小学三年级下册蛙声十里国画怎么画

无蛙而蛙声可详，以老舍先生出的一幅命题画，成就了白石老人的一幅代表之作。 一次，老舍到齐白石家做客，他从案头拿起一本书，随手翻到清代诗人扎甚行的一首诗，有意从诗中选取一句，蛙声十里出山泉，想请齐白石先生用笔墨去表现听觉感受到的东西。 齐白石了解后，经过几天的认真思考，最终把蛙声这一可闻而不可是的特定现象通过酣畅的笔墨表现了出来。 当老舍先生看完这副墨宝，也不禁拍案叫绝。一眼看去，画面中并没有青蛙，而是淡漠渲染的远山近处浓墨晕染的乱石，使观者的视觉注意力一下子跳跃到了尽前。再看 行云流水的波纹，以及浓墨点染的蝌蚪，宛如一首天然的五线谱，有蝌蚪便有蛙，一下就让人联想到山泉上有名叫的青蛙。而奔流的泉水又何止十里，从稚嫩的蝌蚪联想到话外的蛙名，虽不见一只青蛙， 却好像能听到蛙鸣阵阵，泉水叮咚，如此便成就了这副文学和美术的杰作。

蛙声十里出山泉这件作品是齐白石九十一岁时为中国文学家老舍画的一张水墨画。 一天，老舍拜访齐白石，从刺石军西边部跃运石中选取一句蛙声十里出山泉，请齐白石用话去表现听觉奇观感受到的东西。 齐白石创作的蛙声十里出山泉画上面并没有蛙，而观众有如纹蛙声之感，这是绝妙之至的构思。 蛙声如何画？据说老人思考了好几天，后来从诗句规定的出山泉三字得到启示，就在泉上做文章。但是老人 没有画洼，而是在那四尺长的利轴上画。两山峡谷间，泉水从远处流淌出来，几只活泼的小蝌蚪在湍急的水流中欢快的游动着。 观众见到有腮有尾的蝌蚪离开了水的源头，告别了他们的妈妈，自然会想到蛙和蛙声，似乎那蛙声随着水声由远而近。

中国第一部水墨动画片小蝌蚪找妈妈很多人应该都看过，那么它的形象取材于哪里呢？又和今天这幅蛙声十里出山拳有什么关系呢？点个关注往下看。小蝌蚪找妈妈就取材于我们人民艺术家 白石先生的蛙声十里出山泉。这是老舍先生给白石老人出的一道题，说呀，你画一幅我们能听出声音的画，当时白石老人想了好几天， 最后在蛙声十里出山泉抖抖四五，随水摇曳，无蛙而蛙声可响。以里提 出山泉三字，得到了启示，创作了这幅蛙声十里出山泉。我们来看一下白石老人庙在哪里。没有画张着嘴叫喊的青蛙，而是画了高高而下的山涧，团集的溪水，有顺水 而下的六只小蝌蚪。看到这里，我们仿佛听到青蛙妈妈在山的那头呼喊他们。蛙声顺着三剑飘出了十里。画中大块浓淡有致的墨块将山川峡谷之势展现出来， 寥寥几笔，线条勾勒河流的灵动，不见蛙影指纹。蛙声虽画蝌蚪，描写表达的是青蛙无尽想象的意境之美妙，在是与不是之间。

超简单国画万年青蘸袋鼠红！先画万年青的小红果，两笔画一个果子，留出高光点，红果子是一串一串的，要有遮挡关系。把鼠红调淡，在左下方再画一串，排列方式要有变化。接下来蘸绿色画万年青叶子， 叶子较长，笔尖蘸少许花青色，两笔完成，一个叶子大小方向要各不相同，后面再加几个浅绿色叶子。下一步画红果子的茎连接到叶子上， 但者是点燃叶子下方的泥土，再用细笔蘸墨点小红果的果地，接着把叶子的叶脉勾出来，每个叶子勾三到四条，最后落款盖章就完成了。快来试试吧！关注我，邢老师教国画！

大家常问，自学国画怎么开始第一步？第一步无论怎么样也得将手练完，可以选精美的题材，提高绘画兴趣，将一幅画的各个细节进行拆分，单一逐个学习。我用的就是这本白描上色一体画的书， 别看我现在画的丝滑，刚开始练的时候大致是这样。我个人真的蛮推荐这本书，纸的质量很好，可以反复上色，不会上色也没关系，这里会一步步教你， 步骤非常详细。这本后的是上次教程，与这本白描画册配套学习。

加油！

赏名画，长见识，这里是红一书画。我们今天来陕西的这幅名画，咋一看会让人觉得他是哪个小孩的涂鸦之作。 仔细看左下角的落款，才知道是齐白石老人的画作。这幅画给我们一个很重要的启发，便是作画的利益远比激发更重要。 关于这幅作品的由来，还有一个小故事。一次，老舍先生到齐白石先生家做客。他从案头拿起一本书， 随手翻到清代诗人扎慎行的一首诗萤火一星沿岸草，花生世里出山泉。新诗未必能挟族，且世人西木浪传。他有意从诗中选取一句花生世里出山泉， 想请齐白石先生用话去表现听觉器官所感受到的东西。这确实有一定的难度。他涉及艺术上的一个深层话题， 也是一个难题。齐白石了解后，竟然经过了好几天的认真思考，可见他已经领悟到这不是一般的课题， 而是让他去触及艺术领域中的更深层次的课题。这是一个严峻的考验。面对这样的考验， 该使老人凭借自己几十年的艺术修养，以及对艺术的真挚灼见，经过深思熟虑，终于完成了任务， 把蛙声这一刻闻而不可释的特定现象通过酣畅的笔墨表现出来。当老舍先生打开奇白石的画看完之后，高兴的拍案 交觉。在作品中，在一远山的映衬下，从山间的乱石中泄出一道急流，六只蝌蚪在急流中摇曳着小尾巴顺流而下。他们不知道已离开了亲，妈妈们还活泼的戏水玩耍。 人们可以从那稚嫩的蝌蚪联想到画外的哇妈妈。因为失去蝌蚪，它肯定在大声鸣叫。虽然画面上不见一只青蛙，但会使人隐隐如蚊。远处的蛙声正合着奔腾的泉水声，演奏出悦耳的乐章，连成蛙声一片的效果。 老舍收到花后十分高兴，也十分钦佩齐白石的绘画才能。试下老舍向齐白石求画。如果只是一般的说，请妻老赐一幅画补币，齐白石 也就随便的画一幅画送给老师，那么就没有这则佳话了。那么，这幅画到底好在哪里呢？ 首先，老舍先生出的话题不一般。老舍出的题目对于一个画家来说十分简单。发生势力出山泉中的重点是一个生字。 整个诗句所描述的是一个以声音为主要内容的场景。他给人的印象首先是听觉上的，而非美术所擅长的视觉上的。 即便其中有山泉、青蛙，但是要想通过视觉达到听觉的效果，仅有权和蛙是不够的，也是相当难的。这不是一个一般的题目，而是对艺术的一个更高层次的探索。要将美术的表现程度提 高到此事无声胜有声的境界，老舍先生倒要看看大画家怎样解答出这道难题。其次，齐白石画的好，构图奇特，用比老腊生动，富于美感。这幅画是以福利轴作品，如果齐白石以横幅的形式来， 那么泉水便是横流，不论自东而西还是自西而东，给人带来的总是一种停滞的感觉。 泉水显得无力，泉身无法激荡出来，泉中的蝌蚪也会没有活力，那蛙声就很难显现出来了。但是采用了力轴的形式， 结果就不一样了。在立轴作品里，泉水是很自然的自上而下流淌的，它能给人带来一种激荡的逼迫感， 自上而下的化了。山时泉水和蝌蚪。上时蝌蚪用浓墨画出，周围是以淡墨渲染泉水，以淡墨勾勒潇洒灵动。声色老了。当然，画中的蝌蚪也是不可缺少的部分， 应该使画的点睛之笔。画中有六只蝌蚪，眉梁的一组分布于画的上中下三的部分。这样分布就使得画面显得弯满不空洞，而数量又使得画面不显杂乱， 可谓天意。分太肥，减一分太瘦，恰到好处便是最好。蝌蚪似乎并不是很乐意的顺流而下，他们一个个侧着身子，试图逆向游回泉水的上游。不禁令人想到，他们是不是听到了青蛙的鸣叫声，听， 听到了母亲的召唤而要游回故乡呢？最后，此话含蓄凝烈而寓意深刻。齐白石画山泉而不画水塘，说明水是流动的，画蝌蚪而不画青蛙，但有蝌蚪，肯定有青蛙，隐含着青蛙。在山泉的另一段， 在山泉的深处，透过流动的山泉，从山泉深处游来的蝌蚪，我们似乎听到了青蛙的叫声，达到了此地无声胜有声的艺术效果。同时也使我们自然而然的领略到稻花香里说丰年，听取蛙声一片的美好意境。 这种诗情的意会和灵感的迸发，既体现了文人化追寻的至高境界，又是以数家同心的率真流露。七百 是老人画蛙声，室里出山泉这个命题时，运用了特殊的联想手法，恰到好处。在该画中，画面上没有蛙，而观者如纹蛙声。这蛙声也非机时可听见的，而是在树室里的吸水之中，这是绝妙之至的构思。