四年级下册数学基础训练比大小答案

每天讲一道四年级的数学题，今天我们来讲比大小一，这个比大小其实就是在小数乘法里面的一个类，所以我们来看很多一年级的同学不知道该怎么比大小的大小，今天我来教你一个办法。大家来看，我们先来比整数部分， 那么比整数部分，我们可以得知这个数是不是比这两个数小，对吧？是，所以这个数肯定不是 最大的，那我们接下来再看这两个数，我们接下来就不用管这个数了，来看一下这两，来看一下这两个数，那这两个数我们这两个他竟然是相等的。我们接我们继续来比下一位， 下一位谁大？你的没错，下一位是这个数大，所以我们可以肯定的是这个数肯定就是最长的，这个这个数 不是不是最大的，为什么呢？就是我们因为他这个数只有比他大了，就算这个数后面就算这是零，这是九，他也不可能比这个大，所以我们就能确定这个最大的。而我这个方法叫什么呢？叫做逐一 大，逐一比较法，这是逐一比较法是什么意思呢？就是我们先从最最高位，然后往下依次来比较，这样子的话，这方法是最保守的。然后呢， 如果每次能全对，虽然有点麻烦，不过你只要像我把这个表格是列出来，然后每次这样子像我一样比一下大小，那肯定都是能拿满分的。这道题你听懂了吗？

同学们好，我是派老师一个励志让你们玩转数学的老灯，今天我们就一起来看一看比大小。这一小节咱们先看第一题，第一题其实有很多同学做错啊， 首先我们来看一下，这里面有一句关键的信息，就是淘气，他是要比奇斯稍微高一点，对吧？然后他这里又给出了两个数据，那么肯定就是大的是淘气的，身高，小的是不是就奇斯的 啊？那我们现在看，一个是一点二五米，一个是一米十九厘米，哎，这个他们不统一，对不对？这个是以米为单位，这个呢？又有米又有厘米，那这个时候其实我们是不是要先把这个一米十九厘米转化一下， 对吧？而且最后你看他这里问的也是多少米啊？所以我们还是用米来做单位，那么用米来做单位的时候，这个一米是不是就不用管他，他就是一米，我们关键就是看十九厘米到底等于多少米， 是不是等于多少米？好，我们前面有说过啊，因为一米是不是等于一百厘米的， 那么反过来一厘米是不是就相当于把一米平均分成一百份，然后取这样的一份 就可以了，对吧？我们把一米平均分一百份，取一份就是一厘米嘛，所以十九厘米相当于是不是就是十九个 百分之一米，对不对？好，那么百分之一我们就知道它用小数来的话，就是零点零一，那也就是十九个零点零一，对吧？十九个零点零一就是什么零点一九米， 再加上这一米，所以他就是一点一九米，好，一个是一点二五米，那这个很显然是不是一点二五米更大一点？那一点二五米就是谁的淘气的身高啊？奇思就是一点一九米啊，一点一九米， 好，这里很多同学做错呢，可能是因为把这里搞反了啊，就是没有搞清楚到底谁高一点，还有一些就是什么呢？有同学没有看见别人这里是以米做单位，有同学在这里写个一米十九米啊，这里面就把这一段直接抄下来，那就错了啊，同学们 好，第二题，第二题，这种比较大小，老师也教大家一个方法，就是呢，咱们不要横着看，咱们竖着看，竖着怎么看呢？咱们把这些数抄到草稿本上，对吧？比如说你看十点二一六， 这个是十点二二，当然抄的时候你要注意小数点对齐，哎，关键就是这个小数点对齐。好，你看一对齐以后，你会很显然整数部分都相等，这个十分位也相等，关键是不是就是这个啊？百分位 你看一下就出来了。所以最大的是不是就是他啊？最大的是不是他，那就是什么十点二二，那最小的呢？是不是零？是最小的哎，所以最小的就是什么十点二零，你看就很简单，对吧？而且也很清晰，一目了然， 我们接着往下看，比较大小，哎，这前面这些基本上没什么问题，对吧？一个零点八，一个零点七，九啊，这个十分位，他是八，他是七，肯定他大一点， 这个也是九，肯定大一点，对吧？你个位上只有八，你后面哪怕你再多的九都没用，你始终是八点多，是不是？而别人是九， 这个也是的，这个个位上就一个五，别人是五十一，虽然他们这个数很相似，但是小数点位置不一样，那么大小也是有不一样的，所以五十一点四更大。 好，这个你看，这个，其实我们也可以把它写过去。同学们，你看啊，如果有的时候你怕弄错，哎呀，老是这个地方写偏了一点啊，然后五点八 二，你看，写到这其实你可以发现五相等，八相等，哎，这里一下就区分出来二大一点，对不对？所以它更大， 对吧？好，就是这道题其实很多同学做错啊，这道题其实呢，哎，就是转化一下，因为这个一个是课，一个是千克，哎，咱们不好比较，对不对？单位不统一吗？那我们就可以怎么样？我们把课变成千克不就行了吗？我们现在前面我们知道一千克 是不是等于一千克的，是不是？哎？等于一千克。好，那么反过来，一克 相当于就把一千克平均分成一千份，取其中的一份，哎，就是千分之一千克。那么如果用小数来表示，就是零点零零一千克， 是不是？他现在是什么？二百六十克，那么是不是意味着他就有二百六十个一克，也就是有二百六十个零点零零一千克？那你看，你往这一写，二百六十 二百六十个吗？然后把这个补上零点二六零，再根据咱们学过的小数基本性质，小数末尾的零是不是可以去掉？你看就是零点二六千克，右边也是零点二六，所以怎么样相等啊？相等，好，同样的道理吗？ 米和厘米单位不统一，给他们统一一下是不是？一米是不是等于五百厘米？那五百和四百九十九谁大？肯定五百大， 很简单啊。好，接着往下，在下面数中比八点六七大的，哎，首先 比他大我们一眼，像这种选择题啊，老师还是推荐大家用排除法，你看这个立马就排除掉了，你才七呢，你还比别人八大， 是不是啊？这肯定是不排除掉的，对不对？那接下来，八八八，这个位都是八，然后他的十分位是六，那么你要想比这个数大你十分位， 是不是就得要是比六大啊，他是六啊，这是八，这是零，你看立马就出来了，选 b 对不对？好，第二题，最小的是，哎，这种题，同学们，你看草稿本上老师说了，前面教大家技巧，竖着来，对不对？你看，老师就写到这啊，这五点零九九，直接用它了，然后这个五点九九零， 五点九九，这个五点九零九啊，老师，因为鼠标写的不太方便啊，但大家看一下，你看个位是不是都是五，对吧？而到了这个，你看十分位，十分位，他们三个都是九，他是零，最小的谁？ d， 是不是很快就出答案了，很写很清晰了。同学们，你不要看老师这，老师这鼠标写的歪歪扭扭的，但是你自己如果在草稿本上写一下，小数点，一对齐，很清晰啊。 好，这种像第三题这种，哎，同学们啊，我建议大家就是不要一个个先去试，首先呢，你就是先看一眼，有的时候很显然的，有些错误是很显然的，就比如说这道题，我觉得一眼应该是能看出来的，是不是选 b， 为啥呢？你都看了别人六点二，他六点一，六点一还比六点二大呀，这显然是不是错了，对不对？好，如果你不放心，哎，或者说我一眼看不出来，那怎么办？还是用老师这个方法，你到草稿本上把这三个数竖着写，一排小数点对齐，也能够很快发现他其实是对的， 是不是啊？ b 就 肯定是错了，是不是啊？ b 是 个符号，打反了，其实六点二是最大的啊，这里如果变成大于号就对了。好，这个也是一样的道理。 最后这个啊，其实方法都一样。好，那我们今天的讲解就到此结束，我们下次再见。拜拜。

同学们好，这节课我们学习小数的大小比较，我们先来回顾一下整数的大小比较方法，当位数不同时，位数多的那个数就大， 当数位相同时，从最高位开始比起，按照数位的顺序，一位一位的往下比，哪一位上的数大，那个数就大。 同学们，那小数该怎么比较呢？接下来我们就来一场小数的数字 pk 赛，比大小。你们看跳远比赛结果出来了，下面是四名同学的成绩， 谁跳的最远，谁又是第二名呢？别着急，接下来我们就学习怎么给小数排排队。先看整数部分，三点零五的整数部分是三，其他三个小数的整数部分都是二， 三大于二，所以小明直接拿下第一名，这就是小数比较的第一步。先比较整数部分，整数部分大的那个数就大， 现在剩下小林、小东和小军整数部分都是二，该怎么比呢？ 当整数部分相同的时候，我们比较十分位，二点九三的十分位是九，二点八四和二点八八的十分位是八 八小于九，所以小均是第二名，这就是第二步。整数部分相同时，就比较十分位， 十分位数字大的数就大。现在剩下小林和小东整数部分和十分位都相同， 这时候我们比较百分位，二点八四的百分位是四，二点八八的百分位是八四小于八，所以小东是第三名，小林是第四名， 这就是第三步。十分位相同，再比较百分位，百分位数字大的数就大，以此类推，往后一位一位的去比较就可以了。四名同学的跳远成绩排名就出来了， 下面我们一起总结小数部分。整数部分大的数就大， 整数部分相同时比较小数部分。从十分位比起，十分位数字大的数就大，十分位上的数字相同时比较百分位上的数字，百分位上的数字大的数就大， 以此类推。这样比下去，同学们想一想，小数的大小比较和整数的大小比较有什么相同的地方吗？是的，不管是整数还是小数， 比大小的核心都是要从最高位开始比起，这就是他们的相同点。 孩子们，这里有一个特别重要的点，大家一定要记牢，小数的大小与小数位数的多少是没有关系的，就比如四点七二三和四点七九。 四点七二三。小数的位数多，但是他们的整数部分和十分位上的数字都相同， 这时候我们需要比较百分位上的数字，百分位上的数字二小于七，所以四点七二三小于四点七九。接下来我们一起练一练。请你按下暂停键，快速的写一写。 怎么样？是不是很简单？同学们，第二题的答案是什么？请你写到评论区里。这节课我们掌握了小数的大小比较方法，你学会了吗？我们下期再见！

每天这一道四年级下册的数学题，今天我们来讲比大小三来看小明，小明和小浩，他们开始他们在比身高，小明他的身高是一点七米， 小浩的身高是一点一米，那请问小明和小浩的身高加起来是多少米？那再请问那小明比小浩高多少米？二点八米啊。那， 那如果我们用小，今天我们来学的是怎么小数减法和加法，他该怎么列的？首先我们先来看加法，看加起来是多少 一，首先我们算列出来一点七，加上一点一，然后来算， 大家记住，但记住啊，虽然这个跟 pro 加法一样，但是它有一个必要，那我们先算算它结果吧，结果是多少？我的八呀，没错， 这个太简单了，我来强调几个需要重要的点啊。首先呢，它有第一个重要的点，就是小数点， 看了吗？小数点，虽然数的小数点上必须要对齐，如果你在考试上的小数点没有对齐的话，那人家就直接给你扣，给你扣你这个 就给你扣你这个的分，扣分啊，虽然只会扣一点，但他也不是扣扣分的，所以他这个一定要对齐， 一定要知道。然后呢，而且这些数跟小数点一样，他们也都要对齐，他们要连续对下来，这个数都不用错了吧。那加法呀，那最重要还是个小数点，而这个小数点他要对齐，而且记住小数点他有一些错误的写法，很多很多人都会把小数点 写成这样，然后要不要写成像像一个逗号一样的，要不要写成 就像一个逗号一样的？这三种都是常见的错误形式。首先第一个你不要乱，你不要描，如果你乱描的话，那会显得要大，更不像小数点，然后第二个逗号就逗号，逗号它不是小数点， 然后第三个是最最最最容易错的了，他小数点他不是顿号，小数点他不是顿号，他说顿号根本不是两回，我们是一回事。然后顿号他是这样的，顿一下，把小小竖点，把小竖点他会点一下，他要是点一 小竖点，他要是点点一下，这叫小，这叫小数点，小数点他会再点一下，点一个很小的点，这叫小数点， 小数点一定要小数点，一定要写的比较规范，一定要比较写，写要一定要写的比较规范一点。然后那我们来看减法，减法有个上到几点减，那我们应该知道了吧？来看这个减法来怎么写？一点七减一点一点，重要重要的几个点。先来说一下 对齐，什么对齐？这叫小数点一点七 减一减一等于多少六？我们能算出来这是六，对吧？ 那我们发现，哎，完蛋了，一减一好像没有了呀，那该怎么办？要不直接填六吧。那你算一减七减一等于六吗？ 很多人都会直接填，因为他想前面前面是零，应该不用填吧，也不知道咋填。记住，如果在我们算出来的时候，前面如果是零的话，那我们必须要添一个零占位， 因为他小数，然后再点一个小数点，他必须要添零占位。 然后刚才你还说了一个错误，这是什么味？这是什么味？上节课是味十分味，上节课还是上节课？我已经讲过了，十分味。 就是就是，我再给你，我再给你复习一遍，他是十位个位，然后个位后面是个位后面是小数点，小数点后面是十分为、百分为、千分为、万分为，然后等等的，所以这道题你听懂了吗？

每七年到四年级上小学数学第一，今天我们来讲的是比大小二，好的，我们接下来讲的这个还是比大小。另一种方法就是我们用线段的方法，那也是考试里面，如果考试里面经常考的方法来看一点一和零点九五，我们那个线段图上标出来，那请问一点一在哪？ 那首先我们是不是得知道每一段隔多少距离来数一下隔多少零到一，隔多少个小格子？没错，那既然每个格十个小格，那也都是说每个小格子代表几零点一， 每个小格代表零点一，那请问一点一他这个怎么找呢？他这个一我们知道是这个，那再加零点一，那零点一代表一个小格，所以再加多少？ 一到十分之一，再加一个小格子，对吧？嗯，那最终在哪？ 这儿嘛，这里是一，一共来看零点九五，首先我们要找到零点九，那肯定是比一低嘛，那就是是九是不在这里吧， 那我们零点九找着那零点零五，那那我们要怎么找？他既然比零点一都低，他的零点零五是零点一的二分之一，那也就是他这个小格子的一半呢， 所以他这个零点九元我们在这，对吧？那他再加个零点零五，是不是到这，所以呢 在上面标注着啊，所以我们可以很直观的看出谁大 一点零，一点一大没错，所以一点一大五。零点九就是今天的方法叫做线段法，我们可以练出来一个线段，虽然这个方法没有昨天的方法考，但是 考试里常考这种方法也是要记住的，如果昨天讲的方法没有学会的话，可以来尝试下我今天的方法，今天这方法更简，别，赵琳，你听懂了吗？

四年级不能心软，下册数学拉开距离的就是应用题。如果你能让孩子寒假每天练一页应用题，新学期你就会知道他的思维能力有多好。用的就是这本课本，同步应用题解析技巧，同步新教材课标内容，整个学期的重点题型都给你总结好了，每种题型都有例题精讲，通过画图法 把抽象的问题变得直观易懂。后面还有举一反三的强化训练，让孩子吃透一道题就会一类题。重要的是每道题的关键词都有彩色标注，还给出了线段示意图，方便孩子快速审题，找到解析思路， 提高解析能力。还有一本下册的计算专项，把计算和应用题都练到位，开学老师对你刮目相看。

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这题期末必考！小红从家去学校，如果每分钟走四十米，就要迟到三分钟，我们用这个方形表示一分钟。 假设第一次小红从家到学校一共用了这么多分钟，标记上每分钟能走四十米，如果这是到学校的规定时间，那虚线后面的就是迟到的三分钟。 又知道如果每分钟走六十米，就可以提前一分钟到学校，那我们就再画几个方形表示第二次从家到学校所用的时间，标记上每分钟能走六十米，这就是比规定时间提前的一分钟。 两次对比，第一次比第二次多用的时间就是第一次迟到的三分钟加第二次提前的一分钟等于四分钟，也就是第二次比第一次提前了四分钟。走完了四十乘以四等于一百六十米。提前走完这段路程的原因 是因为速度从每分钟走四十米变成了每分钟走六十米，每分钟就多走了六十减四十等于二十米。所以第二次所用的时间就是用提前走完的路程除以每分钟多走的路程 等于八分钟，所以加到学校的距离就是用第二次的速度乘以第二次的时间等于四百八十米。这就是最终答案。

四年级下册，数学应用题进入思维话，题型增多，难度加大，解析没有思路的孩子可以准备这本每天十道应用题，同步课本内容出题。孩子每天只需要做十道应用题，量少，提精孩子也不会太大压力。重要的是每道题都贴心标出关键词，帮助孩子快速找到题意，培养良好的答题习惯。这 本书整理了四下数学常考的题，不会的题还可以扫码看视频讲解，教孩子解析思路和方法。应用题是考试的重灾区，同时也是容易拉开差距的地方，新学期给孩子准备一本练一练吧！

四年级寒假不能心软，下册计算难度增大，不能只让孩子练口算了，下册要学习四则运算、减变计算以及小数的加减计算越来越难。 寒假可以给孩子准备这本口算、数式、托式、应用题，都在一本的综合计算，它是围绕课本出题，每天练一夜，孩子不会有压力。口算练孩子的速度和准确率。数式规范孩子的答题格式， 托时练计算顺序，掌握简易算法。应用题则是培养数学思维和解析能力，都是四年级要掌握的计算题型。寒假让孩子把这些练到位，计算能力不知不觉就提升了，开学后老师对你都会刮目相看。

一天一个知识点之小数大小比较。首先我们来比较一下零点八和零点六七的大小。那么我们比较小数大小的时候，第一步是先比较整数部分， 两个数的整数部分都是零。接下来我们要比较小数部分，小数部分要一位一位的比较。先比较十分位上的数，十分位上的分别是八和六，八大于六，因此零点八大于零点六七。 接下来看这五个数，零点九九、零点九零九、九点零九、零点九以及九点零，按照从小到大的顺序将上面几个数进行排列。那么首先我们将这几个数按照数位对齐的方式将他们写在一起。 我们先比较个位上的数，三个零，两个九，因此较小的是整数部分为零的数。接下来比较十分位上的数， 三个都是九。接下来我们比较百分位上的数，零点九，百分位上没有了，因此它是最小的。 另外两个数，一个百分位上是九，另一个百分位上是零，因此零点九零九第二小，零点九九第三小。接下来我们看整数部分，为九的两个数， 十分位上都是零，而九点零的百分位上没有了，所以说他是第四小的，而最大的是九点零九。因此这五个数的排序是，零点九小于零点九、零九小于零点九九小于九点零小于九点零九。你学会了吗？

四年级下册要学习四则运算了，是重难点，很多孩子分不清运算顺序，做题容易出错。准备这本四则运算专项。 第一部分通过数图的形式，让孩子通过练习分清楚运算顺序，先算乘除，再算加减。有括号的先算括号里面的，再算括号外面。第二部分练习托式计算，这练习册里面有大量的题型， 让孩子在寒假每天练习一夜，年后开学就轻松多了。它能使孩子完整的掌握四则混合运算的顺序，并能进行正确、熟练的运算，提高计算速度和准确率，为新学期数学学习打好基础。准备一本练练吧！

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