五年级下册第五课笔记的三层意思

大家好，五年级下册的预习好像我们已经超前了好几课，那我们就先等一等，今天我们来做题，这个练习册呢，是呃，小学生统一用的一个练习册，我们今天来做二单元第五课，草船借箭，选自出自三国演义，写诸葛亮 不费一兵一卒去曹操的军营借到了十万只剑的故事。好，我们来看一下第一题，下列字音和字型全部正确的一项好，同学们读读题的时候一定要看清楚是正确还是不正确好，全部正确的一项是，既包括字音，也包括字型，好看。 a， 这个字是什么？成成像的成是后鼻音好，这个首先就错了，我们来看一下后面的对吗？零毛是对的，听是后鼻音好，正确，思字思 平，舌音也正确。委托这个托字有问题，托嘱托的托是这个好，改掉 b 也不对，看 c 这个就错了，是不是 调度，应该是改成调度好。弓弩，手弩二声，下一个布置对，来看下一题。第四 d 慢字吩咐神机妙算好，这个字音和字型全部都正确，所以选 d。 第二题，根据拼音写词语，这个大家细心认真一点，尽量自己写，不会的分分书看一下，重点去记忆好，嘟嘟嘟，两个字的读音一样，但是字形不一样，哪个在前哪个在后，分清楚，嘟嘟。 周瑜看到诸葛亮很有才干，心里很妒忌，老师之前在预习的时候就讲过这两个词的区别，妒忌和嫉妒好，区分一下，看看到底是哪个。 下一个，军令状，令字，注意这有一点状，右边是一个犬，要写成是好，再往下看。第二小题当中，水寨，注意寨字下边一横一个小。好，这里雷鼓 雷鼓的雷提手旁鼓字注意呐喊，两个都是口字旁喊，不要忘了这有一撇，曹操好，曹操，我们看一下第三题，写出加点词语的近义词。好，近义词，加点的词语，我们直接来看一下推却，推却 这个词语呢，近义词能尽量的多记记一到两个好推却的近义词可以写推脱或者推词。好。第二个，调度，调度的近义词，调派和调遣，写一个就可以看一下 读写平台当中的第一题，判断正误，一共有三小题，我们要判断出来错误，并且要指出他错在哪里。好，第一个，三顾茅庐，火烧赤壁，讲干重计醉打讲门神。这几个故事都出自三国演义，这个我们仔细来挑一下。三顾茅庐就是写刘备为了请诸葛亮出山， 带着张飞和关羽三次前往隆中拜访，诸葛亮诚心请他出山辅佐自己的经典故事。好，这是出自三国演义。而火烧赤壁也是出自三国演义，他是全书最核心的一个经典战役之一，讲的是孙权和刘备联结联合联手在赤壁用苦肉计火攻之际，以少胜多的大破曹军的一个故事。 蒋干忠性也是出自三国演义，他也叫蒋干道书，是赤壁之战中的关键的一个片段。好，我们不多说了，看最后一个最打蒋门神，这个呢，和三国演义完全没关系，他出自另一部的四大，四大名著， 四大名著之一水浒传，他最经典的情节就是武松最打讲门神，讲的是武松为了帮朋友施恩夺回被霸占的怪活林酒店，痛打恶霸。讲门神的故事，这个也是错的。第二，鲁肃答应了，他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用， 不用竹子、零毛浇漆这些材料。一句中的果然一词表现了诸葛亮知人善用，这是对的。为什么呢？因为朱诸葛亮料到了朴素，是一个非常老实，非常踏实，非常忠心的人。所以这个果然就如诸葛亮所料的 所料，鲁肃没有把这件事完全透露给周瑜，好。第三，三国演义中，周瑜是一个狂妄自大，极贤度能之人，这个是错的。这句话对周瑜的一个定位呢？不是完全正确的。那极贤度能适用于这篇文章当中的一个定位，而狂妄自大，我觉得不合适。为什么？因为 因为狂妄自大呢？并不是他的一个核心的一个形象，他呢，在文中仍然是东吴的一个重要的统帅，有胆识。所以这这个表述有一些问题。 好，来，我们看一下阅读片段，完成练习。这是课内阅读，阅读呢，分为课内阅读和课外阅读，这是每份试卷当中必不可少的。好，我们来看一下课内阅读。直接来看题，周瑜问诸葛亮水上交战用什么兵器最好？他心里真实的想法。 a， 跟前曹军交战，想请教一下诸葛亮，这个不对，我们已经知道他的心里是怎么想的，是想陷害诸葛亮，所以看 b， 是 试探一下诸葛亮，也不对，好，选 c， 诸葛亮能耐不小，我要找个借口治他的罪，以免后患。好，选 c。 第二，请你试着根据诸葛亮说的这一句话，猜测他心里的想法。 诸葛亮说，只要三天，短短的这句话只有四个字，只要三天。好，我们要写这个呢，猜测他心里的想法，必须从两方面来写，第一个是从诸葛亮的知人心、小天文知人心，第二个是从他的小天文这两方面来写，大家可以参考一下这个答案。 诸葛亮心想，周瑜这是想故意刁难我，想借造箭的事治我的罪，不过三天以后肯定会有大误，这真是天助我也，我得请鲁肃帮忙，一起前往曹军曹营借箭。 好，这就是从知人心和小天文两方面来写的，一方面写了天气，一方面写了鲁肃的帮忙。鲁肃也是非常关键的一个人物，有这两者结合，他才能借鉴成功。 好，下一题，除了神机妙算这个词语，你还会用哪个词语来形容？诸葛亮，说说你的理由，那除了神机妙算，我们还可以想想，比如用忠心耿耿来形容他， 因为后面的故事当中，他为了扶持刘禅治理壮大蜀国，鞠躬尽瘁，死而后已。这个刘禅是谁呢？他是刘备的儿子，也就是我们俗称的 阿斗，扶不起的阿斗。阿斗呢，是刘备和干夫人的儿子，他在刘备去世后，十七岁的他呢，就在成都继位，在位长达四十一年，是三国时期在位时间最长的一个君主。他呢，前期他全权托付给诸葛亮主持国政，但是在诸葛亮去世后，后期宠幸枉官，导致朝廷朝政的一个衰败， 最终嗯，是蜀汉走向灭亡。那我们最为人知的一个典故，关于他的典故就是乐不思蜀，就是他关于他的一个故事。 当刘禅被牵锯刀为国，读成洛阳的时候，司马昭设宴试探他，问他是否想念蜀国呢？刘禅回答，此间乐不思蜀。所以这句话也成了千古名句，让他留下了一种给人的感觉是很懦弱，胸无大志的一个这样的一个形象。这也是扶不起的阿斗这个说法的核心来源。好， 我们看课外阅读这篇偏向于文言文的一个小小故事，我们来看一下题目，孔明智退司马懿。好，这里边的孔明，我们要知道就是诸葛亮。 这个故事也是出自三国演义当中原来的题目叫马肃聚剑吃街亭，武侯弹琴弹琴退众达。这个小短小短剧当中涉及到三个人物，一个是马肃，一个是武侯，还有众达，武侯就是我们说的孔明，诸葛孔明。而众达呢？司马懿的字好，把人物要搞清楚，那 用更简单的一句语言来概括这个故事，也叫空城计，那空城计是最能体现诸葛亮神机妙算的明场面之一。好，我们来看文章，文章的直接来看题目， 联系上下文，下列对句意理解有误的一项，有误的一项也就是不正确的一项。好，选出来。 a、 将惊奇进阶隐秘，他的意思是把旗帜都藏起来。好，对，惊奇就是军中的一些高高的长长的那种旗帜，隐秘呢，就是藏起来，好，说一声。对的。 b 及高言大语者，以及大声说话的人。好，这个也是对的。我们可以去文中找一下原句，结合语句，结合一个前后的一个事情发展的一个环境来 看一下，这个句是对的，这个解释是对的。 c、 往北山路而退望，朝着朝着北山路的方向撤退，好，也是对的。第四，乳背起知好。我们在读的时候明显感觉到这是一个带有问的 语气，那怎么能翻译成你是知道的，这个是陈述句的语气，所以他是不对的。汝备，你们这些人岂知岂知，怎么会知道？所以他是一个典型的反问句，这个翻译是错的。好，我们选 d 来看一下。第二题，概括故事的起因、经过和结果。就用一句话来概括，这个空城计非常的有名，我们可以稍微去了解一下他的故事的 前期的一个起因就是跟马肃有关，马肃呢，设了阶梯，导致这个西城没有军，没有冠军去把手，才让司马懿钻了空子去攻打刘备所镇守的西城。而 诸葛亮他是临危不乱，足智多谋的，而且他最大的一个优点，他是知己知彼，他知道司马懿的性格多疑，用兵谨慎，同时他也知道司马懿对他自己很有忌惮，所以根据自己的理解，自己的判断呢，他最终运用了空城计 这一个小计谋，成功的将司马懿劝退，让他退下。所以我们来看一下故事的起因，就是司马懿带领十五万大军来攻打西城经过，是诸葛亮用空城计对付司马懿， 那结果呢？司马懿上了诸葛亮的当，被吓跑了。好，有三句非常简短的语言就可以概括出来，但是前提是你一定要了解这是个空城计这个故事虽然呢是文言文，但是我们也要结合自己平时看过的一些著名的战役，来知道这个空城计这么一个 一件事，要不然的话，孩子一无所知，这这道题的难度还是相当大的。好画出文中表现诸葛亮神机妙算的语句，结合课文，说说你对诸葛亮有了什么新的认识。那我们就先来看看他神机妙算在哪里呢？我们要找诸葛亮的一些语言和动作。好看，这里 从交字开始，用名传令，交将惊奇，近接隐匿好，诸君各守城隍，如有忘形，出入，即高言大语者展之。 好，接着大开死门，每一门用二十军士扮作百姓，洒扫街道，如未兵，到时不可擅动，无自有计。 他的一些动作看他干什么。孔明乃披鹤仗，带观经，引二小童携情一章，于城上敌楼前，平然而坐，焚香操琴。当他面对十五万大军的时候，没有慌乱，没有一丝的慌乱，用自己的脑，聪明的头脑去布了一个这样的局， 用空城计，不费一兵一卒就让敌军全部退去。好，我们看这就是他的神机妙算的语句。那对他有什么新的认识呢？好，这些 语言和动作可以表现了诸葛亮对司马懿的性格非常了解，在城中兵力不足的情形下，他大胆准确的使用空城计吓退司马懿。诸葛亮真是胆大心细呀，智慧过人呀，料事如神呀等等，这些都可以欣赏。 好这篇小文，言文还是有一定的难度的，但是如果孩子们对他提前有个了解，这些著名的战役得去提前了解，要不然这个还是不好做这种这种题。好，谢谢大家，这就是第五课的习题。

今天我在预习梅花魂，发现这三个重点特别重要，分享给大家。第一个，外祖父做的五件事一定要记住， 首先就是外祖父在教他的孙女读诗的时候落了泪。第二，提到他心爱的墨梅图。第三，听说他的孙女要回国了，他自己又不能回国，很伤心。第四， 在孙女临走之前，把他心爱的慕梅图送给他的孙女。第五，又在登船之前把他的梅花手绢也送给了孙女。文章中第二个重点， 梅花代表坚强不屈，是我们中国人的精神。第三个重点，梅花魂其实就是外祖父深深的爱国心。预习，抓住这三点，课文一下就看懂了。关注我，我们一起轻松预习！

五年级下册语文第五单元课堂笔记本单元重点学习人物描写，预习时可梳理生字词，初步体会作者如何用细节把人物写生动，为课堂学习和写人习作打好基础。

五年级下册语文不用愁，这份课堂笔记帮你一步到位！同步课本重点字词中心思想段落大意全梳理，难点标注清晰，考点一目了然。课前预习有方向，上课听讲更高效，课后复习不费力， 沓实基础提升，阅读与写作学习更轻松。一本在手，语文学习不用愁！

五年级下册的家长注意了，一定要给孩子准备这本语文课堂笔记。提前准备好这本书，让孩子做好预习工作就显得尤为重要。 它里面带有课本的原文，还有学习思路的引导，能够帮助孩子提高学习成绩，不管是预习还是复习都能用得上。而且它是同步新版教材的，里面的思维导图和单元知识总结可以帮助孩子理清学习的脉络，抓住重难点，快给孩子安排起来吧！

今天我们继续来预习五年级下册第六课景阳冈，大家可以多读几遍景阳冈冈一声，很多同学读三声是错误的。好，景阳冈呢，是选自元末明初施耐庵的水浒传，水浒传第二十三回，原来的名字呢叫景阳冈武松打虎 史，那安呢，被称为是中国长篇小说之父，那水浒传的资料我们也有必要去了解一下。水浒传是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，以北宋末年宋江起义为主要故事背景，描写了以林冲啊、鲁智深这些众多好汉被逼上梁山，从起义壮大到因为招安而失败的过程。 书中塑造了一百零八位好汉，人物形象非常的鲜明，故事情节也很曲折，大家有兴趣的话一定要去看看影视剧。 好，我们来看景阳冈是跟武松有关的一篇文章，他呢篇幅真的是非常的长哦，大家跟着老师来慢慢预习，别着急。首先我们看一下文章一共有几个自然段，在通读全书的过程当中把它标出来，一共有八个自然段。好，大概分一下呢，一共有几部分？是 四部分，第一部分是第一到第二自然段可以总结概括为喝酒。这一部分呢是写武松去一个店里边去喝酒，不听店家的劝说，前后一共吃了十八碗酒，喝完酒以后要执意过刚。这一部分呢，表现了武松的一个豪放的性格， 但同时呢也体现出来他的一个固执，不听别人建议的这一方面。呃，第二段的在后边有两个不怕不怕，这两个不怕呢，就体现了武松英勇无畏的一个精神，同时也为他后面打虎做了一个铺垫好。第二大段 是第三自然段，一直到第五自然段。这一部分呢，我们可以概括为上纲写。武松执意上纲，见到宝门才知道真相，但怕人耻笑，最终继续上纲。这一部分呢，在文章当中属于略写，而前一部分的喝酒呢，是一个详写啊，这一个略写好，我们来看第三部分， 第六次案段到第七次案段，这个是文中的重中之重，他可以概括为打虎写。武松呢，经过一系列的和老虎的搏斗，最终打死了老虎，这一部分也是想写，我们重点可以来看这一部分。最后一部分是第八次案段，写了武松打虎以后，精疲力竭，然后一步步挨下纲来，这一部分也属于略写 好。看完文章的一个大概结构，我们来看一下怎么去预习这篇文章呢？文章当中的不懂的词，声色的词非常的多，这就需要我们来提前看一下语文园地。好，往后翻。 语文园地当中呢，已经提到了初步学习古典名著的一些方法，那运用到这篇文章当中呢？我们可以这样来做，如果在景阳冈当中遇到不懂不会的生字词，我们就尽量去猜吧，尽量去猜它的意思，那猜的方法也有很多，一会我们来具体讲一下。那如果实在是 嗯，不行的话，那就结合一下自己看过的影视资料呀，感受词语的意思即可。好，翻回来，我们先把字词来解决一下吧，确实这课的字词也是比较难的， 首先来看一下会认字，嗯，我来挨个读一下，大家听一下蚁蛀蝶蜇蠓这个字需要注意一下，抄抄抄起，同时呢，它是个多音字，抄起另一个读音是绰绰绰有余，勤前鼻音，物力累。 亮呛亮呛，可以组成一个词语，亮呛啊，这个啊，字也是多音字呃，在读啊的时候呢，可以组啊呀，另一个音是呵呵护呵斥。好，继续看跨 霹雳咆哮锤，这个注意一下念坡，他呢也是多音字。坡，湖泊薄，庭薄淡薄名利。 大家如果读文章有困难，可以提前把这些音标在课文当中。好来看会写的字，会写的字很多重要，都非常的重要，来一个看一下啊！第一个，缸字缸井冈山，山冈一声不能读成三声，他的部首呢是 竖横折钩念同字框。第二个，饥，饥饿的饥，左边是字旁组词，饥饿，如饥似渴。 下一个字，叠叠字版叠，十字旁金公斤一斤。部首是它整体独体字，部首是它本身。俺单人旁榜木字旁榜样榜文账，木字旁手账账打身。他的部首是一竖身竖 申诉申请兼呢，他的部首是倒八头兼执兼任务。他的部首是撇横折钩，他念包字头，勿忘，切勿拖拖鞋的拖提手旁拖泥带水。西呢，他的部首是上半部分，这个字需要特别注意一下，上半部分呢念便 变，大家要仔细看清，变字和彩字要区分开。同时呢，我们也补充一下这个变字作为偏旁的字有哪些呢？西，右翻是这几个字，就是我们常见的变字，作为部首的字。 好，继续来看坠土字旁，唐月字旁，这个节字的部首也需要注意一下下半部分，左下半部分念锥好节断，斩钉截铁。我们来把这些字呢标在圈在书上文章当中， 这个找的时候呀，真的是废了，废了功夫了，字非常多，我们来找一下这些需要我们会写的字，大家跟着标一下。刚 第一段鸡蝶再往下看，今在这俺好看，下一页榜丈身肩物西，这个针就是自己如果找的话很费劲， 再往后看，这一稍棒，嗯，这一样有个结。好，那我们来看一下词语吧，词语非常之简单，但是找起来也非常难。词语我们看一下第六个词语，只有这几个，半夜三更，寻死耻笑，胸膛不溢， 就这几个，但是超很费劲，来看一下啊，三更直接在第二自然段最后出现，半夜三更，这里寻思耻笑胸膛。最后一个不易好生字和词语画完了以后，那我们来看一下课后题。课 后题，首先默读课文，遇到不懂的词语如筛酒，可以猜一猜意思 看关键，看看这个猜字啊。这个猜字可以怎么猜呢？我们来看一下。第一可以猜是根据词语当中某个熟悉的字猜，也可以联系插图猜，联系上下文猜，当然也可以联系影视剧情，或者是联系生活情况去猜。那我们看这个哨棒， 哨棒，这个棒子我们熟悉，他就是一个木头棍子的感觉，所以在这里哨棒指的就是可以防身的一种棍子。而筛酒呢，这个筛子我们可以去想一下啊，在以前的时候，酿酒的技术可能不是那么特别好，嗯，里面有一些米啊，有一些谷子糠子呀，需要筛出来，把这部分粗的东西去筛掉哦。好， 下一个课后题，按照故事发展的顺序，把下面的内容补充完整，再说说故事的主要内容。这个喝酒刚才我们已经总结过了，下一部分是上纲打虎和下纲说说主要内容，我们把每个部分的大概意思串起来就可以了。 第三，用自己的话详细讲述武松打虎的部分，这个是文章的想写可以用自己的语言概括一下。最后一题，对武松的评价有不同的看法，说说你的看法和理由。好，我们要找一找武松的一些言行举止 的这些语句，然后分析分析这些言行，这些举止他们反映了武松的哪些特点，最后要表达出自己的看法，说明理由。我们举个例子吧，我认为武松他的武艺高超，机智勇敢，当老虎几次扑向他时，他都能及时的躲开，换做一般人早就吓破了胆。 好，这是所有的课后题，简单就到此到这结束了啊，我们有兴趣的同学呢，可以看一下资料袋啊资料袋去具体了解一下几个非常有名的 呃，一百零八，将他们各自的一个名号，比如即使雨宋江、豹子头、林冲、智多星、无用、小旋风柴进行者武松，大家都去看一下。好，第六课景阳冈结束啦，谢谢大家。

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这个是五年级下册的一个英语笔记，手写版的啊，里面有单词短语啊，然后频度、副词、句型，各种句型啊， 语法知识点，句子，翻译 动词的三单变化规则，还有语音字母组合在单词中的一些发音情况。然后像五下的这个，每个单元后面有三篇小练笔，按照单元整理的全册都有啊， u 一 到 u 六。

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五下重点知识点，背熟吃透，开学稳居前三。