木兰诗空行怎么写

木兰诗你一定要掌握，真真，今天重点给各位总结木兰诗考点，帮助你考试拿满分。首先是一些易混淆的或易错的生僻字，不闻鸡啄声、织布机的声音，客寒大点兵，北方少数民族的 头领，安监，你可以理解成是骑马时候你用到的坐垫配头。你知道吗？马的嘴里往往都会嚼一些什么东西，或者说勒马嘴的那个东西就是 胚头。金拓，就是当一敲它就可以爆石的一个爆石器。云鬓，美丽的鬓角，美丽的头发。接下来我们来看一看这首诗当中的一词多义。我们来看看这首诗当中一共出现了几个相同的字，放在不同的句子里都分别翻译成什么呢？首先就是这个是字，字第一次出现的时候是愿为士，鞍马，这个是就是我愿意为父从 从军嘛，那我未赴从军之前肯定要做一番准备呀，买马对不对？所以这个士就是动词，买买卖。然后他就到了集市上，去东市买骏马，西市买鞍肩，南市买配头，北市买长鞭，东南西北的集市上把这些东西给买成了，所以这个士在这里指的就是集市，也就是大市场。 接下来我们来看一个考频更高的将，或者是将，在这篇文章当中呢，没有将的读音，他读的都是将。第一句话，将军把 战死。将军我们都知道是一种官署直，能带兵打仗的，所以他此时是名词将令。那出锅相扶江呢？扶江整体放在一起是动词扶持，这是读一生江的情况。那他读四声将的时候呢？他翻译成动词 带领帅领，比如将兵，就是带领士兵，带领士兵的意思。接下来我们来看五金意义，比如说很经典的阿爷吴大儿，这个阿爷到底是什么身份，什么角色呢？老师，我知道他是木兰的爷爷，那就大错特错了，这是木兰替父从军，所以很明显，在那个时代，阿爷指的 就是父亲，今天是祖父。接下来是一个非常常见的，那就是护这个字，木兰当户之的户，你们知道吗？记承天寺夜游当中也有一句话叫做月色入户，那个户指的是大门，所以古代的户 指的就是大门，可不是今天的户口窗户哦，下一个，但但在古代文言文出现的时候，一般都是指指示，可不是现在的转折联词。但是哦，最后我们来记一个双兔傍地走的走，这是很典型的一个古籍。 古代的走跟我们今天说的慢慢悠悠的散步可不是一回事啊。这个走其实就是跑，比如两军交战，有一方打了败仗了，说王走，某某王走了， 后边有敌军在追杀他呢，他可能慢慢悠悠的散步走吗？这也太悠闲了吧，他得赶紧逃命啊，不然被敌军卤去了，就小命不保了。所以这个走是指跑，大王赶紧跑了。因此在战争类文言文案当中，见到这个走字，一定要知道他翻译成跑哦。我们再看几句经典的理解性默写， 描写木兰出征前进行紧张而周密准备的句子，那就东市买骏马，西市买鞍肩，南市买配头，北市买长鞭，然后就开始替父从军了，在战争途中是非常辛苦的。那描写木兰从军后艰苦的战地生活的句子是哪一句呢？自然就是射气传金唾，寒光照铁衣。而战争的残酷远远不止是环境的艰苦， 正是战争的惨烈。那表现木兰代父从军后，战争旷日持久激，战斗激烈悲壮的诗句，自然就是，将军百战死，壮士十年归。各位要注意，这是一处互文，所谓互文，就是前后两句话的意思，要合成一起来翻译，要混淆到一起来翻译，才更加的合 合理，有逻辑性。如果单独翻译的话，就会闹笑话，比如将军百战死，壮士十年归。如果你单独翻译的话，就变成了将军经历了百场战争，全部都死了，而壮士打了十年仗之后回来了。那要这么说的话，当将军必死无疑，谁去当将军？所以这句话一看就是一个互文的翻译啊，前后混合到一起来 翻译，就是将军跟壮士都经历了成千上百次的战争很多年，有一些在多年之后终于归来了，这样才 符合逻辑吗？那我们也知道木兰诗呢，塑造了巾帼女英雄木兰的形象，那木兰是个什么样的形象呢？请问？诗中表现了木兰不贪图功名的句子是皇上要给他很多的礼物，但他一个都不要。客汉问所欲，木兰不用尚书郎。那为什么如此谨慎、聪明、勇敢，能力不逊于男子的木兰不去当官呢？老师，我知道，因为他想家了， 就因为他谨慎且聪明，如果留在朝堂之上，如果留在天子身边，他女儿身不就暴露了吗？所以文章最后一句话作结，突出了木兰的聪明，也非常俏皮的告诉我们，有的时候事物的真相真的是扑朔迷离，不是我们眼睛看到的那么简单呢，自然就是那句，胸兔脚扑朔，雌兔眼迷离， 双兔傍地走，安能辨我是雄雌。上述提到的所有资料，真真已经为各位整理好了，有需要的同学可以直接根据提示下载打印学习，认准真真老师讲语文，跟我一起来一场逆袭之旅吧！

这个假期，千万不要再让娃无效于学了，跟着紫苑老师带你过完期下所有核心篇目的重难点，领跑新学期。好了，今天我们来学习的是木兰诗。在学木兰诗之前，我们得先了解到他的作者， 说是作者，那么其实是这部乐府诗集整体的作者，他是北宋时候的人。那么什么叫乐府呢？其实当时呢，是有这样的一个政府机构，专门收集百姓的这些民歌的， 那么只不过在收集过程中呢，本身是要唱出来，那么既收集曲子，又要收集到它的歌词的，可是呀，这个歌词留下来了，取调失传了，所以今天我们看到叫乐府诗集，我们是直接把它的歌词呢，当成诗歌那样去记录了。 那好了，那既然提到了咱们这首木兰诗，那么这首诗有什么样的时代背景呢？当时在南北朝时期，天下战乱之苦了呀， 所以呢，他们发现，哎呀，自己总是家里要出人去打仗，一方面，打仗打成什么样，生不见人，死不见尸呢，那可能就回不来了。所以人们一方面讨厌战争，另一方面呢，不得不去参加战争呢，又希望自己的家人呢能够平安归来。 好嘞，寄予这样的愿望，人们呢，就是结合着自己的所见所闻所感，创造了这首木兰诗。 那么这种木兰石呢，写的是一个女孩子，她女扮男装，替父从军的故事，只不过经过了一系列的加工呢，就看到了我们今天的样子， 所以我们能看到这里面可能会有一些些不那么符合历史，或者说是可能太过于反常的事情了，但是你想这是一个故事，这是一个小说，这是一个虚构的内容，那你可能呢，就理解了，但是里面的情感是真的，这里面真正的情感就是 希望家人平平安安，团团圆圆的，那么也希望出去征战的人呢，能够顺利的回来，甚至是天下啊，尽量不要再有战争了，那么他的整体的手法是通过渲染，通过铺序来表达了这样浓烈的情感的，他带父从军之后，最后能够节假归天。 那关于木兰诗呢，我们还需要了解到的一个常识就是，那么在乐府诗集当中记载的这一乐府双壁，一个是木兰诗，还有一个呢，就是孔雀东南飞， 它代表了中国古代民间文学的最高成就，所以被称之为叫做乐府双壁。好嘞，那么乐府诗好在哪里呢？就是它能够真实的记录当时的社会生活。行了，咱们现在呢，关于前序的知识了解到这，我们将进入木兰诗的学习。先来看第一句， 唧唧复唧唧，木兰当户织，这唧唧呢是叹息的声音，所以啊，他在这对着门， 他在这支着这布呢，但是呢，他的叹息声一声又接着一声，这是为什么呢？ 哎呀，那么我们也不知道啊，我们都听不到鸡鸣声了，只能听到这个女孩子在这不知不只在这里叹惜，咱们接着往下来看好了，到这一句是问女何所思，问女何所忆，那这里面的忆指的也是思念的意思， 他其实没什么想的，只不过现在呢，有一件事，这个事就是昨夜见军帖，军中发了文告通知，那么可汗大点兵，可汗现在又征兵了，哎呀，又要打仗了， 那么这打仗他怎么就会叹惜了呢？因为军书十二卷，卷卷有严明，军书呢，就是征兵的名册，那么有严明，这严明是谁呢？不是我们今天说的这个爷爷，而是古今一词，指的是他的爸爸， 那么他的父亲要去当兵了，可是你想木兰都这么大了，他的父亲还能打仗吗？那么就算上场了，很可能也没法活着回来了， 实在是不太适合去当着这个兵啊。但是你说让家里这个大哥去吧，家里他就没有大哥，阿，爷无大儿， 木兰无长兄，所以木兰想到一个方法，怎么办？我替父从军，我来女扮这个男装。所以木兰此刻做了一个决定，就是愿为市鞍马，从此替爷争， 他要去买这些军事的装备，那么呢，他呢，代替他的爸爸来去打仗好了，那么咱过一下刚才整体的翻译，翻译现在看完了，咱们继续往下来说， 东市买骏马，西市买安监，南市买配头，北市买长边。看到这，你觉得这个小姑娘家家的怎么还买了这么多东西？其实呢，他在这里面说的是在东西南北这一大堆的地方买齐了所有的装备， 之所以拆开来讲，就是为了让我们明白他购买装备的这些辛苦。暂辞爷娘去 目送黄河边，早上离开爸爸妈妈的身边了，晚上就到黄河的边上了，行军路程特别的急切，那么此刻作为一个思乡的女孩子来讲，已经看不到听不到他的爸爸妈妈 的身影以及声音了，他只能听到了黄河流水在这鸣溅溅的声音。哎呀，这就是路上越走越远了， 到了第二天呢，行军同样的急切，但辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山。胡记鸣啾啾，也是一样的道理，那么就是越走越偏，越走越远，已经离真实的战场那是越来越近了，因为胡记，那就是胡人的铁马。 再来看这个明啾啾啾这个字，他是马叫的声音，我们自己在积累的时候，一定要知道他指代的对象是马才好。 好了，那么这块翻译完了之后，我们就知道他实际的就到了这个战场了。那么具体打仗的场景是什么样呢？我们往下来看，万里赴戎机以观山。杜尔菲，他没有描写具体战争的场景，为什么呢？ 你想想也很简单啊，这是乐府民歌，这是民间的诗歌，那么老百姓有几个能够上战场的呢？ 所以人们想象不出来战场的样子。所以这块呢，就是略写了，通过一段文学的加工，让我们感知到战争的辛苦，在战场上的这种不容易环境的艰辛就够了。 所以万里赴戎机强调的是我们在战场过程中，我们奔赴的路程之远。关山度，若非是我们自己要赶这个路人的辛苦 度，若非度是度过关山，那么怎么样呢？像飞一样的度过关山，人们实在是太累了，而且一方面我们累，另一方面的环境是朔气传金拓，寒光照铁衣。 这朔气指的是北方的寒气，那么这金沱呢，是当时行军的时候，无论是打经还是做饭时候的一种金属的器具， 还有寒光照铁衣。大晚上的时候你在睡觉，本来是应该挺浪漫的事情，可是你也得穿着坚硬的铠甲，为了安全呀，那么你想想身上岂不是更冷了？所以寒 和这个朔气共同指向的是冷，更何况咱们说赶路，路远是一方面，赶路累是一方面，路上冷，咱们呢，晚上过得不舒服是一方面，更重要的是你在打仗的时候是真的可能有生命的危险的。将军百战死， 壮士十年归。你不要觉得真的是说将军们全都死了，然后战士们过着十年的回来了，不是这个意思，这句话是指 将军和壮士们，战士们不管是谁，都是经历了九死一生的生活，那么经历了多年之后，终于回到了自己的家乡，所以这个十年，这个百战，全都是夸张，全都是虚指，指的是战争的频繁，战争的多，以及 在外征战年头时间的长。好，咱往下来，归来见天子了，嘿嘿，你会发现文章的节奏是不是特别快呢？因为刚才略过了战争的描写， 归来见天子。那么相信我们都期待的看到的木兰呢，平安归来了，而且不仅归来呢，还让我们心里特别的舒服，就在于他获得了非常好的战功， 来看天子在这做名堂，等着建这个木兰呢。那咱的木兰是什么样的？册勋十二转叫做赏赐百千强，依然用到的是夸张，他立下了非常非常大的功劳，这个功劳那简直就是，如果是册勋的话， 整整的有十二转就是已经顶天了的功劳了，赏赐他的要百千，比百千金还要多，赏赐也是无穷多的， 可是咱的木兰呢？那么当时啊，这个可汗就问他了，说，你想要什么呀？你立了这么大的功劳呢？那么木兰说了，我不要做那么大的官，那么我知道我立下很多功劳，但是我只有一个心愿，那么你得满足我什么心愿呢？ 愿持千里足，你送我一匹骏马吧，那我要骑上这匹千里马，送我回到了我的家乡。所以这就是中国古代很多文人士大夫一直梦想的境界，咱们像诸葛亮，他在出山的时候， 我希望能怎么着呢？我要一统天下，帮助刘备啊建立起我们恢复汉室之后，我再回到我的家乡，我再做一个陇田民，我再做一个农民，安安静静的就好了。木兰，此刻呢，他也寄托了文人的这种想法， 我立了那么大的军功，我平安归来之后，我不要你的赏赐，我不要你的大官，我只想和我的家人在一起。好嘞，那我们现在来看，那他就回来了，我们心心念念的。木兰啊，他平平安安的回到家里了，那来看家人的反应，爷娘 文女来出锅相扶将，这锅是外城，就是爸爸妈妈他们颤颤巍巍的，年纪大了吗？一起呢，走到了这个恨不得是城外外城的位置呢， 来迎接自己的女儿回来，而阿紫文妹来当户李红妆，那么姐姐听说妹妹要回来了，她在这里把自己打扮的漂漂亮亮的。而弟弟听说姐姐回来了，小弟文紫来磨刀霍霍，像猪羊，要给姐姐好好的吃上一顿家里的好吃的， 所以家人们都已经用自己能想到的最好的方式迎接着他们的家人归来。好，那我们现在再来说，后面又写的是什么？接下来这段呢，就有意思了，是木兰回到家里之后，他一系列的举止，开我东哥门，坐我西哥床， 把这块的这门开开了，然后呢，又在这个屋的床上呢，去坐一会，为什么自己家呀？那你有什么跟串门一样的感觉呢？就是因为啊，离开家里时间太久了，所以呢，看什么也都新鲜。 接下来他这个举动呢，就是非常像是一个女孩子的心理了，脱我战时袍，着我救时伤，他把之前女子时代的那些装扮呢，重新换上了。 一方面呢，我们可以说是因为他太久没穿自己喜欢的衣服了，另一方面，其实也代表着人物身份的转换，我不再是一个女扮男装替父从军的战士了，而是回到家里面，做爸妈的乖女儿，做姐姐的妹妹，做弟弟的姐姐。 所以当窗李云鬓，对镜贴花黄。我回复自己之前的女儿身的样子，那他这个时候呢，一个女孩子恶趣味就出现了，那你看， 我们之前一起并肩打仗了这么多年，现在呢，我换上我女子的装扮了，我要狠狠的吓你们一跳。当然了，在这里面，伙伴们果然也被他吓到了，出门看伙伴，伙伴皆惊忙，哎呀，同行十二年，我不知木兰是女郎， 那么当然了，在这里面，我们从历史的角度来讲，你说真的能藏得住，我们不好评价，但是我们别忘了，这是一个民间的故事，那么很多不合常理之处呢，我们微微一笑，把他当真的看就行了。 那来说，在这里呢，木兰呢，一方面呢，做了这些举动呢，又给他的同伴们来看看自己作为女子的一面。接下来这两句是文章的结尾，是这首常识的结尾。 很多同学会说，老师啊，我完全不理解，这突然间来这么两句是什么意思呢？其实这两句呢，是木兰的心理的活动， 他心里是这么想的，就是女孩子这种顽皮，你看熊兔脚扑朔，雌兔眼迷离。正常情况下呢，如果这两个兔子待在一起，那么你去观察，你会发现这个熊兔呢，他的腿不时的蹬这么一下，这个雌兔子呢，眼睛总是迷迷茫茫的这种样子， 可是一旦这两只兔子在一起并排跑的时候，其实木兰就是说，伙伴们，你们不是非常的惊讶吗？不是，不知十二年为什么，哎，没发现我是女郎吗？因为当时在战争，战争非常的残酷，招不保息，大家随时可能奉献自己的生命， 在那种情况下，人哪有更多的精力去观察周围的同伴，很可能第二天他都已经不在了，所以他是用这种方式来说，你看， 你难怪没有发现我，对吧，安能辨我是雄雌，因为当时我们一直都是在极度战争紧绷的环境下。好嘞，那么这首诗呢，整体就说完了，我们来总结一下，就是一个叫木兰的女孩， 女扮男装，替父从军，在战场上建立了非常了不起的功勋，回朝之后不愿做官，他要的就是回家，所以回家之后呢，换成了一身女装，那么呢，恢复了之前那种平静祥和的状态，其实这恰恰是战争年代，人们 对于呢当时世界真实的渴望，我们就让女孩子永远在不需要去女扮男装，替父从军，我们也希望天下不再有战争，不再需要 军书十二卷，卷卷有爷名了，那么这个时候我们就安安稳稳的咱老百姓安居乐业过自己的日子，这难道不好吗？这就是在战争年代的人们真实的反应。你可能也听说过一句话，叫做 宁为太平犬，不做乱世人，其实就是一样的道理，宁愿在太平时代就做一条狗啊，那么也不希望在战争年代做一个人，为什么呢？人的尊严，那么人整个的生活状态都是非常的卑微的。好嘞，那么最后我们来看， 在这首木兰诗当中，我们读到是什么呢？读到是一个勇敢的善良的女子，我们读到的是一个保家卫国的热情，我们也读到的是英勇无畏的精神，那么这也是千百年来木兰的形象，在我们的民间文学，在我们的民族记忆当中熠熠生辉的关键因素。 好了，那么最后来说一下，在这首默兰诗当中呢，有这么一处特殊的修辞手法，虽然咱们在中考的时候不见得会考，但是呢，这个手法还是非常的有意思的，叫做互文。什么叫互文呢？其实你看这个就互文了，那么他就是在东市买了骏马吗？不是，他是在东西南北这 不同的地，那么买到了这些东西，所以这个就是互文。那我们一定是要把这几句连在一起看，这几句话，前面的这些东西，你把它放在一块看，后面的东西呢？放在一块看，所以看似这四句话，其实是一句话， 东式、西式、南式、北式，买到了骏马，鞍肩配头和长鞭，这样来理解就对了。好，那我们现在再来看第二个互文的句子， 将军百战死，壮士十年归。该怎么理解呢？将军壮士百战死，将军壮士十年归。哎，这样来理解，对了，这就叫护文。好，那我们再往下来看， 开我东隔门，坐我西隔床。那么一定是东隔的门，西隔的床吗？不是，而是木兰呢？开我东隔西隔的门，木兰呢？坐我东隔西隔的床。就是在家里面呢，四处的都很新鲜。四处呢，都坐一坐，找找自己当年的在家里面的记忆。好了，那再来看这句， 当窗李云鬓，对镜贴花黄。它其实是当窗李云鬓，贴花黄。对镜子，李云鬓也贴花黄。好了，这个就是关于互文的文章中的这几句例句 成了，那么以上呢，就是对木兰诗这首经典的作品我们核心内容重点的讲解了，如果你想跟随此袁老师完成期下更多精华内容的预习，欢迎点个赞！

家人们，今天咱们要聊一个超酷的古代小姐姐，花木兰，你们知道吗？这首木兰诗讲的可不仅仅是替父从军的故事，更是一个女孩勇敢追梦，突破自我的传奇呢！ 故事要从一间古色古香的小木屋说起。唧唧复唧唧，木兰当户织，织布机的声音咔哒咔哒响个不停。木兰坐在织机前，手指灵巧的穿梭着丝线， 旁边还有一只可爱的小猫咪陪着他。可是支着支着织布机的声音渐渐小了，只剩下木兰轻轻的叹息声。不闻机筑声，惟闻女叹息，他到底在愁什么呢？ 原来啊，是征兵的文书送到了家里，昨夜见军帖克寒大点兵， 朝廷要打仗了，每家每户都要出政兵。文书一卷卷打开，每一卷上都有木兰父亲的名字。木兰看着烛灯下的文书，又看看窗外年迈的父亲， 他已经拄着拐杖，走路都颤巍巍的了，怎么能去打仗呢？木兰心里做了一个重大的决定， 他愿为是鞍马，从此替爷征要女扮男装，替父亲去从军。第二天一早，木兰就来到了热闹的集市， 他东市买骏马，西市买鞍肩，南市买配头，北市买长鞭，一会在东边市场挑了匹精神的白马，一会又到西边市场选了副结实的马鞍，动作干脆利落，一点都不含糊。 准备好了行装，木兰告别了亲人，骑上骏马出发了。清晨离开家，傍晚就到了黄河边， 听着黄河哗哗的流水声，再也听不到爹娘呼唤他的声音。第二天继续赶路，傍晚到了黑山头， 耳边只有湖人的战马，村民一路翻山越岭，木兰心里虽然想家，但眼神却越来越坚定。到了战场，木兰穿上铠甲，就像换了一个 万里赴戎机，关山不作非。他跟着大军征战四方向飞一样，跨过独藏和关爱，一座座山峰， 北方的寒风中传来打更的声音，清冷的月光照在他的铠甲上，反射出冰冷的光。 战场上，木兰挥舞的长剑，和战友们一起冲锋陷阵。将军百战死，壮士十年归。这场仗一打就是十年， 多少将士牺牲了，木兰却凭着勇敢和智慧活着回来了。战争结束，木兰立了大功，被带到了天子面前。 天子赏赐他很多金银财宝，还想封他做大官。可是木兰却摇了摇头，说，我不想当官，只希望能有一匹千里马，让我赶紧回家。 一听说木兰要回来，爹娘早就互相搀扶着在城门口等他了。姐姐赶紧对着镜子梳妆打扮，弟弟呢，也高兴的磨着刀，准备杀猪宰羊给姐姐接风。 木兰推开熟悉的东阁门，坐上西阁的床，脱下穿了十年的铠甲战袍，换上了以前的花衣裳， 对着镜子梳起了漂亮的发际，贴上了花黄。哇，这时候的木兰又变回了那个温柔美丽的姑娘。 这时候，跟他一起打仗回来的伙伴们来看他，一进门都惊呆了， 我们跟你一起打了十年仗，竟然不知道你是个女孩子。你心里轻轻的一眼看了口挑， 就像熊兔和瓷兔一起在地上跑，你怎么能分辨出哪个是熊的，哪个是瓷的呢？怎么样，木兰的故事是不是又勇敢又温馨？ 他用自己的行动告诉我们，女孩子也可以很坚强，很有担当。你们最喜欢木兰故事里的哪个部分呢？评论区告诉我吧！

同学们大家好！木兰从军的故事千百年来广为传颂，多次被改编成戏曲、电影等艺术形式。北朝民歌木兰诗就讲述了这个故事。这节课我们一起来学习这篇课文。 这是本单元的一首古诗，依据以往的学习经验，我们要注重积累文学常识，先请同学们圈画课。下注是一 木兰诗，选自北宋郭茂谦编的乐府诗集，这是南北朝时期北方的一首乐府民歌。 我们先来了解以下三项文学常识，老师在介绍的时候，同学们可以做一点笔记。 先来了解一下什么是乐府。乐府本来是官署的名称，负责收集各地民间音乐并整理、改编和创作，其中包括了大量的民歌。 乐府搜集整理的诗歌，后世叫乐府诗或简称乐府，它是继诗经、楚辞之后，在捍卫六朝文学史上出现的一种能够配乐歌唱的新尸体。 乐府诗集是颂郭茂倩所编著的乐府歌词集，木兰诗是其中的一首，代表了乐府民歌艺术成就的高度。 接下来请同学们先自读一遍课文，有两个要求，一、读准字音，二、读出句子的节奏。 我们来读一读下列几组句子，看看大家的自读成果。跟着老师一起来读一读。 唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声。惟闻女叹惜 昨夜见军帖，客寒大点兵军书十二卷，卷卷有爷名。 东市买骏马，西市买鞍肩，南市买佩头，北市买长鞭。 但辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤雨声。但闻黄河流水鸣涧涧。 但辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 骑在这里指的是战马，燕山胡人的战马发出了啾啾的叫声。朗读这句话时，停顿要这样处理，但闻燕山胡骑鸣啾， 朔气传津沽，寒光照铁衣。策勋十二转，赏赐百千强。同学们要注意哦！转在这里读第三声是一个量词，表示次数。 脱我战时袍，着我旧时长。古时候衣与长是有区别的，上身穿的叫衣，下身穿的叫长。因此这里读长。 现在请大家出声地朗读这一组句子，既要读准字音，又要处理好停连读出句子的节奏。接下来我们来积累一些常用的文言词语。 不闻机杼声，惟闻女叹息。这里两个文的意思一样，解释为，听见 愿为士，鞍马从此替爷征。这里的士是买的意思，西士买鞍肩，南士买佩头。这里的肩解释为马鞍下的垫子。 佩头是驾驭牲口用的嚼子和浆绳。第四句中的旦的意思是早晨去的意思是离开。 但闻黄河流水鸣间间。这里的但解释为止井间间。不仅要注意读音，还要知道它的意思是，水流声 客寒。问所欲欲的意思是想要愿驰千里足，送儿还故乡。驰是赶马快跑。还的意思是返回。 出郭相扶江，郭指的是外城。扶江的意思是搀扶扶持 当窗理云鬓，对镜贴花黄。贴在这里是通甲字同粘贴的贴。 双兔傍地走，安能辨我是雄雌。傍的意思是贴近靠近走，解释为跑。安，解释为怎么哪里 理解词意是读懂古诗文的重要步骤。文中还有一些词语需要同学们课后继续做好理解词意并积累的工作。课下注视以及工具书可以帮助我们完成。 好在理解词意的基础上，请同学们完整地诵读一遍课文。好大家试一试， 读过课文之后，是不是大体了解了这首诗歌的内容呢？我们从诗歌题目木兰诗可知，这是为木兰所作。木兰女扮男装替父从军的故事，称得上传奇。 他是一位奇女子啊，在他的人生经历中，面对过两次重大的转折，而这位奇女子都能做出了不起的选择，他有自己的愿。 请同学们先从课文中找到这两个愿圈，一圈划一划， 第一处在第二段，愿为市鞍马，从此替爷征。第二处在第五段，愿驰千里足，送儿还故乡。同学们，你们划出来了吗？ 这节课，我们先来研读文章的前三段，理解木兰的第一个愿， 需要思考这样几个问题，木兰的第一个愿是什么？这个愿是在怎样的情形下产生的？以及这个愿引出了他什么行为？ 我们来读一读木兰的第一个愿，愿，为市鞍马，从此替爷征。 这句话的意思是，木兰愿意到集市上去买鞍马，从此代替父亲去征战。是鞍马替爷征，这原本是男子的义务。古代征兵的对象是成年男子，叫做壮丁。 而现在木兰一个女孩子做出这样的决定，实在是让人惊奇。接下来我们就要去探究她这个愿是在怎样的情形下产生的呢？ 大家在第二段读到了这样两句话，昨夜见军帖，可汗大点兵。 军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄。 军帖是征兵的文书，可汗在大规模征兵，而征兵的名册有十二卷， 十二是虚数，积言卷数之多，每一卷上都有木兰父亲的名字。这是木兰替父出征之愿产生的大背景。 当战争爆发，从军是百姓的义务，保家卫国是为国家承担责任。 但是木兰家中父亲年迈，弟弟年龄还小，怎么办？这是木兰之愿产生的第二重缘由，他要替父亲分忧，也要保护年幼的弟弟，这是为家庭承担责任。 由此，我们对木兰的形象形成了初步的感知。木兰对父亲孝顺，为国家尽忠，是个坚定、勇敢、了不起的女孩。 确实如此，一个院子写出了木兰的坚定和果敢，展现了平凡女子木兰对父尽孝，于为国尽忠。 木兰女扮男装，替父从军，他有担当，有勇气，在这一点上完全不输给男子汉，是一个具有英雄气概的少女啊， 仅此而已吗？回到诗歌的开头，我们读读这几句诗， 可能会让我们产生新的理解。唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声。惟闻女叹兮， 唧唧只叹息声。唧唧复唧唧，说明叹息声不断。木兰本来是在当户纺织的，可他无心织布，只是在不断地叹息，可见木兰的忧思之深。 联系夏文，可知引发这忧思的原由。木兰叹息的时候，他的内心在想什么呢？ 可能是替父亲担忧吧。年事已高，怎能出征？可能是替弟弟担忧吧，还未长大，怎能出征？可能是看着卷卷军书，又担忧战事的危急和国家的存亡吧。 第一段展现给读者的就是这样一个忧愁苦闷、满腹心事的少女形象。 第二段开头，以一问一答道出木兰的心事，问木兰在想什么？在思虑什么？ 木兰答道，我没想什么，也没思虑什么。同学们和老师一起来合作朗读这四句吧。老师问，你们答， 问女何所思，问女何所意？同学们读，女亦无所思，女亦无所意。这两问两答完全是口头语，读起来好像对话的人宛在眼前啊。 提问的人是什么身份呢？同学们根据上下文想一想， 可能是爷娘吧。他们听见了木兰反复的叹惜，赶紧来关心一下女儿有什么心事呀。 还有一种可能，这首诗歌是乐府民歌歌唱者，也就是故事的叙述者。有的时候也可以直接和故事中的人物对话，这是民歌的特点。 两个问题意思相同，两个答句的意思也相同。这么反复的问，也说明木兰在反复的叹惜，强调了木兰内心的纠结，怎么办？怎么办？ 他在反反复复进行思想斗争，然后他才坚定地道出了自己的愿。 这样一个普通的女孩，面对的是一个严峻的挑战，她有过忧思，有过愁除，经过反复思量，才最终下了决心，说出释安玛替耶稣这样的愿， 好一个有英雄气的女孩呀！ 这个院又引出了木兰的什么行为？我们来读一读第三段。 第三段的前四句交代了木兰的行为，为出征做准备。从字面看，这四句都写了一样的行为，买到东西南北各处皆是购置鞍马等必需品。 注意，这四句运用了一种修辞手法，叫互文。它是这样一种表现形式，上下两句或一句。话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相补充，表达一个完整的意思， 到市场买战马和马具，也就是第二段的士鞍马。一个意思，用四句话来表述，生动地展现了木兰紧张地购买战马和鞍肩、配头、长鞭等必备用具。 出征前繁忙准备、精心挑选的场景，渲染了木兰紧张又周密的准备戎装的气氛。 但慈爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣尖尖。 但慈黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 做好准备工作之后，木兰紧接着就奔赴战场了。这一组句子中，有两个词交代了木兰的行踪， 离家行军至黄河边，继续行军至黑山，木兰的战士身份就这样出场了。 同学们看一下两个旦词，一个暮宿，一个木质。不一定是食血一天之内发生的事，说的是小行夜宿，征途之长，行军之急。 一个少女离开闺阁，远赴沙场，投入完全陌生，而且是危机重重的另一个世界，木兰的心情会是怎样呢？ 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣尖尖。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡旗鸣啾啾。 反复咏唱，不闻但闻，体现了回环复踏的特点。强调的是木兰在漫漫征途中，在匆匆行军时，内心还牵挂着送自己远行的亲人，这是多么深的依恋和不舍啊！ 大家可以调动想象和联想，这么长的征途，木兰怎么抑制内心对爹娘的思念？ 这么高强度的行军，木兰会遇到什么困难？当他思念亲人，却只能听见风萧萧战马鸣的时候，他的内心又会掀起怎样的波澜？ 我们在朗读的时候，要试着揣摩木兰的心情，请同学们自己读一读。现在我们把前三段连起来读一遍， 唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹惜。 问女何所思，问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名， 阿爷无大儿，母，蓝无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍肩，南市买配头，北市买长鞭。 但慈爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声。但闻黄河流水鸣尖 尖。但慈黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 前三段主要围绕木兰的第一个愿续写故事。借助这一组问题练，我们读出了木兰从军故事的开端和起因。发展 战争爆发了，父亲被征兵，而父亲年迈，弟弟年幼，木兰面临的是一个相当严峻的挑战，他陷入了忧愁苦闷的情绪里，长叹不已。 经过反复的思量，木兰挺身而出，做出了一个了不起的选择，他要誓鞍马，从此替爷征，并且立刻就做好准备，踏上了行军之路。 从前三段，我们读出了一个怎样的木兰呢？ 木兰决定试鞍马，替爷征，这是一个了不起的意愿，体现了她的勇敢刚强。因此，我们说木兰是个不平凡的女性，是具有英雄气概的奇女子。 但他立下这个愿并付诸行动，并不是完全义无反顾的。他的忧愁，他的纠结，他对爷娘的依恋，他对家园的不舍，又显出他是一个普通的女孩。 这样真实的女儿情怀也让我们动容。那么，我们是怎样读出木兰形象的呢？同学们来想一想。 我们聚焦于木兰的第一个愿，探究她在人生的关键转折点上面临的挑战，以及她的愿所引发的行为。 我们还发挥想象和联想，揣摩了木兰在各个阶段的心境，初步感知了木兰的形象，她是一个兼具英雄气概和女儿情怀的奇女子。 下节课，我们将着眼于第二个月联系整首诗歌，继续探究木兰形象，并解读作者所要表达的情感。 今天的作业是，一、熟读课文。二、完成义务教育教科书语文练习部分。本课第一、第二题的一、二小题以及第六题。今天的课就上到这里，同学们，再见！

唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声。惟闻女叹惜。问女何所思，问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖贺函大点兵。 军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马。从此弃爷征。东市买骏马，西市买鞍鞥， 南市买配头，北市买长鞭。但辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣间间。 但辞黄河去，暮至黑山头。但闻燕山胡记名揪揪。 但闻燕山胡记鸣鸾鸾。万里不笼机关山杜若飞。

木兰诗，唧唧复唧唧，木兰当虎之。不闻机杼声，唯闻女叹惜。问你何所思，问你何所忆？你忆无所思，你忆无所忆。 昨夜见军帖，客寒大点兵军书十二卷，卷卷有爷名，阿姨无大儿，木兰无长兄。愿为山马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞥。是买配头，北市买长鞭。但辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声。但闻黄河流水鸣尖尖。但辞黄河去，暮至黑滩头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡记鸣啾啾。 万里芙蓉机关山度若飞。受气传金脱，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归，归来见天子。天子坐明堂。赐十二转，赏赐百千强客。寒问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。 野鸟文女来出锅相扶江阿子文妹来当户，李红妆小弟蚊子来磨刀霍霍像猪羊。 开我东阁门，坐我西阁长。脱我战时袍，折我旧时长。当窗李云鬓，对镜贴花黄。出门看伙伴，伙伴结金芒。同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

木兰诗，唧唧复唧唧， 木兰当户织，不闻机杼声， 惟闻女叹兮，问女何所思？问女何所忆？女忆无所思，女忆无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。 东士买骏马，西士买鞍肩，南士买匹头，北士买长鞭。 但辞爷娘去。暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声。但闻黄河流水鸣尖尖。 但辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡 琴啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金破寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归， 归来见天子。天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强 客。寒问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶。江 阿紫文媚来当户。李红妆小弟蚊子来，磨刀霍霍像猪羊。 开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时长。 当窗李云鬓，对镜贴花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊忙。 同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔角扑朔，雌兔眼迷离。 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

木兰诗南北朝乐府诗集唧唧复唧唧， 木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹兮。 问女何所思，问女何所忆？女忆无所思，女忆无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。 愿为师鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞑， 南市买匹头，北市买长鞭。但辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声。但闻黄河流水鸣间间。 但辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声， 但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机。关山度若飞朔气传金渤寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。归来见天子。天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。 客汉问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来， 出郭相扶江阿姊闻妹来当户。李鸿章 小弟蚊子来，磨刀霍霍像猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍， 着我旧时长。当窗理云鬓，对镜贴花黄。 出门看伙伴，伙伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚铺硕，雌兔也迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

木兰诗北朝民歌唧唧复唧唧， 木兰当户织，不闻机杼声。惟闻女叹兮，问女何所思，问女何所忆？ 女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马， 西市买鞍肩，南市买配头，北市买长鞭。但辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声。但闻黄河流水鸣尖尖。 哈哈哈哈，暂辞爷娘去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声。大半夜，街上不记名，啾啾万里芙蓉机 关山度。若非朔气传，金破寒露冻天衣。将军百战死，壮士十年归，归来见天子。天子坐明堂。 策勋十二转，赏赐百千强客。寒问所欲，木兰不用尚书郎，愿持千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出国相扶将 阿紫闻未来当户里胡装小弟闻子来，磨刀霍霍向朱阳。开我东阁门，坐我西阁床着 脱我旧时跑着我旧时长。当窗里云密对镜对镜添花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊忙同心十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑树，此兔眼迷离。说自皇帝走，安能灭我是雄辞。

大家好，我是蒲公英，今天通过一个视频聊一聊大局观势的学习方法，也就是我们要有归纳梳理的意识，把知识连成串，这样记就会特别牢。 俗话说的好，文史不分家，木兰诗是南北朝时期北方的一首民歌，所以呢，学习从南北朝时期的历史讲起，了解这段历史， 上街的是两晋，下联的是隋唐，这是一个大分裂的时期，也是文化大融合的时期， 特定时期有特定的文学，那这个时期最典型的文学就是民歌。民歌来自民间，口口相传，但又因为地域的不同， 一方水土养育一方人，南方和北方各方面不同，所以南北方民歌也不相同。我们使用对比的方式，把它们的特点进行归纳和梳理。 北朝民歌从数量上来说，它远远少于南朝民歌，为什么呢？因为北方多战乱，所以留存下来的有六十多首，但是题材上非常的丰富。它的特点呢，就像北方人 一个样子，那就是质朴刚健，豪迈粗狂。再来说南朝民歌，南朝民歌因为地处江南，环境优美，所以呀，它的特点呢，就是比较语言比较清新。 从数量上看，他有三百八十六首，远远超过了北朝民歌，但是他的内容却非常单一，大多都是情歌，出自女子之口。 了解过这个之后，我们再去了解北朝民歌木兰诗，那木兰诗是北朝民歌最主要的代表诗作，除此之外，还有一首我们来个对比记忆，那就是敕勒歌， 敕勒歌中有名句，天苍苍，野茫茫，风吹草地现牛羊。顺便接了一下 那进入木兰诗的学习，先学木兰诗的相关文学常识，比如说木兰诗的别称， 又叫木兰词，这字容易写错，可以做一个强调。其次呢，乐府双壁，一个非常重要的文学常识，孔雀东南飞和木兰诗被称之为乐府双壁。接着 学习概括能力，木兰诗到底讲了一个什么样的故事呢？主人公花木兰干了什么事呢？男扮女装，待妇出征，最后功成还乡，恢复了女儿身的故事。接着就是化繁为简。 木兰诗一共有七段，怎么化繁为简呢？不要段落序号，一段一段来搞定，每一段有一字一句的去搞定。 在这个过程中，要特别关注修辞的这个典型之处，因为木兰诗中有使用了七种修辞手法，每一种修辞手法各有特点。比如说互文， 特别重要的，将军百战死，壮士十年归。你不能翻译成将军经历百战都死了，壮士多年后都回来了，那谁还当将军呢？都去当壮士去了。 互文呐，是相互渗透，要综合来翻译。怎么翻译呢？将军和壮士经历百战，有的死了，有的多年后回来了。所以修辞手法是个特色，要多关注，多记忆，多分析， 还有出自这篇文章的成语，特别是扑朔迷离，这事情错综复杂，要学会应用。那么最重要的就是木兰这个英雄人物的形象， 通过他做的事，来分析他具有什么样的内在特点。他在织布勤劳， 他父亲年迈，家里没有成年的男子，作为女孩子，他却主动担当， 去替父出征。首先孝顺体谅父亲，深明大义，醉卧沙场，君君莫笑，古来征战几人回。战场上可不是说着玩的，他很勇敢， 当他功成名就，你看天子给了那么多奖赏，又让他做大官，他 直接直接拒绝了。说什么呢，愿驰千里足，送儿还故乡，只想回家。可见淡泊名利， 热爱和平，向往和平。在军中那么多年，竟然没人发现他是女儿身，那可见他还是一个非常谨慎的人。 通过学习木兰诗，我们再拓展一下古代的女英雄，俗话说的好，巾帼不让须眉， 那么古代的女英雄你都知道哪些呢？关于他们的故事，你能不能讲出来呢？哎，这就是整个学习木兰诗的过程，你学会了吗？