四年级下册英语5页和6页加上意思。

今天我们学习第五页 let's learn these are our class rules。 这些是我们的课堂规则。 class rules 课堂规则 rules 把 s 去掉。 rule 是 一条规则，这里要加 s。 变成复数形式是因为这里的规则不止一条。有很多条规则，所以是 class rules keep the classroom clean keep 是 动词原形。保持 the classroom 名词教室 clean 形容词干净的 保持教室干净。 put up your hand to speak put up。 举起 hand 手，举起你的手发言就是举手发言。 don't be late 不要迟到 don't eat in class。 不要在课堂上吃东西。 turn off the lights after school turn off。 关闭。它的反义词是 turn on 打开 turn off the lights of school。 放学后关灯。注意的是，这里的句子都是祈使句，祈使句表示命令，请求或提醒别人。这样句子一般都是省略主语的。 它分两种形式，一个肯定式，一个否定式。肯定式动词原形加其他 比如 keep the classroom clean keep 动词原形加其他。 put up your hand to speak put up 是 动词短语原形加其他。否定是 don't 加动词原形加其他 don't eat in class don't 加动词原形 eat 再加其他 don't be late don't 加动词原形 be 再加其他 look and see。 看一看，说一说 what can we say to these students say 说 these students 这些学生，我们可以对这些学生说些什么呢？ 咱们看第一幅图，小朋友上课举手发言。我们可以说 put up your hand to speak put up。 是 动词短语原形。第二幅图小朋友迟到了，所以要说 don't be late。 这是歧视句的否定式。 don't 后面跟动词原形 be。 第三幅图，小朋友在课堂上吃东西，那就要提醒 don't eat in class eat 也是动词原形。第四幅图地面脏脏的，我们要保持教室干净。所以说 keep the classroom clean keep 是 动词原形开头的肯定起始句， okay read after me let's learn these are our class rules class rules keep the classroom clean put up your hand to speak don't be late don't eat in class turn off the lights after school look and say what can we say to these students。

四下第一单元重点串讲来了，从第四页到第十三页，这应该是你刷到的最全的一个英语过课本的视频了， 视频有点长，但是如果你能够完整的跟下来，就能牢牢抓住第一单元的重点和考点，咱们只讲重点，都是干货。 a 部分 let's talk 它的要求，第一，原文背诵，并且会英汉互译。 第二个，掌握一个语法点，初步了解起始句，起始句它就是表达请求呀，建议呀或者去劝告的一种句型。它的结构是省略了主语 you。 以动词原形开头的 肯定形式就是动词原形加其他，对应的句子是 keep the classroom clean。 还有是 please be nice 加上 please 语气更委婉。否定形式就是 don't 加动词原形再加其他，对应的句子是 don't eat it in class 还有 don't be late for class。 第三，掌握一个句型，询问自己能否做某式的句型。 can i 加动词原形，再加其他，还有它的答语，对应的句子是这一句， can i take this apple 肯定回答 yes you can， 否定回答 no you can't。 第四是着重强调两句话，第一句是 hurry up， 第二句是 i'm ready， 要知道是在什么情境下用补全对话可能会考到。第五，掌握四个考点，第一个考点是 take toys to school， take 什么什么 to， 把什么什么带到什么什么地方。第二个考点， don't 后面加动词原形， don't eat don't be。 第三个考点 be late for 是 一个固定搭配，迟到记住后面这个是 for。 第四个考点， let's go let's 后面是加动词原形。第六，拓展一个知识点， in class 是 在课堂上， in the classroom 是 在教室里，两个都是用 in。 下面这些都是一些课堂规则，孩子要知道哪个可以做 please， 哪个不可以做 don't。 这里会出分类题哈，这些句子要让孩子熟读会翻译，这就是整个第四页，全书背诵，这里熟读会翻译， 另外掌握一个语法点，还有一个句型，以及四个考点。 learn 部分的要求，第一个是会背这五个规则， 会英汉互译。第二个是需要掌握两个词组，第一个是 put up 举起的意思，第二个是 turn off 关闭的意思。第二要记住两个考点，第一个考点就是这些图标是表示的是什么规则，要知道 图标和下面的句子要一一对应，因为这一块会出很多的题。第二个考点是班级里有很多的规则，所以是 classmates 复数形式，那前面就要用 are， 这个不是 there be 句型哈，是 this are， 这些是要区分开。 提示一点，这个 lights 教室里面有很多灯，所以是加了 s 复数形式。下面这个就是对上面的一个练习，让孩子看着这些图片能够说出是哪些规则。 好，这就是我们整个第五页的要求了，会背这五个规则，然后会硬汉呼应，掌握两个词组，还有这两个考点， 翻过来 let's spell 部分，第一个重点掌握字母组合， ar 在 单词中的发音 r， 还有要会拼音，上面还有下面这些总共是八个含有 ar 组合的单词，这个语音题也是会从这里出的。 但是有两个需要特别记忆的，第一个是 care， 然后是 share， 这两个里面 a r 是 不发 r 的 音呢，要特殊记一下。第二个点 a r 在 字母组合 w 之后发的是 all 的 音，比如 warm 温暖的这个单词也要特殊记一下。出题基本上就是出这三个干扰的单词。 第二个重点就是复习我们之前学过的含有字母 a 的 发音规则。第一个是单个字母 a 在 闭音节中的发音 i 辅元辅结构的，比如说 cat， fight。 但是这里要特别提醒下 cat 和 car， fight 和 far 要注意区分这两对单词，现在孩子正在学，可能它能区分开，但是你一到期末全部放在一起好了，就开始迷糊了。 第二个是字母组合 a， e 在 开音节中的发音 a， 它的结构是辅元辅加一个不发音的 e， 词尾有个哑巴 e， 前面的 a 念自己是吧，就是它的本身音。这就是整个第六页的内容了。掌握 ar 的 发音规则，然后记住八个单词，三个特例， let's talk 部分，第一个要求也是全文背诵，并且要会英汉呼译。第二个掌握两个句型，第一个是询问谁值日的句型，我们对应的句子是 who's on duty， today， 答语， we are。 第二个是表示我可以做某事的句型， i can 加动词原形，再加其他。 对应的句子是 i can clean， the blackboard， i can sweep， the floor。 还有下面这一句。第三个需要掌握三个词组，第一个词组 on duty 是 值日的意思，第二个词组 clean the blackboard 是 擦黑板。第三个是 sweep， the floor， 扫地，咱上一学期学过了。第四个是 pull back， the desks and the chairs。 这里桌子和椅子是很多个，所以要用复数形式加 s。 然后还需要拓展两个知识点，第一个就是 pull back， 是 放回去的意思，那前面我们学了一个 put up your hand put up 是 举起的意思。第二个注意 clean 这个词，它可以是做动词打扫的意思，比如说前面 clean the blackboard， 它也可以做形容词，是干净的意思， our classroom is clean。 下面这个就是用上面的重点句型 i can 来练习句子的。 好，这就是整个我们第七页要求原文背诵，掌握两个句型，还有这四个词组， learn 部分。第一个重点是需要掌握一个句型，描述物品颜色的句型， the 加物品单数用 is， 复数用 are， 然后后面就是加上它的颜色， 对应的句子就是 the flower is green， the chairs are 什么什么什么。第二个就是掌握九个教师用品类的单词，除了这上面的这五个，另外还需要再加上四个次重点的有 light， blackboard， floor， 还有 wall， 这里可能会出分类题。第三是需要记住这六个词组会英汉互译，然后其实它和前面有很多是重复的，有的只是换了一个词，比如说我们前面学的 turn off the lights， 那 这里就是 turn off the lights 这个单元，我们学的词组比较多，一定要知道这是什么意思，因为它这一块会结合上面的单词，还有我们 c 部分这一张图去考，比如说给你一张类似的这样的图，让你去填，或者是选每个人在干什么，或者是阅读理解题，让你去判断这一块就是会出很多的题哈，一定要注意。 第四，这里还有一个考点， teacher's desk， 撇 s 什么什么得我们名词所有格要记住是撇 s。 另外还有一个我们拓展的知识点，就是 turn off 是 关闭电器，比如说关风扇呀，关灯呀， close 是 关门关窗户这些。好，这就是我们第八页的一个内容了，掌握一个句型，九个单词，六个词组，包括上面的一个考点， read and write 部分。第一个是整篇熟读，会翻译。第二个这里需要掌握一个句子， excuse me？ 表示打扰一下或者是抱歉，请再说一句，知道这句话它是在什么情境下用，补全对话可能会出哈。第三是掌握两个词组，第一个是 make one newspapers， 这里的 newspaper 是 复数形式，加了 s 报纸。 第二个是 handout 的 workbooks， 这个也是复数形式，加了 s 分 发作业，还要记住 handout 是 分发的意思，选择题可能会出。另外我们从本单元开始就要开始正式的书写英语句子了，那我们英文句子有一些书写规范，第一就是句首字母要大写，第二是句中单词要隔开， 第三就是句尾标点要带上。这三个书写规范要记住，这就是我们整个第九页的重点了。第一个，熟读文章，然后掌握一个句子，两个词组，还有下面英语书写规范。要知道 c 部分，第一个听力题，这个图它可能会考听力，也会考补全对话呀，或者是其他形式的，它的要求就是让孩子会表达这些同学他在做什么事情，翻过来 reading 部分，整篇熟读就可以。但是另外这里还有两个注意点哈。第一个注意点， it's too dark， 这里可能会出一个股权对话，就是它太黑了，所以不要关灯，这两个是连在一起的。那还有一种就是说 it's too hot， 它太热了，所以不要关风扇。第二个就是 open， the window 打开窗户对应到我们前面说的 close， the window open 是 打开 close 要关闭，这两个是一起记忆一下，上面就是我们整个第一单元的内容了，没有什么大的语法点，但是词组比较多，要让孩子多读多背。

同学们好，欢迎看到新版四年级下册的第五页。我们上一个视频第四页的时候呢，重点学习的是关于这条班规我们能做还是不能做的一种判断。 第五页主要是让我们学会要能够结合这样的图形化去识别说的是哪一条班规。 所以说每一页的重点是不一样的，它的考察点也是根据这个去演变的。那我们现在呢，先把内容来读一遍， 这上面我并没有标中文的翻译，因为学过第四页的这里基本上都能看得懂，大家要一边读一边做到及时翻译，看看自己能不能明白他在说什么。 let's learn these are our class rules class rules keep the classroom clean put up your hand to speak don't be late don't eat in class turn off the lights after school look and say what can we say to these students。 先看到第一个部分，他说这些呢是我们的班规，这些同学举了一个大大的牌子，上面有五个标识，我们一个个来看。 首先这位同学把垃圾扔进了垃圾桶，那么他在干什么呢？他为什么不扔在地上呢？要保持教室的清洁，干净整洁，所以他说 keep the classroom clean， 这个 keep 就是 保持。 然后看第二个，这位同学举手在发言了。 put up your hand 你 的手 to speak 去说话，去发言，所以这就是举手发言。然后看到这一幅图片，上面带了一个手表， 他说不要迟到。 don't be late。 这里呢是食物，但是他打了一个斜杠，也就说明这件事我不可以这样做，用到 don't eat in class。 在 教室里不要吃东西。 最后这个呢是一个开关按钮，然后呢他说要在放学后关掉灯， 那有些同学就提问了，为什么这里不用 close 而用 turn off？ 我 们来看到这里大家也可以做做笔记啊，关于切断电源类的这些动作， 关闭或者打开，我们关闭，用 turn off 打开叫 turn on。 那 么如果，比如说我今天要开个窗户，跟电源无关啊，我要开窗户，那么打开 open 关窗，我用 close， 所以 它们有本质的区别，一旦电源类的电器，我们就用到 turn off 关 turn on 开，这样是比较好理解的。再来看下面这个部分，他说看一看，并且说一说。那么这里呢，有一个问题，说你可以对这些同学说点什么，也就是说我需要对这个图片里的同学讲点什么。 那我们先看第一幅图片，大家都在举手发言，我们之前已经学过一个本领，叫在班规之前加 please 或者 don't， 也就是请你这样，或者你不要这样，对不对？现在我们来锻炼一下，看到这幅图片，大家怎么想？可以思考起来， 那我们可以说，请你举手去发言，我可以说， please put up your hand to speak， 是不是？然后这幅图片你看学校的大门口，这里还有个时钟，大概率呢，就是说别迟到，那我可以说， don't be late。 然后这个同学好像在吃东西， 那我们就可以跟他说， don't eat in class。 然后最后这个特别明显，地上乱糟糟的，肯定在说到要保持教室的干净整洁，我们可以说， please keep the classroom clean。 好，那么这一页我就说完了。如果说中文有需要记的，大家可以在旁边记一记，但是如果说你一眼看过去就理解他在说什么，就可以不用去写上了啊，不是说这个中文非写不可， 那么我们一般来说呢，到了四年级下册记得都是一些重点知识点，比如刚才这一块的，大家一定要记一记，然后呢要理解每一页在传输的这个知识点，到底让你学点什么。所以最后咱们再来说一遍， 第四页是让你判断这个班规是能做还是不能做的，那么第五页整一页都在让我们能够对应图片说出这个班规 到底是说的哪一条，能不能做，要把句子能够像它这样写出来。好，这一页咱们就说完了。