三下第二单元笔算分类练答案
三年级今天我们来学除法，数是谜，在方框里填上合适的数。第一题， 解决这类数是谜，我们可以从上往下推倒，也可以从下往上推倒。第一步我们看余数是二， 那余数是个位上的这个数减七，得到的那个位上的这个数，我们就可以用二加七等于九， 二十九减二十七才会等于二。这个个位上的九是被除数个位上落下来的，所以被除数的个位就是九。 接下来我们看这个二十七，他是用除数乘个位上的这个数得到二十七，三九二十七，那说明这个数他就是九。接着看 这个两位数，它是三乘十位上的六，得到的三乘六个十等于十八个十。所以这里呢，我们就写十八，这个两位数减十八等于二， 那这个两位数我们就可以用二加十八求出来，是二十。第二题我们来看， 从这里呢，我们可以从上往下突破，也可以从下往上突破。我们看九减七等于二， 那这里两位数减两位数等于零，说明这边是一和，这边呢，十二只有二十一，减二十一等于零。这个二十一是怎么来的？是除数从 个位上的这个数得到二十一，那只有三七。二十一。 接着看这个个位上的一，是被除数个位上的数落下来的，那这个数它就是一。再往上，我们来观察一下这个七，它是除数乘十位上的 数，得到的七乘一，一七得七。好，再看前面这里 这个数减这个数呢，下面没有数字，那说明这两个数是相等的，他的差为零。那七乘一个数呢？他是一位数的，只能是一七 得七，因为二七十四是两位数了，那说明这边就是七减七等于零。
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01:40查看AI文稿AI文稿三下人教版第二单元除数是一位数的除法，必考填空题。首先我们看第一题，如果几百三十六除以四的商是两位数，那么方框里最大填几？首先我们来看这个两位数， 两位数它永远是小于一百的，它既然小于一百，那么就用一百再乘以四，嗯，等于四百，这的三位数它一定是小于四百的， 那么小于四百，那么他最大的一定是三。再来看第二题，如果几百三十四除以八的商是三位数，那么方框里最小填几。我们还是用上一的方法，最小的三位数就是一百，那么用一百去乘以八 等于八百，那么现在他这个数是大于八百的，大于八百又是最小的数，那么百位上乘以就是八， 所以这里填八。第三题，被除数除以八等于十七，你的数余数最大是几，这时被除数是几，余数是比除数小的，因为你要是余数大于或等于除数的话，那么他就能再分一个， 所以余数最大值乘的是七。然后我们再来算八乘，十七加七就是倍数数，那么就等于一百三十六加七等于一百四十三。大家学会了吗？
110NiNi妈妈
04:49查看AI文稿AI文稿今天李老师非常感动，因为我觉得二班这节课表现非常好，所以我必须奖励你们一道你们最感兴趣的数十名，看下面同学举手了。同学们， 不急，我先问个问题好吗？好，请问这是几位数除以几位数，三位数除以一位数。哎，这个问题简单，请听我的。第二个问题 被分了几次？两次，第一次，第二次。好了，现在我们找出口哪些能直接对 王一博，你想确定哪个？那个下面那个四个，下面应该也是四，四个四，好，不？同意同意，好，停，继续。 李博涵，你想去哪个？我想去去，这个是对的。过来，你带纸吧， 说吧，这个是五，然后这个是三啊，来，我把它写下来，下去，他说我先写下来，好吧，他说这里是五，这里是三，四，这里是四，这里是四，这里是三。行不行不行不行， 继续快写。嗯，你们说这是几啊？不行啊，我肯定要先把这个 大二班到接下来我们先直接确定你非常能肯定的，这个一个字填四没问题，是吧？对， 能听我讲吗？能，那你看这一个手牌对决，他这一个一定天赐吗？一定天赐吗？对哇，你们觉得是对的，先保留你们的想， 我写个问号在这。同学们，你看这里，这里有个四十几，这个四十几是怎么来的？是不是这个六来乘他来的？六几？四十几啊，六七，六七啊，六七，是不是说明这里可能填七？ 还有没有有八十八哇，这里可能填七，这里还有什么？填发肉肉，哎，我们一个一个来试，只有两种可能，对不对？来，我们先填七，假设这里填七看好了，六七四十二，那这里只能是多少？ 这里填四十二，这里只能填几几？五四十填五呀，那这里余多少？八八五十减四十二零八，行不行？不行。为什么不行？因为这两天余额有你大了，你看现在余数比数数要大， 说明这里能不能填漆。不能。不能填漆，那只能填多少了啊？不要吼， 这里不能填七，所以这里只能填八，是确定的，然后六八四十八，这里也只能填八。那这里填多少？五五五十减四十八嘛，你就不能填四啊，对不对？再来，五十减四十八，这里填二二，这里也填二，这里也只能填二。还有一个号六六 二三四。那肯定啊，最后一个二十四被分走的是他，从他来的，所以这里只有你。三八三八二十四 在吗？在。你以为英老师还这么傻，出一道简单的题让你们做啊？这个题一定有难度的。你还在那乱吼。来，我们检查一下。来， 先挨着检查，然后用乘法检查，对吧？来，五除以八不够数，看前两位，五十除以八，商六六八四十八等于二 四落下来，二十四除以八，双三二十四，最后比零。对了，然后我们用乘法算一下，乘法就应该是看六十三乘八是否等于五百零四，算一下六十三来乘他 三八二十四，六八四十八，五十的确等于五百零四，所以我们改错。对了， 你看这一道题和我们之前是昨天和前天做的题不一样，他不一样的地方，我们前两天做的题是不是能确定，一个确定，一个直接确定，而这一个题是不是要用到这个叫什么法？排除法非常好，你一定是用到排除法，因为这个 他可能填七，他也可能填八，我们是要通过排除，如果七不行，他就一定填八。当然有的题他有可能七也可以，八也可以不排除，有那种可能，对不对？那你的方法就是要一个一个去。是，这就是这个题，我想告诉大家的，并不是每个题你确定一个，确定一个就马上可以搞出来。 有的题他是需要用排除法的。然后最最重要的是我们一定要进行检查，对，检查，因为这种题啊，我觉得他有的时候叫思考题，也有的时候也叫动分题，因为你自己能检查出来，你自己做对没有？同不同意？我说的同意，同意啊。好了，今天的这个题讲到这。
5444顺顺的小太阳
08:34查看AI文稿AI文稿各位同学，各位家长大家好，今天呢，我们来学习新课标人教版小学数学三年级下册第二单元除数是一位数的除法的第三节课， 一位数除两位数的比算除法。那么从这节课开始呢，我们就要进入比算的内容学习。 今天的课题，我们把它写成了一位数除两位数，课堂中我们特别去扣了里面这个除字，因为以前我们讲过，除和除以所表达的意思是不一样的， 如果我们在这里用的是除的话，那么要记住啊，除前面的这个是除数，后面的这个是倍除数，也就是说，如果我们要换过来用除以来表达的话，就是要说成两位数除以一位数才可以。 所以我们在用除和除乙进行书面表达的时候，我们会发现被除数和除数的位置，它是正好怎么样相反的，所以同学们要先明白这里面所表达的一层含义。 那么今天我们的问题是这样的，学校派出三十六名志愿者去两个社区为居民普及垃圾分类知识， 那么平均每个社区派了多少名志愿者，那么这样平均分的问题啊，比较明显，我们应该用除法去解决，用三十六去除以二，这就是一道比较标准的两位数除以一位数啊，或者说一位数除两位数。 那么在这个过程当中，我们课堂中就让同学们观察了三十六除以二里面比较重要的计算的步骤应该在什么位啊？就在我们的十位上， 为什么在我们的十位上呢啊？因为有很多同学能够顺利的把三十六除以二计算出来，但是呢，关键就在思考十位上 那个三要怎么样去除以二。因为如果我们直接用三去除以二的话，我们发现三是不能够被二所整除的，它会产生余数，这也是我们今天要解决的重点。 所以课堂中我们先利用了一段时间啊，利用我们的小棒啊，去尝试 把三十六平均分成两份，这里的小棒三捆代表三个十，六根代表六个一，所以合起来就是三十六，那我们在尝试的过程当中，就是想办法把它平均分成两份。课堂中我们主要收集的有两种主要的分法， 第一种分法呢啊，有同学他是先区分什么，先区分个位，个位上六去除以二，那么我们可以发现把六平均分成两份，每份得到的是三根， 然后呢他再去分我们的十位，十位上是三个十，那么这个时候我们发现三个十可以取出其中的两捆，先把它平均分成两份， 每捆得到十根，然后剩下来还有一捆呢，是十根，我又可以把它平均分成两份，所以得到的是五根和五根。那么这么一来，我们就可以把 一捆十根啊分出来的五根，再加上个位上分出来的三根，把它全部加起来，那我们就得到了平均分出来的一份是十八根。 那么一个同学不是这么分的啊，一个同学呢，他说我先去分我们的这个十位啊，先把十位上这三捆当中的两捆进行平均分，每人分到十根， 然后呢剩下这一款，我就把它直接拆开，跟个位上的六根组合起来， 十根六组合起来，组合成十六根，再来进行平均分，哎，这个时候我们发现又回到了什么表内除法，对吧？十六平均分成两份，每份得到八根啊，那么前面的十根加现在的八根加起来，又得到了平均分成十八根， 所以这两种分法我们可以发现他们有相同点啊，也有不同点，那么不同点是比较明显的，第一种方法就是先区分我们的个位啊，我们也可以讲先区分单根的。 第二种分法呢，是先区分我们十位的，我们也可以讲先区分整捆的。在这个过程当中，我们发现 大家猜的顺序啊，不太一样啊，有前面是先猜个位，后面呢是先猜十位，但是在猜的过程当中，我们发现他们都涉及到了，去把前面的三捆小棒当中的两捆 进行了怎么样？哎，平均分啊，所以这也是在他们有相同点的地方。那么两种猜法相互比较之后，我们课堂中通过同学们的讨论和相互的意见呢，我们选择的是后者啊，先去 分我们的十位，先把十位上的两捆小棒先把它平均分了，然后剩下来这一捆呢，把它拆开以后，跟个位上的小棒怎么样组合起来成为一个新的数，然后再去进行平均分 啊，这个就是我们两位数除以一位数基本的分法和算法。 那么我们在列数式的时候啊，我们课堂中特别强调了今天我们列数式的这个格式，首先准备工作跟以前我们表内除法在列数式的时候大致上是一致的 啊，先写上除号，然后除号，里面呢写上我们的被除数，三十六除数呢，就写在我们这个除号的这个左侧。好，然后第一步用我们的这个 十位三去除以二，那么我发现他够什么？够伤一，一是十位出出来的结果，所以他写在三的上方， 然后用这个一去乘二，一二得二写在三的下方啊，减一减十位上三减二，余下一。这个一呢，应该代表是一个十啊，所以他的意思就是先区分这十位上的三个十， 每人可以分到一个十，然后分走了两个十，最后余下来一个十， 那么余下来这一个十呢？我们要跟个位的六合并起来，所以我们要把个位上的六把它移下来，同十位上的这个一共同组成十六啊。一个十和六个一共同组成十六，用十六重新去除以二 啊。表内除法，十六除以二，我们得到的是八，因为它是个位上除出来的，所以这个八要写在商的个位上，再用二八乘一下等于十六，十六 减十六等于零，正好分完，剩下的十六个一正好分完，那么这样我们就得到了三十六除以二，它的正确结果是十八。 好，那么反过来我们又讲到了这个两位数除以一位数的验算。验算呢，我们对于这样的除法，当没有余数的时候，我们就反过来可以用乘法来验算，我们可以用除数乘商啊，或者商乘除数都可以。 这里呢，刚刚算出来是十八，那我们就算一下十八乘二到底是否等于三十六，如果等于三十六，那么说明我们的计算正确啊。如果我们在验算时候乘出来，发现它不等于原来的倍除数，那么就说明我们的计算可能出现什么，哎，出现错误啊， 所以今天我们在讲了各种的分法以及我们计算的格式啊，还有我们的运算的顺序之后，那么同学们一定要去理解啊，为什么我们 不从个位开始算起，因为如果我们从个位开始算起呢？他并不是很方便，因为有的时候个位我们如果是除法，除完以后再去除十位，我们发现十位他很有可能会产生余数，而这个时候的余数就没有办法 再和个位合并起来重新去除了，也就说我们在运算的步骤上会多出一到两步。所以我们为了方便起见，我们的 比算除法就规定要从被除数的最高位开始除起，一直除到我们的低位为止啊，那么这样的运算是比较简洁和方便的。好，今天课程就到这里，谢谢大家，再见！