二年级上册找到春天是什么样的怎么写

二年级第一单元找春天让孩子们仿写，该怎么写呢？今天张老师教大家一分钟学会找春天的仿写， 瞧瞧原文当中第四到第七段。首先它分别列出了春天的四个事物，依次是小草、野花、树木和小溪。接下来呢，把每一个事物使用一个比喻句把它写出来。比如说， 小草是春天的眉毛，野花是春天的眼睛，树木是音符，小溪是琴声。那我们就可以也猎取出四个事物来。那就需要同学们放眼望去，春天都有哪些景象呢？我们可以写自己熟悉的燕子、蝴蝶、迎春花、柳树。 确定好四个事物，再用比喻句把它们说出来。燕子从南方飞回来了，那是春天的号角吧，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，那是春天的原舞曲吧？ 迎春花绽开了，黄色的花瓣，那是春天的笑脸吧，柳树在河边轻轻浮动，那是春天的长发吧，瞧瞧是不是很轻松的就仿写出第四到第七自然段了。 那么第八段该怎么写呢？那更简单，前四句我们可以不变，接下来我们只要写出春天在不同领域的景象就行了。 比如说，他在云朵里飘呀飘，在花苞里悄悄开，在春风春雨里闹，在小朋友的歌声里笑。你学会了吗？关注张老师，我教你整本书的小练笔！

超轻松的找春天访写公式第四到七自然段，用四个排比句，从视觉到听觉的顺序观察每句。先说一个春天标志性景物的状态，再把这个景物比作常见的东西，生动描写春天的美。访写公式和素材库想象画面，大胆的填空吧！ 竹笋从土里钻出头，那是春天的牙齿吧？蝌蚪在池塘摆尾巴，那是春天的逗号吧？风筝在云端飞翔，那是春天的翅膀吧？ 林间的小鸟叽叽喳喳，那是春天的乐章吧！第八自然段，先点名要写的季节，再根据观察顺序用四个排比句写出我们怎样找到了它。最后用两种拟人动作，让春天活灵活现。仿写公式和素材库想象画面，大胆的填空吧！ 春天来了，我们听到了它，我们闻到了它，我们摸到了它，我们逮到了它，它在草芽尖上探出头，在花瓣下躲猫猫，它在蝴蝶蜜蜂翅尖舞，在山泉小溪浪里跳。

大家好，我是你们的桃桃老师。家长们，今天这节课我们接着来学习第二课，找春天。孩子们， 这是一篇语言非常优美，充满了儿童情趣的课文，我们看课题找春天，课题用了找这个字，你能看出什么吗？ 哎，春天还需要去寻找，说明春天的景象还没有完全流露出来，这里是早春时节， 通过这个找字，我们体会到作者描述的是早春。 接下来我们再进入课文，看一看是不是早春的景色。孩子们，这里连续用了两个感叹句，孩子们在读的时候应该是什么样的语气呢？ 应该是欢呼的春天来了，充满了惊喜。从第二自然段当中的哪几个词 还能够看出孩子们非常的喜悦呢？你能找到吗？对了，在这里，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野。 我们把前边的两个字画上括号，为什么 这三个短语是课文当中的考点？它将会出现在 考试卷上，让你连线，让你填空，或者让你选择。记住了，他们奔向田野去干什么？去寻找春天。

春天来了，万物复苏。你家孩子写的找春天的看图写话，是不是总写两三句干巴巴没内容呢？ 别怕，跟着我三分钟，手把手带着你，把这篇看图写话从头到尾梳理清楚，让你一看就懂，提笔就写。 这些年我批改了不下于五百篇。长期跟着我系统学孩子写的看图写话，我从中整理出一套实用的看图写话练习册和配套视频。 接下来我就拿出自己的独家方法，听完几分钟，你立马思路清晰，下笔如有神。 第一步，我们可以使用歌词引入式开头、诗词引入式开头、排比式开头、开门见山式开头等等等等开头。丸子老师给大家整理了五大开头法截图保存，比如歌词引入式开头法。 春天在哪里呀？春天在哪里？伴随着这动听的儿歌，我和小朋友们决定要去寻找春天。 第二步，观察图片上的信息。我们可以按顺序加比喻或拟人的修辞手法，写出春天的特点。我们可以按照图片上从上到下的顺序来去观察春天。 比如图片当中的天空中的小燕子，地面上的柳树、池塘，小蝌蚪、小鸭子，花儿、小草，小朋友们，这些图片上出现的景物都要出现。李文在这里。 对了，描写春天景物的好词好句我都给你准备好了，不怕你不会写。比如我们可以这样写，瞧，小燕子从南方飞回来了， 他们在天空中自由自在的飞翔，叽叽喳喳的叫着，好像在说，春天来了。春天来了， 柳树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，像小姑娘长长的辫子，在春风里轻轻摇摆。池塘里的冰融化了，河水哗啦啦的流着，像在唱着欢快的歌曲。 小蝌蚪和小鸭子在河水中自由自在的游来游去，小草从松软的泥土里探出了嫩绿的小脑袋，好奇的望着这个美丽的新世界。五颜六色的花儿竞相开放，美丽极了。 小朋友们脱掉厚厚的棉袄，来到公园里玩耍，有的手牵着手在草地上快乐的奔跑， 有的蹲在草丛边追着蝴蝶嬉戏，还有的站在池塘边兴致勃勃的看着水里游来游去的小鸭子和小蝌蚪。 第三步，抒情式结尾，我们来总结升华，表达情感，比如，这就是春天的美景，我爱春天。 别的结尾方法我也给孩子们总结好了，截图保存。如果你也有看图写话的烦恼，请跟着我和看图写话全程课的小朋友们一起系统学，每天读书打卡，快乐摩耳朵吧！

春天的田野是一幅绚丽多彩的画卷。近处草地上五颜六色的野花你挤我碰，兴奋的绽放着笑脸，蜜蜂辛勤的采着花蜜，蝴蝶在花丛中上下翻飞。 远处一条清澈的小河弯弯曲曲的，哗啦啦的流向远方。小河左岸，粉红色的桃花、嫩绿色的麦田和金黄色的油菜花田交织在一起， 构成了一幅明丽的水彩画。小河右岸，碧绿的草地上，一只只浑身雪白的小草啊！春天的田野真迷人！

春天像个害羞的小姑娘是什么修辞手法？比喻句，把什么比作什么？把春天比喻成小姑娘。春天藏在哪里？藏在小草小花柳枝 溪。孩子们是怎样找到春天的？看到了它，听到了它，闻到了它，触到了它。 词语搭配，什么秋千荡秋千，什么棉袄，脱掉棉袄。什么家门，冲出家门。什么田野，奔向田野，什么春天寻找春天。 a a b b 式，遮遮掩掩，大大方方明明白白 红红火火遮遮掩掩的意思是什么？遮遮掩掩的意思就是害羞。

找春天课后仿写小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧大雁飞回来，那是春天的预报员吧鸟儿在枝头唱歌，那是春天的演唱会吧 蝴蝶在花丛中穿梭，那是春天的舞者吧桃花开了，那是春天的笑脸吧春风吹过，那是春天的小手吧帮你们赞助。

二、找春天春天来了，春天来了，我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们仔细的找，找啊找。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧，走开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧， 树木吐出点点的芽，那是春天的音符吧，解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的情声吧！春天来了，我们看到了它，我们听到了它，我们触到了它。 他在柳枝上荡秋千，在，在风筝尾巴上摇啊摇。他在喜鹊杜鹃嘴里叫，在杏花在，在桃花杏花枝头笑。

我们看第二课啊，找春天，我们这里面有几个左右结构字啊，先看这个冲左右结构，肯定是左紧右松的，左边肯定是窄的，对不对？这个柳他也是左紧右松，左边木字吧，肯定是窄，右边本来就是宽的，是吧？这个一定要写对啊， 先看冲，我们说两点水怎么样？是点第二个提，画在它正下方，所以它是一个窄的，瘦的，符合我们说偏旁都在什么？都在一个纵向空间内的啊，所以点提之后，右边的中肯定是，这是内收，这是内收就可以。 但是有比例的问题，如果你看我写成这样，我这上面一份，中间一份，下面一份，他就比例就不对，是不是？我们说当竖被横分为两部分，他不可能是平均分的，所以他写的时候是一二，下面是高的啊，这是腿长的，上面短下面长啊，这个版本还可以啊，这个冲没有太大的一个问题， 就这个数，我觉得再长一点更符合这个规律啊。看这个眉，我们说中中这个这个框，为什么？那时候我们说横折短的，那时候对不对？折短，那时候折不短的时候就是直的，比如说门这种，这个眉的话，这个折也是短的，对不对？我们说这种半包围结构的怎么去写 横折撇？这要写上面要短，写的是短的，是写一个长方形的空间出来，剩下写到他的什么正下方，对不对？就是纵相对称。现在这个很明显啊，我们首先把这框内收要写好，他肯定往上，如果你把上面写这么大， 那上下比例五五分的，那肯定是不对，所以这是上，这是什么？这是下，在他正下方放一个木很容易的啊，对不对？并且他放的时候也注重了，这叫什么？空间平均分对不对？ 包括和到下面的他全部都有空间平均分，所以我们自己注意啊，相当于这正下方放一个木，左联右不联，再写个横就可以了， 写的瘦一点啊，我觉得他这个写有点宽，你看连起来的话，这个字就容易宽，容易胖就不好看，以及主要这个宽会影响我们未来在二类格上面一个呈现啊。 看这个纹，我们说这个横折刚才的中是短的，是写内收的纹呢，这个竖是长的，你看他写的是不是直的，是不是这种直的？ 所以当我们写的时候啊，首先点竖对正，是吧？他这就是不对的啊，怎么能在左边呢？点竖对正，对正了之后横在这个跟他对齐的地方，点竖对正，点在这点，这竖横竖勾，这边是右，所以要让右这边是右啊。 里面去放这个耳的时候，我当你上面有横，你要再写横的时候，你肯定不能这么写，对不对？你要和他角度一致，所以写横竖也是一致，这个竖也要一致。空间平均分了，里面左连右不连，再来一个横是不就可以？这也是什么？ 下面腿长是对的，对不啊？这个循第一课，我们有它这个东西啊，它都是左对齐，并且这个短要内收， 他这个写太胖啊，建议这个写瘦一点。横折横建议这么去写啊，先写瘦一点，这是上，这是下，这个比例写好上下是一定是上紧下松啊， 不要把这个占满，这种是最丑的，就当你把整个偏旁或者字头类的偏旁占满整个横中线上半格的时候，那必然就是错的。下面我们写的是什么？一个寸又是寸，和绿差不多。横，那说竖还是靠右，左宽右窄的，是不是？还是靠右？竖勾写一个点 点往上写，这个是上紧的啊，这带框的，带框的，并且我们说左小当其上，我们可以适当其实往上一点去写啊，你看往上一点写右半部分，肩顶的是高山数，要高一点，要不这字就靠它去支撑高度呢。 再来一个横，这肯定左紧的，我们用这个借用了他这口，下面这个空间底座，请大家写平稳啊。这个柳呢？左右结构，右半部分又是比较宽的，也分两部分的啊。所以木字旁不可能是写成这样， 不可能占满再去写他，对不对？肯定不能是这样偏右的，我们一定要说把占格占好，他肯定是，这是左，这是右，这么去写，他整体是一个居中的一个占格啊。所以我们写的时候啊，木字旁横， 横在明显在横中线上面，并且竖靠右，是不？我说木字旁这么写，左收左对齐，右放，这个点右对齐，这首右半部分啊，这是撇，看到了，这是撇，我写完一个短撇，写竖提写一个撇，这个笔顺要会啊， 写右半部分，这是竖撇。你看我们竖和这个竖方向以及和这个竖他都是一样的，换个颜色，就这个竖， 竖和竖是不方向一样。到右半部分，我这个竖勾是不方向也一样，这个竖是不也一样？所以是相当于一二三四四个方向要一致，整体是让右的啊，竖的方向，别，别不同意，如果不同意的话，你看这个，如果写上撇， 这数不歪又歪了，是不就不一样，我们需要给他矫正成统一方向的。这是竖撇，竖勾写竖是吧，这样就等会让他一二三四五都一样就可以，然后看词语的部分啊，冲出注意什么， 不要让他写上这这种感觉。不要这样的啊，我们写的就竖折吧，他是不是就竖折？你可以说像山，你有的人喜欢这么写山 有的人内收一点啊，都可以啊，你写纯直的也可以，但是就不要写成竖，不要出现这种撇加竖的一个情况，你就写成正常那个竖折就可以，你上面写多宽，你下面的也都多宽就可以，底座别翘上去就可以，肩顶是高山啊。 到这眉毛，我们说写儿的时候我们就说了，上一课儿童的时候，我们就说带竖弯钩的字要怎么样起笔偏左，所以你看毛，如果我这么去写，那是不是偏右，是不明显偏右，所以我要偏左点写，相当于在竖中线起笔平撇纵相对称的啊，短横还没，还是一个短横 竖弯钩肯定最下面这部分是最宽的啊，所以不需要把别的地方写写宽， 这个横一边宽，第三个横和上面一边宽都是可以的啊，注意占格就行。齐纹，首先齐上下结构的上下结构，那么这是上， 这是下，他一定是上紧下松的啊，不会出现大占满了可在下面，你看这腿多短对不对？所以我们大要写好短横竖竖竖撇这点，这是长横，其他都是小瘦子了对不对？中间小瘦子扣写这里面竖勾是吧？中间小瘦子上中间胳膊宽啊， 看寻找找，和我们说的林是一样的错位书写对不对？那这个横是需要写到他横的下面的，右上有竖，竖写高，右下有竖，应该写低啊，是应该横提手旁横写横中线上面这个横在他下面写斜钩需要低，比他低 铁需要往上写。为什么内白要小啊？写点这个牙呢？我们说这是上下结构的，那么这个字先判断一下哪宽，我们说正确的写法，我们推荐是草字头，字头类的不会写的，写成这个字最宽的部分，所以我们推荐是把这个草字头写短， 这是上面右上有撇撇写高吗？并且草字头是内收的啊，不要写上这种直的，在纵相对称的正下方，我们写短横撇或竖折也行，撇折也行。 一定是要上紧的，把下面腿的空间留出来，竖靠右一点点，上紧下松头，身短腿长也可以宽出来一点点，是不是这样瘦长的更符合我们二类格的书写需求啊。 柳这洋字呢，就值得说一下啊，他又没有让右啊，这个没有让右看起来真的是就容易把这个字写宽，你看这样我们撇撇和这样撇撇，那肯定感觉是这个更宽一点，是不是？所以我们写的时候要注意啊， 我们首先木字旁和提手旁一样，首先横往横明显写在横中线上面，竖靠右，左收，左对写右放， 横折需要回到他起笔正下方。横折折钩，我们也叫横折，再横折钩也行。单腿的是不是要？这是单腿的，所以我们要内收对不对？所以我把内收写完之后，里面空间平均分写两撇，整体让右啊， 还有两个字当，那个当呢？我们说还是上下结构，并且下面是左右结构的，相当于有一个上紧下松之外，下面还有一个什么， 你看左紧右松对不？右半部分跨过竖中线了，所以我们写的时候呢，是草字头，你就大家经常写的时候，就尤其写二类格的时候，大家就会站的快满了，下面特别紧凑的写，这样就很丑啊，我们一定要注意上面的， 上面的字头类的一定要写的小，这是这种比例才是对的啊。所以我们写的时候，草字头在这再去摆放右下面的部分，首先这个当的右半部分和刚才我们说的这个羊是不是一样的， 相当于把这部分变成一个三点水了，上面是一个草字头，加上就可以，草字头和芽的草字头是一样的，这就是我们说的，如果你把草字头这种第一次学的时候你就练会了， 之后我每次遇到他，你都能一下去写，大概注意个三四次，你就这个东西就是你自己的了，你就永远能记住啊。我们先看荡秋千吧，这个秋平撇一定写对啊，平撇横写横中线上面，这就和提手旁木字旁一样是吧，都在横中线上面， 这竖靠右撇点一样的啊，火的笔顺是对点，右上有撇撇写高，左点右撇是吧，中间竖竖过了这个焦点他俩水平位置之后再撇，撇多低，请你纳也多低，在焦点地方纳，不要在这种腿的地方纳啊， 底座平稳的，这也是头身短腿长啊，这是平撇，要写对，看这个桃桃的话，木字旁和我们说的柳是一样的柳啊，他是左紧右松的，并且这个字你要完全注意什么？你注意笔顺的一个问题啊，我们说右半部分照 他有个笔顺的问题，我们先看左边木字旁横竖撇点，是吧？右半部分先写什么？右半部先写竖竖撇，然后写对点，再写竖弯钩，再写撇点啊。再说一遍， 要先写右半部分，要先写中间的什么竖撇对点，再写一个竖弯钩，再写撇点啊。 我们说一下这个照怎么写好看啊？木字旁是固定的，在横中线上面写完竖靠右，左边左对齐，撇，左收这个角小，右放这个角大， 右半部分先写谁？竖竖撇是吧？竖撇是分竖撇的，写对点像像两点水似的。右上有竖竖写高，再写一个什么竖弯钩，我撇多低我就要竖到多低再拐回来。竖弯钩，再写一个什么撇点，是吧？ 桃花，你看这个花，这是上这是下，是不是？而且我们说他这绝对是宽度一样的，出现什么？出现两次的肯定有问题啊。那怎么改？ 肯定是把草字头，字头类的嘛，我们要写瘦一点，那他正下方，你看你可以放这个竖，这可以竖对正，这个竖是和什么？和这个竖弯钩是对正的，下面部分宽，这样是符合我们所有的二类格的书写规律的啊。

春天像个害羞的小姑娘，运用了什么的修辞手法？比喻把什么比作什么，把春天比作害羞的小姑娘。春天藏在哪里？小草里？野花里？嫩芽里？小溪里？孩子们是怎么找到春天的？看到了， 听到了，闻到了和触到了。孩子们找到的春天是什么样的？ 害羞的、美丽的、活泼的。整篇课文讲的是小朋友们寻找春天的经过，展示了春天的美丽景色， 写出了小朋友们寻找春天的喜悦之情，抒发了作者对大自然的喜爱之情。

开学已经一个星期了，最近后台呢，收到了很多一二年级家长的私信，要求写春日美景。 第一单元呢，都是以春天为主题，如果让一二年级的孩子凭空想象，他们的语言逻辑顺序是比较混乱的，我们可以给孩子一张图片，让孩子借助图片来进行写画，这样呢会容易很多。 今天呢，我们就以这张图片为例，带着大家一起来写一写春日的美景。首先呢，我们先来观察一下图片，这个图片的时间呢，应该是在春天。 景物呢，我们按照从上到下的顺序进行观察，分别是蓝天，白云，柳树、小河，小花小草，小朋友们等等。 图片观察以后呢，我们按照三段式进行描写，开头呢，运用拟人事开头，整体概括春天的景象。可以这样写，春姑娘悄悄地走来了，到处一片生机勃勃。 中间部分呢，运用比喻或者是拟人的修辞手法对景物进行描述。这里要注意的是，这幅图主要是写春天的景色，人物的活动，我们可以用一句话代过即可。 那写景物的时候呢，一定要记住，它是有描写顺序的，可以按照从上到下，我们可以这样写，蓝蓝的天空像一块蓝宝石，几朵白云在空中悠闲的散步，岸边的垂柳随风飘动，像小姑娘在抚摸自己的辫子。 嫩绿的小草从土地里探出脑袋，呼吸着新鲜的空气，岸边的花儿竞相开放，好像洒在地上五颜六色的星星。 小朋友们来到郊外春游，有的追着蝴蝶跑，还有的在河边跟小鱼打招呼， 最后结尾表达对春天美景的喜爱之情，我们可以这样写，春天的景色真美呀，这真是一个让人向往的季节呀！怎么样，你学会了吗？赶快点赞收藏给孩子看起来。