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妈妈,哎,我的女神,节日快乐。谢谢宝贝,这个话我是替爸爸说的,然后这个花我也是替爸妈买的哈。为什么?因为爸爸没有机会再给你送花了,所以我要替爸爸给你送花。嗯,而且 别的妈妈有的,你也必须要有。嗯,谢谢宝贝,以后的节日我都会陪你过的。 我的女神,节日快乐。谢谢宝贝, 妈妈太高兴了,妈妈能抱抱你吗?可以,你怎么知道今天是女神节的?因为我今天早上刷手机的时候刷到的呀。嗯,谢谢宝贝,妈妈好幸福呀,这个花好香呀。不用谢。

啊,你是山东的?山东的一般在我们这上不了天堂。为什么上不了天堂啊?因为啊,山东人不怎么实在,在我们这撒谎一万次以上就不能上天堂了。山东人不实在谁不知道山东人最实在了? 你说不实在就不实在啊。我刚才去调了一下你的记录,你这辈子总共打了两万次勾机,九千次平客,除去一千次二客,总共打了九千九百九十九次头客。每次都说自己是大喇,还弄那个样, 毁了我这把牌。不好,你先走吧,我得大喇了。不是一万次吗?那不还有一次机会,应该也能上天了吧。还有一次啊,你没勾机牌,你直接革命了。


大家好,我是你们的韩静同学。今天我来给大家讲语文书五年级上册第二十二课的鸟的天堂。我们吃过晚饭,热气已经退了,太阳落下了山坡,这里是一个时间,是什么时间?傍晚只留下一段灿烂的红霞在天边。这是一个环境描写。我们走过一段石子路,很快就到了河边,在河边大树下,我们发现了几只小船, 我们陆续跳上一只船,一个朋友解开了绳,拿起竹竿一拨,船缓缓的动,向河中心移去。这里的跳解拿拨动,移是动词,是不是?这一系列的动词表达了什么呢?就是写出了坐着一行人乘船的过程,轻快的动作体现出了他们一行人愉悦欢快的心情。 河面很宽,白茫茫的水上没有一点波浪,船平静的在水面移动,三只桨又规律的在水里划。他声音就像一只乐曲,就像一只乐曲。这是一个比喻句。那我们烘托出什么样的氛围呢?烘托出此刻愉悦的心情。 在一个地方,河面变窄了,一簇簇树叶伸到水面上,树叶真绿的可爱。那是许多株茂盛的榕树,看不出主干在什么地方。这是作者巴金对呃 鸟的天堂的第一印象。那是许多茂株茂盛的榕树,看不出主干什么是石,在什么地方,这就是它的第一印象。 当我说许多株榕树的时候,朋友们马上纠正我的错误,一个朋友说那里只有一株榕树,另一个朋友说是两株。我见过不少榕树,这样大的还是第一次见。我们的船渐渐逼近榕树了,我有机会看见他的真面目。真是一株大树, 枝干的树,枝干的树木不可计数,记住,这也不是不可计数,是不可计数啊,一定要记住,这个枝上又生根,有许多根直垂到地上,生在泥土里,一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树落在水面上。 这是一个静态的描写,枝繁叶茂,形象的写出了榕树,呃, 枝叶繁多,展现出了榕树的生机勃勃之态啊。榕树正值茂盛的时期,好像把它的所有生命力展示给我们看,那么多的绿叶,一簇簇一簇堆在另一处的生命, 不留一点缝隙,那翠绿的颜色明亮的照耀着我们的眼睛。似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这里就是,嗯, 用了静态描写,遥远极近的描写啊,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这里说明什么?就是说明,呃,很有生命力吗?这美丽的南国的水, 这美丽的兰博树。是一个感叹句,直接的表达感情,赞美大榕树,而且它它大榕树,赞美大榕树,什么叶子绿的有生命力。船在树下泊了片刻,船上岸上湿,我们没有上去。朋友说,这里是鸟的天堂,有许多鸟在这树上作巢, 农民不许人去捉他们。我,我仿佛听见几只鸟噗嗤的声音,等我注意去看,却不见一只鸟的影子,只有无数的树根立在地上,像许多根木桩。土地是湿的, 大概涨潮的时候,河水会冲上岸来岸去,鸟的天堂里没有一只鸟。我不禁这样想,于是船开了,一个朋友拨着桨,船缓缓的向河中心移向河中心一到九自然段,就是坐着第一次来到鸟的天堂,第十自然段开始了,第二天我们划着, 第二天我们划着船到一个朋友, 到一个朋友的家乡去,那是有山有塔的地方。从学校出发,我们又经过那鸟的天堂,这一次是在早晨,阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得那样,光 更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻,起初周围是寂静的,后来忽然起了一声鸟叫,我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来,接着又看见第二只,第三只,我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影,大的,小的,花的,黑的,有的在树枝上叫, 有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。这里很多很多鸟,很多种类,我们称它,为什么称它为群鸟,群鸟,它这些描写可以运用一个四字词语,点面结合, 先从一点点细微的,再到一大片一大片的,我们就可以称它为点面结合,体现了它是什么呢?首先就是数量多,还有种类多,还体现了鸟儿们的自由欢快。 好,我们读到这里,我们就会脑子里面就会想出一个问题,为什么?嗯,这这里会被称为鸟的天堂呢? 原因之一就是在第九自然段,有许多鸟在树上作巢,农民不许人去捉它们,原因之一就是人马爱护鸟,原因之二就是湿地适合鸟生存, 这就是呃,我们先用疑惑就解答,然后第十二章我们刚读的,这里有很多一系列的词,你们有没有看到,起初这位是寂静的起初,后来接着 啊,在了到处写出了鸟儿大小不一,颜色各异,就是我们刚刚说的点面结合嘛。 三个有的,有的,有的说明鸟儿姿态往前,大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑市了。三个有的吗?说明鸟的词,鸟儿的姿态往前 好,看到十三在乱,我注意的看着眼睛应接不暇。应接不暇的意思是什么?就是眼睛看不过来,他有时候可能会考你这个词的意思。 看清楚了这只又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了,一只话梅飞了起来,被我们的掌声一下又飞进了叶丛,站在小智甚兴奋的叫着,那歌声真好听。 当小船向着高塔下面的村庄划去的时候,我回头看那被抛在后面茂盛的榕树,我感到一点留恋,昨天是我的眼睛骗了我,鸟的天堂的确是鸟的天堂啊,这里就是一个典型的喜爱和赞美之情。 为什么遇到这里一个我们鸟的天堂的一个终极问题来了, 鸟的天堂他有哪几种意思呢?鸟的天堂为什么是鸟的天堂?首先有引号的鸟的天堂就是表特定称谓,就是指的那棵大榕树。第二个鸟的天堂不但引号的,就是指鸟儿在这株大榕树上自由的自在的 生活,是真正的鸟的天堂,表达着作者的赞美之情,也就是第一个鸟的天堂。带引号的就是指静态的大榕树。第二个鸟的天堂就是指群动态的群鸟欢腾。 其实我们嗯通过这篇课文就可以。嗯,了解出他的文章主题,通过写我和朋友的对话,对,呃, 榕树的株树啊,株树什么意思?就树木的数量产生争位,以错觉突出榕树大,这就是,呃, 这里的,这里。好,那我们呃两千场就讲到这里,下一课我们讲月季,大家再见,拜拜。

行至中年,生活兵荒马乱,有时会累,累而不得志,累而不可说。 少年时,我们都向往月光下谋爱,烟火里谋生,文字里谋行。 总以为自己还年轻,忽略了岁月的脚步,却忽然发现,风景依旧在,人却非少年。 十八岁的时候,春风得意马蹄疾,不幸人间有别离。 中年后才发现,一入别离深似海,从此萧郎是路人。于是 我们意难平,情难守,多想想那些已经拥有的美好吧!生活本就是一半花开一半月圆, 于花开时赏花,于月明时举杯,如此岂不很好?