二年级的剪纸怎么剪的树两个

我把纸卷起来，然后用胶带把它粘上。好的，这棵树没长树叶吗？要用成年人给他剪出树叶来，我就是成年人。很好，现在可以了，大家看好了。

绵羊夫人，我可以用纸做一棵树。那你要怎么做呢？我把纸卷起来，然后用胶带把它粘上。好的，这棵树没长树叶吗？ 要用成年人给他剪出树叶来。我就是成年人。很好，现在可以了，大家看好了。

我是二年级一班的郭璐宁，今天很高兴和大家分享我的手工作品， 剪纸小马迎春。作品不是买的，是我从河北玉县旅游时亲手刻出来的。玉县剪纸是非常有名的非物质文化遗产，有非常悠久的历史。 博物馆的体验区老师教了我怎么使用刻刀，一开始拿到刻刀的时候，我心里特别紧张，因为刻刀尖尖的，很锋利，而且剪纸用的红纸很薄， 我生怕一一不小心就刻坏了。老师告诉我，刻剪纸不能着急，手要我一点一点慢慢刻， 只转刀不转。我听了老师的话，从马的眼睛开始刻，然后是马的鬃毛，身体还有四条腿。你们看我刻的小马是不是很漂亮？ 博物馆的老师帮我把它放进了一个相框里，变成了一个独一无二的手工作品。 二零二六年正好是马年，马代表着活力和勇气，希望我自己能像那匹小马一样， 在新的一年里充满力量。那次的经历让我感受到了非遗文化的魅力。我希望这匹亲手刻出来的小马 能把祝福带给每一个人，祝大家在马年里像一匹骏马一样勇敢奔跑，不怕困难。我的作品到这里就结束了，谢谢大家。

你们发现了吗？老师身上啊，今天有一个特别的装饰，是什么呀？鲤鱼，对，有一条特别可爱的鲤鱼，它还有一个很温暖的名字，它叫做愉悦，谐音愉悦代表着我们的心情和寄予的祝福。 鱼，同学们应该不陌生，我们湖南就是鱼米之乡，对了， 因为我们湖南有中国第二大淡水湖泊洞庭湖，还有湘江养育着我们湖南这些百姓。 我们有很丰富的鱼资源、水资源，但同学们知道吗？关于鱼的文化已经经历了几千年的发展和演变。今天我还邀请一位神秘的嘉宾，来自湘江的 一位朋友想带我们走进文化馆，我们一起来嗨。大家好，我是小鱼江江 生在江江，长在长江，所以我就叫江江了，是将近六千四百公里的长江当中三百多种鱼类里面非常普通的一条。关于我鱼的祖先已经有非常悠久的历史了，今天就由我带大家去我的祖先鱼文化馆去看看吧。 鱼自古以来便和人类的生活密切相关，早在远古时期，鱼纹就成为了器物装饰纹样。在仰韶文化的半坡彩陶纹饰中，鱼纹是主要的装饰图案，这些陶器上的鱼纹装饰有写实、抽象，还有鱼与人面、鸟、蛙等组合的纹样。 吃土捕捉除了反映鱼猎生活以外，更为重要的是反映对鱼的旺盛生命力的羡慕与崇拜。这些彩陶不仅是实用的生活用具，也成为原始时代的工艺品。商周时期，鱼纹是多用于贵族陪葬的名气上。 秦汉时期，人们将鱼纹用于专刻瓦当上，鱼纹更多的演化为记忆吉祥，借以祈福之意。唐宋时期，陶瓷制造业得到空前发展， 鱼纹饰开始较多的出现于陶瓷上，多有吉祥含义。元代以后，鱼与其他图案形式逐渐丰富，鱼搭配一些水生植物的瓷器纹饰逐渐流行起来， 极富生活情趣及审美价值。明末清初，大量出现了以鱼为题材的年画，在中国传统文化中，鱼一直是人们喜闻乐见的形象。鱼与鱼同音， 有富贵有余，年年有余的含义，在历代陶瓷、金属器、木器上处处可见于纹饰，寄托了人们对美好生活的向往和追求。同学们，你们可以创作一幅关于我们的文创作品送给我们吗？ 同学们，你们收到香江的请求了吗？收到了，今天我们就用颜值方式来给我们的香江和我们的洞庭湖来做一个创意，让我们一起走进吉庆友谊。 其实我们在上一节课学习了减脂动物，我们都知道怎么能够快速的抓住一个动物的特征，是不是？是，那我来给你们一个小考验，给同学们三分钟的时间，快速减出一个鱼的形状， 一条灵动的鱼哦。现在时间开始， 我们捡了剩下的废纸片，不要乱丢，我们要爱护干净的卫生，把废纸片先放在抽屉里面，等到了一起丢进垃圾桶， 我们的时间快要到了。 好，谢谢。停，我叫停，非常好。 第二个已经做无端正的同学，我们鱼的身体结构有哪些呀？好，请你说。鱼头哦，有鱼头，还有呢？鱼身、鱼尾、鱼尾、鱼鳍，鱼鳍，鱼 鳍哦，真棒，那我们来看一下是不是鱼身体结构由这些部分组成，那我们来看看有谁同学快速的检测了一条鱼，我们来找找这一条鱼， 它好像少了点什么呀？鱼生，哦，它好像少了点鱼体，没有鱼体在水里面可能很难以保持平衡啊。好，老师，最喜欢猪的一条鱼，你们知道为什么吗？因为它好沉迷，因为 它很灵活，它很灵活，它把鱼的特征找到了，而且还抓住了神态，感觉这条鱼很活泼，是不是？看来你和我的想法是一样的。同学们，那我们一起来看看香蕉小鱼和不同时期的鱼有什么不一样呢？来找找 香蕉小鱼和这条鱼相比，他的身体发生了什么变化？好，请你说。那个香蕉鱼是胖胖的，那个黑色的鱼是瘦瘦的，好瘦好瘦哦，你说的好瘦好瘦，是不是身体好像发生了巨大的变化呀？除了瘦还有什么发现呢？ 好，请你补充。他没有在陶瓷上的那个蓝色的鱼活泼哦，都是他一条笔直的线啊，你感觉他变成了笔直的线，身体好像没有好哎， 是不是？是啊，看来我们的鱼经过了艺术的处理，他的过程变得更灵动，他还可以拉长。刚刚同学说好像没有他活泼，那他的身体上还有什么不一样的变化？赶快讲。 嗯，那个鱼没有穿到那个陶瓷上的鱼胖胖的哦。胖胖的，哪里比较胖？他的肚子胖胖的，我肚子有了胡须哦，他的胡须长长的，是不是哦，像鹰隼，古蜂。你说他背上还有一些鱼鳍哦，他背上还有很多鱼鳍，好，就背上 他那个，他的那个鱼尾，鱼尾巴比较大，那个相当小鱼的，那个尾巴比较短，也比较小哦。你们的观察力真的是太棒了，王珊给你们点赞。你们发现了他的肚子变胖了，还有他的鱼鳞鱼须也发生了变化，他进行了夸张的手法。 那我们除了专注我们的神态，我们还可以让我们的小鱼变得更夸张和简化。好看看小鱼江江的一天在干什么呀？小鱼游过来了。他们是怎么游过来的你说 啊啊啊 啊快点去快点去 啊啊 啊 啊 啊 啊 啊 只要捡到的同学要注意安全啊 啊啊 啊 啊 好了 哎 呀 来就好了， 他们的原创很精彩是不是？是好，我们来看看。给你来说一说你做的这个是什么？我做的这个是宋福 三四五六七八有八条命好，这个是以杯子为摆品，做了一个鲤鱼送福好不好看？好看啊！相信我们洞庭湖的小鱼们会很开心，因为祝福送给大家。是不是掌声送给他们。 来看看这一组你做的是什么？五喜莲叶间五喜莲叶间，好熟悉的名字，在哪里学过？江南 真的有莲花和荷叶呢，非常的完整和丰富啊。你这个是一个什么小鱼在荷叶下跳舞玩耍啊。这是一个盘子一个盘子的文创好不好看？好看 好，再来看看这。哇一个超大的哦，叫金鱼满堂， 这个寓意太好了，叫做金鱼满堂，其实金鱼是金鱼满堂，鱼与鱼谐音，所以它也叫做金鱼满堂。很漂亮的小鱼， 编织非常的快很漂亮啊，做了一个文创包包。好嘞，看下一组请过来。好大的一面是什么站站我 看到上面写了一个好鱼连连鱼，我们听到的是好运连连对不对？对，看来你是想要给大家送上好鱼连连的祝福是吗？果然一个小鱼。