四年级上册秋虫夜吟居怎么画?

残月秋虫低吟着长夜的寂寥，如钩的月在水面印下那弯轻影，似一缕不绝的思念，漫入沉沉的怀抱。 天际那孤飞的铮红，期切的苦苦，提倡着这秋的黄叶静静地回归属于自己的土地。 而那浪迹的游子，目着暗头明灭摇曳的灯光，用烟圈描摩着故乡的容貌，回忆从笔端流出，眸中尽是故乡的云。

乡下人家乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐， 当花儿落了的时候，藤上便结出了青的红的瓜， 他们一个个挂在房前，趁着那长长的藤，绿绿的叶，青红的瓜、碧绿的藤和叶构成了一道别有风趣的装饰， 比那高楼前蹲着一对石狮子，或是竖着两根大旗杆可爱多了。 有些人家还在门前的长地上种几株花，芍药、凤仙、鸡冠花、大力菊。他们依着时令顺序开放，朴素中带着几分华丽， 显出一派独特的农家风光。还有些人家在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的干头下一片浓浓的绿荫。 几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋成群的从土里探出头来。 鸡，乡下人家照例总要养几只的，他们从房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡带领一群小鸡在竹林中觅食， 或是瞧见耸着尾巴的雄鸡在长地上大踏步的走来走去。 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边， 在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时的把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在倒衣，他们也从不吃惊。 若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的场景， 他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔的吃起来，天边的红霞像晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿都是他们的好友。 他们和乡下人家一起绘成了一副自然和谐的田园风景画。 秋天到了，纺织娘居住在他们屋前的瓜架上，月明人静的夜里，他们便唱起歌来， 吱吱吱吱啊，吱吱吱啊，那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们甜甜蜜蜜的进入梦乡。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特迷人的风景。

这本是按照什么顺序写的？按照四季的时间顺序和房前屋后的空间顺序的交叉描写。文中一共描了几幅图画，分别是什么？六幅，分别是瓜藤攀枝花顺战图、雨后春笋图、夕阳觅食图、门前晚餐餐图、秋虫吟唱图。全书的中心句是哪一句？ 在下人家不论在什么时候，不论在什么季节，都有一道独特迷人的风景。其作用是什么？表达出什么？情感？作用 是整体权威，表达出作者对乡下那生活的热爱和向往。他们依着使命顺序开放，朴素中带着华丽。从朴素到华丽这对反义词中，你能体会到什么？朴素指的是那些花随处可见，又无人打理。华丽指的是这些花开的五颜六色，很漂亮。从中可以体会到作者对乡下独特和风景的喜爱。 你常常会看见许多鲜嫩的笋层层的从土里探出头来。从探出这个词，你可以体会到什么？这句话运用了迷人的修辞手法，形象地写出了笋从土里冒出来的样子，他写出无春气的生机勃勃。

五分钟画一幅蝈蝈葫芦秋实图，今天我们来画一个葫芦，画葫芦用到的颜色呢？藤黄珠标者石，把藤黄均匀的调在这个笔度里边，一次性要调够， 然后用笔尖蘸珠标色，揉到二分之一处， 再用笔尖啊沾折实。然后我们现在下笔画 葫芦呢啊，代表着福禄寿喜财啊。然后我们画一个正面的葫芦，你看我得用笔啊， 因为他是底啊，葫芦底是冲着我们的，所以他的重色都在 四周啊，他的高光处啊，是在这个葫芦的中间，我们用笔慢慢的把他赶过去，要画出葫芦的沧桑感，质感， 逐渐收笔啊，把他的高光画出来，透视关系啊，透视关系，我们先把他的最重的那面画出来， 一定要知道朵啊，就是他的透视关系。 一个大大的葫芦我们就画好了，然后我们现在画藤，他的藤呢，我们从高处往下画，而且 笔呢，不要太实，要来一些虚笔，因为他藤蔓啊，要用须笔把它连接上，这是啊，藤蔓下来，还有一些穿插的， 都知道葫芦的藤蔓啊，长有韧性。我们把这个藤画一下啊， 然后画叶子，叶子我们用淡墨来画啊，嗯，用墨色啊，挑在盘子里， 先用淡墨敲在盘子里，然后用笔尖蘸重墨啊，你看笔尖沾重墨，画出他的，嗯，质感 浓淡干湿， 补一个小叶啊，这个葫芦下面补一个小叶，给他的叶子啊，拉开距离啊，上下 有书有密这个地方，让他密一点啊，这输一点， 画他的液晶，把叶子的液晶画上， 再弥补一下啊，中间的疼，还有跟叶子之间的关系，勾叶子的液晶 用大笔处啊，显得粗旷有力， 点点上葫芦的齐点的圆一点啊，把他的中心找到。嗯，下面我们用画一个小草虫，画一个蝈蝈啊，用藤黄花青挑一个绿色， 先调一个淡绿色，先画出蝈蝈的头部，头朝下， 再画他的翅膀，翅膀可以加一点点黄色，用一点点重点的颜色画清 加藤黄，比这个颜色稍微偏重一点。画出他的肚子，他的肚子比较大啊，你看往下垂啊，往下垂往上走， 蝈蝈的肚子呢，他就是稍微的特别圆啊，下垂的小肚子， 我们用笔尖蘸木 调出他的眼睛啊，咱把他的外轮廓先画好，再去挑他的眼睛，然后他牙齿， 再就是他的虚 虚呢，要让他气长。 画他的腿啊，把这儿填补一下，先画出他前边的腿啊，分三节走 这边的啊，往下走，第二个上去下来啊，都是在活动上， 他的大腿是从这个地方啊，就是他从腿的 往上走，关节要让他画的有力量啊，然后下来 画出他的爪子，画出他另一只啊，另一只也是在啊身侧 下去， 然后我们画出他肚子上的纹路， 用墨用重啊，用墨色加一点点绿啊，因为他这个肚子呢，他是 有这些纹路， 还有他的翅膀呢，他也有小小的纹路，也给他添加上这个小蝈蝈啊，我们就画好了， 下面落上款啊，秋 秋实， 这幅作品咱们就完成了。

走月亮的口小练笔怎么才能写好呢？用到以下这三个方法，你的小练笔呢，也会被当做范文来读。第一，课文写了我听到的秋虫、烈鸟，鱼儿发出的声音，闻到的果子，在田上调动了多种的感官，让读者呢有身临其境的感觉。那你也可以这样啊， 试着写一写你在月下的情景里看到的，听到的，闻到的。第二课文中，我在看到自己家的地势呢，就联想到了春天时我在田地里找吐草这些蒲公英的情景。那你呢，在写眼前的景色时，也可以写一写你联想到的内容啊。 第三，你在写月下的情景时啊，也要像课文一样，大量的使用比喻、拟人等修辞手法，而且呢，要做到情景交融，欲擒于景。那咱们呢，就以孩子 们常写到月下的公园为例，来看看怎么写吧。初秋的夜晚，月光如水，我和妈妈手牵手走在洒满月光的公园里，草丛里不时传来蟋蟀的琴声，想必是明天要参加比赛，就抓紧时间练习了吧。 路过花坛时，闻到一股清香，是月季，是秋，海棠还是桂花都有，月光下的花儿们更加迷人，个个都仰着头，好像在向我们炫耀着自己的美丽。池塘边，小草跳起了舞，花儿甜甜的睡了， 青蛙也叫的分外小生，像是怕打扰花儿的美梦，抬头看见月亮慈祥的笑着，星星眨着小眼睛，好像也在好奇的看着我们。 就这样闻着花草的清香，听着蟋蟀的演奏，我和妈妈手牵手在月光下走啊走啊！