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是这个方向的其实本质。哎，老师又再给同学们扩展一下啊，他的本质，这个压力的本质是重力在这个方向上的分裂。哎，你不要，不需要掌握这么多啊，你只需要掌握此时 他对鞋面的压力小于物体本身的重力。 ok， 那 我们压力已经强调完了，接着我们看一下加强，那么在学习加强之前啊，引入加强这个概念之前，我们进行了一个很重要的实验，这个实验就是影响压力的作用效果的因素 有两个，一个是压力的大小，另一个是接触面积的大小，来通过这两个啊，压力和接触面积，我们来引出这个公式， 其实我们的压墙是什么呀？它的本质就是压力的作用效果，所以这个公式中包含什么，那么什么就影响这个压墙，是不是啊？是不是？那这个实验我们要掌握好实验的所有的考点，老师在实验专题已经给大家讲解好， 然后加强的定义物体所受压力的大小与什么，与什么，与受力面积之比。一看到这个东西叫做加强，这个，这个你要敏感起来，以笔，以这个笔字做定义，定义加强叫做什么？同学们，哎，叫做笔直 定义法。那我们在初中物理哎，之前还学过什么？还学过哪些概念是比值定义法？定义的速度是不是？哎，接着我们再看啊，我们加强的单位是帕斯卡， 其实他最本质的单位是什么？同学们，是牛每平方米，他是怎么来的？他是怎么来的？因为力的单位是牛 s 面积的单位是 平方米，所以，哎，老师之前就说过，我们计算题一定是数字相乘除，单位相乘除，那么不管是怎么除，最后得到的结果就是牛每平方米，其实是 哎，帕斯卡。所以你一定要知道一件事，就是加强的单位帕斯卡其实是牛每平方米。那么我们在计算时，比如说，比如说我们题目中给的面积是平方厘米了，或者是平方千米了，哎，都有可能啊，非常大。那么最后啊， 最后你都要把这两个转化成什么？转化为平方米，你算得的结果才是啥？才是帕斯卡。所以老师一直要求你要把这个也要记住，好吧， 老师再强调一点，就是这个 p 等于 f 比 s 这个公式，它不仅是固体压枪公式，它也适用于液体压枪，气体压枪所有的压枪公式， 所以啊，咱们一定要对这个压枪公式进行活学活用。接着我们看一下这一节还有一个重要的知识点，就是我们的柱体压枪柱体。首先我们要对这个柱体老师给你解释一下，什么是柱体啊？ 柱体压枪一定是给你画一下啊，不管是上下都是圆形哎，还是方形，那么上下这两个表面积还是三角形啊？ 这个两个表面积是相等的，也就是这个面和这个面，这个面和这个面面积相等，从上到下这个面横接横斜面积都相等，然后指的均匀的柱体，这叫柱体加强啊。所以我们在题目中如果说出现我们柱体两个字时， 那你一定要敏感起来啊，我们初中物理一定要学会找那个关键词好吗？题干中给了，那么你要用啊，我们助体压枪公式是什么呀？ p 等于 roj h， 其实这个公式也是什么，也是液体压枪公式对不对？那它怎么来的？同学们，怎么来的呢？ 老师在这里必须给同学们推导一下，其实非常简单啊，咱们就以这个柱体为举例啊，我们的压枪公式是 p 等于 f 比 s， 不 会推导同学一定要自己好好练一下， f 就是 物体的重力 g， s 继续写上，那么重力 g 是 不是还等于 m， g 比上 s， 那么写到这里，你要想我们公式中有一个肉，这个肉是怎么来的，你看谁能把这几个导出肉啊，你要这么想你就会了，你就整明白了，我们的 m， 也就是质量跟肉有关系，是不是我们的密度公式，肉等于 m 比 v 还记着吗？同学们，哎，别忘了啊，所以 m 等于 u， v 把 j 朝上，继续 s， 然后接着再看啊，这个 v 还可以变化，因为我们最后这个公式有没有 s， 没有 s， s 肯定是被约掉的，所以是 ro 那 柱体的体积公式， ro s， h 是 不是 s 是 底面积，底面积乘高是我们的体积公式，乘以 j， 那最后除以 s， s 越调，上下 s 越调，咱们就推导出来我们的公式啊，等于 rogh 这个公式啊，推导整个形式同样适用于液体压墙，只是我们的液体压墙把这个柱体柱体当成什么？当成液柱来推导， 你想想，柱体液柱是不是都是一个东西啊？所以这个 p 等于 rogh 这个整个公式的推导过程。 一会老师在液体压墙讲液体压墙那里啊，就不再领同学们再推导一遍了啊，一样的，一模一样的啊，只是把这个柱体换成什么液柱，哎，液柱我们接着看啊，减小和增大压墙方法，其实这个方法总结了好几条，你都不用看，你看都不用看， 如果说你要这种你要背的话，你这个物理没个学好，那怎么办？我们知道压墙啊，跟什么因素有关，他的公式只有两点， 就是压力和接触面积，我们可以把它当成数学题考虑啊，我们要想它增大，那分子分母怎么变，你还不会吗？如果说分子不变的情况下，要想使它变大，是不是分母要变小啊？ 那这个其实就是一个数学题啊，咱们对这个公式好好理解一下，把它公式记住就可以了。接着我们再看， 我们接着再看液体压墙，液体压墙也是压墙章节的一个重点难点，这一节也有一个重点实验啊，探求液体压墙的特点这个实验，这个实验也是经常作为中考真题实验题出现。 这个实验我们在学习之前认识了一个 u 形管儿压墙剂，它长的样子，同学们一定要在脑海里知道它长的什么样子啊，它是干什么的？它是探求液体内部压墙特点的，我们在使用之前一定要检查什么来的？气密性是不是？ 怎么检查？就是按压这个橡皮膜，这有个 u 型管连着，这按压这个橡皮膜，看看 u 型管两侧的高差有没有明显变化，是不是？那如果是变化明显，他的气密性就是完好的。 还有就是这个 u 型管啊，这个高差啊，这个 u 型管两侧页面的高差反映的是什么？同学们，高度越大，高差越大，压墙越大，是不是？所以我们压墙液体压墙的大小是通过这个页面 高差来反应出来的啊？注意让这个实验得出的几点结论啊。第一点是在液体内部同一深度，注意是同一个深度向各个方向，注意是各个方向上下左右，东南西北，所有的方向压墙都怎样啊？ 都相等，只要是同一深度就都相等。然后第三点，液体内部的压墙的大小只跟液体的深度还有密度有关。其实这个你也不用记啊，我们压墙公式是什么呀？ p 等于 roj h。 那 么这里面这个公式啊，有什么？有几个物理量？ roy 肉叶，所以你看这个公式肯定是这个液体的密度对这个压墙大小有影响啊，还有这个 h， 这个 h 深度啊，我们要知道我们所有啊，所有初中物理中， 如果说这个物理量有公式的话，如果说有公式，那么影响他的因素就是什么？就是这个公式里边的内容好吗？就是这个公式里面所含的物理量，所以啊，所以这种你都不用记， 你只要记住加强公式，液体加强公式就可以了。在这里老师必须强调一下这个 h 啊，这个 h 这个高度表示的是哪块的高度？是我们所要测的点，那比如说测这个位置 所测的位置到什么？一定是到自由页面的高度啊，自由页面 是什么距离啊？垂直距离，比如说，老师给你画个容器啊，注意是这样的容器，然后我们在这里画点液体，液体页面在这里呢，我们想求这一点，哎，老师求给你画到这个点啊，这一点液体压墙大小。那老师问你 这个 h 要带哪个 h， 老师给你两个选项，一个是这个 h 一， 另一个是这个 这个 h 二，哪个？那肯定是 h 一 啊，同学们一定要是记住啊，到自由页面的深度，哎，垂直距离啊， 老师现在带你啊，对这个液体压墙计算进行一个剖析啊，很多同学们在这里很容易糊涂，咱们怎么剖析呢？我们这液体压墙压墙，哎，刚才老师说了，他的单位是帕斯卡还是啥来的，牛，每平方米是吧 是吧，所以我们的压线公式 p 等于 ro j h， 我 们的密度单位是什么呀？千克每立方米。写上，然后接着看我们的 j， j 是 什么呢？牛每千克是吧？十牛每千克吗？九点八牛每千克吗？接着看我们的 h h 的 单位是米， 然后接着看啊，老师开始对这些单位进行计算了啊，千克分子分母约掉了，然后我们的米和立方米约掉了一个，什么？约到了一个米，那税后底下剩平方米，最后我们推导出这个压项式 牛每平方米，这个步骤同学们要了解清楚啊，以后对这个计算题有很大的帮助。接着我们再看啊，接着再看，老师还要对这个液体加强他产生的原因，给同学们说一下他的产生原因是啥来的， 想起来没，是因为液体本身有重力，哎，这是第一点，还有什么为什么他有重力，还要四面八方都有压墙，四面八方各个方向都有压墙，而且压墙都相等呢？是什么原因？ 就是因为他有流动性，这个跟固体的区别，哎，跟固体的区别。那么一会我们讲气体压墙产生的原因，同样的， 同样的，他也是因为气体有重力，还有气体也是有流动性的，那么也是气体压枪产生的原因好吗？那这两点同学们记住啊， 今儿我们来看啊，液体压枪还有一个重要的知识点就是联通器，联通器是什么？注意是上端开口，下端联通的容器， 比如这个或者是啊，很多支叉，三个支叉，老师画的不是线啊，是管子，那么所有的管子注意上端都是开口的， 而且是与大线相连接的，那么下端他们都是连接到一起的，不管你有多少个支叉，都是连接到一起的，这个叫做连通器， 联通器的原理，注意它的原理装的是一定是同种液体。还有啊，还有一个很重要的点，就是液体不流动，一定是什么 不流动，哎，不流动，不流动时，联通器各个部分中的页面高度总是相平的，就是里面有液体的话，这个页面是相平的，但是相平有个前提，同学们，再说一遍，老师再给你说一遍，什么前提？ 他的形状不用说了，开口和底端联通不用说了。还有一个前提，老师刚刚说了，一定是同种液体，加上液体不流动，一旦说有流动了， 有流动了，那么这个就不成立了好吗？就不一定相平了。接着我们再看啊，接着再看，联通器的应用有船闸、茶壶、锅炉、水位计、牲畜饮水，这个都是联通器的应用啊。如果说选择题出了利用联通器原理的事，那你要知道 怎么选。接着我们来看啊，大气压墙，第一，大气对侵入在其中的物体产生的压墙叫做大气压墙，简称大气压， 看关键词，哎，侵入他产生的原因呢？刚才解释啊，我们液体压墙产生的原因和大气压墙产生原因一样的，都是他们受 重力，哎，液体气体受到重力，还有就是因为他们具有流动性，所以各个方向都有压强。大气压的测量，这个测量测量的是什么呀？大气压的具体数值，很久很久以前呢，人们已经知道了这个大气压的存在， 但是不知道他具体的数值是多少，然后通过我们的脱离差力一个实验，脱离差力实验，哎，水银柱，是不是水银柱插在水银槽里，首次测出来我们大气压的大小，具体是多少来的？ 一点零一三乘以十的五字密，这个数值是标准大气压。什么叫标准大气压？这个标准二字从何而来？是零摄氏度啊，记住，气温是零摄氏度，海拔海拔高度是零米，也就是海平面， 海平面那个高度所测得的大气压的数值是一点零一三乘以十的五十米。啪，这个数值是怎么计算出来的？就是通过我们的脱离拆裂实验，把水银柱插在水银槽里，那么我们的大气压说白了他就只能拖起来七百六十毫米水银柱的高度。 我们通过等效替代法这个实验啊，有一个很重要的方法是等效 t 代法，把什么替换成什么？就是把我们七百六十毫米水银柱来替换成大气压的具体数值。那我们怎么计算呢？就是这个 p 零大气压是等于 rhh h， 这个 h 就是 七百六十毫米水银柱， rhh 就是 我们汞，也就是水银的密度啊，它俩相等， 那我们可以把右半部分一点一点计算出来，最后他得得的液体压墙的具体数值，也就是等于我们的大气压的数值。哎，等效替代法 影响大气压的主要因素，海拔高度，高度越高气压越低。有的人说，那为什么这个影响大气压不是什么 ro 啊， h 啊，为什么不是这两点呢？老师告诉你啊，其实也是这两点，只是把这两点归纳于什么？归纳于海拔高度，因为我们随着海拔的升高， 我们气体的密度是逐渐减小的，而且这个 h 其实也是变小的。 h 是 什么？我们到自由页面，那我们生活在空气中的 h 是 有多高呢？就是我们头顶上所有的空气， 所以说海拔越高，这个 h 也是变小的，海拔越高，密度变小， h 也变小，那么你总结出来就是海拔高度越高，气压越低。 接着我们看啊，大气压的具体数值的测量仪器，随着我们的科技发展，不用说非得进行脱离拆裂实验了，我们现在有测量大气压的气压剂，还有无液气压剂，还有一个自制气压器啊，其实也是一个考点啊，老师在这里给你说一下， 这个考点还是蛮重要的，这只虾的形状老师给你画一下啊，它的形状是找了一个密闭的密封的一个瓶子，这个瓶子四面都密封，闭封好啊，然后中间插了一个玻璃的细管， 细管里面放上液体啊，放上带有颜色的液体，为什么要带有颜色呢？因为它便于观察。向里吹口气向里吹气， 这个页面会上升，叶柱会上升到一定的高度，现在是成这样了，是不是？为什么呢？因为你向里面吹气的时候，里面的气体质量增加， 那么他的压墙就会增大，压墙增大了，那么叶柱会上升，这就是一开始为什么我们要向里面吹一口气的原因，要产生一定的叶柱， ok， 那 么这个叶柱 是随着高度你上升，比如说你爬楼梯啊，爬山的都是一样的，你上升以后，这个夜度夜柱会怎样？夜柱也升高， 为什么呀？为什么呀？因为在这呢啊，海拔高度越高，气压越低，外面的大气压 逐渐变低，当时老师给你总结了公式，是不是老师再给你写一下我们的 p 内，也就是平内的答题呀，是等于什么？等于我们液体，也就是这个液柱，此时到这个自由页面产生这个液柱的高度，右液 j h 加上外界的大气压 p 零，随着海拔高度的变大，就是我们上升的时候，这个 p 零会怎样？会减小，而 p 内是怎样 内部的大气压它是不变的啊，那么为了维持这种平衡状态，我们的 h 就 要上升，哎，液柱的升高的原因就在这里呢，为了维持整个这个气压计它的平衡状态， 所以这个页面是随着这个海拔高度的升高，哎，页面就要上升了，这个原理你要理解透彻。接着我们看一下啊，大气压与生活，哎，他的应用，我们的吸管啊，真空吸盘呐，还有一个很重要的知识点啊，我们的活塞式抽水机， 我们这一节活塞式抽水机是我们跨学科实践其中很重要的一节，现在我们的中考更偏向于我们的实践，所以我们对这个活塞式抽水机的原理，包括它的制作流程一样非常熟悉啊，我们的中考题很容易从这些跨学科实践中出题。 然后接着看啊，这个大气压，注意它是影响水的沸点呢，这个我们在八上学习时就已经了解到了，是不是 我们的水随着气压的降低，气压的降低，他的沸点怎样啊？沸点越低。接着我们再看啊，流体压墙与流速的关系，那这个关系其实是非常简单的，什么呀？流速越大的位置，注意是流速越大的位置，压墙反倒越小， 那反过来，流速较小的位置压墙较大。这一节的内容并不多啊，只要你知道这句话，然后知道几个生活中的实力。比如说火车站， 我们在站台等候时，为什么要在安全线以外呀？因为火车在行驶的过程中，会把周围的气体的速度给带快，所以火车周围的压墙怎样？压墙小，人容易被推到这个火车里，是不是发生危险？ 还有什么我们一会要学的飞机的升力，一会老师再讲一下啊。还有我们是刮风时，外面刮风时为什么窗帘是向外飘的呢？ 那么就是因为外面的空气流速过大，外面空气流速过大他怎么样啊？压墙小比室内的压墙小，形成压墙差，所以窗帘会被推到窗外，还有我们喷雾器，喷壶都是利用这个原理。 还有我们两排行驶在海面上的两艘船，不能够离得太近，为什么呀？我们在并排行驶的过程中，中间这个 水呀，海水呀，流动的速度，哎，速度大了，那么中间速度大怎么样啊？压墙小啊， 压墙小，那外面那个液体会把这两艘船推向中间，容易怎么样？容易相撞啊，所以不能离得太近啊。接着我们在重点学一下飞机的升力，飞机的升力，首先我们要看一下这个基翼的形状是什么样的， 上边是圆弧的，底下是平直的，这是飞机的结面啊，结面横截面积。为什么当我们的飞机在往前行驶的过程中，我们的气流是这样流动的，上面和下面 上面的空气在时间相同的情况下，他速度要流动的更快一些，为什么呀？因为他路程远呐，是不是路程远呐？路程远速度就更快，那上面的速度大，下面的速度小，速度大，那一方压墙 小，哎，压墙小，速度小，那一边压强大。 然后我们形成了什么？压强差？压强差，整个这个方向压强差，压力差，这个方向是向哪的？同学们，是向上的，是不是？哎？大小，所以我们获得了向上的 胜利，把这个飞机托举起来，那老师在这里隐身一下啊，隐身一下。同样呢，我们在比赛时的赛车，比如说这是一台赛车，赛车的车尾部一般的是安上一个尾翼，这个尾翼的形状，同学们，是什么样的？ 哎，跟正好跟飞机的胜利是相反的啊，是相反的，是上面是平直的，下面是弧线型的。为什么呢？同学们，为什么呢？我们的赛车时，因为它速度行驶的速度非常之大，速度太大了，容易怎么样，容易飞起来，那么就需要他的抓地， 要提高他的抓地能力，稳稳的抓地，才能够提高我们转速时，拐弯时抓地力稳定性，提高稳定性的是不是？那我们再分析一下这个，这个啊， 那很明显了，上边的速度小，然后速度小是什么？压强大，是吧？下面的速度大，所以是压强小。 那么此时这个形成的压强差是怎样啊？压强差，压力差获得的是向下的 啊，提高的是抓地的能力。注意啊，对比，看一下我们的赛车和我们的飞机，他们两个对比，看一下我们压强章节，所有的知识点，老师就带大家复习完了，同学们在期中考试，月考之前可以把这个视频完整的学习一遍。
6.1万小C物理
02:10查看AI文稿AI文稿啊啊，今天的话，我们来梳理一下初中物理历学部分内容，那么首先的话就从什么是历开始，那么历的话呢，是物体和物体之间的相互作用，而相互的这三个字就是非常 爱卡的一个词，同时呢，那么相互作用力的话呢，他会有以下几个效果啊，两个效果同学们要记得，三个要素也要记得了，这是背就可以了，而要素的话呢，会影响效果， 同时我们在作图的时候也是根据三要素来进行作，来进行作图的，这一个就是一个基础的概念，接下来呢，同学们就应该是学习牛顿第一定律，牛顿第一定律的话呢，主要就是平衡力， 二力平衡以及什么是平衡力，其中还会涉及到一个概念，就是惯性 好，那么牛一部分知识完以后的话呢，就是我们要学的几个力，首先的话呢，就是重力公式是肯定要记得的，以及它的方向 竖直，向下，竖直两个字是非常爱考的要点，要注意。那么接下来另外一个就是弹力，弹力的话呢，主要是要知道什么是弹性， 看书背去。那么弹力之后的话，弹力主要是一个什么呢？它的表现形式可以有很多，支持力，拉力、压力，推力等等，那么我们这里的话，遇见的比较多的会是支持力， 那么支持力的话呢，往往就会和重力是一个怎么样呢？平衡力的关系，而压力和支持力的话呢，就是相互作用力的关系 这一块弹力完以后的话就是摩擦力，摩擦力的这一个的话，主要是清楚影响摩擦力大小因素是什么，那么就粗糙程度和压力的大小， 这个公式是高中才学，但是我们一样可以帮助大家来理解什么是影响摩擦力的因素。关注钟老师，理化不迷路！
32钟于懂理化
04:16查看AI文稿AI文稿暖风吹了春来到，万物依然驾到。自带 bgm 的 男人又回来了。大家好，今天呢，我来给大家带来一期是什么关于杠杆作图的题型。 这期视频呢，是印接了你们整个中考以及八下物理里边最难的一种题型，大家不会画。其实呢，如果数学、 小学数学、绘画三角形的高的话，你这种题就没得问题了。 no problem！ 看好第一题怎么做，画出动力 f 与力臂，动力 f 的 力臂 l 对 不对？ 当时你们学杠杆的时候，动力和力臂和力臂怎么了？它是什么位置关系？是垂直位置关系。过哪个点做垂直线呢？过支点做垂线，所以明确支点是谁。图里边画了 o 是 支点对不对？动力在哪？在这吧， 在你们学小学学钝角三角形的时候，如果过这个点做高的话，底边不够干嘛延长？在这里边，同样也是，如果不够干嘛就延长。现在 f 够不够？不够就延长，所以做垂线垂直符号标上这段距离叫什么？叫 l？ 叫立劈，是不是如此简单？看第二题， 画出 f 的 立笔够不够长， f 不 够长就延长。看嘛，做垂线这一段距离就叫立笔，标上标上垂直符号， so easy 吧，很 so easy， 你看第三个呢，请我在图中画出动力 f 的 利弊，我嘞个骚钢啊， f 在 这， o 在 这，对不对？不够长就延长，看到了没？和你是不是做三角形的高是一模一样的？ 第四个呢，画出图中动力 f 的 利弊，过支点做垂线对不对？这次够不够？这次就够了对不对？这不就 ok 了吗？标上实线啊， i o 简不简单？看下面的 更简单，他说探求杠杆条平衡的条件。实验中，在 b 点用弹簧测力计沿 c、 d 方向拉杠杆，使杠杆水平平衡， 如图所示。一、画出弹簧测力计对杠杆拉力 f 的 视意图。第二个画出 f 的 力臂。老铁，现在你在这是个杠杆对不对？你挂了个中物，这杠杆肯定会怎么倾斜，大家会都玩过跷跷板吧？ 会是往下倾斜，那你应该怎么拉？是往下拽它呀？所以力是朝哪的？朝 c、 d 向下的，这不是 f 吗？对不对？过支点做垂线对不对？过支点做垂线，你看 f 不 够长就延长做垂线， ok， 这不就完事了吗？ l 标出来了，生活如此简单。 看第六节， o 是 轻质杠杆的支点 l 一 是使杠杆保持水平平衡的力臂，请你画出动力 f 一 的力臂， 动力 f 一 的是意图对不对？ f 一 和它保持什么？是保持垂直呀，对不对？现在你看是是杠杆保持什么水平吧。如果现在挂了个 f 二是往下拽的，这个肯定往下掉这个公式。所以应该干嘛？是往上走的？是往上走的，怎么走呢？要和 l 一 保持垂直，所以干嘛从这拉， 对不对？这不就是 f 一 吗？完事了呗。你看标上垂直符号 f 一 和 l 一 是垂直的，就这么简单，懂不懂？ 大家有问题了，老师，你怎么不画不在 o 点上画呢？老铁，如果在 o 点上画，你怎么拉呀？你怎么拉呀？我问你，你自己想象，你不可能在 o 点拉吧？明白了没？ 那为什么不往这做呢？不这样做呢？因为 l e 这么长呀，你得在他末段开始做，从支点到末段才是 l e 的 距离， so easy 吧！ 如图所示。第七题，用杠杆提升货物，请画出 f 的 利弊， f 在 在哪？这是 o 点吧， f 不 够长就延长，你看，不够长就延长，做垂线 就这么简单，生活如此简单，如此美妙，这就标出来了吗？所以杠杆难吗？不难，如果大家不会一些物理题， 请关注我，有一些电学初三上学期的知识，还有一些后面学的华龙组机械效率的知识，都会给大家很轻松的讲过了。好吧， 物理玩的就是什么，玩的公式和技巧和数学一样，玩的是思维。好吧，所以后面呢，下期视频呢，我会给大家录制一期叫动点杠，动点杠杆做图，它是干嘛呢？ 注意看，它是求最小动力的，这叫干嘛？叫做利用数学里边的什么垂线段最短，明白了没？今天的视频就到这里了，谢谢大家！ goodbye！
13爱讲物理的王老师
04:03查看AI文稿AI文稿生活中处处都要引导力，你们看，在激烈的拔河比赛中，小朋友们都用尽全力拉绳子， 让我们来想一下，力的作用效果究竟与哪些因素有关呢？带着这个问题，我们来看几个视频。 用力不同，木块的移动程度不同，这说明力的作用效果与力的大小有关。原来用力大小不同，力的作用效果就不同。我们再看下一个， 打门球时，要想把小球打入门中，不仅用力小了不行，用力方向不对也不行，可见力的作用效果与力的方向有关。 这样看来，我们能将小球打入门中，还需要方向准确才行。 在跷跷板的游戏中，大人向前移动，施力的大小和方向都没有改变，却被对面的小孩翘了起来，这说明力的作用效果和力的作用点有关。 通过刚才的这个例子，我们很快就得到了第三个要素，力的作用点。现在让我们来小结一下，通过三个视频，我们得出力的三要素都有哪些呢？ 力的大小、方向作硬点，这个相信大家很容易就掌握了。 我们来想下一个问题，要怎样简单方便地表示力呢？ 在受力物体上，沿着力的方向画一条线段表示力的大小，线段末端画一箭头表示力的方向。 线段的起点，表示力的作用点。这种表示力的形式叫力的示意图。 在图中可以用线段长短表示力的大小，也可以在力的示意图上用数值和力的单位表示力的大小。 同学们都学会了吗？我们一起来推拿总结一下吧！ 首先要找准受力物体力的作用点，必须画在受力物体上，用线段的起点表示力的作用点， 沿力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向要表示力的方向。 接下来让我们来看一下这节课我们用到的物理方法。 用有向线段来表示力，这种方法叫做模型法， 这种方法的主要作用是模拟概念、规律或客观实体，使看不见、摸不到的客观事物具体化、形象化。
01:31查看AI文稿AI文稿如果说有一道题目一定会出现在你的月考、期中考、期末考的试卷上，那么一定是一道力和时间图像，速度和时间图像的问题。今天老师带你只看一条线就轻松解决所有的题型， 同时呢，老师还把力和运动的七大题型呢都给大家整理好了，今天黑板上的呢就是咱们的亚洲题型，第七个题型， 那你说第七个题型咱们都解决掉了，前六个还难吗？一点都不难了对吧？来，我们来看一下。首先拿到这个题，咱们看什么？你就去看 v t 图像的水平线，啥是水平线和 x 轴平行的线呗。哎，首先是零到两秒，这段速度为零，静止， 那静止的时候，这个时候对应的摩擦就是咱们的镜摩擦，镜摩擦几牛两牛， 接着啊，再看水平线，水平线，这是什么？有速度，有速度就是匀速，匀速的时候四到六秒，这个时候所对应的外力就是咱们的滑动摩擦力。还记得咱们口诀吗？匀速直线求摩擦，加速减速都是他，所以说当他加速的时候，其实滑动摩擦力还是咱们的次牛天体啊。 踢等于一秒的时候，踢等于一秒的时候，看状态，运动状态是静止，摩擦力就是我们的静摩擦两牛 t 等于三秒，三秒再加速，匀速直线求摩擦，加速减速都是它，所以说啊，摩擦力还是咱们的滑动摩擦力啊，四牛好！ t 等于五秒，五秒看状态，匀速匀速平衡状态平衡，状态合力为零，两条线轻松搞定所有的题型。
209初中物理锦鲤老师
