桃花排比式开头怎么写

这个万能模板用上了，肯定让老师眼前一亮。 来，同学们，我们看啊，我的植物朋友，这篇作文到底怎么写呢？咱们以桃花为例啊。首先呢，我们开头要用对比式的，开头 怎么写？不是不是，而是咱比如说我的植物朋友，不是雍容华贵的牡丹，也不是亭亭玉立的荷花，而是烂漫多姿的桃花。你看啊，这么一写，是不是说简单又有文采，特别适合咱班里有一些没话说的孩子啊？ 那中间怎么写呢？咱分成三段，分别呢，来写它的外形特点，来写它的用途广泛，再来写它的内在的 喜事，这样的话，你一下子就能写出很多的层次感，让阅卷老师这么一看啊，直接就眼前一亮。首先咱们来写外形，先来一个总体句，说桃花的模样格外娇艳。接下来第一步，我们来写什么？我们来写 视觉。那视觉怎么写？抓住它的颜色和形状，哎，它的花瓣粉嫩嫩的，五片花瓣围成小喇叭的样子，金黄色的花蕊藏在中间，满树的桃花呀，凑在一起，像一片 粉色云霞，你看是不错。那第二步呢，我们来写什么呢？我们来写他的触觉。我轻轻的抚摸着花瓣，软软的，薄薄的，像顺滑的小丝绸。那第三步呢，我们再来写什么？再来写他的嗅觉。我们试一试啊，促进细纹啊， 一股淡淡的甜香飘过来，让人是神清气爽。那最后呢，咱们再来一个抒情剧，看着这满树的粉嫩，我的心里啊，满是欢喜。那第三段呢，我们就来写他的什么？我们来写他的用途。 这里啊，我们先上抒情剧，然后呢，再来一个彩礼，桃花的用处可不少，它可以装点春天，让大地变得五彩缤纷，可以吸引蝴蝶、蜜蜂，传递春日的气息， 还能结出甜甜的桃子，给人们带来无穷的美味。最后啊，咱再来个小总结，小小的桃花里藏着大大的春日美好， 那接下来我们就要写什么了，来看我们。接下来啊，就可以写桃花的内在品质啊，说桃花有着勇敢向上的那种生命力。初春呢，还有点凉意，他就早早的绽放，哪怕飘点小雨，他的花瓣上都沾着水珠，他依然开的灿烂。 最后啊，咱们同学们一定注意，一定要再一次的去进行点题，这就是我的植物朋友桃花，那咱们想要拿高分呢，还可以怎么样？还可以去脱物言志，去把主题一下子升华起来， 他时刻激励着我，无论面对怎样的困境，都要保持坚韧不拔的精神，努力生长，开出属于自己的独一无二的色彩。

从今天开始，跟着文老师一起来预习三年级下册的单元习作吧，今天我们要讲的是第一单元习作，我的植物朋友。那这篇作文呢，我们可以写的植物有很多，像绿萝、油菜花、水仙花、迎春花、桃花、含羞草等等都可以。 那文老师呢，就以桃花为例来进行讲解。首先呢是开头部分，这里我们一定要抓住老师的眼球，可以运用一些好的技巧来解释整篇文章的主题，比如说可以用阳光三峡法，开门见山的方法，以及引用股市等等都可以。 那这个视频呢，温老师就教大家用阳光三撒法来解释主题。我们可以这样来写，春市里温暖的阳光洒在公园里，洒在草地上，也洒在公园那片美丽的桃树上，桃花肆意的绽放着，晕染出了一片烂漫的春光。 那接下来呢，就是中间部分，我们可以分三段来进行描写，分别从视觉、触觉和嗅觉这三个角度全面的来描写桃花。那视觉我们要按照一定的顺序，可以从远处到近处到细节这样一个顺序来写。可以这样写， 高原里的桃花盛开了，远远望去像被打翻了的粉色颜料。走近以后能看到桃花形态各异，有的已经完全绽放，像一只只粉色的小蝴蝶，有的才展开两三片花瓣，有的依然是一个个花骨朵，圆润而饱满。 细瞧粉白色的花瓣微微卷曲着花丝细细长长的，每根花丝上都顶着小小的花样，一朵朵桃花小巧玲珑，格外精致。 好，接下来呢，我们就可以写触觉这一段了，可以讲解，轻轻触摸着粉红色的花瓣，柔软的像丝绸又似婴儿般的肌肤，让人形成一种只可远观而不可亵渎之感。好，接下来呢，咱们就可以写嗅觉这一段了，可以讲解 温暖的春风拂面而来，倜傥的桃花，淡雅而又迷人的芳香，那甜甜的花香钻进了我的鼻腔，那一刻 我觉得自己仿佛就是一朵桃花，穿着粉色的衣裙，站在阳光里翩翩起舞，尽情的享受着这春日的美好时光。 好，最后咱们就可以写结尾了，这里我们可以用排比来总结，文可以这样来写，这就是我喜欢的植父桃花。桃花的美啊，钻进了我的眼睛里，刻在了我的脑海里，流进了我的心里，也融进了我甜甜的梦里。

来来来，你们俩看一下，能不能把桃花写出作文来，不会写，又不会。来来来，我现在就分五步来教你们写桃花，注意听啊！首先，你看，我们写一篇作文，写一个植物，对吧？ 我们第一段要写什么开头？对啊，开头我们就用我们经常说的万能开头，叫做三加一对比法。对啊，你看，我们可以这么来写，我沉醉过冰清玉洁的荷花，钟情过娇艳欲滴的玫瑰， 我留恋过香飘十里的桂花，但在我心底，最让我魂牵梦绕的却是眼前这一片浪漫的 桃花，对吧？你看，这样写开头是不是能够吸引到读者的注意力？老师是不是给我们打高分？那高点，那接下来我们就写什么？远看桃花， 大家看，远远看去，这一大片一大片的桃花，像不像一片片粉色的彩霞挂在天边呢？太像了！那再走近看，你看现在我们眼前的这些桃花，是不是各有各的姿势？你看这一朵是什么？完全开放的对不对？ 这朵呢，是才展开两三片花瓣的对不对？再看那个，那个上面是花骨朵，看到没有？那么我们就可以写了。走近一看，这些桃花各有各的姿态，有的还是花骨朵，有的已经完全展开了， 露出了灿烂的笑脸，有的半开半合，像一个个害羞的小姑娘。 每一朵桃花都那么的娇艳，那么的动人，让人忍不住想多看几眼。你看，这样写桃花是不是写的很棒呢？写的太美了。那么接下来呢，我们是不是就能结尾了？一定不是字数不够，想象来凑， 根据我们课文里边学习的荷花，那一刻我们可以这么写，一阵风吹来，我就随风舞动，桃花在风中微微的点头， 突然间我感觉我自己似乎变成了一朵桃花。跟着风，我也舞动起来了，粉色的衣裳在风中不停的飘摆着，不光是我，一朵满树的桃花都在舞蹈。 风过了，我停止舞蹈，蜜蜂飞过来告诉我采蜜的快乐，小鸟飞过来给我讲述它飞行时看到桃花的美景。 过了好一会，我才记起，我不是桃花，我在看桃花呢，你看这个仿照夜深桃的荷花写出来的桃花是不是不一样，绝对不一样了，那接下来我们再加上一个桃花的价值就更棒了， 我们可以这么来写，桃花不仅美丽，还有很多价值呢。你看我们桃花是可以用来泡茶的，有美颜美容的作用，桃花还可以入药，它有怎么样啊？活血化瘀的功效。所以说桃花呀，是我们了不起的植物朋友。 那接下来我们就可以写结尾，结尾呢，我建议你们用我教你们的那个叫递进式写结尾，我爱桃花，爱它的美丽，爱它的清香，更爱它的价值和功效。这样写一篇关于桃花的作文是不是就出来了？

我的植物朋友桃花，竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。春天刚到，我家楼下的桃花就开了。桃花刚长出来时，花骨朵鼓鼓的，穿着深红色的外衣，像害羞的小姑娘躲在枝条后面。 过了几天，他们慢慢绽开，五片粉红色的花瓣，薄薄的，嫩嫩的，围成一个小碗，越靠近花心，颜色越深，像被晚霞染过一样，中间伸出细细的花蕊，顶着金黄色的小点。 远远望去，满树的桃花连成一片，粉粉嫩嫩的，像天边的云霞落在了枝头， 逃之夭夭，灼灼其华。我站在树下，阳光透过花瓣洒下来，整个人都罩在温柔的光里，凑近闻一闻，有一股淡淡的甜香。 风轻轻一吹，几片花瓣飘落下来，像下了一场粉红色的雨。小蜜蜂在花丛中忙来忙去，嗡嗡嗡的唱着歌。 我伸出手接住一片花瓣，软软的，滑滑的，像摸到了春天的脸颊。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。虽然每年看花的人会长大，但桃花每年都会准时开放，像老朋友一样等着我。我喜欢桃花，喜欢他的美丽温柔，更喜欢他每年春天如约而至的陪伴。

哈喽，各位三年级的小朋友和家长们。很多同学一写我的植物朋友就不知道怎么写。今天老师就带大家观察公园的桃花，一步一步教你写出满分作文。第一步，环境引入，写好开头 写桃花，先要交代时间、地点、景物，我们可以这样写，春天到了，公园里到处生机勃勃，温暖的春风一吹，桃花迎着阳光悄悄开放了。 开头简单明了，告诉别人你写的是什么，在哪里。第二步，远看桃花用上比喻。远看，我们要写整体样子，一定要加比喻句， 远远望去，满树的桃花一团团一簇簇，就像一片粉色的云霞，又像春姑娘洒下的花瓣里，美丽极了。 远看抓整体，比喻一用，作文立刻变生动。第三步，凑近观察形、色、香。走近一点，我们要仔细看三样东西，形状、颜色、香味。 桃花一般有五片花瓣，圆圆的，粉嘟嘟的颜色，有的浅粉，有的深粉，娇嫩又好看。凑近一闻，淡淡的清香扑鼻而来， 让人心情都变好了。这一段是细节分，写的越细，分数越高。第四步，展开联想，加入想象。光写紧还不够，我们要加入想象。 看着这美丽的桃花，我仿佛也变成了一朵小桃花，在春风里轻轻摇摆，和蜜蜂、蝴蝶一起唱歌跳舞。有小象，作文才有灵气，有感情。第五步，结尾点题，我的侄女朋友。 最后我们要总结点题，桃花给春天带来了色彩和香气， 也给我带来了快乐，这就是我的植物朋友桃花，我真喜欢它。小朋友们写桃花，只要记住这五步，一、环境开头 二、远看用比喻。三、近看，形色相。四、想象加进去。五、结尾点，朋友按照这个方法写写景作文再也不怕了。

三月桃花水是一篇优美的作文，它描写了阳春三月，春水解冻，滋润大地，万物新生，描写了与三月桃花水紧紧相连的什么样的乡村生活，悠闲、宁静、朴朴，表达了作者对桃花水的喜爱和赞美。本的结构是懂分懂 文中运用了哪些修辞手法，比喻迷人，排比，文中哪个句子直观的表达了作者对桃花水的赞美啊。调头如音，两岸柳如眉。三月桃花水多叫人沉醉。文中把桃花水比作了什么肃清和明净，其特点是什么？流水声音好好听，清澈，表达出作者对桃花水的赞美与喜爱。

来来来，你们俩看一下，能不能把桃花写出作文来，不会，写又不会，我现在就分五步来教你们写桃花，注意听！首先你看我们写一篇作文，写一个植物，第一段要写什么 开头，开头就用经常说的万能开头，叫做三加一对比法。你看，我们可以这么来写， 我沉醉过冰清玉洁的荷花，钟情过娇艳欲滴的玫瑰，我留恋过香飘十里的桂花， 但在我心底，最让我魂牵梦绕的却是眼前这一片烂漫的桃花。这样写开头是不是能够吸引到读者的注意力？老师是不是给我们打高分？接下来我们就写什么远看桃花， 大家看，远远看去，这一大片一大片的桃花，像不像一片片粉色的彩霞挂在天边呢？ 再走近看，现在我们眼前的这些桃花，是不是各有各的姿势？你看，这一朵是完全开放的，这一朵是才展开两三片花瓣的， 再看那个上面是花骨朵，那么我们就可以写了。走近一看，这些桃花各有各的姿态， 有的还是花骨朵，有的已经完全展开了，露出了灿烂的笑脸， 像一个个害羞的小姑娘。每一朵桃花都那么的娇艳，那么的动人，让人忍不住想多看一眼。接下来我们是不是就能结尾了？一定不是字数不够，想象来凑， 根据我们课文里边学习的荷花，那一刻我们可以这么写，一阵风吹来，我就随风舞动 桃花，在风中微微的点头，突然间，我感觉似乎变成了一朵桃花。跟着风，我也舞动起来了，粉色的衣裳在风中不停的飘摆着，不光是我一朵满树的桃花都在舞蹈， 风过了，我停止舞蹈，蜜蜂飞过来告诉我采蜜的快乐，小鸟飞过来给我讲述它飞行时看到桃花的美景。过了好一会，我才记起我不是桃花，我在看桃花呢。 你看这个仿照月上桃的荷花写出来的桃花是不是不一样？绝对不一样了，接下来我们再加上一个桃花的价值就更棒了。可以这么来写，桃花不仅美丽，还有很多价值。你看， 我们桃花是可以用来泡茶的，有美颜美容的作用。桃花还可以入药，它有活血化瘀的功效。所以说桃花是我们了不起的植物。朋友， 接下来我们就可以写结尾，结尾呢，我建议你们用我教你们的叫递进式结尾。 我爱桃花，爱它的美丽，爱它的清香，更爱它的价值和功效。这样写一篇关于桃花的作文是不是就出来了？

班下第一单元我的植物朋友吴老师教你三种高分，开头一排比加突出法 有人喜欢娇嫩粉艳的桃花，有人喜欢亭亭玉立的荷花，有人喜欢傲霜独放的菊花，而我却偏爱家乡的油菜花，独爱它金灿灿的花朵，爱它浓郁迷人的芳香。 油菜花就是我最要好的植物朋友！二、抒情加转折式总有一片 灿烂的金黄让人过目不忘。总有一种浓郁的芳香，让人深深怀念。它没有玫瑰的娇艳，没有牡丹的华贵，却用朴素的模样装点着大地，就是油菜花。我爱油菜花，爱它普通却不平凡的外表， 爱他朴素却可贵的精神比喻加拟人。春天像一位温柔的画家，染绿了小草， 唤醒了柳树，点红了桃花，也汇出了一片金灿灿的花朵。冉冉望去，田野像铺了一层金色的地毯，在阳光下闪闪发光。这美丽的油菜花就是我的植物朋友。被一、抒情加邀请式 如果你也喜欢这无边的金黄，就来我的家乡看一看这盛开的油菜花吧！它会用灿烂的笑脸迎接你，也会用迷人的芳香拥抱你。它不仅是我的植物朋友，也一定会成为你的植物朋友。结尾二、总结加升华中心 这一片片金黄的油菜花，带给我们美的享受，也带给我们丰收的希望。我爱它金灿灿的花朵，爱它淡淡的清香，更爱它朴实无华，默默奉献的精神。油菜花永远是我最喜爱的植物朋友！

跟着课文学写作，今天呢，咱们继续跟着四下三月桃花水这篇课文来进行仿写练习。那今天我们要练习的是总体加比喻加排比加拟人的全修辞的写景方法，既有整体感，又有细节描写。我们先来看课文当中的经典段落， 三月的桃花水是春天的树琴，那忽大忽小的水波声，应和着拖拉机的鸣响，那纤细的滴雨是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声。 三月的桃花水是春天的明镜，他看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云。他看见垂柳披上了长发，如雾如烟。他看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲。 好，我们先来拆解一下这个段落，首先呢，他是总体开篇，给景物定好了核心的特征，是听得到的声音还是看得见的画面。 第二点呢，就是排比铺陈，三个以上的场景读起来呢，让人非常的有节奏感，画面呢也更丰富。第三点呢，就是拟人的描写，给景物加上动作，加上情感，比如说谈心啊，低语啊，让所描写的这个事物呢，更加的生动形象。 好，我们的访写要点来了，首先呢，就是总体句，然后是排比句，要写三个分句，你人呢，要自然给景物搭配合适的动作，比如说探出头啊，展开笑脸啊，一定要自然，不要太生硬。好了，我们的原创访写示范来了，今天呢，我们依然写春风， 三月的春风是春天的乐章，那轻轻拂过树梢的风声，映客着小鸟的歌唱，那温柔拂过麦田的暖意，是在和刚睡醒的麦苗问好。那轻轻吹过田野的微风，像是牧童手中短笛吹出的旋律。 三月的春风，是春天的画卷。他看见蝴蝶飞过花丛，翅膀上沾着花蜜。他看见桃树绽开花苞，粉粉的花瓣如霞似雾。他看见一群孩童追着纸鸢跑，草地上立刻荡起一串串欢笑声。 好了，现在轮到大家大显身手了，赶紧按照我们上面的方法，仿写一个你喜欢的春天的景物吧！

家长们注意了，三年级第一单元作文，我的植物朋友，我以桃花为例，教你一个无感观察法，开头中间，结尾一步到位，孩子照着写作文，又美又流畅。 开头咱们不用瞎编，直接引用古诗，一秒就让开头变得非常高级。我给你两句，现成的孩子可以直接背。 一句是孩子学过的，竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。另一句呢，是诗经里的逃之夭夭，灼灼其华。用上这两句，老师眼前一亮，作文肯定是高分。 那中间怎么写呢？我们要记住顺序，可以先从远到近看，再用鼻子纹，用手触摸，用耳朵去听。咱们可以这样写， 远看，一大片桃花，像粉色的云霞，好看极了。走近了看，那桃花一簇挨着一簇，颜色粉嫩粉嫩的，有的全开了，有的还是花骨朵，千姿百态，美不胜收。 再用鼻子闻一闻，淡淡的清香，特别让人陶醉。再用手去触摸那花瓣，软软的，滑滑的，像丝绸一样，风一吹，花瓣就轻轻飘起来，还能听到沙沙沙的声音，像跟我们在说话一样。 你看，咱们用看、闻、摸、听，四感一写，内容呢，立刻就丰富了。如果能再加上一点比喻拟人，那作文想不得高分都难。 那结尾呢，也很简单，咱们直接来夸桃花，表达喜欢之情就行了。桃花真美呀，它装点了春天，也带给我快乐，它就是我最好的植物朋友。 家长们写作文就按这个思路教孩子不用背繁文，也不用死记硬背，观察清楚顺序写对这篇作文稳稳拿高分。

三年级下册，我的植物朋友用这两种开头结尾，老师都想给高分。攀比法，有人爱娇艳欲滴的玫瑰，有人爱雍容华贵的牡丹，而我独爱清新明媚的碧桃花。引用法，儿童疾走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。田野里那片金灿灿的油菜花，他是我最喜欢的植物朋友关注我，每天都有新技巧。

三年级下册我的植物朋友作文想拿高分，这三个技巧一定要会！阳光三照法，阳光草坪河面桃树环境描写，让文章更有画面感。对比加排比，知识整齐有气势，突出主题，拟人手法表达对植物的爱，文采直接拉满关注我每天都有新技巧。

三年级下册第一单元习作我的植物朋友以桃花为例，开头开门见山，用拟人句点题，公园墙角藏着一位不说话的老朋友桃花，春风拂过，他就送来勃勃生机，点亮了我平凡又充实的生活。中间分三段详细介绍桃花。首先以动静结合方法写桃花的出站外形。早春时节，光秃秃的枝头上， 花苞像害羞的小灯笼，没几天便悄悄盛开。花瓣粉嫩柔软，边缘微微卷曲，中间簇拥着细长金黄的花蕊，小巧又精致。一朵朵桃花挨在一起，坠满枝头，远远望去格外动人。微风略过，花朵轻轻摇曳，仿佛一群穿着粉裙的姑娘翩翩起舞， 在用比喻句写桃花的朝暮之美。清晨，花瓣上的露珠像晶莹的珍珠，在阳光下闪闪发光。傍晚，夕阳将它染成温柔的橘粉，像天边飘落的粉色云霞，空气中弥漫着淡淡的清香。桃花静静的盛放，用最美的姿态绽放生命的芬芳。 最后写桃花的精神品质。桃花还藏着成长的秘密，刚抽芽的那叶像一只只稚嫩的小巴掌，在春风里舒展，换一身翠绿。待花瓣落尽，枝头便结出圆润的青桃。从一朵花到一颗果，默默完成自己的使命，他不声不响，却顽强不息，用力活出属于自己的精彩 结尾。总结抒情点题，桃花用一季芬芳告诉我生命的美好，教会我成长的力量。他是我珍贵的朋友，陪伴我快乐成长。

这周就要写第一单元作文了，我的植物朋友泛文四篇，家长收藏。如果你能让孩子每天坚持一篇仿写，你就能发现他在写作上的大变化。仿写不是权威照抄，仿的是结构， 仿的是思路，仿的是语言表达技巧。这本作业帮的同步作文仿写，完全同步课本每个单元主题，先用思维导图理清写作思路，再给出多篇仿写模板， 从开头访写到中间访写，再到结尾访写，一句一句教孩子能访就会写。还有优秀范文和名师点评，教会孩子好作文的标准是什么？学不会还能扫码看视频讲解，只要吃透这本书，孩子的作文就不发愁了！

大家好，我们今天讲一下三年级下册第一单元的作文。我的植物朋友有很多同学，他在写这篇作文的时候呢，开头就直接写， 我有一个植物朋友，他叫什么什么什么，这种开头呀，太普通了。今天刘老师教大家两种好上手且能得高分的开头，让老师眼前一亮。 第一种开头是对比式开头，我们也可以把它叫做排比式开头，用有人喜欢什么，有人喜欢什么，有人喜欢什么而我喜欢什么的句式来写开头。 我们课本上给的例子是桃花，那么咱们可以怎么去写呢？有人喜欢冬天的梅花，有人喜欢夏天的荷花，有人喜欢秋天的菊花，而我最喜欢春天的桃花， 他是我的植物朋友，你看，这样一写的话，先写别人喜欢什么，再写你最喜欢什么，一对比中心就突出了，而且我们也点题了，写桃花，点了我们的主题。植物朋友， 这个是一种开头。第二种开头呢，就是引入古诗词，我们在写桃花，可以写人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。每当读到这句诗的时候，我就想起了我的植物朋友，桃花 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。每当读到这句诗的时候，我就想起了我的植物朋友，柳树墙角数枝梅，凌寒独自开。 在所有的花中，我最喜欢最敬佩的就是坚强的梅花， 你看，就这样引用诗句，然后再去点我们的主题，是不是很简单，让你的开头看起来不一样。 这两种好用的开头方法，你们学会了吗？赶紧用起来，让你的老师眼前一亮，关注刘老师，让你的语文成绩更上一层楼！

年级下册第一单元作文我的植物朋友今天我们来写桃花，或者是梨花，或者是迎春花都可以。开头仍然用排比对比式开门点题。在多姿多彩的植物王国中，有人喜欢亭亭玉立的荷花，有人喜欢十里飘 香的桂花，中间由远及近的顺序加上无感法去描写， 一看，远看加近看，写出植物的颜色姿态。春天一到，一束束桃花便争先恐后地绽开了笑脸。 远远望去，满园的桃花粉红如霞，淡紫缤纱，白的像雪，在阳光下格外动人。走近细看，花儿们挨挨挤挤的，好像是一群调皮的小娃娃。有的三两半亭亭玉立，有的花瓣全展开了，像一把把晶莹剔透的小伞。 有的还是圆鼓鼓的，花朵好像马上就要破裂似的，真是千姿百态啊！二、摸触触感描写我轻轻摸一摸，花瓣如丝绸般光滑柔软。三闻气味描写 微风一吹，花瓣轻轻飘落，像一只只粉色的蝴蝶在空中翩翩起舞，淡淡的甜，丝丝的清香扑鼻而来，让人陶醉不已。 四、想，想象加联想看着看着，我仿佛也变成了一朵桃花，穿着粉红色的衣裳站在阳光里，风一吹，我就跟着满树的桃花一起跳舞，快乐极了。之后还可以再加上功效，或者是你想写的其他内容。 结尾引用诗词加抒情升华，竹爱桃花三两枝，春江水暖鸭先知。这说的就是可爱的桃花。如果你写其他的梨花、迎春花，在这里换成相关的诗句就可以了。 我爱桃花，爱它美丽的样子，爱它淡雅的清香，更爱它给春天带来的无限生机。这样一篇满分作文就轻轻松松的写出来了。