三年级下册语文基础训练第二课燕子

燕子一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。二三月的春日里， 清风微微的吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着 千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草、绿的叶，都像赶集似的聚拢来， 形成了浪漫无比的春天。这时候，那些小燕子那么灵丽可爱的小燕子也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

夫子，新年好啊！你也好啊，麻豆。夫子，你看我有什么变化？变化麻子变多了。才不是，看，这是我妈妈新给我买的帽子，嘿嘿，你是不是很帅气啊？ 一般一般吧，您这是嫉妒啊，什么东西啊？讨厌的燕子啊，哈哈哈，别生气，不过是小燕子送你的一份新年礼物吗？ 马豆啊，你来说说燕子的外形是什么样的？一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，一双剪刀式的尾巴。嗯，剪刀式的尾巴运用比喻，生动形象的描述出燕子尾巴的样子。 因为作者喜欢小燕子嘛，当然要把它写的可爱一点了，要是让我来写刚刚那只讨厌的燕子，好了好了，你就别小心眼了。课文里还写了很多春天的美景，你能说上来吗？ 有春风吹拂，说明春风十分轻柔。你这是春风还是龙卷风啊？还有，你是不是吃蒜了？嘿嘿，除了春风，还有毛毛雨， 如毛的细雨，运用了比喻的手法，写出了春雨的细柔清，春天连风和雨都这么温柔，就是这燕子乱拉屎，讨厌， 行了行了，嗯，你还挺记仇啊。接着看课文，除了春风春雨，柳花草叶也聚拢而来，柳花草叶怎么还能赶集啊？哦，我知道了，这是你人对不对？ 没错，这样写说明青草绿叶，各色鲜花多而集中，更加显得春天繁花似锦，生机勃勃。还有小燕子， 这么美好宁静的画面都被调皮的燕子给破坏了，哎，马豆，飞翔的小燕子实际上是让画面更加生动，增添了声趣啊。没看出来这燕子到处乱飞乱叫，哪里是生动，分明是多动， 飞也飞也，这是为了体现小燕子飞行时的轻快灵活。你看，这个斜飞，写出了燕子飞行时的自由自在，叽的一声，则表现了燕子飞行时的欢快心情，因为他们也由衷的喜爱这春光美景。 哦，原来如此，那这横掠也是他们的飞行姿势不错，掠的意思是轻轻擦过。这里写出了燕子飞过水面时，飞的很低，距离水面很近，简直就是从水面上浮了过去。 这小燕子的运动能力也挺不错的嘛。可不是嘛，他们飞行的过程中，只有翅尖和尾巴偶尔沾一下水面，身体并不和水面接触，可见燕子有多么清洁灵巧啊。 老这么飞，不歇一歇吗？除了飞行的燕子，那边还有飞倦了的几对，停在电线上休息，蓝天下好像一幅宁静有趣的春光图， 说不定他们是闯祸了才躲到电线上的。肯定是刚刚拿着燕子的同伙，你呀，怎么这么爱记仇啊。呃， 这小燕子啊，都是千里迢迢专程赶来参加这场美好的春天盛会的。不仅如此，他们还用可爱活泼的样子，轻盈优雅的姿态，清脆动听的叫声，将春天装扮的更加迷人。这样可爱的小精灵，难道你不喜欢吗？ 好吧好吧，我大人不记小燕子过，原谅刚刚那只捣蛋鬼了。不过，既然这鸟屎是燕子送我的新年礼物，那夫子你也沾沾喜气吧。你你你，哎呀，麻豆，这可是我新买的大衣。

第二课有两个重点的反写练习，我们一起来看一下。第一个反写练习呢，是反写一些短语啊。首先我们来找特点，尾巴用剪刀式的。哦，我们知道看到这个短语的时候，它的尾巴是有特点的，它跟剪刀形状是很相似的，所以它是一个比喻句。那我们可以想 生活中还有其他的小动物，那么多的可爱动物，那它的尾巴有什么特点呢？或者它其他的部位有什么特点呢？是呀，我们可以写小白兔，它的它的尾巴是哦，圆圆的，像小绒球似的，所以我们可以说绒球似的尾巴。哎，我们再看下第二个小燕子，一个动物，它 用了一个形容词，伶俐可爱的来形容它的特点。那我们可以换成其他的动物，我们可以换成小狗，我们可以说活泼可爱的小狗。 图画，它用了一个四字词语来形容，它的特点是光彩夺目。还有其他的什么特点呢？嗯，换一下，换成五颜六色。 哦，天空，它用旷亮无比，那我们换个词，换成瓦蓝瓦蓝的天空。那这样的话，我们降低难度，就是把它的每一个形容词，我们给他换一个我们熟悉的另外的词给他去换，这叫换词法，这个就比较简单，你学会了吗？

来，今天讲生字。好，我们先把二类字带你读一读。这个是凑什么的？凑组词，凑 凑，凑齐的凑，凑成了凑灵，灵力的灵。双生字和人。这不是双生字，这是会读的字，写的才叫双生字。灵力灵，单人旁一个令力，一个令力，一个力。这个字旷，空旷，空旷量无比无比。横 横略横略横着横着。意意语意激激，意间意间 样荡漾卷，疲倦散散。看一下在这一课中读什么伞。对，很好啊，伞，一定要看这一课读的是什么伞，又是蓝色的字，那么它就是一个 多音字，还有一个音散是散开散，怎么读？散显显散？对啊，显散，课文中就是显散。对，显散。 我目前还有我们学的一种文章的题材叫做散文。我写错了，这个是四暗散。什么情况下读作散散分散？对，分散， 到处都是，散落散落都是解散。对，你们体育课解散。好，再往下。这个字重点字，纤纤纤维还是纤维？纤维，纤维纤细。 这个字千万千万不要读半边，他读纤纤纤纤纤纤。对，下面又是多音字，在本中读作干电线杆，读作戈安。 干电线杆杆。或者是你看他什么旁，我等一下给你拓展个字，他什么旁，木木子旁，就说明和 木木木头有关，所以他什么木头有关。他是木。嗯嗯，木干，木干。那他还有一个很容易出错的，叫做量词的时候，他才读作戈昂。敢敢，那量词叫做易 一，从称象中一，一杆秤对，一杆秤，那么还有一个就是我们用的这个叫一。什么笔，一杆笔，一杆笔不是 为什么为一支笔也叫一杆笔，反过来就叫做我们握着笔，笔杆，笔杆很重要。笔杆，那妈妈再给你拓展一个字，他是木字旁的杆。那这个杆，这是什么头？一定要根据部首去识字。 干竹竿，对，这个字读作竿，他是什么竿？竹竿，竹竿，说明他是用什么做的？竹子。那我问一下，鱼竿是这个竹子头的竿还是木子旁的竿？鱼竿，这个呢？对，钓鱼竿为啥不能用木头？你像木头碰水，他是不是就 发霉了？竹子韧性比较大，所以是鱼鱼杆。鱼竿竿。鱼竿不读杆，那哪个字读杆？我都不敢跟你多讲，害怕你记混了来，这个字。这是什么旁？禾木旁。对，禾木旁和什么有关系？到 农作物是不是稻田？稻，这个读杆杆，麦麦杆，知道就知道，不知道也没事就行。对，别混了。什么情况下读作杆，木字旁的杆，木字旁的 量词，量词。一杆秤，一杆比。那所以回回来就是什么杆比？杆比杆。那什么时候读作杆杆？木杆，还有，还有什么层？电线杆，还有旗杆，旗杆，旗杆是不是也是木头的？笔直笔直的， 对，对吧？好，来生字。你的纸。什么你的纸？给你一张，你先看完，写完，然后我直接让你默写。先看我写，再默写。看妈妈。凑凑。怎么写？两点水，两点水，两点水，这是什么头？ 嗯，记整体光的头三人，然后下面好像不是一个啥，是幺？还是天天大声念成撇点？点了。对，凑，这里一定记住，它是一个横横，再是 点，一个大点，这是凑凑凑起来的。凑。好，下一次我不给你组词了，上课的时候再去组。水跟什么有关系？泼，跟水，水，三点水，水一个发现的发， 就是泼水的泼。简单的，我们一下过集，集中的集上上面一个追追，下一个木。对，追追。写的时候注意四行鸟在木头上集合，是吧？集合站好 来，下个字是偶，偶写偶的时候注意这个笔画，他和玉换成，换成走之就是玉。这里是两笔竖提点，看妈妈写。看我，别打我，别压我手。 一个单人，单人一个。是先写填吗？日先写日先写点日。横折钩，注意笔顺。竖 竖横折钩不是横提点点不是撇折点。他和这个偶和这个玉里面看好都是竖提点。玉是走之，区分哪个字看妈妈离， 离开的离里面才是写折点。看到没有？耳，耳耳去掉，这个差不？这个比较好写，对耳，等耳去掉耳。下一个字简单粘，粘 也是三点，水和水有关，占领的占对。我们原来学过哪个粘粘，粘贴的粘，那米字旁的粘是什么的？粘粘， 粘贴。对，为什么？因为他古代我说没有胶水，用大米贴窗帘。对，粘起来。那这个粘和什么有关系？这个粘跟水粘到水粘到水面来，再往下纤， 纤和纤和干，在叶子纤维纤维一个角丝一个切切，这个就不一样了，这个简单，干木字旁 再加，再加。干。干也叫，这是干铅，它叫铅啥？我右半边，不叫右半边。整体读啥？西医西安 鲜，这个读作个个安干，还有另外一个读音，个岸敢个敢组词 啊。干是电线杆杆，笔杆笔杆好来默写，在这默过去啊， 看看能不能选对妈妈一个字。凑凑凑，凑，快一点好了，二字泼水好了，第三个字字写好。哎，宝，你看你这个撇撇哪去了？来集合的集，赶集的集，集中的集。 好啊好啊，你看这个竖勾歪的写撇的时候不要靠近竖中线撇 你，但观察的时候不是靠竖中线撇大一点。你写对了，来耳下一个，下一个字遇遇到的遇遇到的遇到的。遇。粘纤维的纤。 妈妈这个字不还有个弦吗？没了，这个字还有个弦。对，我们没写那个弦，是吧？弦沾沾写了好，还有个干木干的干鲜和干鲜的鲜我都能看到有好了，没有也就当波弦。

燕子重点访写，一身金黄的绒毛，一对小巧的翅膀，加上黑珍珠似的眼睛，凑成了那样灵巧的可爱的小鸭子。 一身黑白相间的皮毛，一对黑眼圈似的眼睛，加上圆滚滚的身子，凑成了那样憨态可掬的大熊猫。 一身粗糙的皮肤，一条长长的鼻子，加上柱子似的大腿，凑成了一头健壮的大象。

第二课燕子仿写句子仿写一，小兔子，一身雪白的皮毛，四条轻快有力的腿，加上绒球似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小兔子。 仿写二，大公鸡，一身彩色的花羽毛，一对尖而有力的爪子，加上红帽子式的机关，凑成了那样漂亮的威武的大公鸡。仿写三，大熊猫， 一身黑白的皮毛，四条粗短的小腿，加上墨镜式的眼睛，凑成了那样安泰可居的大熊猫。仿写四，小金鱼， 一身金色的鱼鳞，一条甩来甩去的尾巴，加上灯泡式的眼睛，凑成了人见人爱的小金鱼。仿写五，大象， 一身粗糙的皮肤，一条长长的鼻子，加上柱子式的大腿，凑成了一片状的大象。

燕子考点第一自然段抓住羽毛、翅膀、尾巴的主要特征来描写燕子的外形，突出它活泼可爱的特点。燕子这一刻共描绘了四幅不同的图画，分别是燕子外形图、春光燕子图、燕子飞行图、燕子休息图。

燕子一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。二三月的春日里， 清风微微的吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着 千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草、绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了浪漫无比的春天。 这时候，那些小燕子那么灵丽可爱的小燕子也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 小燕子带了他的剪刀式的尾巴，在阳光满地时斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上飞到那边的高柳下了， 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着。小燕子的翼尖或舊尾偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈的荡漾开去。 那边还有飞倦了的几对，闲散的在纤细的电线上休憩。嫩蓝的春天，几枝木杆几横细线连于杆与杆之间， 线上停着几个小黑点，那便是燕子多么有趣的一幅图画呀！

燕子这一刻描绘了哪几幅图画呢？燕子外形图春光叶子图燕子飞行图燕子休息图第四自然段，横略换成横飞横穿好不好？为什么不好？ 略指轻轻擦过，强调小燕子飞行时的速度之快，离水面之近， 表现小燕子的轻快灵活。换成横飞横穿，没有这种表达效果。 第四自然段，问，毡换成点或碰好不好？为什么不好？毡只稍微碰上或接触上，表现了小燕子飞行时的轻快灵活。换成点或者碰则没有这种表达效果。

家长们小朋友们，今天咱们来聊聊三年级语文下册的燕子这篇课文， 很多同学可能觉得燕子就是常见的小鸟，没啥特别的，但这篇课文里的燕子可有着独特的魅力呢。课文一开始就把燕子的外形描写的特别生动， 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀式的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。这就像咱们搭积木一样，把燕子的各个部分组合起来，一只活灵活现的燕子就出现在咱们眼前了。 接着作者写燕子飞行的姿态，小燕子带了他的剪刀似的尾巴，在阳光满地时斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声已由这里的稻田上飞到那边的高柳下了。 这让我想起咱们跑步比赛，燕子飞行的速度就像那些跑的飞快的运动员，一眨眼就没影了。 还有燕子停歇在电线上的画面，几横细线连于电杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子多么有趣的一幅图画呀！ 这就好比一幅美丽的画，燕子成了画中的点缀，让整个画面都变得生动起来。燕子这篇课文通过对燕子外形飞行和停歇的描写，展现了春天的生机勃勃。 家人们，你们读完这篇课文有没有感受到春天的气息呢？你们觉得课文里哪个描写燕子的句子最有趣啊？快在评论区和我分享吧！

同学们好，今天我们来学习三年级下册第二课燕子的生字。 凑合的凑两点水，上点跟二号点对齐。提画，起笔超过二号点，两点收笔靠近 三横，间距均匀，略微左低右高，挨近一些。撇画起笔比一号点高，往左边伸展，穿插。那画和撇画略微分开，往右边伸展超过四号点， 两横写短，撇写弯。点。画轻到重。 泼水的泼三点水贴近二号点，提花往第二点的收笔地方出风发字。第一笔撇折，撇写短，折写长。 撇画起笔比一号点高，往左边伸展穿插横撇，横短撇写弯。捺画往右边伸展超过四号点，再把捺尖平出锋。点画写低一点写短。 集中的集撇画笔要点略高，竖写短，点画跟左边对齐，横画间距要写均匀。 横画笔竖画略高，横写长跟上边差不多。对齐，竖画往上穿插，收笔比六号点低。 撇画往左边伸展超过二号点，那画往右边伸展超过四号点。 偶然的偶撇画起笔比一号点略高，竖往下跟六号点对齐。 上边横折从一号点过去，稍写宽扁， 下边的框略写宽，往下跟六号点对齐。横折钩往右边对齐，四号点折下来比六号点略低。 竖在中间提点，这是不？这不是一个竖提，是分成两笔的写。 偶尔撇画起笔比一号点高，往二号点方向出锋， 横钩稍压低，不要超过四号点。竖钩在中间写直比六号点低。两点左右对称，然后行笔由轻到重， 沾沾自喜的沾三点水，收紧贴近二号点，右边站。竖画，起笔比一号点高，横在中间，口要写宽扁。 悠闲的闲点画比一号点稍高，竖画偏左，贴近二号点， 横折钩往右边对齐，四号点折下来比六号点略低，中间横短竖直，把捺画变成点画 纤维的纤角。四旁撇折起笔跟一号点对齐，往二号点方向靠近二号点顿笔往右提。第二个撇折稍写低， 写小一点点往上提，从五号点往上靠近提。 撇画比一号点略低，或者对齐，横画往右边伸展，超过四号点，竖画往下。比六号点低，用悬针竖 木杆的杆短了横跟二号点对齐，竖画起笔比一号点高，收笔跟六号点对齐，笔画往左边伸展，超过二号点，点划略写低。 横画不要比一号点高，比左边横略高一点点，横画往左边穿插一点，往右边伸展，超过四号点， 竖在中间往下。比六号点低，用旋针竖。

小朋友们好，今天我们来学习三年级下册语文第二课，燕子。 这是作家郑振朵写的一篇散文，字理、行间都藏着对燕子和春天的喜爱。我们先一起攻克生字官吧！会写的字里凑字，右边是揍，可别少写中间的短横哦。 卷是单人旁，右边的卷要写的舒展，会认。字里的意笔画特别多，要一笔一笔慢慢写清楚。接下来走进课文，看看燕子有多招人喜欢。 第一自然段，作者用三句话写燕子的外形，一对轻快有力的翅膀加上剪刀式的尾巴， 短短几句话就把燕子的可爱模样清清楚楚地展现在我们眼前。这里用了排比的写法，读起来朗朗上口。 第二自然段，作者先描写了春天的美景，二三月的春日里，清风微微的吹拂着，如毛的细雨洒落着，还有千条万条的柔柳， 红的白的红的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，这样热闹又美丽的春天，难怪燕子会迫不及待的飞回来。 第三自然段，写燕子飞行的样子特别灵动。小燕子斜飞于旷量无比的天空，鸡的一声已由这里的稻田上飞到那边的高柳下了， 携飞机的一声，写出了燕子飞行的轻快和灵活。还有这句，小燕子带了他的剪刀式的尾巴，在阳光满地时携飞于旷亮无比的天空。 又一次提到剪刀式的尾巴，突出了燕子外形的特点，最妙的是沾了一下水面，小圆晕一圈一圈地荡漾开去， 一个粘字把燕子飞行的轻盈劲写的活灵活现。第四字染断，写燕子停歇的姿态，几横细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。 几横细线比几条细线更有朦胧的美感，像画里的线条， 这时候的燕子就像五线谱上的音符，特别有趣。本科的重点是，一、掌握易错生字的写法和读音。 二、抓住关键词句，感受燕子的可爱和春天的美好。本科的难点是体会作者对燕子对春天的喜爱与赞美之情。 考试常考的内容有这些，第一，易错生字的书写，比如凑略、易。 第二，赏析重点语句，比如剪刀式的尾巴的比喻手法，还有占字的巧妙用法，也是高频考点。第三，课文内容填空，比如燕子的外形飞行的特点。 第四，体会作者在字里行间流露的情感。今天的课就上到这里了，大家可以试着背诵自己最喜欢的段落，别忘了默写本课的易错生字哦，我们下次课再见！

大家好，今天我们来复习三年级下册语文第二课燕子首先来说一下我的复习计划，一、生字词二、重点词语三、记忆反义词四、课文重点五、 重点句子理解六、课文重点填空七、本课文特点首先由我和爸爸一起来复习。生字词都准备好了吗？好了， ok， 准备好了。那我来问，你来答好不好？好， 我们这一篇的生字都有哪些？凑福集句形略，偶尔、占卷先横。这里面的 以上那些字有没有易错字句上部不要少写撇略，右边是经，不要写成点，不要多写点卷里面是单人旁加卷，不要写成 卷横并字头里面是更好的。我们这边有几根写字的，有那个组词，我来说字，你来组词好不好？好凑凑近凑巧泼 活泼泼辣急急事赶集，集合集合。偶偶然，偶尔偶然，偶尔，尔等，尔后，尔等。退下。 哈哈。沾沾水，沾染闲闲散空闲对，闲散闲，还有个闲千 啊。纤纤细纤细，不好意思，纤纤细纤纤细纤维纤维对纤维，还有个干干 对木干，标干。这这些字里面有几个是多音字，哪几个是多音字？散散，还有是散干纤 对散散。另另一个字怎么怎么读？读音散对组词闲散，散布对，散布干木干。还有秤杆对几声？ 三声，三声秤杆。没错，纤纤维，欠绳对欠绳， 潜伏对吧？就是古代以前需要把那个船从那个滴水的地方拉到高上面或者逆流的一样拉出来，他们就用潜伏和潜声，是不是？那还有一个是 近义词和反义词，还是我来说，你来答。近义词聚拢，集合。近义词聚拢不是集合吗？ 聚集聚集。对轻快轻松添加增加略过浮过活泼活泼生动偶尔偶然 机智机灵机灵机灵不太好还有吗再想一个机智是什么意思。很聪明灵巧 玲珑灵巧是那个什么呀。灵巧不是不是机智机智是很聪明的。那不是机灵吗。机灵机灵也可以但是没有玲珑好一点。灵力灵力是不是更好。对对灵力更所以说机智灵力你先看反义词轻快减重 聚拢分散偶尔经常纤细粗壮。禁止禁止活动。对动是要动起来的禁止是不动的。游动游动可以吗。可以记住了这个。嗯禁止游动我们把可以把这个镜子列为我们的 藏错题准备一个那个写在你的错题本上。乌黑洁白活泼沉稳 他们也可以古板古板可以吗。呃就新陈和老陈那样的对对峙那种感觉而且有有点那个意思就是这个闲散闲散集合呸团结。闲散是什么意思。很很闲 对很闲对应的急忙忙是忙是对的还有匆忙匆匆忙忙 两个字嘛。匆忙匆忙他是他是形容什么呀你做什么事情很着急很匆忙但是和闲散不搭。不不是那种不搭嘎对不搭嘎你再想想闲散闲散是很闲的意思忙碌对忙碌挺好的。 没错闲散和忙碌。你在写这个静止的反义词的时候你要理解这个字的这个词的意思知道吗词的意思理解之后后面就可以你就可以找对应的那个词语了我们这边还有一个重点词语。重点词语你能想起来多少个 给你提个醒啊重点词语你可以刚才我们主持的地方去想你能想一下多少个乌黑轻快翅膀刀尾巴活泼春日清风吹拂洒落 赶集聚拢，光彩夺目，增添生机。略过偶尔沾水圆圈，疲倦闲散纤细痕迹。还有吗？这些词都会都会都会。默吗？默。对，我们到时候还要重墨一下这个。 那我们现在进行你的指。第四个回答是什么？第四个回答是什么？课文重点对，课文重点课文重点。首先我们看燕子，这篇课文的 中心思想是什么？课文以优美生动的语言描摹了燕子的外形，飞行勤歇的样子，美了 活泼可爱的燕子，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。对，这是课文的中心思想。这边还有一个是漏了一个 词语解释，漏了一个词我们把它补上好吗？行，词语解释生去，对生活的情趣荡漾，水里的波纹一圈一圈荡漾开去。对， 弦散，刚才我们已经解释过了，这个还要写在推理本上，就是过目不忘。暮镜旷亮，空旷而明亮明朗，对吗？修气修气， 纤细纤细。对，纤细，非常细，非常细，很细很细的。我们老师说过，这个纤不能读成，那个不能读成纤，不能读成纤，但是还是有点。读成纤是吧？我又读成纤了是吧？ 好，我们现在开始还是继续我们进行我们那个课文。课文内容内容，这课文的结构是什么样子的呀？第一自然段是写，是写燕子的外形，那外形主要是从哪方面体现出来的？乌黑的羽毛，轻快有力的翅膀，对，剪刀似的尾巴。对，那第二自然段是 对，浪漫无比的春天，春天来了，谁来了？对，小燕子也来了。第三自然段呢？第三和第四自然段描写的是燕子飞行时的姿态。对，第三自然描写燕子是一个怎样的飞行姿态？是斜飞。斜飞于哪里？ 对，斜飞于稻田上，稻高柳下。对，非常闲。不是这样说。嗯， 无事可做，无事可做，又无拘无束。对，无事可做又无拘无束，旷旷亮无比的天空。那第四呢？他写的是横略对不对？所以浑身上下的小燕子用哪里？用一肩或肩尾，偶尔碰一下水面，这个时候 小圆君便一圈一圈的荡漾开去，是不是活泼可爱的小燕子？对，而且很调皮，和你一样，哈哈哈。那第五只呢？是写的什么呀？ 第五站，那是他们休气时的场景，他们在哪里休气？在电视那，这时候在电视上你想到了什么？五音符，音符和五线谱。那小黑点是什么？是燕子？对，小黑点是燕子。没错，现在我们进行的是第四项了。第五项的话是什么？ 重点句子的理解对不对？那我们刚才已经说过了，外形的描写，燕子的是乌黑的羽毛，轻快有力的翅膀，对，剪刀似的尾巴。对，凑成了 那样活泼可爱的小燕子。对的，他在第一自然段的写法是从哪里到哪里的一个写法，从 局部到整体。对，从局部到整体。那特点是哪些？抓住哪些特点写的羽毛没错，翅膀，对，没错，还有尾巴没错。那他这个主要突出的样子的是 活泼可爱。对，活泼可爱。还有一个就是你们的课文，这个课文里面有没有一个比喻句啊？能不能找到一个比喻句出来？有很多很多呢？来，你举个例子来，比如说剪刀石的尾巴，对了，还有吗？对，宽亮无比的天空，还有没有波光粼粼的湖面对，波光粼粼的？还有一个就是 一南的春天，几只几只木杆不算，但是后面是有的。停在线上的小黑点像什么？ 像对，像音符，这是不是一个也是一个比喻？像音符。这个是不是突出了那个画面？宁静，宁静，还有 和优美优美这地方不太熟啊。动态，我们刚才说的是一个静态的对不对？静态的描写啊？动态的描写是小燕子在三十三岁的飞行，能说一说吗？ 比如说他横略在旷亮，他斜飞于旷亮无比的天空中，还有横略于波光粼粼的湖面上。对，这都是写的他的动态，对不对？写出的燕子呢？飞的飞的速，飞的快，飞的快。 动作美。动作轻，姿态美。对，动作轻，姿态美。你刚才说这里面有几个关键词？是哪几个关键词？斜飞对横略对，沾叽的一声。对，沾，叽的一声。沾是沾的什么？沾水对，沾水。我们现在进行第六个 课文的填空，我来给你起个头，你来自己说好不好？行，是一身，一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼的可爱的小燕子。没错，三月的春日里， 清风微微拂过，如毛的细雨由天上洒落下来，洒落着 千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了浪漫无比的春天。这个时候谁来了？小燕子从南 芳菲来，加入了这光彩夺目的图画中，为春春光平添了许多生趣。对，你在读这个时候，因为他这个是属于你们的第二自然段，也是一个最长的一个自然段。你在读这篇这个自然段的时候，首先你在脑子里面要有一个画面，对，对不对？ 你是你想一下画面你要串联起来，你这篇课文就很容易就可以把它这个空就填上，因为他这边重点填的就是说千铁万铁的柳柔柳，是不是细雨如毛的细雨如毛的细雨，漫漫无比的春天， 还有那个伶俐可爱的小燕子，对不对？ ok， 我 们基本上就复习吗？还有小燕子这篇课文的写作特点，你能总结一下吗？想一想能不能自己总结，用自己的话总结一下。一是仔细观察。对，用准确 用词准确生动。对的，多用比喻，动静结合，有景即物。 对，有景即物，有景即物。是从哪？先写春天，再写燕子。对，先写的春天，再写燕子。仔细观察是从外形到动作都写的。具体 外形是谁的外形？是燕子的外形。对，是燕子的外形，动静结合。我们在之前那个古诗里面也有动静结合。古诗里的动静结合是哪一个？是泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。对，也有燕子，所以燕子是在 古诗写的。是初春，对吗？我们这边是专专门描写的一个燕子，一个形态，可以的。今天 还有哪些没复习的？你的你的复习计划我已经给你复习完，还有哪些没有了？没有复习就复习，就这么多，对吗？ ok， 好， 今天我们就到这里，再见。

燕子是第一篇精读课文，对三下学习非常重要，是考试的重点。本是以什么为背景本，共描绘了四幅不同的图画，分别是什么，燕子外形图、春光燕子图、燕子飞行图、燕子休息图。 这里把每一篇课文要掌握的重点知识都做了详细总结，从每一课的生字盘点、词语积累、必考的语段解读和课文内容填空都总结好了。高频考点也用红色做了标记，搭配自带的红魔卡，边看边测，查漏补缺。课文有解读，古诗词有注是， 就连常考的名校真题也都给你整理出来了。每天花几分钟的时间读一读，你就知道他的语文轻松又自信。

来，我们今天把第一课燕子靠习题给搞定。第二题，第一题，对朗读课文，边读边想象画面，并读出对燕子的喜爱之情。快读第一二自然段，这个，这个是解决完了，对一二自然段差不多了，还可以，还得再背背， 边读边想象画面。那考试的时候，他如果给你这样一遍画，边读边想象，问你，你仿佛看到怎么样的画面？妈妈给你找一句话说，比如二三月的春日里，清风微微的吹拂着如毛的细雨，由天上洒落着千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂面烂漫无比的春天。 那你怎样想的画面？你仿佛看到了什么样的画面？我仿佛看到了春春。春风微，春风吹拂着大地，春天来了，春风 吹拂着大地。细雨细雨像毛毛细雨，毛毛细雨像春姑娘的绣花针针编织着世界万物。还有还有， 还有千条万条的柳树，各种长出嫩芽，地上有，地上开满了各种各样各种颜色的花花，还有还有青青的小草，小草，绿绿的嫩叶， 都想赶，都组成了，都组成了美丽的春天。很好，妈妈，我有一个问题，你明明像这种课，像现代文已经有意思了，为什么还要想象？对啊，他就是来考考你的语言组织以及画面的这种想象力，知道了吗？找这句话中有什么样的景物， 再用自己的话给整合起来来。第二题，读一读，记记，这个背，一定要背，因为他会考，知道吧，背的时候一个字都不要错。他说，类似是什么的词语，差不多特点加明星，你看什么样特点的尾巴， 剪刀式的尾巴，什么样的小燕子，小燕子的特点就是伶俐可爱什么的。图画，光彩夺目的图画什么的。天空旷，两五米的天空。好，那在文中还有什么样的词语？看看，一句一句找 什么的特点？从第一句快有力的翅膀和剪刀，剪刀式的尾巴有了，乌黑的羽毛也是，还有吗？还有看一下林立。第二，这里有没有光彩夺目的图画？也有了，是不是好，再往下看有没有漂亮无垠的天空，有了。好，那再往下。第四，自然看波光粼粼的湖面好了， 这种就是前面是特点，后面是事物的名称，中间是白勺，白勺子很好。第三个课题说优美生动的语句，就是找有 有修辞的语句，有修辞手法的句子读一读，再抄下来。还可以再找有动词的语句，一些动作的表示动作的词其实还挺多的。优美优美修辞的 清风，清风微微微的吹拂着，吹拂着，这里有天上洒落着，这是有什么词？吹，吹，洒，这是什么词啊？洒，是不是动词啊？动词不用你的笔画了，一个书本上不用画那么多颜色 动词，那这里赶集式的聚拢来，这是什么修辞手法？这，这个是女人，对，他是不是优美生动人才会赶集，是不是优美生动的是。那第二段你会不会找了？会了，会吧，会有 飞动词飞到那边。那可不可以觉得我觉得他就是很生动，因为他有新鲜感的词语，词语可以星光满地，旷亮无比，可不可以？可以可以，一定不要害怕做这种题，那么我们第二课就完美结束了。

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 二三月的春日里，清风微微的吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着 千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了浪漫无比的春天。 这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光频添了许多生机。

哈喽，小朋友们，今天呢，杨老师就要开始带你们去更新语文的讲解啦， 还没有关注杨老师的小朋友一定要先点个关注，不然不讲给你听，知道吗？嗯，好，我们正式开始，今天讲第二课，燕子啊，第一课古诗三首，杨老师前面已经有讲过了，对不对？好，我们正式开讲，来， 一身乌黑的羽毛哎，你们可以闭着眼睛听杨老师讲哦。一对轻快有力的翅膀，加上剪刀式的尾巴，怎么样 凑成了那样可爱的活泼的小燕子，你看人家怎么写的，哎，乌黑凸显出来，咱们小燕子什么颜色啊？黑色的，然后它的翅膀是什么样的特点呢？哎，轻快有力的特点，还有尾巴是什么形状呢？剪刀式的尾巴， 哎，这个地方是个重点啊，这个凑能不能换成拼字呢？好不好呢？ 会考到这种题型，我们第一步就是不好，永远都是不好，不能换对不对？为什么呢？因为臭字啊，它用的非常的船神，显出了一种很自由的状态，对不对 啊？小燕子现在已经从南方飞回来了，对不对啊？我们看一下这句话啊，先从全身再到局部， 三个角度，我们写出了小燕子的什么特点，外形特点，什么不是性格特点哦，没有性格特点，是外形特点啊。来第二段， 二三月的春日里啊，这段写的非常好，认真听哦。清风微微的吹拂着 如毛的细雨，有天上洒落着。你们那里是不是现在就在下着如毛的细雨？杨老师为什么知道？因为我在南京已经下了好多天的细雨啊， 烟雨蒙蒙的感觉，你可以打伞，也可以不打伞，感受着雨滴对不对？落在自己粉嫩嫩的小脸颊上面那种，嗯，感觉非常的舒服。这个时候呢，千条万条的柔柳，看到吗？柳树 都变得非常的温柔，红的白的黄的花呀，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。 过年的时候，小朋友们有没有去赶集啊？哎，这个时候呢，花草叶啊都来了， 运用了拟人的修辞手法，只有人才会赶集，凸显出了咱们春天万物复苏的一派生机勃勃的景色。杨老师可喜欢春天了，知道了吗？形成了烂漫无比的春天，看这个词语 是不是很少用啊，浪漫无比的春天，这时候，那些小燕子啊，那么灵丽可爱的小燕子也从南方飞来， 加入了这光彩夺目的图画中，为春天平添了许多的生趣。小燕子的到来，怎么样让春天的画面变得 灵动鲜活了？因为小燕子是动态，而我们刚刚描写的风景是静态，所以动静结合，凸显出春天的生机勃勃。哎，非常好！来，我们看第三自然段， 小燕子带着它的剪刀式的尾巴，在阳光满地时怎么样啊？看它是怎么飞的， 斜飞斜飞于旷亮无比的天空。什么叫旷亮无比啊，就是非常的开阔，而且呢，又很明亮。 鸡的一声，已由这里的稻田上飞到那边的高柳下了，是不是？这是鸡的一声， 说明小燕子飞的怎么样？非常的轻快，非常的自由自在啊！杨老师，好想有一双翅膀啊，在烟雨蒙蒙里俯瞰这春天的美景，我觉得是一件非常自由的事情，真的是 没事小朋友也可以出去走一走，看一看啊，我们看第四斩断，另有几只啊，却在波光粼粼的湖面上横掠着，哎，有的斜飞，有的横掠着，小燕子的翼尖或肩尾就是它这个东西，哎， 这叫一尖，这个叫剪尾，偶尔沾了一下水面，哎，能不能想想这种画面，你看人家写，一定要把东西写活了， 我们不能说小燕子飞过水面，怎么飞的，对不对？它是什么样的姿势，你看 横略着，然后呢，沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈的荡漾开去。就是，虽然我们没有看到这个画面，但是通过作者的文字，好像我们已经看到了这个画面，这就是咱们文字的魅力， 所以我们写作文一定要这样子，你要把那个画面通过你的文字呈现在读者的眼前，不要一笔带过，一定要写细节，细节呢，非常的重要，你看这一段里面就会考我们什么题呢？人家说了，把这个横略 换成横飞或横穿，好不好呢？为什么？首先当然是不好啊，不好，为什么？因为横飞他是不是只写出小燕子他飞行的姿势啊？ 横穿呢？横穿是什么？指着穿越过去，没有办法体现咱们小燕子的灵活，而这个略 是什么意思啊？轻轻擦过，是不是轻轻的强调了小燕子飞行时的速度之快，嗖，离水面很近，嗖，对吧？表现出燕子非常的轻快灵活， 明白了吗？第二，然后最后一步就是换成横飞或横穿，则表达不出这种效果啊，这种题型非常的重要，小朋友们听杨老师的，杨老师可不会骗人哦， 一直会到咱们的高年级。非常的重要啊！第一步是不好，然后，因为呢，你先把横飞横穿他所表达的效果，然后再把横略所表达的效果写出来，最后就是换成了之后，则表达不出这样子的效果， 能明白了吗？哎，聪明的你一定学会了，对不对？然后我们来看最后一自然段， 那边还有飞倦了的几对，看到吗？又是拟人了，飞倦了几对，怎么样闲散的在纤细的电线上休气？有没有听过周杰伦的一首歌呀，小朋友们可以去听一下啊，歌名呢，叫做七里香， 远方的麻雀哦，是麻雀，杨老师还以为是小燕子呢，麻雀他也喜欢在电线上休气。 看看同志们，学宝贝们，看一下人家用了什么样的春天，嫩蓝的春天啊，这个词语哎， 一定要积累哦，嫩蓝的春天，几只木杆，几横细线连于杆与杆之间，破折号啊，它起到了一个解释说明的作用， 线上停着几个小黑点，这的小黑点当然指的是那边是燕子，多么有趣的一幅图画呀！最后呢，用上了感叹句，直接点名文章中心，抒发了作者对小燕子的 喜爱之情哦，这幅春天的燕子图真的太美了对不对？ 第五，自然段，给我们勾勒出了一幅恬静悠闲的画面，飞卷呢和闲散这两个词啊，写出了小燕子休气时的状态， 表现了他们什么美啊，休息的时候当然是静态美啊，休气呢，就是休息的时候。那整篇文章呢，我们可以把它分成什么呀？ 分成，第一自然段，燕子的外形图，因为主要写的是燕子的外形，非常的活泼可爱。第二，自然段呢，写的是春光燕子图，增添了 声趣，就小燕子给我们的春天增添了声趣。三到四自然段写的是什么啊？燕子的飞行图，一定要学会总结哦。这个啊，也是会考的啊，相信杨老师。 燕子的飞行度怎么样？活泼机灵。最后呢，就是燕子休息图哎，恬静悠闲。 整篇文章以浪漫无比的春天为背景对不对？描写了燕子的外形，飞行和休气的姿态，表达了杨老师以及作者还有小朋友们对燕子的 喜爱之情。啊，非常好的文章，难怪呢，难怪他要我们背诵一到二自然段呢，是不是因为写的太好了，杨老师都想要背一背了。那我们来看一下题目哦，一二自然段有没有小朋友背，会的举手，我来看一下。嗯，真棒啊， 读一读，记一记，再说几个类似的词语，看，凌厉可爱的小燕子，旷亮无比的天空。那我们课内呢，就在这篇文章内的，有的是 浪漫无比的春天，波光粼粼的湖面。课外呢，可以写阳光明媚的春天，闪闪发光的星星等等。哦，这个杨老师就不讲了啊，这篇文章真不错，一会没事啊，杨老师要把这篇文章抄一遍，非常好。 好，今天我就讲到这里了哟，爱你们。没有关注的给我点个关注哦，下次继续更新啊，拜拜！

燕子一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 二三月的春日里，清风微微的吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草、绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 这时候，那些小燕子那么灵丽可爱的小燕子也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多神趣。