八下英语基础训练答案河南第一单元

我们首先来看第一题交流，那么它的 good 是 一个形容词，所以我们这里需要名词 communication 赋予挑战性的形容词啊，上面是名词形容词修饰名词，所以是 challenging， 上下文 context 啊，这是一个呃，名词面试 interview， 公司 company， 那 么尤其要注意这两个单词，因为前面是有个啊，所以我们用单数。 第五题始想起，那么如果说是被动态，应该是 be reminded of， 而这里刚好有一个 me， 所以呢，这里用主动态就可以了啊， reminds， 注意前面 old photo 是 三单。 好，第六个需要，那么我们这个单元学的是 require， 而这里前面是单数，所以 requires。 写动词考虑时态和人称以及词组。 好，第七个组织 will will， 后面加动员将来时 organize。 第八个技能，我们这个单元学的是 skill， 那 么注意写名词考虑单复数， skill 可数，那么 many 是 要以复数形式加 s。 十九啊。第九题，个性，个性好，这里又是 mix 三单，所以 personality 就 好了。好，十，领导才能 leadership 十一啊， my father right 在 这里了，那么 off 和 remind 连在一起，此时我们用被动态，那么 被动态的话，这里是什么时态的被动态呢？ when i called him yesterday 是 过去时的啊，被动态，所以的话我们要用 was reminded。 十二，需要那么三单，一般现在是 requires 十三，上下文 context， 我 们快速过啊。十四，领导才能 leadership 十五，面试，那么单数 interview 十六，不同的技能，那技能是 skill， 但是不同就意味着大于等于二，所以它是复数解加 s 十七， this 单数 has 指的是单数，所以公司 company 十八、赋予挑战性的 challenging 形容词 it's 加形容词 for somebody to do something 就是 我们之前在视频里讲过的这个词组啊。 organize 二十、形容词加名词 communication skills 好，接下来我们看语法填空好，第一个，主动， somebody 在 中间，所以是主动 remind somebody of 这首老歌总是使我想起我的初衷生活，所以呢，这里是三单。 remind 加 s 十二、来看，这里是名词修饰名词，用形容词 challenge 变成我们这个单元学过的形容词 challenging 三、 you should read 的， 你应该阅读，首先阅读上下文来获得文章的主旨大意，所以 contest 不 变 好。 my cousin will have a job 一个，那么 interview 正常写啊，面试工作，面试又是在一个大公司 company 十五、你看啊， good 形容词，那么形容词它的作用是为了修饰名词，所以这里啊是，嗯，名词 communication 好的交流是友好相处的关键。六、 三单，所以 requires 七、 plan 有 个词组 plan to do， 所以呢 to organize 八、 nanny， 所以 skill 记得加 s 九、 friendly 他 友，他的友好的性格使他在同学之间很受欢迎，所以这里是 personality 啊，因为是这里三单，所以这里不需要变复数。 好，这里领导能力，领导才能 leadership， 可以 把它当作一个词组去记了。好十一来看， somebody 又摆在中间，所以 remind somebody of 是 一个主动态，同时这里是 just now， 所以 这里得用过去式了。 reminded 十二啊，它需要大量的时间来学习，所以 require 三，那么 it 是 三单 require 加 s 十三啊，了解它的语境， know its context。 十四、展现了巨大的极好的啊，极好的领导才能 leadership 十五、 have n 那 么单数 interview 有 个面试十六， different 又说过了啊， skill 加 s。 我 们就是把一些这个语法点反复地复现给你。十七，单数 company 啊，公司十八啊， challenging it is just used for somebody to do 十九、要看了，写动词，考虑时态以及词组，那么这里是时态，所以过去是 organized。 二十啊， improve our communication skill 这个是可以理解为固定搭配了啊，交流技巧二十一、好，这里 he told yesterday 是 修饰这个 story 的， 所以这一整块其实是主语部分 啊，他昨天讲的这个故事，那么往后看，提醒了我们，那么 remind 是 主动，所以这里是加 s。 三单故事是单数 remind of 啊，提醒我们今天的快乐生活好。 二十二、要求，又是三单需要啊，这份工作 patience， 意思是仔细 好， please tell me the context of this word 啊，请告诉我这篇这个 这个文，这个这个字的这个单词的上下文是什么啊，那么否则我不不理解，对吧？二十四、 i hope to develop 发展他的领导才能啊。二十五、 go to interview 好， 那你注意，许多年轻人去那么面试是可数的，不是加 r 就 加 s， 那 么这里前面没有啊，只能加 s， 而且你许多年轻人去许多场面试嘛。 这里补充一个词汇， resume resume resumes resumes。 那 么意思是简历， 简历，带着他们的简历，每年就去很多面试。二十六、 be good at has many many。 所以 skill 加 s 二十七， this company 啊，单数二十八，好，这里考虑 then 有 then 就 用比较级，那么比较级只有形容词和副词有比较级，刚好 challenging 是 一个形容词，那么 challenging 啊已经大于三个音节了，所以我们它的比较级应该是用 more challenging。 二十九， next month 将来时，所以是 will organize 三十，你看啊，谓语是 is， 那 么到这里前面都是主语，那么动词我们是不能做主语的，所以我们只能把动词变成非谓的形式去做主语。 那么非谓有三种， to do， doing 以及 done 的 结构。 to do 表达目的， 将来怎么，或者是或者是将来怎么样。 doing 表同时拥有什么东西啊？ down 表被动。 那么来看这里的话，我们只能是用 communication 啊，主动的 communicating 变成一个动名词啊，动可以简单的离继承，先记动名词作主语。你如果不理解非谓的一个 东西，你可以先理解，先记这句话，动名词作主语好，那么如果前面的部分对你来说比较 容易理解，而且你基本都能做对，那接下来我们进入一个进阶版的考察，那么这里是要考虑到时态，语态，非谓从句，词性等等啊，结合了语境变习以及语法的综合应用。那我们首先来看啊， this， the old photo 啊，这里是 that 引导的一个定语从句 啊，其实真正的主语就是 the old photo， 后面这么一长的句子全部都是修饰这个，呃，老照片，我昨天在这个是抽屉的意思 drawer， 我 昨天在抽屉中发现的老照片，那么使我想起了，嗯，我 小学老师，那么 remind 三单啊，或者说昨天使我想起 reminded 也可以。 二、 every member in the team。 这是一个后置定语啊，在队伍中的每个成员，那么 注意，主语和谓语之间是一个被动关系，被要求参加 啊，每周性的这个职业训练，所以这里应该是用被动态。然后呢，这是一个三，一般现在是啊，没有其他时态的一个标志性用语，所以被动态一般现在是被动态啊。 required 不定代词啊，单数，这里是好，这里你看 is 拎出来前面都是主语，那么出现 communicate。 我 们有一句，刚才有句话，动名词作主语，对不对？ 同时关注它放在句子开头，所以 c 要大写 communicating。 好， 这里提示 effectively。 意思是有效的啊， 和人，和不同来自不同背景的人有效沟通是一一个必须的技能。对于经理来说， manager， 经理或者管理者好。四、 that he attend attend 的 意思是参加，出席他上周啊，这里都是主语，是他上周参加的 the job interview。 那 么 看似难，实际上拎出来很简单啊，面试是一个 高级职位，在一家著名的国际公司，那么 company 因为前面是额，所以是单数。 好，再看这里， one off 这个结构呢，我们一般往往都用最高级，那么这道题目其实降低了一些难度，为什么呢？如果是我的话，我会把这个， 把这个 challenge 给你，把先变成形容词，再把它变成最高级。而在这里呢，已经有 the most 了，你只要把它变成形容词就好了。 the most challenging 啊，第六个 contest， 这个没问题。第七个 ask somebody to do something to organize 啊，第八个啊， basic social skills 啊，基础的社会技能，那么社会技能是背交。所以啊，复数 are 一 般现在是那么 teach 的， 过去分词是 taught， are taught， to all students。 九、好，这里的话要注意，这个词其实是修饰整句话。这个女孩啊，整体个人来说是非常的 outgoing， 很 外向的啊。 person， personally， personally 用副词修饰一整句话，注意，我们的副词可以修饰动词，也可以修饰整句话，也可以修饰整个句子。 好十、 leadership 这个问题不大啊，看到 leadership 它没什么变形的。十一、好， job applicants 指的是求职者， 所有的求职者怎么样被要被提醒，带上他们的身份证，所以复述 are reminded， 被动态好。 the career survey survey 是 调查职业调查与完成，职业调查是被完成，被要求完成，所以是 is required。 十三啊， the contest 这个也是问题，本来基本就这么填。十四、 leadership。 十五、 those who will take 好， 到这里为止，其实都是主一句话，这句话，这是一个定语，从句修饰这个 those， 然后后面是谓语，这个是宾语啊。那些参加面试的人必须准备他们的简历，那么面试 这里是一场面试，所以 interview 用 the 来强调 practical 实用的， 实用的工作技巧。复述好被提供给年轻人，所以是 are provided 啊， every year 嘛，一般现在是好。十七、 that was founded in two thousand 是 这个句。定语从啊，修饰这个 company 后面是一个动词，那么单数 company 即可。 十八、 much much 修饰比较急， then 有 then 就 用比较急，所以这里要改成 more challenging。 十九、好， every semester semester 意思是学期，那么 你看啊，每学期被组织，所以一般现在是，那么职业访谈是被组织 is organized。 二十啊，我们都知道交流的重要性， off 后面什么什么的，后面一般加名词的啊，所以 communication 不 变 好。二十一、 what he said 啊，他在会议上所说的， 提醒我们 that we should， 那 么这里是一个主动，那么这里他会议上所说的是不过去说的啊。 reminded。 二十二、好，新 的规则，关于办公室行为的新规则，要求每个人，你看新规则单数，然后要求每个人是主动 requires。 二十三、好，注意这个 grab， grab grasp 意思是抓取，获取的意思啊，你最好读整篇文章来获取作者的这个啊，语境和上下文的联系。二十四、 devote 奉献 贡献了大量的时间来发展来啊，发展他的领导才能。二十五、介词这里啊，有一个技巧，介词后面动词要加 ing， 所以这里的 interview 不 能把它当做名词去理解，因为什么呢？在面试了三个候选人， candidate 候选人的意思，经理决定 hire 雇佣 年轻人啊，什么样的年轻人，有着丰富经验的年轻人，所以这里是 interview。 interview 除了这个名词，还有动词的含义的啊， many skills， many company 那 么注意副词呃， 辅，辅音字母加 y， 结尾变复数去 y 改 i 加 e s 啊，这里这样子变，那么许多公司每年提供，所以呢？ offer 啊，动员。 二十八、 the 看到没有啊，有这个 the 要敏感，它就是考你最高级 most challenging 啊，这是最赋予挑战性的任务。什么样的任务？ i have ever met。 我 曾做到过我曾遇见过的最富有挑战性的任务。自从我在这里开始工作之后。好二十九将来是 will organize 三十是个小彩蛋啊。填关系词 the boy 啊，其实是定语从句。什么样的男孩有着明媚的啊，活泼的性格的？ is very popular。 所以 是互由互引导修饰啊。人由互引导的定语从句。好，到这里结束。

我们一起来看第一单元的题型，首先是名词啊，我们来复习一下，第一个 poem 失，第二个 fear， 它的意思是害怕。第三个 deal， 交易协议第四个 stress 压力第五个 sense 名词感觉第六个 achievement 成就， 第七个 suggestion 建议第八个 failure 失败，第九个 stage 啊，表示舞台或者阶段 好，我们来看第一题， boys and girls， 男孩女孩们 today we will learn a new。 什么啊，今天我们要学习一个新的什么东西，然后后面他告诉我们这个东西叫做静夜思啊，那我们知道这是一首李白的诗啊，所以大家应该是 c 项啊， poem 诗。 第二题， after hearing the terrible story 啊，在听到这个可怕的故事之后， the little kid he is behind the door。 他 说这个小孩呢，躲在了门后啊，躲在门后呢，就说明这个小孩子害怕了是吧，哎，所以后面他应该是什么因为害怕而啊发抖啊，好，那害怕他应该是私底下啊 fear。 第三个 i'm sorry 啊，对不起， i lost the pen， you lent to me。 哎，注意一下，后面这句话里边啊，出现了动词 lost 和 lent 啊，那么有两个动词在一句话中，并且呢没有并列的 and， but 啊 else 这些并列连词来连接，那说明呢，这句话中是包含着从句的啊，我们看这个 last， 它的宾语啊，不能既是钢笔又是你是吧，所以我们断定呢，这个从句呢，应该是从这个 you 开始的啊，它是从句的主语， 那么一个名词之后出现了一个从句，应该修饰这个名词的定语从句啊，定语从句，所以翻译过来就是你借给我的那支钢笔啊，我弄丢了你借给我的钢笔啊，注意这个定语从句里呢，它是省略了这个连词， that 或者 which 啊， 好，那么我把你借我的笔弄丢了，我们看下面这个人回答说，我会买一支新的啊，说明他并不在意这个笔丢了的这个情况啊。不在意，那答案是私底下 it's not a big deal 啊，没什么大不了的。第四个， it seems that things can easily go wrong when people are under 什么啊，好注意这里，他说这个事情啊，很容易就出错 出问题啊，当人们在什么样的情况下啊，好，那一出错就说明人们很有压力呗，是吧，有压力 and stress 啊。答案是西项 stress 压力。 第五个， what do you think of the hot pot？ 你 认为这个火锅怎么样啊？注意一下 what do you think of？ 这个短语是让我们对事物做出评价的啊。然后下面这个人回答， it's too spicy 啊，太辣了。 i had too much 啊！他说我认为我吃太多的这个辣火锅了啊，那肯定这个嘴就辣的很麻了嘛，是吧，哎，麻了它就会怎么样了。 lost my 啊，什么 of taste 啊，失去了味觉嘛，是吧，所以味道的感觉，感觉 sense 啊 sense。 答案是很像。 第六个啊，这是一个，呃，这个扬州的中考题啊，我们来看一下他说，我们的我们青年啊，应该尽最大的努力去为我们的梦想啊，然后呢，呃，聚集小的，这个成功就可以啊， 让我们有什么感觉啊，那么重。就是说成功能给人什么感呗。是哎，成功应该是给人成就感，他是内向啊。 achievement 成就。 第七题，他说， what's your 什么 on english learning？ 林涛啊，好，那么回答里边我们看他说到这个看英语电影啊， is helpful 有 帮助啊，说明问的是林涛学英语的方法啊，方法也就是建议是吧，答案应该是四 d 项 suggestion 啊，建议 这道题的 b 项呢，有一定的语义关联啊，也可以也。感觉好像也可以问说这个学英语的秘诀是什么， 但是注意下这个介词搭配上不同啊， secret 秘密，它后面搭配的介词是 to 啊，某事的秘密， the secret to something 啊，而而原题里边用的是 on， 所以 这个 b 是 错误的。第八个，它说这个从 什么到成功的这个经历啊，教会了我很多啊，注意， from 是 一个介词，那介词后面要加名词啊，所以这里考的就是失败 fail， 它的名词形式变 failure 啊，也就是在它的基础上呢，我们再加上 u r e 就 可以了啊。 第九个， junior high school is a new， 什么 for teenagers 啊，他说对于这个青少年来说啊，什么样的青少年呢？ from primary school 啊，从小学啊来的啊，就是小学生来说啊，这个初中是一个新的什么呀，哎，初中可以是一个新的 阶段是吧。答案是 a， 像 stage 啊，哎，所以注意一下这个 stage 常见的两个翻译啊，第一个是翻译成舞台啊，舞台，比如，呃，在舞台上唱歌，我们可以说 sing a song on the stage 啊。第二呢，它就还可以翻译成我们题里的这个意思啊，叫阶段，比如说，呃，成长的重要阶段啊，我们就可以说 important stage of growth 是 吧。哎，所以先注意一下它的这两个翻译，好好，这是名词的部分，然后接着我们来看动词， 第一个， ski 滑雪，第二个 program， 编辑程序。哎，注意，它做名词的时候呢，还可以表示啊，程序啊，节目，项目这三个主要的意思。第三个， express 表达。 第四个， manage， 成功做成什么事，或者翻译成管理。第五个， chat 聊天，第六个， reduce 减少。第七个， allow 允许，第八个， calm down， 冷静下来。 第九个， spend time doing something 啊，花时间做某事儿，注意，花了时间说明这个事儿已经做了。说，哎，用 doing 表示做了。第十个， push oneself hard， 对 自己严格要求。我们来看第一题， 注意下，在这一个简单句中呢，两个实意动词是不能够连用的啊，所以空前面已经有实意动词 went， 我 们就不能再添一个实意动词滑雪了 啊，那么这个时候呢，我们要把这个滑雪这个词呢，改成相应的动名词形式啊，也就是在后面加上 i n g 去滑雪 went skiing 啊，答案是 c 项。 第二题，我们看他说 something in the painting 啊，在这个画中的，呃，某个东西怎么了？ the painters deep love for nature 怎么了？画家对自然深深的热爱啊。我们看下面的选项。 a 说 discusses 讨论，那讨论呢？你得是和别人啊，讨论什么事儿？ b， 像啊， imagines 想象，那他应该是在脑中想的哎，不是已经画出东西来是吧，所以答案应该是四 d， 像啊， expresses 啊，画家是通过画来表达他的精神世界啊。 好，第三题，注意开头有否定提示我们啊，这两句话之间呢，是有转折关系的，那么空前呢？转折前他的色彩是向下的啊，说他是盲人啊，那后边一定是说了他的什么好事啊。 那么这样呢，我们就先把 b 和 d 排掉了啊，因为失败和拒绝，这明显是副色彩的啊，不好的事。 然后我们再来看 a 项， prefer， prefer， 它表示更喜欢，那它需要有两者比较 啊，而这里呢，说的都是它自己一个人，呃，怎么怎么样了是吧？嗯，所以 a 项也是不对的啊，所以答案应该是 c 项， manage to do， 表示成功做成了某事儿， 所以这里呢，就是说他成功地啊，上了大学啊，也能跟后边成为许多人的英雄呢对应上啊，因为上了大学呢，他就有知识有才能了，才能变成英雄嘛，是吧啊，所以答案是 c 项。 第四题，你可以啊，你们可以互相帮助啊。好，那注意一下，第一空呢，他给我们提供的选项有 help 和 help with， 那注意它俩的区别， help 呢，它是一个及物动词，所以呢，它后面可以直接接人啊，而 help with 呢，它表示在某方面提供帮助啊，比如说在英语方面帮助我，我们可以说 help me with my english 啊， with english， 所以 它表示在某方面啊，而后边呢，这个接的是人啊，这个带 help with 的 cd 项就排掉了。第二空呢，它讲的是说，呃，这个 chat 的 用法啊，就和某人聊天， chat 呢，它是一个不及物动词，所以和某人聊的时候它是 chat with 啊，所以答案是 b 项。 第五题啊，他说这个经济合作国家间的经济合作能够帮助怎么的全球经济危机的负面影响啊。好，那我们来看一下 这个意思啊， a 项 reduce 是 降低减少啊，这个搭配是正确的是吧？降低影响负面影响，减少负面影响是可以的。答案就是 a 项。 b 向这个 down 呢，做动词的时候它表示击倒啊，那这个击倒影响呢？动宾搭配是不恰当的啊。 c 向 cut， 它表示削减 好，那它一般加的是具体的事物，比如说削减这个成本啊，比如说 cut， costs 啊，削减成本。四季向，这个 lower 呢，它表它也表示降低，但是注意，它降低的呢，也是一些可衡量的指标，比如说降低高度 啊，高度降低水平，降低价格这些东西啊，所以我们注意，这个 c 和 d 呢，它都是不能和抽象的名词搭配的，而这个 effect 呢，它恰恰是一个影响嘛，它是看不见摸不着的是吧，而是一个抽象的事物啊，所以这个 c， d 就 排掉了啊。 第六题啊，他说 how does gardening contribute to our well being 啊，他说这个园艺啊，是如何促进我们的健康的呢？ 好，那它就是，呃，帮助我们亲近自然呗，是吧，我们看哪项能够表达这个让我们帮助我们做了这个事啊？答案应该是 b 向 allow 啊，允许我们啊，使我们接近自然有了可能。 a 向这个 false 呢，它表示强迫啊，那强迫它是迫使人去做不情愿的事啊。色彩是向下的，而亲近大自然，放松，这明显是好色彩啊。 a 向排掉， c 向 ask 呢，是邀请 我们看这个空前的主语 it， 它应该指的是啊，这个原意这件事，是吧，原意不能做出邀请啊，得是人才能邀请别人干什么。所以 c 项也错了。 四、 d 警告呢，它的色彩也是向下的啊，通常是涉及了一些潜在的危险不良的后果，才能用警告别人不要干什么去是吧。好了，所以这道题的答案呢，就只能选 b 项。 第七题啊，第七题考的就是这个 allow 的 用法啊，允许某人做某事的时候呢，他只是啊同意了，但是这个人还没做呢是吧，要做未做，大家应该是想啊，用不定式表示还没做呢。 第八个，他说压力来了又走啊，有的时候呢，你就需要怎么样，那这个题呢，就是，呃，我们需要一个和处理情绪有关的 动词短语是吧，大家应该是 sit 向啊 come down 冷静下来啊， sit down 是 坐下， fall down 呢，是摔倒自立， come down 是 表示呃，下降，比如说蔬菜的价格下降，你可以说 the price of vegetables comes down 啊， 好，所以注意下这几个 die down 的 动词短语，它的意思啊，区分第九个 啊，这两个人呢，他们啊，创造了这个双打的历史啊，然后我相信他们注意，在这个避语从句中他的主语是 day 啊，然后他们会继续的对他们自己严格要求啊，主语这题考的就是主语和后边的这个，呃， 宾语要一致是吧，主宾一致，所以他们啊，后面就得是他们自己。 themselves 啊，注意，这里复习的是 push oneself hard 这个短语表示对某人自己严格要求。第十个， 第十个，注意，首先呢，它说的是二零二零年的事了，那对于现在来讲呢，是过去的事啊，所以呢，第一个空的动词应该用的是一般过去时啊，所以这种圆形的动词你就不能用了是吧，好，应该用过去式啊。 然后第二题呢，第二空呢，它就是考的这个花时间做某事是吧？ spend time 后面要接的是，哎， doing doing 啊，所以大家应该是 checking 啊，答案是 a 项啊，呃，这是动词的部分， 接下来我们看形容词啊，五个需要复习的。第一个， scared， 害怕的 single， 单个的，单身的 teenage， 青少年的 foreign， 外国的 strict， 严厉的，我们来看后面的题型。第一个，他说 the child was so 什么 that， 注意，这里是一个 so that 啊， that 引导的应该是一个结果状语从句啊，这个孩子如此的怎么样啊，我们看结果说紧紧地抓住了妈妈的手啊，那说明他很害怕啊。答案是必向 scared。 第二题，他不得不使用这个翻译软件儿啊，当他去呃参观这个法国的时候啊，因为他怎么着，哎，说不了一句法语啊，好，那么单个的一个法语单词，呃， single french word 啊，单个的 single 啊，注意一下，这里 not a single 加上名词的啊，加上名词就表示一个什么，什么都不啊。比如说，呃，一个学生都没迟到，我们就可以说 not a single student 啊， words late for class 啊，就可以这样来使用啊。好，所以注意一下这个用法啊， not a single 加名词表示一个都不怎么怎么样，所以这里是，呃， not speak a single french word， 一个英，呃，这个法语单词都不会说啊。 第三题啊，他说一个男孩或者女孩在这个十三到十九岁的时候啊，那被叫做一个青少年啊， 那么 teenager 是 吧，注意一下才是，这里需要我们把形容词变名词啊，然后歌后面要接的是名词的单数啊，啊，变的时候呢，就是在后边加上一个二就行了，一二是表人的后缀啊，有 e 结尾直接加二。 第四个，他说我非常骄傲啊，说我能够讲中国的民间故事给外国人啊。注意这里他应该表达的是一类人啊。所以 啊，首先变成外国人 foreigner， 在 这个词的基础上呢，我们加 e， r 啊，然后一类人用复数来表达这 foreigner 字啊。 第五题啊，他说我将会记得老师们啊，什么样的老师们呢？互后面引导的应该是一个定语从句啊。所以这道题呢，它就是讨论这个老师啊，和我之间的关系啊。那老师应该是思一想， a 向的 be good at 是 擅长啊， b 向的 be shut off 是 缺乏短缺啊，那都不能用来表达老师和我之间的关系啊。

这里是新人教版英语八年级下册第一单元的阅读精读拓展，我这里强调的是精读拓展，也就是说我并不是单纯的去给你把这篇文章翻译一下，而是会以整个中考为单位，去告诉你在这篇文章当中涉及到的一些语法点， 或者说是一些词汇表达。那这些语法点或者词汇表达，他可能会超脱于整个八年级你目前的学习进度，但是他绝对符合整个中考的考纲要求。 因为你要知道英语和数学这种学科有一个非常大的区别，就是如果你在数学阶段没有学过二次函数，那么他在考试当中就不可能考察出来二次函数。但是在英语，即使你没有学过定语从句，你也会不可避免的在 文章当中遇到定语从句的句子，因此通过这种方式，我希望可以提升你整体的阅读能力，从而帮助你更好的拿到分数。首先我们来看一下标题和第一段文章，标题是 how bees are good for you？ 翻译成中文就是那些对你好的爱好，那么你可以看到在这里面的标题，它就使用了一个非常经典的定语从句， 那么我们定语从句的一个标志是什么呢？就是它有一个关系词，那么这个关系词比如说在这里面就是 that 啊，你把它记下来，它可以指代人或者物。那么关系词要跟在谁的后面呢？跟在一个名词的后面，而这个名词就是这个关系词所指的东西。因此我们把它翻译成什么呢？翻译成 对你好的爱好好，这就是关于定语从句的一个非常简单的解释。另外在这里考察了一个基本的短语，叫做 be good for， 指的是对什么什么好，这也是个中考考纲的短语。好，来我们看下第一段， when work or school is over what do you do to pass the time？ 这句话我们翻译成，当工作或者学校结束了啊，你做什么去度过时间？在这里你首先要知道 when 引导了一个时间状语从句，它的意思是当工作或者学校 over 结束。 what do you do to pass a time？ 这里的 to pass a time， 它是一个不定式做目的状语，而这里面的动词 pass， 我 们通常来讲会把它翻译成度过通过的意思。 接着往下看， do you spend time on hobbies you love？ 那 么在这里有两个非常重要的知识点，首先第一个就是 spend time on something 在 某事上花费时间，那么第二个是 you love。 这是一个什么？定语从句？ 定语从句修饰前边的名词，所以说它是修饰谁的，修饰的是前面的 hobby。 所以 说我们把它翻译成你是否在你爱的那些爱好上面花费时间。 那可能会有同学问老师，这里面为什么没有刚才我们的这样一个关系代词呢？好，老师要给你解释，就是当我们的关系代词在定语从句当中做宾语的时候，它是可以省略的。 可能你听到这句话，嗯，感觉不太能理解，是不是？好，我再给你说一种更简单的方式，就是当你看到有两个非常奇怪的名词并列起来的时候，就你根本把它翻译不通顺。那在这一块你就大胆猜测，他用了一个定语从句去省略了关系代词， 那么你就试一下你把它翻译成你是否花费时间在那些你爱的爱好上面什么什么的，记住定语从句的翻译方式是什么什么的， 然后你把它提到被修饰的这个名词之前进行翻译。如果你试了之后感觉哎，比较通顺，那它就是这样一个用法，这样你就不需要过度的去理解我刚才所说的那个定语从句，省略关系代词的特殊用法， 因为它非常的抽象，而且需要花费很大的精力去讲解。我们接着往下看， reading or listening to music can help us calm down after a busy day。 首先在这句话当中，你要知道第一个重要的点就是动名词短语作主语， reading or listening to music， 这是这句话的主语，那这句话的主语它是一个动名词短语谓语是是 can help 情态动词加了一个动词原形作谓语。帮助谁帮助我们？我们是 宾语，那宾语去干什么呢？去 calm down， calm down 就是 冷静下来，所以说它是一个什么宾语补足语。在这里面我要给你说一个技巧，就是当动名词短语做主语的时候，你把它翻译成什么什么的这件事儿来试一下就是 阅读或者听音乐这件事儿可以帮助我们去冷静下来，会更加的方便你去理解在一个 什么样的日子，一个忙碌的日子之后。 after 表达的是在什么什么之后接着往下读， physical hobbies such as playing tennis or doing yoga can help us to keep fit。 那 首先你要知道这个 physical， 它是身体的，肉体的，或者说是物理上的，它的名词形式是 physics， 就是 物理那门学科，比如说我们常说的身心健康，我们就可以表达成 physical and mental health 这些身体上的爱好。 such as 是 比如的意思，比如 打网球或者做瑜伽，可以帮助我们去保持健康。 keep fit 是 保持健康的意思，它就等同于 keep healthy。 那 注意一个点，就是当你看到这有两个逗号的情况， 那你要知道这里面的东西。通常来讲，我们把它理解叫插入语，而插入语它是不做整个主干当中的成分的，你可以把它自动忽略掉， 就翻译成这种身体上的爱好可以帮助我们去保持健康。然后它对这个爱好进行了一个解释说明。记住，这个翻译方法会在有的时候帮助你更好地理解这句话的意思。好，继续往下读， and some of these are creative。 并且有一些爱好是 creative 有创造力的，这是一个形容词。继续往下读， for example people sometimes pen pictures to remember a beautiful landscape or object or reduce choice。 那 么 for example 是 举例子的意思。通常来讲，它和 such as 的 区别是， for example 后面要跟一句话，而 such as 后面跟的是短语或者单词儿。继续往下，人们偶尔会画画 pen pictures， 那 它画画的目的是去记住一个美丽的风景，所以说这是一个目的状语。 另外或者是记住一个东西， object 或者 reduce stress。 reduce 是 本单元的一个重点词汇，减少的意思，而 stress 指的是压力。再来看第二段， l b 这个人 likes to be creative in his free time。 他 非常喜欢保持有创造性。在他的 自由时间啊，就在他闲的时候，他喜欢保持创造性， but he doesn't make art or write stories。 但是他没有创造艺术，或者说是去写故事。 instead this italian teenager finds it fine to make mobile phone apps 这里的 instead 我 们要翻译成，反而 反而这个意大利的青少年。 finds it fine to make mobile phone apps。 注意，在这里边的这个 it 它是一个形式宾语，而真正的宾语是谁呢？是这个 to make mobile phone apps。 这个意大利青少年发现什么很有趣，是不是做这种移动手机的 app 非常有趣啊？所以说这才是真正的宾语。那为什么它要放到后面去呢？因为这个宾语它是个不定式，它比较长，所以说我们把它放到后面去，而在前面去加一个 it 作为形式宾语，而 it 不翻译。这个 fun 是 一个宾语补足语，就是发现做这个 app 很 有趣，接着往下读， he thinks our apps can be a good way to help people。 他 认为认为什么这里引导了一个宾语从句，而宾语从句的 that 它是不翻译，没有成分，可以省略的东西。所以说，你一定要分清楚这里的 that 和这里的 that 的 区别。这里的 that， 你 看它跟的是名词的后面，而这里的 that 它跟的是动词的后面。它们的用法截然不同，一定要分清楚它认为什么呢？这些 app 可以 成为一个非常好的方式。 to help people 这里的 how people 我 们可以把它理解成这个 way 的 后制定语啊，去修饰这个 way， 就 说他认为这些 app 可以 成为一个很好的去帮助人们的 方式。当然了，你把它翻译成他认为这些 app 可以 成为一个很好的方式去帮助人们。也可以啊，不会影响到我们的翻译。继续往下读， he studied programming when he was ten 啊，他开始编程。当他十岁的时候，这里的这个问依然是时间状语从句的引导词翻译成当什么什么时 after he read about famous， businessmen who started out as programmers。 这里边的这个 after 依然把它翻译成在什么什么之后。那在什么之后呢？就是在 这件事情之后，你只有这样理解他，才能翻译通顺。在什么之后，在他读了关于一些非常 famous 是 著名的商人。 好，这里这个互，你看他在谁的后面？他是不是在商人这个名词的后面？他是名词的后面，他是个引导词。所以说他是什么从句？他是定语从句吧，对不对？什么样的商人呢？ 开始作为程序员的那些商人，也就说是他在读了这些关于成功商人的故事之后， 它开始编程。这句话要这么去理解，所以说这句话的难点比较大。另外要注意这个 read， 它是 read 的 过去式，虽然形式是一样的，但是的话呢，读音不一样。再往下看， his latest app allows people around the world to find study partners for learning italian。 它的最新的这个 latest 是 形容词，最新的， 允许人们 allow somebody to do something。 这是一个固定的短语表达啊，叫做允许某人去做某事，允许人们去发现学习的伙伴啊，学习搭子。那么什么样的人们呢？ around the world。 这是一个后制定语去修饰这个 people， 他 让全世界的人们去寻找学习搭子。什么样的学习搭子？学习意大利语的学习搭子。所以说这个 for learning italian 依然是一个后制定语去修饰这样一个 partner。 所以 说你在这块儿有没有发现后制定语它通常来讲有一个什么样的特点？它是不是会长一点呀？对吧？它不是一个单词，通常单词比如说这个 latest， 它作为形容词，它就是放在了名词的前面做定语。但是你就说这种 around the world， 或者说是 for learning italian， 更不用说这种啊。 who started out 这种句子，它们都有个特点，就是它们比较长，它们是短语，或者它们是句子，所以说它们需要放在这种被修饰的名词后面。而这个也就是定语 比较难的一个知识点，包括在陕汽中考当中，它也是会这样出现的。我们再看最后一句话， they can learn italian and make friends at the same time。 它们可以学习意大利语，并且可以交朋友。 at the same time 指的是 同时这是一个固定的短语，来看第三段和第四段，这里有个双引号，表示是引用别人的话，对不对？ it gives me such a sense of achievement to see people using the app。 这里的 sense of 翻译成一种什么感？ achievement 是 成就，所以说是它给了我一个成就感。而这里的 such 其实你可以把它忽略掉，你可以不用把它刻意翻译成如此。这句话里面其实有个难点，就是 主语不是 it， it 是 形式主语，而真正的主语是谁呢？还是后边的不定式？也就说是什么给了我一个成就感？是看到人们使用 app 给了我一个成就感，对不对？所以说 这才是真正的主语。那它为什么又放到了后面去？因为它是一个不定式短语，它长嘛，对不对？所以说我们就把它放到后面，给它前面加一个形式主语 it。 所以 说你不要把这个 it 翻译成它， 你要清楚真正的主语在后面，这是一种特殊的句型。继续往下看，卢卡说道， i believe i'm helping people around the world to learn italian 啊，我相信我在帮助全世界的人们去学习意大利语。那么在这里面提问一下这里的这个 to learn italian， 它是一个不定式短语，做什么成分呢？ 是做宾语补足语还是去做木体状语？可以分析一下，谁去学意大利语，是不是人们呀，而人们是宾语，所以说它是一个宾语补足语。另外在这里面还有一个宾语从句，但是就像我刚才说到的， that， 在 引导宾语从句的时候，它不做成分，可以省略。所以说我们在这里其实把它给省略掉了。 好，继续往下看， some people prefer not to make things。 有 一些人 prefer to do something。 这是一个短语，叫做更喜欢做某事。那把它的反义是什么呢？就是有些人更不喜欢去创造事情。 they prefer to collect them。 他 们更喜欢去收集它们啊。在印度， mb， 这个人 doesn't collect coins or stamps 啊，他不收集硬币或者邮票。像这种名词，我们不用过多的分析，你只需要知道它的意思就可以了 啊。 instead 还是这个？反而啊， this teenage girl collects postcards。 这个青少年女孩儿收集的是明信片。再往下看， i know some people think postcards are rather old fashioned。 在 这里面依然有一个宾语从句的省略情况啊，把 that 省略掉了。我知道有一些人认为 明信片是 rather， 其实就等同于 feather。 在 这里边，所以说我们就把它翻译成非常非常的 old。 fashioned 指的是过时的，因为 fashion 是 时髦，而 old fashioned 自然而就是老的时髦了，那就是过时的。 你要记住这种带有连词符性质的这种东西，它通常都是形容词性。比如我们举个例子，一个六岁的小男孩就把它翻译成 a six year old boy。 好，我们再往下看。 but i think they are a good way to learn about different places。 但是我认为 that 依然省略， 我认为它们是一个很好的方式去学习一些不同的地方。好，那在这里面的话还是一样的。这个 to learn about different places。 你 既可以把它理解成啊，它是个后置定语，去修饰这样一个 way 啊。比如说，我认为它们是一个很好的去学习不同地方的方式。当然了，你也可以把它翻译成，但是我认为它们是一个很好的方式 去学习，了解不同的地方。好，这里的 about 就是 关于的意思，它是一个介词，而 different 自然而它是一个形容词。不同的。那么很多同学会把它和 difficult 这个词 搞混，所以说你要分清楚 different 和 difficult， 它们表达的是不同的意思。继续玛雅说道， i think it's interesting to see the beautiful buildings and landscapes in foreign countries。 我 认为又省略了 that， 我 认为什么呢？哦， it 在 这里面依然是 形式主语，真正的主语是谁？还记不记得是后边的不定式，对不对？什么很有趣？是去看那些漂亮的建筑和风景，在外国是很有趣的，你要清楚这一个主语到底是谁， 所以你尽量不要把它翻译成啊。我认为它是很有趣的，去看漂亮的风景和建筑。当然了，也不是说是就那么的不可理解，但是你最好要知道它是一个不定式做主语的用法。 我们来看最后一段，玛雅的 first postcard shows a mao gao caves in 敦煌。那其实你这会就能猜到这个 caves 就是 枯的意思，对吧？敦煌莫高窟。那么它的本意是名词煽动啊。玛雅的第一张明信片展示了在敦煌的莫高煽动啊，也就是敦煌莫高窟啊。 her dad sent it to her when she was five 啊。他的爸爸把这个东西 sent， sent 是 send 的 过去式，它表示的是动词发送的意思啊，或者寄送。 他的爸爸把这个明信片寄给了他，当他五岁的时候继续往下， and she liked it so much that she put it up on her bedroom wall。 那 么这句话我们翻译成，并且他非常喜欢他这里的 so 什么什么 that。 我 们要理解成太什么什么，以至于所以这句话就要翻译成他太喜欢这张明信片了，以至于他把它 put it up。 就是 张贴他把它张贴到他的卧室墙上。 now there are over one hundred postcards from thirty two countries on maya's walls。 现如今 there be 句型。记住，千万不要把它翻译成这里有 there be 句型的翻译只有一种，就是某地有某人或者某物， there 是 不翻译的，这里 over 的 意思是超过你记不记得我们在第一段当中也有一个 over， 但是那个 over 是 结束。所以说在这篇文章当中，我们学到了 over 的 两个意思。好，有超过一百张明信片，来自于三十二个不同的国家。 在玛雅的墙上，这句话要这么去翻译啊， she dreams of traveling to these places in the future。 dream of 叫做梦想。什么什么啊？他梦想去这些地方旅行，在未来的时候。以上呢，就是这篇文章的一个精读拓展。

hello， 咱们八年级同学们，家长们大家好啊，今天我们学习八年级第一单元 reading plus， 就是 课本八十一页的这个阅读进阶部分啊，这部分不知道大家学了没有，在学校啊。 首先给大家讲一点这部分呢，大家应该感觉出来了，进入八年级，课本是不是变难了，难很多了，八下，尤其是八下。然后 reading plus 比课本里面只会更难， 所以建议咱有一定基础同学，一定一定，平时在课堂上就把课文里面学好，学扎实，不要浪费时间啊。现在我们开始， ok， 我 们看一下啊，打开课本八十一， ok， 我 们看一下啊，好，看一下第一单， read work hard， play hard 啥意思啊？ work， 工作 play， 玩耍 hard， 在 这里付词，对吧？使劲儿地，努力地，使劲儿地，哎，疯狂地努力地工作，尽情地玩耍啊， ok， 看一下 hard， 在 这付词， ok， 付词啊， ok， 好， 我们接着往下看， 我们接着翻译一下就可以了啊，里面的知识点我们画出来就可以，那需要背诵的老师会给大家做出重点标记来。好，我们现在开始。 okay， it can be hard to make time for a hobby when we have many important to do。 看一下这里面有什么知识点，记住呢？看一下， 大家看， make time 腾出时间 for 为什么腾出时间 make time for 你 看，为一个爱好腾出时间 it can be hard。 可能是困难的，大家看，这个 hard 和上面那个 hard 是 不一样，上面是副词，这个词形容词相当于 difficult。 okay， 好， 当我们有很多重要的事情要做的时候，为一个爱好腾出时间有可能是困难的，但是 爱好呢，可能比你想象的要更重要。 hobbies might be more important than i think okay。 important 的 必要就是 more important okay。 没了第二段， physical hobbies like going hiking or playing tennis can help you to stay healthy。 大家看 体育方面的爱好，这个是固定搭配，大家必记住它啊！ fitness 体育爱好，大家看 like like 什么词？这个肯定是像嘛，不是喜欢，不是动词啊，它是介词，介词的话，后面如果跟动词的话，肯定用 i n g， 对 吧？ ok， 体育爱好像像什么？体育爱好像远足去远足。 go hiking ok 去远足或者什么打羽毛球，打网球， 像阅读或者打网球。这样的体育爱好呢，能够帮助你保持健康。 ok， 这个简单啊， they keep you fit。 它们保持你健康。 and they can even lower stress。 大家看这个固定用法， lower stress 减压 and improve memory and concentration。 大家看这个也是就要记得啊！ improve memory and concentration。 提升你的记忆力和注专注力。 concentration concentrate 专注集中， 提升你的注意力。 other types of hobbies can also keep us healthy。 其他种类的爱好也能保持我们健康。大家看这个有没有发现？同学们，你看到没有，上面它用了两个啊， keep you fit， keep us healthy， 对 吧？ fit 健康健康。差不多啊，健康健美，意思一样的哈，很接近，你可以理解为 fit 就是 healthy 啊。当然大家知道 fit 还有另外一个动词词形对不对？ fit 是 适合挤挤到一个狭小的空间里面啊，这个词用多一点，接着往下看。 some scientists believe that making music can lower our blood pressure and make our body stronger。 一 些科学家相信什么呢？大家看 make 这个 believe that 这个 that 是 什么？ that 后面引导了一个，是不是宾语从句啊？ believe 是 动词，动词后面跟着一个句子，对吧？宾语的位置上是一个完整句子，那么它就是宾语从句。 e 可以 加，相信什么呢？相信什么呢？创作音乐，大家看画出来， ok， 大家看一下创作音乐 making art， make art make music。 创作音乐能够降血压。 lower blood pressure ok， 这个背下来 make music 壮胆音乐， lower blood pressure。 还有这个使你的身体更强壮。 make our body stronger this makes it harder for us to forsake。 看一下这个，这是一个固定的句型，大家要会的啊，使什么困难？再看一下 make 加 it 加形容词加 for somebody to do。 对 某人来说使做什么事儿怎么怎么样？ okay， 它这呢使得对我们来说生病更困难更难。 harder for sake speaking for sake。 生病啊 for 十可以说是形容词啊，后面加形容词 playing in playing an instrument also keeps our brains young。 大家看，演奏一项乐器也能保证我们的大脑年轻。看一下，大家看，为什么用 playing？ 大家想想为什么 play 这个大家知道你看这句话的主语是什么？这句话的主语是？是它 play an instrument。 大家看一下这本知识点，当作一件干一件事情当主语的时候，动词要用 i n g 形式， 知道吧，为什么？其实大家想想，我们说一般来说一个句子的主语是什么词？是不是名词？一般来说是名词对不对？也可以代词，但是如果代词的话，代词也带着的是名词，其实代词还是名词，对不对？那你看一下 toling in command。 大家看动词的 i n g 形式，动名词。所以我们就知道了， 一个句子就是动词，它要当主语的话，就要变成它的动名词形式。 okay， play instrument also keeps us。 因为它是做一件事情，我们按照单数对待，所以 keep 呢？要变成加 s keeps us okay。 所以， if you think that playing the guitar is a waste of time。 所以 如果你认为弹吉他是浪费时间，大家看一下这个背下来 is a waste of time。 这是固定用法啊。当然， playing the guitar 和前面的 playing an instrument 是 一样的用法，对吧？都加 i n g remember that。 记住，记住什么呢？大家看，记住什么？ 记住 that 是 不是一样呢？也是一个变通语。 this hobby is actually a great way to stay healthy。 请记住这个爱好。事实上，大家看 actually 事实上是一个非常棒的方式。什么方式 to stay healthy？ 所以 请记住什么？这个爱好实际上是一个非常棒的保持健康的方式。 ok？ 第三段 hobbies are also good for your emotional well being。 爱好呢？对什么有什么好处的？对你的情绪健康。 emotionally well being。 大家看， well being 可以 翻译成福指啊，福指健康福指。大家知道福指怎么写吧？福指 福指啊，这福力福指对你的情绪的健康也就有好处的。 be good for。 就 不用说了。 creative hobbies like painting or writing can help you deal with negative emotions by giving a way to express how you feel？ 看一下 creative hobbies， 有 创造力的，有创造性的爱好，哎，等下又来了，像像 画画呀，或者，哎写东西哎，这样有创造力的爱好能够帮助你。大家看一下对付处理 deal with negative。 大家看负面情绪 do with 不 用说要记住的吧，这是规律用法， active active emotions 负面情绪 active 是 负面的。当然我们学过，在课上学过正面的记忆的是什么？ positive 对 不对？它们是反义词啊。 negative positive by giving you a way to express how you feel okay。 通过给你提供你一个方式，什么方式？ way to do？ 做什么事的方式？他呢？通过给你 一个表达你的感受的方式来帮助你处理消极情绪，对吧？ express how feel， how feel 就是 你的感受。 how feel 啊，这个号呢，咱不要声音的范儿成你怎样感觉，你感觉怎么样，对吧？ 就翻译成什么你的感觉就可以了啊。 they can even make you feel， good about yourself。 它们呢？能够甚至什么使你感觉良好？使你感使你感觉良好。 make you feel 大家看这是什么用法？ make somebody do 使某人做某事 make somebody do do 是 不是圆形 加圆形啊，使你感觉好 feel good 关心谁啊？关心你自己就是自我感觉良好。大家看这个 in one study 再一次在一个研究里面， study 在 这是名词啊， study 研究不是学习。 after just forty， minutes of making art。 在 仅仅四十五分钟的大家看这个 of 翻译成的，就像那什么一杯水 a cup of water 一 样啊，这个不要翻译成的 啊，也可以翻译的，也能说得过去。一杯水，这四十分钟的艺术创作，创作艺术之后。 of 是 介词，那么后面如果跟动词换 n 记，对吧？ most of the participants participants reported feeling more competent in themselves。 看一下， 大家看这个 most of 什么时候大多数，大多数的参与者 participants 参与者参加的人啊。 participants 是 名词复数。 most of the participants reported doing。 看一下，这是固定用法，表示作么事。 report 在 这里不是报告啊，它有报告的意思，但是在这里意思是另外一个意思，表示，表示什么？ doing 固定用法，就像 finish doing 一 样， enjoy doing 一 样才是固定用法。它表示什么？感觉 对自己感觉更自信了。 more confident in themselves be confident in。 对 什么感用 in 啊， ok， 哎，对了，跟大家说一下啊，大家，一般不要写汉语，记住英语。你如果想学得好，学得快，记住，一般情况下不要写汉语，不要做汉语标记。你只要把英文该画的重点固定搭配，你把它画出来就可以了， 但是你一定要理解，对吧？但是你说老师我不理解，那我要不要写，不要还是不要，一般不要写，你仅可能老师讲的时候你就理解他，你越是强迫自己这样学的快。相反，如果你动不动把汉语标记在那里，记住，你复习的时候你优先看的就是汉语，你就不会动脑子了。脑子越不动，越学的慢， 你越动越学的快，记住啊，老每个老师其实很多人都知道这个方法啊，我看一下哈文， 然而， while hobbies have many benefits。 大家看那个 while， 这个不是当什么时候，而是什么？尽管表有点儿，表转折，表对比，尽管爱好呢，有很多好处，大家看 benefits 对 吧，这也是名词吧，我们课本里面学的是 benefits 是 动词啊，那是获益，这是益处， 尽管爱好呢，有很多的益处。 it is important to find the right balance。 什么重要的？大家看。 it is important to do it is 加形容词加 to do 做什么事是什么的，对吧？找到欸，合适的，正确的平衡是重要的。 这个结构啊，把它背起来。 it is 加形容词加 to do ok？ 下面 playing computer games or chat online may be fun。 你 看，又来了，大家看一下主语是什么？ play computer games。 一 件事情是 chatting online， 一个是玩一玩电脑游戏，或者是在线聊天。哎，可能是有趣的，但是 but but 但是什么？ set hobbies usually。 但是这样的 set 是 这样的。这样的爱好通常涉及牵涉 a lot of screen time。 要什么？要涉及到很多的 屏幕时间，大家看 screen time 是 不是就是说你要用你的眼睛盯着屏幕？ screen time that could cause problems such as eye strain or persephone。 那 可能大家看造成问题。什么问题？比如，例例如眼疲劳或者糟糕的睡眠。 这是句固定用法，大家老师给大家画的，都让你记得啊，你直接把它说出来就可以了啊，不需要去死敬畏。 eye strain perse poor 是 什么？是不是不好的？就是 bad bad sleep poor， sleep sleep 代表名词。这些活动大家看。 these activities are also usually done alone。 大家看这些活动通常大家看一下这其实被动用法 be done。 其实老版本是被动，是九年级的 第一单元，就学了被动用法 be 动词加上动词谓语从句表被动啊，大家先了解就可以了。 done 呢？就是 do did done 的 谓语从句。 这些活动呢，通常欸，独自完成 and that could cause some people to feel lonely 那 呢？欸，这样的话，那可能或者是可能 造成引起一些人怎么样？ cause somebody to do 引起一些人感觉孤独。 why not choose an art or hobby in that？ 为什么不选择 why not？ 为什么不选择 一项户外的爱好呢？代替 in that 是 吧？相反，为什么不选择一项户外的爱好呢？ fresh air， green space 大家看，这是固定用法啊，清新鲜的空气 green space 大家看，什么叫 green spaces 这是固定用法，大家一定要记住到 green space 的 意思是，就是我们说公园呐，楼与楼之间的那些哎，绿地草坪那叫 green space 啊 green spaces 记住，这是固定用法。 okay peace and quiet 大家看这里这个里面有很多知识点要讲啊。大家看 peace and quiet 这就是固定用法，就固定搭配。大家看， peace 是 名词吧，不用说它的形容词，有的同学会 peaceful， 安静的，祥和的，对吧？那 peace and quiet 我 们有些同学一定能发现， 既然 peace 是 名词，那么 quiet 在 这里就不能是形容词。但是以前我们学的 quiet 是 安静的，对吧？它是形容词，其实在这里它是名词，它有一个词性是名词。词性它是什么？也是安静的意思啊。 ok， 宁静和祥和， 宁静，安宁，清静啊！大家看，新鲜的空气，绿地空间 宁静呃，清静，祥和欸，这固定用法背下来 these things help us to relax and feel good 这些事情呢，帮助我们放松而且感到好。 and if you go hiking or fly out in the park 如果呢，你去在公园里面欸，远足或者欸，在如果你去远足或者在公园里面放风筝， you can take a friend with you。 你 可以带个朋友和你一起。 hanging out with friends。 和朋友们闲逛玩耍。 hang out。 大家知道闲逛玩耍对吧？ 也是一样的吗？在这里你看它为什么用 reduces 啊？因为 handout 这是做一件事情当注意它要用动名词。是不是 上面刚讲过啊，和朋友们闲逛玩耍，减降低我们的孤独感。 loneliness 大家看，变外为 i 加 nes。 大家知道 ness 是 什么？是不是名词后缀呀？ 这很常见啊。 and it can be a good way to build relationships。 它呢，也可能是一个创建关系的好的方式啊。看这一段 regardless what your what your hobby is？ 不 管无论不管你的爱好是什么， it is important to make time for it。 大家看，为它腾出时间 make time for it 为它腾出时间。当然，这里面我们还有一个类似的用法，叫什么为什么？腾出空间？ make room force？ 什么什么？大家看， room make room 腾出空间啊！ make time make room okay after。 毕竟 oh work， oh work and no play makes jack dog boy。 这个大家不用说都知道了啊，毕竟什么 啊，只学只工作不玩耍，聪明的孩子也变傻是不是啊？ all work 都是工作， no play 没有玩耍。使得 jack 是 一个普通人的名字，对吧？使得 jack 成为一个无趣的男孩。 doll 是 无趣的男孩，对吧？ 只工作不玩耍，聪明的孩子也变傻，也变无聊，应该说啊，也变无趣， ok a work and play makes jack the boy。 背起来好了。同学们，我们八年级单元八年级单元 reading plus 近年阅读就讲完了这篇知识点，大家讲啊，跟大家说一下，再强调一遍， 同学们，对这些文章咱们不要像一些就是及格线，或者跟大家说一下，再强调一遍，同学们，对这些文章咱们不要像一些就是会翻译就完了。同学们，对这些文章咱们不要像一些就是会翻译就完了。同学们，千万不要， 如果你的基础比较好，或者你想智力领先，或者说到九年级到高中能够英语学的轻松跟上课，记住，你现在就把你的知识点必须一马打尽，老师跟大家讲，你想想你才学初二，初二的英语，其实也很初级的英语对不对？ 所以这些英语对你来说，就像小学的时候，你学小学四年级语文一样，你不要觉得多难，就算你当时觉得难，你也把它学好，因为那四年级的语文基础对初中，对高中，对你进入社会之后来说，那都是不值一提，所以现在八年级 下次英语也一样。 reading plus 虽然比正文比前面的单元课文要难一些，但是一样它也很基础，所以对于有心学好的同学来讲，你一定要要把它学的很透好吧。 而上面画的那些，你要把它背下来，背下来，背下来很快，必须背下来，而且背的很熟练才行，你只是了解的话，根本不够，记住，这浪费你的时间了啊。如果你学的不够好，你相信到九点你一定会成绩越来越低，越来越低， 知道有一天你跟不上课，你们这届是第一届对吧？新版教材你们可以想象，九年会更难，你们高中的时候更难，难得离谱，相信我，所以只有你现在跟上课，而且学的好， 你以后才有机会跟上课，继续领先，要不然话你很快就掉队了，好吧？各位有什么问题大家随时联系老师，好吧？

徐老师带你一句句背课文人教英语八下第一单元第八页 to be 部分先来看 to be 部分的标题， complete the conversation with the phrases in the box， use the correct forms of the verbs complete 完成啊！这个题目的部分我们读了无数次了，这个词怎么地都应该记住了吧。啊， complete 完成 conversation 对 话 用什么来完成呢？ with 这个介词在这里是用的意思，用 phrases 短语啊，用短语，哪里的短语呢？ in the box 在 方框中的短语，用方框中的短语完成对话。 use the correct forms 使用 correct 正确的 forms 形式。谁的正确形式？ of the verbs 使用这些动词的正确形式来完成对话。先看这些动词短语什么意思啊？第一个， get over get over 我 们这个单元的新短语啊，克服 take up， take up。 这个是上册第六单元的啊，开始做某事，开始学习某事，它通常与这个 习惯呢？爱好搭配，就变成了培养一个什么习惯，培养一个什么爱好这样的意思。 give up， give up 也是这个单元的短语。放弃 reduce stress reduce stress reduce， 减少 stress 压力啊，减少压力。 find it fun to do something find it fun to do something。 觉得做某事是有趣的这个 find 发现 觉得的意思啊，发现做某事有趣，觉得做某事有趣。这个短语实质上这里的这个 it 也是没有意义的啊，它是一个形式宾语，真正的宾语是后面这个不定式短语，就是觉得做这个事情是有趣的。 这里的 it 充当一个形式宾语，它只有语法作用，它没有意义，不用翻译啊。好，下面这个题目先做了，之后我们再来听课，因为我讲课的时候已经填好了 第八十六句， hey， i heard， you're thinking about taking up a hobby hey， i heard， you're thinking about taking up a hobby hey， 我 听说你正考虑培养一个爱好。 yes， i am any suggestions yes， i am any suggestions。 是 的，我是在考虑，有什么建议吗？ 断句， hey， i heard， hey， i heard， hey。 我 听说 hear 这个词啊， hear 是 听的意思，听见， 听见的意思，那么它的过去式是直接在后面加上一个字母 d 就 可以了。 hear heard 这是过去式啊，我听说了，听说怎么样呢？ you are thinking about you are thinking about。 这里是现在进行时，这个听是可能是我昨天听的，我今天上午听的，而现在是这个时候， 所以这个前面，这里是过去式，这里是现在进行时。就是你这一段时间你正在考虑啊，这里现在进行时。 you are thinking about think about 这个短语，它的意思是考虑的意思，这个需要掌握啊。 think about think about 这个题目填空的位置在这个 about 的 后面啊， about 的 后面。这里我们选的是 take up 这个短语， 在下面来讲啊， take up a hobby 这个我们通常把它作为一个固定的短语来记了啊。培养一个爱好培养一个爱好。那么问大家，为什么这个 take 加上了 i n g 呢？ 因为它前面是一个介词， about 是 一个介词，介词后面的动词 要加 i n g， 因为介词后面只能接名词，那你非要接动词，那我就只能够加上 i n g， 把它变成一个动名词啊，所以这里变成了 taking。 然后 take 这个词的末尾有一个不发音的 e， 加 i n g 的 时候把这个 e 去掉，就是 taking up a hobby。 培养一个爱好，然后我们来观察一下这个句子啊，在上面画一下啊，这个句子它是一个 标点符号，是个问号，但它并不是一个问句，你看它的顺序， i heard you are thinking about taking up a hobby。 这是一个陈述句的语序，对不对？但它后面打了一个问号。这个上 上次也讲过这种现象啊，就是我用一个陈述句，但是我把这个语调读升调， 这样他就有一个疑问的这个含义在里面，表示说话人那种，他请求别人确认啊，他不确定，他请求别人确认。所以你要读的话应该是， i heard you're thinking about taking up a hobby。 i heard you're thinking about taking up a hobby。 他 读声调，所以这个人他在回答， yes i am 啊， yes i am。 是 的，我是的啊，上面翻出我是在考虑他接着上面这个话来嘛。 any suggestions any suggestions any 是 任何 suggestion suggestion。 建议我们这个单元的新单词啊，任何建议。这里也是一个缩略了的 问句啊，本来应该是 do you have any suggestions？ do you have any suggestions？ 你 有什么建议吗？ 那个你有一些建议，本来如果肯定句应该是用 some， 但这里是疑问句啊，所以是 do you have any suggestions？ 肯定句用 some， 否定和疑问用 any 啊，这有什么建议吗？所以这是缩略句啊，有什么建议吗？ 口语当中同样的意思的话，那一般大家都会选择用那个更短的句子啊，因为沟通讲究一个高效嘛，所以这是 any suggestion 是 一个缩写来背诵第八十六句。 hey， i heard， you are thinking about taking up a hobby yes i am any suggestions hey， i heard， you are thinking about taking up a hobby yes i am any suggestions hey， i heard， you are thinking about taking up a hobby yes i am any suggestions。

hello， 各位小伙伴们，大家好，我是你们的老 k， 那 么老 k 最近一段时间啊，在教学的过程当中，以及各位小伙伴给出来的这个反馈当中啊，有了这么一个 小的体会，就是大家在学习的过程当中，尤其是对于我们八年级的小伙伴来讲啊，你学完了一个单元，能不能合上书之后告诉老 k 这个单元究竟学了什么？ 这个单元讲了什么主题啊？这个里面有什么样的一些固定的表达， 这个 integration 这个部分到书面表达的板块，哎，它讲的是一个什么样的话题啊？应该怎么样去拆解这个话题？这个单元它讲了一个什么样的语法知识，这个语法知识你能不能一二三四？此处隐某给我说得非常非常的清晰啊， 实际上我得到的一些反馈并不是特别特别尽如人意，即便是很多小伙伴，可能他的成绩还是不错，但实际上来讲还是会有多多少少比较模糊的这个现象。也就是说 各位小伙伴在学习的过程当中，靠的是大量的练习和经验，心中的框架还是有所缺失的。所以老 k 在 今年春季会慢慢慢慢的给大家更新这么一个小的栏目，这个栏目叫做老 k 敲黑吧。 啊，那我们是通过很简短的一个小的视频，帮大家理清楚每个单元我们究竟在学什么，那么大家也可以通过 老 k 列出来的这些脉络啊，来自己去看一看自己在学习的过程当中，哪一个板块，哪一个知识点，他对应的这个框架，每一个细分领域哪里是会出现问题的， 这个我觉得是特别特别重要的，否则当你到这个阶段考试的时候，你压根都不知道怎么样去学习，怎么样去复习。 ok， 那 么今天呢，我们就带大家哎来看一看八下我们新教材当中 unit one 的 这个语法框架。 那么为什么先挑语法框架呢？因为对于我们八年级的小伙伴来讲，前三个单元和后两个单元的确在语法知识上非常非常的重要。第二个呢，语法框架也是各位小伙伴对吧？比较容易能够拎得出框架的东西。 ok， 那 么我们一起来看一看。 那么在八下的第一单元，实际上我们接触到的一个最新的时态就是我们讲到的现代版真实嘛， 对不对？就是我们讲的现代版真实嘛，实际上通过新教材和旧教材的这个对比，你也能看得出来，那 在语法框架上面，其实他的更新并不是特别特别的大，也就说我们还是在原有的框架基础上进行了一些些的迭代， 所以这时候你再去看在八下的这个整个的知识框架里面，我们刚刚说了这个前三个单元特别重要，其实最重要的就是这个时代叫现在完成时， 那么在第一单元当中，现在完成时主要讲了什么呢？第一，哎，就是现在完成时是什么啊？也就是 现在完成时的定义。那么很多小伙伴可能就要去翻书了，说现在完成时是一个过去发生的动作，延续到现在或者是对吧？这个动作到现在已经结束，并且对现在造成了一定的影响，那么实际上我们只要记得三个核心的关键词就可以， 对不对？哎？第一个就是什么哎？第一个就是延续过去发生的动作，一直延续到了现在好。第二个是什么呢？叫做影响 过去发生的一个动作，虽然他已经结束，但是他跟现在是有关系的，他对现在造成了一定的影响，对不对？好，还有一种情况呢，是表达自己的一种经历的， 那这种情况下就是我们说到从过去到现在这一个时间段内，那一个动作多次重复的发生，这个叫多次发生嘛？ ok， 所以 我们知道了现在完成时的这个定义，也就是说在什么样的情况下我们要用到现在完成时，而这个定义在我们第三个单元和这个过去时 pk 的 时候， 就非常非常重要，因为有的时候你会发现啊，他为什么不能用现在完成时呢？因为从过去发生到现在这个现在的点他不满足 啊。所以虽然它有附加一段时间，虽然它有 things 加上时间点，但是它就得用一帮过去式，它讲的是过去的一个动作或者是客观事实，所以大家对于现在完成时的定义，对吧？它的内涵和外延首先要搞清楚。好了，那么讲完了这个东西之后呢， 我们第一单元还有一个特别特别重要的点，就是什么？就是构成。那么这个时态的构成大家都能讲出来，叫 half plus 加上哎，过去分词， 好，这是我们新学时态必经的一条路吧，你也就说这个时态究竟它的结构是什么？那么既然讲到了过去分词，由它延展出来就是过去分词的变形规则， 对不对？哎，它有什么？它有这种规则变化，那么有四种，哦，对吧？第一种叫什么？第一种叫做直接加 e d 的， 比方说 finished walked， 对 吧？第二种叫什么？叫以不发音的字母 e 结尾， 哎，那我直接加 d 就 可以了，比方说 lift 好。 第三种就是满足辅元辅原则的重读闭音节， 那我们要干要双斜尾字母，再加上 e d， 对 不对？好，再来一个，也就是以辅音字母啊， 那这时候我们要干嘛？我们要去 y 变 i， 然后再加上 e d 好 了，那这是我们讲到的特别特别重要的规则变化，那不规则变化的类型呢？ 哎，不规则变化的类型就在我们最新的这个教材第一百四十七页到一百四十八页。各位小伙伴，那个 irregular verbs 的 那个表格叫不规则动词表， 那各位小伙伴一定要去把它记下来。好，那么我们说在第一单元当中，很多小伙伴新学了这个，现在完成时答都是王者， 对吧？不管，其实是看不出大家的这种呃水平的高低的，为什么就光从这个时态上面来讲，因为我们是新学的嘛，所以很多小伙伴很聪明，哎，就一直套用这个，现在完成是 hash， hash 加 on 就 行了，而且大概率是正确的。 但是一旦出现了时态的综合之后，你就会发现你这招失灵了，为什么？因为我们说学时态的时候，最核心的，也就是核心的竞争力在于什么？在于时态的叛逆。 那么我们说时态的这个判定呢？它是从几个维度去讲？那么老 k 经常也给大家去讲到叫做什么？叫做要想时态不怎么样，哎，请以时间为导向， 好，时间 对吧？说明了什么？说明了我们时态判断的第一个要素就是什么？就是时间状语， 如果出卷的人他不想为难你，那你是不是就是从时间状语入手啊？他给一个非常明确的时间状语，像 for 加一段时间 think， 加上时间点 already yet 对 不对？好，那么随着我们学习的进阶，我们后面是不是就要从语境的角度去入手了， 对不对？好，还有呢，还有一些特殊句式啊，句式的时态规则， 比方说各位小伙伴比较熟悉的主将从线啊，条件状语从句里面啊，时间状语从句里面啊，比方说我们兵从的事态规则啊，对吧，主线从随便啊，主过从必过啊，真理永一线啊啊！ 凡此种种，你在脑海里面得有一个框架，就是当我想要判定这个动词，想要填什么时态的时候，你脑海里面至少要给我弹出三个，弹出时间状语，语境和句式的时代规则不能只找时间状。 好，那我们知道了这个核心点有什么用呢？那么在第一单元里面，我们当然就要先理清楚现在完成时时间状 对不对？那它分成哪哪几种？第一种就是不确定的，过去的时间， 哎，你比方说我们讲到的已经 already 对 不对？哎？这个是用于肯定句好，还有什么？还有这个 yet 还没 欸，那它用于什么？用于否定或者是疑问句，而且还得放在句尾对不对？还有什么？还有 ever 对 不对？曾经还有 never 啊，从未从不，这一些都是我们讲到的，哎，过去的不确定的这种时间， 好，那么既然我们现在完成时讲的是过去发生的动作一直持续到现在，那么它的时间状语肯定要有一个过去到现在的时间段，对吧？你比方说最常见的多加一段时间 好，或者是什么呢？或者是 since， 那 这个 since 要表示自从 指的是什么？指的是从过去的某一个时间点开始，一直持续到现在，所以它后面一般都是加一些过去的时间点啊，或者是一个从句，当然这个从句你得用过去式， 对不对？你得用过去式了，它指的是从过去的某一刻起始，一直到现在好，那么从这一点再往下去推，我们还有一种叫做强调到目前为止， 那这个也有很多，比方说最常见的 so far 就是 到目前为止，对不对？欸？或者说我们用的比较多的像这个 after now 啊， till now until now， 这个叫直到现在， 对不对？还有什么？还有一个词，比方说最近 recently 好，以及我们在过去的几年中， in the past few years over the past few years okay。 所以 在第一单元当中，实际上我们怎么样去判定时态，靠的不就是这些东西？这些东西在你的脑海里面有没有这样的印象？这是非常非常关键的， 对不对？所以大体上面的这个框架你要非常非常的清晰。那么你要说在第一单元当中还有什么样的一些难点？可能就是我们讲到的特殊句式， 那么特殊句式里面呢？实际上有两种，第一种就是列 b 句型，加上现在完成时， 那这时候就会出现什么？出现 there has 或者是 there having 这样的句型。好，这个我相信各位小伙伴基本上没有问题，那么难在哪里呢？难在第二个就是反疑问句了 啊，为什么？因为反疑问句它是有三个核心考点啊。第一个就是肯否原则， 哎，我们经常讲前肯后否，前否后肯，那叫什么？叫？前面是一个肯定句，后面要用否定句，反之如果前面是一个否定句的话， 那么后面就要用一个肯定句，那这时候会给大家挖一个反义的前缀， 对吧？你比方说 i dislike， 举一个很简单的例子哦，这个 sports 我 不喜欢这个运动。那我来看你从句式上看 是什么？是肯定句，那么从意思上看 是否定句是否定。那么我们反疑问句看的是什么呢？看的是句式，没有看意思 好。然后它的第二个核心要点就是这个撇 s， 撇 s 的 这个缩写，在以前我们知道撇 s 就 只代表什么，就等于意思啊， 但是现在不一样，现在的这个 ps 它可以等于 has。 那 你是不是要稍微判断一下，看一下这个 ps 后面跟的究竟是形容词还是过去分词啊， 对不对？因为我们知道细表结构里面这个 is 后面是要加一个形容词或名词的嘛，对不对？那 ps 后面如果它表示 has 的 话，那后面它就得加一个过去分词 down， 所以 这个地方也是特别需要去注意的。好，第三个就是它的答句原则， 讲事实一致。那么我在这里要给大家去讲的就是我们必须要怎么样不看翻译，只看事实， 事实是对的，就是 yes， 事实是不对的，就是那样。因此到这个阶段为止，我们 unit one 基本上面的语法框架就给大家梳理完了， 那么我也希望各位小伙伴可以照着这样子的框架去理理，在第一个单元当中啊，自己有什么样的一些疏漏， 那我们可以有的放矢的哎，去针对自己的疏漏进行一个有效的弥补。那么关于后续的啊，第二单元啊，第三单元啊，哎，这些知识框架我们下期再给大家去讲。

各位家长注意了，何老师准备了两套第一单元测试卷，人教七下，人教八下的都有，可以拿给孩子练一练，检测一下孩子第一单元的学习情况。需要的家长评论区留言单元卷免费分享给大家。

hello， 大家好，那么今天开始呢，我们要开始进行八年级下册人教版的这个英文的学习，那么在八年级下册这本书当中，我们的词汇量，词组以及句型的难度都有所提升，所以我们要认认真真的学好每一个单词，每一个词组， 这样呢，去理解好我们一个每一个句子的结构，那这样我们才能把我们的基础打得更扎实一些。好，我们今天来看第一单元， time to relax 时间，什么时间呀？哎，放松的时间。 section a how do you spend your free time？ 说，你是怎样 花费你的空闲时间的？我们注意这个词它第一个意思有叫空闲的，哎，空闲的，自由的。第二个呢，它还有一个意思叫什么免费，哎，免费的， 哎，比如说 i'm free， 哎，我不用花钱，我免费哈。 spend 这个词我们也是一个很重要的词， 我们来回忆一下它的用法。首先 spend 这个词必须是人做主语，某人花费了 spend 后面加时间，多少时间或者是多少钱。然后在这个部分我们是分为两种的，第一种我们是 on， 后面加名词说，如果你是想表达这个东西花了你多少时间多少钱，我们用一个介词 on， 那么如果你想表达做这件事儿花了你多少时间多少钱？我们要加一个介词音，我用括号括起来证明它可以有，也可以没有。后面加动词的 i n g 的 形式，这是 spend 这个词，那么 和花费相关的我们还有一个 take 这个词，我们回忆下它的句型，必须 eat 做主语， eat take 斯或者是 tok。 哎，什么花费了加上人，某人这个人可以有，也可以没有，多少时间 多少钱。然后我们最要注意的是这个地方叫 to do something 去做某事，哎，注意，它是加 to do， 它是加 doing， 哎，这是 took 哈，哎，过去式，就是说如果 it 做主语，如果是一般现在时，我们主三单动 s 就是 take 四，或者你用过去式 took 都是可以的哈，加上人，加上时间或钱去做某事，它们俩的对比，一定要注意后面这个动词的形式哈。 好，这是我们的标题。然后来看一下我们今天的重点单词， look at the first one。 第一个 这个单词的长度是比较长的，我们注意把它划分成几个音节哈，你看科科里格格格里格里格里格 里格里格。注意 p h 在 这儿发的是夫的这个音，你看，我们可以回忆一下你像大象这个词是不？ i 里夫 and fent p h 合在一起发， f f funt elephant， 这个是 call 里 calligraphy， calligraphy， 我 们把它划分成几个音节，这样我们才容易把它默写下来哈， calligraphy， calligraphy。 书法， 那我们常说的有什么？ chinese calligraphy， 这是我们中国的传统文化了，对吧？ chinese calligraphy， 好，这是我们这个词，下一个我们来看一下，这个词叫 ski 滑雪，那么它是滑雪的意思，那么这个词呢，我们可以在它的后面添加，它是一个动词，滑雪哈， skier， 哎，加上 e r， 我 们说加上 e r 变成什么，是不是什么什么的人呀，叫做滑学者，哎，滑雪的那个人， 滑学者。然后呢，我们也可以把它变成名词的形式，变名词，动词，变名词，我们怎么去变？是不把它变成动名词？动名词是怎么去变呢？是不是通过在它的后面加上什么 i n g 欸，它就变成了一个名词， 叫滑雪运动，就是滑雪这些运动哈，滑雪运动好，那么它常见的搭配我们就有， go skiing， 欸子 s， 后面的科我们要浊化一下，读成戈的这个音哈，是戈一戈 ski ski skiing， 哈， ski skiing， 或者我们也可以说我们用动词的形式 ski 诶，滑雪在哪滑呢？ on the snow 诶，在雪上面也是可以的啊，表示滑雪的意思，这个是哈， 好，这是我们的第二个词。第三个我们来看噗噜格 rhyme， 噗噜格 rhyme， 诶， program， program， program， 来合到一起我们就 program 两个词性。第一个是动词，叫做编写程序，就是编程吧，我们常说的编程。 第二个呢，就是它可以直接表示程序，也可以表示节目项目。你看我们以前学什么什么电视节目的时候，我们用的是 program， 双写 m 加 e， 它们俩其实是一样的哈， 这个呢，就是后边再加上一个 m e 也是可以的，相等都是一个意思，表示这个节目项目这样的一个意思哈，那我们就你看这个词，这叫 program， 它有动词的形式，那么这个词其实我们也可以在它的后面加上一个 er pro programmer 哎，加上一个什么呢？ 那这个意思它应该是什么呢？ programmer， 我 们要双写 m， 注意加上一个 er 变成了 programmer， 这个叫什么？编辑程序的那个人就是程序 员哎，你看加上 er， 这个也是加上 er 变成什么什么的人。然后我们也可以说，比如说 computer program， 这叫什么？电脑的 程序哎，电脑程序 tv program， 电视节目啊，好，这样的这个搭配哈，我们要去理解一下。第四个，我们来看一下哈， express， express 这个词，你看它的意思叫表达，表示 express， 那 么它当表达表示讲，这在这儿呢，它是一个动词，那么这个词我们可以把它变成名词，是这样子去变的哈。 express 后面加上 i o n， 欸，它就变成了，欸，表达或者表情，它是一个名词，表情 好，这是我们的第四个单词， express， 好， 然后我们看我们的第五个词， instructor， instructor 叫教练指导员，因此这个 t r 在 s 后面，我们给它浊化成 d r， 这个音叫啄啄啄丝 director， 诶丝抓克特儿。 instructor instructor instructor 教练，指导员，那么这个你看它通过加上 o r 变成了什么？教的那个人，指导的那个人也就是教练，指导员，所以我们把这个 o r 去掉，我们看一下，这个词叫 in strict， 欸， instruct， 这是一个动词，叫指导或者教授欸，你看，我们可以反推哈，指导 或者是教授什么什么东西哎，教你什么什么东西，哎。 instruct instructor， 哎，这是动词，这是一个名词，教授的那个人就是教练或者是指导员。那我们常用的一个用法有， instruct instruct somebody to do something， 教某人去做某事儿，这是它的一个用法哈， 好，然后我们来看第六个， scared scared， 它是一个形容词，叫害怕的，对什么什么感到惊慌的，那你注意，害怕的这个通常指的是什么？哎，它是一个形容词，对吧？就是一个人的这种 感情哈，害怕的，我感到害怕的。 scare 一定要和 scary 进行一个区别。 scary 的 意思叫什么？吓人的，它俩都是形容词哈，叫吓人的。两个都是形容词。这叫害怕的，是你的一种感觉，嫁人的是这个东西给人的一种感。 好，这是这两个词的一个对比。那么 scared 它是一个形容词，我们注意它的几个用法哈。首先我们可以说 be 动词可以加上 scared， be scared to。 哎，害怕去做某事，这叫害怕做什么事情？ 哎，害怕做某事。你比如说，嗯， she is scared。

你没有看错，这一篇是雷老师用模板给大家写的八下人教版第一单元的作文范文。那么接下来呢，每个单元我都会用模板给你们写， 让孩子背过之后，你会发现呦，每篇作文都很相似，每篇作文用的句型都差不多。那么这样的话，以后等你写作文的时候，只要把这些句型模板背熟练，你会发现，不管什么作文，我都可以用同样的模板， 需要这份模板的和我的范文的可以点我头像，点私信，一会我给你们看看我的模板是怎么使用的。 首先呢，我们班尼第一单元学的是什么？如何放松我的课余时间，我是如何进行充分利用的？所以我们的作文题目是 my free time， my way。 他 要求我们写什么，你喜欢的一项到两项课余活动，喜欢的原因，以及对你带来的影响。 那么首先呢，你们看哈，我所有的红字部分都是套用模板去写的，不信我给你们对照看一看。这是我给你们整理的十五个模板，接下来哈，你们可以一对照，看看我的句型是不是都出自于我的模板。那么这篇作文该怎么写？ 首先呢，让你写一写你课间喜欢干什么？那不就是打篮球，踢足球，看看书，和朋友聊聊天吗？所以第一段哈，我写的什么呢？ i enjoy reading books and playing basketball。 这个很简单，大家都能写出来。关键 原因，你只会写 because， 但我写的是 because of the fact that reading can broaden my horizons and play basketball helps me stay healthy。 所以这两个活动是我最喜欢的。我这里用了一个叫英文的高级表达， because of the fact that。 其实这五个单词就等于 because 一个单词， 你们看是不是在我的句型里面全部都有，我来给你们找找哈。第四个句型， because of the fact that。 因为老师看到这个句子就想给你加分了，太有难度了， 而且我后面还有个动名词，读读语，另外扩展视野，你们要学一学哦。那么接下来哈，给我们带来的好处。 i think that spending time on meaningful hobbies is important， which will in ever mean。 什么意思？我认为呢，把时间花在一些有意义的爱好上面，这是很重要的。为什么呢？因为这件事会使我们 变得身心成长。 mentally and physically 身心语从句加动名词作主语加定语从句。这是一个高级句型的组合，你写不出来，但是我的模板里面都有，所以这份模板 一定要给孩子打印出来哈，让孩子照着模板去背去写，很轻松的。 i think that doing something is important， which enable somebody to something。 是 不是完全套用模板的？还有没有打的？家长们哈，赶快给我发个私信。首先呢，哈，阅读可以让我学到新的知识，我具体写一下。 然后呢，放松。此外，篮球会教我团队协助建立我的自信。最后总结一下，在我看来呢，我是 suppose to。 应该 啊，模板里面也有哈，我就不一一展示了啊。在我看来，我们应该 make good use of， 充分利用我们的空闲时间。只有这样做，你看我这个衔接多好，我们应该怎么样？只有这样做， can we 倒装句 好，你不要以为这是我随便写的啊，在这里， we are supposed to do something only by doing so can we。 直接抄的，看到吗？只有这样做呢，我们才能够 过上一个多彩的生活。所以最重要的是呢，这些活动还可以让我们每天开心且精力充沛。最后一个也是个句型，这是最难的一个句型，你们看啊，整篇作文写下来之后，红字部分占了一半多，而且我可以这样讲，下个单元的作文我还是可以这样套用。 你们如果把这些模板背的很熟练，我跟你讲，作文考高分是很轻松的哈。没有点关注的点关注这个视频，包括这个作文打出来，让孩子哈夹在书本里面，以后每个单元我都会给你们写，记得关注我。

二零二六技巧版八下英语一到四单元补全对话专项练习共十六篇，每篇都带详细答案解析，电子版 pdf 可反复打印，助力孩子稳稳吃透，补全对话。