四年级下册第6课课后第4题怎么写

大家好，我是你们的小小解说员，今天带大家穿越时光，看看恐龙是怎么变成鸟儿飞向蓝天的。 大约在两亿四千万年前，地球上出现了一种像小狗一样大小的恐龙，他用两条粗壮的后腿支撑身体。后来他们的后代越来越多，有的变得高大威猛，像卡车一样大，有的却越变越小，越来越灵活。过了数千万年， 其中一些猎食性的小恐龙，它们的身体慢慢变小，样子越来越像鸟类，前肢变长，身体长出了羽毛。 这些长得像鸟的恐龙中，有一些为了躲避敌人或寻找食物，转移到树上生存。它们在树木间跳跃降落，慢慢具备了滑翔能力，经历演变后能够主动飞行。而地面上 一些长有羽毛的恐龙，也在奔跑过程中学会了飞翔。就这样，恐龙的一只经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿，飞向了广阔的蓝天。

上节课课后给大家留了这道题，我们一起来看一下。下面是从不同的位置观察同一个物体所看到的图形。从上面看，从前面看，从左面看，三个不同的方向观察同一个物体。 问一共用了几个小正方体？请把它摆出来做这种题型，我们现在就把它想象成盖房子。那么盖房子之前呢？我们就要先来打地基，哎，打地基， 那地基就是从上面往下来看，你看我们从上面看到的图形是这个样子的，那我们快速的把它画出来。 第一步是打地基，盖房子嘛，第二层就是要，第二步就是要盖楼层。第一步是从上面看，我们是来打地基，第二步是盖楼层。盖楼层我们就要从前面看，看能盖几层。我们首先来看 从前面看，我们看第一层，第二层，第三层。从前面看，最高可以盖三层，所以这里是要盖几层， 所以这里是要盖三层，这里是几层。看，我中间这个位置是几层？一层，这一定是几层，两层吧，一层两层，所以这里都是二来，这不听明白的举手，好，放下来，这就是从前面看，我们要盖楼层。好，第三步， 最重要的一步拆为见，因为我现在只从两个方向，从上面看，从前面看。还有最后一个条件，也就是什么从左边看。好，从左边看，我们可以看到最左侧的这里有几层。三层，三层，最右侧的这里有几层？一层，就是我从这个位置看。好，我们来看 看这一行就是有三层呀，你看是不是有三层，我能看到吧？这是我从左侧看到，但是最右侧的这个我只能看到几层一层，但是这里写了几层？两层，所以这里应该写几啊？ 这里应该写一，所以最终的答案应该是三加一加二加一，三四五六七，所以最终的结果是几个？ 七个啊？刚刚很多同学用你自己的教具摆出了几个图，七个图形，但是考试的时候啊，你没有足够的时间去摆，所以我们可以运用这个小妙招来做这道题。 一、打地基，打地基是看上面，从上往下看。第二，盖楼层是从前面看，拆尾箭是从哪里看？左面看，听明白的举手。好，用一样的方法， 我们来做一下这道题。好，第一步，第一段是干什么？打地基好，打地基要从上面往下看，你就是从上面看，我把它先画下来， 打地基。第二步，盖楼层，盖楼层我就要从前面看，这个房子要盖几层呀？看，从前面看，这是第一层，这是第二层，上面最高可以盖两层。那我们来看， 我们来看，这里是只有几层？一层，我这里写一，没问题吧啊？这里看有几层？两层，两层有问题啊，这里看有几层？两层，写上去， 这里看也有两层。好，第一个条件，第二个条件我全部用完了，我们再来看第三个条件，从左面看，左面看，就是从这里看，主要是拆围巾的啊，我们重新来看，从左面看，最左侧的有几层？两层，最左侧有两层，那最高的是两层，我能看到没有问题，但是最右侧，这里只有几层 一层，所以这里我要把它改成几，这里我要把它改成几？一。你们摆出来的结果是几？六个？六个，那我们来数一数啊，一加二加二加一也是几个六。

四年级第一单元最坑的却是天窗，你敢相信？因为这个单元当中呀，考察的阅读理解要素还挺多，如果家长不太清楚天窗这一课坑在哪，赶紧点赞关注。并且今天老师就把天窗的重点难点和考点以及课后题一次给讲透， 评论区扣仿写两个字，我把这个单元当中要练习的仿写全部发给你。那么首先要知道天窗他是矛盾先生写的，写的是一个怎样的文章，大体呢？就是下雨天孩子们不能出去，孩子们只能通过一个小小的天窗看世界，天窗成了孩子唯一的慰藉。其实这就是围绕单元要素的 核心关键语句。那么在这里边，只需要牢记以下关键词，慰藉。慰藉就是安慰和寄托，以及他的写作手法，从无到有，从虚到实。 有了关键词，我们再来看阅读理解会考到哪两点？第一点，他会考你天窗是什么？顾名思义，哎，就是屋顶上开了一小洞，装玻璃，用来采光透气的。那么在这里边，他考到的第二个深层次的天窗，为什么是唯一的慰藉？ 是有情感带入了？是因为孩子们关在家里边，不能跑跳玩耍，只能透过小小的天窗来想象外面的世界。天窗给了孩子快乐、自由和想象，所以是唯一的慰藉。层次高低不一样，引导孩子去多方面了解，在这里边避考点 就是杰作。手法，从无到有，从虚到实。其实意思就是说，你看的少，想的多，现实很有限，想象很丰富。所以只要涉及到从无到有， 从虚到实，或者是让你说这句话好在哪，你直接答，运用想象，生动有趣，表达了作者对大自然的向往和丰富的想象力。 ok， 接下来再说一下他比较课后难搞的课后题。为什么说天窗是神奇的？因为天窗是孩子们不能出去时拥有想象的世界呀，带给了快乐 和胃界，所以很神奇。因此快乐加胃界等于神奇。那么小小的天窗会给孩子们带来，或者让孩子们想到什么，孩子们想到与闪电、星星、云彩、飞鸟等等，讲到了更广阔更美丽的世界这个东西，发挥自己想象，怎么说多的怎么绚丽。 第三点，这篇文章既然是矛盾先生写的，他表达什么样思想感情，就是对大自然那种好奇、热爱，对自由和美好生活的向往。最后给大家总结一下，其实别看天窗是作为唯一个大坑，可是他考来考去就那么三点。问，天窗是什么？答， 唯一的慰藉。第二，天窗是什么样的手法？虚实结合加丰富想象。三，天窗传递了什么样的情感？向往生活，热爱自然。所以，让孩子把这三句背下来， 别说遇到天窗了，相应类似于天窗的衍生纹都不会丢分。家长朋友们赶紧给孩子保存下来，每天带大家抓四年级语文考点。

四年级语文下册词语表听写第二课乡下人家准备 第一个词语，屋檐屋檐屋檐。 第二个词语，构成构成 构成。 第三个词语，装饰装饰装饰。 第四个词语，顺序顺序顺序。 第五个词语，华丽，朴素中带着几分华丽华丽。 第六个词语，独特独特 第七个词语，赵丽乡下人家赵丽总要养几只鸡赵丽 第八个词语，率领率领率 第九个词语，踏步踏步 第十个词语，倘若倘若。 第十一个词语，和谐和谐 第十二个词语，催眠曲催眠曲催眠曲。 第十三个词语，甜蜜 第十四个词语，梦乡梦乡 梦乡。

四年级语文下册词语表听写第七课纳米技术就在我们身边准备第一个词语，纳米纳米纳米 第二个词语，无能为力无能为力，无能为力。 第三个词语，拥有拥有拥有 第四个词语，冰箱冰箱 冰箱 第五个词语，功能功能 功能 第六个词语，蔬菜蔬菜 蔬菜 第七个词语，材料材料 第八个词语，钢铁钢 铁 第九个词语，隐形，最先进的隐形战机隐形 第十个词语，健康健康 健康 第十一个词语，细胞细 胞 第十二个词语，疾病，疾病， 疾病 第十三个词语，预防，预防， 预防 第十四个词语，病灶 第十五个词语，需要需要 需要！ 第十六个词语，深刻，深刻！ 深刻！

二零二六年人教版四年级下册语文第七课纳米技术就在我们身边。课后小练笔选作 如果让你利用纳米技术，你会把它运用到生活中的哪些地方？发挥想象？说一说小练笔合集七篇 一、纳米技术用在洗衣服上我好想让纳米技术用在我们的衣服上。 现在每次上完体育课，我的校服领口、袖口都会沾满汗渍和灰尘，妈妈洗的时候要搓好久才能洗干净，手都泡的红红的。 如果衣服用了纳米技术，那可就太方便了。纳米材料有超疏水和房屋的本领，不管是果汁、墨水还是泥土，滴在衣服上，都会像水珠落在荷叶上一样， 咕噜一下滚下来，一点痕迹都不留。上美术课的时候，我再也不用担心水彩笔蹭到衣服上了，吃午饭时不小心洒了汤，也不用慌慌张张的擦。 更神奇的是，纳米衣服还能自动分解细菌和异味，运动完出汗也不会臭烘烘的，一直保持清爽干净。 这样妈妈就不用天天给我搓衣服，我也能一直穿的干干净净，还能节约好多水源呢。 二、纳米技术用在晚上我希望纳米技术能用到我们吃饭的晚上。 现在家里的碗虽然好看，但很容易沾油，每次吃完饭都要用洗洁精反复洗，有时候还会滑溜溜的，一不小心就会打碎。 如果碗的表面有一层纳米涂层，那洗碗就变成一件超轻松的事了。纳米涂层就像给碗穿了一件隐形防护衣，油和饭菜残渣根本粘不住， 轻轻一冲就干干净净，连洗洁精都不用放，既环保又保护我们的小手。 而且纳米材料还能抗菌，就算碗里剩下一点饭忘记洗，也不会滋生细菌，下次用的时候还是干干净净的。 爷爷奶奶年纪大了，手没力气用这种纳米碗，他们再也不用费力刷碗，我也能放心让他们自己吃饭，不用担心碗洗不干净会生病。三、纳米技术用在鞋上 我特别想让纳米技术用在我的运动鞋上。现在的鞋子一到下雨天就会湿透，脚泡在水里又冷又难受， 穿久了还会闷出脚汗，味道特别大，连我自己都不好意思脱鞋。如果鞋子用了纳米技术，这些烦恼就都消失了。 纳米防水膜能让鞋子变成小雨衣，雨水落在鞋面上会立刻变成小水珠滚走，就算踩在水坑里，袜子也还是干干的。 纳米透气孔还能让脚汗快速散发出去，同时杀死产生臭味的细菌。不管穿多久，鞋子都清清爽爽的，再也没有难闻的味道。 更厉害的是，纳米材料特别耐磨，我的鞋子再也不会因为跑跳就磨破鞋底，能穿好久好久，既省钱又环保。 上体育课的时候我能放心的跑跳，再也不怕鞋子进水或变臭了。 四、纳米技术用在写作业的笔上我希望纳米技术能用到我们写作业的笔上。 现在写作业时，笔芯总是用的特别快，写着写着就断墨，还要停下来换笔芯，特别耽误时间。 有时候写错字用橡皮擦擦的纸上黑乎乎的，还容易把纸擦破。如果有了纳米笔，这些问题就都解决了。 纳米笔心里的墨水是用纳米颗粒做的，特别顺滑，永远不会断墨， 写出来的字又细又清晰，还能防水，就算不小心把水洒在作业本上，字也不会晕开。更神奇的是，这种笔有智能纠错功能，写错字的时候，笔尖会轻轻震动，提醒我 只要用笔尖在错字上划一下，错字就会自动消失，连橡皮都不用了。 而且纳米笔的续航能力超强，充一次电就能用一个月，再也不用频繁买笔芯，既方便又环保，写作业的速度都变快了。 五、纳米技术用在纸上我好想让纳米技术用在我们的作业本和画纸上。 现在的纸特别脆弱，一不小心就会被撕破，写错字擦多了还会破洞，画完画的纸只能扔掉，特别浪费。 如果只用了纳米技术，那他就会变成超级纸张。纳米纸张像塑料一样坚韧，怎么撕都撕不破，就算揉成一团，展开后也平平整整的，一点折痕都没有。 他还有可重复书写的魔法，用纳米笔写的字，只要用吹风机吹一下，或者放在阳光下晒一会，自己就会自动消失。 一张纸可以反复用几百次，再也不用买那么多作业本了。而且纳米纸还能防水防火，就算不小心把水洒在上面，或者遇到小火纸，也不会损坏， 我们的作业和画就能永远保存下来，太酷了！六、纳米技术用在手指上我希望纳米技术能用到我们的手指上。 现在我们的手指很容易受伤，比如被小刀割破，被开水烫伤，还会沾上细菌，生病的时候吃药也很麻烦。 如果在手指上涂一层纳米隐形手套，那我们的小手就会变得超级厉害， 这层纳米手套薄的像空气，一点都不影响我们写字画画， 还能像铠甲一样保护手指，不怕割伤烫伤，就算摸脏东西，细菌也钻不进去，再也不用担心手上长倒刺或发炎了。 更神奇的是，纳米手套里藏着微小的纳米机器人，当我们手指受伤时，他们会自动修复伤口，止血消炎，几天就能好。 生病的时候，只要按一下手指，纳米机器人就会把药物送到身体里，不用再吃苦苦的药片了， 这样我们就能放心的探索世界，再也不怕小手受伤了。七、纳米技术用在太阳光上 我特别想让纳米技术用在太阳光上，现在太阳能板又大又重，只能装在屋顶上，而且阴天就没法发电，我们家有时候还会停电。 如果用纳米技术改造太阳光，就能把阳光变成随身能源。 纳米材料可以把太阳光变成细小的能量粒子，像空气一样无处不在。 我们可以用小小的纳米接收器，把这些能量收集起来，装在手机、手表、书包上，随时随地给电子设备充电，再也不用找插座了。 阴天的时候，纳米材料也能捕捉微弱的阳光，甚至月光照样能发电。夏天的时候，纳米技术还能把强烈的阳光变成凉爽的风，装在衣服上，我们出去玩再也不怕热了， 冬天又能把阳光变成热量，暖呼呼的，再也不用裹厚厚的棉袄了， 这样我们就能用上干净又充足的能源，保护我们的地球妈妈。 八、纳米技术用在风上我希望纳米技术能用到风上现在的风有时候很调皮，春天刮大风会扬起沙尘，迷得我们睁不开眼。 夏天的台风又会吹倒房子，折断树木，特别危险。如果用纳米技术驯服风，那风就会变成我们的好朋友。 我们可以在空气中撒上纳米风精灵，他们能感知风的方向和力量， 把狂暴的台风变成温柔的微风，把讨厌的沙尘挡在外面，让空气变得干干净净。夏天的时候，纳米风能自动吹走热气，给我们带来凉爽， 冬天又能把暖风送到我们身边，再也不怕冷了。更厉害的是，纳米风还能收集空气中的污染物，把雾霾废弃，变成干净的氧气，让我们每天都能呼吸到新鲜的空气。 上学路上，那蜜蜂会轻轻推着我们的书包，让我们走的更轻松。放风筝的时候，它还会稳稳的拖着风筝，让它飞的更高更远。

三五分钟，咱们梳理一下四下第三课天窗全部的重点，难点，易错点、必考点。背文章比较难，而且有点抽象。但是呢，咱们不管预习还是复习，都需要把它落实了，因为它也是一篇精读课文，课后题咱们总得会做吧， 那我们就赶紧开始了，今天我们学四下第三课天窗全部的考点啊。同学们，首先啊，这要对文章做一个分段，第一二三段是第一部分， 为什么呢？因为他在引出天窗，说乡下房子里边有一排木板窗，新写的木板窗，木板窗呢，是有很多好处的，暖和的晴天打开就什么都有了，可是碰着大风大雨的或者是冬天呢，木板窗就只能关起来了，不然太冷了，大家全感冒了。屋子里啊，就黑的像地洞似 的，你看，这里就是用木板窗来为下文引出天窗做铺垫平的窗了。乡下人呢，就在屋顶上开了一个小方洞，屋顶是天窗的位置， 小方洞呢是天窗的形状，装一块玻璃，这个玻璃呢是天窗的材质，叫做天窗。所以到这我们才正式引入了天窗，下边就正式在写孩子们在天窗上会看见什么。 你看啊，夏天阵雨来了，大家不让孩子们外边跳，把门一关，把窗户一关，这房子啊，就是一个地窖了，成了一个封闭的屋子。在这个时候呢，天窗就是你唯一的慰藉了。什么叫唯一啊，就是你只有它。这句话同学们既承接上文的对于天窗的描写， 又引出了下文讲孩子们在天窗里边具体在想什么，而且这句话是不是点题了，他就是这篇文章的中心句跟关键句 比较少见的中新剧，在文章的中间，我们也算是见到了。第五段说呀，这个小小的玻璃呢，你会怎么想象呢？看到鱼角在不啰不啰跳，看见袋子似的闪电一撇，有比喻句，你会想象这风，这雨，这雷，这电，会特别猛力的扫荡这个世界， 猛力的扫荡，可见这风雨雷电的力量感和武力值很高，你想象他们的威力啊，比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会让你的想象力锐利起来， 因为你没地可干，你的精力啊，脑子啊没处去，你就盯着天窗，你盯的越认真，想象力呢，就更加的丰富了。 到了晚上的时候，被逼着睡觉了，你又不想睡觉，在这个时候呢，这个天窗又是你唯一的慰藉。它是不是关键句在文章里边出现了两次， 在夜晚的时候呢，你还会透过这个天窗来想象，看到玻璃上的一粒星，一朵云，你会想象到无数的星星， 无数的云彩，看到一条小黑影，会想到蝙蝠，想到夜莺，想到猫头鹰。排比句，而且这个省略号表示你还有很多神奇的想象，总之，夜的美丽神奇立刻会在脑海中展开，写出孩子们借助天窗获得的一种激动和兴奋之情。所以四到七段是第二部分 在直接的描写天窗。第八段呢，是做了一个小结了，发明天窗的大人们是应该被感谢的，因为活泼的会想的孩子们会从无中看出有从虚中看出时，获得非常多的魅力和想象力。所以呀，文章讲的是什么？ 通过天窗看到世界，孩子们的遐想，孩子们的慰藉，表达出了作者对儿童丰富想象力的欣赏和赞美。所以，确实啊，你只有这么一个小小的世界可以看，你会把你对世界全部的好奇心都投射到这个天窗里。 好，我们来看几个题。首先第一道题，天窗在哪？在这，在屋顶开一个小方洞。为什么会开天窗呢？在第一段和第二段，在这样的天气啊，木板窗被关了，屋子里像黑洞似的，那 于是就开了一个天窗。第一题比较简单，像这种说什么在哪呀和为什么呀？大家记住这种题哈，一定是你要从原文当中去找答案，碰到为什么和是什么的题目， 认真去看原文。第二题说，什么时候这天窗是孩子们唯一的慰藉啊！这句话出现过两次，第一次在第四段，夏天阵雨的时候，他是你唯一的慰藉。 还有呢，夏天的晚上，你被逼着上床睡觉的时候，天窗是你唯一的慰藉。第三个题，这个扫荡给我们怎样的感觉？ 我前面也说了，很有力量，有爆发力，好像把这个世界全部给荡平了。那为什么透过天窗感受到的反而比真实的要大十倍呢？因为想象是不受现实的局限， 我们像是带着放大镜，从天窗中拿着放大镜去观察这个世界，所以把我们全部的想象力都加进去了。是想象力，这种好奇心让我们感受到的比真实的要大十倍，百倍。好，这里说孩子们是怎么从无中看出有，从虚中看出实的？看，这里 本来只有一粒星，但我们呢，却能够想到很多很多是从无中看出有，本来是一条虚的黑影，却想象到了实的蝙蝠、夜莺和猫头鹰。这是从虚中看出实， 所以这篇文章写的确实很有感触，让我读起来，让我想起了小的时候，就就着一个小天窗，也能够想象到无数事情的丰富的想象力。好了，如果大家喜欢这么详细的讲解，可以表示一下支持老师就有动力尽快去更新下一课了。

同学们，四年级下册语文第一单元，想考高分，就抓这五大重点，把这五大重点吃透了，考试随便考，你都能轻松上九十分。首先第一就是古诗词部分，第一课古诗三首必须背熟默写，要做到一字不差。 注意啊，里面的清平乐村居，清平乐是词排名，村居才是题目，题目中的乐，他是读乐，不是读乐，里面的无赖，读音是无赖，别读错了。这三首诗的一文重点句的翻译考试是特别爱考的。 课后习题的这三句话啊，是重点句子要进行翻译考试，特别爱考原题啊，大概率就从这里出了。 还有我们语文园地的不算子咏梅，这也是重中之重的。古诗背默要过关，然后默写，不能错字，然后这首诗的注释啊，一文情感和赏析你全都要理解。 第二就是阅读理解，课外阅读重点就从乡下人家和天窗这两篇课文中去出题。所以我们要把课堂笔记老师给你的重点你要吃透， 用老师常教的口述五步法，自己就把课文重点难点完整的说一遍，在你的脑海中再回顾一遍， 你的课类阅读题就不会丢分。而这个单元的课外阅读题，常考的就这三类题，听清楚第一类文章表达了作者什么样的思想感情。 第二个问题是抓关键词，理解重点句子的含义。第三个是从文中找到优美的句子进行赏析。这三类题啊，答题思路一定要练熟。 第三就是作文本单元的习作是我的乐园，写一个让你觉得快乐放松的地方，能写的其实特别多。班级的图书角啊，自家的小院呀，学校的篮球场，还有爷爷奶奶的菜园， 村口的小河边，满是玩具的小房间，这些地方都是可以是我的乐园。老师给大家准备的高分的范文，回去了以后要读一读，直接借鉴他的思路去仿写句子，考试不会丢分。 第四基础的一些零碎的知识点还有哪些？本单元有几个多音字，这几个多音字每个字的不同的读音组词，一定要会写会用。然后就是课本十三页词句段运用，里面的词语全部要会默写，尤其是那几个四字，词语意思必须弄懂。 考试的时候常考填空题，选词填空，还有考他的解释，那么本单元的口语交际也是不能忽略掉的，考试也可能考到。老师给大家之前整理了答题的范例，可以直接背，直接用。 还有每一课的一类字方框里面的这些生字，它的拼音组词和书写我们全部要会写，它的双横线里面的二类字我们要求会认会读，考试的时候会常考什么呀？读音题， 所以它的拼音咱们不能写错，那么我们就按照这几块去认真的复习第一单元，你想考第一分都难！

四年级语文下册词语表听写第六课飞向蓝天的恐龙准备第一个词语，恐龙，恐龙。 第二个词语，笨重，笨重。 第三个词语，迟钝，迟钝。 第四个词语，鸽子鸽子，鸽子。 第五个词语，凌空，凌空， 凌空。 第六个词语，根据，根据， 根据。 第七个词语，默契，默契 第八个词语，描绘，描绘， 描绘。 第九个词语，隧道，隧道 第十个词语，地球，地球 第十一个词语，形态 第十二个词语，膨大，脑颅膨大，行动敏捷膨大 第十三个词语，前肢前肢越来越长 第十四个词语，具备，具备，具备。 第十五个词语，开辟，开辟，开辟。 第十六个词语，脱离，脱 离。

今天我们复习琥珀，这是几千万年前的案发现场。一大滴松枝低落时包住了蜘蛛和苍蝇，并最终形成松枝球。 后来海水把森林淹没了，松枝球被埋在泥沙下边。几千万年前后，有一个渔民带着儿子经过海滩，他的儿子发现了琥珀。根据这块琥珀， 我们可以预测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 课文为什么说从那块琥珀，我们可以预测出发生在几千万年前的故事和详细情景。 因为琥珀的形成需要一些客观条件，如天气一定要炎热，松枝地落恰好要包裹住两只小虫，从他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环，可以预测出几千万年前故事的详细情形。琥珀是如何形成的？ 在地壳运动中，松枝球被海里的泥沙掩埋了。地下深处的高温和高压导致松枝球中的有机物发生化学反应， 松枝变成了硬树脂。在高温和高压的持续作用下，硬树脂中的有机物进一步发生化学反应，硬树脂最后石化，形成了琥珀。嗯，真棒！ 近义词，推测推想，俯视、擦拭，约莫估计，澎湃磅礴，成千上万，不计其数。 好反义词，腐烂、新鲜、详细、简略，成千上万，寥寥无几。真棒！拜拜拜，记得点赞关注哦！

啊，今天我们来聊一聊四年级下册第一课古诗三首的课后练习。哎，这两首题啊，其实看起来非常的简单，但是呢，它其实是考试当中的高频考点， 而且它既考了大家的背诵默写，又考了大家对于古诗画面的理解和表达。那接下来呢，老师就带着大家一起来一步一步的攻克这些重点难点。好的，那我们先来看第一大块啊，夯实基础 关于宿新市徐公店的背诵默写攻略。首先第一个问题，这首诗的朗读节奏和感情基调应该怎么把握？其实它的节奏是很有讲究的啊，你比如说离落疏疏一径深，它是二二三的节奏。 然后呢，这个树头心率未成荫也是二二三，那你在朗读的时候呢，这个离落书书你要读的轻快一点啊，一进深你就要稍微拖长一点声音，读出那种深远的感觉。树头心率你可以稍微语调上扬一点， 未成荫你就要稍微慢下来，表现出那种还没有长的很茂盛的那种状态。哎，这样一分，好像画面感就出来了，对，没错没错。然后第三句呢，是儿童疾走追黄蝶， 这个疾走你要读的稍微重一点，读出那种奔跑的那种动感。最后一句，飞入菜花无处寻，这个无处寻，你可以再拖长一点，就带着那种嗯，天真还有点遗憾的那种感觉。整体的这首诗你要读的有轻有重，有快有慢， 才能把那种乡村的那种宁静和孩子的那种活泼读出来。那这首诗里面有哪些字是大家经常会写错的？或者说在写的时候有哪些细节需要大家特别注意的， 比如说这个书啊，它是一个左右结构的字，然后它的左边呢，第一笔是一个横撇，下面是一个纸， 纸里面的这个短横不要漏掉。最后一笔是一个提，嗯，这个梨呢，它是一个竹字头，下面一个梨，这个梨呢，也要注意它的写法。还有就是这个蝶，它是一个虫字，旁右边是一个是字底，不要写成其他的类似的结构。嗯， 原来每个字都有门道啊，然后像这个宿啊，它是一个宝盖头，下面一个摆，这个徐呢，是一个双人旁一个鱼，它都是一些很容易因为粗心就会写错的地方。对，所以你在写的时候要特别注意它的肩架结构和笔画的顺序，这样的话，你写出来的字才会 既美观又规范。嗯，那如果要想把这首诗默写的又快又好，有哪些具体的标准或者说小窍门可以供大家来参考呢？首先就是你要保证每一个字都写的工整啊，然后大小要匀称，标点符号不能漏掉，题目和作者要写在正确的位置，整首诗要尽量的居中，这样看起来比较美观。 哦，原来还有这么多细节的讲究。然后在默写之前呢，你可以先把它的节奏读熟，可以边背边在脑海里面想象它的画面，你也可以写完之后跟原文去对照一遍，或者说你可以让同学之间互相检查， 就是这样的一些方法，可以帮助你提高你的准确率。我们接下来就进入到这个诗意解读这一部分啊，就是我们来好好的分析一下这几首诗当中的一些重点的句子，然后它所描写的一些情景， 那我们就先从这个四时田园杂兴开始吧。嗯，你觉得这一句日常篱落无人过，唯有蜻蜓夹蝶飞。 这一句当中，它展现了一幅怎样的田园画面？这一句呢，它其实就是写的是夏天的中午啊，然后村子里面非常的安静， 大家都去田里干活了啊，所以路上都没有人，只有蜻蜓和蝴蝶在自由的飞舞啊，它其实是用这种动态来反衬出这个村庄的这种宁静，也侧面写出了农民们的这种忙碌。哦，原来动和静还可以这样互相映衬啊。对，就是这种 以动衬静，是古典诗歌里面经常会用到的一种手法，然后它会让你通过想象去补充那些没有写出来的细节。 那比如说像这种题目，他会问你说这一句渲染了一种什么样的氛围啊？或者说这样写有什么好处啊？你就要达到这个他的这个手法，以及他背后所体现的这个田园的这种生机，还有对农民的这种勤劳的赞美。那 宿新市徐公殿里面有一句叫儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 你觉得这一句当中它展现了一幅怎样的田园画面？嗯，这一句呢，它就是非常生动的写出了春天的乡下，孩子们在追蝴蝶，然后蝴蝶就一下子飞进了油菜花田里面，就再也找不到了。它里面的这个疾走啊，追啊，就把小孩的那种 活泼和好奇全都表现出来了，听着就特别有画面感。对，就是他前面是写的是那种静态的啊，这个乡村的风景，然后后面就是突然一下切换到了这个动态的追逐啊，他会让你去想象说这个孩子到底是一个什么样的心情啊，他那种 失落，或者说他那种好奇。就是这也是这首诗的一个很巧妙的地方，也是他的一个考题经常会问到的，就是你要答出这个，他的这个写作的技巧，还有他的这个童趣， 然后这个清平乐村居里面这一句，你觉得他展现了一幅怎样的田园画面？这一句就是非常有趣啊，就是他把这个小儿子的那种调皮啊，然后他的那种自在啊，都表现出来了。嗯，你看他那个卧波 就非常的生动啊，让你一下子就看到了一个非常可爱的小孩在西边趴着玩莲蓬的，这样的一个画面，就特别有生活气息。对啊，而且就是这个词呢，他是 用白描的手法，然后把这个茅檐啊，这个青草啊，还有这个翁老啊，他们的对话啊，还有几个儿子，他们各自在干什么，都非常自然的就勾勒出来了啊，表现了这个乡村生活的那种温馨啊，还有满足感。 那这个也是，就是经常会有考题会问到，你说这个某一个字用的好不好，或者说他体现了什么样的家庭氛围啊，你就要去抓住这些细节去分析， 然后我们来看到第三部分啊，总结巩固，就是要掌握答题法，突破考试难关。对，那这里呢就有一个非常高频的题型，就是这个古诗的情景描述题，那这个题呢，我们到底要怎么去 用这个三步答题法来去作答呢？其实这个三步答题法特别好用啊，第一步就是你要先找出诗词里面的主要的景物和人物。对，然后把这个时间地点，环境先搞清楚。嗯，为你后面的这个描述做一个铺垫，你说你要先把这个舞台布置好，对，人物都上场，你错没错？然后第二就是你要 围绕着这些关键词啊，去把它的动作呀，状态呀，还有一些小的细节，都要用一些修饰词把它充实起来哦，这个时候你可以去 适当的发挥一些想象啊，但是不要太天马行空了。最后一步就是你要去分析这个画面背后所隐藏的氛围和诗人的情感，嗯，对，这个时候你就可以用一些，比如说什么营造了一种什么什么氛围啊，表达了诗人的什么什么心情啊这种话术，把它收一下尾。 对，这样的话会让你的答案比较有条理，也比较完整。哎，那我觉得这里面可能就有一些同学会在这个考试的时候会在哪些地方容易丢分呢？或者说有哪些这个 细节是我们必须要掌握的，能够让我们的答案比较脱颖而出的，就首先就是你不能只是简单的翻译啊，你要真的是用自己的语言去描述一个画面。 然后第二就是你要特别注意一些季节呀，时间呀，还有一些景物的特点呀，顺序呀，你要把它写清楚。对，那你可以适当的去用上一些修辞呀，或者一些生动的词语啊，让它更有画面感，但是千万不能改变它的原意。对，也不要写的太啰嗦，就是要让 他既符合这个体艺又有文学性，这样的话你才能够抓住这个高分。其实这些课堂内外的这些练习都是为了帮助大家能够更好的去理解诗意，然后能够在考试的时候更加得心应手， 所以只要大家用心去做了这些题目，肯定是会有进步的。嗯，那就是这期节目咱们就到这里了，然后感谢大家的收听，咱们下次再见，拜拜。

今天给四年级学生演示一下四下要努力到什么程度，各科才能考到九五加。假如你从三月十八日开始努力，教你用最野的路子冲进班级前三。一、英语先背每单元重点知识点汇总，背单词短语和句型，这是稳拿分的题。 每日晨读，晚默背默两结合。每天做一篇英语阅读理解专项练习，英语高分就稳了。二、语文 背语文全册必考知识点汇总，都是总结好的精华。每天读两个单元，课后小练笔，泛文掌握这些考试不在话下。背习做优秀泛文，这是语文得高分的关键。 三、数学先掌握一到八单元知识点总结，再做下册必考重难点专项题型。最后练习数学必考考点选择题，解决掉易错题，考试就稳了。以上均有电子版。

四年级下册第三单元第九课短诗三首，这几个重点务必掌握透彻。考点一，反星期一这件事是永不漫灭的回忆。这件事是指什么事呢？ 指的是月明的圆中，腾罗的腋下，母亲的膝上，也就是指幼时与母亲在一起的旧事。考点二，课后习题第二题，月明的圆中，腾罗的腋下，母亲的膝上唤起了你怎样的感受呢？ 我们可以抓住意向月明铜锣母亲的膝上，然后展开想象。比如，我感受到了在皎洁的月光下，诗人和母亲在园中的铜锣剑下谈心看星星。诗人趴在母亲的膝盖上，听母亲讲有趣的故事。 考点三，繁星一三一连用三个反问有什么样的好处呢？运用三个反问句构成排比句式，表达了诗人对大海的深厚情感，体现了诗人对大海的爱，就如同星星有光辉，花儿有香气一样自然而然。考点四，天上的风雨和心中的风雨分别指的是什么？ 天上的风雨指狂风、暴雨等恶劣天气，而心中的风雨指现实中遇到的挫折与困难。