数学连环画画气慢气球怎么画

二加四等于六。

亲爱的小朋友们，大家好，我是浙江省衢州市实验学校教育集团的陈文涛老师，很高兴能和你们一起学习。 今天我们走进北师大版一年级下册画数学连环画这一单元。这节课我们一起学习连环画中的数学故事。 同学们，回忆一下，你在生活中见过连环画吗？ 我爷爷以前给我看过武松打虎的小人书，可好看了。老师，这儿刚好就有笑笑说的武松打虎连环画。 这可是由我们新中国连环画的奠基人，被誉为当代画圣的刘继友老先生绘制的，我们一起看一看吧！请淘气说一说其中的故事。 这连环画可真好看，我想来给大家说一说连环画中的故事。第一幅图中，武松正在喝酒吃肉， 店家说山上有只大老虎。第二幅图中，武松喝了酒，壮了胆，不顾店家劝阻上了山，果然在山上见到了大老虎。接着武松凭借着过人的武艺活活打死了老虎， 最后被大家歌颂为打虎英雄。淘气，说的真不错。用连环话将故事表现出来，是我国传统的艺术表达形式。 这个单元，我们就要将我们身边的数学故事画成连环画。首先我们先来看一幅数学连环画， 我们请笑笑、妙想、齐思扮演其中的人物，将故事给大家讲述一下。 我是笑笑，我来扮演途中的小姑娘。妙想来扮演妈妈，齐思来扮演店员，妈妈，天气太热了，我们来做牛奶冰棍吧！ 好的，但是牛奶不够了，帮我买一盒吧！店员，阿姨你好，我来买牛奶，你好，一盒牛奶十三元，给您二十元， 找你七元。谢谢阿姨妈妈，我们一起做的冰棍可真好吃， 做棒冰的故事可真有趣。同学们想一想，连环画中有哪些数学信息呢？ 有一盒牛奶的价格十三元，小姑娘付给店员的二十元，找回的七元。 我还想到了一个减法算式，二十减十三等于七元。奇思和淘气可真棒，不仅能解释每个数字的意思，还能发现隐藏的减法算式。 这个单元我们将经历读懂数学故事， 画出我们自己的数学故事，最后分享交流数学故事的完整过程。 那么想要完成这个单元的学习任务，我们需要先完成活动计划表，同学们可以暂停一下看一看，其实主要有四个部分， 你们小组的名称，小组活动的任务，小组内部同学的分工以及你们的计划。 赶快找上你的好朋友，组成你们的学习小组，一起来完成这份活动计划表吧！接下来让我们一起来看一看笑笑小组的计划表吧！ 大家好，这是我们小组的计划表，我们的小组叫快乐小分队。我们的学习小组的任务是创作数学连环画。接下来由齐思介绍下我们的小组分工。 我们小组的分工，笑笑是我们的组长，负责组织、讨论和分配任务。 妙想是记录员，负责记录大家的数学故事。淘气是材料员，负责准备画连环画的工具。 我是我们组的汇报员，负责展示小组的成果。 我们的计划是，第一步，大家说数学故事。第二步，把故事画成连环画。第三步，展示我们小组的连环画。第四步，评价数学连环画。 我们把掌声送给笑笑小组。那么根据学习计划，今天这节课就要来说出我们的数学故事， 同学们，你们在生活中经历过和数学有关的故事吗？请你们在本子上写一写，接下来让我们听一听笑笑他们的数学故事吧！ 大家好，我是淘气，我写的数学故事是，妈妈给我摘苹果，我外公家里有一棵苹果树， 妈妈每次都要去摘苹果给我吃，有一次妈妈摘了好几个苹果，然后指着苹果树问我，树上还有几个苹果。 大家好，我是齐思，我写的数学故事是好吃的披萨，兔子妈妈做了一盘大披萨给小兔宝宝吃，小兔宝宝可爱吃了。 大家好，我是笑笑，我写的数学故事是动物王国时钟店。 动物王国开了一家时钟店，一开始有九个时钟，小白兔来买走了两个时钟，但是后面时钟坏了两个，那么现在时钟店里还有几个完整的时钟呢？ 大家好，我是妙想。我写的数学故事是河里的小鸭子，小河里有六只小黄鸭，后面又游来了八只小白鸭， 他们在一起开心的游玩，后来有五只小鸭子玩累了，他们回家找妈妈，现在河里还有几只小鸭子。同学们，听了四个数学故事，你有什么想法吗？ 可以和你的同伴讨论一下，给笑笑小组的故事提提修改意见。当然笑笑小组自己讨论的也很热烈，让我们一起去听一听吧！ 淘气，你写的数学故事是很有意思，但是故事中没有数字，最后的数学问题，树上还有几个苹果，没有办法解决。 奇思，你写的数学故事，好吃的披萨挺有趣的，但是写的太简单了，里面没有数学的问题，也没有数字，这不太像是数学故事。 同学们，笑笑和妙想说的有道理吗？相信你们也有着一样的想法。 接下去我们一起来回顾一下这节课你有什么收获呢？先让我们来听一听笑笑小组的想法吧。 通过笑笑给我提的意见，我明白了，数学故事里应该有数字，否则最后的问题就没有办法解决了。 我终于明白了，复学故事和平常的故事是不一样的，得有数学问题和数字。 通过今天的学习，我已经迫不及待的想把故事画成连环画了。 数学连环画可真有趣，但是该怎么画呢？笑笑提了一个好问题，究竟该怎么画好数学连环画呢？ 这个问题我们将在画出我的数学故事下一节课中来解决，小朋友们可以在课后修改一下你今天写的数学故事，为明天的画数学故事做好准备。 好了，今天的课就上到这，小朋友们，我们下节课再见！

三加三等于六。

二加三等于五。

二加六等于八。