藏戏1-3自然段特点

带你搞定藏戏的核心考点。藏戏的艺术特点是带着面具演出，演出是没有舞台，一部戏可以演三五天。那第一自然段运用了反问和排比的修辞手法，这样写的好处是充分体现出藏戏的特点，流露出民族的自豪感。藏戏的开山鼻祖是 唐东杰布。在藏戏里，面具运用的是什么样的手法，象征和夸张？其中国王的面具是红色的，王妃的，绿色的，巫女的，半黑半白。那妖魔的呢？青面妖呀。嗯， 那京剧的名角你知道哪个梅兰芳，有名的京剧呢？定军山黄梅戏。嗯，天仙配月剧，红楼梦，这些知识你记住了吗？

家长们注意了六下，第一单元的藏戏，虽然是略读课文，但期中期末考频率超高，别再让孩子傻傻背课文了，考试只考这三点。 第一，藏戏的三个奇葩特点，带着面具演出。这是他最大的辨识度，没有舞台席地而言， 最绝的是一部戏能演三五天。问你特点，把这三点往上写，满分。第二，看他的开头，连续三个反问句， 世界上还有几个剧种是带着面具演出的？这是这篇文章最经典的写作手法。作用就两个词，强调藏戏特色，吸引读者兴趣。问你开头作用，直接答。第三，说明方法和顺序。 虽然他是篇民俗散文，但里面藏着说明方法，比如用五十八座铁锁桥，这个数字就是列数字。提到别的剧种就是作比较。顺序很简单，就是总分结构。先概括特点， 在具体写形成过程。总结一下特点、开头手法、说明方法。就这三板斧，学会了吗？赶紧点赞收藏，让孩子多看几遍！考试遇到脏系直接默写答案！关注我，带你解锁更多语文考点！

同学们，人间烟火藏着最美的生活滋味，传统民俗凝着最深的文化底蕴。 今天，我们走进六年级下册第一单元，跟着老舍先生逛热闹的北京的春节，品一碗香甜软糯的腊八粥，在古诗三首里赏传统佳节的诗意，到雪域高原看独具特色的藏戏， 让我们一同走进这些文字，感受中华传统民俗的魅力，品味藏在烟火里的文化温情吧！ 今天，我们出探了藏戏，理清了课文总分总结构，了解了藏戏戴面具、无固定舞台、演出时间长三大特色， 通过唐东杰、顾建桥创系的故事，感受到他为民造福的精神。葬系作为雪域文化明珠，还有许多精彩等待我们下节课继续探索。

同学们好，今天我们一起学习人教部编版小学语文六年级下册第一单元第四课藏戏 中华文化源远流长，博大精深，民族生活丰富多彩，习俗独特，百里不同风， 千里不同俗。在本单元中，我们跟随作家老舍感受到老北京过春节时的热闹与隆重。 跟随沈从文体验到那饱含着浓浓亲情的腊八粥， 还从古诗里体验到寒时节、七夕节、中秋节等古代各地不同的节日风俗。 我们的祖国不仅有丰富多彩的节日风俗，还有许多独具特色的戏剧艺术。同学们，我们一起来看一段戏剧视频，请看 啊，你我爱听啊，你我爱你的声音啊啊啊啊啊 啊啊啊啊！ 同学们，你知道这是什么戏曲剧种吗？精致，是的，精致是中华戏曲艺术的国粹。让我们先走进美术第六课唱大戏， 一起来回顾一下中国传统的五大戏曲剧种吧！中国的戏曲历史悠久，种类繁多，经过长期的发展，逐步形成了京剧、粤剧、 黄梅戏、评剧、玉剧五大戏曲。 今天我们一起走进青藏高原，去欣赏深受藏族人民喜爱的藏戏吧！我们一起先来看一段关于藏戏的小视频。千山之巅，皑皑雪域， 寻着奔腾的雅江行进深处，藏戏正绵绵不息。 藏戏是藏族戏剧的范称，大约起源于距今六百多年以前， 比国粹京剧还早四百多年，被誉为藏文化的活化石。 同学们，为什么藏信被称为藏文化的国化石呢？在学习课文之前，我们先来检查一下同学们的预习清单，请把昨天的预习清单拿出来， 完成的非常好，下面我们来展示一下夏丽萍同学的预习清单， 僧僧僧人，对不对？对，对，传记，对婚事、对獠牙，对婚后，对脱胶，对！非常棒！ 好！那么同学们有没有信心接受挑战，来玩一个小游戏，有好 ready go， 棒棒的！还有一个游戏，谁来挑战？刘翠娇，你来 检查，非常好！同学们，下面我们来听课文朗读。同学们一边听一边想一想这篇课文是按照什么结构来写的。 藏戏，世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢！还是从西藏僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。 那时候雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船被掀翻，在野马脱浆般的激流中，许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞食。 于是年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥为民，造福。一无所有的唐东杰布招来的只有一阵哄堂大笑，于是就有了这样一段传奇。唐 东杰布在山南穷杰认识了能歌善舞的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子， 用歌舞说唱的形式表演历史故事和传说，劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。 随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们从一个架桥工地走到另一个架桥工地。 随着铁索桥一座接着一座的架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。 身无分文的唐东杰布，就这样在雅鲁藏布江上留下了五十八座铁索桥，同时成为藏戏的开山鼻祖。 传说唐宗祎布在母亲的肚子里待了八十年，出生时头发、胡子都白了。因此在藏戏里，他的面具是白色的，前额是有日月，两颊贴着短发， 眉眼、嘴角永远带着神秘的笑。在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。 国王的面具是红色的，红色代表威严，王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。 巫女的面具半黑半白代表其两面三刀。妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。 村民的面具则用白布或黄布缝制，眼睛和嘴唇处挖出窟窿，以示朴实敦厚。 雪山江河做背景，草原大地做背景。表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓一钵为其伴奏，他们别无所求，只要有观众就行。 观众团团围坐，所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。艺人们唱着、说着、跳着，在面具下演绎着各种故事。 面具运用象征夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出，性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的原因之一。 西藏地广人稀，生活节奏比较缓慢，表现在藏戏中，情节可以任意拖延，艺人们的唱腔、舞蹈、动作可以随意发挥，一段戏可以一而再再而三的重复。 观众也在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲，悠哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。藏戏就是这样一代一代的诗传身受下去。 同学们，藏戏这篇课文是按照什么结构来写的呢？找真找 总分，先总写藏系的特点。哪些部分写藏系 的特点呢？一、二、三再分写。从哪两个方面来写的呢？先写藏系的起源，再写藏系的特点。藏系的起源是 字到七在段，然后接着写了藏戏的剧评特点， 最后又总写了藏戏的传闻方式。下面我们一起来完成任务。一、了解藏戏的主要特点先朗读课文一至三在段 世界上买不起世界上还有几个剧种是带着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？这三个句子分别向我们介绍了藏戏的三大特点， 一是带着面具演出，二是没有舞台。三是演出三五天还没有结束，也就是演出时间长。这就是唱戏的 三大特点。同学们，从修辞手法上来讲，这三个句子属于什么句？反问句，你能把反问句改成陈述句吗？ 世界上没有几个剧种是带着面具演出的。世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。 世界上没有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的。 我们把三个意义相同或相近、结构相同或相似的自然段称为排比，这就是本的写作特色之一。它以三个反问句构成的排比段开篇， 凸出了藏戏的主要特点。那这样写既可以达到先声夺人总理全书的作用，又可以达到激发兴趣，引出下文的作用。我们以后在写作当中也要学习这种写法， 下面我们一起完成任务。二、藏戏的起源同学们首先默读课文四至七段段，了解藏戏的起源和唐冬节目的传奇故事。老师给同学们两分钟时间，开始默读 好，时间到了。道系的起源和唐东杰布到底有什么样的关系呢？我们来看课文， 还是从西藏僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧！一起把这一句读一遍。 还是从西藏僧人唐僧杰布的传奇故事讲起吧。 这一句在这里起到什么作用？承上起下，起到承上起下作用的句子，我们把它称为什么句？过渡句，过渡句独立整段，我们又把它叫做过渡段。好， 同学们的回答对不对呢？揭晓答案对不对？对， 承上启下。那么堂东结构跟藏西的起源到底有什么关系？ 我们接着往下学习，一起来读。第五自然段。那时候预备起。 那时候雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船被掀翻，在野马脱浆般的激流中， 许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。 于是年轻的僧人唐宗节部许下红愿，发誓架桥为民，造福一无所有的唐宗节部，招来的只有一个轰堂大笑。 那时候雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船被掀翻，在 野马脱缰般的激流中。野马脱缰般的激流中，这里属于什么？修辞手法？请跟同学来回答。 不小听比喻，分别把什么比作什么呢？把激流比作脱缰的野马，把激流比作脱缰的野马，说明了什么呢？ 生动形象的说明的自然环境的恶劣，百姓生活的艰难，这也是唐东杰布发誓架桥为民造福的原因。说的非常好，为您点赞！这也是唐东杰布发誓架桥为民造福的原因。 面对这样凶险的自然年轻的僧人，唐宗基部有没有退缩？没有，而是许下宏愿，发誓架桥为民造福。但是唐宗基部的想法和行为 有没有受到大家的支持？没有，招来的只有一阵轰隆大笑，这就是藏戏起源的原因。那么藏戏起源的经过是什么呢？我们看到第六整段，咱们 一起来读一遍，于是就有了这样一段传奇。预备起，于是就有了这样一段传奇。唐僧杰布在山南求结，认识了能歌善舞的亲兄妹， 组成了西藏的第一个荡气班子，用歌舞说唱的形式 表演历史故事和传说，劝人行善积德，出前出力，共同修桥。随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财， 有人不施铁筷，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们从一个架桥工地走到另一个架桥工地。 随着铁索桥一座接着一座的架起来，藏戏的种子也随之散遍了雪域高原，于是就有了这样一段传奇。 这一句话在这里起了什么作用？承上起下，承上起下的作用。 唐灯节目在哪里结识了谁？三轮球结，结识了人歌，下午的七兄妹组成了 新的的第一个少儿戏班子。他们用什么样的形式？歌舞说唱的形式？表演什么样的内容呢？历史故事和传说， 他们这样做的目的是什么？劝人行善积德，出拳出力，共同修桥。他们这样做有没有达到他们的目的？我们来看， 随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人送来粮食，更有大批的鱼。 一名工匠、流浪汉跟着他们从一个架桥工地走到另一个架桥工地。 随着铁索桥一座接着一座的架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原，这就是藏戏形成的积木。这里是属于什么样的修辞手法呢？ 台比台比这些有什么好处呀？说明藏戏有巨大的宣传和鼓动作用。说明藏戏巨大的宣传和鼓动作用。大家由哄堂大笑到纷纷出钱出运，共同下桥。那么 传奇故事的结果是什么呢？我们来看第七整段，大家一起读一遍，预备起！身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了五十八座铁索桥， 同时成为藏戏的开山鼻祖。身无分文的唐东杰布 就这样在雅鲁藏布江上留下了多少座铁索桥？五十八座铁索桥，同学们看身无分文和五十八座铁索桥形成了鲜明的 对比，凸出了唐东杰布为了修桥所付出的贡献，同时也成为藏戏的开山鼻祖。 同学们，下面我们完成任务。三、了解藏戏的具体特点， 请默读课文八至十七自然段，了解藏戏的具体特点，请同学们拿出我们的课堂活动单。二、对照课文的八至十四自然段完成 完成的课堂活动卡。二、 我们看身份，唐东杰布对不对？对白色。对象征神秘。对国王，红色象征威严。对村民的面具，白色或黄色以示朴实敦厚。对 在藏戏里身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同，对不对？对，好，非常棒！老师奖励你一朵小 红花！刚才同学们读了八至十四自然段，了解到了藏戏中面具的具体特点。 说的面具跟一个人有关，这个人是谁呀？唐东杰布。唐东杰布到底有怎样传奇的身世呢？我们来学习第八段。传说唐东杰布在母亲的肚子里待了 八十年，出生时头发、胡子都白了，因此他的面具是白色的。谁能用因为所以的句式来说明这一点呢？因为唐东杰布在母亲的肚子里待了八十年， 出生时头发、胡子都白了，所以在灶器里，他的面具是白色的。 好，说的非常好。同学们，藏戏面具的特点在课文当中，哪一句话 在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同？作者就举了很多的例子来说明这一点。 比如说，国王的面具是红色的，红色代表威严。 王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。乌女的面具半黑半白代表其两面三刀。妖魔的面具七面流洋， 你是压抑和恐怖。聪明的面具则用白兔和黄兔同志眼睛和嘴唇处挖出窟窿，你是朴实忠厚。好，下面同学们来猜一猜， 这是国王，国王的面具是什么色？红色代表威严，这是谁的面具？航空节目什么颜色？白色表示神秘， 这是谁的面具？王菲，王菲的面具是什么颜色？绿色代表什么意义呢？柔顺，非常好。再看一看 这是什么面具？乌女，乌女的面具是什么颜色的？蛋黑蛋白表示什么意义呢？两面三刀，这是谁的面具？妖魔， 中国的面具是什么色？青叶獠牙代表什么意义？压抑，恐怖，压抑和恐怖。这是谁的面具？村民，村民的面具用黄布或白布缝制而成， 已是朴实、敦厚。朴实敦厚，同学们说的非常好，下面老师带来了一些面具，同学们认一认，看看这是谁的面具？这是谁的面具？春明，春明的面具。 这是谁的面具？王菲，王菲的面具是什么色的？绿色表示柔顺。 这是什么面具？国王，国王的面具是什么颜色？红色，这是谁的面具？房东杰布，房东杰布，这是什么谁的面具？妖魔妖魔的面具？好， 同学们对面具的认识非常的到位，我们在六年级下课美术第六课唱大戏当中啊， 学了精致的脸谱，同学们，我们一起来看一看精致的脸谱。第一个是红脸，表示中勇，代表人物有关羽。 第二个是黑脸，表示什么意思？高分代表人物有高 哦。第三个，白脸，你是奸诈，奸诈代表人物有谁？曹操，曹操，非常好。 我们在美术课上学了画脸谱，同学们，我们一起来回忆一下脸谱是怎样画的呢？可有兴趣的同学可以参照画脸谱的方法刻画去画面具。 同学们，我们一起来学习画脸谱吧！ 第一步，准备好绘画的工具。第二步，用铅笔画出人物的脸型，并分块勾画出各部位的图形，注意左右对称。 第三步，涂色，注意从浅色画起，留出白色，先涂边缘，后涂中间，同一种颜色一起涂完， 由浅入深，按顺序涂着色，用平涂法，注意水分和色彩的饱和度，这样一个漂亮的脸谱就画好了，同学们，你学会了吗？ 好，同学们，下面我们来默读十五至十七自然段，了解藏戏的舞台形式和演出方式，快速默读 好，同学们，请看黑板。我们先来了解一下藏戏的舞台形式，看到第十五自然段， 藏戏的舞台形式以什么做背景？雪山江河做背景，草原大地做背景？表演藏戏的艺人们席地而上， 他们不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一股一坨为其伴奏。他们别无 做球，只要有观众就行。他们的目的是什么？劝人行善积德，出拳出力，共同修桥。这就是藏戏的舞台形式。特点就是没有舞台， 就跟前面一二三自然段当中的打一段相照应。第二段一起来背诵，世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 演出方式，同学们，看第十六自然段，观众团团围坐，所有的剧情都靠艺人们用什么来描述？说唱？说唱的方式来描述。艺人们说着唱着跳着，在面具下演绎着 各种故事。面具运用什么样的手法象征着他的 手法是戏剧中的人物形象突出，性格鲜明，所以这就是脏器面具在长期的发展过程中得以保留的原因之一。你们用因为所以的句式来说明这一点吧， 请你因为造型面具运用象征夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出，性格鲜明，所以这是造型面具在长期的发展过程中得以保留的原因之一。好，请坐 这一段也说明了藏戏面具的重要左右，这是前文的哪一段相呼应？一一三段，世界上 哪些？世界上还有几个剧种是带着面具演出的呢，藏戏的三大特点之一就是演出时间 长。那么藏戏为什么演出时间长呢？这跟藏戏的地域特色和民族生活有关系，我们来看一看。 西藏地广人心，生活节奏比较缓慢，表现在藏戏里，情节可以任意多演一，人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一出戏一而再 再而三的重复，观众也在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲，悠哉游哉。 一出戏演它的三五天毫不稀奇，所以这就是藏戏演出时间长的原因。接下来我们学习藏戏的传承方式是哪一段话一起读。 藏戏就是这样一代一代的失传身受下去。藏戏的传承方式是什么呢？失传身受， 藏戏就是这样一代一代的失传身受下去，失传身受就是藏戏的传承方式。我们一起来回顾一下藏戏这篇课文，它 分为三大部分，第一部分总写特点，总写藏戏的特点，第二部分，想写藏戏，第三部分，总结前文。 在总写特点的时候，我们知道藏戏的三大特点，分别是戴着面具、没有舞台演三五天就是演出时间长。 在想写藏戏的时候，从两个方面来写，一个方面是写藏戏的起源，一个方面是写藏戏具体的特点。 总结玄文的时候写了藏戏的传承方式是什么呢？诗传神授，我们来总结一下这篇课文的写作特色。 这篇课文的写作特色，从结构上来讲，按照什么结构来写的？总分总，并且过渡自然，运用了很多的过渡句、过渡段，甚至过渡性的词语的语境，从内容上来讲，详略 得到前后呼应。从语言修辞上来讲，运用了哪些修辞手法呀？海里比喻、 百问等修辞手法，这就是本门的写作特色，同学们在学习写作的时候也要学习这种写法，同 同学们。藏戏历史悠久，有着独特的魅力，犹如一朵盛开在雪域高原的雪莲花， 历经风雨洗礼，依旧灿烂绽放，屹立于中华文化之林，深深扎根在藏族人民的心灵深处。 藏族人民通过它歌颂生活的真善美，它是高原儿女创造的一件艺术珍宝。同学们，我们的家乡湖南祁阳也有一种剧种，至今已有五百多年的历史， 可以和藏戏相媲美。你知道是什么剧种吗？奇艺，我们一起来欣赏吧！ 哪里想到啊， 我正在打造我们齐聚，发展到今天，有着五百多年的历史。二零零八年，我们齐聚被列入国家级非物质文化遗产， 代代相传。我们的齐聚艺术，同学们有没有信心有！进入新时代的齐聚，注重传承和创新，将与人为善、孝敬父母、为官青年等 中华民族传统美德和生活美学融入剧目，唱出了诗情画意的湘南古韵。我们今天的作业是仿照赠予的写法来介绍旗帜。 同学们，今天的课我们就学到这里，下课，老师再见！同学们再见！

不要划走，家里有孩子，正在上六年级的家长看过来 学习藏戏这篇课文要知道的知识藏戏的主要特点，一、演出的时候要戴着面具。二、演出的时候没有舞台。三、演出的时间特别的长。 与戏曲有关的词语粉墨登场，有板有眼，字正腔圆、声淡净丑。传统戏曲知识京剧京剧代表作品有 定军山白蛇传、著名京剧大师梅兰芳、程艳秋、尚小云。 黄梅戏的代表作品有天仙配女驸马。越剧代表作品有红楼梦、梁山伯与祝英台。抓紧记下来吧！

同学们，今天我来给大家讲讲藏戏。戏曲演绎千年文化，传承中国精粹。在锣鼓声中，我们聆听历史的回想，在水秀的挥舞间，我们感受每一场演出都是一幅流动的画卷，一同探寻中国优秀的民族文化。

同学们好，今天我们一起学习人教部编版小学语文六年级下册第一单元第四课藏戏 中华文化源远流长，博大精深，民族生活丰富多彩，习俗独特，百里不同风， 千里不同俗。在本单元中，我们跟随作家老舍感受到老北京过春节时的热闹与隆重。 跟随沈从文体验到那饱含着浓浓亲情的腊八粥， 还从古诗里体验到寒时节、七夕节、中秋节等古代各地不同的节日风俗。 我们的祖国不仅有丰富多彩的节日风俗，还有许多独具特色的戏剧艺术。同学们，我们一起来看一段戏剧视频，请看 i live in the war， hahaha in my garden， my own garden， oh， i do die here here。 同学们，你知道这是什么戏曲剧种吗？京剧，是的，京剧是中华戏曲艺术的魂粹。让我们先走进美术第六课唱大戏， 一起来回顾一下中国传统的五大戏剧剧种吧！中国的戏曲历史悠久，种类繁多，经过长期的发展，逐步形成了京剧、越剧、黄梅戏 品质、玉质五大戏曲。今天我们一起走进青藏高原，去欣赏深受藏族人民喜爱的藏戏吧！我们一起先来看一段关于藏戏的小视频。 千山之巅，皑皑雪域，循着奔腾的雅江行进深处，藏戏正延绵不息。藏戏是藏族戏剧的范称， 大约起源于距今六百多年以前，比国粹京剧还早四百多年，被誉为藏文化的活化石。 同学们，为什么藏信被称为藏文化的活化石呢？在学习课文之前，我们先来检查一下同学们的预习清单，请把昨天的预习清单拿出来， 完成的非常好，下面我们来展示一下夏丽婷同学的预习签单， 僧僧，僧人，对不对？对对，传戒，对獠牙，对丰厚，对多娇，对啊，很棒！ 好！那么同学们有没有信心接受挑战，来玩一个小游戏，有好 ready go， 棒棒的！还有一个游戏，谁来挑战？刘翠娇，你来 检查， 非常好！同学们，下面我们来听课文朗读。同学们一边听一边想一想这篇课文是按照什么结构来写的？藏系， 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天，还没有结束的呢。还是从西藏僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。 那时候雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船被掀翻，在野马脱浆般的激流中，许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞食。 于是年轻的僧人唐东杰布许下红愿，发誓架桥为民，造福一无所有的唐东杰布招来的只有一阵哄堂大笑，于是就有了这样一段传奇。唐 东杰布在山南穷杰认识了能歌善舞的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子， 用歌舞说唱的形式表演历史故事和传说，劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。 随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人不失铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们从一个架桥工地走到另一个架桥工地。 随着铁索桥一座接着一座的架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。 身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了五十八座铁索桥，同时成为藏戏的开山鼻祖。 传说唐宗祎布在母亲的肚子里待了八十年，出生时头发、胡子都白了。因此在藏戏里，他的面具是白色的，前额是有日月，两颊贴着短发， 眉眼、嘴角永远带着神秘的笑。在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。 国王的面具是红色的，红色代表威严，王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。 巫女的面具半黑半白代表其两面三刀。妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。 村民的面具则用白布或黄布缝制，眼睛和嘴唇处挖出窟窿，以示朴实敦厚。 雪山江河做背景，草原大地做背景。表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓一钵为其伴奏，他们别无所求，只要有观众就行。 观众团团围坐，所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。艺人们唱着、说着跳着，在面具下演绎着各种故事。 面具运用象征夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出，性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的原因之一。 西藏地广人稀，生活节奏比较缓慢，表现在藏戏中，情节可以任意拖延，艺人们的唱腔、舞蹈、动作可以随意发挥，一段戏可以一而再再而三的重复。 观众也在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲，悠哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。葬戏就是这样一代一代的失传身受下去。 同学们，藏戏这篇课文是按照什么结构来写的呢？总分总分，先 总写藏戏的特点，哪些部分写藏戏的特点呢？一、二三部分， 再分析从哪两个方面来写的呢？先写上期的起源，再写上期的特点，上期的起源是四到七百万， 然后接着写了藏戏的剧评特点，最后又总写了藏戏的传闻方式。下面我们一起来完成任务。一、 了解藏戏的主要特点先朗读课文一至三段段， 世界上哪些世界上还有几个剧种是带着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有五 台的呢？世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？这三个句子分别向我们介绍了藏戏的三大特点， 一是带着面具演出，二是没有舞台。三是演出三五天还没有结束，也就是演出时间长。这就是藏戏的 三大特点。同学们，从修辞手法上来讲，这三个句子属于什么句？反问句，你能把反问句改成陈述句吗？ 世界上没有几个剧种是带着面具演出的。世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。 世界上没有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的。 我们把三个意义相同或相近、结构相同或相似的自然段称为排比段。这就是课文的写作特色之一。它以三个反问句构成的排比段开篇， 凸出了藏戏的主要特点。那这样写既可以达到先声夺人总理全书的作用，又可以达到激发兴趣、引出下文的作用。我们以后在写作当中也要学习这种写法， 下面我们一起完成任务。二、藏戏的起源同学们首先默读课文四至七自然段，了解藏戏的起源和唐冬节目的传奇故事。老师给同学们两分钟时间，开始默读。 好，时间到了，道系的起源和唐东杰布到底有什么样的关系呢？我们来看课文， 还是从西藏僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧！一起把这一句读一遍。 还是从西藏僧人唐僧杰布的传奇故事讲起吧！这一句在这里起到什么作用？承上启下， 起到承上起下作用的句子，我们把它称为什么句？过渡句，过渡句独立整段，我们又把它叫做过渡段。好，同学们的回答对不对呢？揭晓答案对不对？对， 承上起下。那么旁通解部跟藏西的起源到底有什么关系？ 我们接着往下学习，一起来读。第五自然段。那时候预备起。 那时候雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船被掀翻，在野马过江般的激流中， 许多涉水过江的百姓被咆哮了，江水奔逝。 于是年轻的僧人唐僧杰布许下红愿，发誓架桥为您造福一无所有的唐僧杰布，招来的只有你的空城大笑。 那时候雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船被掀翻，在野马脱缰般的激流中。 野马脱缰般的激流中，这里属于什么修辞手法？请同学来回答。不小心 比喻，分别把什么比作什么呢？把激流比作脱缰的野马，把激流比作脱缰的野马，说明了什么呢？ 生动形象的说明了自然环境的恶劣，百姓生活的艰难，这也是唐东杰布发誓架桥为民造福的原因。说的非常好，为您点赞！这也是唐东杰布发誓架桥为民造福的原因。 面对这样凶险的自然年轻的僧人，唐东杰布有没有退缩？没有， 而是许下弘愿观世，架桥为民造福。但是唐宗节目的想法和行为有没有受到大家的支持？ 没有，招来的只有一阵轰堂大笑，这就是让戏起源的原因。 那么藏戏起源的经过是什么呢？我们看到第六整段，咱们一起来读一遍， 于是就有了这样一段传奇与版齐。于是就有了这样一段传奇。唐僧杰布在山南求结，认识了能歌善舞的金兄妹， 组成了新藏的第一个荡气班子，用歌舞说唱的形式表演历史故事和传说。劝人行善积德，出拳出力，共同修桥。 随着雄浑的歌声响彻雪山画眼，有人献出拳筷， 有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们从一个架桥工地走到另一个架桥工地。 随着铁索桥一座接着一座的架起来，藏戏的种子也随之散遍了雪域高原。于是就有了这样一段传奇。 这一句话在这里起了什么作用？承上起下，承上起下的作用。 糖豆节目在哪里结识了谁？三人同学结识了人多善舞的亲兄妹，组成了新党的第一个小戏班子。 他们用什么样的形式？歌舞说唱的形式表演？什么样的内容呢？历史故事和传说？ 他们这样做的目的是什么？劝人行善积德，出拳出力，共同修桥。他们这样做有没有达到他们的目的？我们来看， 随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财， 有人不吃铁饭，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们从一个栈桥工地走到另一个栈桥工地。 随着铁索桥一座接着一座的架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原，这就是藏戏形成的积木。这里是属于什么样的修辞手法呢？ 台比台比，这样写有什么好处呀？说明藏戏有巨大的宣传和鼓动作用。说明藏戏巨大的宣传和鼓动作用。大家由哄堂大笑到纷纷出前 出运，共同下桥。那么传奇故事的结果是什么呢？我们来看第七自然段， 大家一起读一遍。预备起！身无分文的唐宗杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了五十八座铁索桥，同时成为藏戏的开山鼻祖。 身无分文的弹道节目就这样在雅鲁藏布江上留下了多少座铁索桥？五十八座铁索桥，同学们看，身无分文和五十八座铁索桥形成了鲜明的 对你，突出了唐东杰布为了修桥所付出的贡献，同时也成为藏戏的开山明祖。 同学们，下面我们完成任务。三、了解藏戏的具体特点，请默读课文八至十七自然段，了解藏戏的具体特点，请同学们拿出我们的课堂活动单。二、 对照课文的八至十四自然段完成 完成的课堂活动卡。二、 我们看身份，唐东杰布对不对？对，白色。对象征神秘。对国王，红色象征威严。对村民的面具白色或黄色以示朴实敦厚。对 在藏戏里身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同，对不对？对，好，非常棒，老师奖励你一朵小！ 刚才同学们读了八至十四自然段，了解到了藏戏中面具的具体特点。说到面具，跟一个人有关，这个人是谁呀？唐东杰布？ 唐东杰布到底有怎样传奇的身世呢？我们来学习第八自然段。传说唐东杰布在母亲的肚子里待了 八十年，出生时头发、胡子都白了，因此他的面具是白色的。谁能用因为所以的句式来说明这一点呢？ 因为唐东杰布在母亲的肚子里待了八十年，出生时头发、胡子都白了，所以在脏器里，他的面具是白色的。 好，说的非常好。同学们，藏戏面具的特点在课文当中，哪一句话 在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同？作者就举了很多的例子来说明这一点。比如说， 国王的面具是红色的，红色代表威严。王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。乌女的面具半黑半白 代表其两面三刀。妖魔的面具七面流洋， 你是压抑和恐怖。聪明的面具则用白兔和黄兔同志眼睛和嘴唇处挖出窟窿，你是朴实中后好。下面同学们来猜一猜， 这是国王，国王的面具是什么色？红色代表威严，这是谁的面具？航空节目 什么颜色？白色表示神秘，这是谁的面具？王妃， 王妃的面具是什么颜色？绿色代表什么意义呢？柔软，非常好。再看一看，这是什么面具？乌女，乌女的面具是什么颜色的？暗黑蛋白 表示什么意义呢？两面三刀，这是谁的面具？妖魔，妖魔的面具是什么色？青叶獠牙 代表什么意义？压抑，恐怖，压抑和恐怖。这是谁的面具？村民，村民的面具用黄布和白布缝制而成，以示朴实。 冬厚裤时冬厚，同学们说的非常好，下面老师带来了一些面具，同学们认一认，看看这是谁的面具？这是谁的面具？春明，春明的面具。 这是谁的面具？王菲，王菲的面具是什么色的？绿色表示柔顺。 这是什么面具？国王，国王的面具是什么颜色？红色，这是谁的面具？杨宗杰布，杨宗杰布，这是什么谁的面具？妖魔妖魔的面具。 同学们对面具的认识非常的到位，我们在六年级下册美术第六课唱大戏当中啊， 学了精致的脸谱，同学们，我们一起来看一看精致的脸谱。 第一个是红脸，表示中勇，代表人物有弯弯雨。第二个是黑脸，表示什么意思？钢蛋，代表人物有刀刀。 第三个，白脸，你是奸诈，奸诈代表人物有谁？曹操， 曹操，非常好。我们在美术课上学了画脸谱，同学们，我们一起来回忆一下脸谱是怎样画的呢？ 有兴趣的同学可以参照画脸谱的方法刻画去画面具。 同学们，我们一起来学习画脸谱吧！ 第一步，准备好绘画的工具。第二步，用铅笔画出人物的脸型，并分块勾画出各部位的图形，注意左右对称。 第三步，涂色，注意从浅色画起，留出白色，先涂边缘，后涂中间，同一种颜色一起涂完， 由浅入深，按顺序涂着色，用平涂法，注意水分和色彩的饱和度，这样一个漂亮的脸谱就画好了。同学们，你学会了吗？ 好，同学们，下面我们来默读十五至十七自然段，了解藏戏的舞台形式和演出方式，快速默读， 好，同学们，请看黑板！我们先来了解一下藏戏的舞台形式，看到第十五自然段， 藏戏的舞台形式以什么做背景？雪山江河做背景，草原大地做背景 表演？藏戏的艺人们习艺而唱，他们不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓一合为其伴奏。他们别无 做酒，只要有观众就行。他们的目的是什么？见人行善积德，出拳出力，共同修桥，这就是藏戏的舞台形式。特点就是没有舞台， 这跟前面一二三自然段当中的哪一段相照应？第二自然段一起来背诵，世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 演出方式，同学们，看第十六自然段，观众团团围坐，所有的剧情都靠一人们用什么来描述？ 说唱？说唱的方式来描述。艺人们说着唱着跳着，在面具下演绎着各种故事。面具运用什么样的手法？ 象征巴掌的手法是戏剧中的人物形象突出，性格鲜明，所以这就是脏器面具在长期的发展过程中得以保留的原因 之一。你能用因为所以的句式来说明这一点吧？好，请你！ 因为藏戏面具运用象征夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出，性格鲜明，所以这是藏戏面具在长期的发展过程中得以保留的原因之一。好，请坐 这一段也说明了藏戏面具的重要性。一一三段 世界上晚节世界上还有几个剧种是带着面具演出的呢？藏戏的三大特点之一就是演出时间长。 那么藏戏为什么演出时间长呢？这跟藏戏的地域特色和民族生活有关系，我们来看一看。 西藏地广人心，生活节奏比较缓慢，表现在藏戏里，情节可以任意拖延一，人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一出戏一而再 半而三的重复，观众也在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲，悠哉游哉， 一出戏演他的三部天毫不稀奇，所以这就是藏戏演出时间长的原因。接下来我们学习藏戏的传承方式是哪一段话？一起读。 藏戏就是这样一代一代的失传身受下去。藏戏的传承方式是什么呢？失传身受。藏戏就是这样一代一代的 失传身受下去，失传身受就是藏戏的传承方式。我们一起来回顾一下藏戏这篇课文，它 分为三大部分，第一部分总写特点，总写藏戏的特点，第二部分想写藏戏，第三部分，总结前文。 在总写特点的时候，我们知道藏戏的三大特点，分别是戴着面具，没有舞台，演三五天就是演出时间长。 在想写藏戏的时候，从两个方面来写，一个方面是写藏戏的起源，一个方面是写藏戏具体的特点。 总结，学文的时候写了藏戏的传承方式是什么呢？诗传神授， 我们来总结一下这篇课文的写作特色。这篇课文的写作特色，从结构上来讲，按照什么结构来写的？走跟走， 并且过度自然，运用了很多的过渡句、过渡段，甚至过渡性的词语。从内 容上来讲，详略得当，前后呼应。从语言修辞上来讲，运用了哪些修辞手法呀？海里里域 百万本修辞手法，这就是本人的写作特色，同学们在学习写作的时候也要学习这种写法，同 同学们。藏信历史悠久，有着独特的魅力，犹如一朵盛开在雪域高原的雪莲花， 历经风雨洗礼，依旧灿烂绽放，屹立于中华文化之林，深深扎根在藏族人民的心灵深处。 藏族人民通过它歌颂生活的真善美，它是高原儿女创造的一件艺术珍宝。 同学们，我们的家乡湖南祁阳也有一种剧种，至今已有五百多年的历史，可以和藏戏相媲美。你知道是什么剧种吗？祁，我们一起来欣赏吧！ 哪里想到啊， 我正在打包。我们齐聚发展到今天，有着五百多年的历史，二零零八年，我们齐聚，被列入国家级非物质文化遗产， 代代相传我们的齐聚艺术，同学们有没有信心有！进入新时代的齐聚，注重传承和创新，将与人为善、孝敬父母、为官青年等 中华民族传统美德和生活美学融入剧目，唱出了诗情画意的湘南古韵。我们今天的作业是仿照赠予的写法来介绍旗帜。 同学们，今天的课我们就学到这里，下课，老师再见！同学们，再见！

今天课程是藏戏藏戏这篇文章呢，结构主要是总分总，总分总是什么意思呢？就是， 呃，第一部分它是总的，就是概括全书，然后分呢，它是分数，这个总，也就是说就是把这个总展开了来讲。 然后最后的总呢，就是呼应开头的总，就是两个总相互呼应，然后来呃解这个结束这篇文章。 首先呢，开头的总呢，呃，主要是介绍藏戏的特点。藏戏的特点都有什么呢？就是一藏戏，它藏戏是西藏的一种戏曲， 呃，西藏这个戏曲呢，这个藏戏他是要戴面具表演的。然后二呢，藏戏他的演出不需要舞台， 他他们草原就是舞台，他们就在呃，他们就可以直接表演。然后三呢，藏戏特点就是可以，他这个藏戏呢，一演出可以演出三五天，连续演出可以演出三五天。 然后，呃，这个分数呢，主要分数他是分数的，这个总总是说的特点，分数呢，他先写的是藏戏的起源，这一段也是想写的。藏戏是怎么起源的呢？ 就是西藏的一个僧人，叫唐宗祉布庙。呃呃，藏戏的起源就是 他的一个传传奇故事来起源的这个藏戏，他的故事是什么呢？就是原本的唐僧结部，他身无分文，但是呢，他那边的 河流上面都没有桥，呃，这个村民过去的时候，呃，被淹死啊，吞没的都数不胜数，所以他就立下宏愿，他要 还有剑桥。然后呢，唐宗祎部身无分文，他在他那个他，他遇到了七兄妹，组成了一第一个藏戏班子，他就是藏戏的开山鼻祖， 组成了第一个藏戏分藏戏班子。然后呢，经过藏戏的演出，呃，得了一些钱，他留下，身无分文的他留下了五十八座铁索桥。还有藏戏， 他就是藏戏的开山鼻祖。这一段是强写的，紧接的紧接着就是面具，关于藏戏面具呢，他讲的也很细。 呃，当然藏戏的开山鼻祖，他是有他独特的面具的。呃，唐僧杰布呢，他自己独特，面具就是他的面具是白色的， 然后呢，前额的地方，他有日月的标记，就是日月的图形。呃，两颊呢，就是有短发，然后有神，他这个边，他这边的，他面具的这个神情是有神秘的微笑，这是唐宗祎布他专属的一个面具。 你这面具的分类呢？主要是红色是国王，绿色呢是王妃，黄黄色或者说白色是村民。呃，青面獠牙呢，就是妖魔，就是恐怖一些嘛，半半黑半白的，指的是巫女。 紧接着分的第三部分就是舞台形式。这个藏戏他是因为西藏人生活习惯都 非常的懒散吧，就是不是说懒，就是很慢的一个生活节奏，所以他的舞台形式呢，也没有什么具体要求，他是无舞台，无灯光，无幕布，无道具，他只要观众，他有观众就行。而且观众在看戏的时候呢，他并不是像咱们这边看戏， 看看他这个戏怎么样生动的动作，什么观众可以边玩玩耍吃饭边这个看这个戏戏呢，戏中的动作也是呃比较随意的。 四。呃，第四部分就是演出形态，演出形态这一部分包括面具，也就说演出形态虽然不多，但是他也属于是想写的。 讲起呢，他主要写的是面具，他在这个藏戏的发展过程中，面具占了重要作用。 然后再就是藏戏，他的个性比较鲜明，不同于其他的戏曲那么庄重啊。什么？藏戏的演出风格是很随和的。