分成3个三角形怎么写一年级1

小王同学到，今天我们一起来看一道一年级常考题，如图，一共有几个三角形，我们做这类数图形的题目的时候呢，可以用到一种方法，分块法，我们来看一看这个图形可以分成几小块？四小块。我们先给他标上序号，一二三四， 接着我们按快来数，我们先数一块，但是我们在数的时候呢，一定要按顺序数，这里我们从小到大，我们来看一块是三角形的，有一 是不是？是，我们写一写，还有二二还有三， 还有吗？没有了。四是不是？不是？我们数完一块再来数两块，我们还是从小到大，这里我们先来看一一合几可以组成三角形，一和二，一和二， 一还可以和三， 一和四，行不行？不行。那我们组合完一我们再来组合二二和二和一吗？ 不是，他已经跟他组合了啊，已经组合过了。那二和四，二和四， 二还有吗？没有了。那我们再来看三三和几，三和四，三和四， 三还有吗？没有。我们再来看四四有没有，四 四没有，四没有了，那两块是不是就没有了？是。我们再来数三块，这里三块能不能组合成三角形？不能，所以三块有没有？没有？那我们再来数四块，这里一二三四，一二三四可以组成一个大三角形。 那这里一共有几个三角形呢？一个、两个、三个、四个、五个、六个，七个、八个。

今天我们来学习这一题，数三角形，我们先把这个大三角，这个三角形加上序号。 一个三角形组成的有四个，二三四，两个三角形组成的有一二 二二三三四， 三个三角形组成的有一二三二三四。我们再来看四个三角形，一二三四，一个三角形。这里有四个，两个三角形组成的有三个 三角形组成的有两个，四个三角形组成的有一个， 四加三加二加一，一共有十个三角形。

记口诀，天标序号再相加一二三，一加二，加三等于六，所以共有六个三角形。两层的也是 同样的，先标序号，一二三四一共有两层，一和二，一加二加三，加四等于十，有两层，所以用十加十等于二十，一，共有二十个三角形。这题你们知道吗？

这样数三角形又快又准。记口诀，先标序号，再相加。第一题，一二三一加二加三等于六，答案有六个三角形。 第二题，我们还是先一样标序号，再相加一二三四。注意看， 一共有两层，一加二加三加四等于十，一共有两层，十加十等于二十。答案有二十个三角形，你们学会了吗？

这样数三角形又快又准。记口诀，先标序号，再相加。第一题，一二三一加二加三等于六，答案有六三角形。第二题， 我们还是一样，先标序号，再相加一二三四。注意看，一共有两层，一加二加三加四等于十，一共有两层，十加十等于二十。答案有二十个三角形，你们学会了吗？

hello， 大家好，这里是数学黄老师，今天我们继续分享人教版一年级下册的重难点内容，也是一个易错点数图形这一类题型的话，黄老师要给大家讲一个重要的方法啊，我们把它称之为分块法， 那我们现在就一起来看一看这道题，他提问到图中一共有几个三角形啊？那么在这里呢，我们的分块法是怎么样子来用的呢？就是把我们这个三角形虽然看起来比较复杂，但是我们可以先一个一个的看每一块，那么怎么看每一块呢？你看他就被分成了这样的对不对？好，三块，那我们就对他进行一个标号，标号呢他就是一号，二号，三号，然后呢我们再按顺序一个一个的数。三角形，我们首先可以一个一个的数，那 我们来数一数，一个一个的数的话，一号是一个，二号是一个，三号又是一个，对不对？所以呢我们把它写上一号，二号，三号，那么一个一个数出来呢，一共有三个三角形，我们把它写在后面，那接下来一个一个数完了，那我们就可以两个两个的数就是两块两块的数一样是可以的，那我们一样的啊。注意，这里黄老师要来提醒大家，在教孩子的时候，辅导孩子的时候，一定要告诉他有一个非常重要的内容，一定要按顺序啊， 那按顺序的话，这样我们是不重复也不遗漏啊，所以说一定要告诉孩子，我们一定要按顺序来数，那我们现在接着来看两个两个的数啊，那我们首先可以来看一看这里一号跟二号这两块对不对？哎，刚好合起来是一个三角形，二号和三号刚好合起来也是一个三角形，所以一二和二三啊，一共是有两个三角形。 那最后我们接着可以进行一共三块，我们是三个三个的数。好，很明显，三个三的数的话，刚好一二三合起来啊，是一个三角形。 那最后问一共有多少个三角形，就把我们刚才这个数出来的加起来就是了，就是三加二加一，一共是六个三角形，这就是我们的分块法啊。那同样的道理，我们一起来看一看例二这道题，同样，首先第一步先给他分块，一二三 四啊，同样因为他有四块，我们所以可以先一个一个的数，那我们一个一个的数，一起来看一下。一号可以注意啊，很多小朋友在这里很容易，他以为一二三四都是注意这个，二号，他不是一个三角形，所以二号不是哦。啊，三号是的， 四号式的好，所以呢，一个一个的数数出来是一号、三号和四号，所以一共是三个三角形。那同样接着两块两块的数，两块两块的数，我们也是要注意，一定要按照我们的什么顺序啊，这是非常非常重要的一个点。那现在我们接着来看一下一二对吧？一个一三， 一个啊，一和四他们对起来不行啊，我们先把它写上，一二有一个，一三有一个啊，没有数完，接着按顺序，现在该二开头了，对不对？那二开头本来可以是二一，但是二一跟一二重复，它本来就是同一个，所以这里要注意哈，不要把它再倒回去了。那么二和三是不能围成一个三角形的，所以也不行，那接着二就该和四了，对不对？二四啊，是一个 二四，一个， ok， 那 二也按顺序数完了，接下来是不是该三了呀？那我们同样的啊，以三开头，三开始的话就是三一三一跟一三是同一个，三 四有一个，所以一共数完了之后，我们就一共是四个三角形，两个两个数的话是有四个三角形，那接下来三个三个的数，那我们可以来看一看三个三个数。首先一二三他围成不了一个三角形，一二四也不行啊，不管怎么看，三个三个数都围成不了三角形，所以三个的话，三个三个数是没有的啊，没有的零个。 接下来我们是四块四块的数，四块数的数的话，顾名思义就是整个一起啊，一二三四围成了一个三角形，那最后问一共有多少个三角形，我们再把它加起来，三加四加一，一共是八个三角形啊，这里就是我们的八个三角形。那所以这里老师要强调的就是一个先标号后相加，我们可以来总结这样的一个口诀啊，先标号 后相加，但是不管是怎么样子来做的时候，一定要先去理解，要按照我们的这个顺序来，这样是可以做到不重复也不遗漏啊。那我们接着来看一下两道题啊，两道稍微难一点的，按照我们刚才学到的这个口号来试一下。第一步，先标号，一 二三四，那么一个一个一个的数的话，我们很明显可以看到有一二三四四个都是三角形啊，四个三角形，那两个两个手。注意刚才强调的重点，按顺序啊，一二可以，一二一有一个，对不对？然后接下来是二了，二一重复，所以呢，二三，注意，这里有很多同学 也容易出现问题啊，二和三不是一个三角形，要注意啊，二四也不是啊，那所以都没有那三来开头啊，三来开头的话，就是我们的三四有这样一个啊，三四， 所以一共是有两个三角形，接下来我们三个三个的数同样可以来看一看，一二三可不可以围成一个三角形呢？不是啊，那一二三四这些就更不行了，二三四也没有，对不对啊？无论几个三个怎么加起来，它都没有，所以这里呢，它同样是零个， 我们接下来四个的话就更加方便了啊，四个的话很方便，就是我们整个啊，一二三四啊，所以有一个，最后我们把它加起来，四加二加一，同样是等于我们的七个三角形。好，接下来我们来看第四题，这一道题同样是先标号一 二三四啊，那我们一个一个的来数的话，应该是数出了哪些呢？一是二四，那三和四是不是呢？不是的啊，注意，所以这里只有一和二，一共有两个三角形，那我们接下来同样的两个，两个数 由一开头按顺序，一二啊是一个，一三是一个，那一和四不行啊，所以是一二和一三有两个，那我们接着来看该二开头了，二一重复，所以不算啊，二三不行，二四有一个，那我们把它写上二四，那 接下来就该是三了啊，三，那么注意，三三和一是不是也是同一个重复了啊？三和二不行，三和四更不行，对不对？那我们同样的三和四是同样的道理，四和二是重复的，四和一不行，四和三也不能组成，所以呢，那两个两个数数数出来应该是有三个，对不对？那有三个，接下来三个三个的数也可以教小朋友注意观察啊，一二三他画出来看一看， 不行的，对不对？好，一二四同样是不行的啊，三个三个数好像都数不出来，对不对啊？也是零个，那最后四个四个数的话，那就是我们整个一二三四，那刚好是 有一个啊，最后再把他们加起来，二加三加一啊，等于六个啊，等于六个三角形。那这类题型呢，我们就分享到这里，重点是一定要去理解方法，而不是实际应背我们的口诀，因为它更多的还是考察我们小朋友的一个思维和观察的能力。还有就是我刚才强调的关键问题，一定要进行按顺序，因为这样才能做到不重复，不遗漏。 接着就是再去想先标号后相加，这就是我们今天讲的分块法。关注黄老师，后面继续分享一年级难点问题。

六岁大班娃娃超前学数学，已经学到了三年级孩子数三角形，总漏数，重复数。今天分享一个最靠谱的数法分类数。首先我们先把图形看成四块，标上一二三四， 第一步的话是一块一块的数，一二三四里面一二三是三角形，四不是，那就是有三个在两块两块的数，一二是一个，一三是一个，二四是一个，三四是一个，一共是四个。 然后三块三块数的话，无论怎么组合都没有。然后再四块四块数，一二三四可以组成一个大的三角形，就四块是一个，那一共的话就是三加四，加一就是八个，一共是八个。

图中有几个三角形，先把每个小三角形上标上序号， 然后一个一个的数一二三有三个三角形，两个两个的数一和二组合，二和三组合，有两个 三个三个的数一、二、三组合成一个大三角形，然后再把这些数字加起来，三加二加一等于六，一共有六个三角形。

三角形这样数，三秒出答案，记口诀。先标序号，再相加一二三一加二加三等于六， 所以一共有六个三角形。这种两层的同样是先标序号， 一二三四有两层，一二一加二加三 加四等于十，有两层，所以用十加十等于二十，所以一共有二十个三角形。

今天咱们讲一年级数学难点数三角形，方法是先标数字，这里有四个小三角形，要标好数字哟！一号三角形、二号三角形、三号三角形和四号三角形。二是按顺序从小到大数 相加，得出总数。由一个三角形组成的只有他们四的，所以就是一、二、三、四。有两个三角形，组成的是一、二、二、三、三、四。 有三个三角形，组成的是一、二、三、四。有四个三角形，组成的是一、二、三、四、 三。加的是总数。这里有四的，这里有三的，这里有两的，这里有一的，这加起来是十的。这幅图有十的三角形。

大家好，我给大家讲一个一年级的奥数题，第一题他们有三个不同的形状，第三题也有三个不同的形状， 第二题有两个算一点，那就在第二题，我们看有两个三角形和两个圆形等于十， 他们一定要等于两个一样的，因为他是两个一样的，那结果也是两个一样的。我们看十可以分成五和五啊，那就是五和五，五加五等于十，所以就把两个进行 五写完了就好算下面的第三行，第三行就是三角形加圆形也等于五。你写过五十三减五等于八， 八，他是两个一样的数字，八可以分成四和四，正方形就是四。我已经知道三角形加圆形等于五，也知道了正方形等于四， 五加四等于九。十一减九等于二，圆形就是二。 五减二等于三，三角形就是三，圆形就是二，四角形就是三，算出来了就算出来了，结果就是这样子的。好，谢谢大家。

我们来讲三角形的分类，第一个是锐角，第二个是直角，直角要有垂直符号。第三个是钝角，锐角它的取值范围是大于零小于九十度的。 直角是等于九十度的，钝角是大于九十度小于一百八十度的。这里面有十种三角形，我们对这十种三角形进行分类呢，可以把它们分成几类？每类三角形都有什么特点，自己尝试做一下。 好，我们一起来核对。如果是按角来分的话，我可以把它分成，有一个钝角和两个锐角的为一组二六九。有一个直角和两个锐角的为一组三和五。有三个锐角的为一组一四七八十。直角三角形就是有一个直角，有两个锐角。 锐角三角形就是有三个锐角。钝角三角形就是有一个钝角，有两个锐角，这个要记下来。三角形按角分分成了哪三类呢？分成的是锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。三类 三角形按角分类，我们来看他们的关系是怎么样的，这个大圈就是三角形，然后这个是锐角三角形，这个是直角三角形，他们互不干扰。 如果是按边来分的话，三条边都相等的就是四跟十两条边都相等的就是一五六八。 三条边互不相等的就是二三七九。三角形按边可以分成几类呢？分为等腰三角形和等边三角形，也叫正三角形或者是普通的三角形。等腰三角形就是两条腰相等。 等边三角形也叫做正三角形，它的三边都会相等。我们分别量一量等腰三角形和等边三角形各个角，你会发现什么呢？我们发现等腰三角形的两个底角相等，等边三角形的三个角相等，这个记下来，同时我们的等边三角形也是等腰三角形。 好，我们来看三角形，如果按边来分类的话，是这样子的，最开始这个大框是个三角形， 然后里面有个等腰三角形，等腰三角形里面又有一个等边三角形，我们来找一找，哪里有这两种特殊的三角形呢？这些都是特殊的三角形，这些都是特殊的三角形。 好，现在我们尝试在下面的点子图上画三角形，我们考试的时候也会经常遇到这种点子图画三角形。我们来看一个例子， 在画三角形的时候，我们三角形的每一个顶点都要落在这个点之上，你看到没？这个顶点落在这个点上，这个也是落在点上，这个也是落在点上，每一个顶点都要落在点上。考试的时候要注意，而且要用尺子来画， 我这里画了一个锐角三角形，画了一个直角三角形。画图的时候记住考试画图的时候还要用铅笔，要用尺子。好，我们来看这道题， 在钉子板上分别围出一个锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。现在动笔自己尝试画一下。好，现在我们来核对，这就是一个锐角三角形，你看到他的三个顶点都在这个点上， 然后这是个直角三角形，这是一个钝角三角形。下一道题围出一个三角形，使他既是锐角三角形，又是等腰三角形。现在动笔。好，我们现在来核对。 如果我们要让他是个等幺三角形，而且是个锐角，那我要确保我这里是可以被平分的，这里占两格，这里占两格，这里被平分掉， 而且他们张开的角都是锐角，他就是一个等腰三角形，而且是锐角三角形。好，我们在做这道题的时候，可以给他标上序号，这里是一、二、三、四、五、六、七，然后这里可以标上 a、 b、 c、 d、 e， 这样我们就不需要画图，也不需要写太多字了，直接写在你的本子上就可以。好，现在我们动笔自己尝试做一下。好，我们现在来核对，一是连 b 的， 二是连 a 三也是连 a 三，同时也可以连 d 四，连 c 五，连 c 六，连 b 七，连 e 七，还可以连 a。 好， 我们来看看这道题，猜一猜，这个小女孩说她拿的三角形没有钝角，他可能是什么三角形。好，现在你来尝试做一下。好，我们现在来核对， 可能是锐角三角形，也可能是直角三角形。因为三角形如果按角来分的话，只有三类，一种是锐角三角形，一种是直角三角形，一种是钝角三角形。现在这个女生她已经说了，她是没有钝角的，所以就排除了钝角三角形，就剩下两种三角形了，那就是锐角三角形和直角三角形。 好，我们现在看到下面这一道题，用一张长方形纸剪一个等腰直角三角形吗？动笔自己尝试做一下。 好，我们现在来核对这一个，就是等腰直角三角形。好，我们来小结一下三角形的分类，如果是按角来分的话，我们分为钝角三角形、直角三角形、钝角三角形，它是有一个钝角的，直角三角形有一个直角，锐角三角形有三个锐角， 如果按边来分的话，分为不等边三角形，就是普通的这种三角形，然后就是等腰三角形和等边三角形， 不等边的三角形就是三条边互不相等，等腰三角形就是两条边相等，等边三角形就是三条边都相等，他是特殊的等腰三角形，而且等边三角形也叫做正三角形。好了，我们这节课就上到这里。

哈喽，大家好，我是张老师，今天我们一起来分享一道一年级的数学思维题，我们一起来看到这道填空题，我们先看题目 七，它可以分成圆圈加正方形，九可以分成三角形加圆圈，正方形和三角形又等于十，那么这道题我们要得到圆圈，正方形，三角形，它们分别是多少呢？我们先看第一道，我们可以写成圆圈加正方形等于 七，右边一个三角形加上圆圈等于九，那么在这里我们可以把等号左边的算式当做是同一个板块， 我们把它空起来，右边的七加九也是一样的，把它空起来。那么现在我们能得到什么呢？我们把它拆下来，就是圆圈加正方形加三角形加圆圈等于七加九， 那么这里的正方形和三角形，刚刚我们在这里他是不是说了，正方形加三角形等于十，所以我们可以把它再一次抄下来。圆圈加上十，再加一个圆圈就等于十六， 那么这里我们就可以得到两个圆圈相加等于十，六减十就是六，那两个圆圈相加等于六，我们来进行分解，六可以分成一和五，二和四， 三和三，那你看两个圆圈代表的数字是相同的，那就只有三和三，所以我们就得到了我们的圆圈等于三，我们可以填上去， 那么七减了三，那么正方形就等于四，这里也是九。去掉三，那么这里还有六。检查一下，四加六刚好就等于十。

一年级数学下册，用七巧板拼三角形的十三种拼法，家长收藏！

我，我是一年级二五零二班的何佳熙，今天我们来学一道数学题，首先我们先看题目，一个圆圆等于两个方框，一个圆也等于等于三个三角，我们就写上来， 然后我们回到主主要求是是方框加三角等于五十，可是这里没 没有方框加三角，那我们就自己构造出一个方框加三角，首先我们在这里写写上一个三角加三角， 同，这下面也是同样的，三角加三角，然后然后现在就有两个方框加三角，然后方框加加三角等于五十，方框加三角等于五十， 然后让然后我们就要求求出这这这五个三三角等于多少？ 你想算出来的话，就把五十加五十等等于一百， 但是大家又如何知道这个三角呢？我们就就来就来看一百 除除，就用这个算式，一百除除以五等于二十，对不对啊？是对的，你看，所以我们就知道每个三角等于二十写上去， 然后我们再看上，再回到题目当中来，五十可以分成二十和三十，对不对啊？对的，然后我们再方框，也就是三十， 那三十加三十加三十十，那这道题本题目就讲完了，本题目我们再确认一下，三十加三十是不是六十啊？ 然后这里也是六十，六十可以分成两个三十，对不对？是对的，然后然后六十也可以分成三个二十，对不对？是对的，然后三十加二十是不是又等于五十呢？ 对的，所以这道题目就是正确的，谢谢大家，谢谢大家观看，谢谢大家。