语文园地一笋芽儿怎么画

各位家长朋友，孩子们大家好，我是二年级语文杨杨老师，每晚准时七点到八点半直播二年级下课语文新课预习。 今天我们讲的是语文园地一、我爱阅读笋芽。笋芽是指竹子刚从土里长出的嫩芽，这是一篇拟人体童话。 这篇课文需要我们解决两个问题，第一个问题，笋芽是怎么长成一颗健壮的竹子呢？它的成长过程中有几位好伙伴的陪伴和支持。 走进课文，春雨姑娘低声呼唤着沉睡的笋芽，雷公公用粗重的嗓音呼唤着笋芽。 春雨姑娘不断的爱护她，滋润她，以及太阳公公照耀她，给她温暖。第二个问题，从笋芽的生长过程中，你感受到了什么？ 笋芽扭动着身子一个劲的向上钻，她高兴的说，多美好的春光啊，我要快快长大。 他站在山岗上自豪的喊着，我长大了，让人感受到笋芽成长的开心与快乐。春天万物复苏，一片生机勃勃， 笋芽对春天充满了向往，他还奋发向上。就是这样坚持不懈又勇敢的笋芽，值得我们每位小朋友们去学习。 这里还有一个词，轰隆隆，它是 a、 b、 b 的 词，像这样的词还有金灿灿、白茫茫、亮晶晶等，叽叽喳喳，这是 a、 a、 b、 b 式词语。这样的词还有顺顺利利，干干净净和红红火火。

跟着课文学写作，今天我们一起来聚焦二下的笋芽，来解锁一个非常实用的写作技巧。动作加所见加所感，写好事物成长后的惊喜瞬间，让你的文字充满画面感和幸福感。好，我们首先来看一下课文当中的原句， 笋芽终于钻出了地面，他睁开眼睛一看，啊，多么明亮，多么美丽的世界啊！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳的叫着。笋芽看看这，看看那，怎么也看不够，他高兴的说， 多美好的春光啊，我要快快长大！大家仔细观察这段话，藏着完美的成长。描写公式可以分为三步，第一步呢，就是核心的动作，用钻出写出笋芽努力后的成果，点明了成长的节点。 第二步呢，是全景的所见，用排比式的景物描写桃花柳树，小燕子展现出了笋芽看到的新世界的美好。 第三步呢，是内心所感，用动作看不够和语言，我要快快长大来抒发成长的喜悦。好，我们在写的时候呢，抓住这三步，就能把事物成长后的样子写的生动又有情感。 好，小鱼老师原创访写示范来了，破壳的小鸡，小鸡终于啄破了蛋壳，它铺上着软软的小翅膀，一看 啊，多么温暖，多么新奇的世界啊！暖黄的灯光洒在稻草窝上，旁边的碎蛋壳闪着半透明的光，母鸡妈妈正低头温柔的看着它。小鸡瞅瞅这，瞅瞅那，怎么也看不够它欢快的叫着，多有趣的世界啊，我要快快长大 好，怎么样，你要不要来写一段呢？接下来小余老师给大家整理了一个写作的小口诀，记好了 成长瞬间写得好。核心动作，先来到身边景物排一排，色彩声音不可少，动作心理加语言，喜悦心情藏不了。好，接下来到你写了，赶紧按照我们上面的方法写一写吧！

小朋友们，今天我们预习二年级语文园第一，我爱阅读里的笋芽，这是一篇超美的拟人童话，讲的是笋芽在春雨和雷公公的呼唤下，努力钻出地面长成竹子的故事。 笋芽沙沙沙沙沙沙。春雨姑娘在绿色的夜丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽。笋芽醒醒啊，春天来了， 笋芽被叫醒了，他揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周，仍然一片漆黑，撒娇的说， 是谁在叫我。轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重的敲了起来， 他用粗重的嗓音呼唤着笋芽，笋芽扭动着身子，一个劲的向上钻。妈妈见了，忙给笋芽穿上一件又一件衣服，还不停的唠叨，别着凉，千万别着凉。 笋芽终于钻出了地面，他睁开眼睛一看，啊，多么明亮，多么美丽的世界啊！ 桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳的叫着。 笋芽看看这，看看那，怎么也看不够。他高兴的说，多美好的春光啊，我要快快长大。 春雨姑娘不断的爱护她，滋润她，太阳公公照耀她，给她温暖。笋芽脱下一件件衣服，长成了一颗健壮的竹子， 他站在山岗上，自豪地喊着，我长大了，预习清单。

笋芽沙沙沙沙沙！春雨姑娘在绿色的夜丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽。 笋芽醒醒啊，春天来了，笋芽被叫醒了，他揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然一片漆黑，撒娇的说，是谁在叫我啊？ 轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重的敲了起来，他用粗重的嗓音呼唤着笋芽， 笋芽扭动着身子一个劲的向上钻。妈妈见了忙给笋芽穿上一件又一件衣服，还不停的唠叨，别着凉，千万别着凉。 笋芽终于钻出了地面，他睁开眼睛一看，啊，多么明亮，多么美丽的世界啊！ 桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳的叫着。笋芽看看这，看看那，怎么也看不够。 他高兴的说，多美好的春光啊，我要快快长大。春雨姑娘不断的爱护她，滋润她， 太阳公公照耀她，给她温暖。笋芽脱下一件件衣服，长成了一颗健壮的竹子，他站在山岗上自豪的喊着，我长大了！

笋芽沙沙沙沙沙！春雨姑娘在绿色的夜丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽。笋芽醒醒啊，春天来了， 笋芽被叫醒了，他揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然一片漆黑，撒娇的说，是谁在叫我啊？ 轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重的敲了起来，他用粗重的嗓音呼唤着笋芽， 笋芽扭动着身子一个劲的向上钻。妈妈见了忙给笋芽穿上一件又一件衣服，还不停的唠叨，别着凉，千万别着凉。 笋芽终于钻出了地面，他睁开眼睛一看，啊，多么明亮，多么美丽的世界啊！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳的叫着。 笋芽看看这，看看那，怎么也看不够，他高兴的说，多美好的春光啊，我要快快长大。 春雨姑娘不断的爱护她，滋润她，太阳公公照耀她，给她温暖。碎牙脱下一件件衣服，长成了一颗健壮的竹子，她站在山岗上自豪的喊着，我长大了！

三年级语文下册语文园第一单元习作与复习。

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幼儿园第一，什么样的天空？蓝蓝的天空。什什么样的阳光？有哪个阳光？说慢一点，不要那么着急，知道吧？咬字清楚啊！什么样的微风？轻轻的微风。什么样的田野？绿绿的田野。什么样的柳条？ 细长的柳条，什么样的草坪？绿油油的草坪。那么，在春天里看到了什么？感受到了什么？用上这几个词，说成一段话，试一下。蓝蓝的天，我看到蓝蓝的天空，无边无际，顶上面飘着朵朵白云，就像一只只小羊，还像什么呢？ 一朵朵棉花糖？嗯，然后呢？继续温暖的阳光洒在大地。洒在大地上，还可以洒在哪里呢？碧绿的田野上，用一个比喻句，像，怎么怎么样？像， 像是给他们，像是给他们铺上金黄的毯子，是吧？哎，轻轻的微风，嗯，吹过细长的柳条。嗯，柳条怎么样？随风摆舞？嗯，随风摆，摇摇摆，摇摆，或者是摆动，但是摆舞不合适。那是 春天的长发吧。哎，继续绿油油的，绿油油的。什么草坪？草坪有什么草？有小草？小草 怎么样？探出头来？嗯，从哪里？从地下探出头来，仰望着这美丽的世界，仰吸着新鲜的空气，那是春天的美貌吧。是这样，春天就像是一位画家画出了画出了一幅什么 美丽的话，非常好。然后结局感叹，春天真美好，非常好。走吧！根据不同的提问，我来读问题，你来确定这句，这句话里边哪个是他的重点？你直接说出来，明白吗？种子睡在松软的泥土里什么睡在松软的泥土里？ 种子非常好。种子睡在哪里？呃，泥土里。种子睡在什么样的泥土里？松软的泥土里。哎，如果左上包围的字，我们书写的时候 写包围的部分的时候要注意哪一笔要写的舒展。嗯，撇撇左下包围的字，我们书写的时候写它包围部分的时候哪一笔要写的舒展？那，那一定要记清楚哈。我们 在给别人说话的时候应该用怎样的语气说话？说话的语气不要太硬，尽量使用温和的语气，还要尽量的多用，多问别人什么词。嗯，行吗？ 行吗？可以吗？好吗？好吗？然后还要加，如果是长辈的话要加。请请。还有什么？您，您非常好。