要学会积累，我觉得 correct 要正确的，那么还有个单词叫 right， 对 吧，这两个单词都是一样的。 write the correct job and work place and each person with a word in box then match each person with a red picture match 是 搭配。这里有一个关于它的短语叫 match something with something 叫 match something 为 something 要把什么什么和什么什么搭配起来，加汉语可以自己打哈。那么提到 match， 我 们就不得不提另外一个单词叫 fit， 对 吧？那么它们两个有什么区别呢？ fit 也是翻译成搭配的意思啊，只不过 fit 是 人与物对吧？那么 match 呢？是什么呢？物与物，那么 上过田老师课的同学都知道啊，我们之前在讲这个两个单词的时候啊，很多同学会记反，会把 feet 记成物与物，会把 match 记成人与物，怎么样区分呢？哎，脑筋脑筋要动起来，怎么区分呢？很简单， 因为 fit 呀，它还有其他的意思，叫健康的对吧？我们说谁可以健康呢？人健康对吧？人健康，所以什么？所以 fit 一定是指人与物之间的搭配，你看老师给大家教的方法对吧？ fit 还有一个意思叫，叫叫做健康呀，那么谁健康？人健康，那么 fit 另外一个意思，搭配就是人与物的搭配嘛，对吧？这是一个很巧妙的记忆方法，我们既把单词记住了，又把 fit 另外一个意思给掌握好了 啊，我们看下面，他说，啊， cook 啊，厨师， doctor 医生， police office 啊，这个，警察办公室 teacher 老师， hospital 医院 police station， 警察局 restaurant 餐馆 school 大家在听听力的时候啊，这个只有教给你们了，好老师就不带大家听了啊，一定不要填错了，我们继续看 part b b 部分的内容 b 部分的内容和 amy， and simon are talking about the neighborhoods， but amy， amy 和新龙正在谈论他们的街区啊，社区 walking paths 分 组练习啊。这个短语大家应该不陌生 and talk about your neighborhood 欸，他们谈论过后，你自己也要干什么？谈论一下你的社区和街区啊， use the convention below as a model 啊， below。 我 们等会就要讲，可能会出现使用下面的对话作为一个 as a model 翻译成作为的意思啊，作为一个例子，艾米说， what's your neighborhood like？ 大家请注意这里艾米的问答方式啊，你看人家的答句是怎么回答的， it's nice 非常好。这么就从侧面的印证出了啊，艾米在问的时候是问邻居的什么呢？性格。所以我们对性格提问啊， 就可以通过这个句式啊，总结出一个属于自己的知识点， what？ 什么什么 like， 对 吧？ what？ 什么什么 like？ 对 后面的性格进行提问，他的答句 is nice。 对 性格吗？ 说，非常好呀。哎，我们的社区相处的非常好啊， there's a school 啊，有一个哦，这里不能是说性格了哈，因为 neib 啊。纠正一点，因为 neighborhood 他 不是人了啊，我们看错，但是呢，呃，我们讲的知识点是没有错了。性格进行提问，这里呢，他可能是问你们街区的这个， 呃，大家相处的怎么样？或者是说你们街区干什么呢？呃，像什么样子啊？像什么样子？有什么东西存在啊？你看他后面的答句就是这样，刚讲还讲错了， neighbor 或者他街区讲的有点快，没注意看， that's a school 啊，我说我们的街区里面，你看打打句就是的，对吧？对街区进行补充说明啊，证明问街区有什么东西嘛？有一个学校啊，一个 hospital， 一个医院 and a big supermarket 有 一个大的什么呢？商场？ i also have some lovely neighbor。 说，我同样有一些什么呢？可爱的这个邻居们啊， what about you？ 你 呢？这里呢？我们必须要再放一个考点啊，放一个考点期，就是关于 hospital 这个单词。刚刚就想说的 啊， hospital 这个单词啊， hospital 这个单词呢？我们有两个，第一个是 be in hospital， 第二个是什么呢？ be in the hospital。 这两个肯定是有区别的，对吧？那么我相信技术好的同学应该在小学的时候就有印象了。 in the hospital 只要是带 the 的， 代表是在医院里面干什么呢？工作的啊，正常在医院里面工作，上下班。 但是把 the 去掉过后就有点不正常了啊，怎么不正常就干嘛呢？就要去住院呀，对不对？哎，这是一个很巧妙的记忆方法啊，把 the 去掉句子就不正常了，不正常干什么就给它拖去住院。那 in the hospital 表示的是在医院里面工作，而 in hospital 是 表示住院。 他说， i also love i also like my neighborhood my neighborhoods are very kind 啊， they are always ready to help others。 这里我们可以给一个什么呢？考点吧啊，相信去处好的同学又不是很陌生了。 be ready 去处 something， 这是第一个，然后第二个还有个什么？ be willing 去处 something be willing be willing to do something 叫乐意做某事。这两个短语可以进行互换的啊， how do they have？ 我 说他们是怎么帮助你的呢？ well， miss john lives a bull of a， 你 看对吧？ a bull， 哎，我刚刚就想说的啊，考点几啦 考点几哦， 烤全景烤全景 above 呢，是在什么什么的上面？那么我们还有另外一个单词叫做什么呢？叫做 below。 哎，就是我们刚刚就想给大家讲的这种啊，那么这两个很明显啊，一个是在上面，一个是在下面，是一个相反的， 那么如果我们在用的时候要注意什么呢？啊，那么在什么什么的上面，或者是在什么什么的下面？好像啊，还有另外的几种表达方式啊。 呃，另外的几种单词啊，比如说放在这里 over， 对 吧？ over 翻译中在什么什么上面，它是表示的是无接触面， 无接触面啊，它表示的是无接触面的在什么什么的上面啊，那么还有另外的，我们这里的什么 above 呢？ 老是会打错呀。啊，我们这里的 above 在 什么什么的上面呢？它啊所表示的位置的时候，通常是表示的是垂直之间的关系 啊，通常表示的是垂直关系啊，通常表示垂直关系，不存在所谓的有没有接触面 啊，那么就是在用的时候呢，就是直上直下的啊，比如说这个，你看 below 下面的句子，你看直上直下的感觉就是这样的，那么在 表示垂直关系怎么用呢？就是啊，下文啊，下文有一个什么东西啊？哦，上文， sorry a bomb 嘛，在什么上面？上文就上面的东西，比如说上一层 楼都可以用 a bomb， 那 么 over 表示的无接触面的时候，一个经典的考题就是什么呢？合上 有座桥啊，我们给的很直观啊，河上有座桥，无接触面，这时候大家应该就理解起来没有问题了。 over 在 什么上面是无接触面的？通常表示的是河上面有座桥。 a bomb 呢，包括 below 啊，是垂直上下之间的关系， abode 垂直的关系在什么上面？那么比如说住在楼上就可以用 abode， 上文也可以用 abode 啊，两种用法大家可以记一下啊。如果啊， miss john lives above。 呃，说老张 啊，张叔叔住在这个我们的上面。 he is a lawyer。 他 是一个律师。 he has a lawyer。 他 帮助我们干什么呢？帮助我们学习法律。在哪里学习的呢？ at the community 哦，在社区里面还搞活动了啊， 学习这个社区的啊，在社区里面学习法律啊。还有一个细节大家要注意，你看 at the community， 在 社区里面我们用的介词是 at 哟，对吧，生活处处是知识点。 at the community center 啊，叫社区中心 center 中心。 from time to time。 哎，这个是一个非常非常经典的短语，考试的时候百分之九十九会考到。会以什么题型出现呢？词汇题， 那么你首先要把 from time to time is 给理解起来，时而啊，有时 或者是偶尔啊。那么这时候如果我要在填空题里面给一个短语，给一个 from time to time 的 这个短语，你是否能想到用另外一个单词和它进行互换呀，对吧？ 哎，我们之前就讲过现在的词汇题啊，不像以前那么简单了，考你默写，考你单词的变形，它会给你一个同音短语，让你进行互换，把这个短语给替换下来。 sometimes 对 不对？ sometimes 叫时而有时，偶尔嘛，对吧？那么提到这个呢，我们还可以这个呃，讲得更深一点哈，更深层次一点，有条件的同学呢，一定要把它给掌握熟练，以后肯定会用到。你看 sometimes， 哎，我这两个分开了，不知道大家有没有看见啊，我这两个分开了 sometime， 那 么老师， time 它不是不可数的吗？你把它分开，这两个单词为什么加 s 呢？哎，我的 time 除了表示时间还有什么意思？还有次数的意思啊，对吧？哎，当它作为可数名词的时候，它是次数，所以 sometime 是 什么意思， 这是几次呀，对吧？哎，这样大家就学会记了。还有呢，我们可以把它打在前面啊， sometime 啊，三态，那么还有最后一个就连起来了。三态，那么肯定是有不同的意思，化学高这个三态呢，老师教大家怎么记住啊，一定要注意听 这个三态呢，它是断开了，那么它就是一段时间，就这样记就好了，你看三态，按照我们正常理解不是一些时间吗？对不对？你看三态，按照我们正常理解不是一些时间吗？对不对？你看三态按照我们正常理解呢，三态，一段时间 就这样翻译就好。那么最难的一个哈，老师认为不怎么好理解的只有三态，只有这个啊，只有的是这个，不怎么好理解 它什么意思呢？表示的是在将来的某个时间点啊，在将来的某个时间叫某时，我们给他一个汉语，给他后面叫某时 到某时，那么大家怎么记住他呢？很简单，只要是考他的哈，一定会以时态的形式进行出现，那么既然是某时，就是不确定的时间，没有到来的时间，所以他用的是一般将来式， 四个完全可以出一个选择题给大家考。好，我们今天就给大家讲到这里啊，如果大家觉得老师讲的可以给老师点点赞，点点关注，我们后期肯定会 持续不断的给大家更新我们初中的知识点，包括小学的我们都会持续更新。好，欢迎大家下期再见。

今天给四年级的家长和孩子们录个视频，关于 there be 句型的。好，这一部分内容呢，在我们艺林的旧教材是放到五年级来评讲的，但是现在已经放到了四年级下册 啊，也是挺厉害的哈。一开始的时候我本来想偷个懒，因为我在二三年的时候就已经录过一期这个视频了，但是后来我自己把这个视频拿出来的时候，我发现这个视频 我是站在五年级的学生的角度，就是说以五年级的那个基础来讲的这个知识点， 但是目前的话大家是四年级，所以说我就重新录一个，就是以四年级的这个基础来重新讲一下这个 there be 句型，然后，呃，大家的话可以稍微听一下，然后稍微复盘一下这个内容。 首先关于 there be 句型哈， there be 句型的话，呃，它强调的是什么呢？强调是有的意思 好，今天在课上讲了 there is 和 there are 这两个区别，也很好的区别。首先 there is 它强调的是什么？它强调是单数，它强调是不可数， 那么 r 的 话就是可数名词复数，这个就很好区分的，大家应该是没有什么问题的。但是今天有一个非常搞笑的事情，就是有一个学生问着我说，哎，既然有 there is 有 there are， 为什么没有 there am 对 吧？我们之前在三年级时候就已经讲了，叫 i am 对 吧？ am 只能接着 i 这是什么？这是 there 对吧？这就有一点点呃，搞笑了啊，大家不要再问这个问题了哈。但是另外一个同学他问了一个非常有趣的问题，他说，哎，我们之前好像三年级下学期学的 have 和 has 也是有的意思，我记得那个时候因为 have 和 has 啊，老师你还对我们发了很大的火呢，那么现在又讲 there be 的， 那么这两个有什么区别呢？哎，这个问题就问得非常好，首先 there be 句型，它强调的是某个地方有某， 那 have has 强调的是什么呢？ have has 它强调的是归属权， 比方说 there is dog， 有 一只狗 in my bedroom， 我 房屋里面有只狗。 好，这句话很明显，它强调的是狗在这个房间里面，对吧？好，房间里面有一只狗啊，归属权呢？就比方说 i have a dog， 我一只狗，好，强调这只狗呢，它是我的，这是强调一种归属权。这两个呢，它的侧重点是不一样的，大家进行区分一下。但是这两个的话，也不是说这两个就是完全不一样的，我可以给大家举个例子，比方说， 呃， there is an apple in the fridge， fridge 是 冰箱， 你这个，哎呀，这个字写的真的是好，在冰箱里面，那也就可以直接写 the fridge has an apple， 这两个其实是一样的，你看这两个在一定条件下也可以相互转换。但是呢，在这边的话，需要给大家注意一点的是什么呢？就是说千万不要出现了 there have 或者说 there has 这个知识点是大错特错的啊。但这时候有些人说了，哎呀，老师你讲这个我们肯定不会犯错的啊，希望大家如此啊，为什么呢？以后等你们到六年级啊，讲，一般将来时的时候， 他也不一定是六年级的，因为现在这个新教材谁知道呢。呃，讲到 be going to 的 时候， 希望大家不要犯这个错误，好吧，好，那么的话就是 there be 就是 第一部分的这个知识点就跟大家讲完了，那么接下来的话看第二部分， 第二部分呢，就是它的主干部分，就是说那有什么东西呢？就是什么东西，也就是它主语部分， 他的主语部分呢，考点是什么呢？叫就近原则，讲就近原则的时候，我问大家一个问题啊，比方说我家里面，我家附近有两家肯德基，第一家肯德基他距离我总共有五百米， 另外一家肯德基距我有三公里。好，我问一下大家，你会选择哪一个？一般情况下我们都会选择五百米的，为什么？因为离得近啊，同样的道理，我们来看这两个句子， there is a girl and three boys in the room。 第二句， there are three boys and a girl in the room。 好， 第一句是这样子，在房间里面有一个女孩和三个男孩， 一个女孩和三个男孩。同样道理。第二句是 there are three boys and a girl。 在 房间里面有三个男孩和一个女孩。 这时候你也许就问了说，哎，老师，这不把顺序给颠倒了吗？对，就是把顺序给颠倒了。但是看好了， 我们只看离 be 动词近的。看好了，第一个是 a girl， a girl 是 个单数，所以说它用 is。 同样的道理， three boys， 这是个复数，那就要用 r。 好，其实呢啊，在这边跟大家插上一嘴啊，就是说 there be 句型， there be 句型 there 的 话，它其实不是主语，就是说 a girl and three boys， 就 说这才是主语， 懂了没有？好，所以说你自己千万别自己给自己说犯傻，然后说啊，它是主语，主语应该是怎么样的？真正的主语在后面，然后的话就看离它近的那个就行了，大家不要想太多。好吧，好， 最容易犯的一个问题是什么呢？最容易犯的一个问题就是说大家很容易把 a girl and a three boys， 或者 three boys and a girls 把它当成一个整体，但是当成整体就错了，千万不要这么干， 千万不要这么做。但是啊，我在这边给大家稍微插一个，插一嘴，就是在真实的母语当中，尤其是很多美国人哈，他特别容易把它当做整体，叫 there are 对 吧？但是 美国人这么用的话，代表他是对的吗？也不一定对不对，关键是我们要考试，在我们考试当中，如果说你把他给打包了，那你就完蛋了。就近原则就是说，你看哪个名词离他离得近就用哪个， 你看它这个名词，它是单数，那就用 e， 如果用复数就是用 r， 就 这么简单。好，接下来就是关于它的介词的使用，介词的使用的话就是什么？呃，特别容易出考点呢，就是 on the tree 和 in the tree 这两个区别。 on the tree 强调的是内声， in the tree 是 外来，当然有很多介词短语啊， in on at 这个的话是我们的老熟人的，然后还有什么 behind， 对 吧？ in front of， 还有一些，比方说 beside 等等等等，这些我们平时都有积累，我在这边我也就不多说了。好，经过上面我们就会发现了啊。第一个是 there be， 然后接下来是它的主语，这个主语的话，大家记得 be 动词的话，只要看它离它近的主语，然后再加一个介词短语，这就是它的部分， 它的主干部分就是这三个，也就是 there be， 再加主语，再加介词短语。 举个例子， there are some flowers in the park。 好， 这样的话，每一个完整的 there be 句型就出现了。好，既然出现了句子，那我们就要翻译，那么我们一般翻译的时候该怎么翻译呢？ 我们一般遵循的规则是？ 我们一般遵循的什么规则呢？叫三一二原则， 先翻译这个介词短语，再翻译有，最后再把主语给翻译出来，也就是说在公园里 有一些花。 但是呢，随着近几年啊，这个 英语学习啊，无论是英语还是汉语，越来越口语化，那造成那些后果呢？就是说三一二原则，现在的话不像以前那么要求那么高呢。我记得我以前我小时候，我们老师给我们讲课的时候就必须三一二原则，你要三一二原则，我就给你算错。 但是现在的话，我就看很多老师，甚至是很多，呃，做翻译的，他自己在讲课时候就会说啊，有一些花在公园里面， 所以说，嗯，现在的话，这个规则的话，呃，也没有以前那么要求那么高呢。所以说，嗯，这个的话，大家自己看着。那个，如果说你们学校老师要求你们还就遵循这种规则，那你就遵循一下呗。但是如果说他要求也不是那么严格，那么我们也无所谓， 那么接下来的话就是它的句型转换，这个句型转换的话，呃，相对来说其实是比较简单的，如果是你的 be 动词掌握是比较好的。看好了， there， 我 们先看一下这个句子哈， there are some books and pencils in that room。 好， 首先改为否定句， 有 be 动词的话，就是在否定句的话，直接在 be 动词后面加一个 not 不 就行了吗？对吧？ is not 直接就是 isn't are not 就是 aren't。 好，然后呢，我们要注意的就是改成一般疑问句。一般疑问句的话，那就把 be 动词给提前呗， be 动词给提前， 另外一个就是 be 动词回答。那这个的话就很简单了，改成否定怎么改？ there are 是 be 动词，在后面加个 not they aren't。 但是这边要注意一点呢，就是 some 要改成 any books and 要变成 or pencils in that room。 那 改一般疑问句的话， 我们一般怎么改呢？把 be 动词提前呗， are there， any books or pencils in that room。 那 直接回答 yes there eh yes there are。 另外一个回答就是 no there aren't。 就 这么简单。其实我以往的教学经验来看啊，就是大部分孩子就是说改否定句，改一般疑问句是没有什么问题的，但是最大的问题出现在什么？最大的问题就是出现在刚刚的就是 some 要改成 any and 要变成哦 to 要变成 either。 好，接下来就是改成。改为一般疑问句之后，肯定要改成特殊疑问句。特殊疑问句啊，其实很简单，就是特殊疑问词再加上一个一般疑问句就 ok 了。但是呢， 接下来这个内容啊，接下来我给大家出两个句子，这两个句子的话就是已经达到小升初的内容了，就是说， 如果说你觉得就是说，呃，我觉得我学校这边已经 ok 了，没问题，但是如果说有家长和孩子就说我觉得我想让我的孩子更上一层楼的，那我们就把这两个句子给听完， ok， 第一个， there is one box on the chair。 好，我们来模仿一下学生的做题思路。首先第一个 one 是 提问数量的好，那么对数量提问呢？就是 how many how many 后面要看到了没？他看到这边有 box。 好， 这是 how many 老师讲了 how many 后面加可数名词复数哎，但是这边好像它是一个那一个的话，那就 box 呗。啊，它它，它是一个，它这边有个意思啊，那就 be 动词提前呗。 is there on the chair 啊。写完之后啊，自我感觉还是挺良好的，你看它反正就一个一个，我用 box 肯定没什么问题欸， 如果你这么闲的，你就大错特错了。我不知道他数量是多少，我不管你啊，我不管你，他回答是一个两个三个。 如果是可数名词，我都默认他是复数的。所以说正确答案应该是这样子的， how many 那 box box 的 话，它改成复数是什么？ boxes？ 然后既然它变成复数了，那这个 be 动词意思要变成什么？ are there only cheer？ 好，这一部分呢，其实有点涉及到我们，呃，上学期的内容，不是，应该是三年级下学期的内容。就对于 how many 提问 后面它无论它是回答是一个两个三个，就是无论它回答是单数还是复数。对于 how many， 它后面都要加可数名词的 可数名词的复数，然后再加上 are there， 再加介词短语， 懂了没有？就是 there be 句型提问的时候，对数量提问的时候 都是 how many 加可数名词复数。要 are there 你 就千万不要再说你判断不判断了好吧，好，既然来看第二题，第二题是对问物品的提问，我也不给大家卖关子， 跟大家讲一讲大家常见的错误用法啊，对物品提问， what are there in the zoo？ 好， 这个问题出在哪了呢？同学们， 首先这个 street monkeys 是 不是主语？对，主语提问的话，特殊疑问词， 后面的话，我们一般情况下是要默认三单的，所以说在这边不能用啊，只能用意思。然后接下来说， what's there in the zoo， 但是呢，我是说，但是一般情况下就是说在我们江苏教学里面，我们一般情况下把这个 there 给省略掉的，懂了没有？我们一般会写什么 what's in the zoo， 所以 说， 所以说啊，就是说如果说小升初的时候啊，我们遇到这种题目的时候， there be 句型，对于物品提问，那也就是 what， 再加上一个介词短语即可。 好，这样子我就把 there be 句型给大家讲完了，也就新教材里面的 there be 句型给大家讲完了，就是后期的话，如果说我在新教材上遇到了什么内容的话，呃， 也到时候我自己再录视频给大家做这个补充。另外的话就是说，嗯， 我这边讲的有什么不清楚的地方的话，大家也可以呃，跟我提问，无论是说是评论或者说是私信都是很 ok 的， 我这边有什么错误的话，大家也可以欢迎指正。 ok， 好， 今天的视频就就录到这边，祝大家晚安，拜拜！