六年级下册英语一二课冀教版基础题
今天我们来讲练习题，这是基本功训练第一课的内容，同学们可以自己暂停，然后做完之后再听老师讲解。第一题， read and match 连线第一个， favorite sports 昨天讲过，是最喜欢的运动。 like best， 意思是最喜欢等于 favorite， 就 不在这写了，等于这个 favorite play football， 意思是踢足球， 乒乓 ball， 乒乓球 go shopping， 意思是去购物。 teach to do， 意思是教某人做某事。 看这里的笔记，昨天讲过，再复习一下。 teach somebody to do something 意为教某人做某事。 teach 为动词，后面接人称代词的时候要用宾格形式。这就是我们之前说过讲过的，宾格要放在动词后动介后 动词和介词后面。例如， teach him to swim。 教他游泳， teach her to dance， 教教他跳舞。这里都用的是宾格形式， teach him 和 her。 第二题，同学们自己暂停 好，现在来讲解。第一题， do you have 什么 storybooks？ 因为是问句，所以我们要选择 any。 第二个， no， but i have what english books。 这个句子是肯定句，所以要选 some。 所以 第一题答案是 c。 第二题， can you teach me 什么 ping pong 这个上一页刚讲过，考察 teach 的 用法。 teach somebody to do something， 所以 选择 be。 并且 somebody 要用宾格形式。 宾格形式啊。第三题 of all the of the three skirts i like to read i like the red one best like best。 意为最喜欢的等于 favorite。 但是这里不能选 favorite 的 原因是，呃， favorite 不是 这样用的。我们要说， my favorite skirt is the red one。 老师再重复一遍， my favorite skirt is the red one。 第四题， he likes to play 什么 football？ 这个老师在上一个视频中讲过 play 的 用法， play 加球类运动是直接加，不用加冠词，所以选择 c 选项 加乐器的时候我们要加上定冠词。 the 第五小题 what's your favorite sport 你 最喜欢的运动是什么？ 既然是运动， a 选项 t shirt 衣服就不对了， b 选项 science 科学也不对，所以选择 c basketball 篮球 好，这是今天的习题讲解，那我们第一课的内容就到这里结束了。
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15:44查看AI文稿AI文稿技巧版六年级下册第一课知识点精讲首先是词组， favorite sports 最喜欢的运动最喜欢的运动 i play basketball and football 我 打篮球和踢足球 play 加球类就表示呃打或踢什么运动 of all sports i like basketball best 这个词组也要掌握 of all sports 在 所有的运动中， i like basketball best。 我 最喜欢篮球， like 什么？ best 表示最喜欢什么运动表示最喜欢什么？ 这是 i like 什么？ best 就 表示最喜欢我最喜欢什么 最喜欢什么这个就等同于 my favorite。 my favorite 什么？比如这一课我们讲运动，所以是 my favorite sport is 什么？好，继续讲下一个， what sports do you play？ li ming what sports？ 这是询问对方，呃做，做什么运动？做什么体育项目？ what sports 问的是什么运动？ i play football and ping pong。 我 踢足球和打乒乓球 ping pong is my favorite sport 乒乓球是我最喜欢的运动， 这个也是涉及到刚讲过的知识点， like 什么 best 就 等于 favorite？ 好，那在这里我们再进行例句讲解，比如， i like basketball best 等于 my favorite sport is basketball。 老师在这里给大家写一下， 比如， i like basketball i like basketball best 等于 my favorite sport my favorite sport is basketball。 好，那同样这个句子， ping pong is my favorite sport。 也可以把喜欢的运动放在前面，所以这个句子可以说成， basketball is my favorite。 好，那现在我们迁移到这个句子，把这个句子用 best 来描述一下。怎么说呢？就是， i like ping pong best i like ping pong best i like ping pong best。 好， 同学们，关于这一个知识点，可以自己截图保存 好。本课有三个重点词汇， basketball， basketball， football， football。 这两个单词都是合成词， basketball 是 basket 和 ball 合在一起的 basket， 篮子 ball 球，所以合在一起是篮球。 basketball 好。 再带领大家进行自然拼读，背单词， basketball 波啊波啊斯 bus kit 可可 eat kit 可 eat kit basketball 同学们不要在 b a， s k， e t b a l， l 这样去背了，直接背不啊斯 bus 肯 eat kit 肯 eat kit buskate ball 分 成三部分来背 好 football 的 背法，这也是合成词， foot 和抱脚和球连在一起，足球 football 这都三年级学过，很好背。 ping pong 结合拼音也就比较简单好。第二部分 part two do you have any ping pong balls 这个句子是一般疑问句，所以要用声调来读。 do 是 呃助动词， 所以用度开头的句子是一般疑问句。对于这个句子的回答包括两种，肯定回答和否定回答。肯定回答 yes i do 否定回答老师写在这里， no i don't。 就是问什么答什么，用什么问，用什么来回答。那下面第一句， can， 这是 can 引导的一般疑问句，所以也要用声调。 呃，这个句型呢，我们在三年级就学过，比如 can you skate 呃，三年级是 can you swim yes i can no i can't。 所以 这个句子回答也是两种， yes i can 和 no i can't。 好， 一般疑问句的讲解到这里，那我们还回到第一个句子， do you have any ping pong balls 在 这里 any 是 本科的重点重点词汇。 呃，这个呢，一会儿我们结合这个 some 一 起来讲解。 好，下面讲 teach， teach 教它的用法是 teach somebody to do something 教某人做某事。来看句子中， teach somebody to do something 教某人做某事。 teach somebody to do something 教某人做某事。 当然也可以直接 teach somebody something teach somebody something something 直接放名词，比如他教我英语 he teaches me english 他 教我英语。 呃，因为现在我们这几个时态，一般现在时，一般将来时，一般过去时都学过了，所以每看到一个动词就要想它三种时态的。呃，这个单词想三种时态的单词， teach 原型是 teach， 这是动词原形。那它的三单是加 e s teaches he teaches me english 这是三单 过去式。我们六年级上册刚刚期末考试，我们六年级上册也刚学过。它的过去式是 taught， 这是过去式 taught a， u， g， h t 这个也需要掌握 好，然后讲解一个三年级就开始学的。 let's let's 它是 let us 的 缩写， let us 意思是让我们 let let us 意思是让我们 let's 后面要加动词原形，所以这个句子是 let's go to play ping pong and basketball tomorrow tomorrow 明天 tomorrow 明天 好 great i can learn to play basketball。 又出现了 learn， 它和 teach 是 反义词， learn 的 意思是学习它的用法，老师写在这里， learn 的 用法是 learn to do something。 学习做某事 learn to do something 学习做某事。 呃，那它的三种时态单词原型 learn， 这是动词原形。三单 learns 直接加 s， 这是三单过去式。它的过去式有两种，一种是不规则变化 直接加 t， 一 种是规则变化直接加 e d， 两种都可以去掌握，这是它的过去式。 好， i can learn to play basketball。 我 可以学习打篮球。 好，下面这个句子。 do you have any ping pong balls。 跟小标题一样，出现了 any， 这里出现 some， 我 们两个一起看。 no we can buy some some 一 些， any 一 些。两个单词的意思都是一些，但用法不同。 any 一 些， 它用于老师写。在这里。 any 一 些，这个用于疑问句， 疑问句，或者否定句，疑问句或者否定句。嗯，它后边可以加可数名词复数， 比如 any apples any apples。 也可以加不可数名词， 比如 any milk。 而 some 呢，也是一些 some， 一 些，它用于肯定句， 肯定句，或者希望得到肯定回答的疑问句。希望得到肯定回答的疑问句。希，肯疑。嗯，这个考察比较少。比如， would you like would you like milk？ some milk。 你 要来一些牛奶吗？ would you like some milk？ 你 想要来一些牛奶吗？ 呃，一般情况下，我们是用于肯定句的，它后面也是可以加可数名词或者不可数名词，可数名词复数或者不可数名词， 这是它们两个的用法。然后这这两个呢，是我们本节课的重点，在这一部分进行考察。那我们现在就当堂进行练习。 kim is hungry she would like。 这是一个肯定句，所以我们要用 some i'm thirsty do you have。 因为是一般疑问句，所以我们要用 any do you have any water she has apples。 肯定句 some apples do you have pencils？ 一 般疑问句， any do you have any pencils？ no we can buy some 肯定句 they have some bread 肯定句 and some eggs。 肯定句 but they don't don't 表示否定，所以这是否定句了。 don't have any milk。 好， 继续。 i also need also 的 意思是也，它和 to 有 区别？嗯， 五下五下考过。它们两个是重点啊。嗯， also 用于句中， to 用于句尾，用逗号隔开。 i also need a t shirt。 我 也需要一个。一件 t 恤衫。 i always wear a t shirt to play ping pong always 总是，这是我们六上的第二单元的重点。 六上第二单元的重点。这是频度。副词， wear wear 意思是穿，四年级就学过。 嗯，注意这个穿穿衣服。 wear a t shirt 和 in 穿区分开， in 是 加颜色，表示穿某种颜色的衣服 好，最后， okay， let's go shopping！ 让我们去购物吧！ let's go shopping！ go shopping！ 去购物！重点词组， go shopping！ 去购物。好，这是本节课的重点。
748杨老师冀教小学英语
00:55查看AI文稿AI文稿技巧版六下第一单元的单元总结来了，先说第一课，第一课是做各种运动的一些动词搭配 play 引导的 play basketball， play， ping pong， play football 以及这里出现了祈使句 let's 的 用法， let's 加动词原形，第三页有个 some any 的 用法。总结题型，大家做一下这个题型。第二课针对指示代词 this， this， that 和 those 四个指示代词的分辨以及用法。第三课标题含是祈使句 let 加动词原形，它主要记的是几个形容词以及它对应的反义词的用法。第四课是一般过去时 did you have found did 的 一般过去时的助动词。 那这课讲的是一般过去时的一般疑问句式，大家要知道怎么回答。第五课，一般将来时的动词过去式的用法。动词过去式在第四课也遇到了，在第五课、第六课都有动词过去式，所以大家要总结十七页这页的题要好好的做一。
19英语安娜老师
19:27查看AI文稿AI文稿技巧版六年级下册第三课知识点讲解 lesson three let's play， let's 等于 let us 后面要加动词原形。 let 后面要用人称代词的宾格形式。比如一会儿我们要讲解的地方啊，比如这里 let me try me 是 i 的 宾格， 同样，后面要用动词原形。 let me let me try uh part one playing basketball playing playing basketball are you ready to learn to play basketball lemming are you ready to？ 意思是你准备好做什么事情了吗？ 是询问对方，询问对方是否准备好做某事啊。 to 后面要加上动词原形，再加其他部分， 好涉及到 ready ready 的 词组。以前五年级去旅行那个单元我们也学过啊。嗯，它的词组可以用 get， 也可以用 be 动词 get ready get ready for 或者 be ready for 意思是准备好做某事， 准备好做某事好，也可以是 get 或者 be ready to do something。 这里有点儿撑不下写在下面了啊， ready to do something 也是准备好做某事。像我们这个句子就是 be ready to do something。 嗯，那我们可以举一个例句，比如第一个，嗯，结合我们五年级去旅行那个单元，比如说，我们准备好旅行，准备好去旅行了，可以说 we are ready to travel。 如果用 for， 就是 we are ready we are ready for a trip we are ready for a trip。 好， 这是 ready 的 用法。 当然， for 后面除了可以加名词 for something， 还可以加呃，那个动名词啊。那去旅行可以说 have a trip， 所以 这儿可以说成 having we are ready for having a trip。 我 们准备好去旅行了。 yes are you ready to learn to play ping pong？ 嗯，还是一样 be ready to 的 用法以及 learn 的 用法，学习做某事 learn to do something 第一课讲过，学习做某事 learn to do something i want to learn too。 这里我们复习一下第二课学过的 want 的 用法。三种用法同学们还记得吗？ 第一个跟扩句一样，第一个 want something 想要某物第二个 want some want to do something 想要做某事第三个想要某人做某事 want somebody to do something want somebody to do something 想要某人做某事。 三种用法啊 want 和 need 指第二个单元的内容，同学们自己去复习第二单元的内容，在另一个账号啊， 好， let me try。 让我试一试 here i go。 可以 有个连读。 here i go i here i go here i go i'm throwing the basketball。 我 正在扔篮球。其实如果翻译的准确准确一点，可以翻译成，我正在传球我正在 传球。 throwing throwing 是 扔的意思，但在这可以翻译成传球。好，嗯，第一课老师就说过，现在已经学了四个时态了，所以看见一个单词就要像它的其它形式。 throw 圆形是 throw， 意思是扔三单直接加 s， 这个是三单， 现在分词直接加 i n g。 嗯，就是这儿。这是现在分词， 现在分词过去式，也就是不规则变化，嗯，需要特殊去记。 e w 翻在这发音是，呜，所以是读成 through through through 这是过去式。 刚才写了半天才发现这一块没录上，那老师就直接给大家呈现出来，大家自己截图啊，给大家再说一遍， throwing 啊！ throw 原形 throw o w 发音 o 这是动词原形，意思是扔 throws 三单 throwing 现在分词 through 过去式。等以后同学们啊，还会学过去分词，过去分词，到时候可能需要掌握的动词动词就更多了。 好，我们再接着往下看。 danny catch the basketball 这个句子是祈使句 祈使句，嗯，这是动词动词原形。开头的祈使句，也叫做度形祈使句度，也就是动词原形度形 祈使句 度形祈使句，它可以表示命令，祈使句就是表示命令。请求， 比如我们三年级学的 open the window， please 请打开窗户 open the window， please 请打开窗户。还是给大家写一下 来。起始句， 第一个可以表示命令命令啊，第二个表示请求，请求三年级学的 open the window， please open the window， please 请打开窗户第三个就可以表示劝告， 可以表示劝告。比如，嗯，比如 put on your coat put on your coat put on your coat。 请穿上大衣第四个可以表示警告或者禁止， 也就是不要做某事。这种的呢，一般都是 don't 开头的，比如 don't don't eat in the classroom don't eat in the classroom。 啊，请不要在教室里吃东西。我记得以前初一第一课可能就是要学这个 don't eat in the classroom， 不知道现在版本改没改啊。好，那接着往下看。 ouch the ball is heavy heavy 这个单词的发音 e a 发哎哎哎，所以是赫 赫赫哎 v heavy heavy heavy 的 意思是重的啊，重的很重。 the ball is heavy 球很重。 这节课要学很几很很多对反义词，一会我们再总结一下啊那，嗯，这个句子其实很简单，描述某物的特征， 主语加 be 动词加形容词，涉及到 be 动词，其实三年级就学过的口诀啊，因为老师讲的很基础，很细，适应大家，所以把这些基础一点东西都讲一下。 同学们呢，会的就当复习，不会的现在要抓紧去补哟！六年级跟着老师听，基础差的同学也能跟上啊。 be 动词的口诀， 我用 am， 你 用 are 这些先不写，只写这涉及到的啊。我用 am， 你 用 are is 连着他他他。单数 is 单数 is 负数 单数 is 负数二好，所以这儿单数 is 负数二。如果说很多球很重， the balls are heavy 这个虽然很简单，但是仍然有很多人出错啊，所以要记住这个好，下一句， throw the basketball danny throw the basketball danny。 也是起始句，这个不讲了。 this is too difficult。 注意这个单词发音， difficult difficult。 老师把音标给大家写一下。嗯，昨天有学生发私信跟老师说，这种变音题有些同学不会，其实变音题非常简单啊，有很多有口诀。嗯，大家可以先关注，后期老师慢慢给大家更新。 difficult 意思是困难的， 困难的又没漏出来。 difficult 困难的 difficult 困难的。 the ball is too heavy 这个球太沉了，两个太啊 too 太。它为是为了加强语气， 是程度副词，注意词性是程度副词， 类似的还有 so very 好， 下一句， the ball is light light。 轻的， 这个球很轻。 i can throw it。 我 可以扔它。 this is easy。 这很简单很容易 easy， 容易的。 the basketball is heavy。 这个篮球很重 the ping pong ball is light。 乒乓球很轻。好，现在来总结这几对儿反义词， 第一个是第一组是 heavy 重的反义词 light 轻的 第二对是 difficult 困难的 反义词是 easy， 简单的或者翻译成容易的， 遇到反义词就立即总结就行了。好，这两对儿反义词，这是这一部分的内容啊！这一部分内容， 嗯，看看还有没有什么需要说的。那现在我们来看第二部分。 part two playing ping pong i'm hitting the ball to jenny hitting 意思是击打，所以是打。我正在打球，给 jenny 把球传向 jenny。 遇到动词就立刻去想它的四种形式，一，圆形 hit， 原形 hit， 三单直接加 s 现在分词， 现在分词双写 t 双写 t 加 i n g 好， 过去式 hit 啊，它就是原形，过去式不变。 can you hit the ball to jenny？ 你 能把球传给 jenny 吗？ i think i can。 这个句子六上也考到过啊！ i think i can。 我 认为我可以。 think 的 四种形式同学们还记得吗？六上讲过原形 think 三单，还是给大家写上啊？原形 think 三单 thinks 现在分词，直接加 i n g 过去式 thought。 好， 四个单词，请同学们掌握。 think 原形 thinks 三单 thinking 现在分词 thought 过去式。 自己截图啊，或者自己现在就写下来，暂停写下来。 ouch， i hate my hand 我打到了自己的手。 li ming hits the ball but danny hits his hand poor danny 好， 第二部分内容，嗯， 现在我们来看第三部分 let's do it the basketball is。 对，同学们自己暂停做完后对答案。 heavy the ping pong ball is light。 所以 单词的拼写也要掌握啊！ light i g h t。 字母组合 i g h light 了 i t light the man is what the boy to skate？ the boy is what to skate？ 图片我们可以看到 the man is teaching the boy is learning teach 用法以前学过啊，前一课讲了，我们再复习一下。 teach 用法在这里是 teach somebody to do something learn 在 这儿用法是 learn to do something。 好，第三个， li ming likes li ming likes 什么 t shirt 图片在这里啊，近大远小，所以是 this 远小 he doesn't like that t shirt jenny can fly the kite very high 好 high 是 副词表示高的 高的啊，副词是用来修饰动词。 修饰动词表示高什么高呢？飞，放飞的高， 因为可以放的高，所以是 easy。 从下面选词， easy can't danny can't can't 不 能 danny cat fly the kite it's difficult。 看背单词也很简单， difficult 好， 反义词反义词。接下来对应词 teach 和 learn 对 应词反义词这些大家要掌握啊。
129杨老师冀教小学英语
03:32查看AI文稿AI文稿机教版六年级下册第五课 lesson five a basketball game 一 场呃篮球比赛 who win part one？ 谁赢了？ who win win who won 的 过去式 what did you do this evening？ 怎样念的？李明， what did you do this evening jenny and lee ming jenny 和 lee ming 你 们今天晚上做什么了？ we watched bob play basketball we watched bob play basketball。 我 们看 bob 打篮球了。在这里大家应该注意的是这个 watch 这个词，看某人做某事 watch somebody。 后边一定要加动员做某事这里 动员 watch somebody do something。 还有另外一个帮某人做某事 help somebody do something。 这两个是需要后边接动词原形的，一定要记住， did bob's team play a game asks mister smith smith。 先生问 bob 对 参加比赛了吗？打比赛了吗？ yes his team played with the orange team his team played with the orange team。 是 的，他的队和局队比赛 play with。 和谁打比赛这个要记住，用这个介词谓词， said dan dan it was a good game it was a good game。 这是一个非常好的比赛。 everyone played hard everyone played hard。 每个人都很努力。 who won asks mister smith？ who won？ 谁赢了？ bob's team won says 李明。李明说，抱，不对，赢了。 that's great says meet smith smith 说，那太棒了！ did you have fun。 你 玩的开心吗？ yes， answers。 李明。李明说，是的。 we are the four bob's team we have the four bob's team。 我 们为 bob 队加油了！ you for 这个动词词组，大家记住为谁加油 for 后边加名词， bob's team bob 的 队这是个名词。所有格。 does bob play basketball every day asks li ming li ming 问， bob 每天都打篮球吗？ no， he is a policeman。 不， 他是一个警察。 he plays basketball for fun on saturday and sundays says jenny jenny 说他打篮球就是为了娱乐。他只在周六和周日打篮球。 for for fun 为了娱乐。这个短语大家记住，心急之前用介词啊。 he played so well this evening he played so well this evening。 今晚他打得非常好， he's a good player。 他 是一个很好的运动员。 seth 李明李明说， ok， 这里大家只要记住，然后呃 watch 某人加动员 help 加某人加动员 这个动词。呃动词的用法还有打比赛就是 play a game 或者 play games 都可以啊。
02:06查看AI文稿AI文稿二零二六年春季计较版英语课堂笔记都已经到货了， 勾勾代表计较的意思，省书赠送课文跟读 有重点句型，红色字体是全书的翻译，黑色字体是课本原文，重点单词都有批注式讲解， 内容做的非常详细，预习复习的好帮手。 单词表也给大家赠送了音频，单词的音频，还有单词的音标都有家人们喜欢 apple， 苹果 orange 到货了啊，到货了啊，家人们，刚刚卸货啊！三四年级技巧版英语他们两个的下册到货了啊，给大家马上拆包 这个版本的新版下册啊，给大家看一下 最新目录，六个单元看，还带着这个传输的这个音频。新版内容啊， 抢先版啊，家人们，抢先版，因为现在定稿版还没有出来，课本还没有印刷，课本印刷之前，呃，笔记都没有保，没办法保证这个定稿，但是咱家能同步百分之九十到九十五左右看一下。单词表 做的很好啊，家人们！单词读写音频带有音标，都带有音标，预习的话，寒假没有问题啊，家人们！
04:12查看AI文稿AI文稿绩效版专用的周末复习报终于到了，认准二零二六，下次新版一共十八周，学什么练什么都给你规划好了！正面是每单元必考考点，思维导图公式定律、答题思路易错归纳翻过来是高频考题， 及时查缺不漏，每道题都能紧抓考点，还有跨学科新考法素养题作培优，期中期末卷也都有一学期准备，这一套就够了。语数英都有 绩效版专用的周末复习报终于到了，认准二零二六，下次新版一共十八周，学什么练什么都给你规划好了！正面是每单元必考考点，思维导图公式定律，答题思路易错归纳翻过来是高频考题， 及时查缺补漏，每道题都能紧抓考点，还有跨学科新考法素养题作培优，期中期末卷也都有一学期准备，这一套就够了。语数英都有。技校版专用的周末复习报终于到了，认准二零二六，下次新版一共十八周，学什么练什么！
0饰饷百货
08:39查看AI文稿AI文稿hi， 小 朋友们大家好，我们又见面了。技巧版英语六年级下册第一单元我们遗落了一课，嗯，就是第五课。现在我们来补发一下。 lesson five a basketball game 一 场篮球比赛 part one who won？ 谁赢了？ w o n one 是 w i n win 的 过去分词形式。嗯，表示过去他们赢了啊。 嗯，史史密斯先生说， what did you do this evening？ 你 们这天晚上干了什么呀？ jenny and li ming。 詹妮和李明说， we watched bobo play basketball。 我 们看 bobo 打篮球了。 嗯， did bobo's team play a game asked mr smith 啊。史密斯先生问，嗯， bobo 的 队赢了吗？ bobo 的 队是不是玩了一场游戏？ yes， his team played with the orange team。 嗯，他的组和橙色的组在一起玩了。 says jenny， it was a very good game。 那 是一个非常好的游戏， everyone played hard。 每个人表现得非常的努力。 everyone played hard who won asks mister smith。 哪一组赢了？ bobo's team won！ 当然是 bobo 的 对对赢啦！ says li ming that's great！ 太好了，月薪。当你想表达一件事情太好了的时候，你就用 that's great！ says mister smith。 史密斯先生说， did you have fun。 你 玩得愉快吗？ yes， answers li ming， li ming 回答说，是的，很愉快。 we yelled for bobo's team team！ we yelled for bobo's team。 我 们为替 bobo 的 队呐喊和助威！ yell for somebody y e l l for somebody。 为某人欢呼。欸，常见的就是在单选题会考到岸 前面儿还有一个语法就是 what did you do this evening？ 这是由 what 特殊疑问词引导的。特殊 疑问句要遵循问答一致的原则。嗯，第二个语法， watch somebody do something。 看见某人做某事，比如说原文儿当中， we watched bobo play basketball。 我 们看见鲍勃正在打篮球赛。 watch somebody do something。 记住啊， watch somebody do something 哎，所以这里用的是 play 动词原形来 see 也有这两个用法，看见某人正在做某事，就是 watch somebody doing something。 看见某人做事就是 watch somebody do something 啊，这是两种用法啊，一个是 watch somebody doing something。 一 是一个是 watch somebody do something 啊。来。第三个语法， play with somebody 意思是和某人一起玩，比如说我和杰克一起打篮球。 i play basketball with jake 哎，这是一个固定短语搭配，小朋友们一定要记住， everyone played hard hard 是 副词，努力的， 哎，每个人玩的都很努力，比比赛都很努力啊。比如说 study hard 是 努力学习， work hard 是 努力工作，记住了吗？哎，经常作为固定短语出现在句子当中。 study hard， work hard， play hard 哎。 嗯。第六个语法， for fun 是 仅供娱乐的意思，比如说原味当中， he plays basketball for fun。 他 打篮球仅是供娱乐。我们来看一下，为什么他打篮球仅是供娱乐呀，原来 是这样啊，看原文当中， does bobo play basketball every day 欸， ask slimming。 李明问， bobo 每一天都要打篮球吗？ no he is a policeman。 他 是一个警察。 p o l i c e m a n policeman 他的主要职业是一个警察。 he plays basketball for fun 哎，他 打篮球仅仅是作为娱乐而已。 for fun 作为娱乐就像月薪你跳绳也是作为娱乐，你主要的任务是学习一样。 he plays basketball for fun on saturday and sunday 哎，他在周六日的时候打篮球仅是为了娱乐哎 says jenny he played so well， this evening。 这天晚上他 打得太好了，太棒了！ w e l r well。 副词好的，哎， good 形容词也是好的。 well， 修饰动词或短语或句子。月欣，你记住了吗？副词用于修饰动词、短语 或句子，而 good 后面必须加名词，那因为 good 是 形容词，后面必须加名词，记住了吗？ 来， part two let's do it。 嗯，提问问题啊，你来回答啊， what game did you play？ 哎，你，嗯做了什么游戏啊？哎，用过去时态回答啊， we played basketball game。 看第一幅图，哎，我们打篮球了。 where did you play the game？ 哎，你在哪里打篮球呀？ we play the game at the playground。 哎，我们玩游戏在操场我们打篮球在操场 at the playground。 p l a y j r o u n d 操场 playground 操场。 when did you play the game。 你 什么时候？嗯？玩这个游戏啊，什么时候玩？几点呀？ we played the game at four pm yesterday。 我们昨天四点打的这个篮球。 which team won？ 诶，哪一组胜了呀？诶， we won 我 们组胜了，嗯， 诶， write and email。 来写一封邮件啊，这有可能是我们这一单元要背诵的作文啊。第二件， 哎，这李明在给静写邮件，你要注意邮件的格式啊，上面写谁谁谁写给谁的，然后下面署名在左侧啊，上面写给谁的也是在左侧。嗯，不要空格。邮件不能空格啊，顶到头 啦。无立命署名是李明写的对不对？都要左起顶到头啊，不要空两格哎，写在左边儿，邮件是写在左边儿。嗯， dearly， dear jing， today， we went to the shop and bought a t shirt i taught jenny to play ping pong and jenny taught me to play basketball 哎，我们去了商店买了一件 t 恤，我叫 jenny 玩乒乓球， jenny 教我，哎玩篮球 we watched a basketball game。 我 们观看了一场篮球赛 it was very interesting。 非常有意思。 we had a lot of fun 哎，我们玩的非常愉快。 love li ming 爱你的李明。这里面有语法啊，比如说 taot taot somebody to do something 就是 teach somebody to do something 哎，对， taot t a u g h t 是 teach t teach 嗯，教的过去分词形式啊。嗯，还有 watch， 它的过去分词形式是加 e d 啊。因为这这个故事讲的是过去发生的事情，所以它通篇都是用的一般过去式态。
04:58查看AI文稿AI文稿每周利用周末两天，把课内五天学的知识系统梳理一遍。听起来简单，但真正坚持下来的孩子，往往悄悄地冲到了班级前列。因为小学阶段的知识虽然不深，可是节奏快、内容碎、跨度广，孩子学得快、忘得更快是 常态。周末基础复习正是为解决这个问题而生。用知识清单厘清重点，思维导图串联脉络，周测卷精准查漏，三十分钟完成高效闭环。还有单元卷、期中卷、期末卷反。
