按年限晋升职称取消比例

教师法要修正了，初级、中级职称按年限走了，不再卡名额了，这个对于一线老师来说真的是一个大好的消息啊，但是大家也别太着急高兴， 因为学校他是不可能不考核老师的，不可能让老师就这么悠哉悠哉的教书，教好教坏都是一个样。那么当职称这个杠杆弱化了，学校他一定会换一套新的玩法来填这个空。那让我们来猜测一下啊，学校他可能会怎么做？ 第一个他可能会调整绩效工资的系数，绩效工资本来就存在，那么以前大家都盯着职称的时候，绩效的差距他会相对的模糊，那么以后职称管不了你了，那绩效的系数就会被用到极致。 同样是中级职称，干得好和一般的到手的钱可能差出很大一截，这个不需要新的政策，在现有的框架下，它直接调节系数就可以了。第二就是可能会实施岗位竞聘， 就是职称是你的，但是岗位不一定是你的，学校它完全可以推行内部的竞聘，你有中级职称，但是这个班，这个年级这个位置要竞争上岗， 竞聘不上的，你的职称还在，但是你的课时，你的班级可能不在，你能拿到的资源就会直接的缩水。 第三个就是可能会加强年度考核等级的分量，你看优秀合格，基本合格不合格，这个分级以前存在，但是执行的很软， 以后这个等级会直接决定你的绩效平庸的资格，那如果连续几年都不合格的话，那学校他会有充分的理由来动你的。第四个可能调整班主任和课时的分配权， 那做的好的会分到更好的班，更好的课时，那这个就意味着会有更好的成绩和更高的认可度。那么这些资源的分配权，它始终是在学校的手里混日子的话，那分到的资源就会越来越差，会形成一个向下的螺旋。 所以学校以后的逻辑是，职称他管不了你，但是钱可以管你，岗位可以管你，资源可以管你，那么初中级职称他的门槛是放开了，但是学校他会在这段时间内建立一套更加精细的分层的体系， 而且这些考核的标准，每个省、每个市，每个学校还可能不一样，那同样是老师，你在哪个城市， 哪所学校决定了你被怎么考核，被谁考核，那么差距可能会非常的大。还有就是如果你想要拼高级职称了，那么这个时候只会比以前更加的残酷， 人变多了，那么竞争只会升不会降，那么高级职称的战场可能会怎么打呢？让我们也来猜测一下啊。第一可能是论文和课题的门槛会更高，省级课题、市级课题可能会变成你的基本的标配。 第二个就是公开课、示范课一定会成为硬门槛。第三个就是各类的荣誉称号，大家可能要提前布局，比如说骨干教师、学科带头人、名师、工作室成员等等这些，这条线要早早的开始积累。第四个就是支教的经历以后，这个可能会成为硬门槛。 所以这一次的修定真正的格局是什么？那就是大多数的老师会被卡在中级职称上去了，但是上边有天花板，下边有学校那套考核的体系在压着，绩效竞聘、年度考核等等等等，一样都跑不掉， 那么想冲高级的人战场，他只会更加的残酷。坑没变多，但是人变多了。最后我想说的就是 竞争他从来不会消失，只是在不同的时代会呈现出不同的样子。以前是熬名额等坑位，但是现在拼的是能力 比积累，那么规则变了，但是有一件事情从来没有变过，那就是老师这个行业从来不是一个可以躺着的地方，从来都不是那么真正的值得想的问题就是当规则在变，我们如何守住自己的位置， 是关系，不是资历，是认知的更新，思想的提升，是有没有在真正的理解这个时代对教育的要求，是能不能够用新的方式去解决教学当中的真实问题。 未来教师这个职业，他只会越来越专业，门槛只会越来越高，那么一直在成长的人，每一次的变化对他们来说都是机会，那相反一直不成长的话，每一次变化可能都是致命的威胁。

重磅！教师职称按教龄晋升！北京已试点，全国有盼头！ 一线教师苦职称内卷九亿！好消息传来！教师职称按教龄晋升，北京通州密云已正式试点落地，绝非谣言！二零二五年试点成果显著，通州首批晋升教师中，百分之八十二位扎根基层十五年以上的班主任， 密云首年便有三十七名乡村教师顺利晋级，彻底打破论文、名额、材料的层层加措。 新政核心向基层乡村资深教师倾斜。教龄成为晋升硬指标，不再凭课题不比公开课，只要坚守讲台、考核合格、年限达标即可晋升，让默默奉献的老师得到公平对待。 多年来，职称名额少、评选内卷让无数一线教师心力交瘁。北京试点的落季，为全国教师带来希望。按教龄晋升回归教育本质，让教师安心教书，无需内耗。 期待这项暖心政策早日全国推广，让每一位坚守教坛的教师都能凭借教龄收获应有的职业尊严与回报。我是宁老师，关注我，帮助您！

教龄十几二十年了，还评不上中级职称，你还在为职称晋升而焦虑吗？ 老师们请注意了，实行了三十多年的教师法即将迎来首次大修，新教师法将彻底改写教师职称评选的游戏规则，其中几个关键的变化直接影响教师的职称晋升之路。 这个视频建议大家点赞收藏反复看。我们先来看一下教师法修正条款的相关规定。幼儿园、中小学教师职务分为初级职务、中级职务、副高级职务和正高级职务。 教师初级职务和中级职务不受岗位比例限制，根据教师履行职务的年限和要求，依照规定晋升。 什么意思呢？也就是说啊，初级和中级职称比以前更容易取得，不受名额的限制，不用参加残酷的评选，也不需要和其他老师竞争， 只要你达到规定的教龄，提交一份简单的材料就可以自动取得。 那么对于还没有取得中初级职称的老师来说啊，可以松一口气了，不用过分焦虑，也不用去卷论文、奖状这些东西了，只需要老老实实上好课，到了年限，职称自然就晋升了。 由此可见，新教师法对于还没有评到中初级职称的老师来说，绝对是一大利好。 有些已经取得中级职称，想要评高级职称的老师问，新教师法对于教师评副高级和正高级职称有什么新的规定呢？啊？请先关注我这个问题啊，留到下一个视频我再讲。 如果你对教师法修正条款有任何看法或者是疑问，欢迎在评论区交流，凭职称，需要帮助就找王主任。

老师听说以后教师都不用再卷职称了？对二六年新教师法最大看点来了，初中级职称不再受岗位比例的限制，干够年限就能上，但副高以上依然要和所有人抢破头。这个政策释放的信号很直接， 让年轻的老师别再把精力耗在初级职称的内卷上，安心教书就行。但另一方面也意味着， 当所有人都挤在富高这个独木桥上时，竞争只会更惨烈。对老师的日常生活来说，前十年确实轻松了， 不用再为初级名额焦虑。但人到中年，你会发现，高级职称那道坎比以前更难跨了。说白了一句话，用年限换你的安心教书，用竞争砍你的顶尖待遇，你愿意吗？

教师职称真的能按工龄晋升吗？现在只是有点丰盛，等教师法修定结束后才能知道。哎，我 寒窗苦读十六年才拿了个本科学历，又勤勤恳恳教了十年书，却连中级职称的影子也看不到。如今总算有希望了。也别高兴的太早。即便是按工龄，如果条件是工作满二十年才能晋升中级职称，那么也不算多大的喜事。是啊， 不过至少也有个盼头，如果工龄满十年就能晋升中级职称就好了。难啊，如今这财政压力这么大，教师的地位又这么低，哪能有这么好的事。