卡六年级下册译林版卡通台吗第一单元

pages twelve to thirteen cartoon time sam and bobbie are playing table tennis happily you're really good at table tennis sam thanks billy and willy cheer for them loudly sam is too excited and he hits the ball hard hooray then they cannot find the ball finally sam and bobbie find a hole in the ground is the bull in the hole yes， i can see it， but it's too deep i i can't reach it sam has an idea he brings some water quickly and pause it into the hole well done sam there are so many balls。

同学们，我们今天开始学习六年级下册第一单元标题式啊， the lion and the mouse 狮子和老鼠。 好，我们下面看第一幅图对话内容啊， there was a lion in the forest there was 这里是有有一个是过去式的结构，这个 was 它是谁的过去式啊？它是 be 动词的过去式，而且它是单数形式。 there be 结构呢？就是有。那么这句话的意思就是在森林里面有一只狮子，那么还有一个短语， in the forest in the forest。 在 森林里面 好， he was very large and strong。 那 么这里有一个形容词型的短语， large and strong 是 又大又强壮。 好，那么这两句连起来就是在森林里面有一只狮子，它是又大又强壮的。前面这个 he 人称代词， he 就是 指的前面 a lion 森林里的这只狮子。好，下一句， one day a mouse walked by and walked the line up 一 天 one day 是 一天 a mouse walked by walked by。 这里用的语法也是一个过去式， 这个过去式呢，它的原型是 walk 走路的意思，那么 walked by 就是 走过路过。 那么这个单词的 work 的 过去式，它是规则的，在后面加 e d， 它发音 e d 发的是特特特，所以这句话就就是 a mouse walked by 路过走过 and vogue the line up 这里有个 vogue vogue 它的原型是 weak， 它是中文，是唤醒。 好 vogue the line up 就是 把这只狮子唤醒或吵醒。 那么这句话总体连起来就是一天一只老鼠走过去，并且吵醒了这只狮子。好， 这里有一个短语，吵醒某人或者叫醒某人 wake somebody up。 这个 somebody 呢，我们一般要放在他人称，如果讲的是人称代词，人称代词一定要放在这个短语的中间，一定要放在短语中间。 但是如果换成其他的名词短语呢？我们来看一下。比如说吵醒了这只狮子，那么这只狮子的 line 这个名词短语既可以放在这个 wake up 的 中间或者后面，那么这句话就可以换成吵醒这只狮子 wake up the line。 这样这种说法也是对的。好，下一句 the lion was angry and wanted to eat the mouse the lion was angry was angry。 好， 这里有个过去是 words and wanted to eat the mouse。 这里有个过去。光都是规则的，在它是 规则。动词的过去式呢，它就是在动词后面加一滴就 ok 了。好，想要做某事 wanted to do something 想要吃这只老鼠 want to do something。 想要做某事。哦，是想要的意思。 please don't eat me i can have you someday。 请不要吃我。 i can have you someday。 这里的也是一天，但是它指的是什么？一天？将来的某一天， 将来的某一天，就这个事情还没有发生。请不要吃我。在将来的某一天呢？我能帮助你。好，那么这里有一个动词叫 help help 帮助某人做某事，它有个句型， help somebody do something。 好， 这里是帮助某人做某事。它后面接个动词。动词的话，我们要记住用它的动词原形。 set the mouse quietly。 好， 这里有个新的单词叫 quietly quietly 呢，它是在它原来这个单词的变形，它是用 qui 这个单词 qui。 还记得吗？同学们，以前它是一个形容词性的， 他的中文是安静的。形容词啊，他是一个形容词，然后他的中文是安静的。现在呢，我们这个单元新学的，把它变成了，在这个形容词的词尾加上一个 y， 把它变成一个副词， 那么他中文也是安静的。一样的，只不过他的中文由白字旁得变成土字旁的得叫安静的。悄悄的 say the mouse quietly 好， 这个副词放在后面，它是，它是来修饰前面这个 sad 这个动词，这是老鼠安静地说， 或者静静地说，这是老鼠静静地说。好，这个单词 sad， 它也是个过去式，它的原型是 see， 所以 就用这句话安静地说，悄悄地说，是 see quietly 这个副词 quietly 副词是修饰前面这个动词， see you are so small and weak。 你 是如此的小和瘦弱，也就是你是如此的瘦小。 small and weak 好， 这个形容词的短语，又小 又瘦。 how can you help me？ 你 怎样能帮助我呢？ love the lion lovely 好， 这里有个 lovely， 前面有一个 left 好， love 是 过去式，那么它的原型是 love 好， 这只狮子大声的笑，大声的笑。 lovely， 它也是一个副词，也是来修饰前面这个动词， love， 所以 大声的笑。这个短语就是 love lovely 好， 我们看这个短语，我们所有的副词啊，修饰动词，它是放在动词的这个后面好， 下面一句， then he let the mouse go then 然后呢？ he let the mouse go。 他 让这个老鼠走了。这里有一个短语， let 好， 这个 let go 让某人什么走开 let somebody go 这个好，那么在在这一句当中，这个 let 它用的是原型，但是记住这里，这里的原型是过去式，这个是用来用它过去式，因为我们 let 的 过去式还是它本身， let 还是它本身原型 好。以上就是今天的内容，同学们学会了吗？

sam and bobbie are playing table tennis happily， you're really good at table tennis sam thanks billy and willy cheer for them loudly sam is too excited and he hits the ball hard hooray then they cannot find the ball finally sam and bobbie find a hole in the ground is the ball in the hole yes， i can see it， but it's too deep i can't reach it sam has an idea he brings some water quickly and pause it into the hole well done sam there are so many balls。

六年级一单元有一个题很容易被忽视，但是一单元测验是一定会考的，就是语文原地。这道题我给你讲明白，家长一定让孩子听到最后，听懂会做。先看这道有名的老铺，都要挂出几百盏灯来，有的一绿是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是沙灯， 一绿清一色都。这三个词是同一个意思，全部第二个句子同样如此，勇夺第一，喜获金牌，摘得桂冠，拔得头筹，都是在比赛中获得第一名的意思。所以这个题是想让我们用不同的词语来表达同一个意思。那考试会怎么出题呢？咱们看看这道题。 节日期间，北京各个景点都迎来了大批游客，故宫博物馆、人头船洞、八达岭如何？南锣鼓巷如何？时差海如何？需要你在最短时间内想出三个不同的表示人特别多的词语，你想到了吗？ 人山人海，熙熙攘攘，摩羯擦肿，人潮汹涌，人声鼎沸，水泄不通，游人如织，对吧？这个题其实考的是储备，咱们遇到一次就积累一次，我再举个例子哈，这道题特别难，爸爸无可奈何，那妈妈和爷爷怎么办呢？无可奈何还可以怎么说？ 束手无策，无能为力，无计可施，力不从心，爱莫能助，都可以往这里填。这题还有可能让你连句子一起填，比如除夕晚上，我趴在窗前看烟花，他们有的宛如骏马在天空中驰骋，让我们再往下接两三个类似的句子，用不同的词语来替换这个宛如 这个呢，其实反而比较简单。那么常考的四字词语都有哪些类别呢？表现优秀、品质，英雄气概的表现，别具匠心、独树一格的表现，高兴、悲伤、兴奋、忧愁等等。心情的表现时间快、数量多、景色美的 这些你都专门去收集整理出来，考试基本上就够用了，写作文的时候也能让你文笔更上一层楼。

六年级下册第一单元非常重要哈，因为从这一单元开始呢，就进入了小升初的分水岭，所以说今天我们把第一单元的知识点呢，帮你去梳理一下。 这节课一定要认真听，认真记。首先来说第一个考点，那就是古诗词，这个是必考的哈。第三课，古诗三首，还有日记里的长歌行，全部要求你背诵默写，知道注，诗的意思， 古诗的主要内容，作者的思想感情，要全部能说出来。首先来看第一首寒食，他这个写的是寒食节哈，在寒食节的时候有一个习俗就是不生火，吃冷饭。你看甚至是唐朝的韩红，前两句描述的是春城里的柳絮飞舞，斜柳依依的美好景象， 后两句写的是夜晚的景象，传蜡烛的意思是在寒时节当天呢，传赐新火给权贵豪门。你看，前两句可以概括成春城飞花土， 后两句可以概括成走马传竹土。这首诗呢，既表达了对春日的喜爱，太平盛世的歌颂，同时也暗含了对特权阶级的讽刺。那第二首条条千秋星选自古诗十九首，这首诗借牛郎织女因为银河相隔而不得相会的民间传说，表达了夫妇之间的离情别异。 那始终有很多叠词哈，你看条条角角，鲜鲜喳喳沫沫为什么使用那么多的叠词呢？ 首先第一个作用，它非常细腻传神的描写了织女的种种情态。第二个作用，可以让诗歌更加的节奏鲜明，韵律更加的优美一些。下一首十五夜望月，这个是唐朝的王健所作哈。这首诗前两句你看写到了什么呢？ 一白树栖鸦，冷露桂花，描述了一幅冷清的秋景。那你看后两句呢，是不是在借景抒情， 写诗人望月怀远的情思啊？那整首诗抒发了诗人因思念有人而孤独寂寞的感情。好，继续下一首长歌行。他前四句描写了春天万物复苏，生机盎然的景象。接着写这个花叶在秋天的时候枯萎，失去活力， 呼吁人们趁年轻的时候要多努力，多奋斗，因为等到年老的时候就来不及了。好，下面是第二个好点，那就是基础知识哈，包括生字、词语、句子、课文内容和日积月累。我们逐个来说。首先来说生字和词语，容易写错的字，在黑板上看清他的字形，听清他的读音。我来读，你来听。 腊月，王侯元宵寒鸭，皎洁汤池，七夕小范容易考的，看拼写词语也在这里认真听。间断鞭炮，秸秆，万象更新， 亲戚摆摊贺年，杂拌粪外骆驼肿胀，精益熬粥、褐色。奈何这些词语呢，要全部会认会读，会写哈。 然后就是表示时间短的词语，我们来积累几个，历时立刻，瞬时一瞬间，一刹那，弹指间，转瞬即逝，日月如梭。还有就是表示贫穷的词语，我们再来积累几个哈，家徒四壁，一贫如洗，身无分文，穷困潦倒。 然后呢，说三个句子哈，也是经常考的。第一个句子，这不是粥，而是小型的农业产品展览会。这个是比喻的修辞哈，一定要知道。第二个，住在方家大院的巴尔今天喜的快要发疯了，这个是夸张的修辞。第三个句子， 锅里的粥，有气无力的叹气。还在继续，这个就是拟人的句子了哈，下面说一下课文内容。翻开第一课，北京的春节，作者是老舍，原名书姓春，他被受阅了人民艺术家的称号。 长篇小说有四世同堂、骆驼祥子话具有茶馆和龙须沟。这篇文章是按照时间顺序来描写的，描写了腊八、腊月、二十三、除夕、正月初一和元宵节。作者向我们展现了一幅老北京的民俗画卷，还有中国传统文化的温馨和美好。 第二课腊八粥。翻开哈，作者是沈从文，文章主要写了两部分，第一个是等粥，第二是喝粥。等粥呢，又分为四个场景， 看周，分周，猜周、看周。我们再来看语文园地哈，这里有一个词句段运用，你看一律清一色都。还有下面这个句子的词语，它们都是用不同的词语来表达相同的意思，避免了词语的重复出现，这样可以使句子呢更加有文采一些。 下面再来说一下本单元必考的阅读理解，一共是两个题型哈，第一个是详略得当的好处，这个背过大题目版了哈。 我们再来复习一下文章详写了什么，略写了什么。下面是三个词语，详略得当，主次分明，重点突出。第三个就是突出了什么，这里呢，从四个方面来考虑， 最后一句让读者印象深刻。第二个阅读力也必考题型，让你从修辞角度来赏析句子。答题不满呢，一共是四步，一、运用了什么修辞。二、把什么比作什么。三、生动形象，写出什么特点。四、表达作者什么之情。那最后来说作文哈，就是家乡的风俗， 这篇文章的任务就是展现民风民俗，然后来表达你的喜爱和赞美之情，你可以写什么呢？你可以写一种风俗，也可以写自己参加这个风俗活动的亲身经历。但是你记住哈，无论写哪一个，无论怎么写，一定要用上降略得当，这是本单元的一个重点。 那如果写的是你的亲身经历的话，同学们，你可以按照事情发展顺序来写，然后同时呢把风俗的寓意呀，来历呀穿插在文章中。那我们在描写风俗活动的时候，有很多的词语是加分项哈，我帮你来总结一下。 络络不绝，锣鼓喧天，普天同庆，张灯结彩，欢呼雀跃，你都可以把这些词语呢用到你的作文中。那以上呀，我们就是从第一单元的各个方面总结了一下重要的考点。

江苏一零版六年级下册的英语第一单元知识点总结来喽！好，首先呢，第一部分依旧是单词啊，那四会单词首先是 large， big， ok， 那 与之对应的还有哪些相似的词呢？比如说， big 也表达的是大的。那好，比 large 更大的呢？是什么呢？比大的更大的是什么？ huge 巨大的 ok， 那 小的呢？ small， 比小的更小的呢？啊？袖珍的 tiny， ok， 这几个单词要注意啊！接下来是强大的 strong， ok， 它是一个形容词。 strong， 弱小呢？软弱的 weak， ok， 那 接下来几个副词啊，副词注意听， ok， 第一个，小声地 ok， 安静地 quietly quietly 那 与之对应的形容词呢？安静地 quiet。 接下来，开心地，高兴地 happily okay。 那 高兴的呢？与之对应的形容词是什么？ happy 接下来，大声地 loudly， okay。 那 对应的形容词呢？大声地 loud， okay。 好， 接下来的话呢，是三会单词啊，老鼠 mouse 网 net 咬 bite 不 久 soon 打击 hit 伤心地，难过地 sadly 锋利地尖地 sharp 欢呼 cheer 够得着 reach 迅速地 quickly 深的 deep， ok， 好， 接下来呢，是一些重点的短语，又大又强壮 large and strong 那 与之对应的呢？如此弱小呢？又小又瘦弱 so small and weak， ok 接下来，吵醒 wake up 这是一个固定搭配啊， wake up 走过路过 walk by walk by 小 声地说， say quietly say quietly。 释放，放开 let something go， let go ok 释放。接下来几个讲故事常用的连接词，比如说，第二天 the next day， the next day。 从那时起， from then on from then on 就在那时， just then， just then。 擅长，乒乓球 be good at table tennis be good at table tennis。 太过激动， too excited 够得着 reach it。 有 个好主意， have a good idea， 把什么什么倒入 pour something into something， 快 速地拿来一些水 bring some water quickly 六年级下册的第一单元呢，它首先的一个语法知识点啊，重点的知识点就是一般过去时态啊，一般过去时态有了一个新的时态内容。 第二部分呢，是对于形容词和副词的区别。好，那首先我来举两个例子，你来感受一下什么叫做形容词，什么叫做副词？ ok， 好， 第一个句子 i am beautiful 第二个句子 i can dance beautifully， ok 分 出了区别吗？那好，接下来第一个 beautiful 它表达的就是形容词， beautifully 表达的就是副词。那么很明显， 形容词这个 beautiful， i am beautiful 形容的就是人或者是它本身状态的性质的词。 ok， 这就是指的是形容词。 那么副词是什么呀？ i can dance beautifully 我 可以跳得很漂亮，那它指的就是对于某一个动作的特征，用在行为动词之后，那这就是副词。所以副词和形容词可以分出来了吗？ 下一个知识点， bring 和 take 的 区别。 bring 表达的是拿过来， ok， take 是 拿走啊，一个是近处，对自己是近的。 bring， take， bring， take， ok， 这就是两者的区别。接下来把某人叫醒， wake somebody up 啊，这里的话就是把某人叫醒， wake somebody up 呃，接下来给大家介绍一下形容词变副词的规则啊，一般有六大规则。首先第一个是一般情况下呢，直接在形容词后面加 l， y， 比如 bad， badly， quiet， quietly， ok， 这就是一般情况下的形容词变副词的方法。第二种情况呢，是以辅音字母加 y 结尾的，变 y 为 i， 再加 l y， 比如 happy happily angry， angrily okay。 第三部分部分，以 e 结尾的形容词去 e 加 l y， 比如 chew， chewily 四，会有一些不规则的变化，比如说 good 变成 will。 第五个规则本身既是形容词也是副词的，那就无需改变了，比如说 fast， fast early， early。 第六就是有些形容词本身即为副词，同时也要加 l y 的 副词形式，但加不加 l y 的 意思并不一样。使用的时候需要注意这里有什么呢？比如说，呃，在形容词里面宽阔的 wide 变成副词的时候呢？ widely 它变成的就是充分 d， 广泛 d， 它的意思就更改了。 形容词变副词规则还是比较多的，有一些单词确实是需要特殊记忆的，那如果有需要的话，可以直接回复我，形容词变副词我可以发送给你。那以下呢，就是我们江苏艺林版六年级英语下册的第一单元的重点知识点啦，持续关注 vivi 学英语不迷路，我们下期再见喽！

这是六年级英语下册第一课的内容，这一课主要讲的是人物的年龄、高矮等之类的对比。首先我们可以看到主图上有三组人物对比， 这个是 amy 和 miss white 老师的对比，它们两个之间对比的是年龄， amy 属于更年轻的，所以是 younger。 younger 更年轻的， 那么 miss white 跟 amy 相比，它是属于更年长的，所以是 older 更年长的。 中间这两个是张鹏和俊，张鹏相比，俊来说，他是更高的，所以我们叫 tall 更高的 俊属于更矮的，叫 shorter。 那 么同样这里也有一个 shorter， 那 么这是更矮的，那么这个 shorter 也是更矮的吗？不是的，在这里我们可以看到这两位人物 amy 和陈洁之间的对比，不是比的高矮，而是指裙子的长短。 amy 的 裙子更短，所以也叫 shorter。 这个 shorter 指的就是更短的， 所以我们知道了 oh shorter 它有两个意思，一个是横向的对比，就是更矮的。横向对比， 它的意思就是更短的，这两个都是 shorter， 陈洁她的裙子比 amy 的 更长，所以我们叫 longer 更长的。 熟悉了这三组单词之后呢，我们来看句子，句子是张鹏和郑的对话，张鹏问句 how tall are you？ how tall 问的是多高？ are be 动词， are 是 相对于 you 来说， be 动词要用 are how tall are you 的 意思就是你有多高。 重回答， i'm one point， sixty one meters。 在 这一课当中，这种数字的读法对学生来说是一个难点，这个点我们读成 point point 点读成 point point one point 后面的六十一是 sixty one one point， sixty one meters。 在 跟上一期的单词表里面，我们可以看到 meter 有 两两个写法，一个是 m e t r e s， 另外一个是 m e t e r。 这两个单词都是表示米，是英式发音和美式发音的区别， 这个不是重点，大家只需要记住这两种读法和两种写法，嗯，都是米的意思，那么也就是数学里面的 m， 我 们可以简写成米， m 就是 米的意思，那么 i'm one point， sixty one meters 就是 我，一点六一米， 这是这个句子的翻译。张鹏就说， oh， i'm taller， taller 在 单词表里面我们可以看到 taller 是 更高的，那么张鹏知道了这样的身高之后，他说， i'm taller， oh， 我 更高。 这样回答， you are older than me too older。 在 这里我们也 见到过， older 是 更年长的。 you are older， 你 更年长比谁呢？ them me 这里出现了这个单词， them 是 我们本个单元最重要的一个单词， them 比只要用到比较级都要 遇到这个单词。 them me 表示我，你也比我更高。 t o o two 表示也啊，你也比我更年长， 你也比我更年长。 ok， 这个就是上面这一部分的主要内容，单词和句子。那么我们要记住 then 这个单词表示比， 只要有旦出现的地方，那么它前面的这个单词一定是一个比较级。什么是比较级呢？这些形容词后面加了 e， r 的 这些单词，形容词后面加了 e， r 的， 全部都是形容词的比较级。 接下来看下面这一部分 sarah 和吴冰冰的对话， sarah 问， how old are you？ 这是以前学过的内容，你 多少岁了？ i'm twelve years old 我 十二岁。那么由这个问题，我们把 old 改成 tour 就 可以 询问身高， how tall are you？ 你 有多高？我们刚才在上面见到过 how tall are you？ 你 有多高？那么回答， i'm one point sixty four meters 或一点六四米。那么这个表格调查表里面我们就可以知道这些信息分别是什么意思。 name 名字 age 指的是年龄， hate 指的是身高。通过他们的对话，我们知道了吴冰冰的年龄和身高。 那么这里的吴冰冰 is taller than john， 意思是吴冰冰比 john 更高， but 张鹏 is taller than 吴冰冰，但是张鹏比吴冰冰更高。所以我们可以发现这个 then 这个单词，它贯穿了我们整个课文里句子里面的比较 好了，以上呢就是本课的重点知识。