二年级下册看图写话我爱春天怎么写

春天来了，万物复苏。你家孩子写的找春天的看图写话，是不是总写两三句干巴巴没内容呢？ 别怕，跟着我三分钟，手把手带着你，把这篇看图写话从头到尾梳理清楚，让你一看就懂，提笔就写。 这些年我批改了不下于五百篇。长期跟着我系统学孩子写的看图写话，我从中整理出一套实用的看图写话练习册和配套视频。 接下来我就拿出自己的独家方法，听完几分钟，你立马思路清晰，下笔如有神。 第一步，我们可以使用歌词引入式开头、诗词引入式开头、排比式开头、开门见山式开头等等等等开头。丸子老师给大家整理了五大开头法截图保存，比如歌词引入式开头法。 春天在哪里呀？春天在哪里？伴随着这动听的儿歌，我和小朋友们决定要去寻找春天。 第二步，观察图片上的信息。我们可以按顺序加比喻或拟人的修辞手法，写出春天的特点。我们可以按照图片上从上到下的顺序来去观察春天。 比如图片当中的天空中的小燕子，地面上的柳树、池塘，小蝌蚪、小鸭子，花儿、小草，小朋友们，这些图片上出现的景物都要出现。李文在这里。 对了，描写春天景物的好词好句我都给你准备好了，不怕你不会写。比如我们可以这样写，瞧，小燕子从南方飞回来了， 他们在天空中自由自在的飞翔，叽叽喳喳的叫着，好像在说，春天来了。春天来了， 柳树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，像小姑娘长长的辫子，在春风里轻轻摇摆。池塘里的冰融化了，河水哗啦啦的流着，像在唱着欢快的歌曲。 小蝌蚪和小鸭子在河水中自由自在的游来游去，小草从松软的泥土里探出了嫩绿的小脑袋，好奇的望着这个美丽的新世界。五颜六色的花儿竞相开放，美丽极了。 小朋友们脱掉厚厚的棉袄，来到公园里玩耍，有的手牵着手在草地上快乐的奔跑， 有的蹲在草丛边追着蝴蝶嬉戏，还有的站在池塘边兴致勃勃的看着水里游来游去的小鸭子和小蝌蚪。 第三步，抒情式结尾，我们来总结升华，表达情感，比如，这就是春天的美景，我爱春天。 别的结尾方法我也给孩子们总结好了，截图保存。如果你也有看图写话的烦恼，请跟着我和看图写话全程课的小朋友们一起系统学，每天读书打卡，快乐摩耳朵吧！

每周作文第二十七，美好的礼物嗯，春天的山坡真美呀！小路弯弯曲曲，路两旁开满了五颜六色的鲜花，红红的似火， 粉的似霞，黄的似光，白的似雪。一阵微风吹过， 散发出阵阵清香。鼹鼠的蘑菇房子， 狐狸太太的白房子，刺猬太太的彩条房子，松鼠的粉房子，都坐落在花丛中， 油红色的油箱静静地站在路边，好像在等着装 满暖暖的幸福。这温暖的阳光， 美丽的花朵，可爱的小屋，就是大自然送给我们最美好的礼物！

春天来了，万物复苏。你家孩子写的直抒看图写话是不是总写两三句干巴巴没内容呢？别怕，跟着我三分钟，手把手带着你，把这篇看图写话从头到尾梳理清楚，让你一看就懂，提笔就写。 这些年我批改了不下于五百篇，长期跟着我系统学习孩子的看图写话，也从中整理出了一套实用的看图写话练习册和配套视频。接下来我就拿出自己的独家方法，听完几分钟，你立马思路清晰，下笔如有神。 第一步，抓四要素，时间、地点、人物、事情加应用修辞手法介绍天气，写好一句话， 比如植树节，这一天阳光明媚，太阳公公把一切都变成了金黄色。明明乐乐和朵朵来到山坡上植树。第二步，抓语言动作、心理、神态描写加树语词。把植树的过程写具体， 加逗逗描写和术语词。比如明明扛着铁锹，乐乐拿着小树苗，朵朵提着水桶，三个小伙伴高高兴兴地上山了。他们找了一块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑。 接着乐乐将小树苗稳稳的放进坑里，用双手扶住树干。然后明明给小树苗培上松软的土，把树根牢牢盖住。最后朵朵提着水桶，给小树苗浇上清凉的水， 加语言描写和神态描写。看着种好的小树苗，明明乐乐和朵朵满意的笑了，默默的对小树苗说，快长大吧，快长大吧，我们会每天给你浇水除草的。 这时，树上的小鸟好像听懂了他们的话，和小树苗好似一起说，谢谢谢谢。第三步，用想象让蚊子变得更有画面感。 比如小树苗迎风飘扬，发出沙沙沙沙沙的响声，仿佛在表扬三个勤劳的小伙伴。 我是丸子老师，如果你也有看图写话的烦恼，请跟着我和看图写话全程课的小朋友们一起系统学，每天读书打卡，快乐磨耳朵吧！

易潇潇那边是什么花啦？嗯，那个是油菜花。那我们用油菜花来铺个锯子怎么样？好的， 加量词，一片油菜花加颜色，一片金灿灿的油菜花加动作一片金灿灿的油菜花在微风中摇曳着。加时间，春天的午后，一片金灿灿的油菜花在微风中摇曳着。加嗅觉， 春天的午后，一片金灿灿的油菜花在微风中摇曳着，散发出一股浓郁的花香。加视觉， 放眼望去，像在田野里铺上了一层厚厚的金子。加听觉。 风儿吹来，枝叶互相拍打，奏出一曲欢快的歌。加触觉。我用手摸了摸花瓣，又滑又软，加味觉。 忍不住摘了一朵放入口中。花的味道苦中带甜，很特别。 从头到尾说一遍。春天的午后，一片金灿灿的油菜花在微风中摇曳着，散发出一股浓郁的花香，放眼望去，像在田野里铺上了一层厚厚的荆 棘。风儿吹来，可以互相拍打，奏出一曲欢快的歌。 我用手摸了摸花瓣，又滑又软，忍不住摘了一朵放入口中。花的味道苦中带甜，很特别。

春天来了，万物复苏，到处都是一片鸟语花香，小草偷偷的从土里探出头来，好奇的四处张望。柳树垂下了柔软如丝 的枝条，在春风的吹动下轻轻的摇曳，美丽极了。小河也解冻了，叮叮咚咚的唱起了歌。 勤劳的小燕子从遥远的南方飞回来了，一起感受春天的温暖。草地上开满了五颜六色的鲜花，多么美丽啊！我喜欢这美丽的春天。

开学已经一个星期了，最近后台呢，收到了很多一二年级家长的私信，要求写春日美景。 第一单元呢，都是以春天为主题，如果让一二年级的孩子凭空想象，他们的语言逻辑顺序是比较混乱的，我们可以给孩子一张图片，让孩子借助图片来进行写画，这样呢会容易很多。 今天呢，我们就以这张图片为例，带着大家一起来写一写春日的美景。首先呢，我们先来观察一下图片，这个图片的时间呢，应该是在春天。 景物呢，我们按照从上到下的顺序进行观察，分别是蓝天，白云，柳树、小河，小花小草，小朋友们等等。 图片观察以后呢，我们按照三段式进行描写，开头呢，运用拟人事开头，整体概括春天的景象。可以这样写，春姑娘悄悄地走来了，到处一片生机勃勃。 中间部分呢，运用比喻或者是拟人的修辞手法对景物进行描述。这里要注意的是，这幅图主要是写春天的景色，人物的活动，我们可以用一句话代过即可。 那写景物的时候呢，一定要记住，它是有描写顺序的，可以按照从上到下，我们可以这样写，蓝蓝的天空像一块蓝宝石，几朵白云在空中悠闲的散步，岸边的垂柳随风飘动，像小姑娘在抚摸自己的辫子。 嫩绿的小草从土地里探出脑袋，呼吸着新鲜的空气，岸边的花儿竞相开放，好像洒在地上五颜六色的星星。 小朋友们来到郊外春游，有的追着蝴蝶跑，还有的在河边跟小鱼打招呼， 最后结尾表达对春天美景的喜爱之情，我们可以这样写，春天的景色真美呀，这真是一个让人向往的季节呀！怎么样，你学会了吗？赶快点赞收藏给孩子看起来。

第一单元，看图写话，春天来了，泛文六篇，写之前可以读一读，先做好积累。

春天的图画，春天来了，春天来了，大自然就像一幅五彩斑斓的图画，柳树抽出嫩绿的枝条，在春风里轻轻摇摆，桃花盛开，粉嘟嘟的像小朋友红润的脸蛋。 小燕子从南方赶回，在天空中叽叽喳喳的歌唱，小溪里的冰融化了溪水，哗哗的奔向远方。 几只小鸭子在水里快活的嬉戏，一会把头扎进水里觅食，一会又抬起头，仿佛在赞叹，春天的水真暖和呀，这就是美丽动人的春天。

二年级下册语文第一单元看图写话写春天！优秀范文，家长收藏！假期让孩子读读记记吧！

春天到了，阳光暖洋洋的，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，几只小鸟在天空中飞来飞去。 河边碧绿的草地上开满了鲜花，柳树长出了又细又长的枝条，在微风的吹拂下，柳枝轻轻摇摆， 好像在跳一支动人的舞。小河里，小鸭子自由自在的游来游去，快活极了。郊外的风景真优美呀！

迷人的四季，郊外一年四季的景色真迷人啊。春天柳树发芽，小燕子从南方飞回来，地上开满了鲜花。夏天树木更加茂盛，金灿灿的向日葵也努力的生长着。 秋天，树叶和草地变黄了，大地也变成金黄色的了。冬天，树叶掉光了，雪花飞舞，大地上白茫茫的一片。我最喜欢秋天，因为秋天气候宜人，是丰收的季节。

看图写话三步伐，第一步，抓要素，搭框架，什么时间，谁在什么地方干什么。春天来了，公园里真热闹，兰兰骑自行车，亮亮放风筝， 贝贝在树下读书。第二步，找细节写具体，观察环境，动作，表情、外貌，环境，柳树刚刚抽出嫩绿的枝条， 草地绿油油的，兰兰的动作和外貌，兰兰双手握着车把，双脚有节奏的蹬着踏板，车轮飞快的转动，发出沙沙的声音。 亮亮的动作和表情，他一手拿着线轴，一手牵着风筝线，一边跑一边放线， 风筝越飞越高，亮亮仰着头，眼睛紧紧的盯着风筝，贝贝坐在一棵柳树下安静的读书，他双手捧着书，看的多认真啊。 第三步，加想象写生动，可以运用比喻拟人的修辞手法，想象人物的心理和语言。比喻句， 柳树像小姑娘的长辫子，草地上像铺了一层柔软的地毯，蓝蓝的脸蛋红扑扑的，像红苹果，风筝像一只快乐的小鸟，想象人物的心理， 贝贝心里想，这个故事太有趣了，想象人物的语言，亮亮大喊，再高一点，再高一点，现在我们听一听吧。 春天来了，公园里可真热闹，柳树抽出了嫩绿的枝条，像小姑娘的长辫子， 在微风中轻轻的摇摆。草地绿油油的，像铺了一层柔软的地毯。蓝蓝在公园的小路上骑着自行车，他双手紧握车把，双脚有节奏的蹬着踏板，车轮欢快的转动， 发出沙沙的声响，他一边骑车一边欢笑，脸蛋红扑扑的，像熟透的红苹果。亮亮在草地上放风筝，他一手拿着线轴，一手牵着风筝线，一边跑一边放线， 风筝越飞越高，在蓝蓝的天空中飘荡，像一只快乐的小鸟。 亮亮仰着头喊着，再高一点，再高一点。贝贝坐在柳树下安静的读书，他双手捧着书，看的可认真了，阳光透过枝条撒在他的身上，暖洋洋的。 他心里想，这个故事也太有趣了，春天真美呀！兰兰亮亮和贝贝都在公园里找到了自己的快乐。

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