三年级第三课荷花小练笔怎么写杏花

家人们三年级下册语文荷花，课后小练笔，仿写一种花，照着这个万能的三步法写，迎春桃花、郁金香、海棠、菊花、梅花，全都能拿高分。首先选花， 春天最推荐写桃花，颜色美好，观察还特别贴合课文意境。迎春郁金香、海棠、菊花、梅花全都能套用这个方法。 第一步，远看加近看，先写整体，再写细节。远看像粉色云霞铺满枝头，近看哀哀戚戚。再分三种形态写，才开两三片的像害羞小姑娘，全开的露出嫩黄的花蕊，花骨朵鼓鼓的要破裂，和课文的句式一模一样。 第二步，写姿态加想象，说一朵有一朵的姿势都很美，再把花比作一幅活的画，夸画家的本领，大课文经典写法，直接套用就行。 第三步，化身花朵写感受，想象自己就是这朵花，穿上对应颜色的衣服，在风里跳舞，风停了就静静站着这些蜜蜂小鸟来互动，讲采蜜的快乐，春天的美好画面感直接拉满，用简洁生动的语言仿写荷花的结构和修辞，一篇优秀的小练笔就完成了。 给大家准备了一篇范文，以桃花为题，请看，学会了吗？赶紧拿起笔，试着仿写你喜欢的花吧！写完可以在评论区告诉我你写的是什么花哦！

看小雏菊，咱们今天就拿这束小雏菊来写三年级下册第三课荷花的小练笔。原文写，荷花已经开了不少了，那我们就写小雏菊已经开了不少了。原文写，荷叶挨挨挤挤的， 像一个个碧绿的大圆盘，让我们观察一下。我觉得呢，小雏菊的茎啊，细细长长的，好像亭亭玉立的少女。原文写，白荷花在这些大圆盘之间冒出来，那我觉得小雏菊也是从绿叶间冒出来的， 但是不能再用冒这个字了，那我可以改成小雏菊从绿叶间探出头来。原文写，有的才展开两三片花瓣， 有的花瓣全展开了，有的还是花枯朵。老铁，看看我的小雏菊，有的才展开两三片细小的花瓣，有的花瓣全展开了，有的还只是个小花苞，像个小绿豆似的。我们可以再加些修饰词。 有的才展开两三片细小的花瓣，中间的花蕊呢，是嫩绿色的，还带着点黄，仿佛在害羞似的。有的花瓣全展开了，露出中间金灿灿的小绒球似的花心。有的还只是个绿豆大小的小花苞， 安安静静等待绽放。最后，我们把刚刚写的句子连起来，小雏菊已经开了不少了，花精细细长，长的像亭亭玉立的少女。 奶白色的小雏菊在绿叶之间探出头来，有的才展开几片细小的花瓣，中间的花蕊嫩绿中带着点黄，好像害羞似的。有的花瓣全展开了，露出金灿灿的小绒球似的花心。 有的呢，还只是一个绿豆大小的小花苞，安安静静等待开放。你学会了吗？想了解更多好用的语文学习方法，来我的直播间。

三年级下册荷花课后小练笔我写植物作文就三五行，咋办呀？别愁，课文里藏着三个高分技巧，照着用就行了。先看课文里的黄金三招， 第一，巧用动词，让植物火起来。第二，善用修辞，比喻排比，增添文采。第三，细描色形，写出具体姿态与色彩。下面我们用迎春花为例，把这三招用起来。 来到河堤边，远远望去，成片的迎春花坠满枝头，像是一条金黄色的绸带，顺着河岸蜿蜒而去。走近细看，迎春花的姿态各不相同，热闹极了。嫩黄的花瓣薄薄的只有四片，像一只只展翅欲飞的小蝴蝶， 花蕊是淡淡的橘色，细细的藏在花瓣中央，像是蝴蝶的触角。有的迎春花完全绽放，大大方方的舒展着花瓣，在春风里轻轻摇曳。有的才展开两三片花瓣，像是在好奇的打探着外面的世界。 还有的是圆鼓鼓的花骨朵，裹的紧紧的，像是一颗颗饱满的小珍珠，看着就充满了希望。用好课文里的方法，孩子的练笔也能鲜活生动。想要学习更多，那就来齐去雨林，跟着我们一起会齐思爱去学吧！

三下第二课，荷花课后有个小练笔，让我们仿照第二自然段，写一种你喜欢的植物。这是个典型的仿写题，这类题呢，近几年考试经常会出现，而且分值不低，怎样写呢？首先第一步，选植物，找特点。 先选一种你熟悉的植物，比如说向日葵、桃花、菊花、竹子、柳树等等都可以。然后呢，想一想他在不同阶段或者是不同位置的样子。 接着第二步，搭结构，仿课文，模仿课文的结构来写它不同的样子。那我们先来分析一下课文第二自然段有什么结构特点。 首先，荷花已经开了不少了，这是一个总起句，后面用 i i j j 写出荷叶的多和密，再用一个个碧绿的大圆盘这个比喻，把荷叶的样子写得很生动。 接着呢，他又用有的有的还有的这个排比句式，分别写出了荷花半开、全开和未开三个不同的阶段的样子。 所以呢，我们访写的时候也要用这个结构，先用总体句点明你要写的植物，再用个比喻句写出它的整体形态。最后用排比句，有的有的，还有的，写出它的形态或者不同阶段的样子。例如，春天到了，那我们可以写写桃花，可以这样写， 春姑娘的画笔一挥，桃树上就开满了粉嘟嘟的小花，它们挨挨挤挤，宛如一片粉红的云霞。瞧，桃花，有的还是花骨朵儿，饱胀的马上要破裂似的。 有的半开着，像一个个小喇叭吹着春天的歌。还有的花瓣全展开了，粉嫩粉嫩的，好像小朋友甜甜的笑脸，美丽极了。好，那如果你喜欢向日葵，那就可以这样写， 夏天的田野里，最耀眼的就是那一片金灿灿的向日葵了，碧绿绿的叶子像一把把小扇子，挨挨挤挤的 向日葵的花盘，有的还是花骨朵，紧紧的裹在一起，像一个个绿色的小拳头。有的才展开两三片花瓣，好像害羞的小姑娘偷偷的探出脑袋。 还有的花瓣全展开了，仰着圆圆的脸盘，朝着太阳微笑。好，如果你喜欢菊花呢，也可以这样写， 秋天到了，千姿百态的菊花竞相开放，白的像雪粉的像霞黄的赛金花瓣。有的细细长长，宛如仙女散开的长发。 有的卷曲成球，好像精致的绒线团。还有的层层外伸，仿佛节日里绽放的烟花。各种各样的菊花，把萧瑟的季节装点的生机盎然。

三下第三课荷花课后有一个小练笔说，第二自然段，写出了荷花不同的样子，仿照着写一写我们自己喜欢的植物。首先我们来分析一下第二个自然段，他在描写荷花的时候运用了什么样的写法呢？你看这个地方，有的有的有的，很明显这里运用了 排笔的修辞手法，写出了荷花不同的生长状态。另外，这个段落他还运用了一个词语是冒，这是一个动词， 这个动词非常直观的让读者感受到荷花旺盛的生命力。好，我们分析完了，那他就是从 修辞手法和动词这两个角度来进行描写的，所以我们在仿写的时候，也可以从这两个角度进行仿写。 你可以写的植物有很多，桃花、油菜花、迎春花等等都可以。雷老师就以樱花为例来教大家进行仿写，我们可以这样来写，公园里樱花已经开了不少了， 有的还是粉白的小铃铛，在晨露里叮叮当当晃着脑袋。有的刚绽开三片花瓣，像穿着蓬蓬裙的小公主，点着脚尖跳舞，有的已经撑开五瓣小伞，淡红的花蕊探出头 来，像举着棉花糖的小手。最调皮的还是那些全开的樱花，他们挨挨挤挤凑成云朵，风儿经过时，总有几片花瓣悄悄溜下来，打着旋儿，在小朋友的课本上，像春天盖下的粉色流涓类似的仿写素材，雷老师也给大家准备了，学会了就赶紧练起来吧！

三下第三课，荷花课后有一个小练笔，第二段写出了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的植物。好，我们先来分析一下这一段它在描写荷花的时候是运用了什么样的写法， 你看这个地方呢，有的，有的有的，这很明显是运用了排比的修辞手法，写出了荷花不同的生长状态。另外呢，这个段落他还用了一个词语是貌，这是一个动词，这个动词呢，就是非常能够让读者感受到荷花旺盛的生命力。 好，那我们分析完了，他呢就是从修辞手法和动词这两个角度来进行描写的，所以呢，我们在仿写的时候，也可以从这两个角度来进行仿写。 你可以写的植物有很多，桃花，桂花、水仙花、迎春花等等都可以。小鱼老师呢，就以桂花为例来教大家进行仿写。我们可以这样来写， 桂花已经开了不少了，绿叶挨挨挤挤的，像一把把撑开的绿伞，金黄的桂花在这些绿伞之间冒了出来， 有的才展开两三片花瓣，像害羞的小姑娘弹出小脑袋。有的花瓣全展开了，露出了嫩黄的花蕊，像在和蜜蜂打招呼。有的还是花骨朵，看起来圆滚滚的，像一颗颗饱满的小金豆，你学会了吗？

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。拟人比喻，仿写一云朵挨挨挤挤的，像一团团雪白的棉花糖。仿写二雪花纷纷扬扬的， 像一群群跳舞的银蝴蝶。仿写三星星闪闪亮亮的，像一颗颗眨眼的小钻石。

三年级下册语文第三课荷花防暑菊花花园里的菊花开了，有的才展开几片花瓣，像小姑娘卷曲的金发。 有的花瓣全展开了，露出金黄色的花蕊。有的还是花骨朵，看起来像紧紧握着的小拳头。

三年级下册第三课荷花课后小练笔桃花桃花堆满了枝头，挤着很热闹，像在开花的演唱会，颜色鲜艳，真红，比天边的晚霞还红。 有的开了花瓣，层层叠叠，有五六层，显得厚重，荣华富贵。从花心射出几十根小细丝，长长短短，那是花蕊，淡黄色，有幽香，蜜蜂蝴蝶最喜欢。 有的花开一半，花型没有完全展开，花瓣绽开了两三层，里面还包着羞羞答答，有些拘束， 像上了初中的邻家姐姐，开始打扮自己，又不敢太出众。有的是花骨朵，大花骨朵小花骨朵都特别红，像圆圆的小灯笼。如果春节谁家挂两个这样的灯笼，一定引人啧啧称奇。

跟着课文学写作，今天呢，我们跟着三夏荷花这篇课文，学一个写植物的写作方法，比喻加排比加拟人，三招并用，让你的作文画面感满满。好，我们先来看一下课文当中这段经典的描写。 荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵，看起来饱胀的马上要破裂似的， 你发现了吗？作者叶圣陶爷爷用了三步把荷花写的又美又有生命力。首先写叶子，用挨挨挤挤写出荷叶的多用，像一个个碧绿的大圆盘，这个比喻写出荷叶的绿大和圆。 第二步呢是写动作，一个帽子把荷花写的像在争先恐后的往外钻，充满了生机。第三步呢是写姿态，用有的有的有的，这组排比写出了荷花刚开、全开和未开时三种不同的样子，画面感一下子就丰富，并且呢非常的有层次感。 这个呢，就是植物描写的好方法，学会它，你写任何的花草树木都能够栩栩如生。好小易老师的访写来了， 向日葵已经开了不少了，葵叶又大又宽，像一把把撑开的绿绒大伞，金黄的向日葵在绿叶间探出头来，有的才展开两三片花瓣，像个害羞的小姑娘，只露出半张小脸。 有的花瓣全展开了，圆圆的花盘像一个金色的小太阳，仰着头对着天空微笑。有的还是花骨朵圆滚滚的，看起来饱胀的，马上要蹦出金色的光芒似的。 怎么样，你是不是也想写一写呢？写植物有妙招，先把叶子比喻好，一个动词显生机，排比写出三种貌拟人手法加一加花草，全都写活了。 老师的小口诀记好了吗？现在轮到你了，请选一种自己喜欢的植物去写一写吧。

写小练笔像挤牙膏，半天写不出一句话，三下最难的小练笔，不要怕，小叶老师轻松教会你！关注、收藏、评论可得老师整理好的资料哦，可直接进行读背。第三课，荷花的小练笔需要我们写一种喜欢的植物。课文第二段写了荷花的颜色，比如这里的碧绿， 再比如白荷花嫩黄色。还写了荷花的形状，大圆盘两三片，花瓣全展开，花骨朵 保障。还用动态写了荷花用挨挨挤挤冒展开，露出 破裂。那我们写植物的时候也可以用上先整体勾勒画面，荷花已经开了不少了，再用贴切比喻聚焦，最后以有的什么，有的什么的句式进行有序且生动的分类描写。好让我们来看范文。第一篇是写蒲公英的， 首先先总写青草地，青草地是郁郁葱葱的，一片绿色的，像一块什么，用上比喻像一块柔软的地毯。 接着写花朵的颜色金灿灿，再用上有的有的有的去造句，运用比喻将蒲公英的各种形态写的非常具体。 草地上的蒲公英已经开的很盛了，青草郁郁葱葱的，像一块柔软的地毯。蒲公英的绒球在地毯上格外醒目，有的刚刚盛开，花朵金灿灿的，像一枚枚小太阳。 有的花朵谢了，结出了白白的绒球，像一个个棉花糖。有的绒球已经散开，正准备变成一把把小伞，乘风飞去旅行呢。那第二篇是写菊花，首先也是总写的叶片，然后写花朵的样子，用了有的有的这样的句式和比喻句， 菊花已经开了不少了，叶片层层叠叠的，像一把把绿色的小扇子，黄菊花在这些小扇子之间冒出来，有的才展开两三片花瓣，好像刚睡醒的孩子伸着懒腰。有的花瓣全都展开了，露出深黄色的花心，好似灿烂的笑脸。 有的还是花骨朵，看起来圆滚滚的，仿佛马上要吐出芬芳。这里运用了拟人和比喻，把花瓣比喻成了笑脸，把菊花的叶子比成了小扇子， 非常的生动形象。那你学会了吗？可以将以上的例文背下来哦！

家长们三下第三课，荷花课后小练笔要求孩子写仿写植物的作文，为什么有的孩子只能写三五行？其实课文里藏着高分秘诀，我们来看看课文第二自然段啊，会发现 课文主要运用了下面三个写作技巧，第一，小用动词让植物火起来。 第二，善用修辞，比喻排比，增添文采。三、细描色形，写出具体的姿态与色彩。 接下来就用桃花为例，看看怎么把这些技巧用到实处。来到桃园，远远望去，成片的桃花相拥在一起，宛如一抹绚烂的红色晚霞，铺满了整个指头。走近细看，桃花的姿态千变万花，热闹极了。 粉嫩的花瓣层层叠叠，大多有五六层，饱满又丰盈，透着蓬勃的生机。 花心之中，几十根淡黄色的花蕊细细长长，错落有致，像是点缀在花中的小金丝。有的桃花完全绽放，大大方方的舒展着花瓣，尽情展示自己的美貌。有的才开一半， 花瓣半拢着，好似害羞的小姑娘则露出半张娇俏的脸蛋，怯生生的模样惹人怜爱。还有的呢，是圆滚滚的花骨朵，裹的紧紧的，如同一个个小巧玲珑的红灯笼，看着就惹人喜爱。 用好课文里的方法，孩子的练笔也能够鲜活生动，快带他一起试试吧！

课后小练笔第二自然段写出了荷花不同的样子，仿造着写一种你喜欢的植物， 桃花。桃花已经开了不少，那粉红色的花朵一朵挨着一朵，挤满了整个枝头， 声先口后的让人欣赏自己的风姿。有的全开了，露出了嫩黄色的花蕊，有的只张开了半张脸，那个害羞的小姑娘，有的还是花骨朵，密密麻麻的，像耳环一样坠满枝头。

第三课，荷花课后小练笔仿写植物形态，需要的家长收藏，带孩子背一背吧！

哈喽，同学们大家好，我是媛媛老师，三年级下册第三课荷花，课后有一个小练笔，第二自然段写出了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的植物。那我们先来看一看课文当中的第二自然段写的都是什么。 我们先看一下这句话，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，这是一个比喻句，白荷花在这些大圆盘之间冒出来，冒字非常的重要，很有可能会考到阅读理解来问你冒字的作用。那么这一个字呢，是一个动词， 生动形象的写出了荷花的旺盛生命力。那下面这一句话呢，我们可以看出有的有的有的是一个典型的排比句，所以我们仿照着这一段话来写，可以用上比喻加动词加排比的方式。 那媛媛老师之前有教过大家一个很好用的仿写方法，叫做替换法，指的是句式是一样的，只是把里面的关键信息给替换掉。那媛媛老师用迎春花来举例，用替换法给大家来写一个小练 笔。迎春花挨挨挤挤的像一串串金黄色的小铃铛，嫩黄色的迎春花在枝条间钻出来， 有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出细细的花蕊，有的还是花骨朵，三三两两的靠在一起，仿佛在说悄悄话。

同学们好，今天我们来学习三年级下册第三课荷花的生字 荷花的荷。横画靠近一号点，左边和右边都不要超过二号点和四号点。两竖写短，右边竖稍写高。 单元旁撇画收靠近左边竖的收笔，起笔往左边伸展超过二号点，竖往下，跟六号点对齐。横画往右边伸展超过四号点，口斜小，靠上， 竖勾往下比六号点低， 紧张的紧。两竖写短，左竖靠近二号点， 右边竖起笔比一号点略高。写短横撇横从一号点这里横过去，横短撇写弯，那划往右边伸展，超过四号点， 第一个撇折往上穿插收紧，第二个撇折再宽一些。 竖勾往下比六号点低。左右两点对称点画不要比竖勾低。 i 键的 i 提手旁短横跟二号点对齐。竖勾起笔跟一号点对齐，收笔比六号点低。提画起笔超过二号点， 右边撇折比一号点略高。写收紧， 横间距要写均匀。横画不要超过四号点。撇画写弯，那画伸展，从七号点伸出去， 蓬松的蓬。横画靠近一号点写，左边对齐二号点，右边对齐四号点，两竖写短，右边竖起笔稍高，撇挎往上穿插，横撇写弯， 那画不用写太长，也可以用长点。那画不要超过四号点。横画挨紧一些， 走直底点斜小横折，折撇横左低右高，顿笔往下折，往右拐，往下出点尖，那画顿笔平过去，斜下来，再把那角平出去， 膨胀的胀。竖撇贴近二号点，收笔超过二号点。 横折钩横短折钩往下跟六号点差不多，对齐，两横靠上，右边长子撇画写短，不用靠近横画 竖提，起笔比一号点高，往下比六号点略低，那画往右边伸展，收笔超过四号点， 分裂的裂短了横跟一号点对齐，撇写短，横撇稍写弯 竖短竖勾。起笔比一号点略高，点画往上穿插，横贴上去。撇画往左边伸展，超过二号点，竖提往下，比六号点低。 撇斜短。捺划往右边伸展，平出锋，超过四号点。 姿势的式提手旁竖勾跟一号点对齐，不用写太长提画。起笔对着二号点 撇画。起笔比一号点高，横斜勾往右边伸展，超过四号点， 横折钩往上贴近，往下比六号点略低。撇画往左边伸展，写到五号点的位置， 微小的微双眼旁。第一撇写短，第二撇从上往下跟，第一撇，起笔对齐，往左边伸展，超过二号点，竖往下比六号点低。 三字头起笔，笔要点略高，写小一点。 竖撇横折提，不是横折弯钩 撇画贴近横画写短靠近横中线撇写弯，那画往右边伸展，那就平出锋。 记忆的记言字旁点画比一号点略高，横折提，从二号点起笔横左低右高对起，点画时候顿笔往下折，不要写太斜，往上提上去， 右边横折不要比一号点高。收紧一点，竖弯钩往下，跟六号点差不多对齐，拐弯往右边伸展，超过四号点向上出勾。

三年级下册语文第三课荷花课后仿写小练笔，收藏起来给孩子读读练练吧！

第三课，荷花防斜小链笔水仙花水仙花已经开了不少了，叶子细细长长的，像一条条绿色的丝带， 水仙花在这些绿丝带之间冒出来，有的展开了两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出了嫩黄的花心，有的还是个花骨朵，看起来精致的像一颗颗纽扣似的。