二年级下册第一课的帽子怎么做

大家好，我是二二零四班的陈玉钊，我们今天要用扑克牌做一顶帽子，首先要准备四十张扑克牌，要像 先用三十张，像我这样子十个一排摆三排，再用胶贴起来， 然后我们就把中间的这一横排做完了，然后再把剩下的两排摆好，这样子竖着贴， 全部贴好以后我们就要把它折过来，一边多一一一边少是没关系， 就是我们的目的是要把它叠起来就行了，多少没问题的。把这个折好之后，我们就要拿剪胶把这些连接口都搞好，不是横着的，是竖着的， 把这个地方贴好之后，接下来我们就要把它立起来这样子的，然后这样子我们把这个形状搞好之后，就把下面固定 下来做帽檐，把这样这个胶 这样子延过了差不多到一半就行了，这边也是的 粘起来， 再把下面用透明胶固定好，一一个帽子就做好了。

水桶帽视频教程二，好，然后第八圈不加针，织完七十针啊，第八圈已经织完了，然后我们现在开始织第九圈， 第九圈来绕线，在第一针记号扣的这个针目勾第一针，来，这里是第一针，然后我们继续在第一针上挂一个记号扣， 好，这里是第九圈的第一针，好，第九圈的规律是隔六加一，那六是双数，我们要错位加针， 我们第一组勾三针加一针，三个中长针加一针，留三针在后面，然后中间这里全部都是勾 六针加一针。好，我们来去继续织啊，好，我们刚才已经织了一个中长针了，这里第一针上挂了个记号扣，这里是第一针了啊，一个中长针了，然后我们再织一个中长针，再下一针，好，两个中长针，然后我们来第三个中长针， 好，三针织完，然后我们织一个加针加针，就是同一针目里织两针啊，好，这里织加针完以后，后面就正常织六针加一针，隔六针加一针啊， 来，我们来织绕线入针，来一个中长针，再来织下一针，也是中长针两针了啊，然后我们接着第三针，好，第四针 好，第五针，第六针好，六个中长针，然后我们来织一个加针 加针，就是同一个针目里织两针，好，隔六针加一针，这样子的规律。重复完成，我再织一组，大家后面自己完成啊，来一针好，两针三针 四针五针好，六针好，六个中长针，然后我们来一个加针， 好，这样子重复编织好，大家自己重复编织，织到最后还剩三针，也就是说记号扣前面，你织完六针，一针六针加一针，六针加一针，六针加一针，最后还剩三针就对了啊，大家自己完成。 好，我们织到最后还剩下三针就对了啊，这三针跟前面的第一组的三针合在一起，整个一圈都是隔六加一啊，好，这三针我们织每一个针目织一个中长针，好，一针， 两针，好，三针，好，这一圈是第九圈，第九圈的总针数是八十针，八十针啊，然后我们现在勾第十圈， 第十圈的规律是隔七针加一针。好，我们现在开始勾第一针，在记号扣的针目里勾第一针啊， 好，我们来继续把这个记号扣给他，做到这个第一针上，这里是第十圈的第一针，隔七针加一针，好，这里是第一针，然后我们接下来第二针，好，第三针， 第四针，好，第五针， 第六针，第七针，好，隔七针，然后我们这里加一针啊，第八针上面织一个加针， 同一个针目里织两个中长针，这个就是加针。好，这一圈的规律是隔七加一。好，大家自己完成啊，就一二三四五六七， 看啊，一二三四五六七。这七针每一个针目勾一个中长针，然后在第八针上面织一个加针加针，就是同一针织两个中长针，就这样反复织，隔七加一， 织到最后啊，织到记号扣这个位置，好，大家自己完成。好，然后我们织完了第十圈，总针数是九十针啊，然后我们现在开始勾第十一圈， 第十一圈是隔八加一，那这里又要错位加针了啊，八是双数，我们把四针放前面，四针放后面啊，第一组先织四个中长针，一个加针啊，然后我们先织第一针， 好，这里是第一针，第十一圈的第一针，我们把记号扣扣到第一针的位置， 好，这里是第一针，然后我们接着来第二针 好，第三针好，第四针好，四个中长针织完，然后我们这个针雾里在下一针啊，来织一个加针， 这个同一个针目里织两个中长针就是加针。好。只有第一组是四针加一针，然后后面全部都是隔八加一，也就是八个中长针，一个加针啊。来，我们来织一个中长针， 好，两个中长针，三个中长针，好，四个中长针， 五个中长针，六个中长针好，七个中长针，八个中长针好，八个中长针织完，然后我们来织一个加针 加针，就是同一个针目里织两个中长针，好，就这样重复织，隔八针加一针，隔八加一，就这样一二三四五六七八 八针织完以后在第九针上织一个加针好，就这样隔八加一，大家织到后面还剩四针就对了啊， 好，我们勾到最后还剩四针就对了啊，这四针加上前面第一组的四针加在一起，整个一圈都是隔四隔八加一啊，好，我们把后面的四针织完，后面四针我们每一个针目织一个长中长针 好，一针两针好，四针 好，我们织完了以后，我们先把这个线拉长，然后我们量一下这个这个帽顶的宽度， 正常的话头围正常的就正常的头围正，成年人啊，成年人正常的头围就是织到这个隔八加一，一共一百针就够了。然后我们量一下它的宽度啊，就量一下它的直径， 如果说你织出来有十六点五到有十六到十七厘米左右他就合适，如果太紧了，你要多加一圈啊，来，看过来，我这里就是十六点几 看啊，从一这边量到你看啊，就十六减点几，十六到十七厘米或者十七点多都可以。这个的话，因为他是中长针，他的伸缩性比较 比较有点伸伸缩性，扯一扯他又变成大一点点，所以你们，呃， 知道这一圈也就是一百针的时候，这里是第十一圈啊，你量量起来，它大概有十六 到十七点五厘米之间都是合适的，你看啊，都是合适啊，我这里是十六点五也是合适的， 哪怕是十七点五也是可以，然后呢？哪怕是十六也是可以啊，十六到十七点五之间都是可以的。正常的头围啊，如果说你的头头围比较大，那你就知道十八厘米左右就是这样子量 这个直径十八厘米左右，如果头比较大的啊，那如果头比较大，或者你织的比较紧，比如说你，呃，正常头围，但是你按照我这样子织出来，他没有达到十六厘米，他只有十五厘米， 那你就多加一圈，多加一圈怎么加？就大头围或者手紧的，那你就织这一隔十九针加一针，加到一百零五针。 好，如果说是织出来手紧的或者头围大的，再再加一圈啊，加一圈就隔十隔十九针加一针，这样子加起来以后他的针数是一百零五针，就多了五针啊，然后我这里就不加了， 这里我就继继续往下勾了啊，如果说是头大或者你们手紧的，把这一圈织完，然后再织不加不减织这个 帽绳，帽绳就是这这一段，这一段啊，这一段不加不减，大家自己不加不减的把，这一段就是每一个针目织一个中长针，把它织到你要的 宽度，等一会我把它织好以后，我再教你们怎么量啊，大家也可以往后拖一下，看看该织到多少尺寸，你们也可以把它编织，边勾边边戴，就试戴在头上在 织长到这个位置，在耳朵尖那个位置。然后呢，如果你们觉得织的过程中觉得戴在头上有点紧，那你就那你就织松一点，如果你戴在头上觉得有点松，那你就织紧一点啊，大家自己控制手劲的松紧。 好，我这个帽身勾好了，然后给你们看一下这个帽身应该勾多高，然后有尺子的话，我们拿尺子出来量，从中间这个地方就中心点这个地方啊，起针的这个位置，第一圈这里来，从这里开始量， 这样子量下来到这里大概是十七厘米左右或者十七点五都可以啊，如果说是头围大一点的，头大的， 那你就到十八左右，那正常的话，普通头的大小就到十七到或者十七点五左右。 好，现在开始勾帽檐，帽檐的第一圈我们来勾隔四加一啊，隔四针加一针来，我们第一针在记号扣这里， 这里是第一针，然后我们同样的在第一针上挂一个记号扣好，第一针织完，然后来绕线。好，第二针好，两针了啊，三 针好，隔四针加一针啊，这里四针织完，然后我们来织一个加针， 加针就是同一个针目里勾两个中长针。好，这样子加针完成了啊，然后继续往下都是隔四加一。好，我再织一组，剩下的你们自己完成啊，来一个中长针，两个中长针， 三个中长针，四个中长针，好，然后再下一个针目织一个加针，就是同一个针目里织两针。好，大家后面自己完成。隔四针加一针。 好，帽檐的第一圈勾完了啊，它总针数多一针少一针都不要紧，这个总针数不太要紧啊。然后我们接下来勾第二到第四圈，不加不减，每一个针目里勾一个中长针， 第二到第四圈不加不减，也就是说勾三圈，不加不减，三圈啊，好，第二到第四圈大家自己完成。 好，帽檐的第二到第四圈勾完啊，这二到四是三圈，不加不减啊，然后我们现在开始勾帽檐的第五圈，第五圈的规律是隔五针加一针，好，第一针 第一针就在记号扣这里啊，好，这里是第一针，然后我们再同样的，我们一定要做记号扣，在这第一针上面挂上一个记号扣，好，第一针织完了啊，然后第二针， 好，第三针第四针好，第五针 好，隔五针加一针啊，一二三四五。然后我们来勾一个加针， 同一个针目里勾两个中长针，好，这样子的规律再重复啊，好，我们再来织一组，后面的大，大家自己完成。来一个中长针，好，两针 三针四针 五针好，五个中长针，然后我们来勾一个加针，同一个针目里勾两个中长针，好，隔五加一。好，大家自己完成啊， 好，然后我们冒烟的第五圈隔五加一，勾完了啊，第五圈勾完了，然后我们接下来勾第六到第九圈，不加不减，六七八九，一共四圈，不加不减啊，这四圈大家自己完成。 好，我们勾到冒圆的第九圈了啊，也就是六到九圈，不加不减，勾完了，然后我们来勾最后一圈，最后一圈是倒钩锁边，然后我跟你们讲这个线还有的剩啊，如果你想加大一点的话，你可以多勾一圈， 来我们这里勾到，我就按照图节的勾到第九圈啊，然后我们来勾最后一圈， 最后一圈锁边了啊，我们跟第一针引拔， 跟第一针啊，就做记号扣的这个针目。引拔把线勾过来， 把这个线勾过来，然后带过这个线圈，带过这个线圈拉紧。好，这个就是引拔针，然后我们立一个起立针，立一个辫子针啊，一个辫子针，然后倒回去， 往后勾，不是往前勾啊，倒勾来，倒回去，倒回去，这一针 倒回去这一针，把线勾过来，勾过来以后把这个前面的线圈带过这后面这个线圈，这个是引拔针，然后继续在一个辫子针， 然后再也是倒回去一针来入针，把线勾过来，再勾过这个线圈，引拔过来啊，然后继续 好一个辫子针，然后回到下一针入针，线勾过来，然后把它勾过来，这样子引拔过来啊，来一个辫子针，来下一针勾一个引拔针， 把线勾过来以后直接带过这个线圈，这个就是引拔。来，继续一个辫子针，然后一个引拔针，一个辫子针， 来一个引拔针，再一个辫子针， 一个引拔针。好，继续一个辫子针，一个引拔针。好，大家按照这样的规律把它勾到最后一针。 好，我们倒着钩，钩到最后一针啊，来我们最后一针，一个辫子针，然后一个引拔针。好，我们钩完以后直接用剪刀把这个线剪断，留一点线头啊，因为我们等会要用这个线头来长线。 好，剪断以后把它这样拉出来，拉紧好，然后穿到这个缝合针， 材料包配这个缝合针啊，好，穿过来，然后我们把它穿这样啊，这样子看， 这样穿过去就行了。穿，把线穿，这样穿过去，找个位置把线带到里面去，这样穿过去，穿过去以后，我们把这个线头往里面藏一藏，多藏几针， 这样随便长几针啊。好，长完几针以后，我们直接把这个线留一点点啊，把它剪断， 留一点点，留一点点，然后用打火机烤一下， 好，烤一下，让我们摁进去，这样摁住，把它摁住粘到这上面去，这样子就好了啊， 好，然后这个帽子就制作完成了，然后接下来我们给他缝这个标上去的话，是这样子，嗯，拿出线就这个线这样抽一下，你看一抽就有一根， 有一根线给它抽出来，就用这个线来缝这个标，这样缝上去，自己给它往上面找个位置给它钉上去就行了啊，自己钉上去。好，大家自己完成，然后这个帽子就制作完成了。

方帽子店这家帽子店从来没有做过别的帽子， 他们的橱窗里都是方帽子，第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的。 问他们为什么只做方帽子？他们总是这样回答， 我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。 做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子。我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着，他们圆圆的脑袋 藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热的满头汗，舒服吗？ 真不舒服。小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头，为什么戴方帽子呢？ 圆的不行吗？大人们总是这样回答，因为一直以来都是这样的。 小孩子们可不喜欢戴芳芳的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉型的帽子，戴在头上 又舒服又漂亮。假如我们用布做成真的帽子，一个小孩子说，那戴在头上就更舒服了。另一个小孩子接着说， 他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。 街上人山人海，在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子。方帽子店的主人大吃一惊， 最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子，快，快把它丢掉。方 帽子店的主人抓起圆帽子丢在地上，我要，我要！儿子嚷嚷着，不懂事的孩子，好好的方帽子不戴，要戴圆帽子。 儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。孩子们慢慢的长大了，想出了许多帽子的事样， 碗型的，香蕉型的，圆筒型的，夏天戴宽边的香蕉型的草帽，冬天戴圆筒型的尼龙帽， 春天和秋天戴晚型的布帽。后来方帽子店对面又开了一家帽子店，橱窗 里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的玻璃橱窗里还贴了一张广告， 专卖从不改变的方的好帽子。对面的新帽子店里也贴了一张广告， 专卖各式各样的舒服的好帽子。顾客们在方帽子店门前站一会，又到新帽子店门前站一会，不知道买哪一种好。 他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。路上的行人已经 变了样子，夏天带着宽边的香蕉型的草帽，冬天带着圆筒型的尼龙帽，方帽子店的主人气的几乎昏过去。日子一天天的过去， 世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子慢慢的成为古董。

今天我们继续学习小学数学二年级下册第一单元的第一课时，认识有余数的除法。这节课的重点是理解余数及有余数除法的含义，明确余数的概念及单位与被除数单位的关系。 难点是理解有余数除法的含义，准确区分有余数和无余数的除法情形。同学们，先来看一个小松鼠分松果的故事，我们今天要研究的问题就藏在这个故事里。 松鼠妈妈捡了八个松果，要分给四个宝宝，小朋友们快来帮帮他，怎么分呀？ 松鼠爸爸也捡了九个松果，也要分给四个宝宝，这又该怎么分呢？这两种分法有什么不一样？天我们就一起来研究吧！ 同学们，刚刚动画里松鼠妈妈和松鼠爸爸都遇到了分松果的难题，我们一起来帮帮他们吧！ 用这些小棒代替松果来摆一摆，分一分。左边有八根小棒，右边有九根小棒，请大家分别用每组中的小棒摆正方形。开始吧！ 摆完了吗？我们一起来看看同学们是怎么摆的。丽丽说，摆一个正方形，用四根小棒，我就拿出四根小棒，摆一个正方形，再拿出四根小棒，摆一个正方形。 八里面有两个四，正好可以摆两个正方形。 谁能用算式表示出刚才丽丽的操作过程？我们一起来看看浩浩的算式。 我的算式是八除以四等于两个，表示把八根小棒每四根为一份，进行平均分，八里面有两个四，所以可以摆两个正方形。 我们再来看下一组小棒同学们是如何摆的？甜甜说， 从九根小棒中拿出四根小棒，摆一个正方形，再拿出四根小棒摆一个正方形，一共拿出来两个四，就能摆两个正方形，还剩下一根，剩下的这一根小棒不够摆一个正方形了， 你们也是这样摆的吗？九根小棒每四根摆一个正方形，可以摆两个，还剩一根，怎样用算式表示分的过程和结果呢？请你动笔写一写， 大家一起来看。这是甜甜的算式，你能看懂他的意思吗？浩浩说，我能看懂， 他是用连减算式表示的，因为摆一个正方形用四根小棒，所以他就从九里面减两个四，表示摆了两个正方形，最后还剩一根。 浩浩说的有道理吗？说的有道理，但我还有不同的表示，我是用除法算式表示的，九除以四表示。把九根小棒每四根摆成一个正方形，九里面有这样的两个四， 所以商是二，这样写准确吗？我觉得这个算式不完整，没有表示出剩下的那一根小棒，我提个建议，可以在后面写上剩一根，这样就完整了， 粒粒补充的特别好，写上剩一根，两个算式都能表示九根小棒摆正方形，每四根摆一个，最多可以摆两个正方形，还剩一根的过程和结果， 你更喜欢哪个算式呢？说说你的理由。我喜欢除法算式，写起来更简便。 我也喜欢除法算式，他把九根小棒能摆几个正方形，还剩几根写的特别清楚，而减法算式还要数一数，减掉了几个，才能知道摆了几个正方形。 同学们说的很有道理，从这个算式就能清楚的看出，摆几个，剩几根， 在除法算式中剩一根，这样的文字表述可以这样来表示呢？ 用六个圆点把商和剩余的一连接在一起，这个剩余的数叫做余数，这样的除法叫做有余数的除法。 将一些物体平均分，如果分完后还有剩余，但不够，再分一份剩余的数叫做余数，这样的除法就是有余数的除法。 大家仔细观察这个算式，你有没有发现，商和余数同样都是结果中的一部分。为什么单位名称不一样呢？ 商的单位个表示九根小棒能摆两个正方形，余数的单位根表示九根小棒摆两个正方形后还剩一根。 分析的很到位，余数是被除数平均分后剩下的，所以余数的单位和被除数的单位是相同的。那去掉单位名称后，这个算式要怎样读呢？ 请你试着读一读吧！九除以四等于二于一。跟老师一起来读一读，九除以四等于二于一。 我们来对比一下刚才摆小棒的过程和结果，你有什么发现？我发现在平均分的时候，有时能恰好分完，有时分后有剩余。 我还发现平均分恰好分完时，可以用原来的除法算式来表示。分后有剩余，可以用有余数的除法算式来表示。 我发现有余数的除法算式中，商和余数都要写单位名称。这道题中商和余数的单位名称不一样， 同学们的发现可真不少。刚才我们用八根和九根小棒来摆了正方形，那用十根小棒摆正方形能摆几个？有剩余吗？ 十一根，十二根，十三根呢？请你动手摆一摆，完成下面的表格，并用算式表示出来。完成了吗？我们一起来看看同学们都是怎样摆的， 又是怎样用算式来表示摆的过程和结果的。十根小棒摆正方形可以摆两个，剩两根。 算式是十除以四等于两个于两根，十一根小棒可以摆两个正方形于三根小棒。算式十一除以四等于两个于三根， 十二根小棒可以摆三个正方形，没有剩余。算式是十二除以四等于三个， 十三根小棒可以摆三个正方形，剩余一根小棒算式十三除以四等于三个于一根。你写对了吗？这节课我们认识了有余数的除法，你有哪些收获？ 浩浩说，我知道了，将一些物体平均分恰好分完，可以用原来的除法算式表示。分后有剩余，可以用有余数的除法算式来表示。 我还有补充呢，将一些物体平均分，如果分完后还有剩余，但不够，再分一份剩余的数，叫做余数，这样的除法就是有余数的除法。 我知道了有余数的除法算式的读法和写法。九、除以四等于二于一这节课就到这里下课。