五年级下册，语文戏曲画报简单又好看

五下第一，单元习作那一刻，我长大了，到底该怎么写才能得高分呢？动笔之前，宋老师先送你三个锦囊。第一个，审题要准。那一刻是一个让你突然醒悟，突然觉得自己不一样了的瞬间。 可以是学会担当的时刻，懂得理解的时刻，勇敢突破的时刻，学会分享的时刻等等。长大了呢，也不是说身高、年龄的增长，而是你的思想、情感、责任感的成长。 第二个，锦囊选材要新。例如，别总写别人对自己的付出，要写自己为别人付出，别总写自己被包容被照顾。要写自己学会体谅，学会担当，学会弥补。角色一换，视角一转，心意就出来了。 第三，细节要真，写的时候要注意环境、动作、神态、心理等细节，细节越具体，分数越高。 结构上注意，先写发生了什么，再写我做了什么，最后写我明白了什么。这样呢，思路就清晰了。那一起来看看宋老师是怎样写的？首先，开头我们可以采用排比加设问的形式，可以这样写， 什么才算长大？是年岁的叠加？是生日的许愿，还是身高的攀爬？都不是，而是在那个暴雨倾盆的午后，我成为妈妈唯一屋檐的那一刻。 好，我开篇连用三个排比句引发思考，在全盘否定，引出主题，先破后立，意向收尾。层次感呢，一下就出来了， 中间皱纹就是我们展现长大的核心了。我分成四个自然段，分别写妈妈突发疾病，我镇定应对，冒雨买药，嘱衷暖心。 先看妈妈突发疾病这一段怎么写。那天午后，妈妈突然脸色惨白的蜷缩在沙发上，手紧紧捂着肚子，豆大的汗珠顺着脸颊滚落。妈妈，你怎么了？急性肠胃炎犯了？ 妈妈虚弱的声音让我瞬间慌了神。爸爸出差在外，家里只有我和妈妈，我告诉自己不能慌，妈妈需要我 好。这一段呢，是事情的起因，也是我成长的气息。通过妈妈的神态、动作，还有我心里的变化，一下子就把紧张的氛围拉满了，也为后面我的担当做了铺垫。再看下一段我是怎样镇定应对的， 我深吸一口气，努力让自己镇定下来，学着妈妈平时照顾我的样子，先用热水浸湿毛巾，轻轻敷在他的额头上，又翻出医药箱找药。 看着空荡荡的药盒，我咬咬牙，攥紧拳头对妈妈说，妈妈，我出去买药，很快就回来。好！这一段重点写我的动作和心理，体现从慌乱到坚定的变化，也体现了长大了的担当。好，继续下一段，冒雨买药。 外面暴雨如注，狂风裹挟着雨点狠狠砸在脸上，我紧紧攥着伞柄冲进茫茫的雨幕。 药店离家不远，可狂风暴雨让这段路变得格外艰难，我深一脚浅一脚的奔跑着，雨水顺着裤脚往下淌，凉意直往骨头里钻。 好这一段呢，是权威的重点，突出我的勇敢和担当，融入环境和动作细节，让成长变得看得见摸得着。再来看下一段，煮粥暖心。 买回药后，我顾不上擦脸上的雨水，赶紧帮妈妈服下。接着又翻出小米，学着妈妈的样子淘米加水，小心翼翼的把锅放在燃气灶上。 平时笨手笨脚，连开水都不会烧的我，此刻格外认真。我一边看着火候，一边轻轻搅动，生怕煮糊。当我端着热粥走进房间，轻轻递到妈妈面前时，妈妈眼里泛起了泪光，他轻轻摸着我的头， 宝贝长大了，好！这一段动作神态、细节直接拉满，紧扣主题，用妈妈的反应侧面烘托我长大了。最后结尾部分是整篇文章的点睛之笔，可以采用排比升华式呼应开头，点名主旨，升华主题，这样去写。 那一刻，我忽然明白，原来成长是当亲人需要时，你能挺身而出，成为他们的依靠。是学会在雨中奔跑，在风里站立，在爱里成为另一个人的屋檐。

五下第一单元考试一定会出现这道句式，仿写就是语文园第一，此句段运用的第二题非常重要，也有难度，很多孩子无从下笔。那来看题，让我们想象下面的句子在表达上有什么特点， 再照样子写一写。那通过读题呢，我们发现这三个例句都用了对比加衬托的写法，表达了对某个事物的强烈感情。 有的呢，用多个事物对比，有的用一个事物对比。像第一句话中就是多个事物的对比，把广阔世界的大月亮跟故乡的小月亮进行对比，衬托出对家乡月亮的喜爱，突出作者的思想之情。 第二个例句里呢，对比事物只有一个，把杭州的桂花与家乡院子里的桂花进行对比，突出作者的思想之情。 那第三句对比事物也是一个把姑爹破旧的小渔船与绍兴精致的乌篷船进行对比，写出姑爹的小渔船带给作者的亲切难忘的感觉，表达了作者对父亲的思念之情。 那你看啊，这三个滤镜的核心呢，都是对比加衬托，先铺陈不同场景或者事物的共性，比如说美好啊，宏大啊，精致等等，再画风一转，用无论如何比不上，再怎么也比不上，远比不上这类的句子来个大转折， 突出心中独特的存在，传递思念、眷恋、偏爱等情感。那我们访写的时候呢，也要像例句一样，用上对比衬托，来表达对某个事物的强烈感情。那该怎么写呢？记住这三步。第一步，确定对象。 最好找一些生活里平凡却珍贵的东西，要么体现思乡，要么体现念亲。如果写思乡呢，那你就可以从故乡的自然景物或者家乡的美食入手， 比如说家乡的老槐树，稻田、溪水，或者说你家乡特有的美食都可以。那你也可以写写你童年的玩具，只要是你有特殊感情的东西就行。 如果是写念亲呢，那就聚焦长辈的专属物品，你比如说啊，爷爷的旧藤椅，外婆的毛线篮，爸爸的工具箱，妈妈的围裙等等都行。 第二步呢，选好对比组，你可以像第一句例句那样子，选多个事物进行对比，用排比列举出两到三个不同的地方，不同场景的同类事物。也可以呢，像后两个例句那样，只选一个对比对象，把对比对象的优势写足。那第三步，转折，强化反差感。 前面都铺垫好了，这个时候再让你心中所爱以质朴平凡的姿态出现，用无论如何比不上，再怎么也比不上，远比不上这类的句子来突出你心中最爱的那一个点名，比不上背后的情感，抒发真感情。那么举个例子吧， 先来个多个事物对比的句子，我们可以这样来写，我吃过饭店里精致美味的大餐，尝过各式各样的特色美食， 对比之下，我感到这些食物无论如何也比不上妈妈亲手做的家常菜，那是最温暖最难忘的味道。好，那我们还可以选一个对比事物，例如 商店里的玩具，再精致，再昂贵，也比不上小时候爸爸给我做的小木枪，它虽然简陋粗糙，却承载着满满的父爱，是我最珍贵的童年回忆。

爱唠叨的妈妈在我家，妈妈的唠叨就像一首循环播放的背景音乐，从晨光微微到暮色四合，一刻也不曾停歇。每天清晨， 当第一缕阳光还在窗帘外徘徊，妈妈的唠叨便准时响起。快起床了，再不起要迟到了。我迷迷糊糊的翻个身，还想再赖一会，他的声音又在耳边清晰的响起， 快点快点，时间不等人，洗漱要抓紧，别磨蹭。无奈， 我只好在这温柔的催促中极不情愿的掀开被子。吃饭时，这背景音乐也从未按下暂停键。多吃点蔬菜，光吃肉可不行，营养要均衡。 我刚想偷偷把青菜剥到一边，妈妈就一眼看穿了我的小心思。别挑，吃青菜对身体好，吃了才能长高个。我只好乖乖的把青菜塞进嘴里，细细咀嚼着这份藏在唠叨里的关爱。 写作业时，那唠叨更是如影随形，头抬起来，眼睛离书本远一点，不然近视加深，看你怎么办。写作业要专心，别一会玩橡皮一会发呆的。我心里暗暗叫苦， 只觉得妈妈的唠叨像一张细密的网，把我裹得严严实实。直到有一次妈妈有事要出门几天，刚开始我心里别提多高兴了， 终于没人在耳边唠叨了，整个世界都清净了。可没过多久，我就发现生活变得一团糟， 早上没人叫，差点迟到。吃饭时只知道吃肉，营养不均衡，写作业时没人提醒，坐姿不对，效率也低。这时我才明白，妈妈的唠叨里全是对我的爱。那些看似烦人的话语， 是他对我深深的关怀和期望。每一句唠叨都饱含着他对我健康成长的担忧，对我学习进步的期盼，原来这不停歇的背景音乐才是世界上最动听的声音，我爱我这爱唠叨的妈妈。

整个小学阶段最重要的一道阅读题就是五年级下册第一单元的体会文章的思想感情。这道阅读题在每一次考试中都是必考题，如果你没有学好，那每次考试至少丢三分。 今天我就用一个视频把这道题讲透，让你再也不丢分。体会文章的思想感情分为两大类型，第一种就是借助具体事物体会文章的思想感情。他一般会这样问，文章写了什么事情，表达了作者怎样的思想感情？ 我们可以分两步来混答，第一步就是概括文章写了一件什么事情，我们可以用谁干什么，结果怎么样的句式去概括。 第二步呢，就是体会作者的思想感情。咱们小学阶段常考的思想感情无非以下几种， 如果写的是故乡或童年，那就表达了对故乡或童年的思念、怀念、热爱、赞美、眷恋、向往的。那如果写的是祖国，那就是对祖国的热爱、思念等等。 如果写的是父母，那就表达了父母无私的爱，严厉的爱，对子女的包容，或者是孩子对父母的感激、敬爱、愧疚、思念。 那如果写的是事物，比如说动物或者植物等，就表达了对这些事物的喜爱和赞美。在这里大家一定要注意了， 作者写事物往往不只是写事物，而是通过事物表达对某一类人的赞美。 这些表达思想感情的高频词，大家一定要收藏起来，做题的时候会对你有很大的帮助。比如说祖父的源自中，祖父耐心教我分辨谷子和狗尾巴草的事情，就体现了祖父的慈爱和包容，也表达了我对祖父的无限的怀念。 再比如说我在园子里可以随便摘黄瓜，追蜻蜓、捉蚂蚱，自由自在的玩耍，就体现了我在园中快乐自由的状态，表达了我对无忧无虑童年的怀念和对祖父的怀念。 第二个题型就是结合具体语句来体会思想感情，他一般都会这样问，划线句子表达了作者怎样的思想感情？ 那我们可以分成三步来回答，第一步要明确描写对象，判断描写的是人是物还是景。那第二步呢？就是要找手法，看看是否用了修辞手法、表现手法或者描写方法， 看看句子中是否用了特殊的词语，比如说叠词、拟声词等。那第三步就是说情感，分析作者的情感，比如说 让你结合外祖父轻轻刮去梅花图上的污迹，又用细绸子慢慢抹净这句话来分析思想感情。 那首先先得明确写作对象是外祖父，那第二步呢？轻轻刮去，慢慢抹净。这些动作的描写表达了外祖父对梅花图的真爱， 同时也用了象征的表现手法。梅花在文中象征着中华民族坚韧不屈的品格，那就表达了外祖父坚守民族精神，表达了他对祖国的思念。 你学会了吗？那就试试做下面这道题吧，答案放在群里，你写完了可以对照看一下，看看自己能不能拿满分。如果觉得视频对你有用，请点赞收藏，加个关注，学习语文不迷路！

同学们，那一刻我长大了，这篇作文怎么去写呢？王老师，两分钟教会你学会以后所有的成长力的作文都能轻松的写出来。首先我们要弄明白什么是长大， 长大有三种含义，第一种就是学会自己解决问题，比如第一次自己去上学，第一次自己在家里做饭吃，这都是一种长大的体现。 第二种就是学会了照顾生病的妈妈，或者是明白父母的不容易，学会了去关心他们。 第三种就是学会承担责任，比如主动去帮助爸爸妈妈做事，照顾弟弟妹妹，这也是长大的表现。 从这三个方面找出你亲身经历的一件事，写一写，就能体现出你长大了，而且呢，也不会跑题。有了这个思路，我们就开始构思这篇文章的结构，也就是这篇作文应该分为几段去写，每一段应该去写什么？ 首先呢，开头部分，我们可以写一写你对长大的理解，比如你可以这么来写，我盼望着长大，想看看自己长大后是什么样子， 可是我并不知道什么是真正的长大，难道是去年的裤子穿不上？还是个头长高了？ 不，这些都不是真正的长大。哎，就在那天，我忽然感觉到自己长大了。 中间部分，我们可以写一写这件事的起经过结果。注意，在写经过的时候，我们要重点写一写你做了什么体现出你长大了呢？星期天，爸爸忙着上班，忘记带手机了， 我拿起爸爸的手机，点开微信看了起来。忽然，我被一条视频震撼了， 那是爸爸工作时候的自拍，豆大的汗珠从额头滑落，头发汗湿的紧贴在头皮，身上的工作服也都湿透了，好像在水里洗过一样。 口罩把脸勒的青一条紫一条，脸颊也被口罩闷的通红，看上去可怕极了。 爸爸日夜不停的加班，每天和水泥沙子打交道，瞬间我感觉到爸爸苍老了许多。 当他劳作一天疲惫的回到家中，我就没有给他一点的安慰，不存一点感恩之心，还时不时的冲他发脾气。现在想想，爸爸每天勤勤恳恳的工作， 只为给家人最好的生活，还把最好吃的都留给我吃。想着想着，我的眼泪不自觉的在眼里打转。我悄悄的将手机放回原处， 坚定的转身离开了。上个周六，我吵着跟爸爸要一款新球鞋，爸爸沉默了半天说， 宝贝，这个月的奖金还没有发，下个月给你买好不好？我当场就哭了，把手狠狠的摔在地上， 说他就是不爱我。现在想起来，那天他回来的时候，工作服上还沾满了未干的水泥和黄沙，而我只想到了自己的欲望。 当他劳作一天疲惫的回到家中，我就没有给他一点安慰，不存一点感恩之心，还时不时的冲他发脾气，想想太不应该了。文章的结尾我们要升华主题， 那一刻我突然觉得我长大了，因为我意识到自己的错误，也明白了爸爸的艰辛。 我不会像以前那样以自我为中心，把事情讲的过于简单，我会像爸爸一样主动分担家务，关心家人，承担起属于自己的责任。

哈喽，同学们，今天咱们用三分钟搞定五年级下册第一单元童年往事的两大阅读核心考点，直接背模板，考试不丢分！考点一，体会文章的思想感情常见问法有两种，一、 文章写了什么内容，表达了什么样的思想感情。二、某个句子或某个词语或某段话表达了怎样的情感。答题思路，模板分三步走，首先概括内容或者判断手法，再分析表现，最后体会情感。 万能答题模板在视频下方，同学们可以截图保存下来。举个例子，如果文章写爷爷教我编竹篮的往事，答题就可以这样说，作者通过爷爷手把手教自己编竹篮的细节，运用、动作描写， 表现了爷爷的耐心和祖孙间的温情，表达了作者对童年时光的怀念和对爷爷的思念。考点二，理解文章标题的含义常见问法 有，文章以什么为标题，有什么含义？答题思路，模板分两步走，先理解表层含义，再分析深层含义。 万能答题模板贴在视频下方，同学们可以截屏保存起来。 举个例子，如果标题是祖父的园子，答题就不可以这样说，祖父的园子不仅仅是祖父打理的那片充满瓜果蔬菜的园子，更象征着坐着无忧无虑的童年时光，是他心中最温暖的精神家园。 最后提醒一，答题时一定要结合文章具体内容，别空套。模板二，情感词要精准，比如怀念、喜爱、敬佩、惋惜、向往等，别笼统说有感情。 三、标题含义一定要达两层，表层加深层才完整。好啦，今天的模板就讲到这里，赶紧记下来，下次做阅读直接套用，轻松拿高分！ 最后，如果你还缺一本阅读练习，我真心给你推荐开心语文的同步阅读，他配有视频讲解， 根据每个单元的阅读核心考点，出了相同的练习题。比如说第一单元，考点是体会文章的思想感情啊。考点二是理解文章标题的含义，他都给我们出了相应的练习题。好在比如说第二单元， 我们考名著， 四大名著中常考人物的典型势力与形象，他都整理在这里，你可以直接去套用。这么全面的阅读练习，我放在视频左下角啦，赶紧点开来看一看吧！