聊城一模物理标准答案

聊城一模已经考完了，很多学生一对答案发现心态直接崩了，我是不是没有救了？我还能不能上本科？今天我很负责任的跟你说一句话，一模真的决定不了你的高考， 他只是一次体检，不是判决书，如果考得好，别飘，考砸了正好问题全部都暴露出来，就是你提分的开始。 很多孩子不会复盘，卷子一发，看着分数就直接扔一边了。我告诉你，低模是最值钱的，不是分数，而是错题！ 今天我把一套最实用、最落地的复盘方法完整的交给屏幕前的你，一定要点赞、收藏、关注，老师照着去做。 第一步，先别管排名，先做十分的分类，你每道错题只问自己三句话，第一， 知识点会不会是会，但算错还是看错，还是题型？没有见过。思路不对， 把所有的十分分成三类，不会的，粗心的，思路不对的，你会发现很多的分不是你，不会，是你不该丢。第二步，只抓高频考点，不搞全面开花。 聊城高三最后这一百天，最忌讳从头学到尾，哪一个专项考的多，咱就死磕哪一个专项，哪一类题常考，就针对性的练哪一类题，基础题、中档题拿稳，你就赢了绝大多数的人了。 难题该放的就要放一下，别跟自己较劲，有舍才有得。第三步，建立错题回本制度，不是抄题，是指抄错，因这道题为什么错？知识点缺了哪一块，下次怎么避免 每天六十分钟进行复盘，比刷三套卷子都管用。第四步，把最后一百天切成三段， 第一个三十天不漏洞抓基础，第二个三十天练题型，提速度。第三个，三十天 套卷模拟，稳心态，按照节奏去走，不乱不慌，不内耗。最后，我想跟聊城所有的高三的孩子说，一模只是你高考路上的一块小石头，不是挡住你的大山。高考真正拼的不是谁一开始跑的最快， 而是谁能稳住心态，坚持到最后一秒，从此刻开始，不跟别人比，只跟昨天的自己比， 把每一个漏洞补上，把每一次失误变成经验。最后一百天，聊城的孩子们照样逆风翻盘，高考加油！

试卷分享，高三全科一模聊城市二零二六年三月高考模拟考试聊城一模视频时长有限，展示的是语文学科部分资料，如有需要全部学科试卷加答案的，可以微长来取，整理不易。

聊城的高三家长注意了，预计十二号就会公布这次一模考试的成绩，慢的话周四周五肯定也会公布了，而且本次的一模会进行全市的统一排名和划线，除了应届生参加考试以外，很多复读生、艺术生同样会参加，预计参加人数是在五万人左右。 等大家拿到市排名以后，一定要把孩子的一模的排名换算到全省的排名和分数，不会换算的家长可以关注我，等成绩公布以后，我会第一时间开直播帮助大家换算成绩，因为我们完全可以参考一模的成绩， 提前圈定专业和院校，有能力的家长也可以提前给孩子制定模拟志愿方案了。想要走强击中平警校、 军校、公费还有官校等等，这样的也是需要提前考虑了，因为这些大多数都是提前批，晚了就来不及了。同时通过这次一模考试的成绩，我们也能大概判断出来孩子目前是一个什么样的水平。像聊城市前九百名能上九八五， 前两千八能上二幺幺，前八千名能过特招线。理科一万二以内可以上公办本科，一万八以内有机会上民办本科，文科一万三千名能上到本科等等。 这些数据呢，都是二零二五年比较真实的数据，家里有高中生的一定要点左下角锁定直播课前三十名，我们深度分析孩子的情况。

今天我们用一套最新的二零二六年中考一模卷带你速通中考一轮复习。由于讲解过于详细，零基础也能听得懂配套资料，可以点击评论区置顶蓝色链接或关注公众号， p g 物理免费领取。还等什么，快来跟我一起上分吧！好，首先我们看第一题， 都说太空授课为青中国青少年播下创新的种子，如图是太空教师王亚平通过视频直播的形式啊，同时向四个地面分课堂开讲的情景。 那下列关于王亚平讲课的声音说法正确的是？好，那这是一个升学的问题啊。我们来看， a， 声音很响亮是因为它的频率很高，哎，这个明显错误啊，注意，响亮是指声音的大小或者强弱，那它的影响因素应该是震幅啊，也就是震动的幅度。 而我们这个说的频率啊，它决定的应该是音调啊，音调是什么呢？音调不是响亮啊，应该是声音的高还是低。 那么这两个点呢，关于声音的响度大小啊，以及他的音调高低问题，你一定要搞清他的影响因素啊，注意，振幅影响的是响度，而频率影响的是音调啊，这个点非常常考 好。 b 选项，他的声音可以在针空中传播，那这个相信大家没问题啊，声音的传播是不可以在针空中的啊，因为他需要什么呀，两个字啊，一定要把它记好，叫做戒指。呵呵，戒指不是戴手上的啊，就是那种传播的一个物质啊，比如空气啊，水啊，还有固体啊，都可以当成戒指。 好， c 选项，讲课声是靠声带振动发生的，那这个就没问题了吧，对不对？讲课的声音是人说话，人说话靠什么呀？啊，注意是声带。我先，这个你清楚啊，你千万不要认为说话是靠舌头震动啊，那就不对了， 好倒口形。讲课声是靠超声波直接传过地面，哎，错，注意我们太空啊，它有个特点，太空是一个真空状态，而超声波也好，它也是声波，所以它无法在太空传播。那真正靠什么传不过地面呢？哎，它靠的是电磁波。哎，又是一个小知识点啊， 注意，电磁波他就跟声波不一样，他的传播不需要借制，所以这个说靠超声波是错误的。好，你看第一题咱就搞定了啊，帮大家主要复习的是，哎，声音的大小以及声音的高低啊，他的两个影响因素啊，也就是音调和频率以及振幅和降度。 好，第二题，备受瞩目的眉山高铁潮安站啊，于二零二五年一月十四日正式运营了啊，如图，今后潮安市人民出行啊，更加便利多样化。 那小敏假期从潮安站乘坐复兴号高铁外出旅游，他对有关高铁的物联啊进行了估测。哎呀，这个非常的有学习精神啊， 你觉得不正确的是啊，注意这种不正确的，我们一般这么操作啊，注意 pe 的 操作是对的画对号，错的画叉，这样避免你本来会的题啊，咱就把它做错了。那这个就非常可惜了啊。好， a 选项，一节车厢长约二十五米， 那很多同学说没有概念呢，其实 pg 也没有啊，但是你们想一想，那么座位与座位之间的关系呢？大概就是一米的话，我们说二十五米大概就是二十五个座位好像也差不多啊，这个我们勾且给他来个对号啊，但是我们估测你不要较真啊 好不？哎。高铁两轨道间的间距一点四米，那我们看一下两轨道的间距，哎，其实好像跟一个人的高度是差不多的啊，当然这个有视觉误差啊，这个大家可以根据自身的去感受啊，其实就是一点四米也大差不差啊，古尺就是这样子的啊，千万别较真啊。 好 c 正常行驶的高铁速度大约为三百米每秒，他就说这个，对啊，是不是啊，这个我经常听说高铁的速度达到了三百多少啊？达到四百啊，呃，两百怎么怎么样的啊？非常接近就是他了，哎。我告诉你，这个就是错误的。 来，小伙伴们告诉我，为什么这个错误的来可以在弹幕中表现出你的实力，为什么三百米秒是错误的呢？ 来 pg 告大家，实际上这个单位搞错了啊，因为生活中我们都是用千米每小时，所以这个三百如果用千米每小时，哎，他就是准确的啊，这个速度是对刚才来讲是合理的。那如果米每秒呢？这是多少千米每小时呢？我们来算一下啊，你记一下啊，这个换算单位是一米每秒 等于三点六千米每小时，所以三百米每秒就应该等于三百乘以三点六千米每小时， 那得多少呢？三三得九三六一十八应该一零八零米每秒。哎，就这个我跟你讲啊，都跟飞机一样快了啊， 现在的高铁虽然快，我们说达到五百已经是极限了啊，到目前中国的实力包括国外啊，没有说啊，就达到一千的，这样的高铁啊，如果你说我家有，那你来啊，你，你厉害啊，好，第四个就行。正常情况下，高铁车厢内的气温约为二十六摄氏度， 哎，那二十六摄氏度怎么着？哎，我们要记一下啊，人感觉比较舒服的温度是二十五二十六，所以这个呢，应该是对正强的啊，因为我们车厢不可能让你不舒服啊，对不对啊，就注意了，让人体感觉舒服的温度大概是二十六摄氏度，好搞了一圈，哎，有的人被这个可能搞蒙了，老师，到底选哪个？哎，你看我就非常清晰了， 哎，你看三个对的，一个错的答案选不正确的，那当然是 c 了，对吧，做好标记啊，同学们一定要在中考复习中注意，我们不只是要把题做对，而且还要把一些好的做题习惯把它掌握好好。 接下来看第三题，如图，这是来自中国传统民族文化的表演记忆。打铁花啊，这个好像在最近一个电影里边叫做这个什么标人里边有啊，不知道有没有小伙伴看过啊。 打铁花时需要先将固态的铁温度达到一千七百摄氏度啊的炉子里进行加热，加热过程中啊，铁的温度从常温升至一五三八摄氏度，并保持一段时间，那铁全部变成液态后啊，会再次升温，若铁在此过程中质量保持不变啊，则咋地咋地。 来看 a 选项，融化铁的过程中啊，通过做工改变铁的内能，哎，同学们要注意啊， 那融化铁的过程中啊，他是做工吗？啊，我们说改变内能有两种方法，一种是热传递，一种是做工。那我咋知道呢，好像打铁花是靠打的吗？啊，注意，这个是两回事啊，你看，在这里面有个条件叫做 对熔炉里边加热，那加热是什么？很明显这不是做工，他应该是热传递啊。热传递，那要是打铁花打什么呢？哎，主要是把这个铁水啊，哎，打出去让他比较好看，就像烟花一样 好，所以 a。 错误。那 b 选项，铁温度保持一五三八摄氏度的过程中不需要吸热，其内能不变啊，这个明显错误啊， 因为这个过程实际上从固态到液态是融化的过程，那融化的过程是需要吸热的，而且啊内能要增加，所以后边这个错了啊，好， c 选项，在加热的整个过程中啊，铁的内能一直增大， 对不对啊？那当然是正确的啊，因为他这里边不考虑质量变化，而且我们这个铁化虽然温度不变啊，这个铁啊，温度不变，但是他一直在吸热， 那么吸热怎么理解呢啊？ p g。 这样来理解啊，其实就把别人的热量吸了过来，那就相当于你的能量啊，增大了，增大什么能量啊，就是内能。 好，答案就是 c 了，那么倒形铁全部变成液态过程中是液化，这个明显错误啊，注意，铁这里边是固态， 然后我们的液态啊，那从固态到液态，那明显他应该是融化，而不是液化，当然需要吸热，这个是对的，但整体错误啊，所以这道题答案应该是 c。 好，接下来看第四题，如何探究影响电磁铁磁性强弱因素的实验。那闭合开关后移动滑动变频器的滑片咋地咋地的？那我们先看一眼这个啊，那这两个 a， b 两个，这个电磁铁啊，它应该串联在电路里边了，那告诉 b， g 这里边串联之后，它们的什么是相同的呢？ 哎，聪明的你肯定想到了，如果是串联的话，应该推出他的电流， a 是 相同的，不变的，所以这里边呢，我们就可以这样来分析了，这两个 a 和 b 啊，电流永远相同， 而我们的磁性强弱，哎，跟电流有关系，但是又他俩相同了，没办法了，那还跟谁有关呢？哎，注意了，就是线圈的匝数啊，这些知识点一定要把它记好了，线圈匝数，也就是线圈的多少圈 好了，那你看， a 和 b 明显比起来， b 的 线圈扎数多啊，扎数多，所以呢，它的磁性强，那它的吸引更多的大头针。 所以呢，这个答案应该就是 dog 选项啊。注意了，滑片向哪移都无所谓，因为它俩的电流永远都相等，你大，它也大，所以吸引的大头针多，所以答案就是 dog 选项。 好，接下来看第五题，如图啊，当带负电的人手触摸静电释放器，可将多余的电弧转移到地上， 那则怎么样啊？好，我们来分析。 a 制作进电器的材料为绝缘体，那我们说你要把电弧转移到地上，肯定他得是导体才行啊，所以 a 是 不行的啊，他得把这个啊，电弧导下去。 好， b 人手带负电是由于失去了正电核啊，这个是一个常识问题，同学们注意这个错误，为什么呢？ 因为我们讲啊，正电核往往就是自子或者原子核带的，它是比较稳定的。我们说带负电还是带正电，都是因为电子发生了转移，所以带负电应该就什么呢？应该是得了电子，而不是失去了正电核啊，是得了电子，所以这个大家注意一下。 好，实验一下，人手带负电是由创造了负电，那这个不用看了，一定错的啊，我们这电盒是不能产生也不能创造啊，他只能发生转移， 答案就是 d 呗。啊，我们看看 d 咋说的啊，他说放电时电流方向从释放器流向人手，那这个咋整呢？我们来看一下题目啊，这里边确实给了说电流好像是从人体转移到地上，那也就是这电盒啊，从人转到地上， 那注意前提，这人手啊是带负电。那负电咱们说了，是不是电子比较多啊，你看这里面画的电子比较多，那电子是从上往下从手啊导到大地， 那么电流方向怎么样呢啊？注意，就是从咱们这个大地走向人体，也就是从释放器到人体，为啥这样子呢？其实这里边考察了一个电流方向的问题， 也说电流方向是人为规定的，他怎么规定的呢？他说电流的方向啊，是跟正电赫电流方向相同，那如果遇到了这种负电赫移动的怎么办呢？哎，他就说电流方向，大家记笔记了啊，电流方向 与电子移动或者是电流负电移动方向相反 啊，你就记住这就可以了啊，这个就是王八的屁股乌龟的腚啊，没有什么原因就是人为规定的啊，所以答案就是低，因为电子往下从人手到静电释放器，那么电流方向就是反过来，静电器到人手，所以第五题咱也把它搞定了。 那么讲到这呢，啊皮想说啊，咱们前面几道题呢，其实并不难啊，但是呢，同学们千万不要忽视像这种啊，咱们很多细节的这种啊，电学题目很多人不在乎啊，但考试呢，往往失分都是在这些基础上， 那大家在进行中考备考的过程中啊，一定要把这些细节吃透，所有的细节知识点都不能放过，那这样你才能在中考中拿到更高的分数。 那最近呢，很多同学啊，在这个阶段经常来问我，说我现在只有三十十分，四十五十分，我还来不来得及呢，哎，我告诉你，这必须来得及，但是呢，这是有前提的啊， 你如果想提高分数或者做些改变，那你一定要正确的方法，你不要在现在一样是吧，上课又听不懂，下课盲目做题又做不会， 那你要清楚自己该怎么学，该学什么，这个才是你县级段要解决的大事。那说实话呢，最好还是有一位好老师来指导你。 那如果呢，你在学校上课根本听不懂学校老师在讲什么，他讲的又非常的快，你根本就听不懂，那么你又不知道如何才能自己快速的提高成绩。 那么这种情况可以点头像进主页看，这里我来告诉你如何快速的提分你的方案啊，所有的资料都给你准备好了，当然名额有限啊，赶紧抓紧来领取吧！ 好，第六题如图所示啊，磁性板擦吸在数值悬挂的白板上保持静止，那白板呢？由铁质的材料组成，那下列说法中正确的是 a 选项，板擦受到的重力与板擦受到摩擦力大小相等啊，那我们怎么办呢啊，咱们就是相等这种事啊，就必须用到平衡，我们看到他是静止的平衡吧，对不对？那我们对物体受力分析，那这板擦肯定受到向下的重力， 那什么力跟重力平衡呢？肯定是向上跟他等他反向的啊，这个力一定就是板擦与黑板之间的摩擦力，所以 a 选项啊，一不小心正确答案就拿下了，就是 a 啊，重力摩擦力相等， 那 b 增大板插对白板的压力啊，板插扔镜子，板插受到的摩擦力增大。那有人在这里说，老师啊，我听说过一事啊，这个压力越大呀，摩擦力越大，压力是摩擦力的影响因素啊，其实这个呢，你就错了，为什么？ 你想想这个镜子的板插受到的是什么摩擦？来告诉我是经摩擦啊，还是滑动摩擦呢？ 哎，聪明的你肯定想起来了，是不是他应该是镜摩擦，而不是滑动摩擦，而我们说的压力啊，粗糙程度影响的是滑动摩擦，而镜摩擦力是不能这样判断的啊，他只能看他跟他平衡的力， 所以你这样来想啊，我们怎么来分析，你不能用影响因素，什么压力，你怎么看呢？你看这个黑板擦是不是静止的，那么静止的黑板擦，哎，他受力肯定是平衡的，那你想，虽然你增大了，可能说这个压力啊，压力，但是重力没有变吧， 而重力跟摩擦力是平衡的，所以我们的摩擦力就不会改变。好了，这里强调两点知识啊，第一点是我们的这个摩擦力的影响因素是滑动摩擦才受压力受到程度影响，所以这个不行。 第二个，他的这个重力啊，是跟摩擦力平衡，所以重力不变的话，摩擦力就不会改变，所以 boy 就 错 好。 c 板擦对白板的吸引力啊，与白板对板擦的吸引力是一对平衡力。那这个呢，是脾气最擅长的东西啊，很多人就搞不清，我要告诉你啊，首先你要理解什么叫做相互， 那相互指的什么呢？就是 a、 b 两个物体之间的啊，是 a 对 b， b 对 a， 这才叫相互嘛，对不对？你 a 对 b， b 对 c， 那 就不叫相互了，是吧？两个人之间的事才叫相互。那你看这里边是不是两个人的事， 首先前面力呢，是板擦对白板，板擦对白板，那后边呢，你仔细看看是啥？哎，你发现是白板对板擦啊，仔细观察，板擦对白板，白板对板擦是不满足两个物体之间的作用力啊，所以它明显是相互作用力，而不是平衡力。 那当然呢，我们也可以通过它的受力物体来看呢，比如说板擦对白板，那这个力肯定作用在白板上， 而白板对板擦的作用呢？作用在板擦上，这有点绕口令的感觉是吧？板凳宽，板凳宽，这这这不知道你听没听过啊，所以你看他两个受力物体不一样，那就不可能是平衡力，因为平衡力的受力物体一定是同一个。 好，接下来看地板擦受到的重力啊，与白板对板擦的摩擦力是一对平衡力啊。这个实际上啊，相互作用力肯定就错了， 因为板插座的重力呢，作用在板插上啊，白板对板插的摩擦力呢？也啊在板插上，所以这个呢，才是一个平衡力啊。 那关于平衡力呢和相互作用力这个点，你一定要把它搞清楚。那皮记这节课重点给你讲了啊，就是相互怎么看相互作用力，就看它是否满足 a 对 b， b 对 a， 比如说板插对板插。搞定 好，接下来我们看第七题。如图所示，是一款装配有车载摄像头的无人驾驶汽车 行驶时啊，它利用摄像头来捕捉前方的路况，并识别路人是否着手。当汽车侧前方的人距摄像头越较远时，下列说法正确的是。 好了，那关于这种摄像头成像，咱们先说清楚啊，这种摄像头啊，什么录像啊，什么监控啊，这种的成像原理其实都是照相机的原理，这个你是要知道的，这个算一个常识，因为它都是用来成像的，就都是照相机。 那摄像头成什么样的像呢？应该是倒立啊，跟照相机一样，就是缩小啊，所以放大就错误了 啊。再看 boy， 汽车驶向侧前方的路人，识别到的人将越来越大。那你看啊，这里边啊，他是驶向前方的人啊，驶向那前方的人是不是离人越来越近， 对吧？那我们这里边呢，应该有个词叫做雾近向，远向没大，什么意思啊，你像你拍照的时候，这个脸呢，离这个镜头越近，那是不是成像越大啊，所以这个也是一样的啊，答案就是 boy， 正确啊，就是越来越近，那人的脸就越大啊。这，这当然不只是脸啊， 好 c， 摄像头对透镜的透镜对光有发散作用啊，这里边是凸透镜成像啊，凸透镜应该是对光有汇聚作用， 随机发散肯定错误。好的摄像头的透镜与近视眼的镜片啊，应该是同种镜片，那这个你需要一定基础和记忆啊，刚才我们说这个叫秃头精 啊，那么近视眼是什么呢？啊？是一个凹头精，那它俩应该是不一样，所以答案就只能选 boy 选项 好了。第八题，土甲为一个采球温度计啊，其密闭玻璃容器中啊，装一种特殊的液体，随温度升高，这种液体的密度会减小，这种信息一定要把它划下来是吧？啊，也就是温度越高替代了温度啊，那它的密度就越小。 好，液体中有五个挂有温度标牌的彩球，那彩球体积相等啊，体积都一样，其这样冷缩可以忽略。当有彩球悬浮时啊，悬浮的彩球上的温度就是环境的温度，那也就是说你悬浮的是谁，他的标温度就是你的温度呗。 好，那编号四的彩球呢，温度值为二十二摄氏度。好，二十二摄氏度，然后呢，相邻彩球标牌上的温度值为二摄氏度，下列说法正确的是， 好了，那我们来分析一下啊，啊，比如说这里边有个信息，什么呢？叫温度越高，咱们的密度就越小，那我们根据浮力的特点啊，浮力是等于肉液 g 为一排的，那我们想一想啊，如果对于这个球来讲，那我们在假如说这个小 g 体积差不多的情况下，那么我们说密度越大的话，那咱们的浮力呢，就应该越大，那么球是不应该越往上走啊，对不对？那如果沉到底下了，就说明咱的密度是 比较小大。好了，那带这个问题我们来分析，你看啊，如果四是二十二摄氏度对吧，那么五怎么才能飘起来呢？那需要怎么样？需要更大的液体密度， 那液体密度更大，他才能悬浮，那需要什么呢？咱们就温度啊，应该是越低啊，注意，咱前提是温度高，密度小，那怎么样密度大呢？哎，咱们温度得低，所以呢，五的温度应该更低，那因为间隔是二，所以呢，五应该是二十摄氏度， 那同样道理，那他们这些飘起来的应该就是温度更高的，那三呢，就应该是二十二摄氏度，然后二二呢就应该是二十四摄氏度，然后一呢就是二十六摄氏度啊，那这个分析过程呢，大家一定要抓住，咱们说， 根据他的特点，温度越高，密度越小，密度越小呢，越往下沉，而我们说这个呢，是他唯一一个沉底的，说明他需要的密度要更低才行，所以他应该是温度最低二十。 好了，回头看选项 a， 彩球四在二十二摄氏度的浮力啊，大于十八摄氏度，那你看啊，对于彩球四来讲，二十二悬浮，那如果是十八应该怎么样呢？十八，我们要知道温度更低，那他密度更大，那福利更大，他说要上浮啊， 那上浮之后最终漂浮，那浮力啊，漂浮也好，悬浮也好，应该都等于重力，所以这应该是相等，所以 a 是 错误的啊，那这道题综合性是比较大的啊，既要浮力，还要你的分析能力啊，所以这种题呢，同学们一定要把思路找清楚 好不好？行，当环境温度取于该温度计可测的最低温度时，那还用说吗？那不就是，呃，二十摄氏度吗？那这个时候说都漂浮，错啊，谁不漂浮啊，五呗，五应该悬浮，你们说啊，你达到这谁的温度谁就悬浮吗？啊，所以 c b 错误， 再来看 c， 若有两个彩球漂浮，三个彩球沉底，这环境温度应该是大于二十六啊，这不可能的啊，你看为啥 你两个彩球漂浮，不就他俩吗？对不对？那么他都沉底了，说明什么呀？说明温度应该在二十四和二十二之间啊，应该在这个之间，他不可能是大于二十二啊，二十六错误。 好， d 要增大该温度计测得的最高温度，可增加一个彩球体积啊，但是呢，质量要更小，那当然 d 它就正确了，对吧？为什么呀？因为 abc 都错，哼，这是一个好方法啊，因为如果 d 呢，不好判断，你可以这样排除法来，那我们现在认真的去看一下咱们的倒数选项，为什么他是对的呢？ 好想测到更高的温度，大家想一下，什么叫更高的温度呢？也就是说咱们这个球他应该更容易飘起来，咱们叫零吧，零号吧，更容易飘起来，也就需要更小的，更大的密度，他就飘起来了，或者是悬浮了。 那这个时候需要什么呢？需要咱这个球啊，密度一定要小。那怎么样，这球的密度小呢？那根据 ro 等于 m v， 你 想想， 体积相等的话，那质量是不是就更小，所以它的密度就更小啊，所以他说找一个相同体积，然后质量更小的球，完全正确啊，答案就是倒数选项。 好了，接下来看第九题，如图所示，分别使用甲乙丙三种方式，将同一个物体匀速提升至相同的高度，那这个相等的东西呢？咱们要把它给画下来，分别测得各拉力为 f 一、 f 二、 f 三来看选项 a， 利用机械饼提升 m 时啊省力。那有的小伙伴说，这还对啊，你看饼是啥？我知道他是一个动画轮，那动画轮老师教了省力，那错误了，为什么？因为你看啊，咱们甲直接拉物体二十牛，是不是说明物体重力就等于二十牛啊？ 那你现在拉一个重二十牛的物体，他你用了多少？用了二十四牛，那你比二十牛还大呀，你省什么力？费力，所以 a 错误， 那为啥费力呢？实际上就是我们要考虑滑轮的重力啊，你如果物体确实啊二十牛，那但是你这个动画轮子超级重，对吧？那有可能你是用的力啊，就比这个啊，咱们实际要用的力还大，所以具体省不省力，费不费力要看具体的情况分析，而不是给我背下来 好破坏形象。使用乙和机械丙所做的有用功不同，那这个就直接拿下了，为什么呢？我们看啊，这个乙和丙这个情境中有用功是对谁做的功呢？这个你要搞清楚我们的目的啊，我们的核心作用都是把这个物体提上去， 而题目说它是同一个物体，而且提出相同的高度，那我们根据有用功 w 有 啊，就等于物体重力乘以高度啊，因为你是对物体克服重力做功嘛，那同一物体重力相同，上升高度相同，所以有用功是一样的， boy 排除掉 好 c， 使用机械乙和机械柄所做的额外功不相同，那这个题呢，额外功是什么呢？我们搞一下啊。乙，应该是啊，额外功就什么呢？其实就是绳重和摩擦，因为这里边他不需要拉滑轮， 而柄呢，最重要的额外功就是拉了这个滑轮，所以对滑轮做功，他就是额外功了，所以两个滑轮的额外功不同，完全正确答案就是 c 好。第四个，使用机械，乙的机械效率更高啊，拉力做工功率也更高。好，刚才我们分析啊，因为乙他不需要对滑轮做功，所以呢，额外功是比较小的，而丙呢，是要对滑轮做功，所以我们可以认为乙的效率高没有错， 但是呢，因为他做的功啊，啊，是没有柄多大，为什么好？比如说我们对乙来说，他做的功啊， w e 应该等于拉力乘以距离，那注意，拉力就是二十四牛，那乘以什么呢？乘以物体上升的高度，他没有给咱们就设一个 h 啊，叫二十四 h， 那么丙呢，我们也可以这样来求 w， 丙呢，也等于拉力也是二十四牛，但是你要注意，咱们这个物体上升 h 的 时候啊，他有两段绳，所以他上升距离是二倍的 h， 这点一定要注意了啊，这个是省力，非距离， 所以乘以二 h， 那 你会发现，咱们的丙啊，他拉力做工应该比也还大，所以呢，丙的他的功多，那再根据 p 等于 w 除以 t， 你的时间啊，如果相同的话，那你的这个啊，做工越多，那你的功率呢，应该也越大， 所以呢，哎，他说拉力做工已多，那就错了啊。当然这道题还有个问题啊，就是说他没有给我们这个时间啊，其实我们也并不知道时间谁快谁慢，所以这个就根本就比不了啊，所以大家这个题呢，要注意一下，只有 c 是 正确的。 好，第十题，某型号的电饭煲有加热和保温两档，那么其原理如图， i r 为加热电阻，主子分别是四比一，那么下面说法正确的是，好，我们看 a 选项 s b 和十处于加热状态。 那对于这种加热保护问题怎么判断呢？那 pg 有 专门的课堂啊，大家可以去在主页中搜索啊，关于多档位问题啊， pg 有 详细的讲解，那这里边呢，我就告诉大家怎么来做啊。那么根据我们说，加热档其实就是功率高啊，它就是加热档，那么 低温档或者保温档就是功率比较低，那怎么来判断功率呢？其实就是根据 p 等于 u 方比二，为啥用它呢？因为在这种情境中啊，电压往往都是固定的， 那我们只要知道了，哎，电阻就知道什么状态了。那比如看这道题， s 闭合的时候，那如果 s 闭合，我们发现它被短路了，如果不闭合呢？是 r 一 r 二串联，那串联的电阻呢？是大的，那如果闭合它呢，就少了它一个电阻，所以就只有 r 二了，那电阻会小一些， 那在电压一定的前提下，电阻小了，功率是不是大了？所以这个是加热档， a 就 完全正确了啊，这道题咱就把它给做出来了。那接下来看 b， 他 说电饭锅工作原理是用了电流的磁效应啊，错，他应该什么效应呢？应该是热效应啊，他不是说把什么吸起来了，他是加热了 好。 c， 保温档与加热档正常工作的电功率比为一比四。那来呗，你看啊，咱们加热档，你看啊， p 加热是不应该等 u 方除以啊，加热就是 r 一 的电阻，咱们取四，对吧？那保温 啊，咱们就 u 方比上它俩串联，那一个是四，一个一，那除以五呗，对吧？所以他俩一比，应该是 u 方比四 比上优方比五，所以就等于啊，四分之一比上五分之一，那应该等于五比四，对吧？两边都成二十嘛，所以答案 c 错误。好，第四个 r 一 r 调换位置，那高温档功率变大。 好了，那高温档功率我们说了得优方除以 r 嘛，那谁个 r 呢？就是这个剩下的 r， 那 现在这个 r 呢？是一，对吧？那你换过来，它变成四了，那电阻变大了，对不对？因为电压没变， 所以电阻从 r 二一变成了啊。 r 一 四，所以电阻变大，功率应该是变小，所以 dog 也是错误的。好了，如果你觉得你对你有帮助啊，对你真的中考有一定提升啊，记得帮 p g 点一波关注，感谢大家的支持！

聊城一模刚刚落幕，很多家长都在问，一模成绩到底有多大用处？先说句最实在的，一模不是高考，不意味着定终身，但他确实是高三阶段最有参考价值的一次考试。他的真正价值可以归结为以下四点， 一、找准薄弱点，精准发力。哪一刻拖了后腿，哪一类型的题总是丢分？一模的成绩单啊，把这些盲区照的一清二楚，这不是为了给孩子贴标签、泼冷水，而是为了让孩子接下来的复习更有方向劲，往哪使心里更有数。 二、判断位置，铆定目标一模的全市排名啊，是高考前最接近真实水平的一次排位赛，他能帮孩子大致判断目前处在哪个层次，有机会冲刺哪里院校，是稳扎稳打，还是可以再冲一冲， 这些都是接下来制定目标和策略的重要依据。检验复习暴露问题一轮复习扎不扎实？考场上心态稳不稳？时间分配是否合理？一模就像一个全真模拟系统，把这些问题一一暴露出来，现在暴露恰恰是好事，还有时间调整。 四、服务升学提前布局像长期计划、综合评价、高校专项，不少特殊类型招生啊，都会参考平时成绩，尤其是大考成绩， 一模考好了是多一份底气考的，一般呢，也能提前预警，合理规划，现在着手准备正是时候。最后，想对每一位家长说一句心里话，一模考好了，别急着慌。完了， 高考倒计时还有不到九十天时间，说多不多，说少不少，关键看怎么用。找准方向，稳住心态，踏实走好每一步。真正的输赢，从来不是一次模考，而是在六月的考场上，加油！

聊城一模考试今天已结束，祝一模考试顺利！一模是高考前最重要的一次考试，考完后一定要认真分析得分、失分点，在今后的复习中努力改善，争取高考达到最高分。

今天聊城高三的一模英语生物、化学、地理已经结束了，我已经把卷子答案整理出来放粉丝群了。直接进粉丝群找我拿，趁热对答案看看排名和位置能去什么。大学其他科的卷子和答案我会陆续在粉丝群发放。

啊啊啊。

聊城一模开始了，今年教育政策有一个关键信号，您知道吗？今天高三的孩子们正在一模考试，愿每位同学都沉着冷静，正常发挥。 今天呢，走过一中五训，想起两会的政策，不知道大家有没有关注今年的教育政策里边这个关键的信号国家呢？明确要扩大普通高中里边这个关键的信号国家呢？我想给大家说清楚，普通高中它不等于高中学位， 高中学位呢，它是包含中职的，这一次说的就是咱们家长最期盼的纯普通高中，这意味着哈大家盼望的高中扩招普及高中真的要来了。 再看一看咱们冠县哈，其实早就跟上节奏了，这几年呢，一直在新建扩建高中，像咱们四中、五中这些公办高中陆续的投用会，文志远等这些民办的高中呢，也在不断的 获蓉。从二零二五年的招生和录取情况就能够看出来，只要孩子想上高中，家庭能够接受民办的学费，基本都能够有高中读。 随着国家政策落地，未来呢，孩子上普高也会更加的容易。但是今天呢，我也要实话实说，家长们真正想要的 大多还是公办的高中，毕竟哈民办的费用不低啊。总体来看，哈两会的政策呢，这绝对是一个好事，给了更多孩子上高中考大学的一个机会。 但也必须得提醒各位，上了高中，他不等于躺平，高中呢，和高中之间他是有差距的，同校不同班，也有分层， 高考的竞争，他依然存在。学位多了，拼的那就是成绩规划和选择，大家说对吗？欢迎大家在评论区里边留言，咱们来讨论一下。

二六年高三一摸第十题如图，在 x o y 平面直角坐标系 x 大 于零， y 小 于 y， 零， 存在大小为 b 零方向垂直纸面向里的匀强磁场。在 x 小 于零， y 小 于 y 零区域， 存在大小为三比零方向垂直纸面向里的圆圈磁场。开始计时时，以质量为 m 电和量为 q 的 带正电的粒子以速度为零，从坐标原点 o 沿 s 轴正向射入磁场，不计粒子重力，则下列说法正确的是 a、 b 两项。若粒子速度方向能再次沿 s 轴正向所经历的时间以及纵坐标，像这样的过程应该有 n 个时间， 右半周期拍 m 比上 b 零 q， 左半周期拍 m 比上三比零 q 乘以 n， n 取一、二、三等等等是一个多结。 下面我们看空点右侧一个直径，左侧后退一个直径。由于磁场是三倍的 b 零，因此是 r m， v 比上三倍的 b 零 q， n 取一、二、三等等仍然是一个多解问题。时间当 n 的 三时，正好选择 a 项空间六倍的，我们 n 取多少都得不到这个值， 因此 b 项不对 c。 答两项。若粒子离开磁场时，速度以 y 轴乘三十度角所经历的时间以及空间 离开磁场时，速度方向以 y 轴乘三十度角， 相当于最后部分旋转的是一百二十度。因此时间可写作 n 倍的 pi， m 比上 b 零 q 加上 pi， m 比上 b 零 q 加上三分之二 pi m 比上 b 零 q， 那 我们来算一下它的各种可能值。如果 n 去零就是三分之二，显然这 c 是 出不来的。 那接下来 n 后面这个应该是三分之四，那就是三分之二，加上三分之四， 应该是三分之六，三分之六，然后都是三分之十，三分之十，然后就是三分之十四，正好把它凑过去了。这个也不对，下面我们看空间， 前面一部分不再赘数，最后一部分这是 r， 这应该是二分之二，因此这是一点五倍的半径，即系数二分之三。这样我们来算一下， 二减三分之二应该是三分之六减二，即三分之四。如果 n 取三的话，这一部分就变成了四倍的，四倍的，再加上二分之三，一点五，五点五这个大项就选出来了。下面一种情况， 速度方向出场，斜右向上，我们同样可以写出时间和空间旋转的是六十度，因此时间是三分之二， 纵向 y 轴侧移，应该是半径的一半。 但这种情况我们仔细分析，他是不合理的，原因在这，假设粒子从这再绕的话，他出场起码应该超过左侧区间 直径。左侧区间直径是三分之二，你要超过三分之二才可能出场。现在你是二分之一，没有超过三分之二，也就这个时候他应该是还没出场， 那等到出场的时候，他角度也就不是三十度了，因此是不合理的。本题只能选择 a 打两下。

好，这个是咱们接着上一个啊，就是剩最后道题了。这个呢，就是，呃，亚洲题，但难度是真不大，但计算呢，巧合也多，就是在你算的时候呢，有些量。嗯，非常巧，不至于让你们崩溃啊，那个数据绝对不像山东卷那样。 呃，咱们简单看一下，我把这个题干中那个相关数据呢，我也都圈上了，然后在这个图中我也就补出来了，咱们着重看下啥呢？这个题我简单给你捋一遍吧，可能有些同学物理成绩不错啊，但是你题读不明白， 在这里边说的挺多含糊的，就是让你纠结说到底是不是这个位置。那这个简单，我给你捋遍题干啊。 这个最好手边有的有题啊，因为我没办法，就是题本身题干跟问题阴阳两隔的这种。这种卷做着特别难受。来，如有所事，间距 l 的 零点四米，这个 l 已经标在下边这个图上了啊，零点四米， 嗯，完了。光滑平行导轨，这个导轨是光滑的呃， m n 和 p q 水平放置 其所在区域内的测量强度 b 一， 然后它是朝上的，而且 b 一 给你个图像啊，与右侧那个，我们图这种图像就给你了，然后间距也为 l 的 那个导轨，也就说我们的棒长就是 l。 这句话很好理解。完了，半径 r 的 零点五，就是后边那个圆弧轨道， 然后一定要注意一个点呢，圆轨道，这个 q， 这个上方这个空隙，哎，这是隔开的，隔开有什么用，只要一隔开就不是双棒切割模型了，这个注意点可能考到， 然后在光滑的高点弧上呢，甲角为 c 的 轻点，三十七度，那三十七度呢？在下边这个我们标，他已经给你标出来了，然后圆弧轨道最高点圆心与水平方向在同一条直线上，这也很好理解。 e f 下方呢啊，倾斜轨道间垂直于这个有个磁感强度的编号三特。这个就是一个简单一个数据而已啊，你放这就行，没用。 g h 下边一个磁磁场区域棒， ab 的 质量是零点二，这个我都标完了，零点二， 然后那个棒呢？是零点一与倾斜见摩擦系数零点七五。如果我高一知识学的足够好的话，这零点七五 一定有个反应啊。这个我做题的时候我做这道题我没反应过来，气死我了，后来我算的时候发现这个力是抵消的，一会再讲。 两棒初期相同，然后电阻呢？均是零点一欧，若不计其他电阻，然后水平导轨呢？呃，与圆弧轨道交界处，呃，距离恰好等于两棒的距离。这个意思就是说把那个距离忽略不计了，你就别往里算了， 然后忽略那个两三项互相影响，完了我们题干就没了。这过后你这个题干得好好读读啊，好好读一读这个题干吧，没什么大东西。来咱们看题啊。 首先第一个他促使时两棒均被固定，哎，可能拿手按着间距是二分之 l， 已知 b 是 谁名如所示完。求零点一秒时 ab 棒所测的安培这大小。嗯，第一问还是比较人性的，比较简单的，因为我们 a 边上都固定了，没有切割。 呃，这个题你千万别说看着。哎，我看这个图像是不是动动感生啊，我实如求导啊，这个不需要，这很有意思。这个题他不需要先不给按住了吗？他不切割，他只感生。所以说我知道感生之后我先干嘛呢？那我的第一问其实很简单了，我直接列感叹号式， 对吧？ e 等于 n 位的 d 了， five 比 d 了 t， 先把原始公式写上，然后这个题又发现啥呢？我们是不是面积不变，然后变的是词 n， 那 就是单招了，那我就不写了，那就是不是 s 得 b 得 d 了， t 是 不就得 s k 了？那是不是我要要求出这个变量式来，我一定算它斜率到这个位置之后呢？我们干嘛呢？我莫不如把这个 这个图在前零点二秒之内解式算出来。这个解式我直接给你啊，你极其粗糙且简单的出动手品，对吧？我们 b 等于 三 t 加零点二，这个就是在它斜倾斜直线的解式啊，那这样的话，我是不是可以通过啥呢？呃，通过我这个表达式，五点二四伏， 对吧？你可以代入啊，把三带进那个斜率电容式求出之后呢，我们下一步干嘛呢？是不算电流了？ i 呢，是把一比二总这个 r 总记住了，两个 r 一 共两个电阻啊，我们等于零点二四伏除以电阻。刚才说是零点一有，那咱们比成零点二，我们把干流电阻求出来一点二 n 啊，这是它第二过程。最后我们开始算这安倍率了。安倍率怎么算呢？就是 bil 了吧， 但这个 b 自己清晰点，那个 b 就是 说你在那一时刻的一个 b， 这个 b 呢，就是零点一秒的时候，因为我姐是已经算出来了。那你说零点一秒的时候那个 b， 那 我写成 b 一 吧，是不？三乘零点一加零点二啊，零点五吧，你把零点五带进来 那我就不给你代数了。代数挺麻烦的。那咱最后最终结果呢？嗯我看一下之前我算的零点二四牛， 这个就是简单算一下，可能我这个计算计算能力比较弱啊。你可能算错， 那咱们这个就是咱们那个所谓的第一问啊，很简单，你去考试时候就说你可以说答题我不会，但是你第一问你必须做上啊这太简单了吧 啊在面积这个位置呢，他们刚才往强调个事啊，就是说长是 l， 然后宽呢是二分之 l， 这样求面积 l 是 已知的，它是零点四对吧？刚才数据上他已经标出零点四米啊。第一问咱就完事了我们再看第二问啊， 他说若零点二秒后某时刻呢解除两棒锁定，解除了同时 ab 棒给个出度 然后相互运动之后两棒未发生相碰。呃因为我们知道双杆切割模型呢。呃因为零点二秒之后磁场变成均匀磁场了 对吧？均匀磁场呢？哎我不需要像我刚才所说的那个动感声了对吧？他没有杆了他只能动，但是切割的时候呢我们知道他末状态是供速状态吗？也说在末呃供速之前。 咳咳咳。他没有方向相碰完随后进入圆弧轨道， ab 通过圆弧轨道最高点时呢，此处 最高点在这啊，他不在这这不是最高点对吧？我们说高低是力的力学最高点，有时候按重力来说以重力方向为角度出发我们最高的位置你这样的啊此处呢有两个传感器，这俩传感器他没画上了传感器在这啊，你说我等到这个位置也有一个 完的试出呢？均比这个 el 棒通过时值大五点一牛。这个题有个东西其实挺难的，这我不说了， 只当没考，求 el 棒从解除后完到达高度产生了焦耳热。首先我们按宏观点来说啊，整体逻辑来说， 你这个交火热产生时候，一定是这个 e f 棒已经脱轨了，已经到圆弧轨道了，这个棒只要一出去，整个这个大回路来说，如果你单独是 ab 棒切割的时候，你的两头是没有没有封路了，也就说这个时候一定是没有热那个事了。 所以说它热什么时候出来呢？就是 ab 棒跟 e f 棒在这个 b e 磁场中运动的时候，它切割出来的热， 对吧？因为切割产生的时候，哎，你这个一定要理解，对吧？所以说我们红方点来说，那你说出时总动能 切割到末状态时，我再算下能量，因为你 ef 棒只要脱轨到这个上面之后，你 ab 棒是不受外界作用的，对吧？你目前状态的速度，你就要维持这个速度一直匀速走了，你说这个速度，你 ab 棒的速度到 nq 这个位置， 你跟之前你末状态的速度它是一致的，哎，所以说我衡量的角度出发啥呢？我就用初矢 ab 棒的那个初矢动能，我把两个棒的一棒二棒的动能一减， 这不就克总吗，对吧？然后再配合上一个闭合电路某定律热量一个分配机制，我用二分之一算的热量，这题不就没了吗？所以说重点中的重点，我们求啥呢？是不求末状态 这个题的末状态啊，你不能说我上来就共述，那没共述啊，共述他俩那个此处那个传感器压力不一样吗？那就说我就求你末状态速度多大？那这里边这个题就有点恶心，这个方组非常巨大，但是你说想不到，这个我不认可，来我看啊， 第一个，因为我是等于双杆，你能想到的必然是动量守恒，这个是不用你琢磨的。 哎，这是就是我们第一个式的，你一定用动量守恒。之后我们根据题中介绍的就是两个接触点知识点的位置列向量公式，嗯，那比如说 二倍的 f n a d， 那 就是 ab 棒了，加上 m e g 这 m 一 呢？二分之 v 一 次平方，这是第二个，那我针对 e f 这个档，我们也可以列这样一个式子，对吧？我干嘛呢？ 这第三个是，当然这个此处数的受力分析我就不画了，如果你能听这个题的话，你在 n q 两点的受力分析，这个我就不说了，太简单了吧，啊，这个就完事了。然后最后呢，配合咱们题中说那个，他说每边 都大了，五点一扭，我们去需要这个四个式子去解它啥呢？去解当时这个 a 一 棒跟二棒在此题那个状态下的一个末了的一个速度。这个 我是用计算器算的，非常严谨 讲你考试时候我感觉你要把它算出来得要点数学能力啊，你算数得快啊，而且前面选择题你能跟你珍惜很大部分时间，因为咱们前面讲过， 那选择题无非就是有一道特别难算的，就是，哎，加强那道题，对吧？那个题如果说，呃，你听过蒙题技巧的话，蒙也能蒙。对啊，但是尽量别蒙，这样蒙算数就不求出来吗？然后咱们最后有啥呢？ 刚剪完呢，由一个能量守恒，就这样了，用一棒出使的 总的能量，我减去二分之一 m 一 为一次方，减去二分之一 m 二为二次方， 等于这个热量叫 q 总，对吧？我们说这个能量是你丢哪了？丢热了热谁升热了？都升热了对不对？然后我们干嘛呢？呃，这个题让我们求 q e f 的 热吗？我们得有二分之一倍的 q 总，等于最后答案，我给你点零点三五九，这我不知道算不算数啊，但是计算器算的一定对啊，一定对，我坚信，那这个就是咱们的第二问， 对吧？这个题第二问也中规中矩，对吧？你中等水平偏上，你能打七十分的时候，你这个第二问是完全可以做完的啊，这个一定的。第三问考了个呃，小微员，对吧？但他还是那句话，还行，对吧？比常规的来说好多了。 这个题最好是截个图啊，然后图放在旁边，因为我这个平板呢，呃，位置比较小，咱们看下第三问呢，他说乘积二， 若这个 a b 棒在用轨道上运动过程中， e f 棒进入了磁场 b 二后，用外力作用下，迅速把它就在 e f 处，距离为 d 的 一个位置，我把它按住，那时候仍在这个 b 二中。那是什么样呢？我先画下样子啊，就是说这个时候这个棒呢， 可能我们就放在这个位置了，对吧？这个 d 我 已经标出来了，空间感就没画上，就没法体现了，就这个位置为 d。 这个也是我们模拟题做多了，也说磁场题做多了，你经常看到这种题啊，那就这个位置是 d 啊。 然后呢？我们接着看这个题啊，呃，之后呢？当这个 a b 棒经过 e f 时， e f 棒那个锁定被解除，说 e f 棒离开磁场边界 g h 时， 离开 g h 时，完了，以 a 棒的速度相等，就是这个相等特别重要，对吧？我说的重要是什么意思呢？它能让你骗出分？ 他说这就这个位置，他说速度相等，完了， ab 棒仍跟他没有发生碰撞，为确保之后 ab 棒能恰好离离开磁场，完了，求 d 的 曲值范围。首先这个题我，我在我第一次做的时候我就很二啊，这句话我当时给我备注上，我就硬是没反应过来他什么意思。 后来我发现这个有个摩擦，这个摩擦因素呢？我们先我简写一下，如果你能听第三分的时候，你应该知道我说啥。我们说 mg 散写的跟 mu， mg， cosine 的， 如果这两个力，对吧？它相等， 它相等，那也是说我们这个双杆模型在这个，呃，倾斜边界那个磁场区 b 二磁场区内，它是不受外力作用的。那告诉我们什么道理呢？这个题你带入进来，它确实相等了，就这个事，它动量也是守恒的， 对吧？其实我做完这个题之后也真是后知后觉，你不考我东让，你考我什么？那东让不守恒，我写什么，对不对？那也是说东让必然守恒呢？未来做题，这也是个思路啊，这个我就翻二六点，那咱们看这个题该怎么做？ 首先第一个点是东让守恒，我已经说完了，他必然守恒的了。黄颜色， 你的第一个过程就是说我一定要把一个速度求出来，这个速度呢，就在这个位置，就是你 ab 棒从这个位置一直用到 e x 这个边界，这个位置，你得把它末速度求出来，那这个位置虽然说是空间感特别强啊，那我写个动辄表 达式，我写一个常规形式，我们 m e g 小 r， 那 是个半径啊，我再加上 m e g 乘以啥呢？ r 乘 cos theta， 等于这个的动能变化量。 二啊，是不是这样？我们是不是通过一个动能定律， 对吧？我能把这个一棒到一 f 的 时候的速度我求出来，然后我们由于啥呢？由于它系统动能是横的，我们还可以列式，那这个式呢？就是什么呢？呃，我两棒之间式了，就是说双棒模型了， m 一 v 一 两次 出动量，然后呢得以 m 一 加 m 二括号乘为共，你这个也可以完全写出来，这没问题啊，这个也是没问题的，我们在列个公式中就是这个，此时呢，我们认为啥呢？它共速了， 然后这个题有个意思，就这啊。呃，你如果想把这道这种题搞懂啊，你必然要知道那个双棒切割模型那些维元的表达式的含义啊，他带着速度来的， 他阻尼，他受过阻力，他需要加速，然后我们摩擦力跟重力下滑分离呢，进行底销没了，所以说我们说都能说，那这个时候你会发现你 ab 棒这个东西，这是 e i 棒，他俩会有个非常有意思的事，就是你 ab 棒要减速， 你下面 el 棒要加速，他有朝一日他一定会共速，而且共速这个表达式我已经写完了，他会共速，在这段时间内，这个 ab 棒会无限去接近这个。呃， el 棒，但是我没有防撞相碰， 对吧？然后他俩摆放位置呢？差个了个 d， 对 吧？那比如说此时我这个这个速度，我设为 a， 这俩速度，什么速度呢？是中间中的状态速度， 对吧？你给我个时间，每时每刻有这个速度。这可能有点听不懂，我不知道你们那个知识体系什么样的，那有什么意思呢？就在这个过状态过程中，它产生的感应都是，我该怎么算？是不？ bl v 减 v， e 比成两 r， 那 这个东西是什么呢？是不是电流， 对吧？我上面受电动势，这是状态量啊，时时刻刻的，因为我马上要用微积分的思想了。那要说你这个是电流，因为安培力得什么得 bil 啊？那最终我说又推出这个 b 方 l 方这个位置，我写个 v 相对， 这个就是图中呢它受的安培力，这个安培力你说是谁的都行，因为长度一样， b 一 样， 对吧？ i 串联电路也一样，我们对谁来说，安培力每时每刻都是这个？这如果听懂后边就好说了， 然后我们马上干嘛呢？我列关于一个冲量，法式列对谁列冲量，我一定对 ef 列冲量。为啥？ ef 出动量是零，它特别好算。那咱们这样啊，我用 f i n e f 乘以得的 t 等于得的 mv。 那 前面我展示整一下，就 b 方 l 方得的 v 比乘以 r， 我 乘个得的 t 表什么呢？就等于 m 二为零减零。 哎，就这个位置，中间很多数据我就不给你算了，这里边呢，会有一个微圆呢，就这个位置我就微出个距离为一来，但是这个是啥呢？ b 方 l 方这个位置 x 相对啊， 这 m 二为零，我就可以通过这个把 x 相求出来， 这个算完之后，它是，嗯，三十六分之五米，对吧？那如果说你们那个体系可以这样的话，你可以设的值，你可以这样写，零到的值内，嗯， b 方， l 方，嗯，得的 v p 乘二二，我再乘以 d t， 这样也行。这个可能数学错误，这个不重要。他们高中不不要求你会这么写啊，没用啊， 对吧？你这样写就行，或者说你加个 v 平均，对吧？也行啊，那我们第一个距离就求出来，这个 x 呢，就是三十六三十六分之五。那题中说是 d 啊，那这回咱写 d 啊， 就是它。那也说，如果说我 ef 棒跟 ab 棒的距离， ab 棒你不运动到 ef 了吗？它距离处是个 d， 是 不是我刚好不发生相撞，而且我速度还能相等， 对吧？还有一个呢，就是说你还得保证 ab 能离开磁场，那我对谁呢？ 我对着 ab 棒，我继续列动量，对吧？我一定考动量那里，然后怎么列呢？那对 ab 棒单独来说呢，你就先考虑什么呢？我已经共述了， 对吧？这注意听，我已经供出了，供出完之后呢，你 el 棒已经出去了，我下边一定还有段距离呢，这个距离我干嘛呢？我单走，但受不受艾米力呢？他受啊，因为此时 此时你的 el 棒已经到这了，对吧？我是封路状态，我肯定受艾米力，这也别忽略。 那咱们对那个棒列公式怎么列呢？那就是说以共速为初啊，以 ab 棒 为共为这个初，以它为初是，那我就是这样了。完了， ab 棒的速度，比如说 v， 就 b 方， l 方跟刚才处理方式一样的 v， 那 我就 v ab 棒的意思，比成两 r， 我 乘以得它 t 等于 m 一 为共减零，因为刚好出去我末末数就是零了。这边设计个正负号，正负号对调啊，然后我选举方向的时候呢，我方向就选的向上为正了，你这样做就方便，这里边这又一个为圆，那要是把它微出来呢？ b 方 l 方这个位置写 x， 这个 s 读是相对的，它自己走的 m 一 为零，我把这个 x 这个 s 写个 s 二吧，我也能把它解出来，它解完之后呢，是十八分之五， 对吧？所以说我们 d 的 曲值最后结果就是你必须大于这个 d 一， 三十六分之五，你还得小于啥呢？这俩的核，这个核明不明白？ 十八分之五加上，嗯，刚才那个三十六分之五一定小于这个核。为啥呢？就是我们刚才捕人是不是像像一追击似的？ 你这有个第一了，然后你这个泵他已经走了，我不要他了，他自己再走，走个 s 二， 对吧？那也说你摆放位置呢，就得把这个加起来，这个过后呢，自己好好琢磨琢磨。

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