第2单元 四下怎么做批注 习作

从今天开始，跟着文老师一起来预习四年级下册的单元习作吧。今天我们要讲的是四下第一篇单元习作，我的乐园。那这篇作文我们可以写的地方有很多，比如小河边的草地，满是玩具的房间，班级图书角，家里的院子，学校的篮球场， 爷爷的菜园等等，这些地方都可以作为我们的乐园来进行描写。那文老师呢，就以学校的操场为例来进行讲解。 那首先是开头部分，我们可以运用一定的技巧让老师眼前一亮，比如说可以用开门见山的方法，或者是环境描写，或者是对比加排比的技巧。那这个视频呢，我们老师就用对比加排比的小技巧来带大家写好。我们可以这样写， 我的乐园不是汗流浃裹的科技馆，不是熙熙攘攘的美食街，在我的心底，最让我快乐的地方是学校的操场。 那接下来呢，就是中间部分，这里我们可以分三段来进行描写，分别写一写我的乐园的样子，以及我在乐园里发生的趣事。一般情况下呢，就写两件事情就可以，最好是一详一略，这样呢更有层次感。好，我们先来写 样子，这一段可以彰显红色的塑胶跑道环绕着绿色的草坪，像是给大地镶上了一圈红丝带。操场东侧有单杠和双杠，操场的西侧是高大的篮球架。课间总能看到学生们活跃的身影。 操场边种着一排排小树，风一吹，树叶沙沙作响，像是在和我们一起嬉戏，一起欢笑。 好，接下来呢，就来写趣事。一飞翔姐在这里发生了很多有趣的事情，记得那次跑步比赛，我大步向前，双臂摆动，像一只小猎豹冲在跑道上， 每当想起那种自由自在的感觉，我的嘴角都会微微上扬。当我取得最后的胜利时，同学们为我欢呼，为我庆祝，欢声笑语回荡在操场上不绝于耳，这成为了我最难忘、最快乐的回忆。 好，接下来呢，我们就可以写趣事二了。这段可以简略描写，课间的操场藏着好多简单的快乐。有时我们会在草坪上打滚，嬉戏打闹。 有时我们会三五成群，沐浴着阳光在操场上散步。又有时我会蹲在花池旁探索昆虫的秘密，在这里的每分每秒都令人满心舒畅。好，最后呢，咱们就可以写结尾了，这里可以运用排比来总结全书可以这样写， 这就是我的乐园，学校的操场。这里有阳光，有美景，有伙伴，有欢乐，是我最爱的乐园。

四下第二单元重点串讲来了，从第十六页到第二十五页，这应该是你刷到最全的一个英语过课本的视频了，视频有点长，但是你能完整的跟下来，就能牢牢抓住第二单元的重点和考点，我们只讲重点，都是干货。第十六页 a 部分 let's talk 的 要求第一，全书背诵会英汉互译。 第二，掌握两个句型，第一个句型是复习我们前面学过的，询问自己能否做某式的句型。第一单元 a 部分 talk 里面出现过 can i take this apple， can i 加动词原形再加其他，对应的句子是 can i watch tv。 肯定回答是 yes you can， 否定回答是 no you can't。 第二个句型是表示你不得不做某事，必须做某事的句型 you have to 加动词原形，对应的句子是 you have to do your homework first。 第三是复习我们的起始句。肯定型是动词原形加其他，对应的句子是 be careful。 否定型是是 don't 加动词原形再加其他，我们对应的句子是 don't run in the living room。 第三是掌握五个词组，第一个词组 watch tv， 第二个词组 do your homework。 第三个词组 be careful。 第四个词组是 in the living room。 第五个词组 tidy your room。 第四，还需要掌握两个考点，第一个考点就是 have to， 后面是跟动词原形 have to do your homework。 第二个考点是否定起始句中 don't 后面也是跟动词原形 don't rhyme。 好， 这就是我们第十六页它的要求。第一个全文背诵，然后掌握四句，四个词组还有两个考点， 下面这个就是让孩子说一说家庭规则还有班级规则都是有哪些？复习一下第一单元我们学过的几条班级规则就可以了。第 十期 let's learn 部分的要求，第一，会背这四个规则，会英汉互译，然后结合这上面的图片，还有下面的图片一起记， 因为这一块特别容易考连线题，或者是选择题，或者是听力题。第二，复习 there be 句型，这里 there is 加 n 或者是 i， 再加可数名词单数， 这是 there is 加不可数名词。还有 there are 加可数名词复数，我们对应的句子就是这个， there are some roots in my family 这里因为 roots 它是可数名词复数，所以前面要用 are。 第三，记住四个考点，第一个考点， use kind of words， 这里 words 是 复数形式， word 后面加了 s。 第二个考点， watch my hind， 这个 hind 也是用复数形式加了 s hind。 第三个考点刚刚提到过了这个，因为 roots 它是可数名词复数，所以前面要用 are there are。 四个考点， they are all helpful。 这里，因为主语是 they， 它是复数形式，所以 be 动词要用 are。 这个虽然简单哈，但是这句话经常考。这里补充一个知识点， tidy， 它可以做动词表示整理的意思。 tidy my room， 它也可以做形容词整洁的第一单元，我们学到过 our classroom is tidy， 它和第一单元的可令是一样的哈，两种词性放一起记就可以。好，这就是我们第十七页要求记住六句，还有四个哈，两种词性放一起记就可以。好，这就是我们第十八页 let's spell 它的要求。 第一个是掌握字母组合 e r， 它的两种发音规则，第一种是 e r 关在词中间，三天两米，呃呃呃， 发长音的呃，比如说 person 这个单词，目前我们学到的单词这个发音比较少，了解一下就可以。第二种是我们见的比较多的 e r 跟在词末尾，小额扭头。呃呃呃，发短音的呃。 比如说 after sister， dinner， 这些都是，但是这里有一个常考的，也是比较容易错的 her， 它虽然在末尾，但是它发的是长音，需要特殊记一下 her， 然后这些口诀哈，它并不严谨，但是能让孩子更容易记住，尤其是语音这一部分，它比较抽象， 所以就会用各种的口诀来帮助孩子去记，小学阶段这些口诀足够用了，有极个别特殊的，我们另外记一下就可以了。 第二就是熟读，这上面还有这下面总共是十六个词，熟读会拼。第三，记住两个考点，第一个考点就是这个 he， 需要特殊记，它和下面这些不一样的一二，虽然在词尾，但是它发的是长音，这个语音题特别容易出干扰项，就是它。 第二个考点，这个不常考，但是要知道一下，就是 eraser 这个单词，它出现了两个 e r， 但是读音不一样，词尾的这个 e r 它是读短音的呃，但是前面的这个 e r 它是分开读的，这里 e 的 发音是短音的哎，这也是一个小考点哈，判断发音是否相同的。题目中 如果划线部分在后面，那这个就是相同的，如果在前面需要注意一下哈，它是不相同的，你把单词读一遍就能分辨出来了。另外补充一个知识点， no water near the computer， 这个它是一个否定技术句， no 开头的 啊，表示禁止，让孩子知道一下就可以了哈。好，这就是我们第十八页要求记住两个发音规则，熟读会拼这十六个单词，还有记住两个考点，好！第十九页 b 部分 let's talk 它的要求， 第一依然是原文背诵，会英汉互译。第二，掌握两个句型，第一个句型是询问某人位置的句型 where is 加某人以及他的答语，对应的句子是 where is dad， 答语是 dad is sleeping in his bedroom。 还有第二个句子 where is mom， 对 应的答语是 she is in the kitchen。 第二个是复习现在进行时表示的某人正在做某事的句型 是主语加 be， 动词加动词 i n g。 它对应的句子是 dead is sleeping in the bedroom。 第三是复习祈使句，肯定形式是动词原形加其他，我们对应的句子是 be careful。 否定形式是 don't 加动词原形再加其他，我们对应的句子是 don't be so loud。 还有下面 don't touch hard things。 第四就是掌握两个词组，第一个词组 in his bedroom， 第二个词组是 in the kitchen。 第五，掌握四个考点，第一个考点就是问 which 特殊疑问词是 where。 第二个是 don't， 后面加动词原形 don't be。 还有一个是 don't touch。 这个 don't be 是 最常考的哈，一定要记住。第三个考点 in the bedroom。 还有一个 in the kitchen 在 什么什么房间要用 in， 这个一定要记住了。第四个考点 light 后面加动词原形 let go and help 这两个都要是动词原形。 好，这里拓展一个知识点哈，按的前后磁性要一致，要是圆形都是圆形，前后都是圆形。如果是动词按 n 记，那前后都是动词按 n 记，按的像座桥，两边结构要对标。这个点现在考的不多，等到五六年级了，完全填空呀，选择题啊，会经常的出。 好，这就是我们第十九页，要求权威背诵，掌握两个句型，六句话，还有两个词组以及四个考点。 很多的考点我们都是重复提到的，就是要见一次重复一次，见一次重复一次，重复的次数多了，孩子慢慢就记住了哈。好，下面这个等一下咱们再说。第二十页我们 let's learn 部分的要求，第一个是这五个单词要做到四会， 一定要记清楚它的意思是什么。第二个掌握一个句型，确认某人位置的句型 is he 或者是 she 加 in the 加地名儿，对应的句子就是 is she in the study， yes， she is reading a book。 第二个是复习前面学过的，询问某人位置的句型， where is the boy 以及它对应的下面两句话。 第三个是掌握六个词组，上面呢，这五个 in the bedroom， in the bathroom， in the living room， 还有一个 in the kitchen， 包括下面的这一个， cook together。 后面这四个都是我们前面学过的，复习一下就可以。另外第四需要记住两个考点，第一个考点是 in the bedroom， in the study， 这个一定要记住是 in the。 第二个大的考点就是这些词组以及词组组成的句子，特别爱和这些图片放在一起考连线啊，或者选择，或者是判断对错。还有听力题 前面的这三张图，还有后面的这五张，以及下面的这五张，还有 c 部分的这六张图，要知道这是在哪个房间，能做什么事情，或者是不能做什么事情， 要让孩子能够表达出来，因为这是第二单元，非常重要的一个综合性的考点。还有补充一个知识点，我们 study， 它可以做名词表示书房的意思，还可以做动词表示学习的意思，也是两个词性哈。还有一个小的提醒，这里 bedroom， 还有一个 bathroom， 它是一个复合词，是一个单词， 但是这里 living room， 它是两个单词，要分开写哈，不要写在一起。好，这就是我们整个二十页它的重点内容，要求掌握两个句型，然后还有三句话，上面这一句，还有下面这两句，还有这六个词组，以及两个考点。第二十一页， read and write 部分，第一，整篇熟读，会翻译， 尤其是一二三四五这五句话尽量能够背下来。第二，记住六个词组，第一个词组， at school， 第二个词组 at home。 第三个词组， keep me safe。 第四个词组， keep me healthy。 第五个词组， work hard， 第六个词组 follow the rules。 第三，需要记住三个考点，第一个考点就是 at school， at home， 这里是用 at。 第二个考点， this rule， keeps me safe。 这里的 this rule 它是一个单数，所以要用 keeps 三单形式。下面这个也是的哈， keeps me healthy。 第三个考点， keep me safe， keep me healthy， 这里是要用 me 宾格形式， keep me。 好，第四，我们重申一下英语句子书写规范，第一单元我们已经讲过了，然后我看评论区有个口诀非常的好记，就是一大二空三标点，一大就是我们首字母要大写，二空就是两个单词之间要有空格，三标点，最后这个标点不要忘记了。 那我们这里呢，主要学的就是感叹号，还有我们的实心句号的一个占位格式。好的，这就是我们第二十一页了哈，要求我们全文熟读，会翻译，然后这五句话尽量会背，掌握六个词组，还有下面这三个考点。 第一部分我们的第一题刚刚讲过了哈，结合这个图片，它是一个大的考点，要记清。另外我们前面 b 部分，下面这两幅图对应的句子就是这个和这个，要知道它是什么意思。第三题是让孩子写一下家庭规则都是有哪些的，要让他写下来好。翻过来是 reading 部分，它的要求是整篇熟读，会翻译就可以。 但是这里有一个知识点需要提一下， it has to be safe。 这里用的是 has， 它的原型是 have， 当主语是 he， she it， 第三人称单数时，要用 has 对 比着前面 you have to 去记哈， 好，这就是我们第二单元所有的内容了。我们第一单元，第二单元主要就是学习起始句这个句型，关于起始句，我们做了一个总结，下面的内容可以选择性的听哈起始句，它是一种表示请求，建议或者是劝告的一种句型。我们总共学了第一种以动词原形开头的，比如说 keep the classroom clean， 还有 wash your hands， 这个就叫度型起始句，它的否定形式是直接在句首加上 don't， 比如说 don't eat in class， don't touch hot things。 第二种是 be 开头的，咱总共是学了有两个，第一个是 be nice， 然后还有一个 be careful， 这个就叫 b 型祈使句，它的否定形式也是直接在句首加 don't， 比如说 don't late for class， 还有 don't be so loud。 第三种是 light 开头的祈使句，我们学的有 let's go， 还有一个 let's go and help her， 这个就是 light 型祈使句，它的否定形式我们还没有学哈，大家可以猜一猜它否定形式是啥样的。最后一种我们书中就出现了一句话， no water near the computer， 电脑旁边不要有水，这个是 no 开头的 no 型祈使句， 这些类型我们不需要孩子掌握，但是要能判断出这句话是祈使句，然后掌握祈使句的做题规则就可以了。

四年级下册的语文一二单元学好了，整个学期成绩都不会差，尤其是第二单元，难度非常大，是阅读理解当中的重中之重。这条视频干货很足，建议家长先帮孩子收藏，平时多看几篇，考试真的能用的上。想把这份说明文的答题方法完整记下来的家长评论区打说明文，我把整理好的内容分享给大家 下。第二单元考的是说明文，试卷里必考两个题型，第一，划线的句子运用了哪些说明方法？第二，说明方法的作用是什么？这两道题要会答 阅读就会少丢很多分。在小学常见的说明方法，记住这四种就够了。列数字，举例子，作比较，打比方，他们的作用也不用死记硬背，记住关键词就行了。例子的 作用具体说明更有说服力。列数字准确，科学严谨，作比较突出，强调特点更鲜明。打比方生动形象，通俗易懂。所有的说明方法本质上就是为了突出事物的特点，不 只是侧重点不同啊。答题直接用这三步万能模板。第一，这句话运用了什么样的说明方法？第二，突出事物是怎样的特点？第三是文章变得怎么样。我给大家举一个课文当中的例子，地球上的第一种恐龙，大约出现在两亿四千万年前， 答案的格式，这句话运用了列数字的说明方法，突出了恐龙出现时间久远，使文章语言更加准确严谨。年级刚接触说明文，一开始把底层的逻辑和答题模板给学扎实了，哪怕初中遇到更难的说明文，思路清晰的这条，完全不踩雷。

私下第六课，飞向蓝天的恐龙课后这个小练笔让我们仿写一段话，不是简单的仿写句子了，很多孩子不会写，别急，宋老师带你一步步来。 别看这段话比较长，但是仿写起来呢，也没有那么难，总结起来就是一个公式，总分加排比，加对比，什么意思呢？我们先来分析一下这段话。首先呢，这段话很明显用了总分的结构，文段里第一句话先说恐龙的形态各异这一特点， 然后下面的分句呢，都是围绕着这个特点，从不同的方面对比着写的。其次呢，分句与分句之间，他连续用了六个，有些这种排比句式分类进行说明，而且呢，每一个小分句中，又运用了两两对比的手法，从不同方面不同角度来进行描写。 注意看文中的加减词，两足奔跑与四足行走，这呢就是从恐龙的行走方式这个角度来对比描写的。 身长几十米，重达数十吨，身材小巧，体型只有几千克。这些呢，都是从恐龙的身形和体重的角度对比描写的， 还有凶猛异常，食肉温顺可爱，以植物为食。这些呢，都是从恐龙的性情和习性的角度来对比描写的。那这些加点词呢，都充分体现了说明文语言的准确性， 那我们仿写的时候呢，也要用上以上三点，套用这个公式就可以了。那比如说我们要写鸟类，首先呢，我们要说它们的种类繁多， 接下来呢，分别从飞行姿态、体型、生活习性出发，分别对比进行描写。那飞行姿态方面呢，有些鸟类身姿轻盈，飞行速度很快，比如说小燕子， 相对应的呢，有些鸟类体态矫健，飞行呢就沉稳一些。再看体型，有些鸟啊，我们知道它的体型很巨大，一展可达数米。比如说信天翁啊，老鹰啊。那有些鸟呢，它的体型很小巧，身长才几厘米。比如说我们熟知的那个蜂鸟。 再看生活习性，有些鸟类呢，凶猛好斗，是食肉动物。有些鸟类呢，则温和友善，一般只吃花蜜和果实。好列好框架了，接下来呢，我们把它们连起来，组织一下语言就可以了，我们试试看。 在广袤的大自然中，鸟类构成了一个种类繁多的大家族。有些鸟类则体态矫健，飞行时显得更为沉稳。 有些鸟类体型巨大，一展可达数米，能在高空长时间翱翔。有些鸟类则小巧玲珑，体长仅几厘米，喜欢在花丛间轻盈飞舞。 有些鸟类凶猛好斗，以捕捉其他小型动物为食。有些鸟类则温和友善，喜欢吃果实、花蜜。

四下第二单元有五个方面的学习重点，你就按照这五个方面来学习，这个单元的检测一定能拿九十五分以上。第一就是课文学习， 这个单元呢都是科普类的文章，有点难读，我给你说一下每篇课文学习的重点。第五课，琥珀，你要能够用自己的语言说一说这块琥珀是怎么形成的。第六课，飞向蓝天的恐龙，你要当解说员，说一说恐龙演变成鸟类的过程。 第七课，纳米技术就在我们身边，你要知道什么是纳米技术，它在我们身边有哪些运用，这些都是客户提的要求。 那么这几篇课文呢？客户的生字览，写类的要会认，方格类的要会写，有这几个多音字要特别注意，第一个呢是挣扎的挣扎，第二呢是效率的率。第三个是着陆的着，这三个多音字不同的读音我都给你贴出来了。 第二个重点，阅读理解。这个单元，阅读的目标是阅读时能够提出不懂的问题，并试着解决。那么考试的题型就是，读了这篇文章，你能提出什么问题？你想用什么方法来解决这些问题？ 提出问题是似上学过的。有三个角度，针对内容，针对写法，联系生活提问。我以第七课为例，给大家展示一下怎么样提问，比如说他有个缓释技术， 我不理解什么是缓释技术，这就是针对内容提问。课文开头说二十一世纪是纳米的世纪，那作者为什么这么写呢？这就是针对写法提问，我想了解纳米技术在生活当中还有哪些运用，这是联系生活提问， 所以同学们就可以从三个角度去提出有价值的问题。怎么解决这些问题呢？在交流平台当中是有提示的，我们可以联系上下文，结合生活经验 来解决问题，还可以查找资料解决问题，还可以向别人请教。那么当下呢，我们可以用豆包，用 deepsea 帮我们来解决问题。 第三个重点在语文园地的识字加油站，这些字呢，大家不仅要会认，更重要的是你要学会购字的规律。第一组字是去偏旁的方法来识字的，就是一个熟悉的字去掉偏旁，变成了一个新字。 第二组字是加偏旁的方法来识字的，一个学过的字加上一个偏旁，组成了一个新字，考试的时候会让你用相同的规律来写一组字。第四个考点是词句段运用的。第二部分，仿写作比较的说明方法。 什么是作比较呢？就是说明的事物我们不熟悉，用我们熟悉的事物跟要说明的事物比一比。比如说世界上第一种恐龙和狗一般大小， 你看大家都不知道第一种恐龙是什么样子的，但是一说和狗一般大小我们就知道了，这就叫做比较的说明方法。那么我们要仿写这样的说明方法来说明事物的特点，我贴出来几个例子，大家可以参考。 第五个重点是快乐读书吧的必读书目，跟在第二单元的后面，这学期的必读书目是米易林的十万个为什么，考试一定会考的至少占到三到五分，同学们一定要尽早的去读好这本书。

四年级下册一单元的作文我的乐园是不是很多同学都犯难了，要么东拉西扯写一堆琐事，全程呢都是流水账，要么呢就是完全不知道写什么，到底哪是我的乐园，完全抓不到重点。没关系，今天呢，我们就详细的讲一讲这篇作文的方法，轻松写出合格又出彩的作文。 第一步呢，就是选准小乐园，我们用排比来写开头，写小乐园千万别写太远太陌生的地方，比如说游乐场、景区等等的这些内容呢，很容易写散。咱们呢，就可以写身边熟悉的，专属于自己的小角落，比如说自家的阳台，老家的小院，书房的角落都可以，这些地方我们天天接触，能写出真情实感。 然后呢，我们用排比法来写开头，我们可以用有的人喜欢什么样的地方，因为什么什么什么， 你看，我们来试一试哈。有的人喜欢热闹的游乐园，有的人喜欢安静的图书馆，有的人喜欢宽阔的操场，而我的乐园却是老家院子那一方小小的花坛角落，这里藏着我数不清的快乐，是我最爱的小天地。 你看开头是不是非常容易写，就用排比法啊。那第二步呢，我们就详细的写一写快乐的事情，抓住细节，不要写流水账。 这个部分呢，是作文的核心得分点，不要罗列所有做过的事情，你就选两到三件你在这里最开心的小事就可以了。你要写的是什么？要写动作，要写神态，要写环境和心理描写。哎，把乐快乐乐园的乐突出出来。比如说，我们可以这样写， 小园的花坛并不大，却格外的热闹。春天一到，迎春花早早的绽放了，嫩黄的小花像一串一串小小的铃铛一样，月季冒出了嫩绿的新芽，小草偷偷的从土里钻了出来，绵软软的，踩上去像一块绿绒毯。 我最喜欢蹲在花坛旁看小蚂蚁排队搬食物。他们背着比自己还要大的面包糠，一步一步往前爬，我总会忍不住给他们撒一点饼干渣，陪着他们慢慢走，一看就是大半天，丝毫不会觉得无聊。傍 晚时分，我会搬着小凳子坐在花坛旁，奶奶坐在一旁摇蒲扇，给我讲有趣的小故事。夕阳洒在了花坛里， 给花草镀上了一层金边，晚风带着花草的清香，舒服又惬意。在这里，我没有学习的烦恼，只有满满的轻松和快乐，所有的不开心都会烟消云散。你看两件小事，就能把这个地方独属于你的快乐写出来。 那第三步呢？我们就要抒发真情实感，来点题升华主题结尾啊，一定要扣回乐园这个主题，写清楚为什么他是你的乐园，能让你放松开心，还是因为有家人的陪伴，或是把藏着你的小美好的记忆，把心底里喜爱和温暖写出来。 不用特别华丽的词藻，我们可以直接点题。比如说啊，我们可以这样写，这方小小的花坛角落，没有华丽的装饰，却装满了我童年有趣和美好的回忆。他不仅是我玩耍的小天地，更是我心底最温暖最快乐的乐园。我永远都爱这一方小天地。 怎么样？还是挺简单的吧，对不对？光说不练假把式，赶快拿起笔来试一试。如果你觉得今天的分享对你有帮助的话，就请点赞、关注、收藏，我们还会分享更多有趣的语文知识和写作技巧，下期再见，拜拜拜！

四下第一单元习作我的乐园，这样构思条理清晰，内容饱满，老师一看就喜欢。今天宋老师就以最贴近我们生活的村头小河边的草地为例，教大家一步步写出满分作文。 我们可以采用总分总的经典结构，按照春夏秋冬的时间顺序，分别描写草地四季的景色以及草地上发生的趣事。看天总起点明我的乐园是何处，可以采用排比式开头这样去写。 有一个地方在那里，我闻过花朵的芬芳，听过鸟儿的欢唱，踩过松软的土壤，那就是村头小河边的草地。我童年的欢乐场， 一年四季都奏响着欢乐的乐章。好中间皱纹呢。具体描述乐园的样子和我们在乐园里的活动。我们按照春夏秋冬的时间顺序来写，每个季节自成一段，先写景，再写事，注意草地四季的颜色变化。先看春天怎么写 春天草地是一片嫩绿的绒毯，草尖上挂着晶莹的露珠，在阳光的照耀下闪烁着钻石般的光芒。不知名的野花，这一丛那一簇，肆意绽放，为草地增添了绚丽的色彩。我和小伙伴们在草地上打滚，放风筝， 风筝在蓝天白云间高高飞翔，我们的笑声也随着春风飘向远方。好，春天写好了，到了夏天，我们又在草地上发生哪些有趣的事呢？我们继续 夏天，草地更加葱葱郁郁，成了我们避暑的好去处。午后，我们会相约来到这，跳进清澈的小河里，像一条条欢快的鱼儿，尽情的嬉戏玩耍。 玩累了就躺在河边的草地上，闭上眼睛，晒着太阳，聆听着小河潺潺的流水声，仿佛整个世界都变得宁静而美。好好， 继续写秋天秋天，草地渐渐换上了金黄的衣裳，微风拂过，草浪翻滚，树叶纷纷飘落，像一只只金灿灿的蝴蝶在空中翩翩起舞。我们在草地上精心收集着各种各样的落叶，制成精美的书签。 有时候，我们还会在草地上举办树叶大战，把树叶当做武器，互相投掷，欢笑声、呼喊声回荡在整个草地。好，接下来冬天到了，皱纹最后一段继续。 冬天，雪花纷纷扬扬的飘落，给草地盖上了一层雪白的厚厚的棉被。我们像一群欢快的小麻雀，在草地里嬉笑玩耍，堆雪人、打雪仗，小手和脸蛋被冻得通红，却丝毫不觉得冷。 有时候我们还会在结冰的河面上滑冰，即使摔倒了也不觉得疼，爬起来继续享受着冬日的快乐。好到此皱纹结束。大家看皱纹的这四个自然段，我们紧扣春夏秋冬的时间顺序，每一段都遵循先写景再写事的这个思路， 既写出了草地四季不同的色彩与景致，又具体描写了我们在不同季节里的欢乐活动。春的嫩绿，夏的葱郁，秋的金黄、冬的雪白，四季景色各有特色， 放风筝、戏河水、做书签、打雪仗，每一件趋势都充满童趣。这样一来呢，就牢牢扣住了村头小河边的草地是我的乐园这个主题核心，让作文内容更加充实又有画面感。 那最后结尾呢？我们就采用总结点题式结尾，不用多余的语言，简简单单一句话总结权威，升华情感，输出权威就好了。这样去写村头小河边的草地，见证了我的成长，装满了我童年的欢乐，是我心中永远的乐园。